部编本五年级语文下册第三单元我爱你,汉字同步检测试题(含答案解析)
， 金文 ，________ ，________ ，________
10．看图形，猜字。
（_____） （_____）
（____） （____）
11．同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的近义词。
1．吃的是液体的东西。______
2．吃的是坚硬的东西。______
【解析】
【详解】
略
7．轻罗小扇扑流萤
天阶夜色凉如水
坐看牵牛织女星
【解析】
【详解】
略
8．水日火月
【解析】
【详解】
略
9．小篆隶书楷书
【解析】
【详解】
略
10．秉册并北
【解析】
【详解】
略
11．喝咬嚼吞尝
【解析】
【详解】
略
12．无忧无虑长长久久
【解析】
【详解】
略
13．书籍、报刊、教科书上网爷爷的讲述李姓的来源历史上的李姓名人李姓人口的数量李姓族谱
秘书长说：“老太爷关押在军法处还没放出来哩。”“混蛋！”韩复榘大发雷霆，“谁把老太爷抓起来的？”秘书长随即取出韩的手令，韩一看写的是“抓军法处”，便理直气壮地说：“我这不明明写的‘派军法处’，让他当秘书的吗？你们为什么抓他？”秘书长小声说：“‘派’字是三点水旁，您这写的是提手旁，写成‘抓’了。”韩复榘眼一瞪说：“干什么事不要用‘手’呀！快去请老太爷来开会！”韩老头被放出来后闻知此事，一肚子气，一句话不说，提笔写了一首诗：
涉及的方面
具体内容
书籍、报刊
李姓的来源
传说李姓的直接来源是商朝官名——大理。外族的改姓也是来源之一。李姓在唐朝发展为中国第一大姓。
书籍、报刊、教科书
历史上的李姓名人
李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李时珍、李自成、李大钊（zhāo）
上网
李姓人口的数量
据统计，目前李姓人口总数已超过一亿
爷爷的讲述
李姓族谱
3．用牙齿磨碎食物。______
4．不经咀嚼就咽下去。______
5．吃一点儿辨辨滋味。______
12．（趣味题）写出与下列数字谐音的成语。
5156（________）3399（________）
四、语言表达
13．阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》中的“调查情况和资料整理”，回答问题。
信息渠道
_________________________________
20．你从这个故事中得到了什么启示？
________________________________
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
略
2．C
【解析】
【详解】
略
3．D
【解析】
【详解】
略
4．A
【解析】
【详解】
略
5．A
【解析】
【详解】
略
6．宾至如归
仃车收费（ ） 公告拦（ ）
隐行药水（ ） 建身器（ ）
16．请将广告词中故意用错的字，画上“____”，再改正过来。
1．热水器广告词：随心所浴 （ ）
2．灭蚊剂广告词：默默无蚊 （ ）
3．眼镜店广告词：一明惊人 （ ）
4．摩托车广告词：骑乐无穷 （ ）
5．磁化杯广告词：有杯无患 （ ）
6．止咳药广告词：咳不容缓 （ ）
周末你和同学去黄老师家里做客，看到客厅挂着一幅书法作品，同学脱口而出：妇如至宝。黄老师听了大笑起来。请你将下面的成语按现在的书写习惯，用正楷抄写在田字格里。
7．欣赏书法作品，把作品中唐诗的内容写下来，看看谁的正楷字写得好。
三、填空题
8．写出下面汉字的正楷字。
，（_____） ，（_____） ，（_____） ，（_____）
五、排序题
14．把下列词语按一定的顺序排列。（填序号）
①隶书 ②行书 ③甲骨文 ④小篆
⑤楷书 ⑥金文 ⑦草书
______________________________
六、信息匹配
15．找出下列词语中的错别字，画上“____”，再改正在括号中。
兰球比赛（ ） 侯车厅（ ）
招领启示（ ） 大排挡（ ）
20．写错别字的危害很严重，以后不要再写错别字了。
【解析】
【详解】
略
在福建连城县蓬峰镇的文川，保存着一本90卷之长的李氏族谱。
……
……
……
1.从这份表格中可以看出，研究者的信息来自多种渠道，有________，有________，还有_________。
2．资料涉及的面比较广，有___________，有_________，还有_________和________等，获得的资料比较丰富，这是得出结论的前提。
一纸公文“派”作“抓”，小爷无故坐军法。若教留在济南府，“手令”来时定吓煞。
写好后往韩复榘桌上“啪”地一放，袍袖一甩回老家去了。
17．短文题目应该选（ ）
A．手令B．“抓”军法处C．一字之差
18．老太爷被抓的原因是___________________________
19．说说你对韩老头这首诗的理解。
【解பைடு நூலகம்】
【详解】
略
14．③⑥④①⑤②⑦
【解析】
【详解】
略
15．兰—篮侯—候
示—事挡—档
仃—停拦—栏
行—形建—健
【解析】
【详解】
略
16．浴—欲
蚊—闻
明—鸣
骑—其
杯—备
咳—刻
【解析】
【详解】
略
17．C
18．韩复榘把“派军法处”写成了“抓军法处”
19．你下个公文，把“派”写成了“抓”，害我无故坐牢，如果我再留在济南府，你的手令再来肯定会把我吓死。
4．下列不属于“楷书”特点的一项是（ ）
A．图画性强B．笔画规整
C．便于书写和认读D．字形方正
5．关于龙骨的说法，下面有误的一项是（ ）
A．最早发现他们的是清代国子监的官员王懿荣。
B．人们将形状较大的龙骨卖给了药铺，碾成粉末用作治疗创伤的药材。
C．龙骨上的刻痕实际上是一种文字。
二、书写
6．按要求，完成练习。
七、现代文阅读
课外阅读。
____________
民国时期，山东省主席韩复榘，集军政大权与一身，声势显赫。他的一个堂叔，前清秀才出身，在家无业，到济南找他，想谋个工作养家糊口。他满口答应，立即写手令，连同其叔的登记表装入封袋，命人送交秘书长速办。秘书长拆封一看，大吃一惊，立即派人将老头抓捕关押在军法处。一个多月后，韩复榘召开军政会议，坐在主席台上东张西望，问秘书长：“××老太爷怎么没来参加会议？”
部编本五年级语文下册第三单元我爱你，汉字同步检测试题（含答案解析）
第三单元我爱你，汉字
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．上联是“沏茶分得江中月”，下联应该是（ ）
A．一枕花香补妙吟B．采药抓来岭上云
C．大海扬声潮浪歌
2．下列说法不当的一项是（ ）
A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
3．下图是（ ）
A．智永楷书
B．怀素草书
C．太史籀篆书
D．欧阳询行书
部编版五年级下册第三单元《我爱你,汉字》同步练习及参考答案
部编版五年级下册第三单元《我爱你，汉字》同步练习及参考答案我爱你，汉字基础知识与积累一、用“√”选择加点字正确的读音。
书籍．(jì jí) 小篆．(huì zhuàn)祭祀．(sì shì) 狩．猎(shòu shǒu)铸．刻(zhù zù) 殷．商(yìn yīn)打磨．(mó mò) 魏晋．(jìn jìng)二、选择正确答案的序号填空。
1.汉字字体的演变顺序大体为( )A.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书B.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书C.甲骨文、小篆、隶书、金文、楷书D.甲骨文、隶书、金文、小篆、楷书2.下列关于字体的说法不当的一项是( )A.隶书形成于战国晚期,通行于两汉。
其笔画简化,书写方便。
B.小篆在秦统一六国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。
C.金文是刻在木头上的文字,主要在商周时期使用。
D.“楷书”中的“楷”是“规矩、楷模”的意思。
3.欣赏右图的书法,其对应的字体是（）A.智永楷书B.怀素草书C.欧阳询篆书名D.文征明行书4.下列不属于“楷书”特点的一项是（）A.图画性强B. 笔画规整C.便于书写和认读D.字形方正三、改正街头商铺招牌中的错别字。
1.抄饭( )2.补胎冲气( )3.另售( )4.大排挡( )5.装璜( )6.洗车打腊( )四、你知道下面的人名各取自什么成语吗?杜鹏程( ) 王任重（）刘海粟( )丁慧中( ) 甘如饴（）焦若愚( )五、根据课文内容填空。
1.甲骨文是代的发现的。
2.汉字字体的演变过程是→→小篆→→楷书。
3.王懿荣是研究的第一人，他是一名，对金石之学有很深的。
4.“文房四宝”是指、、、。
5.我国制定国家通用语言文字法的好处是有利于，有利于，有利于。
6.研究报告一般包括个部分,分别是。
六、阅读下面“关于小学生近视问题的研究报告"的相关资料,完成练习。
五年级下册语文第三单元3我爱你,汉字--练习题含答案
五年级下册语文第三单元3.我爱你，汉字--练习题含答案一、根据课文内容填空。
1.《我爱你,中国的汉字》作者是,这篇文章的体裁是。
在文中,作者称汉字为,体现出作者对汉字的喜爱。
2.汉字从甲骨文至今，已经有____的历史。
以最为典型的五种字体分别是_____。
3.甲骨文是______的文字，主要在______时期使用。
甲骨文字形_______，字体______________。
“甲骨学”是研究____________。
4.金文是_____________的文字，又称为____________。
主要在______时期使用。
字形________________________。
5.据统计，全国“李”姓人口总数__________________，是_________最多的姓氏，也是_____________________________最多的姓氏。
6.研究报告的写作步骤分别是：___________________________。
7.如果你不认识“韵”字，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）。
8.“魅”字是（）结构，它的第十三笔笔画名称是（）。
二、在下面各字上减去一笔，变成新字。
鸣____ 钧____ 匆____ 治____ 享____旬____ 待____ 师____ 候____ 未____三、用“”划出下列词语中的错别字，并改正过来。
无可替带——（）摆滩——（）默默无蚊——（）家霆——（）别来无样——（）家俱——（）一明惊人——（）装璜——（）坚持不泻——（）按装——（）失物启示——（）抄饭——（）四、按要求完成练习。
1.甲骨文是我们目前所能见到的唯一的成熟汉字。
（修改病句）______________________________________________________2.金文甲骨文小篆楷书隶书（按汉字演变顺序排列）_____________________________________________________五、按一定顺序排列下面的词语。
西师大版小学语文五年级下册 31. 我爱你,中国汉字 同步考试卷(五年级)同步测试.doc
西师大版小学语文五年级下册 31. 我爱你，中国汉字 同步考试卷（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】看拼音，写汉字，注意把字写得匀称、美观。
y ùn zhu ì g ōu l è ch ěng风（ ） （ ）落 （ ） 驰（ ）mèi m áng ch óng( )力 （ ）目 （ ）尚【答案】韵 坠 勾勒 骋 魅 盲 崇【解析】【题文】比一比，再组词。
疆（ ）霜（ ） 拔（ ） 驰（ ）僵（ ）箱（ ） 拨（ ） 弛（ ）徜（ ）赖（ ） 凝（ ） 躺（ ）懒（ ） 疑（ ）【答案】边疆 霜冻 拔草 奔驰 徜徉 无赖 凝结冻僵 风箱 拨开 松弛 躺下 懒虫 怀疑【解析】【题文】根据课文内容填空。
写着写着，我常常为面前这一个个方块字而动情，它们像（），像（ ）。
这时（ ），（ ），去无拘无束地（ ）。
仿照上面的修辞手法，用“像……像……”说一句话。
【答案】略【解析】【题文】阅读加油站这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情地飞翔与驰騁，在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族那样拥有如此半富的书法瑰宝呢？1. 文中用了哪些修辞手法？2.请将这个句子改写为陈述句。
在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族那样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？3.从这段文字中，你体会到其中所蕴含了怎样的思想情感？【答案】1.排比、比喻2.在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族那样拥有如此丰富的书法瑰宝。
3.感受到中国汉字的美，作者对中国汉字的喜爱及赞美之情。
【解析】【题文】认真阅读短文，完成后面的练习。
2020春部编语文五年下册第三单元每课知识点、单元复习要点、一课一练+知识点测试卷及答案
第三单元每课知识点梳理、单元复习要点、每课一练及答案+单元知识点测试卷2020春部编版小学语文五年级下册第三单元每课知识第三单元复习要点：一、课文复习《综合性学习：遨游汉字王国》“遨游汉字王国”是由“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块组成。
“有趣的汉字”分别从字谜、有趣的谐音、汉字小笑话、汉字的起源等方面揭示了汉字的神奇性和趣味性。
“我爱你，汉字”分别从汉字的演变、错别字的危害、汉字的书法艺术、汉字的魅力等方面，让学生了解中华汉字的灿烂文化。
综合性学习是新课标对学生综合实践性学习活动重视的具体体现。
它相对于学生来说是一种新的教学形式。
通过本组的学习，学生可以了解到汉字历史的悠久，知道汉字记录并承载着中华的文明；同时还让学生清楚地看到汉字在今天同样具有强大的生命力，明白汉语如今在世界上影响的逐步扩大，从而激发学生学习汉字的兴趣和对祖国语言文字的热爱。
二、这次综合性学习的主题是“遨游汉字王国”，分为两大板块，第一个板块是“汉字真有趣”，编排了五则阅读材料，让我们从中体会汉字的趣味性。
第二个板块是“我爱你，汉字”，要求我们增进对汉字悠久历史和丰富文化内涵的了解，为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。
先学习第一个板块。
认真读读阅读材料，看看这些材料分别从哪些方面体现汉字的趣味性。
1、读材料一，猜一猜七则字谜的谜底是什么？再总结猜字谜的方法。
第一到四则是字谜，谜底：日、田、立、也。
第五、六则谜面是画，谜底也是猜字。
谜底：休、斗（十加两点就是十二点）。
第七则谜底：默（黑狗即“黑”“犬”，年轻人不说话是“沉默”的意思）。
猜字谜的方法：会意法——总体理解谜面的意义，扣合谜底。
加法——将笔画相加或将某些字相加，以扣合谜底。
象形法——根据事物特征、汉字结构进行拟人拟物，加以形象化，引起联想，增加趣味。
2、阅读材料二，体会汉字的字形和字义之间的密切联系。
3、阅读材料三，了解什么是歇后语和歇后语的特点。
歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。
部编版小学语文五年级下册《我爱你,汉字》同步练习
《我爱你，汉字》同步练习一、填空。
（1）汉字字体的演变经历了甲骨文、、、、,现在我们普遍使用的是。
（2）是世界上最古老的文字之一 , 是世界上使用人口最多的文字之一。
（3）龙骨指的是。
龙骨出土的地方是。
第一个研究甲骨文的人是。
因为甲骨文的发现,我国学术领域里多了一门新学科——“”。
二、下面是四个汉字的甲骨文写法,请你把它们对应的现代汉字填写在括号里。
（）（）（）（）三、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
（1）汉字从甲骨文至今已经有三千年的历史了。
（）（2）金文因为文字铸刻在铜器上而得名。
（）（3）小篆是我国最早统一的文字,在秦统一六国后推行。
（）（4）隶书是汉字发展史上的分水岭。
（）（5）甲骨文是我国目前见到的最早的成熟文字,它流行于战国时期。
（）（6）甲骨文被发现的时间是十九世纪七八十年代。
（）四、选择汉字字体的演变目的是（）。
A.使汉字更好看B.使汉字更直观、形象C.使汉字便于理解D.使汉字便于书写五、课外阅读汉字之美，美在多维①汉字是全世界最美丽的文字之一。
今天．我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。
②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。
维度较抽象，试举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退，它的空间只有一维。
草原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的。
空中飞鸟除前进后退左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔。
语云：“天高任鸟飞”，鸟比谁都自由，因为三维空间具有最大的自由度。
③自由度来自多维空间。
汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。
象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。
其余五书也多半包含象形部分，例如形声字，一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。
再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的，好比在桌面上拼七巧板。
必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。
可见汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了坚实的基础。
部编版五年级语文下册---我爱你-汉字--(含练习)完整版
其次是由线条点画组合的汉字结构，体现 作者的意趣和哲理。
第三是布白，包括结字、行气、章法。 第四是神采，就是指书法的精神气质、格 调风韵。神采是作者精神境界的忠实记录，与 作者的情感、性格、修养等密切相关。 优秀的书法作品必须是形美神足，形神兼 备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。 下面就让我们一起欣赏其他一些名家的书
耳（ěr）
甲骨文“耳”字十分形象地描绘 出一只耳朵的样子，小篆之后就逐淅 变得不那么像了。古文中“耳”字常 假借为语气助词，义为“而已”。
汉 字 七 体
3.读一读阅读材料：“甲骨文的发现”。说 说短文的主要内容。
这篇文章告诉了我们甲骨文被发现的经过。 十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民们 发现了很多带有刻痕的龟甲、兽骨，清朝官员王 懿荣认为这是一种比篆书更早的文字。后来人们 把这些文字称为甲骨文，我国文化领域也多了一 门“甲骨学”。
பைடு நூலகம்(√ )
(3)第三幅作品字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。
(√ )
八、读材料，完成练习。 学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
1.公示栏上有三个错别字，请改正。
___罗___改为___萝___
______晕改为_____荤_
___目___改为___木___
2.就上面的错别字，你准备给食堂的师傅提出来，请他们改正。 你会怎么说？ __示__例__：__师__傅___，__您__好__！__今__天__的__“__萝__卜__”__怎__么__改__姓__了__？__我__吃___ __了__青__椒__肉__丝__、___“__目__”__耳__肉__片__怎__么__感__到__头__晕__目__眩__的__？__请__您___ __为__公__示__栏__整___整__容__吧__！_________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
部编版五年级语文下册第三单元《我爱你汉字》课时练习及答案
部编版五年级语文下册第三单元《我爱你汉字》课时练习及答案课时一：认识各种大小写字在这一课时中，我们学习了各种大小写字之间的关系。
通过练习，我们可以更加熟练地认识这些字。
练习题：1.说说大写字母和小写字母之间的规律。
2.写出下面每个小写字母对应的大写字母：a、b、c、d、e。
3.用书写正确的大小写字母填空：__e__nglish、__c__at、__h__orse、__r__iver、__p__lay。
答案：1.大写字母和小写字母之间通常有相似的笔画结构。
2.A、B、C、D、E。
3.English、Cat、Horse、River、Play。
在这个练习中，我们巩固了对大小写字母的认识，帮助我们更好地书写和阅读文字。
课时二：认识和掌握一些重要部件这一课时中，我们学习了一些重要汉字部件的笔划和组成，这对于认识和书写汉字非常重要。
练习题：1.说说汉字的部件对我们认识汉字有什么帮助？2.写出下面每个汉字的部首：水、火、木、口、手。
3.用汉字的部件填空：__火__车、__水__果、__木__章、__口__袋、__手__机。
答案：1.汉字的部件可以帮助我们快速认识和记忆汉字，加快学习进度。
2.氵、火、木、口、扌。
3.火车、水果、木章、口袋、手机。
通过这个练习，我们更加熟悉了一些重要汉字部件，为后续学习打下了基础。
课时三：认识生僻字和复杂字在这一课时中，我们学习了一些生僻字和复杂字的写法。
虽然它们看起来有些复杂，但通过练习我们也能够掌握它们。
练习题：1.生僻字和复杂字为什么重要？2.写出下面每个字的正确写法：悠、曜、鹰、鹏、霹。
3.用正确的字填空：执__耙__、资__悠__、星__曜__、一__霹__。
答案：1.生僻字和复杂字在一些场合下也经常出现，了解它们能够帮助我们更全面地认识汉字。
2.悠、曜、鹰、鹏、霹。
3.执耙、资悠、星曜、一霹。
通过这个练习，我们不仅熟悉了生僻字和复杂字的写法，也增加了对汉字的认识广度。
部编版语文五年级下册 我爱你汉字 同步练习题(I)卷
部编版语文五年级下册我爱你汉字同步练习题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共26分)1. （1分）读《望洞庭》，按课文内容填空。
《望洞庭》是________代诗人________所作。
在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
2. （5分）根据所学的知识填空。
（1） ________不琢，不________器，人不________，不知________。
（2）和风对________，朝霞对________。
莺歌对燕舞，鸟________对花________。
（3）小葱拌豆腐——________3. （1分）根据拼音写汉字。
shuǎhǎn qian diàoér chá玩________________叫哈________________鱼________且观________ lǒng qùxǐshuìd uàn chǔ合________有________________爱________觉________开________江4. （5分）秋天，大雁要飞到南方去——过冬，大雁是怎么飞的呢？5. （5分）阅读下面的顺口溜，试将粥的名称和食用价值按顺序整理在表内。
要想皮肤好，粥里加红枣。
若要不失眠，煮粥添白莲。
消暑解热毒，常食绿豆粥。
梦多又健忘，粥里加蛋黄。
粥的名称6. （3分）阅读短文，完成练习。
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。
燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。
这时，春雨也伴随着春风来到了人间。
这是第一场春雨。
我打开窗子，向远处望，。
2020人教部编版小学语文五年下册第三单元一课一练及答案+单元知识点归纳+知识点测试卷
五：课文理解
1.《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。
2.《有趣的谐音》中有六组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由
原来的意义引申出所需要的另一种意义。 3.形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声 旁）组合而成。 4.汉字已经有（三四千年）的历史，汉字的演变从（甲骨文）开始，经过了（金 文）、小篆、（隶书）、（楷书）等字体的发展演变过程。 5.甲骨文一般刻在（龟甲）和（兽骨）上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫 “（甲骨学）”。 6.制定国家通用语言文字法的必要性有：一是（有利于语言文字的社会应用）； 二是（有利于各民族之间的交往）；三是（有利于促进民族团结，维护国家统一）。 7.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告，研究报告的内容 一般包含四个部分：问题的提出、（研究方法）、（资料整理）、研究结论。 六：单元知识链接
5. 调 查 报 告 由 _______________________ 、 _______________________ 、
_______________________
、
_______________________
、
_______________________等几部分组成。
参考答案
1.三千多年 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 2.河南 龙骨 3.清朝 王懿荣 4.甲骨文 甲骨学 5.标题、问题的提出、研究方法、资料的整理、研究结论
《我爱你，汉字》同步练习（一） 一、根据自己的了解完成下面的填空。 1.甲骨文是刻在_________________或_________________上的文字。 2.金文是铸刻在_________________上的文字，又称为铜器铭文。 二、小组活动，针对你们组感兴趣的事情，展开调查，撰写一份简单的调查 研究报告。
部编版语文五年级下册 我爱你,汉字课时练习(含答案)
统编版五年级语文下册课时练习我爱你，汉字一、根据下图字形的变化写出汉字字体的演变。
字体：甲骨文→ （）→（）→（）→（）二、根据下面的图画，在括号中写出相应的汉字。
三、社会上存在很多用字不规范的情况，请你仿照示例在括号里写出正确的词语。
例：花露水广告：六神有主——(六神无主)四环素广告：快治人口—— ( )营养液广告：口蜜腹健—— ( )止咳药广告：咳不容缓—— ( )自行车广告：骑乐无穷—— ( )网络广告：一网情深—— ( )服装广告：衣见钟情—— ( )四、根据课本内容完成练习。
1.下列关于汉字字体演变的说法有误的一项是( )A.金文是铸刻在铜器上的文字，今天的印章中常用到它。
B.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，是我国最早的统一的文字。
C.隶书通行于两汉，是汉字发展史上的分水岭。
D.楷书比隶书更加便于书写和认读。
进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体。
2.人们把刻在__________或__________上的文字叫作甲骨文。
甲骨文主要是在__________时期使用，它是我们目前能见到的最__________的成熟汉字，字形的象形性较强。
第一个发现和研究甲骨文的人是__________代的王懿荣。
3.我国的通用语言和文字是__________和__________ 。
五、欣赏书法，完成练习。
1.上面三幅书法作品的字体分别是________、 __________、 _________。
2.下面说法错误的一项是( )A.第一幅作品字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。
B.第二幅作品笔势豪放，具有线条的表现力，书写技巧最难。
C.第三幅作品字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。
参考答案：一、金文小篆隶书楷书二、秉北册并三、脍炙人口口蜜腹剑刻不容缓其乐无穷一往情深一见钟情四、1.A2.龟甲兽骨商周早清3.普通话规范汉字五、1.隶书草书楷书2.A按特长评语1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。