作文,学会抒情
-------学会抒情
• 诗人白居易有云：“感人心者，莫先乎 情。”
• 徜徉雨中，我们或许会有无可名状的哀愁；
• 沐浴月光，我们或许会感到漫无边际的孤 独；
• 仰望苍穹，远眺大海，我们心胸开阔；俯 视大地，近观流水，我们豪情万丈
• 生活处处有美景，美景时时动人情，我们 要善于发现美，学会抒发真情实感。
例如：我们学过的《黄河颂》
• ②间接抒情，就是结合叙述、描写 或议论抒发自己的情感。叙事中带 着强烈的主观感情，这种写法多用 于叙事类作品。分为如下两类：
通过描写抒情：写作时须把感情倾注、融会在描写 之中，使描写带有鲜明的感情色彩，如朱自清的 《春》。 通过议论抒情：这是种寓情于理的抒情方法，可称 为议论性抒情。这里的议论只是抒情的手段，是为 抒情服务的。
• 如：《邓稼先》“我不能走” 里面，通过叙述核武 器试验出现问题，说“不能走”，表达作者对杨振 宁的赞颂。
• 再如：《说和做》里面通过写闻一多撰写书籍，参 加游行示威等字里行间传达着作者对闻一多的赞颂。
抒情应注意以下几点：
（1）抒发真挚的、实在的情感，杜绝虚情假 意，也不能故作多情，为文造情。
（2）抒情要讲究方式、方法，应根据主题表 达的需要，认真斟酌、选择抒情方式、 方法，重视抒情技巧。
本不愿意复习的我，却总被阵阵笑声所打 扰……太影响复习了！必须制止思想了！我心里这 样想着，马上把两只耳朵里塞上纸团，用了十来分 钟把心态调整好，这才静下心来复习，一下午的时 间过去了——我复习的时候，再也没有被打断过， 几本复习资料一会就被我看完了。
• 爸爸看我这么用功，竟然奖励我到院子里 玩会儿，我高兴地跑下楼去，与朋友们奔 跑在欢笑声中。当复习的烦恼来到你身边 时，要学会用正确的方法应对它，这样的 话，想玩的烦恼就会跑掉的！
写作指导
1.要抒写自己的真情实感。
“感人心者，莫先乎情”，文章要以情 动人，而这种情感，应该是真挚的，而 非造作的。因此，无论是写人还是叙事， 我们都应该充分调动起自身真实的情感 体验，表达自己内心世界的真发现真感 触。
2.恰当借用修辞手法和多种表达方式。
（1）灵活运用抒情方式。 抒情方式常见的有直接抒情和间接抒情两类。 ①直接抒情,就是人们所说的“直抒胸臆”， 即作者直接出来抒发思想感情。直接表达作 者的感情体验。
练一练
• 期中考试将要来临，自己坐在屋子 里看着桌上厚厚的书本实在无暇看 书，总是被窗外朋友的嬉笑声打断， 心情很烦恼。
• 要求：请将这段文字扩写成一段话， 500字左右，运用抒情描写。
繁忙的复习不饶想玩的心情
期末复习日子里的一天下午，窗外的笑声一阵 阵地回荡在我的耳旁，我无奈的心情更加沉重了。 期末的紧张复习，连出去遛遛的时间也没了，就是 因为我的成绩一直不算太好。趴在书桌上的我，无 力地一遍又一遍读着英语单词。怎么办？复习呗！ 无奈中，我只得拿起那讨厌的历史书，在那茫茫考 点中“喃喃”地读着。
（3）抒情应充分利用修辞手法。
试卷小作文：
那个晚上，父亲和大哥几乎不说一句话，两个人默默地倒 一点儿酒，轻轻一碰，玻璃杯发出清脆的声音，然后一饮 而尽。我们完全被忽视了，好像整个世界都是他们的。
• 请大家用抒情性的语句描写一下当时父子俩的心 理活动。
• 分析：可以从父亲的角度说； 可以从儿子的角度说； 也可以从“我”的角度说。
• 烦恼烦恼，我不再认为你是那么讨厌， 因为我会用各种方法，让你成为我快乐的 力量，我要去更多地认识你，给我的青春 增添花样年华。
【名师点评】 这篇命题作文从身边的小事写起，真实具 体，特别是小标题的设置把两个故事串联 起来，使结构清晰、合理。开头一段就抒 发了作者对烦恼的认识，中间叙事后又来 一段抒情，既能总结上文，也能表达自己 的感想。这样情感真实，同时又做到了首 尾呼应。
学会抒情语文作文
学会抒情语文作文你知道不？语文可有意思啦！尤其是学会抒情，那感觉就像打开了一扇神奇的大门。
有一次上语文课，老师给我们读了一篇文章，哎呀呀，那文章里的话可真好听。
就好像有一只小手，轻轻地挠着你的心。
老师读完后问我们：“同学们，你们觉得这篇文章美不美呀？” 我们都大声说：“美！” 老师接着说：“这就是抒情的魅力哦。
”我开始想，啥是抒情呢？后来我发现，抒情就像给一幅画涂上漂亮的颜色。
比如写我的好朋友，我可以说：“我的好朋友就像太阳一样，总是给我带来温暖。
” 这就是抒情呀！把好朋友比作太阳，多棒！有一天，我和小伙伴们在公园里玩。
哇，那花开得可真美！红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我突然就想到了老师说的抒情。
我跟小伙伴们说：“这花真美呀，就像一群小精灵在跳舞。
” 小伙伴们都笑了，说：“你说得真好。
”还有一次，我考试没考好，心里可难过了。
我觉得自己就像一只泄了气的皮球。
回到家，妈妈看到我不开心，就问我怎么了。
我把考试的事情告诉了妈妈。
妈妈说：“没关系，一次没考好不算什么。
你要像勇敢的小战士一样，不怕困难。
” 妈妈的话让我心里暖暖的。
我想，妈妈的话也是一种抒情呢。
在语文课上，我们也经常练习抒情。
老师会让我们写一段话，表达自己的心情。
有的同学写自己开心的时候，就像一只快乐的小鸟；有的同学写自己难过的时候，就像乌云遮住了太阳。
大家的话都好有创意呀！学会抒情，让我的作文变得更生动了。
以前我的作文干巴巴的，就像没浇水的花。
现在呢，我的作文就像盛开的花朵，五颜六色，可好看了。
学会抒情真的很重要呢！它能让我们更好地表达自己的情感，让别人更了解我们。
它就像一把神奇的钥匙，能打开别人的心门。
你也快来试试吧！学会抒情，让我们的生活变得更加丰富多彩。
【写作方法】写作方法：学会借物抒情_1500字
【写作方法】写作方法：学会借物抒情_1500字写作是一项需要情感和创造力的艺术，而借物抒情是一种有效的写作方法。
借物抒情指的是通过对一个具体的物体或场景的描写，来表达自己的情感和思想。
借物抒情有以下几个步骤：选择一个具体的物体或场景。
这个物体或场景可以是日常生活中的任何一个细节，比如一朵花、一片树叶、一朵云、一个雨滴等等。
也可以是一个特定的地点或场景，比如一个咖啡馆、一个公园、一个海滩等等。
选择一个你感兴趣的或者与你的情感相符的物体或场景可以更好地表达你的思想和情感。
用细腻的语言描绘这个物体或场景。
详细描述物体的外貌特征、颜色、形状、质地、气味等等，或者描绘场景中的细节、光影、声音、气氛等等。
可以使用具体的形容词和动词来增强描写的效果，使读者能够感受到这个物体或场景的真实感。
然后，用个人的情感和思想与这个物体或场景联系起来。
可以从物体或场景中联想到一些自己的经历、感受、思考等等，并将这些个人的情感表达出来。
可以通过对物体或场景的描写来表达对生命的热爱、对自然的敬畏、对人类的思考等等。
也可以将自己的情感与物体或场景进行对比或类比，从而突出自己的思想和情感。
通过文学修辞手法来加强抒情效果。
可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增加描写和抒情的感染力。
可以将花比喻为美丽的少女，将树叶比喻为飘动的思绪，将云比喻为漂浮的梦想等等。
通过修辞手法的运用，可以使文笔更加生动、形象，增强读者对作品的共鸣和感情。
借物抒情是一种有效的写作方法，可以帮助作家表达情感和思想。
通过选择一个具体的物体或场景，用细腻的语言描绘，将个人的情感和思想与之联系起来，并运用修辞手法加强抒情效果，可以使作品更加生动、感人，引起读者的共鸣和思考。
通过不断的练习和探索，我们可以更好地运用这种写作方法，创作出更加优秀的作品。
部编版七年级下册语文第二单元《写作：学习抒情》课件【三篇】
部编版七年级下册语文第二单元《写作：学习抒情》课件【三篇】导读：本文部编版七年级下册语文第二单元《写作：学习抒情》课件【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】教科书分析：1.《语文课程标准》要求学生在写作时“考虑不同的目的和对象，根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式”。
文章最重要的特质就是以情动人，抒情是写作中一种很重要的表达方式。
但是抒情比较抽象，而且常常和其他表达方式结合在一起，学生很难把握。
因此，要“结合本单元学习的课文，引导学生了解两种抒情方式及其表达效果。
”2.七年级下学期，各种表达方式学生已经学习并掌握。
但是，记叙文中应以记叙为主要表达方式，文中的抒情就应是在充分记叙的基础上有感而发，切不可喧宾夺主。
因此，将“启发学生把握好抒情的度，学习基本的抒情方法”作为的教学目标及重难点，注意在穿插上下功夫，做到紧扣内容、衔接自然，灵活、简洁、适度地进行记叙中的抒情。
3.教科书采用知识能力点和主题内容双线索结构单元。
本单元就以祖国为主题，编选了四篇不同体裁的文学作品，从各个不同的角度表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情操，这些作品内容丰富，表现手法多样。
应联系所学课文，做到课内学范例，课外善模仿。
写作教学注重一课一得，应引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式，体会两者的表达效果，学习两者基本的抒情方法。
学情分析：抒情，即表达情思，抒发情感。
在写作中，学生若能恰当地抒发真情实感，定能增强文章的感染力，并深化文章主题。
但是，现在的学生在写作中要么存在情感单薄支撑不起主旨的问题，要么存在抒情过度情感不真实的问题，主要还在于不会选择和运用恰当的抒情方式。
引导学生区分两种抒情方式，并且能够灵活自由、恰如其分地使用，应是本课的教学重点。
教学目标：1.结合本单元学习的课文，引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。
2.引导学生在情感体验的基础上，理解直接抒情和间接抒情的表达效果。
抒情的四种方式作文要学会抒情
抒怀的四种方式作文要学会抒怀1、现在我回味式：现在，我回味着 XXX的情形，情怀深处浮起一阵阵动人肺腑的涟漪。
那一刻，我感觉，XXX像一幅优美的山川画，闪现出旖旎的景色。
XXX，像淤泥中挺秀矗立的一片荷花，像山颠上饱经沧桑的一棵古树，像喧闹生事中的一曲清音，给我一种回味悠久的感人。
XXX，我将终生收藏和回味，成为我心灵深处的信念和力量。
2、青春抒怀式：逝水年光细商酌。
多好的豆蔻年光呀，我从一个个感人的瞬时，读到了爱、责任、坚毅、梦想和磨炼。
感人的力量不需要多么长久，不过在心灵的鼓面上重重地敲击了几下，于是，我的精神世界里，就回应出翻江倒海般的信念。
这些美好的感人，令我的人生，像露水晶莹的草地，充盈着春季般的希望和漂亮。
3、段首趣话式：风吹黄叶落，复又秋阳红，我一遍又一遍地告诉自己：永久都要直面无奈。
毕竟，在无奈以外，还有很多值得珍惜的东西，比如责任和亲情，比如事业和使命，比如愿望和梦想。
无奈是人生中的某种挫折，但它绝对不会使我的生命贬值。
它尽管酸涩，但依旧是生命的一类营养。
它令人生中很多细微以致庸常的幸福，都显得弥足宝贵。
4、这样排比式：是啊，妈妈就是奉献。
德国体操名将丘索维金娜是这样的，她33岁参加北京奥运会获取银牌，是为了给患白血病的儿子挣取医疗费。
武汉的“暴走妈妈”是这样的，她近乎疯狂地减肥，在短时间治愈脂肪肝，将肝脏顺利移植给儿子。
汶川大地震中，小婴儿的妈妈也是这样的，山崩地裂时，她的身体曲折成桥，为孩子支撑起可贵的生计空间母爱就是一种本能的无私奉献。
人人间，多少母爱的动人场景，让我们懂得了和善仁爱、舍己救人。
母爱，素来不会消灭，它在人的血脉中流淌着，永不干枯。
学会抒情作文880字左右
学会抒情作文880字左右英文回答：Love is a complex emotion that can be expressed in various ways. It can bring immense joy and happiness, but also deep sorrow and pain. Learning to express one's emotions through writing is a valuable skill that allows us to connect with others on a deeper level.When it comes to writing a sentimental essay, it is important to tap into our own experiences and emotions. By drawing from personal experiences, we can create a more authentic and heartfelt piece of writing. Whether it is a love letter, a poem, or a diary entry, the key is to be genuine and sincere.In my opinion, the most effective way to convey emotions in writing is through the use of vivid imagery and descriptive language. By painting a vivid picture with words, we can evoke strong emotions in the reader. Forexample, instead of simply saying "I miss you," we can describe the feeling of emptiness and longing by saying "Every night, I lay in bed, my heart aching for your presence, your touch."Another important aspect of writing a sentimental essay is to be vulnerable and honest. We must be willing to open ourselves up and share our deepest thoughts and feelings. This vulnerability allows the reader to connect with us ona more personal level, creating a stronger emotional impact.中文回答：学会抒情作文是一项宝贵的技能，它能让我们通过文字表达自己的情感，与他人建立更深层次的联系。
学会抒情的作文
学会抒情的作文学会抒情的作文（通用28篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的学会抒情的作文（通用28篇），欢迎阅读与收藏。
学会抒情的作文篇1如果问我学会了什么，那就从我想要的来说吧！我对生活的要求根本就没有多少？很多要求都是听得别人说的。
梭罗在瓦尔登湖里说过的，那些老一辈的经验并不一定适合现在。
所以说我们到底能从前人的经验学到什么，或许学到的不过是我们往后的悔恨吧。
我想要学到什么？活下去的能力？和什么样的追求？我把这种追求称为我自己对生活的体验感。
循着这份感觉我似乎才能感觉到自己意识活动的方向。
并不太喜欢别人告诉我我怎么做怎么做就可以得到什么！似乎是一种很有逻辑的方法，可是总感觉对于我的意识来说少了很多东西。
是一种限制，当我不假思索的相信了别人说的话，我就仿佛变成了无路可走的恶鬼。
我仿佛躺在一种无力感中。
世界苍茫的大，我却只是其中的一粒尘埃。
我很难去思索什么是活下去的能力。
一种可以养家糊口的能力，一份家大业大的财产。
我相信这些都能让我像一个正常人一样活下去。
可是当我的需求越来越多是，我就仿佛被绑在了这辆战车上，前后没有退路的，走在别人说过的路上。
我到底学会了什么？我学会了一种思索，我推演自己的生活，这样做着的，让我和别人的要求越差越远。
所以说别人都没法理解我了。
我如何去思索，便是去找属于自己的那一份体验感，体验感又怎么解释，我觉得是一种心灵的活动，这种活动分为内在的心灵体验和外在的表达象征活动。
也就是说我站在一个相信自身感知的位置寻求和客观环境的更多的契合点。
我只有不断地进行各种可能性尝试，通过长时间的积累，才能让自己完整的生活在社会中。
除了对自身外，还有一种对社会的思考。
社会作为一种有别于我自身的体验。
这种客观环境，他似乎有着自己的规律性和不可磨灭性。
每一个生活中的人似乎冥冥之中都受着一双无形的手的引导。
七下学会抒情的作文
七下学会抒情的作文
春游小记。
阳光真好啊，照在柳树上，它们都像穿上了金甲，风一吹，就
哗啦哗啦地跳舞。
感觉整个世界都充满了生机，真是爽！
脚下踩的土，软软的，湿湿的，还夹杂着各种花香。
那些野花，红的、黄的、蓝的，像眼睛、像星星，看得人眼花缭乱。
我伸手去摸，花瓣软软的，好像一摸就会破。
那条小河，水哗啦啦地流，像唱歌一样。
我看着河面，蓝天白
云都倒映在里面，好像整个世界都在河里了。
我就那么站着，听着
水声，感觉整个人都轻松了。
路上遇到好多人啊，有的三三两两，有的独自一人。
但每个人
的脸上都笑嘻嘻的，一看就知道也是出来玩的。
我们互相点点头，
笑一笑，虽然没说话，但感觉就像老朋友一样。
天快黑了，我得回家了。
回头看看那片土地，感觉好像变了个
人似的，更温柔、更安静了。
这一天的经历，虽然简单，但感觉心里满满的，都是美好。
第二单元写作《学习抒情》课件(共18张ppt)+++2022-2023学年部编版语文七年级下册
分 类 间接抒情
直接抒情
间接抒情
(1)借景抒情 借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描 （寓情于景）写客观景物，通过景物来抒情。先写景，再抒情。
《春望》：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。
《小石潭记》先描写小石潭的景物，再抒情“寂寥无人，悄怆幽邃”
七年级下第二单元作文指导
学习抒情
学习 目标
了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。 能够采用恰当的抒情方法来表达自己的内心感受。
学会在生活中善于多角度发现美、感受美，培养自己热爱生活的 美好情感。
作文 指导
定义
抒情就是表达情思，抒发情感。是直接或间接地抒发内 心感情的一种表述法。是文章打动读者、感染读者的重要手 段。是和记叙、议论、描写、说明并列的一种表达方式。
“记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦, 企盼着新 的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?”
——海伦·凯勒 《再塑生命的人》
“我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人! 因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! ”
——《《羚羊木雕》》
土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ ——《土地的誓言》
二、在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的 家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以《乡情》为题， 写一篇作文。不少于500字。
提示
1.关于家乡，你应该有许多内容可写：家乡的景色、物产、风俗，以及 你在家乡的生活……不必面面俱到，要有侧重地写作。 2.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内 容要与表达的情感相协调。 3.写完初稿后，读给同学听听，看看你的作文是否能打动人。如果效果 不好，和同学讨论，看看问题出在什么地方，然后做出相应的修改。
高考满分抒情作文范文1500字
【导语】高考作文的三要素就是“事、人、情”，我们平时都是练习记事、写人，在这个基础之上，我们的作文要多练习抒情。
这也是对记事写人的一种升华，是我们应该熟练掌握的一种写作方式。
抒情，重要的是对“情”的内涵的把握，把这种情恰到好处地抒发出来。
为大家整理了高考满分抒情作文范文，一起看看吧。
高考满分抒情作文范文篇一红尘中，谁喜幽篁篱舍处的风清月明？谁恋车水马龙边的灯红酒绿？昨日，谁人歌春风得意马蹄疾？今日，谁人叹小楼昨夜东风去？浮浮沉沉，缘起缘落，我们皆是光阴的过客。
其实，路过的风景中，哪一花哪一叶不留生命的泼墨与写意？流年的烟火中，哪一路哪一程不具生命的温暖和感动？人世间，不仅有花好月圆，也有花败月残；生命中，不仅有风华正茂，也有红颜易老；时光里，不仅有两情相许，也有人各东西。
真的不必去羡慕窈窕佳人顾盼生辉、回眸倾城；真的不必去羡慕富豪子弟身缠万贯、夜夜笙歌。
你若心种莲花，心怀菩提，则亦步步生香，处处桃源。
你若用慧眼看世界，用禅意渡人生，相信你生命的每一路都能有百花香，每一程都能有天籁音，每一天都能有清幽语。
毋庸置疑，世间男子大多喜爱徐志摩的诗句：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩……”世间女子大多爱极“待我长发及腰，少年娶我可好？待你青丝绾正，铺十里红妆可愿？”前世今生，哪个男人不期望遇见褭褭的霓裳羽衣？哪个女人不期待遇见翩翩的白衣青衫？试问，爱情的帷幕下、曲廊上、轩窗前，谁甘愿和真爱道再见？休怪命运不公，时光匆匆。
爱情里，总有悲欢离合，柔肠百结，不管你是他的床前明月光，还是他心口上的红朱砂，爱过、恨过，就任由花自飘零水自流吧。
一首旧曲能勾几番回忆？一阕新词能泛几许光华？有些情注定是镜中花水中月，有些爱注定是越重山趟万水，有些人注定是不久留难长守，何必叹，相逢太晚；何必怨，造化弄人。
君子之交淡如水，你来我迎，你去我送。
相聚时，拨一曲高山流水，三杯两盏淡饮；离散时，吹一支初心共老，万水千山浅描。
初一下册语文第三单元作文学习抒情
初一下册语文第三单元作文学习抒情
《学习抒情》作文一
小朋友们，你们知道什么是抒情吗？其实呀，抒情就是把我们心里的感受和想法，用文字表达出来。
就好像我们心里有一朵花，要让它在纸上绽放一样。
比如说，当我们看到美丽的晚霞，心里觉得特别开心和惊喜，这时候就可以说：“哇，那晚霞就像一大片彩色的棉花糖，真想咬一口！”这就是在抒情，把看到晚霞时的快乐心情说出来啦。
再比如，当我们的好朋友帮助了我们，我们心里很感激，就可以说：“谢谢你，我的好朋友，你的帮助就像冬天里的一把火，温暖了我的心。
”这也是抒情，表达了对朋友的感谢之情。
所以呀，抒情能让我们的文字变得更有感情，更能打动别人。
小朋友们，以后我们要多多学习抒情，把心里的感受都大胆地写出来！
《学习抒情》作文二
小朋友们，今天咱们来聊聊“抒情”这个有意思的事儿。
你们有没有过这样的时候，心里有好多好多的感受，像小泡泡一样咕噜咕噜往外冒，可就是不知道怎么说出来？其实呀，这时候咱们就需要学会抒情啦。
比如说，有一次我过生日，妈妈给我做了一个超级大的蛋糕，上面还有我最喜欢的水果。
我心里那个美呀，就像一只快乐的小鸟。
我会说：“妈妈，这个蛋糕太漂亮啦，我感觉自己是世界上最幸福的孩子！”这就是在抒情，把心里满满的幸福表达出来了。
还有一次，我在公园里看到一只受伤的小鸟，我特别心疼它。
我就想：“小鸟小鸟，你一定很疼吧，希望你能快点好起来，重新在天空中飞翔。
”这也是抒情，是我对小鸟的关心和同情。
小朋友们，学会抒情，就能让我们的心情和感受像彩虹一样，出现在我们的文字里，是不是很棒呀？。