【最新】沪粤版九年级物理下册课件：20.3能的转化与能量守恒(共18张PPT)
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新沪粤版九年级物理下册20.3能的转化与能量守恒课件3
小结
1、能量的转化和守恒定律
永动机 不另一种形式，或者从一个物体转移到另 一个物体，在转化或转移的过程中其总量保持不变。
2、能量转化与转移的方向性规律
自然界中许多自发的过程都是有方向的，或者说能 量的转化和转移也是有方向的。
3、能量转化的效率 输出的有用能量
你认为这样的永动机可以制造成功吗？
能量转化的基本规律
“重力型”永动机
达芬奇的发明
“毛细型”永动机 “磁力型”永动机
“浮力型”永动机
能量转化的基本规律
【探究活动】
如图，在玻璃杯中加入适量水，将餐巾 纸的一端放在水中，另一端放在杯外，看一 看什么情况下餐巾纸能使杯中的水滴下。
A
B
“毛细型”永动机不可能制成。
20能源与能量守恒定律 20.3能的转化与能量守恒
教学目标
➢ 知道能量可以转移，也可以转化； ➢ 知道能量转化和转移过程中遵循的守恒
定律和方向性规律； ➢ 从能量的转化和转移的角度认识效率。
能量转化的基本规律
【问题1】 常见的能量有哪些形式呢？
内能
机械能
光能
电能
化学能
能量转化的基本规律
【问题2】 能量可以转化也可以转移，我们
就是在能量的转化和转移的过程中利 用能量的。
能量的转化和转移是如何实现的？
能量转化的基本规律
内能
机械能
？ 光能
电能
化学能
能量转化的基本规律
内能
机械能
光能纳米马达
打火石 光能
电能
电池充电 化学能 电池放电
四、能量转化的基本规律
【问题3】 人们为了满足生产对动力日益增多的需
要，幻想制造一种机器，它不需要任何动力 和燃料，却能不断地对外做功，这种机器称 为“第一类永动机”。
1、能量的转化和守恒定律
永动机 不另一种形式，或者从一个物体转移到另 一个物体，在转化或转移的过程中其总量保持不变。
2、能量转化与转移的方向性规律
自然界中许多自发的过程都是有方向的，或者说能 量的转化和转移也是有方向的。
3、能量转化的效率 输出的有用能量
你认为这样的永动机可以制造成功吗？
能量转化的基本规律
“重力型”永动机
达芬奇的发明
“毛细型”永动机 “磁力型”永动机
“浮力型”永动机
能量转化的基本规律
【探究活动】
如图，在玻璃杯中加入适量水，将餐巾 纸的一端放在水中，另一端放在杯外，看一 看什么情况下餐巾纸能使杯中的水滴下。
A
B
“毛细型”永动机不可能制成。
20能源与能量守恒定律 20.3能的转化与能量守恒
教学目标
➢ 知道能量可以转移，也可以转化； ➢ 知道能量转化和转移过程中遵循的守恒
定律和方向性规律； ➢ 从能量的转化和转移的角度认识效率。
能量转化的基本规律
【问题1】 常见的能量有哪些形式呢？
内能
机械能
光能
电能
化学能
能量转化的基本规律
【问题2】 能量可以转化也可以转移，我们
就是在能量的转化和转移的过程中利 用能量的。
能量的转化和转移是如何实现的？
能量转化的基本规律
内能
机械能
？ 光能
电能
化学能
能量转化的基本规律
内能
机械能
光能纳米马达
打火石 光能
电能
电池充电 化学能 电池放电
四、能量转化的基本规律
【问题3】 人们为了满足生产对动力日益增多的需
要，幻想制造一种机器，它不需要任何动力 和燃料，却能不断地对外做功，这种机器称 为“第一类永动机”。
20.3能的转化与能量守恒课件PPT沪粤版物理九年级下册
下列说法正确的是（ ）
C电【分、在思析核输 考 ：反送】随应时能着堆，量能主电转量要能能化的是的由时转通发是移转过电否和核化站能转裂与转够化变移完，能使至全体核量家利系燃守庭用的料。？能恒释量放将核逐能能渐量，增再守多进或恒一减定步少转律，化这为样其长永能它此形动量以式往机守的能的恒能量，制定的故总造律C量不历的就合史证将题变意明化；，也即能量凭空产生和消失，这显
实践中的大量实例表明，能量在转移和转换过程中具有方向性。
实例： 在使用暖手宝时，能量由暖手宝转移至人体，但不能发生反向的转移，即不能由低 温物体自发转移至高温物体； 在烧水时，化学能转化为水的内能，但是这些内能不能重新转化为化学能。
课堂探究
【思考】能量转化时是否能够完全利用？ 虽然能量在转移的过程中满足能量守恒定律，但总有一部分的能量不能被有效利用。 这个结论指出了我们要提高能源利用率的原理，也即在能量转化时降低不能被利用的 能量比率。
课堂探究 活动1：能量的转移
在用暖手宝取暖时，暖手宝 的内能转移至人体的内能。
在滑轮上，下降的铁球将重力 电在输送时，电能由发电站 势能转移给上升的铁球，使其 转移至家庭。 具有更高的重力势能。
课堂探究 活动2：能量的转化
电池在充电时，电能转化为化学能，而在 使用电池时，化学能转化为电能。
核反应堆装置中，铀核裂变释放的原子能转 化为蒸汽的内能，然后将高温蒸汽通入涡轮 机中，驱动涡轮转动，使蒸汽的内能转化为 涡轮机的机械能，并带动发电机，使机械能 转化为电能。
本课小结
结论：能量不能凭空产生或消失，但是可以进行能量的转移和转换，并且在转移和转换中能量的总量保持不变，这就是著名的能量守
恒定律。
C．根据能量守恒定律，能量不会消失，但可以创造
沪粤版九年级下册物理教学课件 第二十章 能源与能量守恒定律 能的转化与能量守恒
12
讨论： 1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相 等吗？ 2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?
13
我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你 认为这可能吗？为什么？
这个“永动机” 能旋转不息吗？
永动机的设计图
14
无法实现的“永动机”
1.“永动机” ：不消耗任何能量和燃料， 却源源不断地对外做功的机器。 2.由能量守恒定律知：无法实现。 3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用 能源的途径，并减少机器运转过程中不必要 的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的
能 360 焦，那么，就有 360 焦的电能转
化为 热能和光
能。
说一说
放在桌上的热水袋冷却，热水的内能消失了吗？
11
结论：
能的转化和守恒定律： 能量既不会凭空_产__生__，也不会凭空_消__失__，只能从一个物 体_转__移__到另一个物体，或者从一种形式_转__化__为另一种形 式，能量在转移和转化过程中，能的总量_保__持__不__变__。 “消耗能量”“利用能量”“获得能量”的 实质是：能量相互转化或转移的过程。
遵循能量的转化和守恒定律 的事件是否一定会发生呢？
能量的转移和转化有一定的方向性。
18
能在转移和转化过程中的方向性 1、热量只能从温度高的物体传向温度低的物体或从物 体的高温部分传向低温部分。 2、当重力势能转化为内能为自发时，则内能转化为重 力势能就不可能为自发。
19
活动五：
举出能量的转 移和转化有一 定的方向性的
5
活动三：
2
1
根据能量转化的顺序来排序， 并讲述能量转化的故事
3
燃
树
煤
木
电
讨论： 1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相 等吗？ 2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?
13
我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你 认为这可能吗？为什么？
这个“永动机” 能旋转不息吗？
永动机的设计图
14
无法实现的“永动机”
1.“永动机” ：不消耗任何能量和燃料， 却源源不断地对外做功的机器。 2.由能量守恒定律知：无法实现。 3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用 能源的途径，并减少机器运转过程中不必要 的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的
能 360 焦，那么，就有 360 焦的电能转
化为 热能和光
能。
说一说
放在桌上的热水袋冷却，热水的内能消失了吗？
11
结论：
能的转化和守恒定律： 能量既不会凭空_产__生__，也不会凭空_消__失__，只能从一个物 体_转__移__到另一个物体，或者从一种形式_转__化__为另一种形 式，能量在转移和转化过程中，能的总量_保__持__不__变__。 “消耗能量”“利用能量”“获得能量”的 实质是：能量相互转化或转移的过程。
遵循能量的转化和守恒定律 的事件是否一定会发生呢？
能量的转移和转化有一定的方向性。
18
能在转移和转化过程中的方向性 1、热量只能从温度高的物体传向温度低的物体或从物 体的高温部分传向低温部分。 2、当重力势能转化为内能为自发时，则内能转化为重 力势能就不可能为自发。
19
活动五：
举出能量的转 移和转化有一 定的方向性的
5
活动三：
2
1
根据能量转化的顺序来排序， 并讲述能量转化的故事
3
燃
树
煤
木
电
新沪粤版九年级物理下册课件：20.3能的转化与能量守恒(共18张PPT)
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
一 能的转移和转化
1.能量是可以在两个物体之间转移的
你能说出各例是什么能 量发生了转移吗？
讲授新课
2.各种形式的能量在一定条件下还可以相互转化
钻木取火水电站ຫໍສະໝຸດ 水轮机 带动发电机发电电动机带动水泵把 地下水送到地面
机械能转化为内能 机械能转化为电能
电能转化为机械能
讲授新课
植物吸收太阳光 进行光合作用
例如电冰箱就需要消耗电能。
讲授新课
汽车制动时，由于摩擦，动能转化成了轮胎、地面 和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地用来驱动 汽车。
能量的转化、能量的转移，都是有方向性的。人 们是在能量的转化和转移的过程中利用能量。
课堂小结
能量的利用
能 能量的转移与转化
的
区分能量的转移与转化
转
化
与 能量守恒定律
第二十章 能源与能量守恒定律
20.3 能的转化与能量守恒
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
各种形式的能
拉长的橡皮筋
山巅的危石
运动的足球
西藏羊八井地热池
燃烧的木材
美味的蛋糕
导入新课
学习目标
1.知道能量是可以转化或转移的； 2.了解能量守恒定律； 2.知道能量转移与转化是有方向性的。
讲授新课
这种机器有可能制成吗？为什么？
讲授新课
三 能在转移和转化过程中的方向性
问题：
遵循能量的转化和 守恒定律的事件是否一 定会发生呢？
九年级物理下册20.3能的转化与能量守恒课件新版粤教沪版
C．节约能源只要提高节能意识就行，与科技进步无关 D．在能源的利用中，总会有一部分能源未被利用而损失 思路点拨：能的总量保持不变，但转化过程有方向性，能 为人所利用的能量受到技术限制．.
巩固练习
1. 太阳能热水器反射镜的有效面积4.0m2， 每平方米镜面1小时接收辐射能的平均值是 2.5×106 J。如果整个装置的效率是42%。那么 这台热水器每小 时可把多少千克 20℃的水烧开？ （在一标准大气压下）
3. 情感态度与价值观
•通过学生自己做小实验，激发学生的学习兴 趣，
•对能量的转化和守恒有一个感性的认识,为建 立科学世界观和科学思维方法打基础。
通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。
20.3 能的转化与能量守恒
本节导航
1. 能的转化 2. 能量守恒定律
1. 能的转化
你知道是怎样利用这些能量的吗？
Ø能量转化的特点是：能量的形式发生变化 ；
小结
能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、 最重要的定律之一。
（1）能量守恒定律普遍适用。 （2）能量守恒定律反映了自然现象的普遍联系。 （3）能量守恒定律是人类认识自然的重要依据。 （4）能量守恒定律是人类利用自然的重要武器。
[典例 1]下列常见事例中的能量转化中，正确的是( A ) A．在汽油机的做功冲程中，内能转化为机械能
内能 机械能
光能
电能
化学能
各种形式的能可以相互转化。
1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械 能相等吗？如不相等，是否意味着能量不守恒？
2、我国有句谚语“要使马儿跑得快，又要马儿不吃草” 比喻现实生活中不可能的事。请大家分析此比喻是否 有科学道理？
阅读材料：永动机
1、永动机为什么不能制造？ 2、从中你受到什么启发？
粤沪版物理九年级下册20.3《能的转化与能量守恒》ppt习题课件
课后作业
3. 下列事例中，能表示能量转化或转移具有“方向性” 的事例是 ( D ) A.电能可以转化为机械能，机械能也可以转化为电能 B.机械能可以转化为内能，内能也可以转化为机械能 C.动能可以和重力势能相互转化 D.热量自发从高温向低温物体传递，却不能自发从低温 向高温物体传递 4.下列说法正确的是 A.江苏田湾核电站是利用核裂变方式来发电的 B.天然气是可再生能源 C.太阳能热水器中的水是通过做功来改变内能的 D.“永动机”是可以制造出来的 ( A )
课后作业
夯实基础
1.下列关于能量转化的叙述中，正确的是 ( D ) A.电动机将机械能转化为电能 B.发电机将电能转化为机械能 C.汽油机将机械能转化为内能 D.干电池将化学能转化为电能 2.学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知 识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是 ( B ) A. 做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化 B. 热传递改变物体的内能是不同形式的能的相互转化 C. 各种形式的能在一定条件下都可以相互转化 D.能量在转化和转移的过程中总会有损耗，但能量的总量保 持不变
课堂演练
知识点3 能量转化和转移的方向性 典例精练
【例 3】汽车刹车时，由于摩擦，汽车的动能转化为地面、 内 能，这些能量不能自动地用来再次开动汽车，这 空气的 ___ 方向性 说明能量的转化、转移具有________.
模拟演练
3.下列关于能量的转移和转化的方向性的说法中，不正确的是( D ) A.自然界中不是所有的能量都能被利用 B.能量的利用是有条件的，也是有代价的 C.不同温度的物体发生热传递时，总是自发地从高温物体传递到低 温物体 D.汽车刹车时车的动能转化为内能，这些内能可以收集起来，再作 为车行驶精练
【最新】粤沪版九年级物理下册课件20.3能的转化与能量守恒
第二十章 能源ห้องสมุดไป่ตู้能量守恒定律
20.3 能的转化与能量守恒
1.通过实验,认识到能量可以从一个物体转移到 其他物体,而且在一定条件下,不同形式的能 量之间可以相互转化.
2.能说出能量守恒定律的内容,能举出日常生活 中能量守恒的实例.(重点)
1.观察课本第83页图20-20,小组讨论回答: (1)电动机提升物体时消耗了什么能?转化为什么能? (2)电动机消耗的能量是否全部转化成了物体的机械能?说明你 的理由. (3)若把转化后的各种能量都加起来,其总量与消耗的电能相比, 你认为是变多了,变少了,还是不变? 略.
2.观察课本第83页图20-21的永动机模型,你认为可行吗?为什么? 在永动机工作过程中有无能量的耗散?小组讨论. 略. 3.很多能量的耗散是无法避免的,被耗散的能源可以收回吗?请 你提出一些节能的措施.小组讨论完成. 略 4.我们生活在电的时代,电能的来源很多,应用非常广泛. (1)列举出自然界存在的、可以较为方便地转化为电能的(三项 以上); (2)列举出使用电能对减少污染、保持环境有利的三个具体例子. 略
粤沪版九年级物理下册《能的转化与能量守恒》能源与能量守恒定律PPT教学课件
作为食物被动物吃掉，又转化为动物的_______生__物__质；能
古代的动、植物在地质变迁中变为化石燃料，太阳
能转化为这些燃料的____化__学__能__。
第四页，共二十二页。
课堂训练 知识点 能量的转化、转移及其方向性
1．下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的
转化的过程是（ C） A．烧水时，水蒸气顶起壶盖 B．闭合开关后，灯泡发光
第十一页，共二十二页。
课后巩固
4．在西部大开发中，科学技术促进了新疆的经济建
设和社会发展，但同时也给新疆的生活环境带来了 一些问题。因此，我们需要增强自己的环保意识、
安全意识和节约意识等。
（1）在城市里，由于汽车等交通工具的大量使用，
要控制的主要污染有______大__气污染、 _______噪_污声染；
核心考点 能量的转移与转化，能量守恒定律。
第二页，共二十二页。
自主学习
能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能 从一个物体____转__移__到其他物体，或者从一种形式 __转__化____为其他形式。能量在转移和转化过程中， 能的总量____保__持__不__变__，这就是______能__量__守__恒定律。
粤沪版九年级物理下册 《能的转化与能量守恒》能源与能量守恒定律PPT教 学课件
科 目：物理
适用版本：粤沪版
适用范围：【教师教学】
物 理 第二十章 能源与能量守恒定律
学视
能的转化与能量守恒
第一页，共二十二页。
课标与考点
课程标准
①知道能量守恒定律。列举日常生活中能量 守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分 析问题的意识。②知道能量的转化和转移有 一定的方向性。③通过实验，认识能量可以 从一个物体转移到另一个物体，不同形式的 能量可以互相转化。
古代的动、植物在地质变迁中变为化石燃料，太阳
能转化为这些燃料的____化__学__能__。
第四页，共二十二页。
课堂训练 知识点 能量的转化、转移及其方向性
1．下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的
转化的过程是（ C） A．烧水时，水蒸气顶起壶盖 B．闭合开关后，灯泡发光
第十一页，共二十二页。
课后巩固
4．在西部大开发中，科学技术促进了新疆的经济建
设和社会发展，但同时也给新疆的生活环境带来了 一些问题。因此，我们需要增强自己的环保意识、
安全意识和节约意识等。
（1）在城市里，由于汽车等交通工具的大量使用，
要控制的主要污染有______大__气污染、 _______噪_污声染；
核心考点 能量的转移与转化，能量守恒定律。
第二页，共二十二页。
自主学习
能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能 从一个物体____转__移__到其他物体，或者从一种形式 __转__化____为其他形式。能量在转移和转化过程中， 能的总量____保__持__不__变__，这就是______能__量__守__恒定律。
粤沪版九年级物理下册 《能的转化与能量守恒》能源与能量守恒定律PPT教 学课件
科 目：物理
适用版本：粤沪版
适用范围：【教师教学】
物 理 第二十章 能源与能量守恒定律
学视
能的转化与能量守恒
第一页，共二十二页。
课标与考点
课程标准
①知道能量守恒定律。列举日常生活中能量 守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分 析问题的意识。②知道能量的转化和转移有 一定的方向性。③通过实验，认识能量可以 从一个物体转移到另一个物体，不同形式的 能量可以互相转化。
九年级物理下册 能的转化与能量守恒教学课件粤教沪粤教沪级下册物理课件
20.3 能的转化与能量守恒
情景 引入
合作 探究
12/11/2021
课堂 小结
随堂 训练
情景引入
能量形式
另外自然界 中还存在如化 学能、电能、 光能、太阳能、 风能、潮汐能、 原子能等等。
能量有各种不同形的形式。运动的物体具有动 能；被举高的物体具有重力势能；发生弹性形变的 物体具有弹性势能；由大量粒子构成的系统具有内 能。 12/11/2021
12/11/2021
探究点三 能在转移和转化过程中的方向性
问题：
遵循能量的转化和守恒定 律的事件是否一定会发生 呢？
12/11/2021 能量的转移和转化有一定的方向性。
能在转移和转化过程中的方向性 1.热量只能从温度高的物体传向温度低的物体 或从物体的高温部分传向低温部分。 2.当重力势能转化为内能为自发时，则内能转 化为重力势能就不可能为自发。
4 机械能
12/11/2021
太阳 小麦 2 化学能
人(进食)
自行车
3 化学能
算一算 举重运动员将5000N的杠铃举 高2m，运动员对杠铃至少做多 少功？
解：W=Gh=5000N×2m=10000J 答：10000J
此时杠铃的势能增加多少焦？ 10000J 有多少化学能转化为杠铃的势能？ 10000J
12/11/2021
活动三：
2
1
12/11/2021
根据能量转化的顺序来排序，并 讲述能量转化的故事
3
燃
树
煤
木
电
厂
4
充
电
太
器
阳
充
电
太阳
1
太阳能
树木 2
化学能
4 电能
情景 引入
合作 探究
12/11/2021
课堂 小结
随堂 训练
情景引入
能量形式
另外自然界 中还存在如化 学能、电能、 光能、太阳能、 风能、潮汐能、 原子能等等。
能量有各种不同形的形式。运动的物体具有动 能；被举高的物体具有重力势能；发生弹性形变的 物体具有弹性势能；由大量粒子构成的系统具有内 能。 12/11/2021
12/11/2021
探究点三 能在转移和转化过程中的方向性
问题：
遵循能量的转化和守恒定 律的事件是否一定会发生 呢？
12/11/2021 能量的转移和转化有一定的方向性。
能在转移和转化过程中的方向性 1.热量只能从温度高的物体传向温度低的物体 或从物体的高温部分传向低温部分。 2.当重力势能转化为内能为自发时，则内能转 化为重力势能就不可能为自发。
4 机械能
12/11/2021
太阳 小麦 2 化学能
人(进食)
自行车
3 化学能
算一算 举重运动员将5000N的杠铃举 高2m，运动员对杠铃至少做多 少功？
解：W=Gh=5000N×2m=10000J 答：10000J
此时杠铃的势能增加多少焦？ 10000J 有多少化学能转化为杠铃的势能？ 10000J
12/11/2021
活动三：
2
1
12/11/2021
根据能量转化的顺序来排序，并 讲述能量转化的故事
3
燃
树
煤
木
电
厂
4
充
电
太
器
阳
充
电
太阳
1
太阳能
树木 2
化学能
4 电能
初中物理沪科粤教课标版九年级下册20.3能的转化与能量守恒 课件PPTA003
图20-21（a）永动机设计方案：将轮子安装 在一个水平转动轴上，轮子边缘安装12个可以滑 动的短杆，每个短杆的外端装一个铁球。方案设 计者认为：转动轮子，右边的小球比左边的小球 离轴远一些，因此右边小球受到的重力的力臂较 大，使轮子转动的效果比左边的小球产生的效果 强，这样轮子就永无休止地沿箭头所指的方向转 动下去，并且带动机器转动。
初中物理沪科粤教版八年级下册 《能的转化与能量守恒》
类型：获奖课件PPT
沪粤版九年级物理下册第二十章第三节
能的转化与能量守恒
§20-3 能的转化与能量守恒
1、能的转移与转化
（1）能量的转移
图20-18中三个能量转移的实例，说出各例中是什么能量发生转移？ 转移是怎样进行的？
（a）内能发生转移。由于热传递，热水袋内热水放 出热量，温度降低，内能在热水与人体之间转移。
科学家通过大量的实验得出：能量不会凭空消失。
（2）能量会凭空产生吗？
①讨论：在光滑的水平面上，使一辆小车运动 起来，停止用力，小车的运动会越来越快吗？
回答是肯定的：不会。
② 图20-21：历史上曾有人妄想，不用消耗 能量就能使机器运转，或用很少的能量就能使 机器永不停息地运转，并为此设计、制作了各 种各样的“永动机”，结果都失败了。
（b）重力势能发生转移。一个小球下降，重力势能 减少，另一个小球上升，重力势能增加，重力势能在 两个小球之间转移。 （c）电能的转移。用户与发电站的电路接通时，电 路中有电流通过，电能从发电站通过导线送到用户， 电能在发电站和用户之间转移。
由此可见，能量可以在物体之间转移。
（2）能量的转化
图20-19中能量是怎样转化的？
图20-20是用电动机提升物体的示意图。请想一想，电动机在工作 时消耗了什么能？是否都转化成了机械能？还转化成哪些形式的能？
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机械能 内能
内能
讲授新课
火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，供生 产和生活用。用电器将电能转化为内能、光能、机械能 多种形式的能后，这些能量无法再变回能源。
化学能
电能
内能
内能
讲授新课
在热传递的过程中，热量 只能自发地从高温物体转移到
低温物体，不能相反。如果要
使热量从低温物体转移到高温 物体，就需要消耗其他形式的 能量。 例如电冰箱就需要消耗电能。
讲授新课
汽车制动时，由于摩擦，动能转化成了轮胎、地面
和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地用来驱动
汽车。
能量的转化、能量的转移，都是有方向性的。人 们是在能量的转化和转移的过程中利用能量。
课堂小结
能量的利用 能 的 转 化 与 能 量 守 恒 能量的转移与转化
区分能量的转移与转化
能量守恒定律
能量转移与转化的方向性
第二十章 能源与能量守恒定律
20.3 能的转化与能量守恒
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
各种形式的能
拉长的橡皮筋
山巅的危石
运动的足球
西藏羊八井地热池
燃烧的木材
美味的蛋糕
导入新课
学习目标
1.知道能量是可以转化或转移的；
2.了解能量守恒定律；
2.知道能量转移与转化是有方向性的。
讲授新课
一 能的转移和转化
这种机器有可能制成吗？为什么？
讲授新课
三 能在转移和转化过程中的方向性
遵循能量的转化和
守恒定律的事件是否一
问题：
定会发生呢？
能量的转移和转化有一定的方向性。
讲授新课
我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储备的 化学能转化为汽车的机械能、内能。这些机械能、内能 无法再转化回可以被利用的能源。
化学能
能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，
只能从一个物体转移到其他物体，或者从一种
形式转化为其他形式。能量在转移和转化过程
中，能的总量保持不变。
讲授新课
想一想：玩具小丑在跳动过程中，能量是如何转化的？ 它遵守能量守恒定律吗？
讲授新课
讨论：有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断
地对外做功的机器，人们把这种机器叫永动机。
随堂训练
见《学练优》同步练习部分
1.能量是可以在两个物体之间转移的
你能说出各例是什么能 量发生了转移吗？
讲授新课
2.各种形式的能量在一定条件下还可以相互转化
钻木取火
水电站里水轮机 带动发电机发电
电动机带动水泵把 地下水送到地面
机械能转化为内能 机械能转化为电能
电能转化为机械能
讲授新课 植物吸收太阳光 进行光合作用 燃料燃烧时发热
光太阳能电池
光能转化为化学能 化学能转化为内能
光能转化为电能
讲授新课
结合图中给出的实例，你能做些补充吗？
讲授新课
二 能量守恒定律
想想 议议
1.小球的高度逐渐降低说明了什么？ 说明了小球的机械能逐渐减少。 2.减少的机械能到哪里去了？
小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为内能。
讲授新课
能量守恒定律