鲁教版4.1流域综合开发与可持续发展(1)
高中地理鲁教版必修3课件：4.1.1 长江流域的自然环境与自然资源、社会经济概况
互动·探究区
课时1
【迁移应用2】 读“长江流域水系图”,完成下列要求。
本 专 题 栏 目 开 关
互动·探究区
课时1
(1)长江发源于________山,流经________个省级行政区,全长 ________千米,注入________海。 (2)长江干流从上游到下游流经的地形区依次为 ________高 原,__________山区,__________盆地,______________平原。 本 (3)填出图中代号所表示的地理事物名称:
互动·探究区 【迁移应用 1】 读下图,完成(1)～(2)题。
本 专 题 栏 目 开 关
课时1
互动·探究区
课时1
(1)图示地区
A.全部位于南方地区
B.地跨第一、二、三级阶梯
C.均属亚热带季风气候区
本 专
D.河流全部属太平洋水系
题 栏
(2)甲地所在省区,具有全国意义的资源是
目 开
A.森林、草场
B.水能、天然气
本 的航运条件。为什么？
专
题 解析 本题主要考查有关长江水系的基本状况及长江沿线的
栏 目
开发与治理。解答本题需抓住以下几点:(1)长江源头的位置、
(3)①流域内降水丰富 ②落差大
本 专
原因:长江的水量、流域面积均居我国首位；流经我国三大阶梯,
题 落差大。所以长江的水能资源丰富。
栏
目 (4)上游地区拥有丰富的水能资源、森林资源及矿产资源,如攀
开 关
枝花的铁和钛、六盘水的煤、自贡的天然气等；中游地区是我
国重要的粮棉基地,具有丰富的金属矿产资源,如大冶的铁和
铜、大余的钨、水口山的铅锌、冷水江的锑等；下游地区的地
地理ⅲ鲁教版4.1流域综合开发与可持续发展教案
地理ⅲ鲁教版4.1流域综合开发与可持续发展教案第一节流域综合开发与可持续发展———以长江流域为例教学设计教材分析长江下游地区自然条件优越，是我国农村经济发展水平最高的地区之一、也是我国最大的综合性工业基地。
长江下游城市化水平较高、人口密度大，对自然环境的开发利用强、引起了严重的大气和水体的污染。
因此、综合治理环境污染是长江下游地区的重要任务。
一方面进行合理的城市规划，增加绿地面积、调整并优化产业结构、促进技术进步与创新，逐步淘汰或改造传统产业，大力发展高新技术产业和第三产业；另一方面严格限制企业“三废’’的排放，健全污水处理设备、加强环境保护、对环境污染加以控制。
此外，还应更新观念、充分调动广大民众的积极性和参与性、也是必不可少的一个条件、以使本地区生态环境得到保护和恢复。
教学目标1、知识与技能通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。
2、过程与方法通过图文资料分析案例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
3、情感态度与价值观通过本节课的学习，是学生树立正确的环境观和科学的发展观，树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。
教学重点从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件教学难点通过分析长江流域的综合开发整治，初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
学情分析学生基础较差，为北方学生，对长江情况了解较少，教师要详细讲解长江流域情况给学生较多的感性知识。
教学方法案例分析法，自学讨论法、讲授法教学过程(一〕预习检查、总结疑惑检查学生预习的落实情况，并了解和归纳学生的疑惑，使课堂教学更有效率和更具有针对性。
〔二〕情景导入、展示目标。
我们综合分析了长江流域的优势与不足，最终的目的就是科学合理的对其进行开发。
要发挥长江流域的优势，并对限制发展的因素及出现的问题进行综合整治。
〔三〕合作探究、精讲点拨。
高考地理一轮复习 第三册 第四单元 第1讲 流域综合开发与可持续发展 以长江流域为例课件 鲁教版
2．城市化水平高：金沙江流域城镇较少，宜宾 以下河流 两岸城镇都很密集，中下游地区城镇密度远高于上游地 区。
第三页，共38页。
考点一 流域开发的地理背景分析 深化探究 1．流域综合开发条件评价 流域的自然和社会经济地理条件决定了流域的开发方 向。流域的综合开发要因地制宜，结合流域的地理条件 确定开发重点与开发方向。地理条件的评价分析如下：
壤层变薄，植被根系减少，降水下渗量及地下径流量减少，地表
径流增加，C 项正确。 第 2 题，在流域开发过程中，随着植被覆盖率的下降，植被枝叶
和凋落物对降水的截留、阻滞作用逐渐减弱，流域内汇水速度逐
渐加快，相同一次暴雨过程，洪峰出现的时间会逐步提前，地表
径流量逐渐增加，C 项正确。
答案(dá àn)
1.C 2.C
(2)(2010·江苏地理)青藏高原东南部太阳能丰富，西北部
水能资源丰富。
(× )
解析(jiě xī)
青藏高原西北部降水少，晴天多，日照充足，太阳能丰富；
东南部降水丰富，河流径流量大，地势陡、落差大，水能
资源丰富。
第七页，共38页。
考点一 流域开发的地理背景分析 试题调研 (2012·大纲全国文综)某大河的一条支流与干流之
流量季节变化大(汛期在夏季)；河流落差大，水流急； 汛期河水含沙量较大。
第十三页，共38页。
考点一 流域开发的地理背景分析 试题调研
(2)说出 B、C 两支流在开发利用方向上的不同。
解析(jiě xī)
B 支流落差大，可开发水能，峡谷可作为旅游资源开发， C 支流流经平原地区，水量多且平稳，发展航运条件优越。
①中游：水土流失严重； ②下游：泥沙淤积，形成
高中地理 第四单元 区域综合开发与可持续发展 第一节 流域综合开发与可持续发展学案 鲁教版必修3-鲁
第一节 流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例[学习目标] 1.了解长江流域的自然环境特点，掌握其丰富的自然资源。
2.了解长江流域的社会经济概况，知道上、中、下游经济区的中心城市。
3.通过分析长江流域不同河段的有利和不利因素，探索该流域开发建设的基本内容与综合治理的对策措施。
4.以长江流域的开发整治为例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
一、长江流域的自然环境与自然资源1.自然环境⎩⎪⎨⎪⎧地形：既有高原、山地、丘陵，又有盆地和平原气候：多数地区属亚热带季风气候，温和湿润，年降水量自东南向西北递减水文：水量居我国首位，中下游河网稠密，湖泊密布流域：干流横贯我国东西，支流呈南北辐射状，流域 面积大2．自然资源⎩⎪⎨⎪⎧水资源与矿产资源丰富水能资源丰富森林资源和旅游资源丰富二、长江流域社会经济概况 1．经济发展快，形成三大经济区，上游：以重庆为中心，中游：以武汉为中心，下游：以上海为中心。
2．城市城市化水平高，宜宾以下河流两岸的城镇都很密集。
3．航运(1)干支流通过京杭运河与其他水系相连通，通航里程长。
(2)上游：重庆是最大港口；中游：武汉是最大港口；下游：南京是重要河港，上海是我国最大的港口。
三、长江流域的开发与整治 1．上游地区(1)优势：落差大，水能资源丰富。
(2)发展重点：水能资源的开发。
(3)三峡工程⎩⎪⎨⎪⎧位置：湖北省宜昌市境内的西陵峡三斗坪综合效益：防洪、发电、航运、养殖、供水等(4)存在问题：自然灾害频繁，水土流失严重，生态环境破坏。
(5)整治重点及措施 ①重点：生态环境建设。
②措施⎩⎪⎨⎪⎧加强长江防护林及水源涵养林的建设实行封山育林、育灌、育草的保护政策，对现有森林实行保护性经营与开发2．中游地区(1)优势：平原面积广大；土地肥沃；矿产资源丰富。
(2)开发重点：商品农业基地、制造业基地。
(3)存在的问题及原因 ①问题：洪水灾害。
②原因⎩⎪⎨⎪⎧自然原因：地势低平，水流缓慢，泥沙淤积，排水不畅；降水多集中在春夏两季，使平原湖区积 水而无法外排入长江人为原因：破坏植被，水土流失加剧；围湖造田， 泥沙淤积，湖泊萎缩，调蓄洪峰功能减弱(4)整治重点及措施①重点：防治长江水患，整治江河湖泊。
【鲁教版】版高考地理一轮课件121流域综合开发与可持续发展(含答案)[可修改版ppt]
![【鲁教版】版高考地理一轮课件121流域综合开发与可持续发展(含答案)[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/1f110db733d4b14e852468fa.png)
鱼米之乡、丝绸之乡，
下游
②气候适宜、水热条件好
农业
农村经济发展水平全
地区
③人口稠密、劳动力丰
国最高富、农业基础好展的有利条件开发重点及现状
①地理位置优越
下游
②交通便利
我国最大的综合性工
工业
地区
③科技发达，具有人才优 业基地
势
4.河流的航运价值分析
典例 1 (2016·高考浙江卷)根据下列材料，完成问题。 材料一 图 1 为我国西南部分地区略图。图 2 为 2014 年重庆 工业结构图。
[获取和解读信息] 从图中海拔高度图示看，甲区域地形起伏 较大；从经纬度位置和重庆、长江等信息看，甲地河流位于亚 热带季风气候区，降水丰富，水量较大；甲地相对图中海拔较 低的四川盆地而言，人口密度较小。从水能资源和移民数量角 度看，甲地水能资源开发条件较好。但甲地地理位置、地形状 况和交通状况均不利于开发，同时，开发水能可能对当地地理 环境(诱发地质灾害等)和相关地区(河流中下游)地理环境产生 不利影响。
【鲁教版】版高考 地理一轮课件121流 域综合开发与可持 续发展（含答案）
[考纲展示] 流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综 合治理的对策措施。
主干知识 自主排查
[基础梳理] 一、长江流域的自然环境与自然资源 1．自然环境
地貌 既有高原、山地、丘陵，又有 盆地 和平原 气候 多属 亚热带季风 气候，降水自东南向西北递减 水文 水量居我国首位，中下游 河网稠密 ，湖泊密布 流域 干流横贯东西，支流呈 南北辐射状，流域面积广
②措施加实行强封长山江育防林护、林育灌及、水育源草涵的养保林护的政建策设，对 现有森林实行保护性的经营与开发
2．中游地区 (1)优势：平原面积广大，土地肥沃；矿产资源丰富。 (2)开发重点商制品造农业业基基地地 (3)存在的问题及原因 ①问题： 洪水 灾害。 ②整治重点：防治长江 水患 ，整治江河湖泊。
鲁教版《流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例》_ppt
我国河湖众多，江河流域蕴藏着丰富的 资源，开发利用价值很高，而长江作为 我国第一大河，正是典型例子。 长江流域自然条件优越，人口城市密集， 工农业发达；她源远流长，与黄河一起， 成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代 中华儿女，被誉为“母亲河”。
当然与黄河一样，“母亲”也有发怒的时 候，比如：
2.城市化水平高（总体）
但中下游地区城市密度远远高于 上游地区 （差异性）
3：航运
水运条件得天独厚：
1.干流横贯东西 ，江阔水深,直通海洋,终年不冻 2.支流沟通南北，通过京杭运河联系了海河、黄河、 淮河、钱塘江水系； 3.通航里程长，运输能力大； 4.沿岸港口众多。
课后活动： P79 自然条件：有利：大多属于亚热带季风气候，夏季高温 多雨，水热充足 长江中下游地区和成都平原土壤肥沃，农业发达 流域内，地形复杂，便于多样化经营 水能资源丰富为工业提供充足的动力 流域内矿产资源丰富，为工业发展提供丰富的原料 不利：地形复杂，平原狭小，煤、石油等能源缺乏 季风气候，多洪涝等自然灾害 社会经济条件： 有利：长江沿岸港口众多，水陆交通便利 农业开发历史悠久，劳动力资源丰富 流域内经济发达，城市化水平高，社会协作条件好 不利：资源分布与经济分布不协调，上游经济落后， 水能和矿产资源丰富；下游经济发达，资源相对缺乏。
5．长江干流流经的城市自上游到下 游排列正确的是 C ①上海 ②重庆 ③南京 ④武汉 ⑤宜昌 A．①②③④⑤ B．⑤③②①④ C．②⑤④③① D．②④⑤③① 6．长江水能资源最丰富的河段在 A A．源头至宜宾河段 B．三峡河段 C．宜昌至宜宾河段 D．川江河段
7．长江干流沿岸的下列地理事物，其排 列顺序属于从上游到下游正确排列的是 A．成昆线、京广线、京九线、京沪线 B．攀钢、武钢、重钢、宝钢 C．雅砻江、乌江、汉江、湘江、赣江 D．峨眉山、黄山、庐山、九华山、普陀 山
高中地理4.1流域综合开发与可持续发展(第1课时)教案鲁教版必修3
流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例【课程标准要求】【设计思路】学生对河流流域很陌生，特别是田纳西河流域，学生更是一无所知。
相对于田纳西河流域来说，中国学生了解“用甘甜的乳汁哺育中华儿女”的长江更有利于国情教育和国家建设。
但田纳西河流域的治理很成功，经验非常值得我们借鉴，因此，我们可以以鲁教版教材为蓝本，以长江流域的综合开发整治措施为主线，对比田纳西河流域，串联诸多知识点和分析方法的方式进行教学。
鲁教版教材对上、中、下游开发整治的重点做了详细的原因分析，给学生提供了详实的图文资料，教师需要补充的资料较少，但这对于学生的归纳、分析问题的能力提出了很大的挑战，我们设计教学方案时可采用连线、选择等方式，让学生从课本图文资料中寻找有用信息进行选择，降低难度。
学生对于“评价某地区经济发展条件”、“洪灾成因及防治措施”的分析很难把握，需要适当点拨思路，指导方法。
【知识构建】课程标准的描述是“以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
”根据课程标准，我们可初步剖析出如下重点内容：①分析某流域开发的自然条件和社会经济条件；②某流域开发建设的基本内容；③某流域综合治理的措施。
确定综合治理的措施，必须分析该地区存在的问题，因此“分析某流域开发的自然条件和社会经济条件”应理解为“评价某流域发展的自然条件和社会经济条件”，既要分析有利条件，又要分析不利条件。
河流上中下游有着不同的特征，因此流域开发建设的基本内容及综合治理措施需要上、中、下游区别分析，包括开发水能、发展工农业生产等。
流域综合治理方面，中上游整治生态环境，中下游防治洪涝灾害和环境污染。
这里还牵涉很多知识，如：开发水能涉及大型水利工程的巨大效益及可能带来的问题；中上游整治生态环境，涉及上游生态环境脆弱的原因及治理措施；中下游防治洪涝灾害和环境污染方面，涉及洪涝灾害频发的原因、治理措施、防治环境污染的措施等。
地理(鲁教版)必修3课件：4.1流域综合开发与可持续发展(共54张PPT)
太湖平原 江淮地区 江汉平原 洞庭湖平原 鄱阳湖平原 成都平原
水稻、小麦、 棉花、油莱 茶叶、蚕丝 淡水鱼类
亚热带季风气候， 夏季高温多雨， 雨热同期 地形平坦 土壤肥沃 水源充足
思考：
从气候、地形、土壤、水源方面讨论分析这些地区发展 农业的有利条件？
思考 长江流域工农业发展的有 利和不利条件？
大多属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，水热充足
学习目标：
课标要求：
以某流域为例，分析该流域开发的地理条件， 了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的对 策措施。
目标解析：
①认识长江流域自然环境和自然资源特征。
②通过认识长江流域上、中、下游开发与整治 重点，懂得如何因地制宜地进行流域开发与整治。
③ 提出流域规划与发展的主要方向，探究综合 治理的对策。
自
长江中下游地区和成都平原土壤肥沃，农业发达
然
流域内，地形复杂，便于多样化经营
条
有
件
水能资源丰富为工业提供充足的动力
流域内矿产资源丰富，为工业发展提供丰富的原料
利
社
长江沿岸港口众多，水陆交通便利
会
经
农业开发历史悠久，劳动力资源丰富
济
条 件
流域内经济发达，城市化水平高，社会协作条件好
地形复杂，平原狭小
条
城市
件
地
协
问题（制约因素）
治理对策
调
发
展
的
观
念
并
分析
分析
实
探究、掌握
施
井盐、天然气 汞矿 磷矿
铁矿
铜矿
锑矿 铅锌矿
主要产区 攀枝花
石棉 自贡 铜仁 息峰 宜城 攀枝花 大冶 大冶 东川I 德兴 冷水江 水口山
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我国三大林区,,分布在长江流域的有哪些
长江流域社会经济情况
1、长江流域经济发展及分布
经济区 上游经 济区 中游经Leabharlann 济区 下游经 济区经济区 中心
重庆
主要工业部门
电力、机械、钢铁 、有色冶金、飞机 制造等。
钢铁、纺织、机械、汽 车制造、造船、电子电 器等。
主要农作物
水稻、小麦、棉 花、油菜、茶叶 、蚕丝、淡水鱼 等。四川盆地有 “天府之国”的 美誉，长江中下 游平原则为著名 的“鱼米之乡” 。
我国河湖众多，江河流域蕴藏着丰 富的资源，开发利用价值很高，而长江 作为我国第一大河，正是典型例子。 长江流域自然条件优越，人口城市密 集，工农业发达；她源远流长，与黄河一 起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又 一代中华儿女，被誉为“母亲河”。
【学习目标】 • 1．长江流域的自然环境和自然资源以 及社会经济概况。 • 2．长江流域的开发与整治。
长江源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰,干流沿途流 经: 11个省市注入东海(太平洋)
青 海
安
江 苏
四
川
西藏自治区
湖
北
徽
江
重庆
湖 南 云 南
西
上海
干流横贯东西，支流众多成南北辐射状，流域 面积180万平方千米
玉树
上海
岷 江 重庆
宜宾 湘 江 宜昌 洞庭湖 武汉 湖口 鄱阳湖
中
游
下 游
矿产资源
流域综合开发与可持续发展
——以长江流域为例
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流
高峡出平湖
一桥飞架南北, 天堑变通途
长江全长6300千米，是我国最长的河流， 在世界大河中仅次与尼罗河、亚马孙河，居 于世界第三位； 年径流量近10000亿立方米，占全国河流 年径流量的37%；在世界上仅次与亚马孙河 和刚果河，居世界第三位；流域面积180多 万平方千米。 总之，长江是我国长度最长，水量最大， 流域面积最广的河流，是中国第一大河。
航运价值高
课后活动P79
自然条件：
有利： 大多属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，水热充足； 长江中下游地区和成都平原土壤肥沃， 地形复杂，便于多样化经营 水能资源丰富为工业提供充足的动力 流域内矿产资源丰富，为工业发展提供丰富的原料 不利： 地形复杂，平原狭小，人多地少； 煤、石油等能源缺乏 季风气候，多洪涝等自然灾害
社会经济条件：
有利： 长江沿岸港口众多,水陆交通便利； 农业开发历史悠久； 劳动力资源丰富； 流域内经济发达，城市化水平高，社会协作条件好； 不利： 资源分布与经济分布不协调； 下游经济发达，资源相对缺乏， 上游经济落后，水能和矿产资源丰富，资源开发不足；
武汉
上海
化工、纺织、钢铁 、汽车制造、电子 电器、精密仪表等
2.城市化水平高（总体）
但中下游地区城市密度远远高于 上游地区 （差异性）
3、航运价值高为什么长江被称为“黄金水 道”？ 中下游地形平坦，水流平稳 流量大，季节变化小 航运条件好 通航里程长 无结冰期 流域内资源丰富 沿岸工农业发达，城市众多 干流与铁路、运河相通， 形成运输网