初三语文名著阅读人教版
九年级语文名著阅读人教版九年级名著导读
九年级语文名著阅读人教版九年级名著导读以下是人教版九年级语文教材中的名著导读内容：1. 《红楼梦》导读《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部巨大的长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，通过对大观园的描写，展现了封建社会的荒淫堕落、富贵人家的日常生活和人性的善恶。
小说以细腻的情感描写和独特的艺术手法，深刻地反映了封建社会的各种矛盾和人性的复杂性，为读者展现了一个悲剧般的伤感美丽世界。
2. 《水浒传》导读《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部长篇小说，描绘了北宋末年人民农民起义领袖宋江率领梁山108将抗击贪官污吏的故事。
小说塑造了众多具有个性的人物形象，揭示了封建社会的黑暗腐败和农民起义的重要意义。
小说具有浓厚的江湖气息和热血豪情，同时也展现了每个人物背后的家族、人情和人性的复杂性。
3. 《西游记》导读《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部四大名著之一，也是中国古代文学中最优秀、最著名的小说之一。
小说以唐僧师徒四人取经西天为故事主线，通过他们所经历的一系列奇幻的冒险和困难，揭示了人性的善恶和人物的成长。
小说以幽默诙谐的语言和精彩的情节，展现了各种神话传说和佛道哲学，同时也表达了作者对封建体制和社会现实的批判意识。
4. 《三国演义》导读《三国演义》是明代作家罗贯中创作的一部长篇小说，描绘了三国时期各个英雄人物之间的争斗和较量。
小说通过对刘备、关羽、张飞、曹操等重要人物的塑造和故事的叙述，展现了英雄人物的气概和智谋。
小说描绘了封建社会的黑暗政治和官僚腐败，同时也表达了作者对君主专权的批判和对民主自由的向往。
以上是人教版九年级语文教材中的名著导读内容，希望对你有帮助！。
人教版语文九年级上册6.名著导读-课件
门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼” 等情节，使人自然想起武松。 4. 语言上，采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富 有表现力，显示出作者深厚的语言功力。如写鲁提辖三 拳打死“镇关西”郑屠，第一拳“正打在鼻子上，打得 鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、 酸的、辣的，一发都滚出来。”既通俗 , 又生动。
林冲、李逵、鲁智深、武松等性格鲜明的人物形象， 也向读者展示了宋代的政治与社会状况。 主要人物:
宋江 : 仗义疏财 , 济弱扶贫 , 精明练达 , 但 有浓厚的正统观念与忠君思想。
吴用 : 沉着冷静，足智多谋，满腹经纶，人称 “智多星”。
林冲 : 东京八十万禁军教头，有一定社会地位，一直 安分守己，循规蹈矩，委曲求全，寡言少语。被逼上了梁 山后变得勇敢果断，做事坦坦荡荡，又重义气，而且智勇 双全，是上层人物被迫造反的典型。
写作背景: 《水浒传》的故事源起于北宋宣和年间，话本《大宋宣
和遗事》描述了宋江、吴用、晁盖等 36 人起义造反的故事， 初步具有了《水浒传》的故事梗概。而从宋代之史籍《东都 事略》以后，已成为了民间文学的主要题材，到了元朝，元 杂剧中出现了有关水浒故事的剧本，流传后世的有高文秀的 《黑旋风双献功》，李文蔚的《燕青博鱼》和康进之的《李 逵负荆》
主题思想: 小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗
道路，深刻地揭示了农民起义的社会根源，鲜明地表 现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下，这些好汉 大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、 “犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里 就有反抗”的真理。
人教版中考语文名著导读19篇
人教版中考语文《名著导读》一、《爱的教育》——情感的熏陶和品德的启示1、原名：《心》2、作者：德·亚米契斯（意大利）3、体裁：日记体小说4、内容：讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。
全书100文章，由三个部分组成：恩利科的日记；恩利科父母教子篇；老师讲的九则故事。
5、艺术特色：流畅优美，朴素清新。
二、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然1、作者：冰心2、体裁：诗歌（”小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
三、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力相传为古希腊奴隶伊索所著1、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
2、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
3、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
4、精彩点击：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
5、流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。
四、《童年》：在苦难中长大1、作者：高尔基（苏联）2、体裁：长篇小说。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部是《在人间》和《我的大学》。
3、内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
4、人物形象：（1）阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心（2）外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活（3）外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴5、文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。
部编人教版九年级上册语文名著导读：《艾青诗选》《水浒传》练习题精选汇编(word版,含答案)
部编人教版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》练习题精选1. 名著阅读①通过读《艾青诗选》《乡愁》等现代诗歌，我们读诗歌要注意诗歌的表现形式、品味诗歌的________、把握诗歌的________、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。
②艾青是“土地的歌者”。
请你从《艾青诗选》中列举出以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。
________________2. “太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请你从《艾青诗选》中列举出两首以“太阳”为意象的诗歌，并分析一首诗歌中“太阳”意象的作用。
3.好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题情感或兼而有之。
结合你的阅读体悟，为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。
4. 阅读选段，完成下面试题。
中国的路/是如此的崎岖，/是如此的泥泞呀。
/雪落在中国的土地上：/寒冷在封锁着中国呀……/那些被烽火噬啃着的地域，/无数的，/土地垦植者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地……（1）上面这首诗出自《艾青诗选》，这首诗是（________）A.《大堰河——我的保姆》B.《北方》C.《雪里钻》D.《雪落在中国的土地上》（2）上面这首诗写于20世纪30年代，艾青的诗歌创作此时达到了一个高峰。
这一时期他的诗歌创作的主要内容是什么？5. 名著阅读，完成下面小题大堰河，今天你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
（1）这段诗选自诗歌《________》，作者艾青原名________，________代诗人。
（2）艾青诗歌创作的第一个高峰期是20世纪30年代，这一时期诗歌中的主要意象是“________”和“________”。
人教版九年级上册语文必读名著
人教版九年级上册语文必读名著人教版九年级上册语文必读名著一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学史上最具代表性的一部巨著。
在这部小说中，作者曹雪芹以细腻的笔触描绘了一个庞大而精致的世界。
从贾府的荣华富贵到草庙村的贫困悲凉，从林黛玉的婉约才情到贾宝玉的多情善感，每个角色都鲜活地展现出他们的个性与命运。
通过对权力、财富和情感的细腻刻画，读者能够深入了解到不同人物背后的心理与命运，从而更好地理解人性的复杂与多样。
二、《水浒传》《水浒传》是明代文学家施耐庵创作的一部长篇小说。
它以“108将”为主要人物，在中国文化中享有很高的声誉。
小说通过描绘宋朝末年的社会环境和英雄豪杰，展现了人们在逆境中追求自由和正义的精神。
小说中的每个角色都有自己独特的性格和经历，通过他们的故事，读者可以深入了解到人性的善恶、忠诚与背叛等方面。
同时，小说中的武打场面精彩纷呈，读者也能够感受到作者对江湖生活和武侠文化的热爱。
三、《西游记》《西游记》是中国文学史上的四大名著之一，是明代文学家吴承恩所创作的一部长篇小说。
这部小说讲述了唐僧师徒四人的取经之旅，既有宏大的叙事，又有细腻的描写。
小说中的每个角色都有丰富的人物性格和故事，读者可以通过他们的冒险和成长，了解到人性的善恶、坚韧和勇敢等特点。
同时，小说中对于佛教的描绘和对于妖怪的塑造也非常生动有趣，给人一种超验的感觉。
四、《三国演义》《三国演义》是中国文学史上最著名的四大名著之一，也是明代文学家罗贯中的杰作。
小说围绕着三国时期的政治斗争和英雄豪杰的故事展开，通过对陆、曹、刘三个战国的描写，展现了人性的复杂性和政治的残酷性。
小说中的每个人物都有自己独特的性格和命运，他们的言行举止充满了智慧与战略。
通过阅读这部小说，读者可以更好地理解中国古代历史和文化，并对人性有更深入的理解。
五、《野草》《野草》是中国现代文学家鲁迅的主要作品之一。
这本书是一部集合了散文、小说、杂文等不同形式的文集。
在这些作品中，鲁迅通过对中国社会和人民生活的观察和批判，揭示了当时社会的黑暗和腐败。
人教版九年级语文下册_6名著导读
名著预览
③感情炽烈，敢于追求真正意义上的完整爱情。在得知罗切斯 特疯了的合法妻子还活着时，她拒绝了他的爱，她不愿意做情 妇，她要的是一份真正意义上的完整爱情。
罗切斯特：一个被家庭教条束缚的悲剧角色。同时他又是 一个睿智、正直、善恶分明且带有幽默感，对爱执着的人。他 不限制简·爱的自由，当简·爱知道他疯了的妻子还活着时，他并 没有将简·爱留在身边，而是给简·爱选择的自由。
的人进行批判，并以独特的讽刺手法描述了一个个滑
稽、丑陋的场面，取得了狂欢式的喜剧效果。
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艺
术 特
1. 善于运用风趣幽默、辛辣讽刺的语言揭露和批判现实。
色
2. 几乎由无数片段的插话式的细节构成全篇，并不以单
一而集中的情节取胜，而以独特的艺术风格见长。
专题探究
也正因为她正直、高尚、纯洁，心灵没有受到世俗社会的 污染，罗切斯特才自惭形秽，同时对她肃然起敬，并深深 地爱上了她。他的真心让她感动，她接受了他。后来，她 发现罗切斯特的妻子还活着，她的自尊、自重让她毫不犹 豫地离开了他。她流离失所，奄奄一息时被圣约翰所救， 圣约翰向她求婚，她心有所属，拒绝了圣约翰的求婚。她 对爱情的专一，让我敬佩。
者
简
契诃夫（1860—1904），俄国世界级短篇小说
介
巨匠，杰出的剧作家，俄国19 世纪末期的批判现实
主义作家，与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并
称“世界三大短篇小说家”。
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主
《契诃夫短篇小说选》描绘了19 世
要 纪俄国社会的众生相，其中有小人物的辛 内 容 酸无奈，有贵族官吏的虚伪贪暴，有下层
2. 含而不露，耐人寻味。契诃夫从不轻易在小说中直接
表达自己的感情倾向和主观议论，而把这种主观倾向寓于客观
人教版语文九上九下课后名著导读原文(五部名著)
名著导读原文《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇在历代封建专制统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者都是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名著之一的《水浒》却反其道而行之，为那些所谓“造反”者树碑立传，并渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，使他们成为读者心目中的英雄人物。
作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
在作者的笔下，好汉们大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。
小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会。
在这里，“相貌语言，南北东西虽各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分贵贱高低，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
也正因为这个原因，美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时就定名为“四海之内皆兄弟”。
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
其中梁山好汉就有一百零八将，再加上其他陪衬人物，有几百人之多。
这些人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象，其中尤以林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等人最具神采。
作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
再如林冲和武松，同是小说浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型；而武松是个下层侠义之士，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报。
因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
九年级初三名著阅读(人教版)知识梳理
九年级初三名著阅读(人教版)知识梳理一、名著阅读题1．下列关于文学名著的表述，不正确．．．的一项是A．鲁迅在《朝花夕拾》的《琐记》中回忆了离家去南京求学的经历，描述了当时的江南水师学堂和矿路学堂的种种弊端以及求知的艰难。
B．《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《向太阳》《北方》是《艾青诗选》中的四篇佳作。
C．《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。
D．《儒林外史》中匡超人因与范进同病相怜就让范进中举了。
2．读评价·知经典作为中国现代文学重要奠基人的鲁迅先生，不仅在文学创作、思想研究、古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献，在文学评论与批评方面也是造诣颇高，请阅读下面鲁迅先生的评价，并依据评价内容，填写作品名称及作者。
作品作者鲁迅评价（1）______（2）_____乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。
（3）______（4）______虽述变幻恍惚之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。
3．填空题。
20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
4．名著阅读。
（1）这两幅插图表现的是《水浒传》中两个著名的故事情节，请分别写出其名称。
（A）___________________________（B）___________________________（2）根据你对《水浒传》人物形象的了解，以下不属王《水浒传》中人物的一项是（_____）A．手中执一把折叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
B．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
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中考专题复习名著导读1、《骆驼祥子》作者。
小说讲述的是一个的辛酸故事。
祥子来自农村，他。
他希望凭自己的力气买车、拉车，但起落，最终失去了生活的信心，变成一个的人。
通过他的变化，老舍无情的。
是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是，她是一个的人。
车主刘四是一个的人。
特别注意：八年级上册《骆驼祥子》名著导读中的精彩片段及后面的点评、思考题一定要看。
如考的话，一定会涉及到这个阅读段。
2、《童年》是（国别）作家（人名）的体小说三部曲的第一部（另有《》、《》）。
小说讲述三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代生活状况。
3、《童年》刻画了众多的人物形象，外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母是个的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
尤其是她经常讲一些、歌颂的民间故事给阿廖沙听，使阿廖沙充满以的生活。
作品中，乐观纯朴的，正直的老工人，献身于科学的知识分子都给主人公以力量和支持。
特别注意：七年级下册《童年》名著导读中的精彩片段及后面的点评、思考题一定要复习。
如考的话，一定会涉及到这两个阅读段。
4、《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的（国别）著名作家（人名）在病床上历时三年才写成的作品。
小说以的生活经历为线索，讲述他如何从的故事，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
5、《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？6、保尔经历了哪些人生挑战？7、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？8、保尔·柯察金受、等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
9、在保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：10、这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：11、《名人传》叙述了德国音乐家、国画家和雕塑家、作家，三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
这三人共同的特点是：。
12、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
（要求写出人命和具体事例，不少于30字）。
13、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“”、“”。
14、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对；二是对。
三是。
15、《水浒传》的作者, 人,它是我国第一部小说。
16、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是。
“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是。
17、补全回目：（1）、史大郎夜走华阴县，。
（2）、梁山泊林冲落草，。
18、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤，善射的是小李广，善行的是神行太保。
19、补全人物绰号：吴用“”，宋江“”，武松“”，鲁智深“”，杨志“”，花荣“”。
20、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字？21、武松的主要性格特点是：。
有关武松的三个情节：。
22、《水浒传》中三位女将是、、；她们的绰号是母夜叉、一丈青母大虫。
23、根据《水浒传》的内容，完成下面题目。
（答案字数不超过150字）。
杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。
你怎么评价这两位英雄好汉的做法？24、补歇后语：（1）（）看戏——人云亦云（2）（）上楼梯——步步高升（3）（）射箭——百发百中（4）黑旋风李逵——（）（5）林冲上梁山——（）（6）武大郎开豆腐店——（）（7）武松打虎——（）（8）时迁报警——（）。
中考专题复习名著导读1、《骆驼祥子》作者老舍。
小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。
祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强、吃苦耐劳，像骆驼一般。
他希望凭自己的力气买车、拉车，但三起三落，最终失去了生活的信心，变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的人。
通过他的变化，老舍无情的批判了这个社会----它不让好人有出路。
祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞，她大胆泼辣而有点变态。
车主刘四残忍霸道。
2、《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。
小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3、《童年》刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母是个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“ 好事情”都给主人公以力量和支持。
4、《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病床上历时三年取材自己的经历才写成的作品。
小说以保尔的生活经历为线索，讲述他如何从一个工人子弟成长为一个坚强的无产阶级战士的故事，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
5、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。
”6、保尔经历了哪些人生挑战？战场上的搏杀，感情上的波折，工地上的磨练，病榻上的折磨7、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样8、保尔·柯察金受朱赫来、冬妮娅等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
9、在保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质10、这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：人的一生应该怎样度过？11、《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
这三人共同的特点是：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。
12、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
（要求写出人命和具体事例，不少于30字）贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。
可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。
”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
13、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
14、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
15、《水浒传》的作者施耐庵,元末明初人,它是我国第一部章回体长篇白话小说。
16、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是武松。
“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是林冲。
17、补全回目：（1）、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。
（2）、梁山泊林冲落草，汴梁城杨志卖刀。
18、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。
19、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字？杀人者，打虎武松也。
20、补全人物绰号：吴用“智多星”，宋江“及时雨”，武松“行者”，鲁智深“花和尚”，杨志“青面兽”，花荣“小李广”。
21、武松的主要性格特点是：一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，路见不平拔刀相助。
有关武松的三个情节：景阳冈打虎；醉打蒋门神；血溅鸳鸯楼。
22、《水浒传》中三位女将是扈三娘、孙二娘、顾大嫂；她们的绰号是一丈青、母夜叉、母大虫。
23、根据《水浒传》1-40回的内容，完成下面题目。
（答案字数不超过150字）。
杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。
你怎么评价这两位英雄好汉的做法？我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。
我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
24、补歇后语：（1）（武大郎）看戏——人云亦云（2）（武大郎）上楼梯——步步高升（3）（花荣）射箭——百发百中（4）黑旋风李逵——（有勇无谋）（5）林冲上梁山——（官逼民反）（6）武大郎开豆腐店——（人软货不硬）（7）武松打虎——（一举成名）（8）时迁报警——（贼喊捉贼）。