第七课 关注经济发展知识卡
2023_2024学年湖南省常德市安乡县七年级上册期中历史模拟测试卷(附答案)
2023_2024学年湖南省常德市安乡县七年级上册期中历史模拟测试卷考生注意：1．请考生在答题卷首填写好准考证号及姓名。
2．请将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。
3．本学科试题卷共6页，二道大题。
一、选择题（共25题，每小题2分，共50分。
每小题给出的每四个选项中只有一个选项是最符合题意的，请将答案填涂在答题纸上。
）1．考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。
最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。
这突出反映了中华文明（）A．兼收并蓄B．多元一体C．一脉相承D．丰富多彩2．神话传说中蕴含了丰富的历史信息，以下神话传说可以推测出距今五六千年前（）图一炎帝教人们做耒耜开垦耕作图图二黄帝建造宫室、车马、挖掘水井等A．炎黄部落联盟逐渐形成华夏族B．社会阶级分化已经相当明显C．原始农业和定居生活的兴起D．炎帝和黄帝统一了黄河流域3．“夏朝已设官分职，夏王的左右设有各种专职的文武官员。
夏朝有一定数量的军队，设置了监狱，并制定刑法以镇压反抗者。
”材料反映了（）A．禅让制的改变B．夏朝具备国家的基本特征C．分封制的实行D．专制主义中央集权的建立4．数轴记忆是学习历史的方法之一。
下面是一位同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是（）A．商汤灭夏B．平王迁都C．武王伐纣D．东周开始5．公元前1046年武王伐纣建立西周，西周建立的时间用公元纪年法表示（）A．公元前10世纪早期B．公元前11世纪晚期C．公元11世纪早期D．公元10世纪晚期6．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。
商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。
周王无道国人起，西周灭在前771。
”上述历史歌谣主要反映了（）A．奴隶制国家的建立B．暴政导致亡国的规律C．世袭制取代禅让制D．社会等级制度的确立7．周王朝对礼器的使用规格制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋……卿大夫为五鼎四簋等。
关于北京城墙的存废问题的讨论教案
关于北京城墙的存废问题的讨论教案第一章：引言1.1 教案目的让学生了解北京城墙的历史背景和存废问题的争议，培养学生的独立思考和辩证分析能力。
1.2 教学时长45分钟1.3 教学准备教材、多媒体设备、讨论卡片1.4 教学过程1.4.1 导入通过展示北京城墙的图片，引导学生关注北京城墙的美丽和独特之处，激发学生对北京城墙的兴趣。
1.4.2 介绍北京城墙的历史背景简述北京城墙的建造过程和在中国历史中的重要地位，让学生了解北京城墙的历史价值。
1.4.3 提出存废问题介绍北京城墙在现代城市发展中的困境，引出关于北京城墙存废问题的讨论。
1.4.4 学生讨论分发讨论卡片，让学生分组讨论北京城墙的存废问题，鼓励学生发表自己的观点和理由。
1.4.5 分享讨论成果每组选代表分享讨论成果，总结各方观点的优缺点。
1.4.6 总结引申引导学生从历史文化、城市发展和生态保护等多个角度思考北京城墙的存废问题，培养学生的综合分析能力。
第二章：北京城墙的历史价值2.1 教学时长45分钟2.2 教学准备教材、多媒体设备、讨论卡片2.3 教学过程2.3.1 导入回顾上一章的内容，引出本章关于北京城墙历史价值的学习。
2.3.2 介绍北京城墙的历史价值通过多媒体资料，详细介绍北京城墙在历史、文化、建筑等方面的价值，让学生了解北京城墙的重要性。
2.3.3 学生讨论分发讨论卡片，让学生分组讨论北京城墙的历史价值，鼓励学生从不同角度进行分析。
2.3.4 分享讨论成果每组选代表分享讨论成果，总结各方观点的优缺点。
2.3.5 总结引申引导学生从历史、文化、建筑等多个角度思考北京城墙的价值，培养学生的综合分析能力。
第三章：北京城墙的存废之争3.1 教学时长45分钟3.2 教学准备教材、多媒体设备、讨论卡片3.3 教学过程3.3.1 导入回顾上一章的内容，引出本章关于北京城墙存废之争的学习。
3.3.2 介绍北京城墙的存废之争通过多媒体资料，介绍北京城墙在现代城市发展中面临的存废之争，让学生了解争论的背景和原因。
2023-2024学年贵州六盘水人教版七年级下历史期中试卷(含答案解析)
2023-2024学年人教版贵州七年级下历史期中试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.下图反映的时代特征是（）A. 民族融合B. 经济繁荣C. 政权并立D. 科技发达【答案】C【解析】根据题图可知，这反映了北宋、辽、西夏并立到南宋、金、西夏并立的过程，体现的是政权并立局面。
故选C。
2.宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了其他割据政权，统一了（）A. 北方B. 全国C. 西南和西北地区D. 中原和南方地区【答案】D【解析】宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权。
完成了局部统一。
3.郭靖和杨康都是金庸先生《射雕英雄传》中的两个重要人物，这两个人物是“靖康之耻（即北宋被金所灭）”后丘处机给他们起的名字，那时民族政权并立的示意图是（）A.C.D.【答案】D【解析】4.“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南（南宋），而天下为一（统一全国）。
”这反映生活在北方蒙古高原的一个游牧民族，一度如草原旋风横扫欧亚大陆，所向披靡。
这段史料反映的王朝是（）A. 唐B. 宋C. 元D. 明【答案】C【解析】5.古代一个生意人在四川一带做生意，但是携带大量的铜钱银锭不便，于是他把一部分财物换成了纸币——“交子”。
这一情景出现在（）A. 汉朝B. 唐朝C. 北宋D. 隋朝【答案】C【解析】北宋前期，四川地区出现了纸币——“交子”，是世界上最早的纸币。
故选C。
6.成吉思汗的主要历史功绩在于（）A. 建立元朝B. 统一了蒙古各部落C. 发展农桑D. 消灭了南宋的政权【答案】B【解析】成吉思汗的主要历史功绩在于统一蒙古，建立蒙古政权。
铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。
陕西省延安市富县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含答案)
七年级期末学科素养检测语文注意事项：1．满分120分，答题时间为150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累和运用（共5小题，计17分）1．经典诗文默写。
[在（1）—（6）题中，任选四题；在（7）—（8）题中，任选一题]（6分）（1）_____，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）乡书何处达？_____。
（王湾《次北固山下》）（3）_____，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）（4）油蛉在这里低唱，_____。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（5）_____，定然有美丽的街市。
（郭沫若《天上的街市》）（6）从这点出发，_____。
（毛泽东《纪念白求恩》）（7）小语学习时习惯死记硬背，从不爱动脑思考，你可以用《〈论语〉十二章》中的“__________，_____”来劝诫他，让他明白学习与思考的关系。
（8）陆游《十一月四日风雨大作·其二》中的“_____，_____”两句，借风雨梦境，抒发了报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
阅读语段，完成2—3题。
古诗内容丰富，风格多样。
有的清新恬淡，描绘了宁静悠闲的田园生活，让人获得心灵安wèi；有的则气势磅礴、慷慨豪迈，描绘了金戈铁马的征战场面……古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。
我们从古诗中汲取精神养分的同时，还要有高度的文化自信，坚持守正创新，与时俱进，让中华优秀传统文化在新时代焕发出péng勃生机。
2．请根据语境，选出加点字正确的读音。
（只填序号）（2分）（1）有的则气势磅礴、慷慨（A．kǎi B．gài）豪迈，描绘了金戈铁马的征战场面……（）（2）古诗是中华优秀传统文化的瑰（A．guǐB．guī）宝。
（）3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（2分）（1）安wèi_____ （2）péng_____勃4．成长是一个不断突破自我、超越自我的过程。
请在下列两个人物中任选其一，结合作品内容说说人物的成长变化过程。
道德与法治5人教版部编四年级上册第五课这些事我来做一课一练(含答案)
第五课这些事我来做教学目标：1、引导学生尽力料理自己的生活，主动分担力所能及的家务劳动。
2、学会用恰当的方式与大人沟通，争取自理自立、参与家务劳动的机会。
教学重点：要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。
学习并掌握做家务活儿的技能。
引导学生尽力料理自己的生活，主动分担力所能及的家务劳动。
学会用恰当的方式与大人沟通，争取自理自立、参与家务劳动的机会。
教学难点：学会用恰当的方式与大人沟通，争取参与家务劳动的机会。
要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。
学习并掌握做家务活儿的技能。
引导学生尽力料理自己的生活，主动分担力所能及的家务劳动。
学会用恰当的方式与大人沟通，争取自理自立、参与家务劳动的机会。
学习准备：回顾自己做过哪些家务劳动。
我能行：一、填空：1、任何人都不是天生就能把家务做好的。
只要我们愿意（），乐于（），一定能成为（）！2、家务活有许多，有（）、（）、（）、（）等，我平时做的最多的是（）。
3、要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（）的。
4、做家务不仅能够（），而且还有不少收获，比如可以增进对父母的理解，可以（）等二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、妈妈不让我做家务，让我专心学习。
（）2、小孩子先把学习搞好，长大了就会做家务了，（）3、小红每天回家都要看书、写作业，她觉得没时间也没必要做家务。
（）4、有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。
他们总是担心这个，担心那个。
（）5、学做家务活，我可以仔细看、动嘴问、勤思考、多动手。
（）6、做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。
（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1、主动承担家务，正确做法是（）A、让妈妈帮我洗校服B、自己的事情自己做C、爸爸帮我擦桌子，我要写作业了。
2、下列不是家务小妙招的是（）A、扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫；B、把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干C、发现油锅着火用凉水浇四、生活实践：1、大人为什么不让我们做家务？找出三条原因2、制作一份“家务能手卡”。
陕西省榆林市第七中学2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题
试卷类型：B（部编版）2024～2025学年度第一学期开学收心检测卷九年级语文注意事项：1．本试卷共6页。
全卷总分120分。
考试时间150分钟。
2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用（24分）语文是人类文化传承的重要载体，它不仅仅是学习词汇、语法和写作技巧，更是一种情感的表达，思维的展现，以及文化的交流。
学校正在开展“丰富多彩的语文生活”主题学习活动，请你积极参与。
【分享心得】小文同学结合自己的经验，写了一段学习心得，请你解决其中的文字问题。
在丰富多彩的语文学习之旅中，我曾páng徨于文字的森林，迷失在语言的漩．涡。
那些晦涩难懂的古文，如同一座座有着尖锐棱．角的山峰，阻挡着我前行的道路。
然而，正是这份挑战，让我的求知之心愈发坚定。
我开始学会耐心解读，慢慢品味，那些晦涩艰深的内容渐渐化作了知识的珍珠。
那些经典篇章中的情感与智慧，就像轻柔的音乐，终日yíng绕在我的心头，引领我穿越时空，与古人对话，与智者交心。
1．请根据语境，给句中的加点字注音。
（2分）（1）迷失在语言的漩．（）涡。
（2）那些晦涩难懂的古文，如同一座座有着尖锐棱．（）角的山峰。
2．请根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。
（2分）（1）páng_________徨（2）yíng_________绕【共享盛美】3．诗文中的“美”无处不在。
小语准备在活动中分享诗文里的“美”，请你帮他在横线处补写恰当内容。
（11分）游祖国山川湖海之美：看“芳草鲜美，（1）__________________”（陶渊明《桃花源记》）的桃花林优美景色；览洞庭湖中“气蒸云梦泽，（2）__________________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的磅礴气势。
河南省平顶山市郏县2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题(解析版)
③集体建设只与管理人员有关，与其他人无关④美好集体是民主的，公正的
A.①②④B.①②③CΒιβλιοθήκη ②③④D.①③④【答案】A
【解析】
【详解】本题考查共建美好集体。
①②④：题文内容说明美好集体是民主的、公正的，体现了集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理，因此为建设美好集体每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人，所以①②④说法正确；
B：中学生还不能决定自己的人生，B错误；
C：这是逆反心理的表现，C错误；
故本题选D。
3.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。在青春期，与异性交往的好处有（）
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象
②萌发一些对异性的情感是正常现象，可以任其发展
③能从异性身上学习某些优秀品质
④小陈：情绪可以调节，我们要选择合适的方法调节情绪，做情绪的主人
A ①②B.①④C.②③D.③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对情绪的理解。
①④：人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达会影响周围的人，情绪表达会影响人际交往，所以我们要调控情绪，做情绪的主人，故①④正确；
②：错误，表达情绪需要符合道德、法律的要求，故排除②；
故本题选B。
12.为使未成年人更好地回归社会，我国对未成人犯罪设置了犯罪记录封存制度。对此认识正确的是（）
A.未成年人违法犯罪不会受到法律制裁B.未成年人可只享有权利，不履行义务
C.只有我国才保障未成年人合法权益D.这体现了国家对未成年人给予特殊的关爱保护
九年级第七课第三节学会合理消费笔记
消费是学问 理财是智慧
思考：三代人的消费观念发生了什么样的 三代人的消费观念和消费行为对比 变化？说明什么?
家庭月 收入
祖辈那 一代
父母那 一代 我们这 一代
消费内容
考虑因素
几百元
吃饭、穿衣、煤 省钱、存钱 气水电交通等
5000- 房贷、汽车、教 价格、生活质 10000元 育、旅游、衣食 量、偿还能力、 左右 住行等 存钱 娱乐、学习用具、喜爱、名牌、 零食等 价格、实用
学会理财 消费水平提高 合理消费
消费观念变化
受教育，提修养，精神消费新热点
学会理财
目前，我们参与社会经济生 活，除了关注国家 经济建设 外，主要表现于 日常的消费 和理财。学会理财，是我们 必备的生活技能。面对各种 各样的消费品，我们要学会 合理消费，还可以适当了解 一些关于银行、债券、股票 等方面的知识。
材料：“白色污染”已经成为一个世界性的话
题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年 全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿 只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品 危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害 气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严 重的环境污染。
上述事实告诉我们，应该树立怎样的消 费观念？
和你有关的银行业务—信用卡
• 信用卡具有方便、安全、先消费后还 款、规定时间内还款可免息等好处 • 但信用卡容易刺激非理性消费，如果 没能按规定还款，就无法享受应有的 便利。 • 学生应该使用借记卡，但如果父母给 办了信用卡附卡或者在使用父母的信 用卡，你应格外注意，以免给父母带 来麻烦。 • 用卡前一定要正确理解“游戏规则”： 如免息还款期的条件，最低还款额， 不同还款情况的计息结果、免年费的 条件等 • 使用信用卡应注意的安全小常识：保 护密码、核对签名等 • 使用信用卡应注意量入为出并按时足 额还款，保护持卡人良好的信用记录
小学三年级品德与社会教学随笔
小学三年级品德与社会教学随笔（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020-2021学年上期道德与法治九年级上册期末考试试卷(含答案及答题卡)
鹤壁市２０２０—２０２１学年上期教学质量调研测试（二）九年级道德与法治注意事项：１．本试卷分第Ｉ卷和第ＩＩ卷，满分１００分，考试时间６０分钟。
第Ｉ卷为闭卷部分，满分４８分，作答时间１５分钟；第ＩＩ卷为开卷部分，满分５２分，作答时间４５分钟。
２．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题；禁止讨论、交流资料等行为。
３．答题前将密封线内的项目填写清楚。
温馨提示：道德法治课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。
唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功！第Ｉ卷 闭卷部分（共４８分，１５分钟完成）一、比较与选择（共４８分）———认真细致，点滴做起！▲单项选择（１６小题，每题３分，共４８分。
下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填涂到答题卡上）１．深圳经济特区成立４０年来的成长令世人瞩目。
１９８０年，深圳经济特区的ＧＤＰ总量仅为２．７０亿元；２０１９年，ＧＤＰ总量为２６９２７．０９亿元。
１９８５年，深圳居民人均可支配收入、人均消费支出分别为１９１５元、１７９０元，到了２０１９年，这一数据分别提升至６２５２２．４０元、４３１１２．６５元。
４０年里，产业巨变、创投争先、财富积累、绿化无限、城市提速……深圳经济特区的变化表明 ①改革开放是强国之路、富民之路 ②改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界 ③改革开放极大解放和发展社会生产力 ④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④２．从强调“小康不小康，关键看老乡”，到提出精准扶贫、精准脱贫基本方略，从加大东西部扶贫协作和对口支援力度，到谋划攻克深度贫困堡垒……习近平总书记走遍全国集中连片特困地区，多次作出工作部署，为的就是让全体人民一个不少地都能过上全面小康生活。
这表明 ①扶贫促进共同富裕的实现，是我国发展的根本目的 ②我国仍存在一些贫困人口，需坚持共享发展理念 ③我国不断地补齐民生短板，促进社会的公平正义 ④让全体人民共享改革成果，是党和政府的庄严承诺 Ａ．②③Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．②④３．小福乘坐京张高铁，感受到它十足的科技范：刷脸就能进站，车内温度、灯光、车窗颜色自动调节，上网不卡顿，原来３小时的车程现在只要４７分钟……２０２０年８月２２－－２３日，第三届上海人工智能大会在上海召开。
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第七课关注经济发展
一、我国的基本经济制度
1、现阶段我国基本经济制度及其确立的依据
⑴、基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
⑵、确立的依据：我国社会主义性质和初级阶段国情。
我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
⑶、公有制经济和非公有制经济的关系
①公有制是社会主义经济制度的基础，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，平等竞争、相互促进。
②在我国，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设进程中，两者不能对立起来。
2、公有制经济的内容、地位及作用
⑴、公有制经济的内容
公有制经济包括：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
⑵、公有制经济的地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础。
⑶、公有制经济的作用：在多种所有制经济中发挥着主体的作用。
3、国有经济的含义、地位和作用
⑴、国有经济的含义：国有经济是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
⑵、国有经济的地位、作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
因此，国有经济是国民经济的主导力量。
对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
4、集体经济的含义、地位和作用
⑴、集体经济的含义：集体经济是指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
⑵、集体经济的地位、作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
5、非公有制经济的内容、地位和作用
⑴、内容：非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。
⑵、地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
⑶、作用：非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性，满足人们多样化的需要，增加就业，加快生产力发展，促进国民经济的发展具有重要作用。
6、我国对非公有制经济的政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
7、“三步走”战略
⑴、我国经济社会发展“三步走”战略
第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；
第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
⑵、至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平。
二、走共同富裕的道路
1、社会主义初级阶段的分配制度
按劳分配为主体，多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。
经济制度与分配制度的关系：经济制度决定分配制度，分配制度必须与经济制度相适应。
2、正确理解共同富裕
⑴、共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义本质的内在要求和体现。
但共同富裕不是同时富裕、同步富裕。
共同富裕是一个过程。
只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。
⑵、在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
3、如何让创造财富的源泉涌流？
（1）、在我们社会，要努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围。
让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。
⑵、作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
三、合理消费的要求（中学生应该怎样理财消费）
1.消费面面观：
（1）、随着经济的发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。
⑵、随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发展变化，人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
2.中学生怎样做到合理消费？
（1）理性消费：消费时多一些理性，少一些盲目。
具体做到：消费前，可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
（2）、绿色消费：在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。
（3）、适度消费：物质生活水平提高了，应该有适度的消费，但要注意节俭。
（4）、精神消费：在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神境界。