动物细胞的有丝分裂课件
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人教版必修一 动物细胞的有丝分裂、真核细胞的无丝分裂及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 课件
判断正误
(1)在显微镜下观察根尖细胞时，发现处于分裂期的细胞数目最多( × )
(2)持续观察处于分裂中期的细胞，能够观察到该细胞中着丝粒的分裂过程
(×) (3)细胞不能无限生长( √ )
核心探讨
一、细胞不能无限长大的原因 1.运用细胞模型所给的数据进行计算得到下表，请据表分析：
细胞模 表面积
型的边 (mm2)
2.无丝分裂 (1)过程：分裂时一般是_细__胞__核__先延长，_核__的__中__部__向内凹陷，缢裂成为 两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。 (2)特点：在分裂过程中没有出现_纺__锤__丝__和_染__色__体__的变化，所以叫作无 丝分裂。 (3)实例：_蛙__的__红__细__胞__的无丝分裂等。
2.(2022·张家口高一月考)下图表示细胞有丝分裂的某时期(图1)和不同时 期染色体和核DNA分子的数量关系(图2)。下列有关叙述不正确的是 A.图1表示有丝分裂的中期图，
可对应图2的bc段
√B.完成图2中cd段变化的细胞分
裂时期是末期 C.图2中ab段细胞完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 D.bc段细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数为1∶2∶2
二、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 1.取材时只能剪根尖2～3 mm，原因是若剪得过长会包括伸__长__区__，伸__长__区__ 无细胞分裂，增加了寻找观察细胞的难度。 2.解离时间不宜过长或过短，原因是时间_过__长__会使根尖过分酥软且染色 体成分被破坏；时间_过__短__使根尖细胞解离不充分，观察时细胞容易重叠。
cd段为着丝粒一分为二的过程，为细胞分裂后期，B错误。
二、观察根尖分生区组织细胞的 有丝分裂与细胞生长探究
动植物细胞有丝分裂图(高一)课件
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动植物细胞有丝分裂模式图
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动植物细胞有丝分裂模式图
动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课件
[合作探讨] 探讨1：实验中在用解离液对根尖进行解离的时候，时间选择3～5 min，处 理时间太短或太长都不好，请思考要严格控制时间的原因。 提示：(1)解离时间过长会使根尖过分酥软且染色体成分会被破坏。 (2)过短会使根尖细胞解离不充分，不能相互分离。
探讨2：装片中细胞相互重叠，会导致观察效果不理想，请思考实验中有哪 些操作可以保证细胞相互分散开？
探讨2：动植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器及作用有何异 同？
提示：(1)相同点：①线粒体：为细胞分裂提供能量。 ②核糖体：合成与细胞分裂有关的蛋白质。(2)不同点：①动物细胞有中心 体：分裂前期，两组中心粒发出的星射线形成纺锤体，牵引染色体移动，某些 低等植物细胞也有中心体。②植物细胞高尔基体参与分裂，合成纤维素和果 胶，形成细胞壁。
探讨3：无丝分裂有遗传物质的复制和分离吗？两个子细胞遗传物质完全相 同吗？
提示：无丝分裂也有遗传物质的复制和分离，核遗传物质一定平均分配， 否则不能保证子细胞遗传性状的稳定性。但细胞质遗传物质并不平均分配，因 此总的遗传物质不完全相同。
[思维升华] 1．动植物细胞有丝分裂异同点比较
[特别提醒]在一些低等植物细胞里，也存在着中心体，会出现星射线，因此 鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是 根据有丝分裂过程中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细 胞质分割为二作为鉴别依据。
3．实验结果提示 (1)在显微镜下观察到的细胞已经死亡，所以不能观察到有丝分裂的动态过 程。 (2)视野中往往不容易找全有丝分裂各个时期的细胞，可以移动装片，从邻 近的分生区细胞中寻找。 (3)观察到的不同时期细胞数目的多少反映出各时期经历时间的长短，间期 细胞数目最多。
人教版高中生物学必修1精品课件 第6章 动植物细胞有丝分裂的比较及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
解析 动物细胞没有细胞壁,细胞中央不会出现细胞板,D项错误。
4.[2023山东泰安肥城一中月考]下图甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过 程中的三个阶段,a是染色体数量,b是染色单体数量,c是核DNA分子数量,a、 b、c的数量关系正确的是( B )
A.甲、乙 C.乙、丙
B.甲、丙 D.甲、乙、丙
解析 当细胞内有染色单体存在时,染色体数∶染色单体数∶核DNA分子 数=1∶2∶2;当无染色单体存在时,核DNA分子数=体细胞内的染色体数。
视角2 有丝分裂中相关结构或物质的变化 3.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图。 下列有关叙述错误的是( D )
图1
图2
A.图1细胞中共有4条染色体,8个核DNA分子
B.图2细胞中共有8个核DNA分子,0条染色单体 C.a构成纺锤体,动、植物细胞形成纺锤体的方式不同
D.图2的下一时期将在细胞中央出现细胞板形成细胞壁
课程标准 1.能使用高倍显微镜观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂。 2.比较动、植物细胞有丝分裂的区别,构建数学模型描述有丝分裂过程中 各物质的含量变化。 3.阐明有丝分裂的重要意义。
目录索引
基础落实•必备知识全过关 重难探究•能力素养全提升
基础落实•必备知识全过关
知识点一 动植物细胞有丝分裂过程的不同点
制片 &胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
解析 解离的目的是使细胞分散开,甲未解离,细胞相互重叠;漂洗的目的 是洗去解离液,便于染色,乙未漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅不清楚; 根尖5~7 mm处为伸长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色质状 态,观察不到染色体。
新教材高中生物第6章动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂pptx课件新人教版必修1
3．细胞有丝分裂的重要意义：将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的 复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA， 因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
(二)《思维训练》之运用模型作解释(教材第115页) 1．细胞越小，表面积与体积的比值越大。 2．细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。 3．细胞不是越小越好，因为细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小， 就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。
2．动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点：第一，动物细胞有由一 对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。进入分裂期后，两组中 心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线，两 组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。第二，动物细胞分裂的末期不形成细胞板， 而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一 个细胞核。
要求归类。
(1)表示高等植物细胞有丝分裂的是 图2、图3、图5 。 (2)表示动物细胞有丝分裂的是 图1、图4、图6 。
2．细胞是否能够无限分裂？癌细胞为什么能够恶性增殖？(参见教材第115页楷 体字部分) 提示：正常细胞不会无限分裂，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50～60 次。但是，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变 成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
【典题·例析】
[典例1] 如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，下列对其叙述正确
的是
()
A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数与核DNA分子数的比例都为 1∶2∶1 C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D．该生物可能是低等植物细胞
(二)《思维训练》之运用模型作解释(教材第115页) 1．细胞越小，表面积与体积的比值越大。 2．细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。 3．细胞不是越小越好，因为细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小， 就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。
2．动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点：第一，动物细胞有由一 对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。进入分裂期后，两组中 心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线，两 组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。第二，动物细胞分裂的末期不形成细胞板， 而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一 个细胞核。
要求归类。
(1)表示高等植物细胞有丝分裂的是 图2、图3、图5 。 (2)表示动物细胞有丝分裂的是 图1、图4、图6 。
2．细胞是否能够无限分裂？癌细胞为什么能够恶性增殖？(参见教材第115页楷 体字部分) 提示：正常细胞不会无限分裂，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50～60 次。但是，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变 成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
【典题·例析】
[典例1] 如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，下列对其叙述正确
的是
()
A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数与核DNA分子数的比例都为 1∶2∶1 C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D．该生物可能是低等植物细胞
动物细胞有丝分裂过程PPT课件
欢迎光临
1
复习回顾：
生物体的基本组成单位是什么？ 细胞
想一想：
从细胞的角度分析，生物体为什么能由小长大？
1、细胞体积增大 2、细胞数目增多
.
2
细胞增殖
第一课时
3
学习目标
1. 简述细胞增殖的周期性 2.动物细胞有丝分裂各个时期的特点
4
真核细胞分裂的方式 有丝分裂 (真核生物体细胞分裂的主要方式 )
1、概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时
开始，到下一次分裂完成时为止。
2、两个阶段：
分裂间期：完合成成。DNA分子的复制和有关蛋白质的
分裂期： 完成细胞的分裂。
3、特点：
①细胞种类不同，其细胞周期的长短也不同； ②在一个细胞周期内，分裂间期大约占90%~95%， 分裂期约占5%~10%。
8
准确理解“细胞周期”
②染色体的形态和数目最 清晰（是进行染色体观察 及计数的最佳时机。 ）
“点排中央赤道板”
中期
15
三、动物细胞有丝分裂过程 4、后期
问题：后期发生了什么变化？主要有什么特点?
①着丝点一分为二，姐妹染 色单体分开。
②染色体数目加倍
中期
“点裂数增均两极”
后期
16
三、动物细胞有丝分裂过程 5、末期
问题：末期发生了什么变化？主要有什么特点?
1.8 15.3
蛙单倍体胚细胞 仓鼠卵细胞
35.3 11.6
1.6 36.9 0.8 12.4
蚕豆根尖细胞
15.3
2.0 17.3
讨论
1、不同类型细胞的细胞周期持续时间是否相同？
不同
2、分裂间期和分裂期的持续时间是否相同？
不同
1
复习回顾：
生物体的基本组成单位是什么？ 细胞
想一想：
从细胞的角度分析，生物体为什么能由小长大？
1、细胞体积增大 2、细胞数目增多
.
2
细胞增殖
第一课时
3
学习目标
1. 简述细胞增殖的周期性 2.动物细胞有丝分裂各个时期的特点
4
真核细胞分裂的方式 有丝分裂 (真核生物体细胞分裂的主要方式 )
1、概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时
开始，到下一次分裂完成时为止。
2、两个阶段：
分裂间期：完合成成。DNA分子的复制和有关蛋白质的
分裂期： 完成细胞的分裂。
3、特点：
①细胞种类不同，其细胞周期的长短也不同； ②在一个细胞周期内，分裂间期大约占90%~95%， 分裂期约占5%~10%。
8
准确理解“细胞周期”
②染色体的形态和数目最 清晰（是进行染色体观察 及计数的最佳时机。 ）
“点排中央赤道板”
中期
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三、动物细胞有丝分裂过程 4、后期
问题：后期发生了什么变化？主要有什么特点?
①着丝点一分为二，姐妹染 色单体分开。
②染色体数目加倍
中期
“点裂数增均两极”
后期
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三、动物细胞有丝分裂过程 5、末期
问题：末期发生了什么变化？主要有什么特点?
1.8 15.3
蛙单倍体胚细胞 仓鼠卵细胞
35.3 11.6
1.6 36.9 0.8 12.4
蚕豆根尖细胞
15.3
2.0 17.3
讨论
1、不同类型细胞的细胞周期持续时间是否相同？
不同
2、分裂间期和分裂期的持续时间是否相同？
不同
高中生物第6章细胞的生命历程第1节第2课时动物细胞的有丝分裂无丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课件
(5)观察 ①通过解离将细胞杀死，使细胞停留在不同分裂时期，因此要不断移动装片，寻找 不同时期的细胞分裂图像。 ②观察到的不同时期细胞数目的多少反映出各时期经历时间的长短。处于间期的细 胞数目最多。
深化探究
1.制作好的装片中细胞相互重叠，会导致观察效果不理想，请思考实验中有哪些操作 可以保证细胞相互分散开？ 提示 (1)解离要充分； (2)用镊子弄碎； (3)压片。 2.视野中处于哪个时期的细胞数目最多？为什么？ 提示 处于间期的细胞数目最多，因为在细胞周期中间期经历时间最长。
│ │
使细胞分散开来，有利于观察。
│
↓ 观察 ——
先低倍镜：根据细胞特点找到分生区细胞(细胞呈
正方形
，排列紧密)
│
后高倍镜：先找出分裂 中 期细胞，再找 前、后、末 期细胞
↓
绘图 —— 绘制有丝分裂各时期的细胞示意图
3.注意事项 (1)解离 ①解离充分细胞才能分离开来。 ②解离时间要适当：过长会使根尖过于酥软且染色体成分被破坏，过短会使根尖细 胞不能相互分离。 (2)漂洗 ①漂洗一定要彻底，防止解离液有残留。 ②染色前必须先漂洗，这两步不能颠倒，否则影响实验效果。 (3)染色：染色时要掌握好染色液的浓度和染色时间，若染色时间过长，染色过深， 显微镜下会出现一片紫色，无法观察到染色体。 (4)压片：压片时用力要恰当，过重会将组织压烂，过轻则细胞不能分散开来，用力 过重或过轻都会影响观察。
二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验
GUAN CHA GEN JIAN FEN SHENG ZU ZHI XI BAO DE YOU SI FEN LIE SHI YAN
02
基础梳理
1.实验原理 (1)高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。 (2)同一分生组织中各个细胞的分裂是 独立进行 的，可以在同一时刻观察到处于_不__同__ 分裂时期的细胞。 (3)细胞内的染色体易被 碱性 染料染成深色。
动物细胞的有丝分裂 课件
观察它如何进入后期、末期，以理解从中期至末期发生的变化
A.①② C.①⑤
B.③④⑤
√D.②③④
例4 在“观察植物细胞有丝
操作
分裂”实验中，三位同学制
取材
解离 漂洗 染色 制片
作洋葱根尖装片的操作步骤 甲 根尖1～3 mm处 － ＋ ＋ ＋
(“＋”表示操作，“－”表 乙 根尖1～3 mm处 ＋ － ＋ ＋
例3 下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的叙
述中，正确的一组是
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开 ②漂洗的目的是洗去
根尖上的盐酸和酒精，避免解离过度，且避免与碱性染料发生中和
③用龙胆紫溶液是为了将细胞核中的染色体染成紫色 ④压片可将根
尖细胞压成单层，使之不相重叠 ⑤当看到一个中期细胞时，要注意
细胞中，从而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
3.无丝分裂 (1)过程：核延长→核 质缢 缢裂 裂 →两个子细胞 (2)特点：不出现纺锤丝 和 染色体 的变化。
无丝分裂与有丝分裂的比较
项目
有丝分裂
无丝分裂
相同点
核内遗传物质先复制后分配
有纺锤丝和染色体的变化 无纺锤丝和染色体的变化
不同点 细胞核有规律地解体和重建
例2 与有丝分裂相比，无丝分裂最主要的特点是
√A.无染色体的变化和纺锤丝的出现
B.无染色体的复制 C.形成的子细胞染色体数目减少 D.形成的两个子细胞大小不同 解析 无丝分裂在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，这也 是无丝分裂与有丝分裂最主要的区别。二观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验
1.实验原理 (1)高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。 (2)同一分生组织中各个细胞的分裂是 独立进行 的，可以在同一时刻观 察到处于不同 分裂时期的细胞。 (3)细胞内的染色体易被 碱性染料染成深色。
高中生物课件《动物细胞的有丝分裂、 无丝分裂及观察有丝分裂实验》
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时精练
提示
典题分析 题型一 动植物细胞有丝分裂特点及图像辨析 [例 1] 下列各项中，能正确说明动物细胞和高等植物细胞有丝分裂主要 区别的是( ) A．染色体和纺锤体的形成方式不同 B．间期的时间长短不同 C．纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同 D．染色体的活动规律不同
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时精练
解题分析 由于动物细胞和高等植物细胞结构的不同，导致有丝分裂过 程中出现差异，具体表现在前期纺锤体的形成以及末期细胞质的分裂方式 上。
答案 C
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时精练
解析
答案
[例 2] 如图是一组动物细胞有丝分裂图，有关叙述正确的是( )
A．a 图细胞核内可发生 DNA 的复制和有关蛋白质的合成 B．b 图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞 C．该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在 c 和 d 两时期 D．e 图细胞中分离的染色体分别被星射线拉向两极
(1)特点：分裂过程中不出现□01 纺锤丝和染色体 的变化。
(2)过程
①□02 细胞核 先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个□03 细胞核 。 ②整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个□04 子细胞 。 (3)实例：□05 蛙的红细胞 。
知识点一
知识点二
知识点三
丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器及
1.动物细胞有丝分裂过程
知识梳理
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时精练
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时精练
动植物细胞有丝分裂图(高一)
Hale Waihona Puke 前期-- 精品--前期
7
动植物细胞有丝分裂模式图
前期
-- 精品--
前期
8
动植物细胞有丝分裂模式图
中期
-- 精品--
中期
9
动植物细胞有丝分裂模式图
中期
-- 精品--
中期
10
动植物细胞有丝分裂模式图
后期
-- 精品--
后期
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动植物细胞有丝分裂模式图
后期
-- 精品--
后期
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动植物细胞有丝分裂模式图
后期
-- 精品--
后期
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动植物细胞有丝分裂模式图
后期
-- 精品--
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动植物细胞有丝分裂模式图
末期
-- 精品--
末期
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动植物细胞有丝分裂模式图
末期
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末期
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动植物细胞有丝分裂模式图
末期
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动植物细胞有丝分裂模式图
末期
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动植物细胞有丝分裂模式图
子细胞
-- 精品--
子细胞 19
动植物细胞有丝分裂模式图
子细胞
-- 精品--
子细胞 20
动植物细胞有丝分裂模式图
间期
-- 精品--
间期
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动植物细胞有丝分裂模式图
间期
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间期
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动植物细胞有丝分裂模式图
间期
-- 精品--
间期
3
动植物细胞有丝分裂模式图
间期
-- 精品--
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A、细胞没有变化 B、核膜解体，核仁逐渐消失
C、染色体隐约可见 D、细胞内进行着ＤＮＡ复制和蛋白质合成
2、下列叙述中表明动物细胞正在进行有丝分裂的显著特点是（）
A、核糖体合成活动加强
B、线粒体产生大量ＡＴＰ
C、中心体周围发射出星射线 D、高尔基体数目显著增多
3、染色体形态比较固定，数目比较清晰的时期为（ ）
分裂期：（占５％～１０％）
（占９０％～９５％）
Ａ
细胞
蛙单倍体 胚细胞 仓鼠卵细
胞 蚕豆根尖
细胞
分裂 间期 35.3
11.6
15.3
分裂 期 1.6
0.8 Ｂ
2
分 裂
期
分
裂 间 期
PPT学习交流
5
四、有丝分裂 ——体细胞增殖的主要方式
核分裂
胞质分裂
（一）动物细胞有丝分裂过程
１、分裂间期
PPT学习交流
一、细胞增殖的方式：分裂 二、细胞增殖的意义： 生物体生长、发育、生殖和遗传的基础
有丝分裂 三、细胞分裂的方式 无丝分裂
减数分裂
PPT学习交流
3
三、细胞周期
１、概念：P77
连续分裂的细胞，从一次细胞分 裂结束开始，直到下一次细胞分裂结 束为止的过程，称为一个细胞周期。
PPT学习交流
4
2、阶段：
分裂间期：从上一次分裂结束到下一次分裂之前
我们经常挠头皮，掉下了很多头皮屑。头皮屑 实际上是头部皮肤的表皮细胞。 我们经常挠头皮，可是为什么头皮还是原样？
一个成年人是由大约１０１４个细胞构成的。
一个受精卵细胞怎么才能形成１０１４个细胞呢？
小树为什么会长大？
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1
细胞
组织
器官
系统
补充衰老、死亡的细胞；
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人体
2
第一节 细胞增殖
①染色体变成染色质
②核膜、核仁重新出现
③纺锤体消失
④细胞膜向内凹陷，一个细胞缢裂成两个子细胞
PPT学习交流
15
第一节 细胞增殖
一、细胞增殖的方式：分裂 二、细胞增殖的意义：生物体生长、发育、生殖和遗传的基础 三、细胞周期
四、有丝分裂
PPT学习交流
16
PPT学习交流
17
1、在动物有丝分裂中，其间期的特点是 （ ）
分裂间期（初）
（二）有丝分裂的意义
PPT学习交流
2细胞有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在分裂期的
A、前期 B、中期 C、后期 D、末期
5、在动物有丝分裂中，染色质与染色体发生形态转变的时期是
（）
A、间期和后期
B、间期和前期
C、前期和后期
D、前PP期T学习和交流末期
18
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子细胞 子细胞
有丝分裂
前期
１条染色质 （含两个染色单体）
PPT学习交流
１条染色体
（含两个染色单体）
10
２、分裂期
分裂间期 （１）前期 “两现两消”
①染色质变成染色体
前期
②中心体发出星射线形成纺锤体
③核膜解体，核仁消失
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11
赤道板
前期 （２）中期
中期
①在纺锤丝的牵引下，染色体着丝粒排列在细胞
中央的赤道板上
②染色体形态固定，数目清晰可见
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12
中期
１条染色体 （含两个染色单体）
PPT学习交流
后期
２条染色体 （无单体）
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中期 （３）后期
后期
①着丝粒分裂，染色单体分开成为两条子染色体，染 色体数目暂时加倍
②在纺锤丝的牵引下，染色体移向细胞两极。
染色体平均分配，形成PPT两学习组交流 均等的染色体
14
后期
（４）末期 “两消两重现”
6
中心体 着丝粒
分裂间期
核膜
核仁 细 染色质 胞
核 核质
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7
分裂间期（初）
分裂间期（末）
染色体的复制 ＤＮＡ的复制
有关蛋白质的合成
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8
分裂间期（初）
着丝粒
复制
１条染色质
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分裂间期（末）
染色单体 １条染色质 （含两个染色单体）
9
２、分裂期
分裂间期（末） 高度螺旋化