(戏剧影视导演)本科生毕业创作(含阐述)的规定(201104)
艺术电影学院毕业创作、演出的标准及要求
艺术电影学院毕业创作、演出的标准及要求一、表演专业（一）毕业时，每个学生必须参加1—2台完整的戏剧或影视剧演出（播出）。
演出以舞台或影视的形式出现，尽可能多地接受观众的检验。
（二）学生在完成毕业创作剧目时，必须达到以下几点要求：1、能独立地分析剧本的主题立意、时代背景、矛盾冲突、事件、事实、贯穿行动、最高任务、人物前后景、人物关系等要素。
2、能把握重点，独立地研究所饰演人物的性格特征，写出人物自传。
要求形象化、具体化。
3、在老师指导下，具体、鲜明、准确的完成人物形象的塑造。
4、整个人物形象创作的过程，强调独立性、创造性。
（三）毕业演出过程，要明确与社会接轨的思想。
要求学生自己动手，除人物形象的创造外，还要求自选音乐、自制音效，能完成演出的迁换，灯光，置景，租借、制作和购置服装、道具等任务，提高学生独立工作的能力，适应剧团及影视剧组的工作需要。
二、播音与主持专业（一）能组织1—2台主持人节目。
要求节目形式多样、内容广泛，力求涉及社会生活各个层面。
（二）强调多面性。
要尽可能展示学生多方面的知识技能（包括表演、形体、声乐等），尤其是叙述、演讲、朗诵、主持、播音等专业能力。
（三）提倡综合性。
要求学生走向生活，自采、自编、自播、自演，在教师的指导下，汇集成一台可视、可听，生动、有趣，并赋予浓郁文化气息的节目。
三、影视戏剧文学专业（一）创作一部影视剧或戏剧作品。
（二）要求从观察、体验生活中取材，或者从历史故事中取材，也可以对一些成功的文学作品进行改编创作。
（三）在教师的指导下，坚持独立创作。
作品须思想健康，文字流畅，语言生动，具有个性。
（四）作品力求达到可排练、可拍摄的水平，或能汇成作品集，达到与全国同类艺术院校交流、发表的水平。
四、影视策划与策划专业（一）策划一项大型文艺、影视活动（项目），做成全案，参与影视机构制片工作，并撰写完整制片方案。
（二）要求根据国内、江苏省影视发展现状，在教师的指导下，独立（或合作）完成策划与制片全案，文字流畅，语言生动，具有可操作性。
安徽省艺术类职审政策(全文)
安徽省艺术类职审政策第一条为加强艺术系列专业技术人员队伍建设，提高艺术专业技术人员队伍的整体素养，根据《艺术专业职务艺术等级试行条例》并结合我省艺术系列专业技术人员现状，制定本暂行规定。
第二条本规定适用于专业文艺单位从事演员、演奏员、导演、编剧、指挥、作曲、舞美设计、舞台技术、美术工作的人员和专业艺术表演团体中从事专业教员工作的艺术人员。
原ZY职称改革工作领导小组《关于转发广播电影电视部关于电影电视部分专业人员选用专业技术职务系列意见的报告的通知》(职改字[1986]146号)规定选用艺术系列岗位的专业技术人员。
第三条艺术系列初、中级专业技术职务任职资格实行由各市、县或省直单位对比任职资格进行审查，并负责组织专家对专业技术人员的艺术水平、业务能力、工作业绩、职业道德进行考核评价。
第四条艺术系列初、中级职务任职资格实行认定后，各地不得再行评审。
凡通过初、中级专业技术职务任职资格认定并获得资格证书的专业技术人员，表明其已具备艺术系列相应级别的专业技术水平和能力。
单位可根据工作需要和有关规定，择优聘任相应的专业技术职务。
第五条申报认定艺术系列初、中级专业技术职务任职资格的人员，必须遵纪守法，热爱艺术事业，恪守职业道德。
第六条申报艺术系列初、中级专业技术职务任职资格认定的人员，除具备本规定第五条所列基本条件外，还须具备下列条件：(一)表演团体在社会上新招收与自培的专业技术人员和高中以下文化程度的新参加工作的人员，申报艺术系列五级或员级专业技术职务任职资格认定的，须从事艺术工作满2年。
(二)申报艺术系列四级或助理专业技术职务任职资格认定的人员，还必须具备下列条件之一：1、大中专毕业后从事艺术工作见习期满。
2、从事艺术工作，任五级或员级专业技术职务满5年。
第七条申报艺术系列中级专业技术职务任职资格认定的人员，除具备本规定第五条所列基本条件外，还必须具备下列条件之一：(一)中专毕业后从事艺术工作满15年，任四级专业技术职务满5年。
广播电视编导专业增设毕业设计(作品)实施规范及指导说明
广播电视编导专业增设毕业设计（作品）实施规范及指导说明广播电视编导专业增设毕业设计(作品)实施规范及指导说明教务处:根据广播电视编导专业的专业特点～我院拟在广播电视编导专业2015届的实践教学中增设毕业设计环节～成为暂与毕业论文并行的毕业考核方式。
现将增设毕业设计的原因、实施细则、指导说明等情况论证如下～请审阅。
一、增设原因广播电视编导专业是新闻传播学院于2011年起增设的新专业～目前暂无毕业学生。
作为实践性较强的艺术类专业～无论在课程设置上～还是在毕业考核方式上～该专业学科都极为强调实践环节的重要性。
选择能够全面展示学生4年专业学习成果～并能有效考核学生专业学习水平的毕业考核方式～对提升学生专业技能和对社会就业的适应性都有着十分重要的意义。
目前～国内主流院校的广播电视编导专业大都施行了以毕业设计代替毕业论文的毕业考核方式。
广播电视编导专业学生在本科学习期间～除过接受一些基础的理论知识教育外～所学课程大都以实践课为主,较之其他专业～学生的实践动手能力相对较强。
尤其是在近几年学院实践教学理念逐步系统化、硬件设施配备逐步齐全化、实验室管理逐步科学化的前提下～学生的创作热情得到很大的提升。
在教师指导和团队协作下～我院学生制作完成了大量影视作品～并在国家级、省级比赛中获得诸多优异成绩。
制作主题鲜明、技术含量高的影视作品～已经成为考核本专业学1生专业学习水平较为合适的方式之一。
学术论文撰写侧重于学术研究和学术性表达～与广播电视编导专业的实践要求形成错位。
本专业学生在4年的专业学习中～通过灵活多样的课堂实践与课外实践～熟练掌握了广播电视节目制作的各项技能。
但在重点培养学生实践技能的同时～其学习修养和理论积累较之其他专业则略显薄弱～这就会使部分学生撰写的学术论文存在缺乏学术价值、无法体现本专业优势和能力的问题～很难实现通过毕业作品表现和提升学生综合素质的目的。
在学院举办的本科生论文大赛中较为明显地反映出了这一问题～该专业学生所撰写的参赛论文很难在比赛中获奖。
【定稿】影视类毕业作品范围、类型及要求
四川传媒学院传播与经贸系影视类毕业作品（设计）创作范围、类型及要求（2014年3月23日）一．适用范围：该创作规范适用于四川传媒学院传播与经贸系本、专科学生的影视类毕业作品（设计）创作二．类型：允许的影视类毕业作品（设计）类型包括：1.剧情微电影2.系列广告片3.宣传片、纪录片、专题片三．要求：（一）剧情微电影毕业作品（设计）要求：1.该类型作品最多可同时作为三名同学毕业作品（设计）进行提交，且此三名同学必须为该作品主创。
（主创认定：导演兼编剧、摄影、后期制作）2.该类型作品时长不得少于5分钟。
3.该类型作品必须为剧情类，需有明确的故事线索及人物设计。
（二）系列广告片毕业作品（设计）要求：1.该类型作品仅可作为一名同学毕业作品（设计）进行提交。
2.该类型作品必须为有同样广告产品或主体的系列广告片，最少三片为一系列，每片时长15秒钟以上。
3.该类型作品应充分体现广告创意及产品特色。
（三）宣传片、纪录片、专题片毕业作品（设计）要求：1.该类型作品最多可同时作为三名同学毕业作品（设计）进行提交，且此三名同学必须为该作品主创。
（主创认定：导演兼策划、摄影、后期制作）2.该类型作品时长不得少于15分钟。
3.该类型作品需有明确主题。
四．作品阐述及成片要求（一）作品阐述：1.以影视类作品作为毕业作品（设计）的同学，在完成作品同时，须针对自己的作品写作相应的作品阐述文案。
2.文案内容主要包括创意构思阐述、影像美学阐述、创作过程阐述等方面，并需附带分镜头脚本、拍摄计划表、拍摄预算表等附件。
3.需要注意的是，在创作中不同职务的同学，作品阐述应当针对自己的工作展开。
具体讲：①“导演兼策划者”主要提交：创意说明、分镜头脚本等；②“摄影者”主要提交：摄影说明、分镜头摄影方案等；③“后期制作者”主要提交：后期制作说明、后期制作步骤与方法等；④“系列广告片者”主要提交：广告创意说明、拍摄制作步骤与方法等。
4.作品阐述格式参照“毕业论文”格式。
2011年中央戏剧学院本专科招生简章
2011年中央戏剧学院本、专科招生简章 来源：日期：2010-12-17中央戏剧学院2011年本、专科招生简章本科招生专业及计划（文理兼招，学制四年）表演系表演专业（戏剧影视表演方向）25 名表演专业（音乐剧表演方向）20 名注：该班名称为“东方音乐剧班”，系中央戏剧学院与中国东方演艺集团联合招生、共同培养，学生毕业时采取双向选择、择优录用的原则。
表演专业（京剧表演方向）15 名导演系导演专业（戏剧影视导演方向）15 名戏剧文学系戏剧影视文学专业（戏剧创作方向）18 名戏剧影视文学专业（电视剧创作方向）18 名戏剧学专业（戏剧史论与批评方向）18 名舞台美术系戏剧影视美术设计专业（舞台设计方向）15 名戏剧影视美术设计专业（舞台化装方向）15 名（含2010年新疆民考民预科生1名）戏剧影视美术设计专业（舞台服装方向）15 名戏剧影视美术设计专业（电脑美术设计方向）12 名电影电视系导演专业（影视编导方向）25 名公共事业管理专业（影视制片管理方向）40 名（限招北京生源，须走读）艺术管理系导演专业（演出制作方向）40 名（限招北京生源，须走读）高职（专科）招生专业及计划（文理兼招，学制两年）影视表演专业（戏剧影视表演方向）150 名编导专业（剧本创作方向）30 名艺术设计类专业（舞台技术方向）30 名人物形象设计专业（舞台化装技术方向）30 名人物形象设计专业（舞台服装技术方向）30 名电视制片管理专业（影视制片管理方向）30 名报考条件根据教育部普通高校招生工作管理规定，符合下列条件的人员，可以申请报名：1、遵守中华人民共和国宪法和法律；2、高级中等教育学校毕业或具有同等学力，并经生源所在省招办审查具备艺术类高考资格；3、身体健康。
现役军人及军队文职干部经大军区政治部批准方可报考；华侨、港澳台青年符合年度联合招生简章中报考条件者，可以报考。
华侨、港澳地区和台湾省考生以及留学生经中央戏剧学院外事处审核报名资格后，方可参加专业考试。
戏剧影视导演专业——职业生涯报告
戏剧影视导演专业——职业生涯报告一、自我分析我是一名戏剧影视导演专业的大学生，性格上我比较内向，但对我感兴趣的事物非常有热情。
我的优势在于具有较强的观察力和创造力，能够从日常生活中发现不同寻常的元素，并将它们融入我的创作中。
我还拥有良好的沟通和协调能力，能够和团队成员有效合作，共同完成项目。
然而，我的劣势也很明显，包括缺乏实践经验和对行业知识的不足了解，这些都是我需要努力提升的地方。
我的兴趣爱好广泛，特别是对影视作品的拍摄和编辑有着浓厚的兴趣，我常常花费大量时间观看不同类型的电影和电视剧，分析它们的拍摄技巧和导演手法。
二、社会、学校、家庭环境分析在社会环境方面，随着数字媒体的快速发展，影视行业正面临前所未有的机遇和挑战。
新技术的应用使得影视作品的制作和传播方式发生了根本性的变化，为年轻导演提供了更多展示才华的平台。
然而，激烈的行业竞争也意味着我需要不断提升自己的专业技能和创新能力，才能在众多优秀人才中脱颖而出。
在学校环境方面，虽然我的院校是一所普通本科学校，但它提供了一些基础的资源和机会，帮助我学习和实践。
学校里有一些专业的影视拍摄和制作设备，我可以利用这些设备进行实践操作。
此外，学校会定期邀请业内专家进行讲座，为我提供了了解行业动态和拓展视野的机会。
家庭方面，虽然家庭条件一般，但我的家人对我的职业选择给予了充分的理解和支持。
他们鼓励我追求自己的兴趣和梦想，这给了我很大的动力和自信，去面对学习和生活中的各种挑战。
三、职业目标短期目标：在未来两年内，我计划通过实践项目和实习机会，积累更多的行业经验。
同时，我将参加各类影视制作相关的培训课程，提升我的专业技能，特别是在剧本创作、拍摄技巧和后期制作方面的能力。
长期目标：在未来五到十年内，我的目标是成为一名有影响力的电影导演。
我希望能够指导制作出具有深刻社会意义和艺术价值的作品，为观众带来新的视觉和思想享受。
此外，我还希望能有机会去国外深造，拓宽我的国际视野，学习更多先进的影视制作技术。
(戏剧影视导演)本科毕业实习相关规定
艺术学院导演专业本科生毕业实习相关规定根据学院各专业教学计划规定，将在第7学期末至第8学期之间安排为期5周的时间进行毕业实习。
一、实习的性质、目的和要求1、性质：毕业（综合）实习2、目的和要求影视系实习旨在培养并向社会输送电影电视创作与制作的综合性专业人才，以提高学生技艺并重的创作意识，培养学生创作的综合性能力，以适应现代影视创作发展的要求。
为此，要求学生能通过一系列的实习活动熟悉影视编导及其相关产业运作的各环节，在具体的工作中加深对理论知识的理解，提高实际工作能力，了解当前社会对影视作品的质量要求，为以后服务社会和从事影视创作工作打下良好基础。
二、实习的内容、形式、方法和时间安排1、内容了解各影视创作部门的工作流程，在实习单位指导老师带领下，做好所安排的具体工作。
2、形式个人实习，允许学生自主联系单位实习。
3．方法运用所学专业知识，结合个人兴趣与专长，选择与专业紧密相关的电视台、大型制作公司或文化创意部门等，按照各实习单位的安排，参与实际工作。
4、时间安排时间安排在四年级的上、下半学期之间，即每年1～3月间。
实习前召开实习动员大会，安排好校内指导老师。
三、实习报告与作业的内容、格式和要求1、实习成果的构成（1）实习作品：将在专业公司实习中接触的主要业务，以具体作品的方式记录整理出来(影视作品光盘或文字稿件)。
（2）实习周记：将在专业公司实习中发生的主要事件及其过程，用周记的形式描述出来，以备反思实习工作中的各个环节，总结工作中的得失，理性地观察工作。
（3）实习报告：总结整个实习过程，理性地审视实习工作中的成绩与缺点，反思对专业知识的运用、把握与控制能力。
2、实习报告的具体内容、格式与要求毕业实习报告包括四部分：实习总结（实习报告）、实习周记、实习鉴定表、实习作品。
（1）实习总结（实习报告）应包括：实习的单位、实习时间、实习具体内容、体会以及经验和收获。
实习报告不得少于3000字，字体为宋体（小四）。
戏剧影视美术设计毕业设计要求
戏剧影视美术设计毕业设计要求一、毕业设计的背景和意义随着现代戏剧和影视行业的不断发展，对于戏剧影视美术设计人才的需求也逐渐增加。
戏剧影视美术设计专业毕业设计是对学生在专业知识和实践能力上的综合考核，是衡量学生是否具备成为戏剧影视美术设计人才的重要标准。
二、毕业设计的选题要求1.选题要符合实际需求和发展趋势：选题应具有一定的创新性和实践性，能够满足戏剧影视美术设计领域的实际需求，并体现当前行业的发展趋势。
2.选题要有一定的研究价值：选题应具备一定的研究价值，能够对戏剧影视美术设计理论和实践的深入探讨，对相关领域的发展起到一定的推动作用。
三、毕业设计的内容要求1.研究背景和综述：对选题相关的研究背景进行深入研究和综述，了解当前领域的研究现状和发展方向。
2.理论分析和设计思路：基于选题的研究背景和综述，进行理论分析，明确设计目标和思路，从理论到实践，全面展示设计过程和设计思想。
3.设计方案和实施计划：根据设计目标和思路，制定详细的设计方案和实施计划，包括设计的整体规划、设计方案的构思、设计图纸的绘制等。
4.设计实施和效果展示：按照设定的设计方案和实施计划，进行设计的实施过程，并展示设计效果，包括设计成果的展示、设计过程的记录、设计实施的效果评估等。
5.总结与展望：对毕业设计进行全面的总结和评价，结合设计成果和实施过程，对设计的成功之处和不足之处进行分析，并对未来戏剧影视美术设计的发展进行展望。
四、毕业设计的要求与评价标准1.设计创新性与实用性：毕业设计应具备一定的设计创新性和实用性，能够在实践中发挥一定的作用，解决戏剧影视美术设计领域的实际问题。
2.设计理论性与实践性：毕业设计应有一定的理论研究与实践操作的结合，既注重设计的理论性，又注重设计的实践性。
3.设计能力与成果呈现：毕业设计应充分展示学生的设计能力和成果，包括设计图纸的绘制、设计实施的过程记录和设计成果的展示等。
4.团队协作与创业意识：毕业设计应注重培养学生的团队合作能力和创业意识，要求学生能够与他人合作完成整个设计过程，并具备独立开展戏剧影视美术设计工作的能力。
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艺术学院导演专业本科生毕业创作（含阐述）相关规定
一、毕业创作选题要求与创作规范
毕业创作是戏剧影视导演专业人才培养方案十分重要的组成部分，是实现本科培养目标的重要教学环节之一。
也是对毕业生综合能力、创造能力和全面素质的演练与检验。
它的基本教学目的是培养本科生综合运用所学知识和技能，提高分析与解决实际问题的能力，在实践中培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
毕业创作的教学指导通过系统的训练，使学生对创作过程中的选题、编剧、导演、摄制、后期制作各阶段的基本规律有一个完整的认识，进而结合深入生活具体实践活动，创作出能同时体现传统精神和时代风貌有机结合的作品。
（一）毕业创作
本科毕业创作的选题倡导现实主义思想和创作方法，提倡内容多样化，倡导健康文明的生活内容和深入完整的艺术语言表达。
毕业创作教学要以创作题材的广泛性，形成风格的多样性，与个人表现的独创性相结合，充分体现本科毕业生的专业创作水平。
1．形式：电影短片。
2．时间长度限制：电影短片片长不低于20分钟。
3．体裁：剧情片、纪录片均可。
（二）毕业创作阐述
1．选题范围：对自己毕业创作的导演阐述。
2．要求：
（1）言之有物，观点明确，论述充分，结构严谨，文字通顺，要有一定深度和新意；
（2）严禁抄袭他人的文章或成果，一经查出（包括段落抄袭的），当做不及格处理；
（3）撰写要求及格式规范详见附件一。
3．毕业创作展映：
毕业创作展映是导演专业毕业生展示在校专业学习成绩的重要教学过程，必须在暨南大学艺术学院统一规定的时间内展映。
毕业创作展映通常在5月份举行，展出地点为艺术学院影视观摩厅。
毕业生作品展映的放映、观摩、教师点评过程，均必须有所在专业系主任和任课教师亲临主持和指导。
二、毕业创作指导教师
对于缺乏创作与论文写作经验的毕业生来说，确定由专门教师进行创作指导是十分必要的。
无论是毕业创作还是毕业论文，根据学生选择创作内容与题材，每一个方向分别安排l—2名具有中级或副高级以上职称的教师作为主导老师。
指导教师必须先从思想上、理论上和创作方法、创作技巧和步骤上有计划的进行指导，自始至终负责指导全面毕业创作工作。
指导教师指导毕业创作计入工作量。
同一学生的毕业创作与毕业论文可以由不同导师指导。
每位导师指导的毕业论文人数控制在8人以下，毕业创作人数控制在5人以下。
三、时间与进度安排与过程管理
（一）开题
学生应在第七学期第二周结束前（9月中旬）完成毕业创作的开题。
（二）开题评审
学系于第七学期第三至第四周内组织“毕业创作与论文开题报告评审会”，会后公布评审结果与修改意见。
评审合格者经双向选择配备专业指导老师，开始毕业创作和毕业论文撰写；评审不合格者，根据修改意见进行调整，两周后再审。
电影短片的剧本必须要经过参加评审的专业教师集体讨论审核通过方能拍摄。
两次开题都未通过者，交由学院本科教学指导委员会审议。
（三）毕业创作和阐述撰写阶段
期间安排中期进度检查（开题评审会后六周）。
（四）完成毕业创作与阐述
第八学期4月中旬，学生向影视系提交完整的毕业创作作品与阐述。
毕业创作需要刻录DVD光盘，另加封面注明姓名、学号、作品主题、日期），学院组织展前评审。
（五）毕业作品答辩点评
一般于5月中旬组织进行。
（六）毕业作品展映
拟定于5月下旬举行。
四、评分标准与要求（满分100分）
1．指导教师评分，占总分20%；
2．评阅人评分，占总分40%；
3．答辩评分，占总分40%。
评价标准详见附件二《暨南大学本科生毕业设计（论文）水平评价指标》。
五、毕业创作答辩点评
一般于5月中旬，由学院和系统一安排答辩点评。
答辩小组至少由3人组成，答辩组长为副高及以上职称教师。
答辩时由一名教师为主要提问人，其他教师补充，每个问题答辩时间陈述不少于5分钟。
答辩过程由专人记录。
答辩结束后要进行认真讨论、研究，评定答辩成绩，并撰写答辩评语。
六、说明
本规定以学校相关规则为基础，根据戏剧影视导演专业的特点做了调整与细化，适用于艺术学院戏剧影视导演专业。
答辩点评结束后，相关文本资料需由班长收齐后统一交班主任汇总报送。
附件一、毕业创作阐述撰写要求及格式规范
一、字数要求
3000～5000字。
二、撰写格式
1、统一使用A4纸，单面打印；
2、封面和封底：由学校教务处统一印发，封面栏目要求打印；
3、字体全部用宋体；标题行要求用小二号字加黑，正文内容要求用四号字；行距为单倍；页边距左为3㎝、右为2㎝、上为2.5㎝、下为2.5㎝；
4、用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面封底不编入页码；
5、题目：简要、明确，一般不超过20字；
6、中英文摘要和关键词：中文摘要一般不超过300字；关键词为3～8个，另起一行，排在摘要下方，词与词之间以“；”分隔；英文摘要和英文关键词要求与中文摘要和中文关键词一致；
7、目录：由论文的章节以及附录、参考文献等的序号、题名和页码组成；
8、结构层次序数的表示方法：第一层为“1”，第二层为“1.1”，第三层为“1.1.1”，第四层为“1.1.1.1”，正文中序号用“①”表示，不分段；
9、附表与插图：附表要有表号、表题；插图要有图号、图题；所有的图表都应具有“自明性”，即不阅读正文，就可理解图表的意思；
10、致谢：在正文后对单位和个人等表示感谢的文字；
11、附录：是正文主体的补充项目，并不是必需的。
下列内容可以作为附录：
（1）为了整篇材料的完整，插入正文又有损于编排条理性和逻辑性的材料；
（2）由于篇幅过大，或取材于复制件不便编入正文的材料；
（3）对一般读者并非必须阅读，但对本专业人员有参考价值的资料。
12、参考文献：
（1）参考文献的标注方法：采用顺序编码制，即按照文章正文部分（包括图、表及其说明）引用的先后顺序连续编码；标注的符号为“[ ]”，作为上标，在标点符号前使用；
（2）参考文献的写作格式为：
①参考文献是连续出版物时，其格式为：[序号] 作者．题名．刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起止页码；
②参考文献是专著时，其格式为：[序号] 作者．书名．版本（第1版不标注）．出版地：出版者，出版年．引文所在的起止页码；
③参考文献是论文集时，其格式为：[序号] 作者．题名．见（英文用In）：主编．论文集名．出版地：出版者，出版年．引文所在起止页码；
④参考文献是学位论文时，其格式为：[序号] 作者．题名：［博士、硕士或学士学位论文］．保存地点：保存单位，年份；
⑤参考文献是专利时，其格式为：[序号]专利申请者．题名．专利国别，专利文献种类，专利号．出版日期。
（3）参考文献著录中需要注意：个人作者（包括译者、编者）著录时一律姓在前，名在后，由于各国（或民族）的姓名写法不同，著录时应特别注意，名可缩写为首字母（大写），但不加编写点（·）。
另外，作者（主要责任者）不多于3人时要全部写出，并用“，”号相隔；3人以上只列出前3人，后加“等”或相应的文字如“et al”。
“等”或“et al”前加“，”号。
三、装订格式
1、毕业创作阐述一律左边装订成册；
2、装订顺序为：封面、诚信声明（见附件）、论文摘要与关键词、目录、正文、致谢、附录、参考文献、论文评定表。
附件二、暨南大学本科生毕业设计（论文）水平评价指标
附件三：电影剧本撰写要求及格式规范
一、字数要求
电影剧本长度应在45分钟左右，约15，000字。
二、撰写格式
1、统一使用A4纸，单面打印；
2、封面和封底：由学院统一印发，封面栏目要求打印；
3、字体全部用宋体；标题行要求用小二号字加黑，正文内容要求用四号字；行距为单倍；页边距左为3㎝、右为2㎝、上为2.5㎝、下为2.5㎝；
4、用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面封底不编入页码；
5、题目：一般不超过20字；
6、人物表：需包括姓名、性别、年龄、身份；
7、场次以阿拉伯数字标示，每场戏开头应出现场景、内外景、日夜景、人物等信息。
8、动作描述和人物对话不能混合出现在同一段落中，不得大量出现无法转化成视听形象的抒情性或描述性语言。
三、装订格式
1、电影剧本一律左边装订成册；
2、装订顺序为：封面、人物表、正文。
暨南大学艺术学院
二〇一一年四月。