易校任职的校长如何开篇布局
新任校长的五个抓手
新任校长的五个抓手都说“一个好校长就是一所好学校”,校长是学校的形象代言人，更是学校工作的主心骨。
如果把一所学校比作一艘轮船，校长便是掌舵人，老师就是划桨者，前行的目标和航向全在于校长这个舵手。
对新任校长而言，面临的问题和挑战很多，但只要重点抓好五个方面的工作，学校管理就会得心应手。
1.抓党建工作2022年1月26日，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》并发出通知，要求各地区各部门结合实际贯彻落实。
通知指出，加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。
建立中小学校党组织领导的校长负责制，是坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。
因此，学校一切工作的开展，都要坚持党的领导、围绕党的建设这一核心要义，绝不能脱离开来单方面进行。
围绕党建抓师德师风建设,提高全体教职工的干事创业积极性。
以党建为抓手推进清廉学校建设，严格纠正校园的不正之风，积极主动解决老百姓“急难愁盼”问题，办好人民满意的教育。
以党建促团建,通过党员干部示范引领,带领青年团员积极向上向善，努力拼搏，积极学习，贡献才华与青春，促进教育高质量发展。
2 .抓安全工作都说安全无小事，学校是人员密集的地方，也是人才聚集之地,安全工作尤为重要。
校长是学校安全第一责任人，抓安全是校长的头等大事。
对于学校安全工作，校长要以“时时放心不下”的态度高度重视。
小到走廊的安全指示牌，大到大型活动等，校长都要做到心中有数，绝不能以“大概”“可能”等之类的心态麻痹处之。
对于安全，校长必须做到一日三省，晨起第一件事就是巡视校园，督导安全管理,领导巡查记录、落实整改，消除可能存在的安全隐患，给师生一个绝对安全的工作、学习和生活环境。
3 .抓教育教学教育教学是学校的中心工作，学校的根本任务就是立德树人。
校长要在党的教育方针指引下，围绕教育行政主管部门要求，制定并形成具有自己学校特色的系统人才培养模式。
三板斧：新校长上任要这样打开工作局面
三板斧：新校长上任要这样打开工作局面案例某校新任校长到校后的第一学期，便实行教学改革，将原任校长实施近两年的“导学案”废除，取而代之的是集体备课制度。
这位校长自认为“导学案”不切合学校实际，产生了一定的负面效果，影响了教育教学质量。
而自己在原学校推行的集体备课制度，对教师专业发展的重要促进作用不可估量。
因此，取消“导学案”、实行集体备课制度，是审时度势之举，体现了自己教学管理的智慧。
评析俗话说：“新官上任三把火。
”新校长、新思路、新举措，在急于出成绩的指导思想下，新任校长出台全新的教育教学管理举措，也便习以为常了。
新任校长，特别是有过长期学校管理经历的校长，来到一所新学校后，擅长做的事，便是进行新旧学校之间的相互比照，也惯常用原任学校的管理思维来审视现任的学校。
这种管理思维模式固然有可取之处，可以让校长管理经验得到施展与延伸。
但是，我们同时也应当清醒地看到，每一所学校都是迥然不同的，都有自己的优势与特长，都拥有自己独特的文化内涵。
如果新任校长不顾学校之间的个性差异，生搬硬套，实行拿来主义，强行植入原任学校的一些管理措施，那么，就很有可能陷入水土不服的窘境，也将动摇学校高效管理的根基。
观察此位校长的做法，至少有以下几点不当之处：一、全盘否定，抛弃前任校长的管理成果。
每一位校长都有自己独特的管理理念，特别是对于优质学校来讲，前任校长给学校及继任校长留下的宝贵财富值得珍视，包括完善的规章制度、和谐的人文环境、高效的管理举措等。
即使前任校长的某些做法不够科学或效率不高，甚至是失败的，也至少可以告诉继任校长，哪些管理举措不适合学校的校情、师情、学情，需要着力改革。
因此，每一位新任校长要想在新学校的管理中打开局面，必须继承与发展前任校长留下的宝贵管理成果与经验，而不能全盘否定，另起炉灶。
对于前任校长某些不妥当的做法，新任校长也应当认真总结，寻找其失败背后的原因。
案例中，无论是“导学案”还是集体备课都是课程改革的一种尝试，对于提高教育教学质量、促进教师的专业发展都能起到积极的推动作用。
校长的格局决定学校的格局
“ 因校 制宜 ” 的。割 裂历史 ，断章
校 长要有开 阔的文化格局 。作为 中国本 土的学校 的校 长 ，骨 子里要有 中国古典哲学 的基 因，这样 ，才能摆 得开 架势 ，才能厘清远 与近 、虚 与实 、大与小 、先与后 、内与 外 、得 与失 、有 与无的辩证关 系 ，才能 少些功利 、少些浅
上被认 同 。所 以 ，校长要抓住 教师 内心 深处振动 的频率 ，
我们都知道 ，振兴教 育的希望在教 师 。教 师队伍建设 方 向和水平 决 定着 一 个 学校 的发 展 高度 。学 校 的发 展 愿 景 、人 才 培养 规划 、教 育教 学 目标 达成 ，依 赖 于教 师 队
要做教师 的精神解码人 。 校长要有包 容的胸襟 ，把学校 的每一个体 当作 自己的 扬每 个人 的优 势 ，形成合 力。如果 在众 人面前 ，耍威风 、
的教育方针 。
角色定位 。校长不应该 把 自己当作 官 ，他应该 有权威 ，但 他的权威 应该在思想 、在专业 知识 和能力上 。他应该 有点 清高 、有 点天真甚 至有点小文艺 ，但绝不 可以妄 自尊 大 、 玩弄权术 ，不可 以沉缅于高高在上 、颐指气使 。 校长 应该深深 地懂得知识 分子 的精 神需 求 ，他们 需要 人格上被 尊重 ，需 要 民主 和平 等 ，需要激 发其 内在 的精神 力量 ，需 要心灵上 的共鸣 ，需 要情感上 的默契 ，需要 价值
这是因为校长有大格局 ，大脉络 ，大视角 。
能形 成风格 ，所谓的个 性和特色才能显现 出来 。
校长 的管理格局 主要体现在制 度 、课程 、队伍三个 大
的方面 。制度是根本 、是导 向。什 么样 的制 度造就什 么样
的集体 。制订制度需 要研究学校 的发展历史 、地域文 化 、
校长眼界决定学校办学格局
校长眼界决定学校办学格局全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：校长眼界决定学校办学格局作为学校的长官，校长在学校的管理和教育工作中起着至关重要的作用。
校长的眼界和理念直接影响着学校的办学格局和发展方向。
一个具有高视野眼界的校长，可以将学校办学提升到一个更高的层次，为学校教育事业的蓬勃发展提供有力支撑。
校长眼界决定学校的办学理念。
不同的校长会因为自身的经历和教育理念而有不同的办学方式和风格。
具有高眼界的校长会更加注重学校的核心价值观和教育目标，通过对学校的定位和未来发展进行深度思考，确立适合学校的办学理念。
这样的校长可以带领学校教师团队共同为学生提供更加全面的教育，培养具有社会责任和创新精神的新型人才。
校长眼界影响学校的管理水平。
校长是学校管理的核心和灵魂，具有高眼界的校长不仅仅在教育教学工作中有非凡的见解，更会关注学校的整体管理和运营，注重各项管理政策的制定和执行。
他们会重视学校教师的专业发展，优化教学资源的配置，积极推动学校教育教学改革，推动学校管理水平向更高的层次迈进。
校长眼界直接影响学校的发展格局。
一个有远见的校长会有长远的规划和发展目标，会根据社会需求和教育趋势做出判断，调整学校的发展方向。
他们会关注国际教育的发展方向，借鉴国外的先进教育理念和经验，推动学校实现国际化发展，提升学校的国际化影响力。
这样的校长可以带领学校教师团队共同为学生提供更加丰富多彩的学习资源，促进学校与国际接轨，提升学校的综合实力和核心竞争力。
校长眼界决定着学校的办学格局。
一个具有高眼界的校长会为学校的发展注入强大的动力和活力，实现学校的可持续发展。
我们期待每一位校长都能具有高度的视野和远见卓识，为学校的发展贡献自己的力量，共同打造具有国际竞争力的现代化学校。
第二篇示例：校长眼界决定学校办学格局学校的办学格局是学校发展的方向和风貌，直接关系着学校的发展和教育质量。
而学校的办学格局往往由校长眼界决定。
校长是学校的领导者，他担负着塑造学校办学格局的重要责任。
立足学校发展，聚焦校长使命
立足学校发展，聚焦校长使命发布时间：2022-09-01T07:48:41.621Z 来源：《中小学教育》2022年第470期作者：林正华[导读] 成长学生，成功学校，成就教育。
作为校长，该如何“立足学校发展”来出色地完成自己的使命呢？四川省邻水县鼎屏镇第四小学638599摘要：教育部于2013年颁布了《义务教育学校校长专业标准》，明确提出了6大专业职责，这理应成为校长的使命所在。
但实际工作中，校长并非一定平均用力，而是要据校情、看轻重、分缓急、抓核心、求实效，促进学生个性与全面发展，助推学校特色与内涵发展。
关键词：学校发展专业职责校长使命校长使命，顾名思义是指校长比较重大的责任。
愚以为，实施10年的《义务教育学校校长专业标准》明确提出的规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师发展、优化内部管理、调适外部环境等专业职责，便是校长之使命。
六大职责，六大使命，功用各有侧重，指向高度一致——成全教师，成长学生，成功学校，成就教育。
作为校长，该如何“立足学校发展”来出色地完成自己的使命呢？一、履行好最为紧迫的职责紧迫而可为的——创造机会，全力而为。
不同时期、不同校情，校长使命各有侧重，但只要是当下最为紧迫的职责、最急需解决的问题和最有碍发展的矛盾，便是校长使命所在。
作为校长，我深入一线调研，广纳谏言，厘清问题根源，完善管理制度，规范教育行为，并多方协调，多措并举，及时迁出民办幼儿园，顺利回收教师周转房，依法胜诉劳务纠纷案，根本杜绝恶性信访，为满分通过义教均衡发展工作验收助力加油，为该校健康、快速、持续发展保驾护航。
调任鼎屏四小时，该校陶艺特色已然初步彰显，成为一张靓丽的名片。
本人团结带领全体教师形成共识，统一愿景，全力参与陶艺特色课程的开发与实践，先后建成了如诗如画的陶艺长廊、精巧别致的陶艺展台、古朴典雅的陶艺坊，高端大气的美术馆，古色古香的翰墨轩，整个校园散发出浓郁的艺术文化气息。
紧迫而难为的，等待时机，强力配合。
(校长)学校新任校长管理工作计划范文范本五篇
新任校长管理工作方案范文范本五篇在管理学中，方案具有两重含义，其一是方案工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要到达的组织目标以及实现目标的方案途径。
什么是校长工作方案呢下面就是我给大家带来的新任校长管理工作方案范文范本五篇，欢送查阅！新任校长管理工作方案范文1本学期我连续分管教育教学工作，身为一名教学副校长，本学期我要帮忙校长做好教育教学管理工作，制造性的开展和组织本职工作，力争本学期教学质量能够跃上一个新台阶。
以下是我本学期的工作方案：一、主要工作1、帮忙校长做好管理工作。
2、负责领导教务处贯彻执行××的教育方针、政策工作督促教务处准时合理制定本学期方案。
3、开学初落实分课，排课等工作。
4、负责抓教学常规、老师进修培训、教研教改工作。
5、负责督促执行教育教学方面的检查，共同执行并监督指导教务管理。
6、负责教职工考勤考绩、老师绩效考核、宣扬及办公室工作。
二、工作具体目标校办工作1、督促校办准时查看并做好文件的上传下达，擅长积累材料并准时存档。
2、做好对外宣扬工作，督促校办准时发送教育微博。
3、进一步健全和完善老师考核制度。
4、加强考勤统计工作，坚持每周例会通报制度，使校务透亮化。
5、做好校本培训工作的方案，并按时完成。
教务工作1、进一步完善考试评价制度。
2、进一步标准并督促做好教学常规检查工作。
3、尽量组织老师多外出学习听课沟通。
4、组织支配好其次课堂活动。
5、加大教研教改的力度，定期召开教研组长会议。
6、主抓教学常规，尤其是加强对老师作业布置与批改的检查工作。
7、加强听评课活动的检查。
8、坚持班子推门听课的制度。
9、坚持抽考，抽背诵，抽听写制度。
10、做好新老师结对工作，并给与必要指导。
11、做好每次考试的组织〔试卷、监考、批卷、登分、评比〕工作。
12、连续落实“书香校内〞相关活动的开展。
总之，力争经过一个学期的努力，使我校老师的教学行为更加标准；同学良好的学习习惯逐步养成；的教育教学秩序井然，能尽快形成团结、活泼、开拓、进取的校风，使教育教学质量跃上一个新台阶。
新任校长如何开篇布局
新任校长如何开篇布局每年暑假，无数“铁打的校园”里，迎来了无数“流水的校长”。
而他们中的很多人，是由副校长提拔或其他非校长岗位转任而来。
当一个初任校长走马上任，如何融入新学校？除了满满的激情、撸起袖子的闯劲，还需要什么？开头好，就成功了一半。
本文探讨初任校长的开篇布局，希望为校长理清头绪，尽快打开工作局面提供一些思路和启发。
一、初任挑战：抽丝剥茧，梳理关键问题较之对初任教师的关注而言，无论在实践支持还是在理论研究方面，对于初任校长的关注都要少很多，基本上是任其“自主发展”。
已有的少量研究，也多聚焦在初任校长应该做什么或应该怎么做上，而不是初任校长如何成为领导者问题上。
因此，各种基于标准、法案的改革要求以及各利益相关人士对学校的期望，在增加校长工作复杂性的同时，不可避免地给校长工作带来巨大压力。
初任校长面临的主要问题——时间问题初任校长发现，自己的时间根本不够用。
应付上级与外部的要求、处理大量的表格与文书任务、协调办公室与教师团队的工作等，都需要他/她们过问或直接承担。
同时，初任校长又缺乏时间管理的经验与能力。
这使得很多初任校长觉得任务应接不暇，工作疲于应付，日子支离破碎，除了领导与管理工作之外，没有时间考虑自己的专业发展，也没有时间投入家庭生活。
关系问题首先，初任校长面临如何处理与前任校长关系的问题。
如果保留前任校长的遗产，可能被认为没有什么想法与能力；摆脱前任校长的遗产，又可能被认为缺乏基本的尊重、包容的胸怀与了解的耐心。
其次，建立与教职工的紧密关系也不是一件容易的事。
无论是来自本校还是外部的初任校长，想要获得教职工的信任与尊重都是困难的，不少校长有着“接受焦虑”的问题。
同时，因为“熟悉”，本校教职工对校长反倒有可能缺乏因“神秘”而产生的敬畏或尊重。
那些来自外部的校长，一方面因为是“新手”而被看低，另一方面又因为相互缺乏了解而难与教职工较快建立良好关系。
再者，初任校长与副校长的关系也有可能面临问题。
新任校长工作计划
新任校长工作计划作为新任校长，肩负着学校发展的重任，为了能够更好地履行职责，推动学校的各项工作取得新的进展，特制定以下工作计划：一、工作目标1、提高教育教学质量，培养学生的综合素质和创新能力，使学生在学业成绩、品德修养、身心健康等方面得到全面发展。
2、加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平，培养一支敬业爱岗、业务精湛、富有创新精神的教师队伍。
3、完善学校管理体制，建立科学、规范、高效的管理机制，提高学校的管理水平和运行效率。
4、加强校园文化建设，营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围，提升学校的文化品位和社会形象。
二、工作措施（一）加强教学管理，提高教学质量1、建立健全教学常规管理制度，加强对教学过程的监控和评估，定期开展教学检查和听课评课活动，及时发现和解决教学中存在的问题。
2、推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式教学方法，提高课堂教学效率和学生的学习积极性。
3、加强教学研究工作，组织教师开展课题研究和教学反思活动，鼓励教师撰写教学论文和教学案例，促进教师的专业成长。
4、完善教学评价体系，建立科学合理的学生学业评价制度和教师教学质量评价制度，充分发挥评价的激励和导向作用。
（二）加强师资队伍建设1、加强师德师风建设，组织教师学习教育法律法规和教师职业道德规范，提高教师的师德修养和职业责任感。
2、加强教师业务培训，定期组织教师参加各类培训和研修活动，提高教师的专业素养和教学能力。
3、建立教师激励机制，对教学成绩突出、师德高尚的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。
4、加强教师团队建设，组织教师开展集体备课、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师团队的整体素质。
（三）完善学校管理体制1、建立健全学校各项规章制度，明确各部门和岗位职责，规范工作流程，提高管理效率。
2、加强学校民主管理，充分发挥教代会、工会等组织的作用，广泛听取师生的意见和建议，提高学校决策的科学性和民主性。
新任校长工作计划
新任校长工作计划尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是新任校长XXX。
首先，我想向全校师生表示衷心的感谢和问候，同时也表示倍感荣幸和责任重大。
接任校长职务后，我将积极履行职责，全身心投入到校园工作中，为学校的发展做出积极贡献。
为了更好地推动学校的发展，我制定了以下的新任校长工作计划：一、确定发展方向：作为一所教育机构，学校应该以培养全面发展的人才为目标。
因此，我将着力提升学校的教学质量，加大对学生的素质教育力度，培养学生的创新思维和实践能力，使他们拥有独立思考、解决问题的能力，在社会中能够自信自主地发展。
二、推进行政改革：学校行政管理的规范和高效是学校顺利运行的基础。
我将积极推动行政管理的改革，减少冗余环节，提高工作效率，提升服务质量。
我将建立和完善各类制度，建立科学、规范、透明的工作机制，形成学校与家长、学生、社会的良好互动。
三、改善教育设施：学校的硬件设施对于教学和学生的成长至关重要。
我将积极争取政府和社会各界的帮助和支持，落实并加大校园建设的投入。
优化教学设施，提升学校整体形象，为师生提供更好的学习和生活环境。
四、提高教师队伍素质：优秀的教师是学校的核心竞争力。
我将注重教师队伍建设，加强师资培训，提高教师的业务素质和教育教学水平。
同时，我也将进一步改善教师的待遇，创造良好的工作环境，激励教师发挥自身的优势和特长。
五、加强与社会的合作：学校是一个社会的一部分，与社会各界的合作将为学校的发展提供重要支持。
我将积极与社会各界建立联系，拓宽学校的资源渠道，寻求更多的合作机会，为学生提供更多的实践机会和就业保障，推动校地合作的深入发展。
以上是我作为新任校长的工作计划。
学校的发展需要我们全校师生的共同努力和支持，我相信在大家的共同努力下，学校一定能够取得更大的成绩。
最后，我要再次感谢大家给我提供了这个宝贵的机会，并呼吁全校师生珍惜现在的学习和工作机会，不断进取，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
履新校长应该做好三个“势
履新校长应该做好三个“势第一、识势识势就是研究判断学校的情况或样子，包括学校过去、现在、个体和团队呈现的情况或样子。
作为新校长，识势是工作的起点或根底，特别是学校曾经的辉煌、已形成共识的文化、团队水平状况等。
研判清，那么识势准，未来工作开展那么顺；研判不清，那么势不明，未来可能出现南辕北辙、费力低效。
我觉得，履新校长要特别识别清楚学校文化的势和团队的势。
对于学校文化的势，要识别出“四点”，即长点是什么、短点是什么、痛点是什么、断点又是什么。
识别出长点并予以学习、示范和坚持，是团队初步接纳你的重中之重，也是你未来的生发点；识别出的短点是你未来的工作得以认可的内容；识别出的痛点和断点是你“走心、集智、聚力”的重要路径。
识别的路径可以从以下几个方面进行：〔一〕上级组织领导。
组织为什么要安排你到这个学校，从你自身的擅长中可以感性的判断新学校缺失的东西，在组织找你谈话时，组织领导的谈话中也包含丰富的信息，自己要会筛选这些信息；另外还要主动与非组织人事对于识别团队的势，要从以下几个方面识别：〔一〕、团队的共同价值取向。
是有还是没有，是健康还是病态，〔二〕、团队的共同开展愿景。
是有还是没有，是清晰还是模糊。
〔三〕、团队的整体战斗力。
包含业务能力、包容力、执行力、内耗力，前三者算是战斗力，这个不用多说。
但要特别要注意内耗力的识别，因为这是你当下或未来“稳”和“进”的隐患，看看这种内耗力是散乱的个体还是形成团伙的部落、是个体的懒散还是群体的堕落、是认识的落伍还是名利的相争、是局部的还是整体的，识别清内耗力对新校长大有裨益。
第二、顺势顺势就是“依你的”。
企业中有一警句叫“顾客永远都是对的”，要顺着顾客才能将生意做成。
上善假设水是什么？就是顺势而行。
校长不是政治家，不是专制者，不是你选择团队，而是团队选择你，只有在顺中求变，彼此才能改变！顺势从心理学的角度就是最近开展区，从人际关系学的角度就是要进入元程序。
在管理学中有句话叫“良好的关系胜过N多种管理”，而顺势是改善人际关系非常有效的手段。
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易校任职的校长如何开篇布局
作者：林荣彬
来源：《华人时刊·校长》2018年第10期
易校任职的校长，如何尽快了解校情，做足开篇布局工作，使学校工作能够更好的传承与发展，不因为校长的更替而出现较大影响。
今天结合本人的工作经历，就易校任职如何开篇布局作一些探讨，希望对大家有所帮助。
新的形势下，全国各地大力推进教育均衡化，校长轮岗也被摆上了工作日程，校长一校呆到退休的几率少之又少。
俗话说：“铁打的校园，流水的校长”。
那么，当前这种状况，校长到一所新的学校任职，如何融入新学校，尽快打开工作局面，我在校长生涯中，从农村中心校到城区学校，任过五所学校的校长，结合自身实际，谈谈校长易校任职如何尽快打开工作局面。
到一所新的學校任校长，所做的第一件事肯定是先及于了解新学校的情况，这是人之常情的事，也是尽快打开工作局面所必须的。
那么应该了解什么？如何了解，从哪几方面入手呢？
俗话说，一个好校长就是一个好学校。
那么校长如何率领全体教职员工，践行办学理念，朝着学校的工作目标前进。
主要看校长的领导艺术。
要引领好队伍，做好班长，哪就要对学校的教职员工，学校的行政团队人员有一个清晰的认识，达到人尽其才，为我所用。
对于人的了解，主要是通过谈话和观察两方面来了解。
我于今年调到凤凰小学工作，凤凰小学属于城区大型学校，尽管以前也有过城区学校工作经验，另外在乡镇中心校含下属完小的管理经历，总人数比城区单一的一所学校的师生数更大规模。
但到了全区一类大校工作，工作的要求和标准不同，家长的素质和期望更高，这些都使我多了几分使命感和责任感。
因此一到新的学校报到完，我就马不停蹄地开始了解校情。
首先，我先向新学校中的老同学、老同事（包含以前考试进城的老师）、学校领导班子及中层干部、教职员工等进行了解。
了解的内容包括班子及中层干部人员的状况：教育教学能力、业务特长、性格特点、团队合作、为人处事等方面。
其次是了解新学校中教育教学骨干、名师、教研组长等学校中坚力量的状况。
第三是了解下学校正、负能量两方面的典型人物。
俗话说，学校工作，有的人在干，有的人在看，也有个别的在捣蛋。
所以特别是个别负能量的教职员工，要深入了解他们的内心世界，以及工作经历中有什么事情造成负能量的形成。
根据多年的工作经验，学校中有些负能量的教师，往往是在某一时期，某一事情中的处理不当，造成了其消极思想，产生负能量。
这和校长，或班子处理问题有一定的关联。
往往新换一任校长，校长能够找准根源，加以化解，负能量的教师会改头换面，由负转正。
另外校长要善于观察教师，从其言谈举止、教书育人工作中发现教师的闪光点。
我从上班的第一天起，每天准7：30到校，目的也是在观察学校教职员工的事业心和责任感。
对今后工作开展获取一定的素材。
俗话说：“兵马末动，粮草先行”。
对于一个当家人，了解下家底也是非常必要。
根据我几个学校的工作经历，到一个新的学校，教职员工对新校长充满期待，也对校长提出很多建设性意见，包含添置各学科的教学设备、仪器。
改造修缮危旧地方、建设相关设施等等。
因些了解
“家底”非常必要，否则落得信口开河难以兑现的难堪境况，从而影响校长的威信和形象。
对于学校财务的了解相对比较简单，一是询问学校财务工作人员，二是查看相关财务报表。
主要了解学校资产负债表。
如果学校财务不良一是要及时向主管局汇报，取得领导支持。
二是自己也要积极筹措教育经费。
便于开展工作，从而赢得教师的信任和拥戴。
“物”指的是学校的校园基本环境，学校的硬件设施。
对于物的了解，我主要从实地查看进行。
我本学期，调到凤凰小学后，离开学刚好还有一个月，给我充足的时间来了解学校的一草一木。
我报到的第二天，叫上学校的总务主任，一起查看了学校的每一个场所。
我们先查看了学校的总体环境，然后从学校四周围墙、运动场、教学楼、综合楼进行了全面的巡视。
对每一个教室、办公室、功能教室、卫生间进行了一次全面的安全隐患排查。
一路上和总务主任的巡查与交谈中，同时对于需加以解决的问题进行记录。
另外，到新单位的暑期时间里，每天我到校后的第一时间，就是以一位“外人”的视角来查找问题，结果一个月下来，我记录本密密麻麻地记着三十多个问题。
例如，学校的西边围墙和旁边的老油嘴油泵厂的杂物间共用一堵墙造成常年扯皮的事情。
还有学校门口学生的接送隐患；学校的音响断断续续；卫生间不通风，臭味难散；综合实践室漏雨；操场主席台上两根大水泥电杆像两根大蜡烛插在一个小蛋糕上；教师办公电脑严重不足等一系列问题。
到一所新的学校任职，教职工或热情或冷漠，或担忧或期盼，但都会更关注校长的一言一行。
每个校长对于自身的工作业绩，或多或少会听到外界对自己的评价。
易校任职，这时更要好好地审视自身，扬长避短。
把在原校成功的经验结合新校实际加以运用。
对于自身个性乃至能力上的一些不足在新环境下加以克服和改正。
有时新的环境反而是自我提升的一个良好机会。
俗话说良好的形象是成功的一半，为尽快融入新学校，迅速打开工作局面，我认为易校任职必须树立三个形象。
第一，树立求真务实的实干型校长形象。
人与人之间都喜欢实在，新校长接任后不要急于求快、求新、求大，应求稳、求实、求细，要从最能体现校长工作态度的点滴小事做起，从关系到教职工切身利益的小事做起，把师生关心的小事当作大事来抓，也可从体现师生文明素养和学校管理水平的校园环境面貌抓起，强化服务意识，淡化领导观念，把学校当作自己的家，把老师当作自己的兄弟姐妹，与人为善，认认真真办几件实事，尽快得到教职工的认可。
第二，树立勤奋好学的学者型校长形象。
校长必须比一线教师有更高的眼界。
更沉的城府，更宽广的胸怀。
举止谈吐既要有领导者的气质和风度，也要体现教育者的学识和修养，要学会静心，耐得住寂寞，深入课堂，不离书本，只有勤于学习和思考，才能逐渐形成自己的教育理念和办学思路，让自己的人格魅力影响大家。
第三，树立廉洁自律的校长形象。
在人们心目中，老师应该是一根社会道德的标杆，那是因为每位家长的心中都有一个信念，相信教育孩子的老师应该是道德楷模。
其实，教师对校长的要求也是如此。
新校长尤其要强化自我约束，工作上不争名、生活上不逐利，忌“任人唯亲，只听好话”，应以身作则，身体力行，要求别人不做的，自己坚决不做，做到清正廉洁，为人公道，真正成为学校的灵魂和全校师生的精神领袖，从而受到教职工的尊重和拥护。
新任校长要想使自己尽快地融入新的工作环境，必须处理好以下三种关系。
一是传承与发展的关系。
传承与发展是辩证统一的关系。
传学校的历史，正视学校的历史，是有助于新任校长的工作开展的。
发展的问题需要校长坚定信心，要相信所接任的学校无论其原来是优秀还是
落后，都将发展，这是历史规律，是毋庸置疑的。
发展的另一个层面就是其和传承的关系，有传承才有发展，有发展才利于更好地传承。
二是校长和师生的关系。
校长必须做到目中有人。
校长不只是领导者，更重要的是引领者。
在一所学校，校长要努力做教师的引路人，从思想入手，靠自身的榜样引领加之必要的约束机制，尊重教师的成绩，尊重教师的发展权，就会融洽彼此关系。
在一所学校，校长要做师生的行为楷模，以身示范，尊重师生的人格，给他们提供良好的学习环境和更为广阔的发展空间，做师生的知心朋友，这样师生就会安心学习，潜心育人。
融洽的不仅仅是和师生的关系，还有和家长的关系。
三是教与学的关系。
就是要使自己的言行符合新课程理念的要求，积极倡导民主、宽松、和谐的教育氛围。
教师们往往急切地盼望着新任校长“新官上任三把火”，的确，校长在稳定局面和人心之后，首要的任務就是，将自己基于调查了解和传承学校原有办学积淀基础之上而形成的办学思路公之于众。
有了可行的办学思路，学校整体工作的方向就趋于明确，领导班子就会按照这个思路来落实上级的目标任务，来具体实施对学校各个方面的管理。
教师心里就有了主心骨，就会安心地开展教育教学工作。
办学思路的确定应遵循和对照国家的教育方针和学校原有的办学思路，当前并不倡导一个校长一个思路、一个理念，若办学思路与之前的大相径庭的话，学校的发展就会受到极大的冲击。
一些名校，虽经历校长更迭和岁月沧桑，但不变的唯有学校的办学理念。
作为继任校长的任务，就是进一步丰富和完善学校长期形成的办学思路，使之日久弥新，更加富有生命力。
我到凤凰小学后，了解到学校的特色办学方面以“文明导航、书香助飞”的思路非常好，但落地工作还有待加强，我重点从特色工作在日常教育教学中的可操作性，可执行性进行了重点的落地布置，完善了“凤凰小学‘文明导航、书香助飞’特色办学实施方案”。
学校各项工作，按照自己深入了解情况后，按轻重缓急进行班子研究，形成决策，让自己在一所新学校的开篇布局工作能取到一个良好的开端。
校长对于一所学校的影响是多方面的，作为校长，必须高度重视自己的工作状况和效果，尽快进入工作状态，迈好关键性的第一步，办家长、人民、社会满意，师生幸福的一所现代新学校。
（福建省龙岩凤凰小学）。