2016年高考物理考前回归课本
2016高三复习之回归课本选修3-2
《选修3-2》书本知识研究1．（X2，3）法拉第发现了“磁生电”的现象。
他归纳的五类引起感应电流的原因，用后来学过的知识，可以归纳为：只要，闭合电路中就有感应电流；也可以根据“这些原因都是与变化和运动相联系”把它们分为感生和现象。
电磁感应的发现使人们对的内在联系的认识更加完善，宣告了作为一门统一学科的诞生。
例：从1822年至1831年的近十年时间里，英国科学家法拉第心系“磁生电”。
在他的研究过程中有两个重要环节：（1）敏锐地觉察并提出“磁生电”的闪光思想；（2）通过大量实验，将“磁生电”（产生感应电流）的情况概括为五种：变化着的电流、变化着的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体。
结合你学过的相关知识，试判断下列说法正确的是A．环节（1）提出“磁生电”思想是受到了麦克斯韦电磁场理论的启发B．环节（1）提出“磁生电”思想是为了对已经观察到的“磁生电”现象做出合理解释C．环节（2）中五种“磁生电”的条件都可以概括为“穿过闭合导体回路的磁通量发生变化”D．环节（2）中“在磁场中运动的导体”这种情况不符合“穿过闭合导体回路的磁通量发生变化”这一条件2．（X2，5-7）“探究电磁感应的产生条件”例：（05年北京）21.现将电池组、滑线变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关如下图连接。
在开关闭合、线圈A放在线圈B中的情况下，某同学发现当他将滑线变阻器的滑动端P向左加速滑动时，电流计指针向右偏转。
由此可以推断（）A线圈A向上移动或滑动变阻器的滑动端P向右加速滑动，都能引起电流计指针向左偏转B线圈A中铁芯向上拔出或断开开关，都能引起电流计指针向右偏转C滑动变阻器的滑动端P匀速向左或匀速向右滑动，都能使电流计指针静止在中央D因为线圈A、线圈B的绕线方向未知，故无法判断电流计指针偏转的方向例：如图所示，演示用的灵敏电流计与一个螺线管B连接成一个闭合电路。
对于这个演示实验，某学生做出如下判断，你认为错误．．的是A．电流计指针偏转方向，与是把条形磁铁的N极还是S极插入螺线管B有关B．电流计指针偏转方向，与灵敏电流计的电阻大小有关C．电流计指针偏转角度，与把条形磁铁是快速还是缓慢插入螺线管B有关D．如果磁铁不动，把螺线管B向磁铁靠近，则灵敏电流计的指针也偏转例：某学生做电磁感应现象的实验，其连线如图所示，当他接通、断开开关时，电流表的指针都没有偏转，其原因是AA ．开关位置接错B ．电流表的正、负接线柱接反C ．线圈B 的接线柱接反D ．蓄电池的正、负极接反3．（X2，7）图4.2－7摇绳发电。
关于物理高考复习“回归课本”的几点思考
关于物理高考复习“回归课本”的几点思考作者：刘君来源：《新课程·下旬》2017年第11期摘要：高考的重要性不言而喻，多年来，高三教师普遍都用题海战术来提高学生成绩，但对于那些基础比较薄弱的学生来说，效果却不尽如人意，因此，如何拓宽高三复习策略是亟须且必要的。
关键词：高考；回归课本；思考高考被誉为中国第一大考，其重要性不言而喻。
备考期间，如何有效利用时间，达到预期的效果？部分学生习题做了很多，自我感觉也良好，但是测试成绩却迟迟提不上来。
究其原因，主要是学生在完成练习后，用模仿代替了思考，用结论代替了知识。
万变不离其宗，每一道高考题都是课本概念、规律的变式理解，知识点的综合考查。
如果你理解了概念、知识点，掌握了解题的基本方法，那么高考你就成功了一半。
因此，在高三的物理复习过程当中，一定要重视回归课本。
回归课本，并不是简单地看书、背书，如何才叫真正的回归课本，回归课本需要注意些什么？如何才能做到有针对性地看书，有的放矢，达到事半功倍的效果？对此，我们可以从以下两方面入手：一、回归课本需选好时机俗话说，带着问题看书最有效，因此，回归课本，并不是让你专门找个时间，从头到尾把课本多看几遍，而是要在需要的时候去看书，如在做错题目的时候，基本知识有遗忘的时候，题目不会做的时候，总结归纳的时候等等。
做题看书，能够查漏补缺，而归纳总结能够让知识点记得更牢。
二、回归课本要看重点当然，时间有限，在回归课本、看书的时候，就要学会挑重点，分析过高考试卷的老师都知道，其实高考卷中80%都是容易题和中等题。
考查的就是课本中的基本概念、基本方法，有些甚至是课本上的原话，书上的例题、习题等。
例如：2016年江苏卷的一道有关弹簧的题和必修1课本第56页的第4题类似，课本第4题会做了，比它更加简单的这道高考题就更是不在话下了。
[第4题]某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。
下表是他的实验数据。
实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量可以不计。
【速度】高考物理考前十天回归教材一
【关键字】速度新课标高考物理考前十天回归教材一(运动的描述匀变速直线运动的研究)一、选择题1．～27日在广州举行了亚运会，下列几项亚运会比赛项目中的研究东西可视为质点的是( )A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时解析：A、C项中的研究东西的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法继续，故A、C错，而B、D项中的研究东西的大小和形状忽略后，所研究的问题不受影响，故B、D正确．答案：BD2．A、B两物体均做匀变速直线运动，A的加速度a1＝/s2，B的加速度a2＝－/s2，根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是( )A．B的加速度大于A的加速度B．A做的是匀加速运动，B做的是匀减速运动C．任意时刻两个物体的速度都不可能为零D．两个物体的运动方向一定相反解析：加速度是矢量，负号不表示大小，A正确；两物体的初速度方向不确定，不能判断是否加速还是减速，B错；若两物体均做减速运动，某时刻速度均可以为零，C错；两个物体的运动方向可以相同，D错．答案：A图13．如图1所示，水龙头开口处A的直径d1＝，A离地面B的高度h＝，当水龙头打开时，从A处流出的水流速度v1＝/s，在空中形成一完整的水流束．则该水流束在地面B处的截面直径d2约为(g取/s2)( )A．B．C．D．应大于，但无法计算解析：水流由A到B做匀加速直线运动，由vB2－v12＝2gh可得：vB＝ m/s，由单位时间内通过任意横截面的水的体积均相等，可得：v1·Δt·πd12＝vB·Δt·πd22，解得：d2＝0.98 cm，故B正确．答案：B4．在地质、地震、勘探、气象和地球物理等领域的研究中，需要精确的重力加速度g值，g值可由实验精确测定，近年来测g值的一种方法叫“对称自由下落法”，具体做法是：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中的O点向上抛小球，从抛出小球至小球又落回抛出点的时间为T2；小球在运动过程中经过比O点高H的P点，小球离开P点至又回到P点所用的时间为T1.由T1、T2和H的值可求得g等于( )A. B.C. D.解析：设小球上升的最大高度为h，由题意知：h＝g()2，h－H＝g()2，解得：g＝.故选A.答案：A5．一物体作匀加速直线运动，通过一段位移Δx所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移Δx所用的时间为t2.则物体运动的加速度为( )A. B.C. D.解析：物体作匀加速直线运动，利用中间时刻的瞬时速度等于全过程的平均速度，得v ＝，v＝，又v＝v＋a，得a＝，所以A正确，B、C、D错误．答案：A6．一煤块由静止放到水平向右匀速运动的白色传送带上，煤块在传送带上划出一段黑色的痕迹，若以传送带为参考系，则煤块在传送带上划痕的过程可描述为( ) A．向右做匀加速运动 B．向右做匀减速运动C．向左做匀减速运动 D．向左做匀加速运动解析：以地面为参考系，煤块在摩擦力的作用下向右匀加速，但相对传送带是向左运动且速度变小，故选项C正确．答案：C图27．(2012·兰州模拟)如图2所示是物体在某段运动过程中的v－t图象，在t1和t2时刻的瞬时速度分别为v1和v2，则时间由t1到t2的过程中( )A．加速度增大B．加速度不断减小C．平均速度v＝D．平均速度v>解析：根据图线的斜率可知加速度不断减小，假设从t1到t2的过程中做匀减速运动，则平均速度为，而该物体在这段时间内的速度始终小于做匀减速运动时的速度，因而平均速度也将小于，综上选B.答案：B8．汽车给人类生活带来极大便利，但随着车辆的增多，交通事故也相应增加，重视交通安全问题，关系到千百万人的生命安全与家庭幸福，为了安全，在行驶途中，车与车之间必须保持一定的距离，因为，从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间里，汽车仍然要通过一段距离(称为思考距离)，而从采取制动动作到车完全静止的时间里，汽车又要通过一段距离(称为制动距离)，下表给出了驾驶员驾驶的汽车在不同速度下的思考距离和制动距离等部分数据，某同学分析这些数据，算出了表格中未给出的数据X 、Y ，该同学计算正确的是( )A.X ＝40，Y ＝C ．X ＝60，Y ＝22D ．X ＝50，Y ＝22解析：从表中可以看出，速度之比为v 1∶v 2∶v 3∶v 4＝2∶3∶4∶5时，思考距离之比为x 1∶x 2∶x 3∶x 4＝2∶3∶4∶5，制动距离之比为x 1′∶x 2′∶x 3′∶x 4′＝22∶32∶42∶52，故22∶32＝20∶X ，X ＝45；3∶4＝18∶Y ，Y ＝24.答案：B9．(2012·福建龙岩二中摸底)已知心电图记录仪的出纸速度(纸带移动的速度)是 2.5 cm/s ，如图3所示是仪器记录下来的某人的心电图，图中每个小方格的边长为0.5 cm ，由此可知( )图3A ．此人的心率约为75次/分B ．此人的心率约为125次/分C ．此人心脏每跳动一次所需时间约为0.75 sD ．此人心脏每跳动一次所需时间约为0.60 s解析：由题图可知，心脏每跳动一次，纸带向前移动大约是4个小方格的距离，约2.0 cm ，则心脏每跳动一次所需时间约T ＝x v ＝0.80 s ；此人心脏一分钟跳动的次数为n ＝60 s 0.80 s/次＝75次，故本题只有选项A 正确．答案：A10．甲、乙两物体相距100米，沿同一直线向同一方向运动，乙在前，甲在后，请你判断哪种情况甲可以追上乙( )A ．甲的初速度为20 m/s ，加速度为1 m/s 2，乙的初速度为10 m/s ，加速度为2 m/s 2B ．甲的初速度为10 m/s ，加速度为2 m/s 2，乙的初速度为30 m/s ，加速度为1 m/s 2C ．甲的初速度为30 m/s ，加速度为1 m/s 2，乙的初速度为10 m/s ，加速度为2 m/s 2D ．甲的初速度为10 m/s ，加速度为2 m/s 2，乙的初速度为20 m/s ，加速度为1 m/s 2解析：只要甲的加速度大于乙的加速度，甲就一定能追上乙，故B 、D 正确；用速度相等时求出时间，即v 甲＋a 甲t ＝v 乙＋a 乙t 求出时间t ，再代入Δx ＝v 甲t ＋a 甲t 22－(v 乙t ＋a 乙t 22)，如果Δx <100 m 则能追上，如果Δx >100 m 则追不上，故A 错C 对．答案：BCD第Ⅱ卷(非选择题，共60分)二、填空题(本题共2小题，每题8分，共16分)11．张强同学在做“研究匀变速直线运动”实验时打出纸带如图4所示，舍去前面较密集的点，取O 为起始位置，每隔五个间隔为一个计数点，则在A 、B 、C 三个计数点处的瞬时速度分别为v A ＝______，v B ＝______，v C ＝______(图中刻度尺的最小刻度为mm)，整个运动中的平均速度是______．解析：读取数据时应注意计数点位置之差即为0.1 s 内的位移，读数时要读到最小刻度值的下一位．若Δx 为恒量，则研究对象做匀变速直线运动，可由a ＝x n ＋3－x n 3T 2和v n ＝x n ＋1＋x n2T求得加速度和瞬时速度．从纸带读出数值如下表所示：区间 OAABBCCD距离(cm)1.202.403.604.80Δx ＝1.20 cm(恒定)a ＝ 4.80－1.20×10－23×0.01 m/s 2＝1.20 (m/s 2)．v A ＝ 2.40＋1.20×10－22×0.1 m/s ＝0.18(m/s)，v B ＝ 3.60＋2.40×10－22×0.1 m/s ＝0.30(m/s)v C ＝ 4.80＋3.60×10－22×0.1m/s ＝0.42(m/s)v ＝v A ＋v B ＋v C 3＝0.18＋0.30＋0.423m/s ＝0.30(m/s)．答案：0.18m/s 0.3m/s 0.42m/s 0.3m/s图512．一个小球沿斜面向下运动，用每隔(1/10)s 曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图5所示．即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为(1/10)s ，测得小球在几个连续相等时间内位移数据见下表：x 1/cmx 2/cmx 3/cmx 4/cm8.209.3010.4011.50(1)的性质属________直线运动．(2)甲、乙两同学计算小球加速度的方法如下： 甲同学：a 1＝(x 2－x 1)/T 2，a 2＝(x 3－x 2)/T 2， a 3＝(x 4－x 3)/T 2， a ＝(a 1＋a 2＋a 3)/3.乙同学：a 1＝(x 3－x 1)/(2T 2)，a 2＝(x 4－x 2)/(2T 2)， a ＝(a 1＋a 2)/2.你认为甲、乙两位同学中计算方法更准确的是________，加速度值为________． 答案：(1)相等 匀加速 (2)乙 1.10 m/s 2三、计算题(本题共4小题，13、14题各10分，15、16题各12分，共44分，计算时必须有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)13．有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g (g ＝10 m/s 2)，以醒世人，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险，这么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但如果发生交通事故时，将会达到这一数值．试问：(1)一辆以72 km/h 的速度行驶的货车与一辆以54 km/h 行驶的摩托车相向而行发生碰撞，碰撞时间为2.1×10－3s ，摩托车驾驶员是否有生命危险？(2)为了防止碰撞，两车的驾驶员同时紧急刹车，货车、摩托车急刹车后到完全静止所需时间分别为4 s 、3 s ，货车的加速度与摩托车的加速度大小之比为多少？(3)为避免碰撞，开始刹车时，两车距离至少为多少？解析：摩托车与货车相撞瞬间，货车的速度几乎不变，摩托车的速度反向，大小与货车速度相同，因此，摩托车速度的变化Δv ＝72 km/h －(－54 km/h)＝126 km/h ＝35 m/s ，所以摩托车的加速度大小a ＝Δv Δt ＝352.1×10－3 m/s 2＝16667 m/s 2＝1666.7g >500g ，因此摩托车驾驶员有生命危险．(2)设货车、摩托车的加速度大小分别为a 1、a 2，根据加速度定义得：a 1＝Δv 1Δt 1，a 2＝Δv 2Δt 2所以a 1：a 2＝Δv 1Δt 1：Δv 2Δt 2＝204：153＝1：1. (3)x ＝x 1＋x 2＝v 12t 1＋v 22t 2＝62.5 m.答案：(1)有生命危险 (2)1：1 (3)62.5 m14．为了安全，在高速公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离．已知某段高速公路的最高限速v ＝108 km/h ，假设前方车辆突然停止，后面车辆司机从发现这一情况起，经操纵刹车到汽车开始减速经历的时间(即反应时间)t ＝0.50 s ，刹车时汽车受到阻力的大小为汽车重力的0.50倍．该段高速公路上以最高限速行驶的汽车，至少应保持的距离为多大？取g ＝10 m/s 2.解析：在反应时间内，汽车做匀速运动，行驶的距离为： x 1＝vt ＝108×1033600×0.5 m＝15 m汽车刹车的过程，车做匀减速直线运动， 由牛顿第二定律有：kmg ＝ma 得：a ＝5 m/s 2刹车过程中汽车运动的距离为：x 2＝v 22a ＝3022×5m ＝90 m所求距离为：x ＝x 1＋x 2＝15 m ＋90 m ＝105 m. 答案：105m15．甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9 m/s 的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的．为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记．在某次练习中，甲在接力区前x 0＝13.5 m 处作了标记，并以v ＝9 m/s 的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令．乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒．已知接力区的长度L ＝20 m ．求：(1)此次练习中乙在接棒前的加速度a ； (2)在完成交接棒时乙离接力区末端的距离．解析：设甲从离接力区13.5 m 处到赶上乙所用时间为t ，乙从开始起跑到被甲追上，跑的路程为x ，甲、乙二人所用时间相等．对甲：13.5＋x v＝t对乙：x ＝12at 2，且v ＝at ＝9 m/s由以上各式可解得：a ＝3 m/s 2，t ＝3 s ，x ＝13.5 m 完成交接棒时，乙离接力区末端的距离为L －x ＝20 m －13.5 m ＝6.5 m.答案：(1)3 m/s 2(2)6.5 m图616．(2012·广东佛山模拟)“10米折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质．如图6所示，测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时．受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的物体(如木箱)，再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线时，测试员停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩．设受试者起跑的加速度为4 m/s 2，运动过程中的最大速度为4 m/s ，快到达折返线处时需减速到零，减速的加速度为8 m/s 2 ，返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线．求受试者“10米折返跑”的成绩为多少秒？解析：对受试者，由起点终点线向折返线运动的过程中加速阶段：t 1＝v m a 1＝1 s.x 1＝12v m t 1＝2 m减速阶段：t 3＝v m a 2＝0.5 s ，x 3＝12v m t 3＝1 m匀速阶段：t 2＝l －x 1＋x 3v m＝1.75 s由折返线向起点终点线运动的过程中加速阶段：t 4＝v m a 1＝1 s ，x 4＝12v m t 4＝2 m匀速阶段：t 5＝l －x 4v m＝2 s 受试者“10米折返跑”的成绩为：t ＝t 1＋t 2＋…＋t 5＝6.25 s.答案：6.25 s此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word 可编辑版本！。
浅谈物理在高考复习中如何回归课本
浅谈物理在高考复习中如何回归课本作者：莫声彪来源：《中学理科·高中版》2007年第05期在物理复习备战高考的最后阶段，通常的做法是要求学生回归课本，老师们都意识到这一点，但往往对学生缺少指导或指导不到位，使学生抓不住重点，不知道如何利用课本来使自己的复习效果得到升华，把课本从头到尾像看小说一样浏览一遍，时间用了但收获很小，我通过分析多年来物理高考命题的特点结合现行的物理教材，谈一谈自己的看法。
高考命题是“源于教材，高于教材”，回归课本的目的就是要寻“源”，我们现在使用的2002年修订的人教版教材，与以前的教材有了一些变化，但大同小异，仍然是有几个板块的内容：知识点的阐述和旁批、演示实验、例题、思考与讨论、阅读材料、课后练习等，对于每一个板块我们都要重视，而且关注的方式和侧重点也不尽相同，下面分别来谈一谈。
一、吃透基础知识，升华对知识的理解知识点的阐述及旁批要逐字逐句地看，仔细品味、琢磨课本内容，从字里行间挖掘出更丰富的内容，包括其中出现的插图也要细细研究，我们同学经过前几轮的复习训练，对高中物理的概念、定理、公式等等已经是很熟悉的了，但对于这些知识在课本上是如何引入、如何分析的反而已经淡忘了，这时候回头去看，相当于在一个新的高度去温习，利用自己目前对知识点的认识，结合课本的叙述，可以对它们有一个更完整的认识，对知识的理解更全面；课本中的一些旁批，实际上是对知识点阐述的一些补充说明或条件限制，这对我们在解决问题时能起到引导和指导作用；插图看似普通，实际上具有很好的导向作用，近几年的高考题中经常出现利用课本上的原图，通过改变教材里的叙述表达形式来进行考查，如1995年的“演示光电效应的实验”、2000年的“x射线管结构示意图”、2005年的“机械波的波形”、2003年的“分子力座标图”等等，另外，在知识点的阐述中也经常出现一些常数表格，这也有必要记一下，否则在做题时出现介质的光折射率n＝0.2或分子直径r＝0.5米的低级错误。
高三物理专题复习——回归课本、温故知新
轻绳 支架
轻质 托盘 D
② 保持开关S断开，在托盘内加入适量细沙，使D处于平衡状态；然后用天平称 出细沙质量。
③ 闭合开关S，调节R的值使电流大小适当，在托盘内重新加入适量细沙，使 D ；然后读出 ，并用天平称出 。
④ 用米尺测量 。
（3）用测得的物理量和重力加速度g表示磁感应强度的大小，可以得出 。
A.11 B.12 C.121 D.144
（2016年全国课标Ⅰ卷第15题）
加速电场 出口
磁场
8
4.司南版高中物理选修3-1第6章第1节P116页信息窗:“用电流天平称安培力”
9
例4：图中虚线框内存在一沿水平方向、且与纸面垂直的匀强磁场。现通过测量
通电导线在磁场中所受的安培力，来测量磁场的磁感应强度大小、并判定其方向。
所用部分器材已在图中给出，其中D为位于纸面内的U形金属框，其底边水平，
两侧边竖直且等长；E为直流电源；R为电阻箱；A为电流表；S为开关。此外还
有细沙、天平、米尺和若干轻质导线。 （1）在图中画线连接成实验电路图； （2）完成下列主要实验步骤中的填空： ① 按图接线。
电流表
A
R S
E
光滑轻滑轮 绝缘细线
（4）判定磁感应强度方向的方法是：若 反之，磁感应强度方向垂直纸面向里。
，磁感应强度方向垂直纸面向外；
10
（2012年全国课标Ⅰ卷第23题）
（二）、选修3—1教材需重温的要点： 1．P10图1-18电荷间作用力大小和距离关系的研究 2．P16图1-28 实验与探究（电场强度） 3．P19图1-35 常见电场的电场线分布 4．P21例题（电偶极子） 5．P27图2-4 电场力做功与路径无关 6．P29图2-7 点电荷电场中的电势能 7．P32—33 图2-9、2-10、2-11等势面 8．P36 电子伏特的含义 9．P37图2-20 示波管结构及工作原理 10．P41图2-24 实验与探究（平行板电容器的电容）
高考物理(浙江专用)三轮考前通关：回归教材查缺补漏1力和直线运动
2．力、物体的平衡 (1)弹力 ①几种弹力方向 •轻绳只能产生拉力，方向沿绳子且指向绳子收缩的方向． •轻杆产生的弹力，既可以是压力，也可以是拉力，方向不 一定沿杆． •弹簧产生的压力或拉力沿轴线方向． •有接触面的弹力方向一定垂直接触面指向被压或被支持的 物体． ②弹簧弹力的大小：F＝kx
(2)滑动摩擦力 ①大小：F＝μFN ②方向：沿接触面的切线方向，与相对运动的方向相反． (3)力的合成与分解 ①运算法则：平行四边形定则或三角形定则 ②合力与分力的关系：等效替代关系 (4)共点力的平衡 ①平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态． ②平衡条件：F 合＝0
始刹车 ) ．为保证两车紧急刹车过程不相碰，甲、乙两车行
驶过程至少应保持多大距离？
解析 甲刹车经时间 t(t>0.5 s)， 甲、乙两车的运动情景如图所示． 甲车位移为 1 2 32 x1＝v0t－ a1t ＝16t－ t 2 2 甲车速度为 乙车位移为 v1＝v0－a1t＝16－3t 1 x＝v0×0.5＋v0(t－0.5)－ a2(t－0.5)2 2
物体丙的位移图线上每一点的切线与时间轴的夹角 θ 的正切 值越来越大，所以丙物体做加速运动；随时间的增大，甲物 体的位移图线上每点的切线与时间轴的夹角 β逐渐变小，所
以甲物体做减速运动．故选BCD.
答案 BCD
4．(单选)图3是一物体做直线运动的vt 图象，由图象可得到的正确结果是
(
)．
A．t＝1 s时物体的加速度大小为1.0 m/s2 B．t＝5 s时物体的加速度大小为0.75 m/s2 C．第3 s内物体的位移为1.5 m D．物体在加速过程的位移比减速过程的位移大 图3
6．(2013· 江苏卷，14)如图4所示，将小砝码置于桌面上的薄纸 板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很 小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验．若砝 码和纸板的质量分别为 m 1 和 m 2 ，各接触面间的动摩擦因数
高考复习中如何回归物理课本
专题：高考复习中如何回归物理课本高考命题是“源于教材，高于教材”，回归课本的目的就是要寻“源”。
建议同学们在高三的最后复习阶段，一定要重视回归物理课本。
一．梳理——基础知识高考命题一直注重对基本概念的准确理解和基本规律的正确应用的考查，因此在梳理课本时要重视以下几个环节：1．基本概念的物理意义、内涵、适用范围、引入过程。
如：质点是一个理想模型，是人们为了简化物体的运动而采用的一种研究方法，物体能否看成质点并不取决于物体的大小，而是取决于物体的大小、形状在所研究的问题中是主要因素还是次要因素，若忽略不计对问题的研究是否产生很大的影响。
2．基本规律的确切含义、表达式中每个量的确切含义、公式的适用条件、规律解题的基本步骤、同一规律的各种表达形式，规律的推导过程。
如：动量定理表述的是合外力的冲量与动量变化量的关系。
因此在使用动量定理时，一定要先进行受力分析，确定合外力，避免漏力（如物体与地面的撞击时，会漏重力）；另外，动量定理使用时一定要规定正方向等；3．切记：不能将一些常见的结论替代基本公式例如：在滑动摩擦力的计算中，用Ff=μmg或者Ff=μmgcosθ这些在特殊受力情景中的结论替代基本公式Ff=μN。
这样的学习习惯使学生掌握的物理知识不全面和支离破碎，当遇到新的物理问题时，就很难应用所学的物理知识去解决这些问题。
4．辨析：易混概念和规律，找出它们的区别和联系；如v和 a ；Ek和P ；振动和波动；E和U ；B和φ）5．重视课本中的插图分析课本中的插图看似普通，实际上具有很好的导向作用，近几年的高考题中经常出现利用课本上的原图，通过改变教材里的叙述表达形式来进行考查，如1995年的“演示光电效应的实验”、2000年的“x射线管结构示意图”、2005年的“机械波的波形”、2003年的“分子力座标图”等等，6．记忆一些常数，可以避免犯一些低级错误如：做题时出现介质的光折射率n＝0.2或分子直径r＝0.5米等错误结果。
物理高考之回归书本
0
M 1
4
A
7
10
0.1 B 13 16
A．从A开始振动到形成如图波形，经过的时间为1.6s B．A开始振动时的速度方向为向下 C．此后再经过0.2s，A到达波峰。 D．M点已经通过的路程为0.5m
如图两个振动情况完全相同的波源产生的波发生干涉时，
有关干涉图样的说法中正确的是： （ ）
A．振动加强和减弱的区域互相间隔 B．两波源连线的垂直平分线上振动加强 C．波谷与波谷相遇振动减弱 D．波峰与波峰相遇振动加强
A．①② B．②③ C．③④
D．②④
如图所示是迈克尔逊用转动八面镜法测光速的实验示意图，
图中S为发光点，T是望远镜，平面镜O与凹面镜B构成了反射 系统。八面镜距反射系统的距离为AB=L（L可长达几十千米）， 且远大于OB以及S和T到八面镜的距离。现使八面镜转动起来， 并缓快增大其转速，当转动频率达到f0并可认为是匀速转动时， 恰能在望远镜中第一次看见发光点S，由此迈克尔逊测出光速 c。根据题中所测量的物理量得到光速c的表达式正确的是 （）
械能
B．第二类永动机不违反能量守恒定律，但违反了热力学
第二定律
C．热力学第二定律使人们认识到，自然界中进行的涉及
热现象的宏观过程都具有方向性
D．热力学零度不可能达到是热力学第二定律
牛顿为了说明光的性质，提出了光的微粒说。如今，人们
对光的的性质已有了进一步的认识，下列四个示意图所表示
的实验，能说明光的性质的是（ ）
•安培分子环流假说
•辐向磁场
摇绳发电。设图示情景是在赤道
附近，不考虑磁偏角问题。
（1）同学应该沿哪个方向站立
时，摇绳发电的效果最好？（2）图中男同学在东，女同学在西，当绳摇至最高点和最低
(新课标)高考物理 考前十天回归教材九
(电磁感应)第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题(本题共10小题，每题4分，共40分．有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内)图11．如图1所示，闭合圆导线圈平行地放置在匀强磁场中，其中ac、bd分别是平行、垂直于磁场方向的两直径．试分析线圈做如下运动时，能产生感应电流的是( ) A．使线圈在纸面内平动或转动B．使线圈平面沿垂直纸面方向向纸外平动C．使线圈以ac为轴转动D．使线圈以bd为轴转动解析：使线圈在纸面内平动或转动，沿垂直纸面方向向纸外平动或以ac为轴转动，线圈中的磁通量始终为零，不变化，无感应电流产生；以bd为轴转动时，线圈中的磁通量不断变化，能产生感应电流，所以D选项正确．答案：D2．如图2所示，螺线管的导线的两端与两平行金属板相接，一个带负电的小球用丝线悬挂在两金屑板间，并处于静止状态，若条形磁铁突然插入线圈时，小球的运动情况是( )图2A．向左摆动B．向右摆动C．保持静止D．无法判定解析：当条形磁铁插入线圈中时，线圈中向左的磁场增强．由楞次定律可判定金属板左端电势高，故带负电的小球将向左摆动，A正确．答案：A3．如图3所示，AOC是光滑的金属轨道，AO沿竖直方向，OC沿水平方向，PQ是一根金属直杆如图所示立在导轨上，直杆从图示位置由静止开始在重力作用下运动，运动过程中Q 端始终在OC上，空间存在着垂直于纸面向外的匀强磁场，则在PQ杆滑动的过程中，下列判断正确的是( )图3A．感应电流的方向始终是由P→QB．感应电流的方向先是由P→Q，后是由Q→PC．PQ受磁场力的方向垂直杆向左D．PQ受磁场力的方向先垂直于杆向左，后垂直于杆向右解析：在PQ杆滑动的过程中，杆与导轨所围成的三角形面积先增大后减小，三角形POQ 内的磁通量先增大后减小，由楞次定律可判断B项对；再由PQ中电流方向及左手定则可判断D项对．答案：BD4．如图4所示，通过水平绝缘的传送带输送完全相同的铜线圈，线圈均与传送带以相同的速度匀速运动．为了检测出个别未闭合的不合格线圈，让传送带通过一固定匀强磁场区域，磁场方向垂直于传送带，线圈进入磁场前等距离排列，穿过磁场后根据线圈间的距离，就能够检测出不合格线圈，通过观察图形，判断下列说法正确的是( )图4A．若线圈闭合，进入磁场时，线圈相对传送带向后滑动B．若线圈不闭合，进入磁场时，线圈相对传送带向后滑动C．从图中可以看出，第2个线圈是不合格线圈D．从图中可以看出，第3个线圈是不合格线圈解析：由产生电磁感应现象的条件和楞次定律知，A正确，B错误，由各线圈位置关系知，C错误，D正确．答案：AD图55．如图5所示，在O点正下方有一个具有理想边界的磁场，铜环在A点由静止释放向右摆至最高点B.不考虑空气阻力，则下列说法正确的是( )A．A、B两点在同一水平线上B．A点高于B点C．A点低于B点D．铜环最终将做等幅摆动解析：铜环在进入或穿出磁场边界时，由于铜环内的磁通量发生变化，将有感应电流产生，感应电流通过铜环将产生内能，故铜环在A 点静止释放后，向右摆至最高点时的B 点要低于A 点的位置，A 、C 错误，B 正确；当铜环最后全部处于磁场中时，由于铜环内的磁通量不再发生变化，此时没有感应电流，故铜环将在磁场中做等幅摆动，D 正确．答案：BD6．如图6所示为新一代炊具——电磁炉，无烟、无明火、无污染、不产生有害气体、无微波辐射、高效节能等，是电磁炉的优势所在．电磁炉是利用电流通过线圈产生磁场，当磁场的磁感线通过含铁质锅底部时，即会产生无数小涡流，使锅体本身自行高速发热，然后再加热锅内食物．下列相关说法中正确的是( )图6A ．锅体中的涡流是由恒定的磁场产生的B ．恒定磁场越强，电磁炉的加热效果越好C ．锅体中的涡流是由变化的磁场产生的D ．提高磁场变化的频率，可提高电磁炉的加热效果解析：由电磁感应原理可知，锅体中的涡流是由变化的磁场产生的，且提高磁场变化的频率，产生的感应电动势变大，故可提高电磁炉的加热效果．故C 、D 正确．答案：CD图77．如图7所示，矩形金属框置于匀强磁场中，ef 为一导体棒，可在ab 和cd 间滑动并接触良好．设磁感应强度为B ，ac 长为L ，在Δt 时间内向左匀速滑过距离Δd ，由法拉第电磁感应定律E ＝nΔΦΔt可知，下列说法正确的是( ) A ．当ef 向左滑动时，左侧面积减少LΔd ，右侧面积增加LΔd ，因此E ＝2BLΔd /Δt B ．当ef 向左滑动时，左侧面积减少LΔd ，右侧面积增加LΔd ，互相抵消，因此E ＝0 C ．在公式E ＝nΔΦΔt中，在切割磁感线情况下，ΔΦ＝BΔS ，ΔS 应是导体棒切割磁感线扫过的面积，因此E ＝BLΔd /ΔtD ．在切割磁感线的情况下，只能用E ＝BLv 计算，不能用E ＝nΔΦΔt计算 解析：本题中由于导体棒是匀速切割磁感线，所以产生的感应电动势是恒定的，因而任一时刻产生的瞬时感应电动势等于平均感应电动势．因此感应电动势有两种求法，(1)由E ＝BLv ＝BL Δd Δt ；(2)由法拉第电磁感应定律知E ＝ΔΦΔt ＝BΔS Δt ＝BLΔdΔt，式子中ΔS 为导体棒移动中扫过的面积．故C 正确．答案：CD图88．如图8所示，一个“∠”形导轨垂直于磁场固定在磁感应强度为B 的匀强磁场中．导体棒ab 与导轨由相同粗细、相同材料的导体制成，导体棒与导轨接触良好．在外力作用下，导体棒以恒定速度v 向右运动，以导体棒在图中所示位置的时刻作为计时起点，则回路中感应电动势E 、感应电流I 、导体棒所受外力的功率P 和回路中产生的焦耳热Q 随时间t 变化的图象中，正确的是( )解析：E ＝Blv ＝Bv ·vt tan θ∝t ，A 正确；I ＝BvlR，而R 与三角形回路的周长成正比，可把R 表示为R ＝kc (式中c 为周长)代入I 的表达式中I ＝Bvl kc ，而l c为一定值，所以I 是一定值，B 错误；P ＝IE ，I 不变，E 与t 成正比，所以P ∝t ，C 正确；Q ＝Pt ∝t 2，D 错误．答案：AC图99．如图9所示，竖直平面内有一金属环，半径为d ，总电阻为R (指拉直时两端的电阻)，磁感应强度为B 的匀强磁场垂直穿过环平面，在环的最高点A 用铰链连接长度为2a 、电阻为R2的导体棒AB ，AB 由水平位置紧贴环面摆下，当摆到竖直位置时，B 点的线速度为v ，则这时AB 两端的电压大小为( )A.Bav3B.Bav6C.2Bav3D ．Bav解析：图10当摆到竖直位置时，AB 棒产生的电动势E ＝B ·2a ·v2＝Bav .等效电路如图10所示．则U＝E 3＝Bav3. 答案：A图1110．如图11，足够长的U 型光滑金属导轨平面与水平面成θ角(0<θ<90°)，其中MN 与PQ 平行且间距为L ，导轨平面与磁感应强度为B 的匀强磁场垂直，导轨电阻不计．金属棒ab由静止开始沿导轨下滑，并与两导轨始终保持垂直且良好接触，ab 棒接入电路的电阻为R ，当流过ab 棒某一横截面的电量为q 时，棒的速度大小为v ，则金属棒ab 在这一过程中( )A ．运动的平均速度大小为12B ．下滑的位移大小为qR BLC ．产生的焦耳热为qBLvD ．受到的最大安培力大小为B 2L 2vRsin θ解析：流过ab 棒某一截面的电量q ＝I ·t ＝BΔS Rt ·t ＝BL ·x R ，ab 棒下滑的位移x ＝qRBL，其平均速度v ＝x t ，而棒下滑过程中做加速度减小的加速度运动，故平均速度不等于12v ，A 错误B 正确；由能量守恒mgx sin θ＝Q ＋12mv 2，产生的焦耳热Q ＝mgx sin θ－12mv 2＝mg qRBL sin θ－12mv 2，C 错误；当mg sin θ＝B 2L 2v R 时v 最大，安培力最大，即F 安m ＝mg sin θ或B 2L 2vR，D 错误． 答案：B第Ⅱ卷(非选择题，共60分)二、填空题(本题共2小题，每题8分，共16分)11．如图12所示，半径为r 的金属圆环绕通过直径的轴OO ′以角速度ω匀速转动，匀强磁场的磁感应强度为B ，以金属环的平面与磁场方向重合时开始计时，求在转动30°角的过程中，环中产生的感应电动势为________．图12解析：ΔΦ＝Φ2－Φ1＝BS sin30°－0＝12Bπr 2.又Δt ＝θω＝π/6ω＝π/(6ω)所以E ＝ΔΦΔt ＝12Bπr 2π/6ω＝3Bωr 2.答案：3Bωr 212．一个边长为10 cm 的正方形金属线框置于匀强磁场中，线框匝数n ＝100，线框平面与磁场垂直，电阻为20 Ω.磁感应强度随时间变化的图象如图13所示．则在一个周期内线框产生的热量为________ J.图13解析：由题图可知，线框中穿过均匀变化的磁场，变化周期T ＝4 s ．根据法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律，线框中产生的感应电动势E ＝nSΔBΔt， 感应电流I ＝E R ＝100×10－220A ＝5×10－2A ，在一个周期内产生的热量Q ＝I 2RT ＝(5×10－2)2×20×4 J＝0.2 J.答案：0.2三、计算题(本题共4小题，13、14题各10分，15、16题各12分，共44分，计算时必须有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)图1413. 如图14所示，质量m 1＝0.1 kg ，电阻R 1＝0.3 Ω，长度l ＝0.4 m 的导体棒ab 横放在U 形金属框架上．框架质量m 2＝0.2 kg ，放在绝缘水平面上，与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2. 相距0.4 m 的MM ′、NN ′相互平行，电阻不计且足够长．电阻R 2＝0.1Ω的MN 垂直于MM ′.整个装置处于竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度B ＝0.5 T ．垂直于ab 施加F ＝2 N 的水平恒力，ab 从静止开始无摩擦地运动，始终与MM ′、NN ′保持良好接触．当ab 运动到某处时，框架开始运动．设框架与水平面间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g 取10 m/s 2.(1)求框架开始运动时ab 速度v 的大小；(2)从ab 开始运动到框架开始运动的过程中，MN 上产生的热量Q ＝0.1 J ，求该过程ab 位移x 的大小．解析：(1)ab 对框架的压力F 1＝m 1g框架受水平面的支持力F N ＝m 2g ＋F 1依题意，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则框架受到最大静摩擦力F 2＝μF Nab 中的感应电动势 E ＝Blv MN 中电流 I ＝E R 1＋R 2MN 受到的安培力 F 安＝IlB框架开始运动时F 安＝F 2由上述各式代入数据解得v ＝6 m/s.(2)闭合回路中产生的总热量Q 总＝R 1＋R 2R 2Q由能量守恒定律，得Fx ＝12m 1v 2＋Q 总代入数据解得x ＝1.1 m.答案：(1)6 m/s (2)1.1 m图1514．(2011·四川理综)如图15所示，间距l ＝0.3 m 的平行金属导轨a 1b 1c 1和a 2b 2c 2分别固定在两个竖直面内，在水平面a 1b 1b 2a 2区域内和倾角θ＝37°的斜面c 1b 1b 2c 2区域内分别有磁感应强度B 1＝0.4 T 、方向竖直向上和B 2＝1 T 、方向垂直于斜面向上的匀强磁场．电阻R ＝0.3 Ω、质量m 1＝0.1 kg 、长为l 的相同导体杆K 、S 、Q 分别放置在导轨上，S 杆的两端固定在b 1、b 2点，K 、Q 杆可沿导轨无摩擦滑动且始终接触良好．一端系于K 杆中点的轻绳平行于导轨绕过轻质定滑轮自然下垂，绳上穿有质量m 2＝0.05 kg 的小环．已知小环以a ＝6 m/s 2的加速度沿绳下滑，K 杆保持静止，Q 杆在垂直于杆且沿斜面向下的拉力F 作用下匀速运动．不计导轨电阻和滑轮摩擦，绳不可伸长．取g ＝10 m/s 2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求(1)小环所受摩擦力的大小； (2)Q 杆所受拉力的瞬时功率．解析：(1)设小环受到的摩擦力大小为F f ，由牛顿第二定律，有m 2g －F f ＝m 2a 代入数据，得F f ＝0.2 N.(2)设通过K 杆的电流为I 1，K 杆受力平衡，有F f ＝B 1I 1l设回路总电流为I ，总电阻为R 总，有I ＝2I 1 R 总＝32R设Q 杆下滑速度大小为v ，产生的感应电动势为E ，有I ＝E R 总 E ＝B 2lvF ＋m 1g sin θ＝B 2Il拉力的瞬时功率为P ＝F ·v联立以上方程，代入数据得P ＝2 W.答案：(1)0.2 N (2)2 W15．(2011·天津理综)如图16所示，两根足够长的光滑平行金属导轨MN 、PQ 间距为l ＝0.5m, 其电阻不计，两导轨及其构成的平面均与水平面成30°角．完全相同的两金属棒ab 、cd 分别垂直导轨放置，每棒两端都与导轨始终有良好接触，已知两棒质量均为m ＝0.02kg ，电阻均为R ＝0.1Ω，整个装置处在垂直于导轨平面向上的匀强磁场中，磁感应强度B ＝0.2 T ，棒ab 在平行于导轨向上的力F 作用下，沿导轨向上匀速运动，而棒cd 恰好能够保持静止．取g ＝10m/s 2，问图16(1)通过棒cd的电流I是多少，方向如何？(2)棒ab受到的力F多大？(3)棒cd每产生Q＝0.1J的热量，力F做的功W是多少？解析：(1)棒cd受到的安培力F cd＝IlB①棒cd在共点力作用下平衡，则F cd＝mg sin30°②由①②式，代入数据解得I＝1 A根据楞次定律可知，棒cd中的电流方向由d至c.(2)棒ab与棒cd受到的安培力大小相等F ab＝F cd对棒ab，由共点力平衡知F＝mg sin30°＋IlB代入数据解得F＝0.2 N.(3)设在时间t内棒cd产生Q＝0.1 J的热量，由焦耳定律知Q＝I2Rt 设棒ab匀速运动的速度大小为v，其产生的感应电动势E＝Blv由闭合电路欧姆定律知I＝E 2R由运动学公式知在时间t内，棒ab沿导轨的位移x＝vt力F做的功W＝Fx综合上述各式，代入数据解得W＝0.4 J.答案：(1)1 A 方向由d至c(2)0.2 N (3)0.4 J16．(2011·上海单科)电阻可忽略的光滑平行金属导轨长S＝1.15 m，两导轨间距L＝0.75 m，导轨倾角为30°，导轨上端ab接一阻值R＝1.5 Ω的电阻，磁感应强度B＝0.8 T的匀强磁场垂直轨道平面向上．阻值r＝0.5 Ω，质量m＝0.2 kg的金属棒与轨道垂直且接触良好，从轨道上端ab处由静止开始下滑至底端，在此过程中金属棒产生的焦耳热Q r＝0.1 J．(取g ＝10 m/s2)求：图17(1)金属棒在此过程中克服安培力的功W安；(2)金属棒下滑速度v＝2 m/s时的加速度a.(3)为求金属棒下滑的最大速度v m ，有同学解答如下：由动能定理，W 重－W 安＝12mv m 2，…….由此所得结果是否正确？若正确，说明理由并完成本小题；若不正确，给出正确的解答．解析：(1)下滑过程中安培力的功即为在电阻上产生的焦耳热，由于R ＝3r ，因此Q R ＝3Q r ＝0.3 J∴W 安＝Q ＝Q R ＋Q r ＝0.4 J. (2)金属棒下滑时受重力和安培力F 安＝BIL ＝B 2L 2R ＋rv由牛顿第二定律mg sin30°－B 2L 2R ＋r v ＝ma∴a ＝g sin30°－B 2L 2m R ＋rv ＝(10×12－0.82×0.752×20.2× 1.5＋0.5) m/s 2＝3.2 m/s 2(3)此解法正确．金属棒下滑时受重力和安培力作用，其运动满足mg sin30°－B 2L 2R ＋rv ＝ma上式表明，加速度随速度增加而减小，棒做加速度减小的加速运动．无论最终是否达到匀速，当棒到达斜面底端时速度一定为最大．由动能定理可以得到棒的末速度，因此上述解法正确．mgS sin30°－Q ＝12mv m 2∴v m ＝2gS sin30°－2Qm＝2×10×1.15×12－2×0.40.2m/s ＝2.74 m/s.答案：(1)0.4 J (2)3.2 m/s 2(3)见解析。
2016高三复习之回归课本(必修部分)解析
回归课本第三轮说明：临近高考，我们特别有必要再重读课本！其中好处，大家按照老师的要求做了，就知道了！请大家将《必修1》、《必修2》、《选修3-1》、《选修3-2》、《选修3-4》、《选修3-5》准备好，安排好时间，结合老师提出的问题边看书边思考。
（字母说明：如下“（B1, 10）” B1表示必修1, 10表示第10页）每一个问题解决后，请在其题号上标“乂”未解决，希望大家发扬协作精神，互相帮助，同时互相督促！欢迎来物理组与老师们讨论！ ! !高三物理备课组《必修1》书本知识研究1 . （B1，10）图1.1 —4，从匀速飞机上释放物体，从飞机上的人看来，物体做什么运动？答：_____________________ 。
从地面静止的人看来，物体做什么运动？答：____________________若先后释放物体1、2，1落地前的任一时刻1、2物体都在同一（竖直直线上，抛物线上），在2 看来，1做什么运动？答：__________________________________ 。
例：从某高处释放一粒小石子，经过1s从同一地点再释放另一粒小石子，则在它们落地之前，两粒石子间的距离将（）A. 保持不变 B •不断增大C •不断减小 D •有时增大，有时减小2. （B1, 21）图1.4-5利用打点计时器估算瞬时速度例：07北京18、图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。
该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影子前后错开的距离约为子弹长度的1%~2%已知子弹飞行速度约为500m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近A 10-3sB 、10-6sC 、10-9sD 、10-12s3. （B1，28）变化率例:某个量D的变化量△ D, △ D与发生这个变化所用时间△ t的比值〒叫做这个量D的变化率。
关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是A. “加速度的变化率”的单位是m/s2B•加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动C. 若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图像，表示的是物体的速度在减小D. 若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图像，已知物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小为7m/s例：自然界中某个量D的变化量D，与发生这个变化所用时间：t的比值卫，叫做这个量D的变A t化率。
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物理考前知识梳理力学部分电场恒定电流部分电路欧姆定律I UR =/电源(、)E r 电阻R电阻定律R =lS串并联焦耳定律Q =I R t 电功W =U It闭合电路欧姆定律I=E/R +r ()电源、及电阻测量E r 路端电压随外电阻变化电源的总功率P EI=电源的输出功率P U I =电源的内耗功率P I r=半导体、超导体22总出内磁场电磁感应(())磁通量B v v电磁感应现象*涡流自感现象自感电动势特殊特殊感应电动势感应电流感应电流感应电流计算法拉第电磁感应定律特例导体切割互垂、、大小方向≠0E ==n /t 闭合电路欧姆定律楞次定律变化引起右手定则()部分导体切割磁感线i l l ΔΔ∆交变电流矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生正弦交变电流输送电阻、电感和电容对交变电流的作用 感抗和容抗描述峰值/I =NBS R ω周期()和频率()T f 图象——正弦曲线高压输电变压器升压降压入出U U 11n <n 1222==n n 12n >n 瞬时值 si n i =I t ωm m P P物理考前回归课本之必修1第1章运动的描述重点理解:速度(平均速度、瞬时速度)、加速度、位移、矢量的概念(定义、物理意义).知识点页码过关情况自评1.速度的定义式, (或)大小不同，式中v的含义不同,理解瞬时速度、15-16平均速度的概念，会在不同的情况下识别求解2. 用打点计时器测量瞬时速度，图1.4-5 20-213. 借助传感器用计算机测速度---理解瞬时速度的概念及在实际中23是如何测定瞬时速度的4.打点计时器（电磁、电火花）打点周期由交变电流周期决定21-225.气垫导轨和数字计时器----.遮光条较窄，所以测出的速度近似为24瞬时速度6.科学漫步---物理量的变化率：ΔD/Δt理解诸如磁通量的变化率等31物理量的含义第二章匀变速直线运动的研究重点掌握:匀变速直线运动的规律(四个公式,两个重要推论),正确区别、应用公式中的加减号与各矢量的正负号.知识点页码过关情况自评1.一种绘制速度---时间图象的方法（问题与练习3）332.微元法——无限细分的方法求运动位移38-39P39批注[请你复习]梯形面积计算公式中哪个量对应平均速度3.从赤道到两极，重力加速度逐渐增大444.照相机的连续曝光与间断曝光都可以研究运动（问题与练习4）455.亚里士多德认为：物体下落快慢由物体重量决定46（伽利略用悖论法（大石头绑小石头）推翻上述观点）6.伽利略对自由落体运动的研究：①将v-t研究转化为s-t研究46-48②研究物体在近乎光滑的斜面上的运动---匀加速③光滑的斜面上的运动合理外推成自由落体7.伽利略科学方法的基本要素48-49第三章相互作用重点理解力的矢量性,矢量运算的三角形定则(平行四边形定则)知识点页码过关情况自评1.四种相互作用562.光路放大法-----显示微小形变583.弹力的概念.试从弹力的概念(产生原因)来分析弹力的方向554.口述:合力分力的概念，理解等效的思想61-625.三角形定则的内容，试举例说明656.问题与练习第2题:力的矢量三角形, 66第四章牛顿运动定律重点:牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律知识点页码过关情况自评1.亚里士多德认为“力是维持物体运动的原因”这个观点为什么错误682.伽利略是怎么用斜面实验（斜面实验）推翻亚里士多德观点的？68-693.什么叫惯性694.探究加速度与力、质量的关系(什么条件下T≈mg) 71-745.国际单位制的基本单位、基本物理量786.怎样识别一对作用力与反作用力807.超重失重的定义及动力学特征是什么?试结合牛顿定律分析超重失重时重力的作用效果.88-898.问题与练习第2题919.偶然误差和系统误差：来源及特点9810.除有特别要求，运算结果一般取2-3位有效数字99高三物理考前回归课本之必修2第五章曲线运动重点：应用运动的分解与合成的基本思想方法,掌握平抛运动的研究方法.匀速圆周运动.知识点页码过关情况自评1.物体做曲线(直线)运动的条件；合力方向、轨迹、速度方向三者满足什么关系[P26第5题] 3 262.蜡块的运动轨迹:区别轨迹(图5.2-2)与位移图像 53.平抛运动轨迹的记录和描绘：描点法、频闪照相法144.线速度、角速度定义？图5.4-3、5.4-4；165.角速度与转速关系ω=2πn6.速度的变化量也是矢量，v’=v+Δv(三角形定则)图5.5-3217．生活中的圆周运动(向心力来源) 26-288．离心运动，如何用相关知识分析卫星的变轨问题25-26第六章万有引力与航天知识点页码过关情况自评1.开普勒三定律322.卡文迪许测定G的值（卡文迪许扭秤）3.第一宇宙速度? 会推导第一宇宙速度444.经典力学的局限性481.2.应用公式时要注意，重力加速度与半径r的对应关系。
第七章机械能及其守恒定律1.功的计算式为W= ，式中各物理量的含义分别是、、 .应用公式注意事项①该式仅适用于②公式中各物理量均是以为参考系。
判断“物块在传送带上滑动，摩擦力对物块做的功W=滑动摩擦力物块对传送带的位移”2．动能定理表达式为请默写动能定理的内容其计算方法有①公式中W的含义是。
②③应用动能定理时是否需要进行受力分析？是否须明确所研究的物理过程？试举例说明。
3．机械能守恒定律的内是。
表达形式有①②（不需选定零势能面）。
4．机械能是否守恒，可以从以下几点来判断：①从做功的角度②从能量转化的角度③对于碰撞、绳子突然绷紧等，如果没有特殊的说明，机械能不守恒。
5．你怎样理解“功是能量转化的量度”这句话？①量度了动能的变化，表达式为②量度了重力势能的变化，表达式为③量度了机械能的变化，表达式为④量度了电势能的变化，表达式为⑤在电磁感应现象中等于产生的电能。
在电路中，安培力做功是电能转化为。
⑥一对滑动摩擦力做功的代数和（不能说成是“滑动摩擦力做的功”）对应了产生内能的多少，即产生的内能。
知识点页码过关情况自评1.功的计算式，理解582.为什么重力做功只与起始位置有关-----微元法、累积法643.势能是相对的，势能是系统所共有的653.变力做功的研究方法-----微元法、累积法684.研究做功与速度变化的关系695.数据处理时“化曲为直”的方法6.请背诵能量守恒定律。
能量耗散并非指能量不守恒81高三物理考前回归课本之选修3-1第一章静电场本次复习重点:电场强度的定义,电场强度与电势(差)知识点页码过关情况自评1.静电计可以看做电容器。
（静电感应高考不要求） 32.电场面强度的概念10-113．电场的叠加原理11-124. P11旁批栏：比值定义法。
比值定义法定义的物理量常用来表11示研究对象的某种性质，因此与分子、分母无关。
5．电势、电势差、电势能及电场力做功相互关系15-186．常见电场的等势面、电场线分布(要求能够画出)参看电脑课件7.电容器？平行板电容器，P30演示实验29-318.示波管的原理扫描电压的作用，屏上亮点偏移距离的计算35-36第二章恒定电流知识点页码过关情况自评1.闭合电路中，导线内电场线与导线平行412.电阻的定义463.关注二极管的伏安特性曲线474.电表的改装（电压表、电流表）50-515.电流做功的实质是：导体中恒定电场的电场力对自由电荷做功536．焦耳定律，非纯电阻电路53-547.纯金属电阻率较小，合金电阻率较大，金属电阻率随温度的升59高而增大，金属热电阻电阻率随温度的升高而减小8.多量程多用电表示意图及其原理63-66本章一个基本问题，测电压测电流(要满足准确性原则,即量程是否合适)。
由求得电阻。
结合两个基本规律,部分电路的欧姆定律(一定要识别非纯电阻电路)和闭合电路的欧姆定律及串并联电路的特点。
第三章磁场知识点页码过关情况自评1.奥斯特发现电流的磁效应（另可参考选修3-2第2页）812.比画地球的磁场磁感线分布813.磁感应强度的定义83-854.常见磁场的磁感线分布，并能准确口述判定方法86-875.法国学者安培提出分子电流假说876.磁通量的两种定义分别是什么？887.安培力：安培定则，安培力方向的空间图示91-925.磁电式电流表：那种特殊的磁场？P93图3 .4-5、3.4-6、3.4-7电流表（电压表）必须有电流通过才发生偏转,电阻约几百欧姆，93允许电流几十微安到几毫安6.洛伦兹提出洛伦兹力公式，负电荷所受洛仑兹力方向的判定957.会由安培力公式推导出洛伦兹力公式968.速度选择器、磁流体发电机[问题与练习第3、4题] 989.回旋加速器10110.游标卡尺、螺旋测微器104-1051．带电粒子磁场中运动你如何确定圆心、轨迹、圆心角？2．当速度大小一定时，粒子在有界磁场中运动时间长短怎样分析？3．当速度大小不确定时，粒子在有界磁场中运动时间长短怎样分析？4．带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的对称性有哪些？高三物理考前回归课本之选修3-2第四章电磁感应知识点页码过关情况自评1.图4.2-3 实验,注意实验电路的连接 62.第7页回答<做一做>中的问题,结合地磁场的分布73.做问题与练习1、2、4、7题7-94.右手定则，做问题与练习第3题135.楞次定律的两种表述。
你怎样理解“总要阻碍磁通量的变化”14这句话的含义？问题与练习第5题6.电磁感应定律的内容157通过推导,理解其适用条件168.第19页例题电子感应加速器199.问题与练习第2题、第4题21 2110涡流、电磁阻尼、电磁驱动26-2811.问题与练习1-5题28-29第五章交变电流知识点页码过关情况自评1.会准确表述有效值的定义，有效值意即有相等的热效应35能正确定回答本页<思考与讨论>2.互感器<科学漫步> 433.电能的输送.输电线上的功率损耗45-464.问题与练习1、2、4、5题50说明：本章第三节<电感和电容对交变电流的影响>考纲无此内容,不复习.第六章传感器知识点页码过关情况自评1.干簧管为何能够起到开关的作用？（一种磁传感器）522.光敏电阻-----光照变强，阻值变小533.金属热电阻-----温度升高，电阻增加；热敏电阻-------温度升高，54电阻减小4.霍尔电压公式的推导55。