苏教版-数学-一年级上册-《练习十二》精品课件
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苏教版一年级数学上册10 练习十二课件牛老师
都是用“凑十法”进行计算。
巩固练习 每组两道题的计算过程有什么相同的地方？
1.
8+2+2=□12
8+4=□12
8+2+4=□14 8+6=1□4
7+3+2=□12 7+5=□12
7+3+4=□14 7+7=1□4
都是用“凑十法”进行计算。
2.
6＝□14
都是8加几，都可 以先把要加上的 数分成2和几，先
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
补充
树上原来有一些鸟，先飞来了6只鸟，又飞来了7 只鸟。两次一共飞来了多少只鸟？
7 ○+ 6 = 13 （只）
思考题
1白1黑2白1黑3白1黑
9 盒子里一共有（ ）个 1 白珠，（ ）个黑珠。
4白1黑5白1黑6白1黑
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.今天主要复习了8、7加几的加法计算，主 要运用“凑十法”，先将8和7凑成10再计算。 2.运用这些数的计算解决了一些实际问题。
我拔了8个萝卜。 我拔了5个。
7.
一共拔了多少个萝卜？
8 ○+ 5 = 13 （个）少棵？
9 ○+ 7 = 16 （棵）
巩固练习 每组两道题的计算过程有什么相同的地方？
1.
8+2+2=□12
8+4=□12
8+2+4=□14 8+6=1□4
7+3+2=□12 7+5=□12
7+3+4=□14 7+7=1□4
都是用“凑十法”进行计算。
2.
6＝□14
都是8加几，都可 以先把要加上的 数分成2和几，先
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
补充
树上原来有一些鸟，先飞来了6只鸟，又飞来了7 只鸟。两次一共飞来了多少只鸟？
7 ○+ 6 = 13 （只）
思考题
1白1黑2白1黑3白1黑
9 盒子里一共有（ ）个 1 白珠，（ ）个黑珠。
4白1黑5白1黑6白1黑
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.今天主要复习了8、7加几的加法计算，主 要运用“凑十法”，先将8和7凑成10再计算。 2.运用这些数的计算解决了一些实际问题。
我拔了8个萝卜。 我拔了5个。
7.
一共拔了多少个萝卜？
8 ○+ 5 = 13 （个）少棵？
9 ○+ 7 = 16 （棵）
新版苏教版一年级数学上册《练习十二》课件 (2).ppt
练习十二
2020/12/19
12 12
12 12
14 15 16 17
2020/12/19
14 14
14 14
16 15 14 13
2020/12/19
2020/12/19ຫໍສະໝຸດ 131411
2020/12/19
8 + 5 13
2020/12/19
7 + 9 16
2020/12/19
4 0
2020/12/19
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
2020/12/19
12 12
12 12
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2020/12/19
14 14
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2020/12/19
2020/12/19ຫໍສະໝຸດ 131411
2020/12/19
8 + 5 13
2020/12/19
7 + 9 16
2020/12/19
4 0
2020/12/19
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
新江苏苏教版一年级上册数学 第4课时 练习十二 教学课件
探究新知
2.
14
16
15
15
16
14
17
13
巩固练习
3.
巩固练习
4.
13
14
11
巩固练习
5.1211 Nhomakorabea14
14
13
13
12
15
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16
16
11
巩固练习
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新苏教版小学数学课件
一年级上册
10 20以内的进位加法
练习十二
课时目标
1.熟练掌握8、7加几的计算方法，形成计算技能， 并能熟练应用其解决问题。 2.通过形式多样的练习题，进一步理解8、7加几 的计算方法。 3.进一步整理“凑十法”的计算思路。
探究新知
1.
12
12
12 12
14 14
14 14
>
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< = >
巩固练习
7.
8 + 5 13
巩固练习
8.
9 + 7 16
巩固练习
9 1
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢？
202X新版苏教版一年级数学上册《练习十二》课件 (2)
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/19儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
12 12
12 12
14 14
14 14
□ 6＝14
□ 7＝15 □ 8 +
8＝16
□ 9＝17
□ 9＝16
□ 8＝15 □ 7 +
7＝14
□ 6＝13
=12
=11
=16
=14
=1
=13
=18
不计算，在○里填“>”“<” 或“＝”。
7+4>○10 8+6<○15 9+8=○17
5+6<○12 10+5=○15 7+8>○14
苏教版数学一年级上册
练 习 十二
10+1＝11 10+2＝12 10+3＝13 10+4＝14 10+5＝15 10+6＝16 10+7＝17 10+8＝18 10+9＝19
苏教版一年级数学上册《练习十二》课件 (2)
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 7:55:56 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
•
4 0
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/302021/7/30July 30, 2021
练习十二
12 12
12 12
14 15 16 17
14 14
14 14
16 15 14 13
13
14
11
8 + 5 13来自7 + 9 16
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/7 /3020 21/7/3 0Frid ay, July 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
新版苏教版一年级数学上册《练习十二》课件 (2)
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
练习十二
12 12
12 12
14 15 16 17
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14 14
16 15 14 13
13
14
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8 + 5 137 + 9 Fra bibliotek64 0
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
练习十二
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8 + 5 137 + 9 Fra bibliotek64 0
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。