《古代非洲与美洲》知识脉络

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第5课古代非洲与美洲教学(31张PPT)

第5课古代非洲与美洲教学(31张PPT)
特诺奇特兰的建筑美观别致,全城分为4个区,每区分为5街……全城有3条10多米宽的石头堤坝通向湖岸,其中一条长达7英里。堤坝和湖岸之间用吊桥相接,必要时拉起吊桥以防敌人进攻。由于湖水咸,为了解决城市饮水问题,修造两条石槽,把陆上的淡水引到岛上。城内有40座金字塔型坛庙,最大的一座达35米,有144级台阶。还有雄伟的宫殿和大厦。在巨大的建筑物上,涂以白色石膏,银光耀眼,瑰丽壮观。 ——马克垚 朱寰主编《世界史· 古代史下卷》
第5课中世纪的非洲与美洲
北非
西非
东非
中非
南非
非洲(英语:Africa;字源拉丁语:Afri,迦太基人的名称),是“阿非利加洲”的简称。阿非利加是阳光灼热的意思。 非洲现在有53个国家,是国家最多的大洲。但在二战前,独立国家仅有埃及、埃塞俄比亚、利比里亚3个国家。 非洲大陆古代国家的出现与发展,较其他大陆,呈现出突出的不平衡现象。从整体上看,可以称之为北高南低的状态。这就是说,非洲北部的国家出现的早,且一般相对较发达,越往南国家出现的越晚,且发展程度越低,直至南非地区全然没有出现国家的条件。
这座双头蛇是现存的美洲阿兹特克文物。高20.5厘米、厚5厘米。
门多萨手抄本,首页就是墨西哥-特诺奇蒂兰城的寓意图
印加帝国疆域拓展
为了与广大统治地区联系,印加人修建了两万英里经过铺砌的道路、桥梁,这个陆地交通网远远胜过当时欧洲的任何道路系统。利用这些道路,携带着多色结绳,经过专门训练的通讯员将种种信息尤其是人口普查资料,带往驻扎在帝国各处的地方长官。——(美)谢里尔·E·马丁马可·瓦塞尔曼《拉丁美洲史》
1324年,廷巴克图贵族以商贸特许权为代价归附了马里帝国。这一年,马里历史最著名的国王曼萨·穆萨开始了前往麦加的朝圣之行。
“从廷巴克图来的马里国王”让马里世界闻名,大批商人、学者跟随穆萨返回马里,其中包括一位建筑师,这位建筑师在廷巴克图设计建造城墙、王宫和清真寺。穆萨还在廷巴克图建造了人类历史最古老的大学之一——桑科尔大学。 ——摘编自李安山《非洲古代王国》

《古代非洲与美洲》PPT课件

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对外贸易发达
受到伊斯兰文化影响
▲中国瓷器 发现于肯尼亚曼布鲁伊村的一处伊 斯兰墓园,这些瓷器被镶嵌在墓柱 之上。 (图片引自丁雨:《中国瓷器与东非柱墓》)
一、古代非洲文明
1.东非地区
(2)10-15世纪,东非沿海产生系列国家。
(摩加迪沙)是一座极大的城池。当地人 有很多骆驼,每日屠宰数百峰。他们有许多 绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的 布匹,以摩加迪沙布出名,是无上珍品,运 销埃及等地。
政治统治: 建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统 治阶级;一般氏族成员成为平民。
二、古代美洲文明
1.神秘的玛雅文明
文化成就: 独特的文字;历法纪年;20进制,“零”的概念
玛雅文字
玛雅数字
二、古代美洲文明
2.奇特的阿兹特克文明
成就:
➢ 上层阶级垄断官职,
掌握军队
➢ 经济基础是农业,
发明“浮动园地”
——【摩洛哥】伊本·白图泰著, 马金鹏译 《伊本白图泰游记》
特点:畜牧业发达;手工业和对外贸易发达
一、古代非洲文明
1.东非地区
(2)10-15世纪,东非沿海产生系列国家。

瓷器、纺织品
印度

阿拉伯商人
波斯
黄金、象牙和奴隶 中国
一、古代非洲文明
1.东非地区
(2)10-15世纪,东非沿海产生系列国家。
➢ 它有三条堤道与陆地相连, 并有引水渠供应全城淡水。 为方便交通,渠上架设了 多座桥梁。全城水渠和道 路纵横交错,承担着城市 的交通和运输。(P31D2)
16世纪初西班牙人绘制的特诺奇蒂特兰城地图
二、古代美洲文明
3.富足的印加帝国
✓ 印加人怎样统治他们的庞大帝国? P31

《古代非洲与美洲》PPT优秀教学课件

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政治:上层垄断、部落自治; 农业:是基础 浮动园地; 城市建设:特诺奇蒂特兰城
南 印加 12世 美 文明 纪
统一的 大帝国
最高统治者国王;土地国有; 四大政区、人口调查; 完善的道路系统; 征服地区居民迁移。
特征:文明独立发展、辉煌灿烂;缺乏交流,封闭性,难以抵 抗其他文明的冲击。
回顾本单元所有内容,简述中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史 发展状况?(参考单元引言)
A
7.《全球通史》中写道,“玛雅人的城市, 如果它们可以这样称呼的话,是举行仪式的中 心,而不是要塞、居住地或行政首都。这是因 为玛雅人从事的是刀耕火种的农业,在两三年 内便耗尽了土壤的肥力,因此,他们需要不断 地迁移驻地”。据此可以判断 A.玛雅人尚未建立起最初的国家 B.古代美洲没有出现战争和军队
发展:①农业 以种植玉米为主; ②政治 众多城市国家。
③城市 金字塔庙宇。 ④手工业: 精美陶器。
文化:文字,历法纪年,20进位制。
用于祭祀的金字塔
◎玛雅人塑像
(2)阿兹特克文明
地区: 兴起于今墨西哥地区
发展: ①政治: 上层垄断,部落自治。
②经济: 经济基础是农业,发明“浮动园地”。
③城市: 都城特诺奇蒂特兰。
古代美洲文明
阿兹特克文 明 玛雅文明
印加文明
古代希腊文明
古代印度文明
北非埃及文明 古代非洲文明
古代中国文明
西非文明
东非文明
南非文明
第二单元 中古时期的世界 在世界历史上,5—14世纪一般被称为“中古时期”。 1.欧洲: 西欧:在罗马帝国的废墟上,产生了西欧的封建社会,它的 基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展, 城市的产生,王权的强化和封建民族国家的形成。 东欧:(东罗马)拜占庭帝国一度繁荣,俄罗斯在反抗蒙古 的斗争中逐渐崛起。 2.亚洲: 西亚:阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣,成为东西文化交流 的桥梁; 南亚:突厥人在印度建立了德里苏丹国家; 东亚:日本大化改新后建立中央集权国家, 后来幕府掌握了 实权。 3.非洲:在西非,加纳、马里和桑海等古国先后兴起。 4.美洲:印第安人独立发明了农业,创造了灿烂的文明,阿 兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国,并成功 维持了数百年的统治。

第5课古代非洲与美洲 教学课件(共39张PPT).ppt

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2
撒哈拉以南非洲,又称“黑非洲”,泛指撒哈拉中部以南的非 洲。……公平地讲,非洲黑人文明是世界文明极富特点的一部分, 对世界文明做出了应有的贡献,但却是发展比较缓慢的一部分。在 物质文明方面,长期停滞在锄耕农业,甚至没有发展犁耕农业,在 精神文明方面,非洲黑人传统文明没有留下众多的思辨性的哲学和 论文著作。非洲黑人传统文明发展滞后的原因,用种族主义理论来 解释是站不住脚,而是撒哈拉以南非洲的自然条件,黑人社会的内 部机制和外界交往不发达共同作用所使然。
一、美洲文明开端——印第安人
美洲印第安人是富于创造性的勤劳的人民,他们在 漫长的岁月中,驯化了多种野生动物,培育出大量的农 作物,……当今世界广泛生产的玉米、马铃薯、番茄、 可可、咖啡、向日葵、辣椒、花生、烟草、橡胶等几十 种农作物,都来自美洲印第安人创造性的劳动。……美 洲印第安人很早就懂得了养蜂和驯化野生动物。他们培 育出了火鸡、鸭、鸽和鹅等家禽。此外还培育出了像愈 疮木那样可以健身治病的药草和植物1200多种,丰富 了人类医药宝库。
9
2、西非王国更替——加纳
加纳本身并非黄金产地,但国王们设法从尼日尔河 和赞比亚河等地获得黄金,从而控制了黄金贸易, 加纳也因此成为西非最重要的黄金贸易中心。阿拉 伯商人骑着骆驼穿过沙漠来到加纳,用马匹和手工 业品换取加纳的黄金、象牙和奴隶。随着阿拉伯人 活动的增多,伊斯兰教的影响扩大。 13世纪,因受到撒哈拉沙漠游牧民的侵扰,加纳 逐渐衰落,马里开始兴起。
古玛雅城市遗址
(2)政 治
建立众多城市国家(城邦),阶级关系明显。
城玛
玛雅人建立了众多城市国家(城邦); 市 雅
在玛雅人国家中,氏族首领、祭司和 遗 文
贵族等构成统治阶级,最高首领兼掌 址 明
政治和军事大权,以祭司为顾问。广

统编版必修中外历史纲要下 古代非 洲与美洲

统编版必修中外历史纲要下 古代非 洲与美洲

史料阅读 14世纪,摩洛哥旅行家伊
本•白图泰对摩加迪沙有如下 描绘:
(摩加迪沙)是一座极大 的城池-当地人有许多骆驼, 每日屠宰数百峰。他们有许多 绵羊。他们是-些强悍的商人。 当地出产的布匹,以摩加迪沙 布出名,是无上珍品,运销埃 及等地。
——[摩洛哥]伊本•白 图泰著,马金鹏译《伊本•白 图泰游记》
非洲传统文明是丰富多彩、斑驳陆离的。有人认为非洲文明是开放的, 阅读材料并结合所学,举例说明外部联系和内部关系。
材料一 在欧洲扩张之前的时期中,非洲绝不是与世隔绝的,自7世纪以 来,外部联系和内部关系开始增多。
——斯塔夫里阿诺斯.全球通史(2005年版)第313页 材料二 公元1世纪,基督教传入非洲,成为阿克苏姆王国国教。
公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。4世 纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。
阅读材料,填写表格
二、主要文明—东非
由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传
入,10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家, 比较著名
的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。
这些国家广泛使用奴隶,经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业 为主,对外贸易发达,城市繁荣:阿拉伯商人从印度、波斯和中 国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲:作为交换, 当地出口黄金、象牙和奴隶等。
征服加纳,进一步扩张,成为西非最强大的国家;
马里 西非
815C
中央 集权 帝国
继承并扩大了加纳的贸易; 城市和文化繁荣,廷巴克图成为重要文化中心。
桑海
16世纪达于极盛,成为西非霸主; 中央集权,官吏直接由国王任免; 扩大对外贸易; 奴隶成为生产中的重要力量; 兴建学校,鼓励文化发展。
曼萨•穆萨(1312—1337年在 位)是马里最为知名的国王。 1324年,他带领一支庞大的商队 前往麦加,其中100头骆驼驮着黄 金。到开罗后,他分发黄金,导 致当地市场金价下降。

第5课 古代非洲与美洲 课件(21张PPT)

第5课 古代非洲与美洲 课件(21张PPT)

罗埃已经达到了很高水平,纺织品出口成为麦罗埃财富的主要来源之
一。
——郑家馨《一方水土养育一方文明:非洲文明之路》
考古证据显示,东非的大湖区和乍得湖之间的地区,在公元前
1000-前600年期间存在过早期的炼铁活动,这时西亚技术尚未传播到
埃及。
——希林顿《非洲史》
区域 文明地区 存在时间 国家形态 统治特征或文明成果
——普雷斯科特《秘鲁征服史》
玛雅文字
印加结绳记事
墨西哥人(注:即阿兹特克人)和秘鲁人(注:即印加人),
在他们的各自的文明的特点上互不相同,似乎可能的是,他们彼此不 知道对方的存在……他们提供了这样一个意义重大的例证:即人类的 思想可以采取不同的方向,从黑暗中奋力挣脱出来,走向光辉灿烂的 文明。思考:你觉得它们之间的交往密切吗? 为什么?我们是否
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
玛雅文化惊鸿一瞥
玛雅石柱
奇钦伊察古天文观象台
库库尔坎古金字塔
库库尔坎金字塔建于10世纪,四 方对称,底长55.3米,高为24米, 四边棱角分明。整座塔呈阶梯形, 共有9层,向上逐层收缩。
残暴的阿兹特克人
阿兹特克人祭祀场景
他们曾经:在一年中杀了5万人,当做献 给神灵的祭品;在一个庆祝特诺奇蒂特兰的 神庙落成的派对上,他们用了2万活人祭 品…… ——泰瑞·狄利《狂暴易怒的阿兹特克人》
第二单元 中古时期的世界
第5课 古代非洲与美洲
伦巴
踢踏
桑巴
摇滚乐
爵士乐
蓝调
一、时空定位——古代美非
班 图 人
印 第 安 人
时间轴
阿克苏姆
古 代
摩加迪沙 等

加纳、马

里、桑海

新教材《古代非洲与美洲》PPT教学课件[统编]高中历史1

(2).这首诗说明了一个什么样的道理?对我们有何启示?
(1)据材料一和所学知识,指出莫克的考古结论及理由。你如何看待其结论。
(2)材料二图片所示的是大津巴布韦遗址中的建筑物。据材料二和所学知识,指出该建筑
物主要特征。
答案
(1)结论:依据材料“莫克力图从(大津巴布韦)遗址中找到古代文明的 证据”来看,莫克认为大津巴布韦是欧洲人创造的;理由:依据材料 “所罗门王用许多雪松来建造神坛和王宫,示巴女王也曾访问过这里”并 结合所学知识可知,所罗门和示巴女王是《圣经》中的人物,而这一地 区留有他们的足迹,表明大津巴布韦是欧洲人创造的;看法:《圣经》 不是实物证据,不是史料研究的第一手资料,因此他的结论是不科学的。 (2)依据图片来看,该建筑是由石块垒砌而成建筑;依据材料“弯弯曲 曲的走道和过于复杂的防御工事是卫城最显著的特征”来看,该建筑主 要用途是防御工事,为政治统治服务。
基础知识巩固二、古代美洲文明
图为库斯科在1983年被列入联合国教科文组织世界遗产名录时所雕刻 的纪念石碑,库斯科是古代印加人的都城,内有大量印加文化的代表作
提升优化 1.古代欧洲、非洲、美洲文明难以持续至今的原因
比较 格局 位置 文字 人口
战争
中国
其他
秦朝建立后,统一成为发展 趋势
历史发展以分裂为主
基础知识巩固二、古代美洲文明 1.灿烂的文明:古代美洲的印第安人独立培育出马铃薯、玉米、番茄和 花生等作物,先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。 2.玛雅文明 (1)建立国家;玛雅人发展了以种植玉来为主的农业,建立了众多城市国 家。 (2)社会状况:氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;一般氏族成员成 为平民,从事农业和手工业。 (3)文化:城市建筑精美;制造精美陶器,发明了独特的文字,用复杂的历法 纪年并采用20进制,知道“零"的概念。

《古代非洲与美洲》PPT课件

——(美)希林顿著,赵俊译《非洲史》
本课小结
古 非洲




美 洲
美洲
文明产生 班图人:培育了甜高粱、西瓜和棉花等作物
区域文明
东非: 今埃塞俄比亚地区:阿克苏姆王国 沿海:桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙
西非:加纳、马里、桑海
南非:津巴布韦文化
文明产生 印第安人:培育了马铃薯、玉米、番茄和花
生等作物
区域文明
4、印加文明
南美洲安第斯高原; 12世纪,以库斯科为都城建立国家; 15世纪末16世纪初,发展到鼎盛时期,
最高统治者是国王,世袭继承,拥有行 政、立法和军事大权;
全国划分为四大政区,由贵族充任长官; 帝国修建了完善的道路系统; 为征税和征兵编制了详细的人口调查表; 政府还将征服地区的部分或全部居民迁
在今埃塞俄比亚地区
公元前后,形成了阿克苏姆国家,通 过红海的国际贸易迅速繁荣起来。
4世纪达于极盛时期,向东渡红海征 服了阿拉伯半岛的也门地区,成为该 地区的强国。
7世纪,阿拉伯人征服了埃及,阿克 苏姆国家赖以兴旺的红海贸易逐渐削 弱,阿克苏姆国家也日趋衰落。
2、东非
在沿海地区
由于农业的进步,环印度洋贸易的发 展和伊斯兰教的传入,10—15世纪 产生了一系列国家,比较著名的是桑 给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。
中心。 桑海帝国比原先的两个帝国更为复杂
。它划分为界限明确的几个省,每个省都
上图描绘了一支沙漠商队即 将到达古城廷巴克图的情景
设有一名长期任职的总督。桑海帝国还可 以炫耀的是它开始拥有职业军队,甚至还
桑海帝国:
拥有几个部——除了分管帝国撒哈拉边境 崛起:15世纪下半叶成为西非的霸主;
地区的阿拉伯人和柏柏人外,还分管财政 政治:实行中央集权;

高中历史必修第2册 第5课《古代非洲与美洲》

——吴于廑、齐世荣主编的《世界史》
探究任务:结合本单元所学中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲 的历史及上述史料,以小组为单位讨论如何从纵向发展与横向 发展的角度,认识人类文明的多元性。
课堂小结
根据本课所学内容,请同学们绘制古代非洲与美洲文明的时 间轴。(要求:在同一个时间轴上体现非洲与美洲文明发展 历程)
——【美】戴维•C•康德拉《中世纪西非诸帝国》
思考:材料体现了马里怎样的社会状况?
桑海是中世纪西非第三个伟大帝国。16世纪桑海帝国达到了鼎盛, 阿斯基亚.穆罕默德大帝是桑海帝国最伟大的君主,它给所有的穆斯林城 市指派了卡迪(地方行政官)。它将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图 留学,使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都,“盐从北方来,金子从 南方来,知识和学问,都得从廷巴克图来”这句流传至今的西方谚语, 生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期,廷巴克图有几所大学和120座 图书馆,大学里不但教授古兰经,还有历史、天文、甚至逻辑学。
课堂反馈一
难 中
请选题! 易
1、古代黑非洲是人类文明重要的发源地之一, 其中地处地中海与印度洋水路要冲,对外贸易
C 高度发达是指
A.库施文明 C.阿克苏姆文明
B.麦罗埃文明 D.埃及文明
2、人类社会发展的早期,不同民族、不同 地区在形成风貌迥异的古代文明时,一开
A 始直接起制约作用的是
A.地理环境 C.民族心理
材料二:美洲地理位置:东临大西洋,西濒太平洋,远 离欧亚大陆。
材料四:据估计,在哥伦布到来后的一两个
材料三:16世纪西班牙人征 世纪中,印第安人口减少了95%,主要的杀
服时,许多珍贵的玛雅文字 手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没
写本被当作“魔鬼的作品” 焚毁,祭司遭受掳杀,仅有 部分作品。

课件5:第5课 古代非洲与美洲

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.东非 (1)阿克苏姆王国
公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国;4世纪, 阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国,最盛时版 图包括红海两岸大片地区。 公元 7世纪后,由于阿拉伯人的进攻,阿克苏姆王国逐渐衰落; 11世纪初,阿克苏姆王国灭亡。
(2)东非沿海地区的国家 10-15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,比较著名的 是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。 兴起条件:农业的进步;环印度洋贸易的发展;伊斯兰教的 传入。 特点:广泛使用奴隶
津巴布韦”一词源于邵纳语,意为“石头建筑”或“石头城”。大津巴布韦是一 个围墙围成的圆表区域,内有房屋和庭院。围墙高9米,厚约5米,顶部砌着大石 块。沿山谷向下延伸,在约24万平方米的范围内散布着许多石头建筑,包括一座 围墙围着的庙宇和稍小一些的建筑物遗迹。大津巴布韦遗迹是一个大面积的复合 体,有防御工程、塔状建筑和排水系统,占地达一万多亩。
师等,都给与很高待遇。……
国王不仅富有,并且享有极大权威。他拥有一支10万人的军队,包括1万名的骑兵,在尼日尔河上还有水
军。马里君主致力于极权统治,他亲自向地方派遣行政长官,农村则由传统的部落首领负责。各地番薯都
须对他效忠、纳贡。
——马克垚、朱寰主编《世界史·古代史下卷》
经济上,贸易发达、经济繁荣、城镇兴起;
第二单元 中古时期的世界
第5课 古代非洲与美洲
一、古代非洲文明 1.非洲最大的民族——班图人
非洲是古代农业一个重要的发生地,而西非居民班图人在推动 非洲农业发展中发挥了重要作用。班图人的生产方式被历史学 家认定为混合农业,包括农业、牧业和金属冶炼业。
(1)农业:培育了甜高粱、西瓜、棉花等重 要农作物 (2)畜牧业:驯养了牛,引进绵羊和山羊 (3)冶炼业:掌握了冶铁技术 (4)活动区域:班图人的活动区域逐渐扩展 到撒哈拉沙漠以南地区,到11世纪,班图人 成为当地的主要居民,农业、畜牧业和冶铁 技术也传播到非洲的大部分地区。
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《古代非洲与美洲》知识脉络
第5课古代非洲与美洲
一、非洲古代文明
1.班图人
(1)农业:培育出了甜高粱、西瓜和棉花等。

(2)畜牧业:驯养了牛,引进了绵羊和山羊等。

(3)冶铁业:掌握了冶铁技术。

(4)文明扩展:7~9世纪,班图人将农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。

2.东非文明
(1)阿克苏姆王国
①兴起:埃及衰落后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。

②鼎盛:4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。

(2)其他国家的产生(代表国家:摩加迪沙)
①产生条件
A.位置:非洲东海岸,地理位置优越。

B.经济:农业的进步;环印度洋贸易的发展。

C.宗教:伊斯兰教的传入。

②时间:10~15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家。

③经济状况:广泛使用奴隶劳动;以种植瓜果蔬菜的园艺业为主;对外贸易发达(当地的黄金、象牙和奴隶与阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品进行交换);城市繁荣。

3.西非文明
(1)时间:8—15世纪。

(2)代表国家:加纳、马里、桑海三大帝国。

(3)经济状况:这些国家拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有。

出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐。

(4)马里
①政治:征服加纳后,进一步扩张(逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图),成为西非最强大的国家。

②经济文化:继承并扩大了加纳的贸易,城市和文化相当繁荣。

廷巴克图成为西非重要的文化中心。

(5)桑海帝国
①兴衰:15世纪至16世纪,原为马里属国,后利用马里内乱崛起,攻灭马里,确立了在西非的霸主地位,16世纪达于极盛,16世纪末,桑海因遭遇摩洛哥军队入侵逐渐衰落。

②政治:实行中央集权,官吏直接由国王任免。

②经济:扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量。

③文化:兴建学校,鼓励文化发展。

4.南非文明——大津巴布韦文明的发展过程
(1)在南部非洲,4—5世纪,班图人开始兴建巨石建筑群。

(2)11世纪末,形成津巴布韦国家。

(3)14—15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。

二、古代美洲文明
总述:古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明,独立培育出其他大陆没有的很多农作物,包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。

在农业和贸易发展的基础上,印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克(前两个属于中美洲)和印加三大文明(南美洲)。

1.玛雅文明
(1)起源:发源于中美洲的尤卡坦半岛。

(2)特点
①农业:玛雅人发展了以种植玉米为主的农业。

②政治:建立了众多城市国家。

氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;一般氏族成员成为平民,从事农业和手工业。

③建筑:玛雅人的城市建筑精美,规模宏大(有些城市的中心面积可能达到15平方千米,城内有300多座用于祭祀的金字塔庙宇)。

④文化:制造精美陶器,发明了独特的表意文字,玛雅人使用复杂的历法纪年,并采用20进位制,可能也知道0的概念。

(3)15世纪中期,逐渐衰落。

2.阿兹特克文明
(1)发展过程:14世纪,阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。

16世纪初,阿兹特克人国家进入鼎盛时期,控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人口有600余万。

1521年为西班牙人毁灭。

(2)特点
①政治:上层阶级垄断官职,掌握军队。

被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿兹特克人缴纳贡赋(例如粮食、服装、宝石和老鹰等)。

②经济:阿兹特克人的经济基础是农业。

他们发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积。

③城市:阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰,全城水渠和道路纵横交错,城内最著名的建筑是太阳金字塔。

3.印加文明
(1)发展历程:13世纪,印加人崛起于秘鲁的库斯科地区;15世纪末16世纪初,印加国家发展到鼎盛时期,是当时最为强大的印第安人国家。

1532年被西班牙殖民者灭亡。

(2)特点
①最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权.
②将全国划分为四大政区,每个政区设立一个长官,以贵族充任;政区之下,再按照人口多
少设置各级官员。

③为征税和征兵,政府编制了详细的人口调查表。

④帝国修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报,以及调动军队。

⑤政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区,以防止他们反抗。

⑥土地、矿藏和牲畜归国家所有。

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