小说祝福环境描写作用汇编
《祝福》的环境描写及其作用
《祝福》的环境描写及其作用环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
描写作用：1)注重社会背景;(2)表明心理暗示;(3)衬托活动;(4)揭示人物性格;(5)凸现人物形象;(6)增加故事的真实性;(7)图形气氛;(8)烘托心情;(9)促进情节发展;(10)深化文章主题。
精细促进作用：环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。
同时，人物性格有时也反作用于环境。
写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。
写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。
运用环境描绘必须努力做到:目的明晰--为抒发中心思想服务;具体内容生动--给人身临其境之美感;把握住特征--写下独具特色的景物。
创新四法：环境就是人物生活的”土壤”，就是人物性格构成和发展的依据。
苏洵说道过:”状难写下之景于眼前，不含不尽之意于言外”的确，顺利的环境描绘，不但可以图形气氛，而且还能够使人感受到整个时代、整个环境的生活气息，感受到作者心灵深处的思想与情感，具体来说，存有这样几种读法可以使文章染上代莱色彩。
连串式描写连串式描绘，进行故事的情节，在文章中，多次采用景物描绘，不仅可以并使情节变得更加真实、更加迎合读者，还能够自然地进行情节。
在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。
开头是这样描写的: ”细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。
” 中间接着说: ”放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。
” 结尾的时候，作者再次写到了景物: ”我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。
心中忽然静静地淌过一阵热流。
””雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。
祝福中环境描写的作用
祝福》中环境描写的作用
《<祝福>中环境描写的作用》
嘿，咱今天就来唠唠《祝福》里环境描写的作用哈。
就说有一次我去一个老村子玩，那村子感觉就特别有《祝福》里描写的那种氛围。
我一走进村子，那阴沉的天空，就好像随时要压下来似的，让人心里闷闷的。
村子里的房子都破破旧旧的，墙壁都有点斑驳了，这场景就跟书里描写的鲁镇似的。
在《祝福》里，那些环境描写可太重要啦！就像那冬天的雪花，飘飘洒洒的，让整个氛围都变得特别凄凉。
这就好像在那个老村子里，那阴暗的天气，让我都不由得想起一些悲伤的事儿。
环境描写它能让你一下子就进入到故事的情境中去，感受到那种压抑、沉闷的气氛。
还有啊，那些对鲁镇街道啊、房屋啊的描写，让你感觉那个地方是那么真实，就跟我在老村子里看到那些歪歪斜斜的小路和古老的建筑一样。
它能让你好像身临其境，跟着主人公一起在那个环境里生活。
而且环境描写还能衬托出人物的心情呢！比如书里祥林嫂遭遇不幸的时候，那周围的环境就更加暗淡了，就好像老天爷都在为她难过似的。
就像我在那个老村子里，看到那些破旧的景象，心里也会有一些感慨和惆怅。
总之啊，《祝福》里的环境描写就跟那老村子的氛围一样，特别能让人感受到故事的情感和氛围，真的是超级重要的呢！咱可不能小瞧了它呀！嘿嘿。
浅谈《祝福》中环境描写的作用
在小说《祝福》中，鲁迅先生细致地描写了鲁镇的自然环境与社会环境。
这些环境描写，有力地推动了故事情节的发展。
本文将简要分析一下小说中环境描写的作用。
一、自然环境：营造氛围在小说的开篇，作者为读者呈现了一个非常沉闷、压抑的环境氛围。
虽然新年将至，但是“天空是灰白色的”，给人一种沉闷的感觉，丝毫没有节日的氛围。
这样压抑沉闷的氛围为主人公祥林嫂的出场作了准备。
最先出场的是见证了如今落魄不堪的祥林嫂的“我”。
“我”是一名读书人，在祥林嫂的眼里自然是一位见多识广的知识分子。
因此，她才会不断地追着我问：“人死后究竟有没有魂灵？”“我”虽然是回故乡，但其实已经没有家了，只是住在“与我话不投机的鲁四老爷家”。
“我”唤他为“四叔”。
在鲁镇，“我”没家，也没有说得上话的人，心情自然好不到哪里去。
当然，那里的天气也没好到哪里去。
“天色阴暗了下来，还下起了大雪，使鲁镇显得乱糟糟的。
”“我”在四叔的书房看到了“事理通达，心气和平”这几个大字，觉得这些词跟四叔本人并不搭。
这一切都让“我”感觉到压抑和不安。
这些细节直接点明了鲁镇环境的恶劣，道出了气氛的紧张和沉闷。
当“我”听说祥林嫂死了时，作者也描写了鲁镇的自然环境：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。
”孤独寂寞的祥林嫂死在了寒冷的冬天，恐怕在“活得有趣的人们看来”，她早就不该存在了。
因此，就算大家听到了她的死讯，依然“都在灯下忙”，并没有因此而停下手头的工作。
“我”看不惯鲁镇人的冷漠，却又无可奈何。
句中的“沉寂”不仅仅是在形容自然环境，也是在形容“我”的心情。
“我”难以想象，死在祝福前夜的祥林嫂依然被“我的四叔”诟病，说她是“谬种”。
就连和祥林嫂同处一个阶层的人也对她漠不关心。
“我”问短工祥林嫂是什么时候死的，短工的回答是“说不清”；“我”问短工祥林嫂是怎么死的，短工用特别淡然的语气回答道“还不是穷死的”。
就连“我”这个与祥林嫂只有过短暂接触的人在听闻她的死讯后都会觉得同情与不安，这些与她朝夕相处的人却是如此的冷漠。
《祝福》的环境描写及其作用
《祝福》的环境描写及其作用是祥林嫂遭受迫害的主要原因之一。
《祝福》写祝福时所处环境的特点，对揭示人物性格有重要作用。
二、开端：夏夜。
第三幕，时间：旧历正月廿七日夜(初七晚上)。
地点：鲁镇近郊顺民屯。
环境：前方是野地里的一所旧的大祠堂。
开头用一句交代故事的时间和地点。
“灰色的”，形象描绘了一幅没有人气，阴森可怕的画面。
暗示了故事将会出现悲惨的结局。
两个“紫黑色”，从色彩感觉上渲染出沉闷的氛围，烘托了悲凉的气氛。
本段文字除对环境进行描写外，还表现了作者和读者什么样的心理？（悲凉、恐怖、压抑）两个紫黑色，既写了夜空中密布的繁星，又渲染了大自然的幽静、神秘，也流露了鲁镇的“无声无息”的孤独与沉寂。
这种无生气的环境，正是最悲惨的社会现实的真实写照，在情节展开过程中起着“蓄势”的作用。
三、发展：在夏天的黑暗中，作者就看见那群女人坐在她们自己的门槛上，低着头用毛巾揩着脸上的汗，一声不响，只有眼泪在她们的脸上流转。
她们抽咽着，好像用抽噎来说话；但是她们嘴里并没有说出什么声音，而且眼睛里也没有泪。
那是在祭祀。
教民们把象征死亡的白色与圣洁的绿色用于丧礼与祭礼，是鲁镇人“迷信”的最佳表现，这显示了鲁镇人对旧秩序、旧道德的深深依恋。
而祥林嫂却不加分辨地接受了它，也是在用行动守护着传统的道德。
再看“走来”、“拥着到”、“挤进”、“争先恐后”等词语又极其鲜明地描绘出那些妇女围观者拥挤、推搡、争抢的场面，突出了祝福这件喜事所带来的人们的快乐与兴奋，也衬托了她们性格上的麻木与迟钝。
四、高潮：“吃”。
在叙述中插入议论，进一步表现人物的精神世界。
“我”也早已站在这里，不知怎么，我总觉得她们所以如此忙乱惶惑，都由于我的缘故，倘若我当初不那样的说，她们此刻也许还有商议的余地。
她们手里的筷子，在我的眼前摇晃，仿佛那不是木头做的，而是日光灯罩上的两粒胡椒，化成了粉末。
我就低下头，去抢我的馒头，像一个乞丐。
1、精心设计，选择典型环境。
本文描写环境的特点，多集中在对环境氛围的渲染上。
【衔接《祝福》】高考小说专题：小说中的环境——环境描写作用
【衔接《祝福》】高考小说专题：小说中的环境——环境描写作用【典题示例】请分析《祝福》中四次“雪花”描写的作用。
【参考答案】①天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
（为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染）②雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。
（此时雪花飘在祥林嫂死后，烘托“我”雪一样的心情——无可奈何和无法言说的苦闷）③“微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。
（写雪穿插在柳妈同祥林嫂谈话之前和之间，点到即止。
一方面将过去短暂生活的甜美与现实生活的冷酷形成强烈对比；另一方面又暗示柳妈讲的雪一样的故事将对祥林嫂造成严重的精神打击）④远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
（小说的结尾，借雪的猖狂暗示封建礼教思想之浓，含蓄地揭示出下层劳动人民无法抗拒雪的命运）【知识详解】又称为景物描写。
等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
一、解题思路环境描写的作用，总体上可以从以下几个方面思考：1.环境本身：（1）交代故事发生的时间、地点、背景；（2）暗示社会环境；（3）营造氛围，渲染气氛，奠定基调。
2.人物方面：（1）烘托心情；（2）表现身份、地位、性格等；（3）暗示命运。
3.情节方面：（1）暗示或推动情节的发展；（2）为后面情节的发展做铺垫、埋下伏笔或制造悬念；（3）作为情节发展的线索。
4.主题方面：（1）表达、寄托、暗示、揭示主题；（2）丰富、深化主旨。
二、答题常用术语1.社会环境的作用：（1）交待故事发生的时代背景；（2）交待人物活动及其成长的时代背景；（3）揭示社会关系；（4）交待人物身份，表现（影响、决定）人物性格；（5）提示社会本质，提示主题。
2.自然环境的作用：（1）突出季节特征；（2）表现地域风光；（3）交代故事发生的时间、地点、背景；（4）渲染、营造、烘托氛围或气氛；（5）增加或缓和紧张的氛围；（6）奠定感情基调；（7）反映、暗示社会环境；（8）转换或展开情节，推动情节发展；（9）为情节发展做铺垫；（10）前后多次描写，成为行文线索；（11）为下文刻画人物做铺垫；（12）烘托、映衬人物形象；（13）表现人物心理、性格；（14）暗示人物心理转变；（15）象征、暗示人物命运；（16）揭示人物命运的必然性；（17）表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；（18）丰富、深化主旨；（19）设置悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。
《祝福》的环境描写
自学提纲： 请找出课文中自然环 境和社会环境描写，并分 析其作用。
自然环境描写作用 1、烘托渲染悲凉的气氛， 暗示社会的冷漠。 2、暗示衬托人物的心情。 3、暗示情节的发展。 4、深化了文章的悲剧主题。
社会环境描写作用：
主要交代作品的时代背 景，揭示人物命运的社会根 源，突出文章主题。
祝福前夕，柳妈寻祥林嫂开心时：微雪点点的下来了。 暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影，暗示后文祥林嫂捐 门槛之后还是不能让人宽恕和接受。 结尾：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合 成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。 写出雪的大而猛，借雪的飞舞,暗示封建势力猖狂，含蓄地展 示出了人物的悲惨命运。与鲁镇祝福的喜庆形成对比，体现鲁 镇人情的冷漠，深化主旨。
讲理学，大骂新党
“寿”字、对联、 残缺陈旧的书籍 皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇 “既是她的婆婆要她回去 ,那有什么话可说呢。”. “可恶！然而……” 告诫四婶，不让祥林嫂在 祝福时沾手。死后骂她是 个“谬种”
迂腐保守 尊崇理学和 孔孟之道。
支持她婆家 把她抢回， 伪善，冷酷 无情，自觉 维护封建制 度和封建礼 教。
B鲁四老爷家的祝福 “你放着罢，祥林嫂！”这样一 句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、 死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的 希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老 爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建 礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死 亡的道路。特定的环境描写，推动了情 节的发展，同时也增强了人物形象的真 实性与感染力。
“三次祝福”
A“鲁镇年终的大典”
序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此——只 要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”,这 句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依 旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会 里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的 社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。 显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封 建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描 写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧 的必然性。
《祝福》中场景描写的作用
《祝福》中场景描写的作用《祝福》作为鲁迅先生的经典小说在学习过程中必然要分析其中的场景描写。
概括起来，本篇中场景描写的作用有以下几种：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景例如：《祝福》一文开头关于祝福场景的描写。
祝福是“鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天“迎接福神，拜求来年的好运气”，可拜的只限于男人，而制作“福礼”却要像祥林嫂一样的女人“臂膊在水里浸得通红”，没日没夜地付出自己的艰辛。
这样通过场景描写就揭露了矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。
同时，通过“年年如此，家家如此”，“今年自然也如此”的描写，也显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。
一句话，这是一个封建势力和封建迷信依旧统治的江南农村。
这样，通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。
二、渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
如：“冬季日短，又是雪天……使人更加感得沉寂。
”这段景物描写渲染了悲凉的气氛，烘托了“我”无聊孤寂不安的心三、展示人物性格人物周围的环境，除了大的社会环境，也包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。
例如《祝福》中对鲁四老爷书房的描写：我回到四叔的书房时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松送的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
从对联和书籍的内容可以看出，鲁四老爷是自觉维护封建制度和封建礼教的卫道士，他尊崇理学和孔孟之道，他懒散、自私伪善，冷酷无情，是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
四、推动情节的发展有时场景物描写能够推动情节向前发展。
(完整版)《祝福》的环境描写及其作用
(完整版)《祝福》的环境描写及其作用-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《祝福》的环境描写及其作用——《祝福》备课札记邓木辉小说中的环境分为自然环境和社会环境。
自然环境描写包括场景描写及自然景物描写，主要用来交待故事发生的时间、地点，营造故事的氛围、基调，烘托人物的性格、命运等；社会环境描写包括人物活动、人物关系、社会背景、社会风貌等描写，主要用来刻画人物性格，暗示人物命运，揭示作品主题等。
《祝福》中的环境描写独具匠心，很好地营造了氛围，展示了背景，刻画了人物，揭示了主题。
一、下雪景象的描写自然环境描写以写“雪”为主，在文中总共有四次。
第一次是作者初到鲁镇时：“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞……将鲁镇乱成一团糟。
”此处作者着力写雪的大而乱，象征鲁镇祝福前夕的忙乱，也渲染“我”心绪的烦乱，为“我明天决计要走”作铺垫。
第二次是在“我”听闻祥林嫂死讯后：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。
” 这一段对描写烘托祥林嫂死的凄惨悲凉，也衬托当时“我”深夜神伤的孤寂悲愤。
第三次是在祝福前夕，祥林嫂不能参与祭祀，“除烧火之外，没有别的事……坐着只看柳妈洗器皿”，而柳妈拿她寻开心，文中看似漫不经心地插入一句：“微雪点点的下来了。
”这其实是暗示柳妈的话即将带给祥林嫂带来巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。
最后一次出现在结尾：“我在蒙胧中，又隐约听到远处爆竹声联绵不断……夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
”文末再次描写雪的大而猛，寄托作者对亡灵最沉重的哀悼，将其最大的哀痛显示于读者面前，这种感情与祝福时家家户户的欢乐喜庆格格不入，强烈的反差带给读者强烈的艺术震撼，深化了文章的悲剧主题。
文中有关“雪”的描写给全文抹上浓烈的悲剧色彩，也在读者在心中投下沉重的悲剧阴影，从而大大深化了文章的悲剧主题。
二、“祝福”景象的描写作为社会环境描写，“祝福”景象的描写不可忽视。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【分析】鲁四老爷这个地主阶级知识分子的迂腐，保守，顽固。再与前面他大骂新
党联系起来，这个反对一切改革和革命、尊崇理学和孔孟之道、自觉维护封建制度和 封建礼教的自私伪善的地主阶级知识分子
片段四：
第一处是为祥林嫂的死渲染氛围：天色愈阴暗了，下午 竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹 着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
⑤揭示∕深化作品主题
【分析】作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作
了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈 地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊 月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里。强烈的对 比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会 杀人本质的揭露，深化了小说的主题。
总结：小说中环境描写的作用
①小说开篇就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气 氛，以乐景反衬祥 林嫂的悲剧 ,从而自然地引出对 祥林嫂悲剧命运的叙述.
片段二：同样是《祝福》之中祥林嫂死后当晚， “冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。
人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积 得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更 加感得沉寂”
第二处是在祥林嫂死后——雪花落在积得厚厚的雪褥上 面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。
第三处写雪穿插在柳妈同祥林嫂谈话之前和之间，有两句， 点到即止：“微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局 促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。
第四处写雪在小说的结尾：远处的爆竹联绵不断，似乎 合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全 市镇。
这段景物描写的作用 ??
。
②渲染悲凉沉寂的气氛，衬托了祥林嫂死的寂寞 悲凉
片段三： 我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也
映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大 “寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落， 松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事 理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头 去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》， 一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
自然环境 社会环境
从《祝福》看小说环境描写的作用
片段一：《祝福》开头有段精彩的场景描写：作用？ “旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在 天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的 晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的 爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没 有息，空气里已经散满了幽微的火药香。……（雪 花）漫天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱 成一团糟。”
1.交待人物活动背景、故事发生的时间、地点； (最基本的作用) 2.渲染或营造气氛，奠定作品基调； 3. 暗示人物性格推动故事情节发展或为故事情节的发展作衬托
（铺垫） 5.深化或者暗示主题。 6.暗示社会背景,揭示社会本质特征；
对雪的环境描写在小说中有什么作用？
④推动情节发展
片段五：《祝福》结尾——
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见 豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥 剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已 是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远 处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓 云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我 在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天 以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了， 只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺 的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸 福。