北师大版英语九年级Unit 4 Space Lesson 11 The Amazing Shenzhou 教学设计
Unit 4 Lesson 11 The Amazing shenzhou 北师大版九年级英语全册
THANK YOU
4、这个男孩总是闭着眼睛读书。 This boy always reads __w_it_h__ his eyes _c_lo_s_e_d_.
Homework: Try to find more amazing
things in the world. Recite the sentences and
根据中文完成句子：
1、没有水我们就不能生存。 We can’t live _w_it_h_o_u_tБайду номын сангаасwater.
2、我们花了30分钟打扫房间。 It __t_a_ke_s_ us 30 minutes _t_o_c_le_a_n__t_h_e__r_oo_m____.
3、没有你的帮助我就不能完成这项工作。 I can’t finish this job __w_i_th_o_ut__y_o_ur__h_el_p_.
It took the national flag of China and some seeds too.
它带了中国国旗和一些种子
Read new words:
same 相同的，adj. • bone 骨头 n.
birth 出生 n.
• elephant 大象 n.
Stop doing sth. • back 后部 背部 n.
Unit 4 Lesson 11 The Amazing shenzhou
北师大版·九年级全册
Shenzhou V 神州 五号
The name of the spaceship is Shenzhou V.
the name of …的名字
model
a model of 一个....的模 型
北师大版英语九年级Unit 4 Space Lesson 11 The Amazing Shenzh
北师大版英语九年级Unit 4 Space Lesson 11 The Amazing Shenzhou 教学设计一. 教材分析北师大版英语九年级Unit 4 Space Lesson 11的主题是“The Amazing Shenzhou”，主要介绍了中国神舟飞船的发射和太空行走等内容。
本课内容紧贴学生的生活实际，能够激发学生对我国航天事业的兴趣和自豪感，同时提高学生的英语听说读写能力。
教材内容主要包括对话和阅读材料，对话部分讲述了神舟飞船的发射过程，阅读材料则详细介绍了神舟飞船的构造和功能。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于太空和航天知识也有一定的了解。
但是，学生的英语听说能力参差不齐，对于一些专业术语和复杂句型的理解可能存在困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，尽量用简单易懂的语言进行讲解，同时鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的英语运用能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握神舟飞船的相关词汇和表达方式，如“spacecraft,” “launch,” “orbital module,” “spacewalk,” 等；学生能够理解对话和阅读材料的主要内容，了解神舟飞船的发射过程和构造功能。
2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的交流和描述，提高听说读写能力。
3.情感目标：学生能够增强对我国航天事业的自豪感，激发学习英语的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握神舟飞船的相关词汇和表达方式，理解对话和阅读材料的主要内容。
2.难点：学生能够运用所学的词汇和句型进行交流和描述，理解一些专业术语和复杂句型。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。
2.情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中学习英语。
3.合作学习法：通过小组合作，让学生互相交流和帮助，提高学习效果。
六. 教学准备1.教师准备：准备好教材、课件、教案等教学材料。
北师大版初中英语九年级 Unit 4单元测试01试题试卷含答案 答案在前
Unit 4 Space 单元测试答案解析一、1.【答案】D【解析】此题考查的是形容词辨析。
句意：上学期当我们去了不同的学校学习时，我们分开了，但是我们还保持联系。
total全部的；certain确信的；humorous幽默的；separated分开的。
因此，正确答案是D。
2.【答案】B【解析】此题考查的是语音。
句意：在下列单词中，哪个划线字母的发音和其他的不同？land [lænd]；alien [‘e ɪlɪən]；ancestor [‘ænsestə]。
因此，正确答案是B。
3.【答案】C【解析】句意：为什么不把你的朋友带到聚会上来？我想见见他们。
go去；have有；bring带来；arrive到达。
因此，正确答案是C。
4.【答案】A【解析】此题考查的是动词辨析。
句意：据说五百年前科学家们发现了这颗行星。
discover发现，表示“发现客观上已存在而尚未发现的事物”。
cover覆盖；find找到，发现，通常表示“发现或找到丢失或遗忘的东西或人”；build建立，建造。
因此，正确答案是A。
5.【答案】D【解析】此题考查的是连词的辨析。
句意：为了上学不迟到我早早地起床了。
in order to do sth.为了做某事；because 因为，后接原因状语从句；though虽然，尽管；so that为了，以便，后接目的状语从句。
因此，正确答案是D。
6.【答案】A【解析】此题考查的是形容词及短语的辨析。
句意：那位女士的身份仍然不知道。
unknown不知道；not known or identified不知道或证实；famous著名的；common普遍的，常见的。
因此，正确答案是A。
7.【答案】B【解析】此题考查的是形容词辨析。
句意：对我来说，这双鞋有点小。
穿着它们我感觉不舒服。
uncomfortable 不舒服的；comfortable舒服的；relaxed放松的；interested感兴趣的。
北师大版高中英语必修2教学课件：Unit4CyberspaceLesson1Tomorrow'sWorld(共87张PPT)
B. there is no worry about the future of the ○Internet
C. we can do many things through the Internet without going outside
D. we can live in virtual reality completely
C.Terrorists may make planes crash. D. People may damage the world’s computers.
3. The second paragraph mainly tells
us
.
4. Which of the following statements is WRONG? ○A. With the development of computers，our lives may change in shopping and communicating ways.
C. TV has been replaced by computers
D. all the people are glad about the future of the Internet
Ⅱ 语法填空（根据课文内容，依据语法规则完成短文）
The Future of Cyberspace
has grown
to focus mainly on the written text. 在一本带有大量图画和
表格的书里，我很可能主要注意书面文字。
◆要点必记
be likely to do sth. 很可能做某事
It is likely that... 很可能……
It’s more likely that... 更可能……
北师大版英语九年级Unit4SpaceLesson11TheAmazingShenzhou
1.认读有关航空项目单词。
2.通过听力，获取相关的年份信息并记录下来；
3.运用听力材料中的有关信息，复述中国航空项目的历史。
4.对中国的太空事业有所认识，并关注中国的太空事业。
教学重、难点
重点：1.认读有关航空项目单词。
2.通过听力，获取相关的年份信息并记录下来；
难点：运用听力材料中的有关信息，复述中国航空项目的历史。
1.通过对文章的回顾，使用正确的短语进行填空。
2.说出宇航员所具备的特质，以及对自己进行评价。
教学重、难点
重点：使用正确的短语进行填空
难点：说出宇航员的特质，以及对自己进行评价。
教学过程
过程
教师活动
学生活动
设计意图
时间
Revision
Step1
Ask the students to review the dialogue by answering the two questions.
2听，捕捉信息,更加深刻了解对话
Step 63rdliFra bibliotekteningListen to the tape for the third time, and fill in the timeline.
Listen and fill in the timeline
3听，记录重要信息（有关年份的信息）
Step 7
Theyare talking about theChina’s Space Programme
1听获取对话大意
25’
Step5
2ndlistening
Listen to the radio programme again, tick the things mentioned
人教版九年级英语Unit11单词、课文知识梳理,词汇句式精讲
人教版九年级英语Unit11单词、课文知识梳理/词汇句式精讲Unit11 单词the more …the more…越……越……leave out不包括；不提及；忽略friendship[frendʃip]n. 友谊；友情king[kiŋ]n. 君主；国王prime[praim]adj. 首要的；基本的minister[ministə(r)]n. 大臣；部长prime minister首相；大臣fame[feim]n. 名声；声誉pale[peil]adj. 苍白的；灰白的queen[kwi:n]n. 王后；女王examine[igzæmin]v.（.仔细地）检查；检验nor[nɔ:(r)]conj. & adv. 也不neither ... nor既不⋯⋯也不palace[pæləs]n. 王宫；宫殿powern. 权利；力量wealth[welθ]n. 财富；富裕grey[grei]a.阴沉的；昏暗的；灰色的lemon[lemən]n.柠檬[kænsl]v. 取消；终止weight [weit]n. 重量；分量shoulder [ʃəuldə(r)] n. 肩；肩膀goal[gəul]n. 球门；射门；目标coach[kəutʃ]n. 教练；私人教师kick[kik]v. 踢；踹teammate[ti:meit]n. 同队队员；队友courage[kʌridʒ]n. 勇敢；勇气rather[ra: ]adv. 宁愿；相当rather than而不是pull[pul]v. 拉；拖pull together齐心协力；通力合作relief[rili:f]n. 轻松；解脱nod[nɔd]v. 点头agreement[ əgri:mənt]n. （意见或看法）一致；同意fault[fɔ:lt]n. 过失；缺点disappoint [disəpɔint] v. 使失望Bert[bə:(r)t]伯特（男名）Holly[hɔli ]霍莉（女名）Unit11 知识梳理【重点短语】1. make me sleepy 使我困倦2. drive sb. crazy 使……发疯3. the more…，the more 越……越……4. yes and no 好坏参半5. be friends with sb. 是某人的朋友6. feel left out 感觉被忽视7. sleep badly 睡眠很差8. don’t feel like eating 不想吃东西9. for no reason 毫无理由10. neither…nor…既不……也不……11. let …down 使…...失望12. take one’s position 替代我的职位13. to start with 起初14. get the exam result back 取考试成绩单15. find out 发现16. remain unhappy forever 仍旧永远不幸福17. a shirt of a happy person 一件快乐人的衬衫【重点句型】1. --I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I’m eating.--But that music make me sleepy.--更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。
人教版九年级英语全册Unit11单元教学设计
4.教师引导学生关注课文中的成功人士故事，学习他们的成功经验。
-师：From the story, what qualities do you think are important for being successful?
2.学生快速阅读课文，教师提问检查学生对课文的理解。
-师：What's the main idea of the passage? Can you find out some key words and phrases about achieving goals?
3.教师详细讲解课文中的重点词汇和句型，如：achieve, goal, succeed, determination等，并通过示例句展示语法结构。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，让他们讨论以下问题：
- What are your goals for the future?
- How can you achieve your goals?
- Can you share some successful people's stories you know?
4.针对情感态度和价值观的培养，采用以下策略：
-结合课文内容，引导学生开展人生规划和目标设定的讨论，激发他们的梦想和激情。
-举办成长故事分享会，让学生从他人的经历中汲取正能量，培养积极向上的心态。
-开展公益活动，让学生在实际行动中体验助人为乐的价值观。
Unit1Space知识点讲解精选精练(讲义)北师大版英语六年级上册
Unit 1 Space知识点讲解【重点词汇】1. spaceship 宇宙飞船2. moon 月亮，月球3. astronaut 宇航员4. have/has (had)5. dream 梦6. last night 昨夜7. am/is (was)8. are (were)9. air 空气10. friendly 友好的11. Earth 地球12. yesterday 昨天13. swimming pool 游泳池【重点句型】1. I had a dream last night. 我昨晚做了一个梦。
2. I was in a spaceship. 我在宇宙飞船里。
3. How interesting! 多么有趣啊！4. —Are you ready? 你准备好了吗？—Yes, I am. 是的，我准备好了。
5. We were astronauts. 我们是宇航员。
6. We are on Mars. 我们在火星上。
7. There were no trees. There was no air. There was no water.没有树。
没有空气。
没有水。
8. —Where are you from? 你们来自哪里？—We are from the Earth. 我们来自地球。
9. We had a great time together. 我们在一起玩得很开心。
10. —Where were you yesterday afternoon? 你昨天下午在哪里？—I was at the swimming pool. 我在游泳池。
11. It was sunny but cool. 天气晴朗但很凉爽。
精选精练一、单选题1．Ryan’s rabbit _______ a race now. ()A．running B．is run C．is runing D．is running 2．Where __________ you yesterday? ()A．are B．was C．were 3．—Where are you from? ()—I’m _______ Changsha.A．in B．from C．at D．about 4．______your father at work the day ______ yesterday(前天）﹖（）A．Was; before B．Is; before C．Was; afterA．on B．in C．at6．He _____ at home yesterday. ()A．wasn’t B．didn’t C．isn’t7．Ann and Kate _______ in my dream last night. ()A．are B．were C．was二、词汇选择题选出下列单词中不同类的一项。
2024-2025年北师大版英语第二册Unit4课时作业2(带答案)
课时作业(二) Section B Lesson 1 What's So Funny？基础知识夯实Ⅰ.单词拼写1．The weather ________ (预报) says it will be fine tomorrow, so we don't need to take the umbrella.2．Although Annie has known the true meaning, she asks Mary i________ (故作不知地), “What do you mean？”3．Li Ming was saved from the big fire, but he was badly burnt, b________ (流血) heavily.4．As a result of the evidence, John Snow was able to a________ (宣布) that the pump water carried cholera germs (病菌).5．This success proves the great value of traditional Chinese medicine. It is indeed an honour for China's s________ (科学的) research and Chinese medicine to be spread around the world.6．I walked through the doors into the waiting area, where there was a familiar a________ (气氛) of boredom and tension.7．A dentist once e________ (检查) me and told me that too much sugar in my meals had damaged my teeth and health.8．Her book not only changed the world; half a century later it remains a book that d________ (值得) to be reread today.9．Li Hua had clearly regained his a________ (胃口) but Doran was still not interested in food.Ⅱ.短语填空keep an eye on, throw in, for sale, millions of, save...from, look up at, feel down, do people a lot of good, have an appetite for, offer to do 1．If customers buy things worth more than 500 yuan, the supermarket will ____________ a beautiful bag.2．____________ learners have their own stories and their own reasons for learning a new language.3．The parents went out, and the older brother was made to ____________ his younger sister.4．With the efforts of the research and development group, the product will have been ____________ by the end of this month.5．The children in these remote areas ____________ knowledge and cherish the opportunity to study.6．The girl was ____________ then, for she had lost her most precious gift from her mother.7．Picking up the courage, I ____________ the rest of the work of our project and he invited me to share my ideas to perfect it.8．This is a programme run by the Gorilla Organisation to raise money ____________ the world's last remaining gorillas ____________ dying out.9．We desire to explore the furthest frontier of all—space. As Stephen Hawkingonce said, “Remember to ____________ the stars and not down at your feet.”10．Just like Shun, Yu also ____________， such as improving the conditions of waterways, for which he was respected by them.Ⅲ.单句语法填空1．It will create a harmonious working atmosphere ________ can benefit both the workers and the company.2．I have been a ________ (faith) reader of Youth for years. I hope the newspaper will do better and have more loyal readers.3．The young member of the Chinese women's volleyball team will ________ (potential) become our best player, but she needs to practice much harder.4．Accurate ________ (measure) is very important in science, which will determine the accuracy of the final data.5．My sister Li Hong finally landed a dream job as a ________ (consult) in Zhengzhou, Henan Province.6．Mr. Mathew, fully convinced of his son's ________ (innocent), began to seek new evidence which would persuade the police to reopen their investigation.7．There has been no official ________ (announce) after talks by either government.8．Considering you have a terrible headache, you must see your doctor for a thorough ________ (examine).9．He has suffered from headaches and ________ (lose) of appetite and now he is lying in bed.10．My classmate Li Yang has prepared for this competition for so long that she deserves ________ chance to compete.11．What is ________ (scientific) proven is that all Rwandans belong to one ethnic group: they speak one language, share one culture and a common destiny.12．The doctors and nurses risking their life to save others deserve ________ (respect).Ⅳ.完成句子1．这些建议值得仔细考虑。
北师大版英语九年级Unit 4 Space Lesson 12 The Spaceship 教学设计
北师大版英语九年级Unit 4 Space Lesson 12 The Spaceship 教学设计一. 教材分析北师大版英语九年级Unit 4 Space Lesson 12 The Spaceship主要介绍了宇宙飞船的相关知识。
本课通过讲述宇宙飞船的构造、功能以及宇宙飞船驾驶员的日常生活，让学生了解宇宙飞船的基本情况，提高他们的英语阅读能力。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的词汇和语法结构有一定的了解。
但他们在阅读较长文章时，可能会遇到生词和难句，影响阅读理解。
此外，学生对于宇宙飞船的了解有限，因此需要在教学中引入相关背景知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能掌握宇宙飞船的相关词汇和表达方式，如launchsite、rocket engine等。
2.能力目标：学生能阅读并理解关于宇宙飞船的英语文章，提高阅读能力。
3.情感目标：学生通过对宇宙飞船的学习，激发对太空探索的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：宇宙飞船相关词汇和表达方式的掌握。
2.难点：理解文章中关于宇宙飞船构造和功能的描述。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过小组合作、讨论等方式，让学生在完成任务的过程中掌握知识。
2.情境教学法：创设与宇宙飞船相关的情境，激发学生的学习兴趣。
3.交际法：引导学生用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。
六. 教学准备1.教材：北师大版英语九年级Unit 4 Space Lesson 12 The Spaceship。
2.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。
3.教学辅助材料：宇宙飞船的相关图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示宇宙飞船的图片，引导学生谈论自己对宇宙飞船的了解。
教师简要介绍宇宙飞船的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师带领学生阅读课文，边读边解释生词和难句。
引导学生关注文章中关于宇宙飞船构造和功能的描述，确保他们能理解文章内容。
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Show the students a picture, and ask them a question to predict:
Who are they
To answer the questions
A host and two guests
为本课的听力创设情景
1’
While-reading
教学过程
过程
教师活动
学生活动
设计意图
时间
Getting ready
Step1
Ask Ss five questions:
1.Who was the first Chinese astr space?
3.What’s the name of first satellite that we launched in China?
学情分析
授课学校位于北京郊区的平原农村校，学生的英语水平参差不齐。学生对太空知识比较匮乏，所以对于本课的听力内容的接受比较困难。
本节课课型为听说课，针对这种情况，在设计中，进行小台阶的铺垫。尤其是在最后输出的过程中，为学生多加一些提示，并以survey的形式，扩散学生们的思维，辅助他们的输出。
教学目标
Let Ss read the dialogue in pairs
Read aloud twice.
朗读熟悉所听语言材料
3’
Step8
Role-play
Ask the students to imaginethey areChinese Scientistsgiving a speech to teenagers inAmerica. Tell them about China’s space programme.
According to the information of the dialogue, give a speech aboutChina’s space programme to others
回忆对话内容
聚焦重点词汇
对所学对话内容进行消化吸收
10’
Homework
1Read the dialogue at home.
教材分析
本课是北师大版《初中英语》九年级第四单元，话题是“太空”。本课是本单元的第二课，在第一课介绍太空有关知识的基础上，以对话的形式，对中国的太空事业进行阐述。
本课为两个课时，第一课时为听力训练课。本课的听力材料为二人对话，主要是对中国的航空事业进行介绍。根据教材设置，首先要求学生要对对话中的内容有大概的了解，同时，根据对话中出现的人造卫星的名称，要求学生记录年份，最后进行知识输出。第二课时主要是在第一课时内容的基础上，进行拓展。让学生对宇航员的特质进行阐述，同时结合自身特点，做最后的提升。
2Remember the names of these satellites, and the years they were launched
Show the students some pictures of satellites, ask them the names of these satellites.
To talk about the name of the satellites.
激发学生学习本课内容的兴趣
1’
Pre-listening
4thlistening
Listen and circle the correct answers
Listen and circle the correct answers
4听，抓听力细节性的信息。
Post-reading
Step7
Let Ss read the tape script with the recorder。
英语教学设计
教学基本信息
课题
Lesson 11The Amazing Shenzhou第一课时
姓名
孙宏雷
学校
百善学校
课型
听说课
年级
初三
理论基础
义务教育英语课程标准五级目标指出，说的技能是能就简单的话题表达简单的观点和意见，参与讨论。听的技能要求是能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点，并能针对所听语段的内容记录简单信息。
4.Is the first satellite manned or unmanned?
What other names of satellite do you know?
Answer the five questions.
让学生对本课内容有所感知。同时了解一下学生对太空知识有多少了解。
5’
Step2
在本课学习结束时，学生能够：
1.认读有关航空项目单词。
2.通过听力，获取相关的年份信息并记录下来；
3.运用听力材料中的有关信息，复述中国航空项目的历史。
4.对中国的太空事业有所认识，并关注中国的太空事业。
教学重、难点
重点：1.认读有关航空项目单词。
2.通过听力，获取相关的年份信息并记录下来；
难点：运用听力材料中的有关信息，复述中国航空项目的历史。
Step4
1stlistening
Ask the students to listen to the dialogue for the first time, and answer the question
“What are they talking about?”
Listen and answer: What are they talking about?
They are talking about theChina’s Space Programme
1听获取对话大意
25’
Step5
2ndlistening
Listen to the radio programme again, tick the things mentioned
Listen and tick the things mentioned
2听，捕捉信息,更加深刻了解对话
Step 6
3rdlistening
Listen to the tape for the third time, and fill in the timeline.
Listen and fill in the timeline
3听，记录重要信息（有关年份的信息）
Step 7