河南省2018年中考语文专题七文学常识与名著阅读课件
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2018届中考语文名师复习课件：第三讲文学常识与名著阅读(共25张PPT)
例。
齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星君令 火部众神，放火煨烧，不能烧着。
【解答思路】第(1)题考查的是对名著《童年》的积累，要求能够掌握名著的 作者以及主要人物，能够就某一事件对某个人物做出评价。①该选文选自高 尔基的《童年》，高尔基是苏联社会主义文学奠基人，选文写的是“小茨冈” 替“我”挨打的事。②要结合《童年》具体的事例进行分析。从“小茨冈” 替“我”挨打，可见他是个善良淳朴的孩子；从写“小茨冈”再次替“我” 挨打的事，可见他是个勇敢忠诚的人。能够概括出来，意思相近即可。第(2) 题考查的是对名著《西游记》故事情节的理解，
第三讲
文学常识与名著阅读
语文
1．掌握课文涉及的重要作家、作品和文学常识。 2．了解课程标准推荐的课外读物涉及的重要作家和作品。 3．了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后 语等。 4．概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格。 5．对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价。 6．说出自己阅读文学名著的感受与体验。
这要结合具体的事例进行分析。材料讲述的是孙悟空怕烫的事，而在《西游
记》中曾多次写孙悟空不怕火，这样的情节有好几处，如：在《西游记》的 开端部分，最容易记住的是孙悟空大闹天宫时，被太上老君放在八卦炉里面 煅烧，烧了整整七七四十九天，不但没有烧死孙悟空，反而炼就了他的火眼 金睛；还有在车迟国时，孙行者与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡， “翻波斗浪，就似负水一般玩耍”。只有符合要求的故事情节，回答出一例 即可，要求学生能够掌握故事的概括的情节，能够用自己的话进行总结。
7．按要求向他人推介某一部文学名著。
8．品析文学名著的某个语言片段。
一、文学常识 文学常识 ，贯穿古今中外 ，涉及的作家、作品、年代面广量大 ，复习时 点线面结合，轻松备考。 1．点：突破重点，点点到位 首先 ， 要牢牢抓住现行初中语文教材所涉及的重要作家、作品及文学体 裁常识，在此基础上适当地向课外拓展。其次，要抓住典型的文学样式和代 表性的作家、作品展开复习。
中考文学常识与名著阅读(19位作家梳理,8部名著)ppt课件
艰难困苦对于人才的作用，具有极强的说服力。
京考解读
真题例析
方法总结
随堂演练
第10课时┃文学常识与名著阅读
2． [ 2013· 西城一模]名著阅读。 “温故知新”一词出自《________ 论语 》，“舍生取义”出自
________ 儒 家的另一部经典著作《孟子》。在我们学过的一篇文 章中，孟子用排比句式列举了舜、傅说、 胶鬲(管夷吾、孙叔敖、百里奚) (填一个人名)等承担 ________________________________ “大任”者须经历各种磨难的事实，论证了“生于忧患，死于 安乐”的观点。
京考解读
真题例析
方法总结
随堂演练
第10课时┃文学常识与名著阅读
随 堂 演 练
1． [ 2013· 东城一模]名著阅读。
孟子的文章感情强烈，气势充沛，说理充分。比如，在
《鱼我所欲也》中，以三个“乡为身死而不受”领起，表达了 义 对贪求富贵，舍弃________________ 的强烈谴责。又如，在 《________________________________ 》中，文章开头列举了 生于忧患，死于安乐 舜 为首的六位历史人物奋起于苦难之中的事例，阐述了 以______
京考解读
真题例析
方法总结
随堂演练
第10课时┃文学常识与名著阅读
事情节、内容提要、主题思想等方面都要有准确的识记，尤其是 对精彩的故事情节一定要落实。
京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练
第10课时┃文学常识与名著阅读
考前要做一个认真的梳理。没有通读过的长篇，虽不可能再读， 但有关其介绍或梗概要有一定的阅读，要知道基本情节、经典 故事、主要人物。熟知是重点，课内课外有联系的是重点中的 重点。
2018届中考语文总复习课件 专题七 文学常识与名著阅读(共27张PPT)
类，形成四个小系统，掌握这几块知识。另外，每
一个作家，他的生活时代、代表作，也可以构成 “扇”进行复习；还可以围绕教材，从诗歌、小说、 散文、戏剧四种体裁中，从不同时代、不同国家中， 分别找出最能代表该时期文学成就的最有影响力的 作家、作品进行识记。
【文学常识识记方法】 1. 联系记忆法：将相关联的内容串在一起记忆。 2. 再现形象记忆法：背诵时可在脑海中再现作 者及作品中的相关人物。
（3）表述（简答）题 ①评价名著人物：包括性格特征、结合情节写 出人物评价，如：’13安顺、’12黔东南、’12六
盘水卷；
②谈阅读名著的感受（感悟），如：’11黔东 南卷。
考查特点 ：结合贵州近 3 年中考对名著阅读的
考查，可总结出重点考查篇目有：《水浒传》《名
人传》《三国演义》《格列佛游记》《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《鲁滨逊漂 流记》《朝花夕拾》《西游记》《傅雷家书》《伊 索寓言》（具体考查频次见本专题P104‚贵州近3年
“教学大纲”推荐住典型的文学样式和有代表性的作
家、作品展开复习。如中国古代文学样式主要可从
先秦散文、汉末建安时期的建安文学和汉乐府、唐 诗、宋词、元曲、明清小说等着手复习；中国现代 文学除了要抓住鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、 曹禺传统“六大家”的文学成就复习外，还要注重
3. 定时快速记忆法：给自己限定时间，限定数
量，迫使自己集中精力，达到快速记忆的目的。 4. 互相提问记忆法：为培养兴趣，提高复习效 果，背诵时可三五个同学为一组互相提问。 5. 及时复习记忆法：根据遗忘规律反复记忆。
考点二 考情分析
名著阅读
题型:（1）选择题 ①考查对文学名著的识记和理解，如： ’ 14 黔南卷、’14铜仁卷；
中考语文知识与积累 _文学常识与名著阅读 课件 (共57张PPT)
6.按要求向他人推介某一部文学名著。 7.了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言 、成语与歇后语等。 8.品析文学名著的某个语言片段。
1. 完成下列表格。(3分)
(1)《五柳先生传》 (2)宋代 (3)罗贯中
2.下列选句出自宋代作家作品的一项是( A)(3分) A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓 勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不 沾湿，以此夸能。
6. 名著阅读(7分) ●运用阅读策略，理解把握作品 (1)以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。(4 分)
①长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现 ，较难理清。集中阅读有关吴用的相关章回内容，可以帮 助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。② 小说常见的是用第三人称写，《简·爱》却采用第一人称的 写法。这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可 感，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简· 爱的眼睛看，用简·爱的感觉去感受，更易走进她的内心世 界。
B.(宋江一行)转过马行街来，家家门前扎缚灯棚，赛悬灯火 ，照耀如同白日。正是：楼台上下火照火，车马往来人看人 。
C.张铁臂击剑，陈和甫打哄说笑，伴着两公子的雍容尔雅 ，蘧公孙的俊俏风流，杨执中古貌古心，权勿用怪模怪样 ：真乃一时胜会。
D.延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将， 大叫：“休伤吾主！”视之，乃庞德也。德奋力向前，战退魏 延，保操前行。 【解析】A.本句出自《观潮》，作者是宋代的周密；B.本 句出自《水浒传》作者是元末明初的施耐庵；C.本句出自 《儒林外史》，作者是清代的吴敬梓；D.本句出自《三国 演义》，作者是元末明初的罗贯中。
③《童年》是翻译作品，有条件的可以与多种译文以及原 著比较阅读，它是高尔基自传体三部曲中的一部，可以拓 展阅读其他两部作品；《傅雷家书》的作者是翻译家，在 家书中多次提到他自己翻译的《约翰·克利斯朵夫》，可以 拓展阅读这本书。
2018届语文中考 文学文化常识与名著阅读 (共28张PPT)
②示例：吴用让孙立扮成把守郓州城的提辖 ，混进了祝家庄。后双方 对阵时，他又故意让孙立活捉了石秀，骗取了祝家庄的信任。三打祝家 庄时，他让孙立里应外合，打下了祝家庄。
(2)《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更
合适？请结合具体情节简述理由。
示例一：译成《鲁滨逊漂流记》更合适。因为鲁滨逊不甘于过安稳平
，他揣摩孙悟空的心理 ，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去
救师父。缺点是他好吃懒做。途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟
空去偷；途经平顶侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜 走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女；他从蜈蚣岭 下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他，他大 怒，暴打店家。
，放倒石碑，掘动石龟，致使被镇锁的一百单八个魔君出世。 ②示例 ：唐僧师徒路上经万寿山王庄观，徒弟们偷吃了观里的人参果，悟空又 推倒了人参果树，师徒被扣留，两番逃走都被抓回。悟空请来观音菩萨 ，医活果树。师徒继续西行。
(2)历险时有伙伴，困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述 体现人物间深情厚谊的故事。 ①格列佛与葛兰达克利赤(《格列佛游记》) ②阿廖沙与小茨冈(《童年》) ①示例：格列佛刚到大人国，被一位农夫利用，巡回表演挣钱。农夫的
山神庙前杀了陆虞候等人。
(2)童话可以让人从小读到老，且常读常新。请从下面两篇童话中任选一 篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。 ①《夜莺》(《安徒生童话》) ②《渔夫和他的妻子》(《格林童话》) ①《夜莺》示例：以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时 ，感叹它
歌声的神奇；现在又读，从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中
用自己的智慧获胜的。
河南版中考语文5_专题五 名著阅读与文学文化常识
(2)①“故事情节”:孙悟空向菩提祖师学艺,悟得祖师敲他三下的暗示,半夜 跪在祖师榻前求学长生之道;后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀,他 自悟自修,学成之后返回花果山。“极真之理”示例:求学之道,名师引路不 可少,个人领悟和勤学更重要。 ②“故事情节”:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉,先后变化成美丽女子、老妇人和 老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死了。“极真之理”示例:坏人无论如 何伪装,最终都会被识破,得到应有的惩罚。(“故事情节”,意思对即可;“极真 之理”,言之成理即可)
解析 (1)解答本题,首先应熟悉名著《水浒》中“黑旋风斗浪里白条”的情 节,紧扣题意,并结合相关描写,准确概括人物性格,不要答非所问。(2)解答本 题,要对主人公有清楚的了解,结合情节解说其得名缘由,两者缺一不可,语言 要简练。
课堂互动
考点一 把握名著中的人物形象
典例1(2018郑州一中摸底,4<1>)名著阅读。(4分) 请写出唐僧师徒取经路上经历的九九八十一难中的一个,如:三打白骨
(2)①《夜莺》示例:以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时,感叹它歌 声的神奇;现在又读,从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中,体 悟到了作者对真善美的赞颂。②《渔夫和他的妻子》示例:贫穷的渔夫放走 一条会说话的比目鱼,渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲,最终魔法消失, 他们贫穷如初。以前感叹魔法的神奇,憎恶渔夫妻子的贪婪;现在则叹服作品 极强的现实意义和高超的讽刺艺术。
解析 本题考查对名著内容的理解与感悟能力。根据题目要求应从师徒四 人身上找“闪光点”,然后联系自己的学习与生活谈收获与体会。 答案 ①孙悟空的敢作敢当、善于动脑;猪八戒的忠勇善良、知错能改;唐僧 的立场坚定、勇往直前;沙和尚的憨厚朴实、任劳任怨都值得我们学习。② 学习和生活中,做人做事要不断吸取他们身上的优点,这些都是中华民族优良 的传统美德,也是古典名著恒久的艺术魅力。(或做事要有坚定的立场、明确 的目标,做人敢于担当、朴实善良、知错能改等。)
2018人教版语文(河南专版)七年级上册作业课件：专题复习五 文学、文化常识与名著阅读 (共23张PPT)
孙悟空大闹天宫
13．《西游记》全书共分三大部分：前7回写_____________唐__僧_的故事，
是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8～12回写____________的出
世 、 魏 徵 梦 斩 泾 河 龙 、 唐 太 宗 入 冥 府 ， 交 代 取 经 的 缘 由 ； 13 ～ 100 回 写
就最高、最受喜爱的小说。但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影
子，即唐贞观年间玄__奘__西___行__取__经_的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺
法师传》对此事有详细的记载。
12．简述《西游记》中孙悟空去火云洞解救唐僧的经过。(4分)
孙悟空变成牛魔王到火云洞，红孩儿问孙悟空自己的生辰八字，孙悟空 回答不上来，说忘记了，因而被红孩儿识破。最后，孙悟空请来观音菩萨， 降服了红孩儿，救出了唐僧。
(1)A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响？请简要概括。(2分)
A．___阿__长__送__“__我__”__绘__图__的__《__山__海__经__》__。____________________________
B ． ___________________________________________________________
人教版
文学、文化常识与名著阅读
一、文学常识(第1～11题孔，子每及空其1弟分子) 言行
20
1．(1)《论语》是记录________________的一部书，共________篇，是
儒 ________
家
经
典
著
作
之
一
，
宋
代
朱
熹
把
它
和
《__孟__子____》《___大__学___》
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店家。
③“米开朗琪罗”示例：优点是敢于挑战，意志坚强。教 皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接 受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作
品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与
人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被 迫搁浅。(符合作品内容即可)
来；若有些知识出现遗忘或疏漏，在答题的过程中可采 用排除法，以确定最终选项。
【解析】
李白是浪漫主义诗人，他的诗歌特点是浪漫
飘逸；“沉郁顿挫”是杜甫诗歌的特点。 【答案】 B
考点二 名著阅读 例 (2016·河南)名著阅读。
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。
请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分 析他的优点和缺点。 ①猪八戒(《西游记》) 罗(《名人传》) ②武松(《水浒》) ③米开朗琪
点是他好吃懒做。途经五庄观，听说有人参果，马上挑
唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却 钻到草丛里睡大觉。
②“武松”示例：既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横 的缺点。他夜走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了 道人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒
吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他，他大怒，暴打
派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。 D．“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一 物或一种现象抒发作者的感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，写法上跟现代杂文相似。
【解题技巧】
文学常识题涵盖的内容非常多，主要考
查作品主题、故事情节、人物性格、写作特色、对作品 的分析与品读等。解答该类试题，最重要的是将相关知
识记牢，这样就能轻松地将正确选项与错误选项区分开
2．在阅读名著过程中，要对相关知识(如人物形象、故
事情节等)进行梳理，加强记忆。 3．要进行有针对性的阅读和训练。名著的作者、作品中的
人物姓名一定要写准确，不能出现错别字。
【解析】
本题考查名著阅读。要求考生熟悉作品情节，
围绕人物性格中的优缺点，结合作品中的相关情节进行
概括。
【答案】 ①“猪八戒”示例：优点是能随机应变。孙悟 空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出 黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺
__________________________________________________
【解题技巧】 做好名著阅读题，要做到以下三点： 1．认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著。不能
为应对考试，仅仅看名著简介，熟悉几个故事情节和主要
人物。必须在平时的学习中，真正把名著读好、读透，把 握作品的内容、形象、主旨、艺术特色等。
专题七 文学常识与 名著阅读
考点一 文学常识 例 (2010·河南)下列各项关于文学常识的表述，有错
误的一项是(
)
A．《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、 外交、文化等方面情况的一部编年体史书。 B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙” 之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。
C．宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大
③“米开朗琪罗”示例：优点是敢于挑战，意志坚强。教 皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接 受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作
品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与
人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被 迫搁浅。(符合作品内容即可)
来；若有些知识出现遗忘或疏漏，在答题的过程中可采 用排除法，以确定最终选项。
【解析】
李白是浪漫主义诗人，他的诗歌特点是浪漫
飘逸；“沉郁顿挫”是杜甫诗歌的特点。 【答案】 B
考点二 名著阅读 例 (2016·河南)名著阅读。
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。
请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分 析他的优点和缺点。 ①猪八戒(《西游记》) 罗(《名人传》) ②武松(《水浒》) ③米开朗琪
点是他好吃懒做。途经五庄观，听说有人参果，马上挑
唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却 钻到草丛里睡大觉。
②“武松”示例：既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横 的缺点。他夜走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了 道人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒
吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他，他大怒，暴打
派别。其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。 D．“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一 物或一种现象抒发作者的感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，写法上跟现代杂文相似。
【解题技巧】
文学常识题涵盖的内容非常多，主要考
查作品主题、故事情节、人物性格、写作特色、对作品 的分析与品读等。解答该类试题，最重要的是将相关知
识记牢，这样就能轻松地将正确选项与错误选项区分开
2．在阅读名著过程中，要对相关知识(如人物形象、故
事情节等)进行梳理，加强记忆。 3．要进行有针对性的阅读和训练。名著的作者、作品中的
人物姓名一定要写准确，不能出现错别字。
【解析】
本题考查名著阅读。要求考生熟悉作品情节，
围绕人物性格中的优缺点，结合作品中的相关情节进行
概括。
【答案】 ①“猪八戒”示例：优点是能随机应变。孙悟 空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出 黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺
__________________________________________________
【解题技巧】 做好名著阅读题，要做到以下三点： 1．认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著。不能
为应对考试，仅仅看名著简介，熟悉几个故事情节和主要
人物。必须在平时的学习中，真正把名著读好、读透，把 握作品的内容、形象、主旨、艺术特色等。
专题七 文学常识与 名著阅读
考点一 文学常识 例 (2010·河南)下列各项关于文学常识的表述，有错
误的一项是(
)
A．《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、 外交、文化等方面情况的一部编年体史书。 B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙” 之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。
C．宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大