初二数学考试心得与反思(6篇汇总)
初二数学的考试反思
初二数学的考试反思第一节：选择题我在选择题方面表现得还不错，答对了大部分题目。
但是也存在一些错误的选项。
主要有以下几个方面的问题：1.\t粗心大意：我在一些题目上没有仔细阅读题目要求，导致选择了错误的答案。
例如，在一道题目中，题目要求求一个数的百分之二十，我选择了该数的百分之二。
这是因为我没有仔细读题，只看到了百分之二，忽略了后面的零。
2.\t计算错误：有些题目涉及到了一些简单的计算，但是我在计算的过程中也出现了错误。
这是因为我没有养成查对计算结果的习惯，只是凭自己的感觉进行计算。
这导致了一些简单题目的错误答案。
3.\t理解题意错误：有些题目的要求比较复杂，需要我理解清楚题目的意思才能正确回答。
但是在考试中，我没有充分理解题目要求，导致了错误的答案。
对于以上的问题，我需要做出以下的改进措施：1.\t仔细阅读题目要求：在解答选择题的时候，我要更加仔细地阅读题目的要求，尤其是一些细节的地方。
只有充分理解题目要求，我才能做出正确的选项。
2.\t查对计算结果：在计算的过程中，我要养成查对计算结果的习惯。
可以通过多次计算、使用不同的方法进行计算，避免一些简单的计算错误。
3.\t理解清楚题目要求：在解答一些复杂题目的时候，我要仔细思考、理解题目的要求。
可以将题目要求进行拆解，逐步分析，确保自己理解准确。
第二节：解答题在解答题方面，我在一些题目上表现较好，但也存在一些问题。
1.\t思路不清晰：有些题目的解答思路较为复杂，我没有先确定好解答思路，导致了解答的时候比较混乱。
在解答题目之前，我应该先理清思路，确定好解答的步骤。
2.\t计算过程不详细：有些题目需要进行较为复杂的计算过程，但是我解答的时候没有将计算过程详细写出。
这样不仅会使得解答不清楚，还容易出现计算错误。
3.\t解答不规范：有些题目的解答需要用文字说明或者图形绘制等方式来展示，但是我在解答的时候没有规范的进行描述或者绘制。
这样容易造成解答不清楚，得不到分。
初中数学考试反思范文（四篇）
初中数学考试反思范文近期，我们初中班级进行了一次数学考试，对于我来说，这次考试的成绩并不如我所期望的那样好。
通过这次考试，我深刻地认识到了自己在数学学习上的不足之处，同时也意识到了需要进行针对性的改进和提高。
在这里，我将对这次数学考试进行一次深入的反思，并提出一些对策来解决我的问题。
首先，我认为这次考试我在知识掌握上出现了一定的问题。
在考试中，我发现有一些题目是我平时没有掌握好的知识点，导致我无法正确解答。
例如，考试中出现了一道与坐标轴相关的题目，而我在课上没有认真理解和掌握相关知识，导致我在答题过程中出现了错误。
因此，我意识到在平时的学习中，我应该更加注重基础知识的学习，不仅要掌握课本的知识，还要积极参加课后辅导和补习班，扩宽自己的知识面，提高自己的应试能力。
其次，我在考试中发现自己的思维方式也存在一些问题。
在一些需要运用逻辑推理和思维灵活性的题目上，我常常陷入困境，无法迅速找到解题的思路。
这主要是因为我平时的思维方式比较僵化，对于一些新颖的问题缺乏灵活的应对能力。
为了解决这个问题，我决定加强自己的思维训练，多读一些数学题目的解析和思考过程，同时积极参加数学竞赛和数学思维训练班，进一步提高自己的思维能力和应对能力。
再次，我发现在考试中我的时间管理能力有待提高。
在这次考试中，我在解答试题时经常花费过多的时间在某些难题上，导致其他题目没有合理安排时间来解答。
因此，一些相对简单的题目我在时间紧张的情况下也无法得到正确解答。
为了解决这个问题，我决定在平时的学习中提高自己的解题速度，积极进行模拟考试和练习，培养自己的时间感和应试能力，确保在考试中能够更好地管理时间，提高效率。
最后，我发现我在考试中的心态也有一定的问题。
由于没有足够的自信心和稳定的心态，在考试期间会出现一些紧张和恐慌的情绪，导致我无法专注于解题，从而影响了我的发挥。
为了改善这个问题，我决定在考试前进行积极的心理调整，通过深呼吸、放松音乐等方式来缓解紧张情绪，提醒自己保持冷静和自信，在考试中保持良好的心态，提高自己的发挥水平。
八年级数学月考反思
八年级数学月考反思本次八年级数学月考，我收获了一些好成绩，也遇到了一些挑战。
总而言之，这次考试给了我一个很好的机会来审视自己的学习状况，找到了一些需要改进的地方。
首先，我认为本次考试我表现出色的地方在于解题思路的清晰和逻辑性。
在做题过程中，我能够很快地理清思路，迅速找到问题的关键，在推导解题过程中没有迷失方向。
这让我在有限的时间内能够得到较好的答案。
另外，我也能合理运用已学到的知识和方法，灵活地应用到不同类型的题目中，这为我解决问题提供了一定的便利。
然而，我也意识到本次考试中存在一些需要改进的地方。
首先，我发现在做一部分复杂题目时，我没有仔细审题，导致理解上出现偏差，完全偏离了正确的解题思路。
例如，在一道多项式的因式分解题中，我没有仔细读题，误以为是完全平方差公式的应用，导致得出了错误的结果。
这说明我在审题上还需更加细致认真，避免因为大意而犯错。
其次，我在解题过程中有时会忽略一些小的计算细节，导致得到了错误的答案。
我需要提高在计算过程中的仔细性和耐心，保证每一步的计算都准确无误。
尤其是在多步计算的题目中，我需要有条不紊地进行计算，不要急于求成，以免因为计算错误而得到错误的答案。
另外，我还发现我在一些基础知识的掌握上还存在一些薄弱环节。
例如，在一道二次方程的题目中，我没有很好地掌握解方程的方法，导致在求解根的时候出现错误。
这告诉我，我需要对基础知识进行更加系统和全面的复习，加强对知识点的掌握，以便更好地应对各类题目的解答。
总结起来，本次数学月考给了我一个很好的机会来审视自己的学习状况。
我发现了自己在审题、计算和基础知识掌握上的一些不足，这也为我今后的学习提出了明确的改进方向。
我要加强对基础知识的巩固，提高对题意的理解和解题技巧的灵活运用，同时注重计算细节的完整性和准确性。
通过这次反思和总结，我相信我能够在今后的学习中取得更好的成绩。
八年级数学期中考试反思（12篇）
八年级数学期中考试反思八年级数学期中考试反思(12篇)八年级数学期中考试反思1一、考试分析考试时间为90分钟。
选择题普遍基础，第9题易错题，第10题较难题。
（当时课时特训上分析过类似的题。
）选择题第17、18题属难题。
计算与动手画图题，综合性较强，考察较强的阅读能力和细心解题的习惯。
还设置了一道数据分析题、几何证明题、增长率问题、动点几何题。
二、存在的问题及原因1、审题不仔细。
如第1，4，9，20，22，23题，有的学生读题不认真，考虑问题不专注。
而也有部分同学过于仔细，第21题的.个人成绩，计算三人三项得分的平均数，题目本身旨意有误导。
2、数学知识复习不到位，没有完全掌握好基础知识，考得不够理想。
有一个班相对来说基础好一些，12个同学选择题得满分30分。
这和平时他们认真对待作业及时解决困惑纠错订正的好习惯分不开的。
而有的学生的基础知识掌握不理想是因为粗心，也有的在计算题中出错，缺少验算检查的习惯；3、高分难考，原因也在于数学知识的运用不够灵活。
如23题第（2）小题，有很多学生看不懂题目。
整张试卷填空题第18题考察图形面积和特殊直角三角形矩形的性质，由特殊的五等分到难度极大的n等分，1班3个同学答对。
2班考后也有几个同学自己解决了问题。
4、时间紧张，说明数学练习与思维还有待提高。
三、改进意见1、注意加强培养审题理解与细心认真的好习惯。
2、针对计算出错的同学要让他们及时反思。
在今后的教学中，要注意数学教学活动与基本活动经验、基本数学思想的结合。
要更加关注数学基础比较差的学生，给他们更多的机会，加强基础知识和基本技能的训练。
帮助他们提高自己现有的水平。
更重要的，培育越来越优秀的学生，需要时刻反思自己的教学业务水平。
不仅让他们学会自我反思方法的总结，我也会不断思考不断提高。
八年级数学期中考试反思2自从确定了期中考试的具体时间，我在下一阶段的教学计划和班级管理的想法也自然而然的浮出水面。
为了能将阶段性学习的成效发挥到极致，我在本周一就结合我班的合作学习小组既有的学习模式，适时的推出了一个期中考试前的“合作学习活动周”活动。
八年级数学考试反思
八年级数学考试反思本次八年级数学考试结束后，我对自己的表现进行了全面的反思和总结。
通过这次反思，我明确了自己的不足之处，并找到了改进的方法和方向。
以下是我个人的5500字反思总结：一、知识点掌握不牢固在考试中，我发现自己对一些基础的数学知识点掌握不牢固。
有时候在解题过程中会出现一些基础错误，导致最后答案的错误。
比如，本次考试中有一道题目是关于求二次方程的根的，我在解题过程中漏掉了判别式的计算，导致最后答案出错。
这说明我对二次方程的根的求解方法还不够熟练，需要进一步加强学习和巩固。
针对这个问题，我打算通过做更多的练习题和习题集，加强对基础知识点的掌握。
同时，我会找一位老师请教，帮助我查漏补缺，弄清楚基础知识的理解和运用。
二、解题思路不清晰在考试中，我发现自己有时候在解题过程中思路不清晰，容易迷失方向。
比如，有一道题目是关于平行线的性质，我在解题过程中没有明确的定向，导致最后答案的算式推导错误。
这说明我对解题思路的训练还不够，需要加强对解题方法和技巧的掌握。
为了解决这个问题，我打算多阅读一些解题方法和技巧的书籍，学习其他同学的解题思路，形成自己的解题模式。
同时，我还会参加一些数学竞赛培训班，锻炼自己的解题能力和思维逻辑。
三、注意力不集中在考试中，我发现自己有时候注意力不够集中，容易分心。
比如，这次考试中有一道长篇阅读题，我在阅读和理解题目的时候没有认真仔细，导致最后答案的选择出错。
这说明我在考试过程中需要更加集中精力，提高注意力的稳定性和持久性。
为了解决这个问题，我打算养成每天做一些阅读理解和解析题的习惯，提高自己的阅读理解能力和分析问题的能力。
同时，我还会进行一些专注力和注意力的训练，增强自己的学习专注度。
四、时间分配不合理在考试中，我发现自己有时候时间分配不合理，导致后面的题目做得比较仓促，容易出错。
比如，这次考试中有一道时间分配的选择题，我在做的过程中浪费了很多时间，导致最后时间不够，不能认真仔细地解答后面的题目。
数学考试反思数学考试反思优秀7篇
数学考试反思数学考试反思优秀7篇考试之后较重要的不是看分数，我们要学会的是反思自己为什么丢分，读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是作者细心的小编为家人们整理的7篇数学考试反思，欢迎参考，希望对大家有所启发。
数学考试反思篇一进入初中后，随着数学知识容量与难度的增加，有一些同学数学成绩与初中相比变得不太理想，分析其原因，可能有以下几种：①初中起始阶段学习没有搞好。
学生还用初中的学习方法对待初中数学，以练代学，� 由于知识容量的增大，初中练习的时间已没有保证，因而一部分学生练也没练好，知识也没有理解。
教师在初中开始阶段讲课速度太快，作业量也随之增加。
由于学生没有理解知识，又忙于完成作业，导致写作业速度提不上去，学习效率低，事半功倍。
②对当天所学知识不能融会贯通，又不主动问老师同学，开始积累问题。
③由于原因①，随着时间的推移，学生不会的知识变得越来越多，很努力但也没有明显的效果，问老师问同学不知从何问起，因而丧失了学习数学的自信心，认为学一会儿数学还不如看一篇文章。
开始出现偏科思想，学数学的时间上越来越少。
④教师没有及时发现学生的思想变化。
在检查作业时发现完成情况不理想，不是帮其分析原因，采取补救措施，而是采取不恰当的方法，经常批评，使学生失去了学习数学的兴趣。
开始应付作业，上课不听讲现象开始发生。
根据以上原因，我觉得我们应当采取以下措施：①初中起始阶段，教师讲课要速度慢，给学生一个缓冲时间，帮助他们做好这个过渡。
比如，可以在起始阶段，可以带领他们阅读课本，反复强调课本的知识要点，提问问题，引起他们的注意。
放慢讲课速度，张弛有度，让学生分充分理解吸收所学知识，给他们时间去适应，摸索出适合自己的好的学习方法。
这样不仅打好了基础，而且让学生喜欢上数学。
②在初中至初中这个特别的过渡阶段，不仅在学习上鼓励他们，在心理上也帮他们逐渐趋适应。
多沟通交流谈心，明白学生的问题出在哪，关注学生，帮他们树立学好数学的信心。
初二数学考试反思
初二数学考试反思1. 考试回顾最近一次的初二数学考试已经结束，经过一段时间的学习和准备，我在这次考试中取得了一定的成绩。
但是，在考试过程中也暴露出了一些问题和不足之处。
通过对这次考试的反思，我希望能够找到自己的不足，并积极改进，提高数学学习的效果。
2. 知识点掌握不牢固通过回顾这次考试的试题，我发现自己在一些基础的知识点上掌握不够牢固。
比如，在函数的概念和性质上，我对于怎样求函数的定义域和值域，以及如何画出函数的图像等方面存在一定的困惑。
这导致我在解答与函数相关的题目时，思路不够清晰，难以得出正确的答案。
为了解决这个问题，我计划在今后的学习中，重点加强对函数及其性质的理解和掌握。
我将重新学习相关知识，并通过多做一些练习题来加深对函数的理解和应用能力。
3. 计算方法不够熟练在这次考试中，我注意到自己在一些计算方法上不够熟练。
特别是在解方程和解不等式的过程中，我经常会出错或者漏解一些关键步骤。
这导致我在计算题的得分上受到了一定的影响。
为了提高计算方法的熟练程度，我计划在今后的学习中加强练习。
我会花更多的时间来做一些计算题，尤其是解方程和解不等式的题目。
同时，我还会寻找一些解题技巧和方法，以提高解题的效率和准确性。
4. 考前复习不充分在这次考试中，我发现自己在考前的复习上存在一些问题。
由于时间安排不合理，我没有足够的时间来复习所有的知识点。
而且，我在复习过程中注重了知识的记忆，却忽略了对知识的理解和巩固。
为了改进这个问题，我计划在今后的学习中，制定合理的复习计划，将复习时间合理分配到每个知识点上。
同时，我还会注重对知识点的理解和巩固，通过做一些思维拓展题和综合应用题来加深对知识的掌握。
5. 总结与改进通过对这次考试的反思，我明确了自己在数学学习中存在的一些问题和不足。
为了解决这些问题，我将采取以下改进措施：•加强对基础知识点的理解和掌握，重点关注函数和计算方法等重要概念。
•多做一些练习题，提高对知识的应用能力和解题准确性。
初中数学的考试反思(15篇)
初中数学的考试反思(15篇)在日常生活中，我们的任务之一就是教学，反思过往之事，活在当下之时。
反思我们应该怎么写呢？以下是小编收集整理的初中数学的考试反思，欢迎大家分享。
初中数学的考试反思1通过这次期中考试,我发现我在数学上存在许多的不足之处,虽然我平时的成绩一直挺好。
初中的老师就对我们教导:一份努力一分收获。
可是,对于我来说,只想不劳而获,在上个月中我松懈了额许多。
就从考试说起吧!考试的时候因为我没认真检查‘解决问题’，所以‘解决问题’的最后一道题因为没有把余数计算在内而出错。
还有一道判断题我不明白错在哪里?我回家问爸爸后才明白‘分数乘分数积比因数小’。
下次考试不管什么题我都要认真检查，我要狠抓基础知识的掌握，多做练习。
希望通过我的努力，改正这些缺点，争取在今后的考试中取得比较好的成绩。
初中数学的考试反思2今天，数学期中考试成绩出来了。
看到自己可怜的分数，我感到特别内疚。
因为我身为班长、大队委，在学习方面没有给同学们做到好的榜样，没有起到模范带头的作用。
而且，我失分的题都是一些简单的计算题。
当你问起我为什么错时，你们肯定会猜到我要说：因为马虎。
但是我不会这样说，反而会说：知识掌握得不牢固。
老师教了许多做题的方法，而我却用超常的思路解决一些简单的题，导致了错误。
妈妈语重心长地告诉我：语文和数学就像一个人的两条腿，如果一条腿长，一条腿短，当然就走不成路了。
虽然你的语文成绩不错，但数学成绩不理想。
一定要把数学赶上，才能不瘸腿，才可以走得稳，跑得快呀。
我牢牢地记住了这些话。
这次数学成绩不理想，我一定会努力加油。
常言道：失败乃成功之母，从哪里跌倒就从哪里爬起来。
加油，加油，加油初中数学的考试反思3这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2上课没有认真听讲，很多重要的知识点都忽略过去了，有时错的题也没有改，导致一错再错，不知道正确的3完成作业不认真，有时甚至对付，一些背的作业完成不到位，不熟，只能将就背下来，过几天就会忘，不扎实4请完家长后虽然有一点效果，但在很多地方还是不能有效的管住自己，还是有走神不认真的时候从今天开始，我不能再这样了，因为其他同学都在进步，我这样的学习终会被淘汰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二数学考试心得与反思第一篇
“思维方式决定做事行为，做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。
一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。
成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。
成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。
数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。
所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。
此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。
上高三以来我的数学成绩一直是班级里最好的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属我的东西。
初二数学考试心得与反思第二篇
叮铃铃，叮铃铃……我像往常一样进入了教室，今天数学考试!许多人都紧张起来，然而我却无动衷(因为我数学考试前从来不复习，考的成绩也不差)。
考卷发了下来，我漫不经心地看着试题。
让我没想到的是，这次的试题出奇的难。
而且只有一节课的时间来做。
我的心一紧。
糟糕!这时，一股难闻的油墨味更加扰乱了我的'心情，使我更加糊涂了。
不过还好，几经波折，总算也做出了几道题。
但好事并未持续多久，不一会，我便遇|||到了难题，虽然如果我静下心来做，肯定能做出来，况且试题也不是很多，但是，由这次考试题目平均难度普遍偏高，时间又很短，我只能选择暂且跳过它，做其他题目。
可是，尽管我用尽全力，还是在在做倒数第三题时下课了。
老师给我们延长了考试时间，可是倒数第二题太难了，我只能做想多比较简单的作图题，做完后，上课铃声准时打响。
许多人也只得被迫交上了考卷。
又到了报成绩的时刻了，往常的这时，我总会兴高采烈，但是这次听说一半以上的人都不及格，我也紧张了起来。
结果，正如我预想的那样，我是71分。
绝望、悲伤涌上了我的心头。
这次考试告诉了我，不能再骄傲了，数学已经不再是以前的基本学科了，我们基本知识都学完了后，现在是真正的几何知识。
我一定要加倍努力，快速掌握它!世上无难事，只怕有心人。
我相信经过不懈的努力，我的成绩一定能够更上一层楼!
初二数学考试心得与反思第三篇
当我看到数学成绩时，我哭了，透过泪水我看到了老师和父母对我的失望和惋惜! 这次的数学成绩太令我失望了，因为错的非常可惜。
一道应用题，在4000米长的路两旁栽树，每隔100米栽一棵，两端都要栽，问一共能栽多少棵?我算式列对了，可惜把4000抄成了400，检查时竟也没检查出来，因此，那宝贵的5分就跟我说拜拜了。
最后一题是画折线统计图，图我画对了，可画完后，我却放松了，描点的时候，我竟然把85描在了75上，虽说下面的都描对了，可一分也没给我。
都是粗心惹得祸，看着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉，我心里像打翻了五味瓶，说不出是什么味了。
我流着泪，垂头丧气地趴在桌子上，其实妈妈也很失望，可是为了不让我气馁，妈妈却又安慰我，鼓励我这只是人生中的一次小测验而已，你要学会输得起，考得不好没关系，只要你能从中找到错误并吸取教训，你就是最棒的。
考试已经过去了，要把所有的成绩都归零。
不要因为语文、英语考得好而骄傲，也不要因为数学没考好就气馁。
我们现在要做的就是要从失败的地方站起来，为以后的学习打好基础，时刻对自己充满信心，宝贝，妈妈相信你!
听了妈妈这番话，我的眼前顿时一片光亮，我内心的阴暗被驱逐走了。
我又重新拾回了信心，对呀!哭不是目的，怎样克服粗心大意才是最重要的。
妈妈经常看《哈佛女孩刘亦婷》，她笑着对我说刘亦婷的妈妈说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是学习态度的问题，而是学习能力的问题，既然能力不足就要采取相应的措施来防治。
我说呀，开朗活泼没有错，错的是粗心。
咱们今天就按照她们的方法来制定专项训练计划。
我当然是迫不及待了，真想把这粗心一拳打
走。
变粗心为细心具体方法
一、提高细心度的方法――抄电话号码。
找一个通讯录，在一分钟内抄写电话号码，做到左手指、右手抄，尽量做到抄得又快又不出错。
连续对三次以上结束当天的训练，如果错了就要训练十分钟。
二、计算快又准的方法――扑克牌速算。
去掉牌里的大小王和j、q、k，然后把牌洗乱，再掐着秒表一张张地迅速累加牌上的数字，直到熟练无比。
这个方法我以前用过，可都没坚持下来，这次我一定要坚持下来。
三、写得快又好的方法――抄写阿拉伯数字。
在一分钟内尽可能快而又准确地抄写阿拉伯数字，具体方法同一。
成长的路上有曲折和险峻，有人失败有人成功。
良好的计划是成功的一半，妈妈的鼓励是我前行的动力。
努力+好的学习方法=成功总有一天，我一定会超越自我……
初二数学考试心得与反思第四篇
我在三年级时，期末考试居然没考上95分，就连90分都没有考上，我心里非常的惭愧，只考了88。
5。
这张试卷本身就很简单，我还是考差了。
我不知道怎么回事，我就会越简单越容易考差，这样我才感到惭愧。
可我没当要考试时心里紧张，考试时心里心平气和，当考完试时，我才发现我考的很不好。
我也苦，考试多的项目就是数学，我最讨厌的也是数学，我真不知道该怎么办。
妈妈叫我加油学数学，我没办法了，答应妈妈学了奥数，可我一道题也做不对，这样下来两个月了，我还是没有学会奥数，数学也没有学得更好，这说明我没有数学的天赋，妈妈对我很失望，可我知道妈妈想要我样样精通可我知道人学得再多也不能做到样样精通的，因此我失望了。
唉，我为什么没有数学天赋呢?好想有数学天赋啊!可我没当这样想时，我还是感到讨厌数学。
初二数学考试心得与反思第五篇
次的数学考试，我对自己信心十足，满心欢喜地以为100分非我莫属，可是，当考卷发下来的时候，鲜红的33分铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。
为什么呢?我这样问自己，可当我浏览完整张考卷之后，我感到了内疚。
原来，就是那道不起眼的数轴题目，令我与100分擦肩而过。
我紧紧地攥着这张考卷，眼睛紧紧地盯着这张考卷上的“相反数”三个字，我恨不得自己是会变魔法的哈利.波特，将这个词从考卷上抹去，这样，100分就。