企业在线培训平台演示教学
7天企业商学院搭建解决方案课件

产
酷学院建立服务群,
服
将企业负责人都拉入服务 群里,在试用中为企业提
务
供服务支持,解决企业试
和
用中遇到的问题
技术支持源自第三天 搭建商学院各个功能场景
沉淀和萃取企业内 部知识
搭建商学院各个功能场景
搭建企业 知识库
后台不同 权限设置
不同级别进行不同权限设置 有效管理员工
设置企业LOGO, 电脑和移 动端均可
THANKS
感谢观看
打造企业 专属商学 院
为下发考试项目做支撑
组建题库 建立试卷
制作证书 设置学分
考核通过获得证书和学分,激 发学习积极性
建立学习项 目课程包
为下发学习项目做支撑
快速分享知识共
享,加快知识和信息 的流动,让员工随时 随地能学习,查询企 业知识。
公司新员工入职时,
按照部门和岗位自动派 发培训,无需手动下发, 让企业省时省力,提升 培训的效率
学分管理激发员工学习积极性
✓ 完成学习和考试获得积分。 ✓ 积分排行榜激发员工学习积极性。 ✓ 学习,考试等拥有积分
第七天 酷学院为企业提供方案汇报支持
酷学院为企业提供方案汇报支持
一
二
帮助企业完成 酷学院平台测试报告
报告体现 测试过程中各个功能价值 数据真实反馈试用中的效果
一目了然看到测试结果
驾驶舱数据+员工档案馆
成绩测评后,自动收集数据,帮助培训经理统计和分析学习数据、总结经验、提升效率,为各业务部 门的人才盘点做数据的支撑。
证书管理---激发员工学习积极性
根据学习和考试设置奖励证书。 根据测验成绩,完成学习和考试,颁发正式
证书!
✓ 员工学习得到认可 ✓ 作为绩效评估 ✓ 多种多样证书,提供人才储备
泛雅平台使用培训课泛雅演示流程及相关说明

泛雅3.0新增特色功能说明
一、课程建设
通过编辑器、章节目录、模板选择、课程封面可快速制作一门课程,支持慕课、精品课、微课、视频公开课等形式的课程建设,既满足 实际教学的需要,同时可用于精品课程的申报。
二、强大的慕课纸编辑器
一、视频编辑:可以在任意时间点在线标注,无需物理剪切视频,即可实现任意视频段落在任意章节播放。可以在任意时间点插入单选 多选题,同时设定穿关规则。可以任意时间点插入和替换任意PPT。 二、无缝对接超星图书馆资源,并进行相关知识点的资源推送。 三、支持理科公式、大文件上传。。。。。。
访问日志功能: 查看全部用户的登录及活动流水记录
系统配置功能: 1.对系统内所有成员进行角色分配 2.对不同角色进行权限分配 3.切换当前学期
学期指向功能: 设置学期信息
尔雅选课管理功能: 整合尔雅选课功能:可以进行开放课 程和报名设置
谢谢
Thanks!
第一部分:教学门户
门户的导航是可以在后台动态管理的。
标配栏目: 公告通知 教学组织 课程总览 课程网站 资源中心 质量工程
质量工程
质量工程项目的建设主要包括 政策文件的传达,课程、专业 、教材与教学团队建设的线上 管理。可实现教研项目网上申 报、评审、立项与成果展示。 泛雅的质量工程有其独特优势 ,可将质量工程项目的管理与 超星资源紧密结合,随时随地 在线收集资料、管理资源、掌 握项目进度,实现真正意义的 质量工程项目一站式服务。
第一部分:教学门户 第二部分:课程建设 第三部分:教学互动 第四部分:学习空间与APP架构 第五部分:后台管理
第一部分:教学门户
首先打开泛雅网络教学平台,网址: 界面如下图所示:
用户在上图所示界面中,输入用户名和密码,系统自动跳转至已登录的界面,如下图所示: 用户名:通常是指老师的工号。 密码:用户登录系统的密码,初始密码为老师工号,用户可在系统中修改登录密码。 保持登录状态:若在此功能选项处于选中的状态,则会自动记录当前用户的用户名,下次登录 系统时不需要再次重复输入;反之,下次登录系统时需要重新输入用户名。
企业内部培训在线学习平台开发解决方案

企业内部培训在线学习平台开发解决方案第一章:项目背景与需求分析 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 需求分析 (3)第二章:平台系统架构设计 (3)2.1 系统架构概述 (3)2.2 技术选型 (4)2.3 系统模块划分 (4)第三章:功能设计与实现 (5)3.1 用户管理 (5)3.2 课程管理 (5)3.3 学习进度管理 (6)第四章:界面设计与实现 (6)4.1 UI设计原则 (6)4.2 界面布局设计 (6)4.3 交互设计 (7)第五章:数据管理 (7)5.1 数据库设计 (7)5.2 数据存储与检索 (8)5.3 数据安全与备份 (8)第六章:平台安全性与稳定性 (8)6.1 安全性设计 (9)6.1.1 设计原则 (9)6.1.2 用户身份验证与授权 (9)6.1.3 数据安全 (9)6.2 系统稳定性保障 (9)6.2.1 系统架构设计 (9)6.2.2 系统监控与报警 (9)6.2.3 系统冗余设计 (10)6.3 网络安全防护 (10)6.3.1 防火墙与入侵检测 (10)6.3.2 网络隔离与访问控制 (10)6.3.3 安全漏洞防护 (10)6.3.4 安全培训与意识提升 (10)第七章:系统运维与维护 (10)7.1 运维体系设计 (10)7.2 故障处理 (11)7.3 系统升级与优化 (11)第八章:移动端适配与开发 (11)8.1 移动端需求分析 (11)8.2 移动端界面设计 (12)8.3 移动端功能实现 (13)第九章:系统测试与验收 (13)9.1 测试策略 (13)9.1.1 测试目标 (13)9.1.2 测试范围 (13)9.1.3 测试方法 (14)9.2 测试实施 (14)9.2.1 测试计划 (14)9.2.2 测试用例 (14)9.2.3 测试执行 (14)9.2.4 测试报告 (15)9.3 验收标准 (15)9.3.1 功能验收 (15)9.3.2 功能验收 (15)9.3.3 兼容性验收 (15)9.3.4 安全性验收 (15)第十章:项目实施与推广 (16)10.1 实施计划 (16)10.2 培训与支持 (16)10.3 项目评估与反馈 (16)第一章:项目背景与需求分析1.1 项目背景互联网技术的飞速发展,企业对于人才培养的需求日益增长。
企业培训在线学习平台构建和运营计划

企业培训在线学习平台构建和运营计划第1章项目背景与目标 (4)1.1 培训在线学习平台发展概述 (4)1.2 项目建设目标与意义 (4)1.3 项目实施范围与时间安排 (4)第2章市场需求与竞品分析 (5)2.1 市场需求调研 (5)2.2 竞品分析 (5)2.3 市场定位与目标用户群体 (6)第3章平台架构设计 (6)3.1 技术选型与架构 (6)3.1.1 技术选型 (6)3.1.2 架构设计 (7)3.2 功能模块设计 (7)3.3 数据库设计 (7)第4章课程内容与资源建设 (8)4.1 课程体系规划 (8)4.1.1 课程分类:根据企业发展战略和员工职位需求,将课程分为通用课程、专业课程、选修课程及定制课程四大类。
(8)4.1.2 课程层次:针对不同岗位、职级和经验水平的员工,设置初级、中级、高级等不同层次的课程,以满足员工个性化学习需求。
(8)4.1.3 课程更新:结合企业业务发展和行业动态,定期更新课程内容,保证课程的前瞻性和实用性。
(8)4.1.4 课程评估:建立课程评估机制,对课程质量、学习效果等方面进行评估,以便不断优化课程体系。
(8)4.2 课程内容开发 (8)4.2.1 需求调研:通过访谈、问卷调查等方式,了解企业员工的学习需求,为企业培训课程内容开发提供依据。
(8)4.2.2 课程设计:根据需求调研结果,设计课程大纲、教学目标、教学方法等,保证课程内容符合企业实际需求。
(8)4.2.3 内容制作:组织专业团队进行课程内容制作,包括课件设计、视频拍摄、动画制作等,提高课程质量和吸引力。
(8)4.2.4 课程审核:对制作完成的课程进行质量审核,保证课程内容符合企业文化和价值观,满足培训需求。
(8)4.3 教学资源整合 (8)4.3.1 内部资源:整合企业内部优质教学资源,如内部讲师、案例库、知识库等,提高培训的针对性和实用性。
(9)4.3.2 外部资源:与知名培训机构、高校、行业专家等合作,引入外部优质教学资源,丰富课程体系。
企业培训的方法有哪些

企业培训的方法有哪些
1. 班内教学:即传统的面对面培训课程,通过专家或讲师在课堂上讲授相关的知识和技能,将学员聚集在一起,共同学习。
2. 在线学习:通过网络平台提供电子化的教育资源,如在线课程、视频教程等,支持随时随地学习。
3. 基于案例的培训:通过实例、案例来进行教学,让学员在实践中感受和掌握知识和技能。
4. 实战训练:通过模拟真实场景、情境演练等方式,让学员在实际情境中练习所学知识和技能。
5. 任务驱动型培训:以任务为基础,将培训当作是为企业解决问题的一种方法,通过解决实际问题,达到培训的目的。
6. 相互学习:通过员工之间的交流和分享,来促进学习和知识的传播。
企业培训平台搭建及内容开发解决方案

企业培训平台搭建及内容开发解决方案第1章企业培训需求分析 (4)1.1 培训目标与战略规划 (4)1.1.1 培训目标 (4)1.1.2 战略规划 (5)1.2 员工能力现状评估 (5)1.2.1 专业技能评估 (5)1.2.2 团队协作能力评估 (5)1.2.3 创新能力评估 (5)1.2.4 综合素质评估 (5)1.3 培训需求调研方法 (5)1.3.1 问卷调查法 (5)1.3.2 面谈法 (6)1.3.3 工作分析法 (6)1.3.4 数据分析法 (6)1.3.5 外部调研法 (6)第2章培训平台选型与搭建 (6)2.1 培训平台功能需求分析 (6)2.1.1 课程管理功能 (6)2.1.2 用户管理功能 (6)2.1.3 学习进度跟踪 (6)2.1.4 互动交流功能 (6)2.1.5 考试与评估功能 (6)2.1.6 数据分析与报表 (7)2.2 市场主流培训平台选型 (7)2.2.1 商业软件 (7)2.2.2 开源软件 (7)2.2.3 在线学习平台 (7)2.2.4 定制开发 (7)2.3 培训平台搭建与实施 (7)2.3.1 确定培训平台架构 (7)2.3.2 系统部署与配置 (7)2.3.3 课程与内容开发 (7)2.3.4 员工培训与推广 (8)2.3.5 持续优化与升级 (8)第3章培训内容规划与设计 (8)3.1 培训内容分类与体系构建 (8)3.2 课程设置与教学目标 (8)3.3 培训内容表现形式 (9)第4章培训师资队伍建设 (9)4.1 培训师资选拔标准 (9)4.1.1 学历与专业背景:选拔具有相关领域专业学历背景的人员,具备一定的理论知识和实践经验。
(9)4.1.2 工作经验:具备丰富的行业经验,了解企业运营及管理特点,能将理论与实践相结合。
(9)4.1.3 教学能力:具备良好的表达、沟通和逻辑思维能力,能够运用现代教学方法和手段进行培训。
(10)4.1.4 职业素养:具备敬业精神、团队协作能力和持续学习意识,关注培训领域的发展动态。
企业培训平台解决方案

企业培训平台解决方案1. 引言在现代快速发展的商业环境下,企业面临的挑战越来越多。
为了保持竞争力,企业需要持续培养和提升员工的技能和知识。
传统的培训方式已经无法满足企业的需求,因此,越来越多的企业开始寻找一种高效、灵活的企业培训解决方案。
本文介绍了一种全面的企业培训平台解决方案,该方案将帮助企业提高培训效果、降低培训成本并提升员工满意度。
2. 企业培训平台的优势企业培训平台是一种结合了互联网技术和教育理论的创新解决方案。
相比传统的培训方式,企业培训平台具有以下优势:•快捷高效:通过企业培训平台,员工可以随时随地进行培训学习,无需受时间和地点的限制。
同时,培训内容可以根据个人的学习进度来安排,提高学习效率。
•个性化定制:企业培训平台可以根据企业实际需求,个性化定制培训内容和学习路径。
员工可以根据自身的能力和兴趣选择适合自己的培训课程,提高学习积极性。
•多媒体教学:企业培训平台支持多种学习方式,如文字、音频、视频等,丰富的教学资源可以提供更生动的学习体验,帮助员工更好地理解和掌握知识。
•知识管理:企业培训平台可以对培训课程和学习成果进行全面管理。
培训管理员可以随时查看员工的学习情况和成绩,及时调整培训计划,保证培训效果。
3. 解决方案的功能和特点3.1 学习管理•培训计划制定:企业培训平台提供灵活的培训计划制定功能,包括制定培训目标、确定培训内容和学习路径等。
管理员可以根据企业的需求和员工的实际情况设置相应的培训计划。
•学习资源管理:企业培训平台可以集中管理培训所需的各种学习资源,如教材、教案、习题集等。
管理员可以根据学习目标和培训计划上传和管理学习资源,方便员工学习和查阅。
•学习进度跟踪:企业培训平台能够实时跟踪员工的学习进度和成绩,管理员可以通过数据分析评估培训效果,并及时调整培训计划,提供针对性的帮助和指导。
3.2 讨论和互动•在线讨论:企业培训平台提供在线讨论功能,员工可以通过讨论区与其他学员和教师进行交流和讨论。
质量培训的在线学习平台建设与管理

质量培训的在线学习平台建设与管理在当今信息时代,互联网的发展为人们的学习提供了更为便利的途径。
在线学习平台作为一种新兴的学习方式,在质量培训领域也逐渐得到广泛应用。
如何建设和管理一个高效优质的在线学习平台,已经成为许多培训机构和企业需要思考的问题。
本文将探讨质量培训的在线学习平台建设与管理,并提出一些建议。
一、充分利用现有资源在线学习平台建设需要充分利用现有资源,在选择教学内容时可以考虑将已有的培训课件、视频资料等整合到平台上,避免重复劳动和资源浪费。
同时,还可以借助各类开源学习平台,如Moodle、Canvas等,来快速搭建一个基础平台,再根据实际需求进行定制化。
二、注重用户体验用户体验是在线学习平台成功与否的关键因素之一。
在建设过程中,应当以用户的需求为中心,设计简洁易用的界面,保证平台的稳定性和流畅性。
同时,还可以通过优化课程设置、增加互动功能等方式,提升用户参与度和学习积极性。
三、建立完善的课程体系一个优质的在线学习平台需要建立完善的课程体系,包括课程设置、课程规划、教学目标等方面。
在选择课程内容时,可以根据培训对象的需求和背景,结合行业趋势和技术发展,打造符合市场需求的培训课程,提高培训效果和学习成果。
四、开发多样化的学习资源在线学习平台的学习资源应当多样化,可以包括视频课程、在线直播、教学资料、互动讨论等形式。
通过多样化的学习资源,可以满足不同学习者的需求,提升教学的灵活性和多样性。
五、加强技术支持和保障在线学习平台建设需要加强技术支持和保障,确保平台的正常运行和故障排除。
可以建立专业的技术团队,负责平台的维护和更新,及时解决用户反馈的问题和bug,提供稳定可靠的技术支持。
六、建立学习评估体系为了评估学习效果和培训成果,可以建立完善的学习评估体系,包括考核方式、评估标准、学习反馈等环节。
通过定期的考核评估,可以了解学习者的学习情况和进展,及时调整教学内容和方式,提高培训效果和教学质量。
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企业在线培训平台企业在线培训平台平台简介企大网是由深圳企大信息技术有限公司创办的以互联网思维、以免费模式、颠覆传统企业培训的一个企业在线培训平台。
深圳企大信息技术有限公司是全球顶尖管理大师、学习型组织理论之父–彼得•圣吉先生与“国际CLM (Cloud Learning Management)云学习管理”理论创始人、美国西北大学弗兰克•莫汉教授在中国的战略合作伙伴,是一家致力于通过移动互联网、云计算和大数据技术,整合企业培训咨询产业链中专家、学者、讲师、机构、企业用户和企业学员等各方资源的互联网企业。
平台优势1.基于企业培训针对培训前、中、后不同时期,设计了完备的学习中心、课程中心、考试中心和报表中心等模块,全面优化培训流程和管控学习效果。
2.基于企业特性考虑了不同行业、不同规模的类型企业,满足企业发展不同阶段需求。
3.基于职业发展充分考虑员工成长需求并架构课程体系,满足员工整个职业生涯的学习需要。
4.基于岗位技能考虑了不同部门、不同岗位的员工技能的差异化,满足每一位员工的学习需要。
平台结构企大网,由“企大CLM云学习管理系统”、“企大名师在线经纪”、“企大在线商城”和“培训圈”组成,四大产品环环相扣,打通企业培训产业链,使企业培训资源得到最优化整合和最大化分享,为企业员工、讲师、培训/咨询机构等多方提供一站式服务和解决方案。
企大网创造性地构建起企业在线培训大平台,这不仅是对传统企业培训的颠覆,更是对未来企业培训产业发展的全新诠释。
企大CLM云学习管理系统企大CLM简介企大CLM云学习管理系统是企大网核心产品,是彼得•圣吉“学习型组织”理论与弗兰克•莫汉“国际CLM”理论在中国的最佳实践成果,专注于为企业提供在线培训资源和培训管理服务。
包括云学习课程和学习管理两部分内容,是员工自我学习提升、领导考核培训效果、企业实现全员培训的必备工具。
企大CLM特点企大CLM云学习管理系统有效解决企业学习培训四大难题:培训组织难、普及人群窄、学习资源少、效果跟踪难:A、解决培训组织难:传统的面授培训需要学员脱岗在规定的时间、规定的地方集中学习,针对基层培训极易影响日常工作;同时,针对一批批新员工,单独培训会造成培训工作重复大、负担重;集中培训又会造成时机延误,不能在第一时间宣导企业文化。
B、解决普及人群窄:传统的面授培训费用高,只能覆盖到中高层管理人员,导致中基层员工没有充分的机会学习提升,成为企业发展的瓶颈;培训效果的短期效应和受训人群的不全面,造成员工不断抱怨,人才流失严重,无法创建自有的人才培养体系。
C、解决学习资源少:传统的面授培训采用一对多的形式,难以满足不同岗位的需求和不同学员的个性化需求,不能与员工实际需求和兴趣相匹配,造成了学习的被动和短期效应。
D、解决效果跟踪难:传统的面授培训只能从课题气氛层面评估培训效果,不能检视学员是否掌握课程内容,难以跟踪考核,更无法重复学习巩固,培训效果难以在实践中得以运用。
企大CLM价值一站式解决企业培训众多难题企业组织收益:低成本快速建立专属的企业大学A、海量课程:企大自身拥有近万门免费课程,覆盖全行业、300个专业课程,满足每个岗位员工技能提升需求。
B、全员学习:打造分部和总部沟通的渠道,建立起全员学习的良好氛围,增加员工归属感;重点是解决中基层员工的知识类和技能类的培训难题。
C、超低成本:低成本、高效率,用传统培训成本的1/3,创建自己专属的企业大学,收获5倍于从前的培训效果,以云技术成就极高性价比。
D、知识管理系统:可以自由上传管理企业私有课程,构建企业知识管理系统。
培训管理员收益:四大管理中心,培训效果可控A、组织迅速:通过在线学习解决工作与培训时间冲突,解决人员分散、跨地域培训组织困难的难题。
B、快速排课:内置智能自测、智能排课和学习计划等多种排课方式,快速进行不同岗位课程安排难题。
C、跟踪有据:学习过程全跟踪,学习时长、学习内容、学习排名等一目了然,随时跟踪督促所有学员学习过程。
D、成果可控:通过培训效果调查、在线考试、成绩报表随时检验学习成果,有效检视培训效果。
学员收益:随时随地、随需随兴学习A、随时随地:自由选择PC端、手机端和PAD设备实现随时随地学习,有效利用碎片时间,工作、学习两不误。
B、随需而学:解决岗位技能和工作疑惑,根据学习兴趣和职业发展,随兴学习和与同事互动交流。
C、生动有趣:视频直播、Flash、微电影、情景模拟等多种课件呈现形式,让学习充满乐趣。
企大名师在线经纪名师在线简介企大名师在线经纪是讲师推广自我、机构采购讲师的免费在线讲师经纪平台。
旨在帮助讲师解决品牌策划、课程推广、课程研发、课时排期等难题;帮助培训机构解决寻找讲师、寻找课程和系统培训匮乏等难题,实现讲师与培训机构的双赢。
企大名师在线具有资料管理、产品管理、档期管理、订单管理、采购下单五大功能特点。
名师在线特点资料管理——讲师随时上传和管理个人资料,并向机构无保留展示自身信息,真诚相待产品管理——讲师随时上传自有课件并进行展示,培训机构可及时浏览与深入了解档期管理——讲师自主选择个人档期安排,供机构预定讲师讲课时间、地点,轻松掌握课程档期订单管理——讲师随时查看机构所下订单,并可选择接受或取消操作,随时随地掌上管理订单采购下单——机构可对讲师课件下单或预定讲师时间,实时掌握讲师档期名师在线价值:快速提升讲师个人价值于讲师而言——形成个人品牌:通过企大网,讲师风采不仅得到全面展示,还可精准地推介给培训/咨询机构,快速提升个人品牌享受版权保护:对讲师自主开发的新课,企大名师在线经纪将实行版权保护优质客户资源:凭借企大网强有力的线上和线下推广活动,以及海量活跃用户的大数据支持,讲师课程交易收益将不断提升有序安排档期:摆脱疲于奔命的工作节奏,合理安排自己的讲课时间迅速提升收益:凭借企大网强有力的推广平台,提高自制课件和讲课课时的销量与收益于机构而言——便捷寻找讲师:免费为培训/咨询机构解决讲师甄别、讲师培养和讲师采购难题,通过“快、准、狠”地抢占最优资源,提升机构产品竞争力便捷课程采购:轻松实现内训课、公开课搜索和下单,课程设计和采购一次完成便捷档期预约:实现不同地域、不同专业的讲师预约,培训服务的轻松自在企大在线商城企大在线商城简介企大在线商城是企业用户、培训机构和讲师多方线上推广和产品交易平台。
解决企业用户采购培训讲师、培训咨询机构和其他培训产品的难题,以及培训机构品牌和产品推广难题,打通机构与企业的信息交流和商业交易,是企业快速寻找培训资源的最佳专业交易平台。
企大在线商城特点企大在线商城具有资料管理、信息认证、讲师管理、产品管理、讲师查找订单管理等诸多实效功能。
颠覆传统的培训产品推广和交易模式。
资料管理——机构可自由编辑和修改培训产品信息资料信息认证——机构提交相关资料,经审核认证成功后将获得更多权限讲师管理——机构添加讲师及相关信息,在线向采购企业展示产品管理——机构添加公开课、内训课、管理咨询项目信息,在线向采购企业展示讲师查找——登录接入“名师在线经纪”查找、搜索符合需求的讲师或公开课、内训课、咨询项目等订单管理——机构在“名师在线经纪”对公开课或内训课下单成功后,可查看订单详情并进行相应操作企大在线商城价值:有效斩获最大利益于企业而言——检索查询便捷:企业可设置搜索条件,定向查找所有培训机构的名称及产品信息采购课程快捷:机构课程与讲师列表展示,企业可快速查看详细信息并作出合理评估合作选择多样:众多机构、讲师和课程资源一览无余,企业采购货比三家,择优而取资金成本节约:机构最新优惠和折扣信息随时了解,培训性价比最高于机构而言——丰富培训资源:培训/咨询机构免费入驻“企大在线商城”,讲师信息和课程内容及时掌握,丰富和完善自身培训资源资源全面展示:机构拥有的课程、讲师等培训资源在平台上全面展示,提高机构知名度,提升机构品牌实力拓展业务范围:凭借互联网的广泛性,打破地域限制,实现培训服务的跨地域拓展,扩大机构营销渠道,提升盈利空间提升行业知名度:免费向企大网海量用户进行精准推广,同时配合大量宣传活动,使机构在扩大品牌知名度的同时增加产品销售收益培训圈培训圈简介培训圈是培训咨询行业的微媒体,通过新颖有效的传播方式与广泛及时的信息采集能力,向广大培训受众传播最及时、最全面的培训资讯和产品信息,是培训人士了解行业动态、把握行业趋势、发布个人观点的专业信息共享平台。
特色内容:快报——最新移动资讯门户,足不出户,第一时间掌握全国培训资讯动态。
本地——汇集海量地方资讯,区域培训咨询信息唾手可得。
观点——大师观点、讲师观点、企业观点,观观新颖,点点精彩。
商情——最新培训咨询产品信息发布平台,寻求合作商机,促进产业发展。
培训圈-记者版培训圈-记者版简介:培训圈-记者版客户端是企大为教育培训行业人士打造的新闻发布平台,集文字、图片、于一身,通过认证的教育从业者可以随时随地发布信息,分享生活和行业资讯,打造自身品牌。
特色内容:1、随时投稿:手机移动APP发布新闻,想投就投。
2、培训资讯平台:培训讲师和机构免费建立独家媒体平台。
3、品牌塑造:提高个人和机构的行业影响力,引领培训圈的潮流。
4、个人微媒:个人也可以成为记者,让更多人聆听你的声音。
企大品牌企大形象代言人—窦文涛窦文涛先生以3.3亿人民币的品牌价值名列2008年度【中国最具价值主持人】排行榜第二位,现主持著名谈话节目《锵锵三人行》、《文涛拍案》等节目,以睿智、幽默、个性、阅历等众多魅力深受广大观众的喜爱。
窦文涛先生具有强烈的爱国主义情怀和民族责任感,首次代言便义无反顾选择了企大网,这是对企大网的信任,更是对中华民族复兴的一种抱负和期望。
企大共赢文化使命——致力学习创新,帮助组织成长,推动智慧中国愿景——构建多方共赢生态圈,打造企业在线培训大平台价值观——成就客户团队奋斗自我完善开放创新精品文档企大创新信念以创新思维,打破禁锢颠覆传统以开放态度,促成产业资源整合以优质产品,提升培训实施效果以真诚服务,赢得客户合作共赢收集于网络,如有侵权请联系管理员删除。