学科知识竞赛活动总结
2024年校园知识竞赛的活动总结(2篇)
2024年校园知识竞赛的活动总结____年校园知识竞赛是一场盛大的活动，为学生们提供了展示才能和知识水平的机会。
该活动吸引了众多学校的参与，共有50支代表队参加了比赛，每支队伍由五名优秀学生组成。
比赛由多个环节组成，包括知识问答、实践操作和创意表演等。
在知识问答环节中，参赛队伍通过回答各类题目来展示他们的知识水平和解决问题的能力。
题目的涉及范围广泛，涵盖了科学、文学、历史、地理等多个领域。
每个参赛队伍都表现出了在各个领域的扎实基础和深入了解。
在实践操作环节中，参赛队伍需要通过操作指定的设备或器材来解决实际问题。
这一环节考验了参赛选手的动手能力和实际应用能力。
比赛设置了不同难度的操作任务，每个队伍都需要充分利用自己的智慧和技巧来完成任务。
创意表演环节是整个比赛的一大亮点。
参赛队伍可以自由发挥他们的创意和才艺，通过音乐、舞蹈、表演等形式展示自己。
这一环节既考察了学生们的表演能力，又提升了他们的团队合作和创新思维能力。
除了以上环节，比赛还特设了团队合作和社交技巧的考察环节。
参赛队伍需要在指定的时间内完成一项合作任务，并在规定的时间内展示出对社交场合的应变能力。
整个比赛过程充满着紧张和激动。
参赛选手们展现了自己的才华和能力，每个人都全力以赴地为队伍争取最好的成绩。
裁判们对每个环节的表现进行评分并给出意见和建议，对于每个队伍都起到了很大的帮助。
在比赛期间，学生们之间还进行了交流和合作。
他们相互学习、交流经验，互相鼓励和支持。
这种良好的团队氛围不仅增强了每个队伍的凝聚力，也促进了学生之间的友谊。
比赛期间，举办了一系列的辅助活动，包括知识讲座、学术论坛和文化展览等。
这些活动丰富了学生们的知识储备，提高了他们的全面素质。
最终，经过激烈角逐，来自ABC高中的队伍获得了第一名的殊荣。
他们表现出了超强的知识水平和团队协作能力，赢得了全场观众的赞许和掌声。
____年校园知识竞赛是一场精彩纷呈的活动，通过比赛展示了学生们的知识水平和才能。
2024年开展知识竞赛活动的总结二(三篇)
2024年开展知识竞赛活动的总结二2024年知识竞赛活动总结2024年，我们组织了一场规模庞大的知识竞赛活动。
这次活动在全市范围内进行，吸引了许多学校和社区的参与。
经过数个月的准备和筹备工作，我们在最终的成果中看到了圆满成功的结局。
在活动过程中，我们不仅在参赛队伍中发现了许多优秀的学生，也感受到了知识竞赛活动对于学生智力和策略能力的培养作用。
本文将对这次知识竞赛活动进行总结，包括策划过程、活动过程和成果评估等方面。
一、策划过程在策划过程中，我们首先做了详细的需求分析。
我们了解到学校和社区对于知识竞赛活动的热情和需求，而且这种活动在学生中的影响力也逐渐增强。
因此，我们确定了主办方的角色，确定了活动的形式和主题，并将其与学校的课程紧密结合起来。
其次，我们进行了各项资源的调查和搜集。
我们联系了多个学校和社区，争取到了足够的赞助和合作伙伴。
我们从各个方面获得了支持，包括经费、场地、人力资源等。
这为我们的活动提供了坚实的基础。
然后，我们制定了详细的计划，并确定了各个环节的时间安排和责任分工。
我们组建了一个专业团队，包括策划人员、宣传人员、志愿者等，确保每个环节的顺利进行。
我们还制定了宣传计划，通过各种渠道推广活动，吸引更多的参与者。
最后，我们进行了定期的评估和改进。
我们在活动过程中及时收集反馈意见，总结经验教训，以便在今后的活动中做得更好。
二、活动过程在活动过程中，我们严格按照计划进行，确保每个环节的顺利进行。
首先，我们进行了报名和选拔。
通过学校和社区进行广泛的宣传，吸引了大量的报名者。
我们制定了初赛和决赛的比赛规则，对参赛选手进行了第一轮和第二轮的筛选。
在比赛中，我们注重选手的综合素质评估，包括知识水平、思维能力和沟通表达能力。
其次，我们进行了教练培训和辅导。
我们邀请了一些优秀的教师和专家作为指导员，为选手提供专业的培训和辅导。
他们不仅教导选手学习知识和技巧，还指导他们掌握解题方法和应对比赛压力的技巧。
关于知识竞赛活动总结20篇
关于知识竞赛活动总结20篇篇1 知识竞赛活动总结为配合系部学风建设，提高同学们的专业知识水平，电气A1402班于20xx年5月9日晚8：00在主楼105教室举办了“专业知识技能竞赛”的初赛。
本次知识竞赛的目的和意义，主要是让参与的同学认识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。
大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。
通过这次知识竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。
活动开始一、主持人致辞：我系知识竞赛活动自开展以来，已成功举办多届。
多年来，竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，吸引了一大批学生积极参加活动，发现和培养了一批有潜力、有作为的优秀人才，推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展。
知识竞赛是由团支部组织的活动，此项活动旨在激励广大在校大学生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战，为我国现代化建设发现和培养创新型人才。
二、活动目的：今年我校的校园文化艺术节即将开始，为迎接即将到来的系级知识竞赛，配合系团委的工作，提前选择参赛人员，经团支部的精心策划，全院各班积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴，同时也为我班参赛做准备，为学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间，也为全校型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。
三、活动具体流程活动时间：20xx年05月07日活动地点：主楼105教室活动对象：电气工程与自动化系电气A1402班全体学生活动准备：1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。
2.将班长和纪律委员及一名同学作为监督人员，纪律部和团支部部长并维持班上的纪律问题。
活动形式：本活动分为三个阶段第一阶段：选择题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）第二阶段：判断题抢答（共50题，每题答对得3分，答错扣2分）（共150分）第三阶段：问答题抢答（共30题，每题答对得5分，答错扣3分）（共150分）活动流程：一、由活动主持人进行宣布活动内容和要求三、主持人宣布活动开始四、由主持人开始读题，进行第一阶段比赛----必答题，同时计分人员和计时人员开始工作五、第一阶段完后，由主持人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛六、由策划人开始读题，进行第二阶段比----抢答题，同时计分人员和计时人员开始工作七、第二阶段完后，由主持人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛八、由主持人开始读题，进行第三阶段比赛----限时判断题，同时计分人员和计时人员开始工作九、第三阶段完后，由主持人总结三个阶段的每对总分情况十、将进行评出优秀队和每队的优秀个人，并给予奖励十一、由班长对本次活动进行点评及总结十二、由主持人宣布本次活动结束。
知识竞赛活动总结(精选12篇)
知识竞赛活动总结（精选12篇）知识竞赛活动总结第1篇为确保此次活动顺利开展，公司高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，全面推进公司的精神文明创建工作。
活动于晚六点开始，两位主持人宣布活动开始及给员工们介绍了端午节的背景及文化。
在座的全体成员都怀着饱满的热情期待活动的顺利进行。
员工们积极参与到此次活动当中，各个班级派出的代表朗诵了诗词，台下也有很多员工积极的上台背出了当年自己学过的古诗词。
期间还有各个班级带来的表演等。
场下观众也很配合，在“快乐传真”小游戏中积极参与。
最后由-部长的赵雪峰、女工部部长戚小娜的点评中结束本次活动。
通过本次活动让员工们更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，弘扬传统文化。
让我们更加珍惜我们的传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展工作。
知识竞赛活动总结第2篇为切实贯彻落实“我们的节日端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下：一、高度重视，精心组织为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。
二、加大宣传，营造氛围学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。
让全体师生了解这一传统节日的相关知识。
感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动情况(一)开展“爱心粽子”端午活动在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关心。
知识竞赛活动总结13篇精选
知识竞赛活动总结13篇精选（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如自我鉴定、实习报告、心得体会、祝福语、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、教学计划、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as self-assessment, internship reports, personal experiences, blessings, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, teaching plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!知识竞赛活动总结13篇精选为迎接我校第四届科技节的到来，5月22日晚政治科组在报告厅举行了一场别开生面的科普知识竞赛。
学科知识竞赛总结
学科知识竞赛总结学科知识竞赛，那可真是一场知识的大狂欢！就像一场激烈的武林大会，各路学霸大侠齐聚一堂，各展神通。
回想起那紧张又刺激的竞赛时刻，我的心还会砰砰直跳。
那一道道题目，有的像是狡猾的小狐狸，藏着各种陷阱，稍不留神就会掉进去；有的又像勇猛的狮子，气势汹汹，让人不敢轻易靠近。
比如数学题，那复杂的公式和计算，就像是一座迷宫，得一步步小心试探，才能找到出口。
语文题呢，优美的诗词、深奥的文言文，仿佛是一幅幅神秘的画卷，需要我们用智慧去解读其中的奥秘。
英语题里的单词和语法，就像一个个调皮的小精灵，总是在跟我们玩捉迷藏。
再看看参赛的同学们，一个个眉头紧锁，全神贯注。
有的咬着笔头苦苦思索，有的眼睛放光，似乎答案已经呼之欲出。
这场景，不就像战场上的士兵，为了胜利在奋勇拼搏吗？要说这次竞赛最大的收获，那可不仅仅是学到了新知识。
更重要的是，它让我明白了团队合作的力量。
就像拔河比赛，大家心往一处想，劲往一处使，才能赢得胜利。
在小组竞赛中，大家互相交流，互相启发，那种思维碰撞出的火花，可比独自苦思冥想要绚烂得多。
还有啊，竞赛也让我看到了自己的不足。
平时觉得自己学得还不错，一到竞赛场上，才发现人外有人，山外有山。
这就好比在小池塘里觉得自己是条大鱼，到了大海里才知道自己有多渺小。
但这又有什么关系呢？发现不足，才能更好地进步呀！这次学科知识竞赛，不就是我们成长路上的一座灯塔吗？它照亮了我们前行的方向，让我们更加坚定地在知识的海洋里航行。
它让我们知道，学习就像一场永无止境的旅行，每一次挑战都是一道美丽的风景。
所以说，学科知识竞赛可真是个好东西，能让我们在竞争中成长，在挫折中坚强，在收获中喜悦。
以后啊，这样的活动得多参加，让我们的知识宝库越来越丰富，让我们的未来越来越精彩！。
2024年开展知识竞赛活动的总结
2024年开展知识竞赛活动的总结2024年的知识竞赛活动非常成功，吸引了许多参与者和观众。
以下是对该活动的总结。
首先，本次知识竞赛活动的组织非常井然有序。
主办方在活动前准备充分，包括场地的租赁、设备的准备和人员的安排等。
活动现场的布置也非常专业，为参赛者和观众提供了良好的环境。
其次，本次知识竞赛活动的题目设置非常合理。
题目既有基础知识的考察，也有实践应用的问题，能够全面检测参赛者的知识水平。
而且，题目的难度也逐渐增加，能够激发参赛者的竞争激情。
再次，本次知识竞赛活动的参与者表现出色。
他们不仅在知识积累上做了很多努力，还展现了出色的团队合作和应变能力。
参赛者之间的竞争激烈但友好，彰显了积极向上的竞争精神。
此外，本次知识竞赛活动的奖励和评选也非常公平公正。
主办方在评分和排名过程中严格按照规定进行，确保了比赛的公平性。
获奖者的评选也得到了广大观众和参与者的认可。
然而，在本次知识竞赛活动中还存在一些可以改进的地方。
首先，活动的宣传推广力度可以加大，以吸引更多的参与者和观众。
其次，在题目设计上可以更多考虑实用性和创新性，以增加比赛的趣味性和吸引力。
总的来说，2024年的知识竞赛活动是一次成功的活动。
它不仅考察了参赛者的知识水平，还激发了他们的学习激情和团队合作精神。
希望未来的知识竞赛活动能够继续推动知识的传播和发展。
知识竞赛活动总结最新10篇
知识竞赛活动总结最新10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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知识竞赛的活动总结范本(4篇)
知识竞赛的活动总结范本一年来，我校在上级政府和教育主管部门的关心支持下，在省、市科协的指导下，结合本校实际，立足校园资源优势，坚持把科普教育作为推进学校素质教育的重要突破口，积极开展了一系列丰富多彩的科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，形成了较为鲜明的学校科普教育特色，成效显著。
现将一年来我校科普工作总结如下：一、全校重视，组织机构和组织队伍健全，校园科普氛围浓厚学校充分认识到科普活动对青少年综合素质的提高具有至关重要的作用，学校领导具有较强的科普意识，把科普工作列入主要议事日程，把科普工作提到作为检验新课改工作成效，全面实施素质教育的高度来加以认识。
为了加大科普的力度，学校成立了创建市科普示范学校领导小组，每月召开一次例会，制定当月的科普工作计划，规划创建市科普特色学校的方案。
成立了各项兴趣小组，并配备专任辅导老师，形成学校三级科普教育网络：校长、分管领导--科普工作小组成员--科普工作科技辅导员，下设各科普兴趣小组、各学科竞赛小组等，各机构分工明确，制定科普活动方案，对全校学生进行科普推广、开展各项科普活动，学校将科普工作成效纳入教育教学工作评估，保证了活动的有序开展，极大调动了辅导老师积极性和创造性。
为了确保科普教育和活动的顺利开展，学校非常重视对科普教育的资金投入，设立了科普活动专项经费。
充分利用和发挥学校专业资源，组建了校园局域网，开设了校园网站、广播站，增添了大量的科技活动设备设施；还建立了完善的科普活动档案，除了活动计划、记录和总结外，还有大量的科技作品和科技活动照片，并定期对学校科技成果活动进行展示，为全校师生创建了一流的科普活动平台，形成了浓厚的校园科普文化氛围。
二、科普设施设备日趋完善，为开展科普活动提供了有力的保障学校配有与科普教育相适应的教育、活动设施：科技活动室、科普展览室、电教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、地理园、生物园等；建有校园计算机网络，各个学科功能室都已配上电脑多媒体电教设备；全校有学生电脑____余台，教师办公电脑，学校还有学生电脑室____间,图书室,学生阅览室,教师阅览室，并设有科学探究室,科普宣传栏。
知识竞赛活动总结范文8篇
知识竞赛活动总结范文8篇第1篇示例：知识竞赛活动总结在这个信息爆炸的时代，知识的重要性越发凸显出来。
为了激发学生学习的兴趣，培养他们的综合素质，我校于近日举办了一次知识竞赛活动。
此次活动不仅仅是一场比赛，更是一次学习、交流和成长的机会。
下面就让我们一起来看看这次知识竞赛活动的总结吧。
一、活动背景知识竞赛活动是为了丰富学生的知识储备，拓展学生的视野，提高学生的综合素质而举办的。
通过此次活动，我们希望学生能够积极参与，勇于挑战自己，勇敢面对失败，不断进步。
也希望通过知识竞赛活动，让学生更加深入地了解不同领域的知识，拓展学生的认知范围。
二、活动内容这次知识竞赛活动的内容包括了文学、历史、地理、科学等多个领域的知识。
通过选择题、填空题、判断题等多种形式，考察学生对知识的掌握程度和运用能力。
活动设置了个人赛和团体赛两个环节，旨在锻炼学生的团队合作能力和个人表现能力。
三、活动过程知识竞赛活动的过程紧凑有序，充满了紧张和激动。
参赛的同学们个个充满斗志，积极争取好成绩。
在比赛中，同学们展现出了丰富的知识储备和良好的应变能力，不断给观众带来惊喜。
团体赛环节更是考验了同学们的团队协作能力，大家相互协助，共同面对挑战，充分展现了团队的力量。
四、活动收获通过这次知识竞赛活动，同学们不仅仅是取得了优异的成绩，更重要的是收获了成长和进步。
同学们在比赛中学到了很多知识，提高了自己的综合素质。
通过与同学们的互动交流，增进了彼此之间的友谊和团结，激发了学习的动力。
这次活动不仅带给同学们知识上的收获，更是为他们的人格素质和团队合作能力的培养起到了积极的促进作用。
五、活动反思虽然此次知识竞赛活动取得了圆满成功，但也有一些不足之处需要我们深刻反思。
首先是活动的策划和组织还有待加强，需要更多的前期准备和细致的安排，才能让活动更加顺利进行。
其次是评审标准的统一性和公正性需要进一步完善，以确保比赛的公平公正。
最后是对参赛同学们的指导和辅导要更加细致入微，帮助他们充分发挥潜力，取得更好的成绩。
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( 工作总结)
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姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-029578
学科知识竞赛活动总结Summary of subject knowledge competition
学科知识竞赛活动总结
学科知识竞赛活动总结【一】
随着掌声一阵又一阵的响起，随着欢呼声一波又一波的起伏，江西工业职业技术学院第三届“交流杯”知识竞赛圆满的落下了帷幕。
“交流杯”知识竞赛，一个展示自我的平台，不仅丰富了同学们的课余生活，同时也让大家学会了许多世博会知识，还给那些缺乏自信的同学一个锻炼的机会，锻炼的平台。
这就是我们财务与管理交流协会组织此次活动的目的。
一次活动，可以看出一个人的能力，可以看出一个协会的能力，更可以看出一个团体的凝聚力。
从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。
这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的能力，考验我们的凝聚力。
此次“交流杯”知识竞赛，选手多是三个协会和社联选送的精英，他们用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了评委，打动了观众。
他们用自己的表现赢得了观众的掌声，观众的欢呼。
因为他们的自信让舞台更加炫丽，因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆，最终也得出了一个完美的结果。
“喝水不忘挖井人”，是的，我们要学会感恩。
他们没有台上选手的炫丽，
却自己的汗水为选手创造了炫丽的舞台;他们没有台下观众般赏心悦目的机会，却用自己的辛勤为观众创造了这难得的机会。
他们在台下默默的奉献，奉献自己的汗水，奉献自己的心血，任劳任怨，为的是什么?为的是选手能有更好的舞台，同学们能有更好的课余生活，因为他们铭记着“服务全院同学”的宗旨。
没有他们的努力，就没有炫丽的舞台;没有他们的付出，就没有这难得的机会;没有他们的无私奉献，就没有这圆满的成功，就没有这圆满的活动。
在此，我向所有人员表示衷心的感谢，谢谢你们的奉献，谢谢你们的付出，谢谢你们，你们辛苦了!
但再完美的计划也有它疏漏的一面，特别是突发事件。
本次活动也出现了一些疏漏，比如现场布置人员过少，活动游戏环节过长，工作人员分配不当等。
这是我们协会未能考虑的地方，也是本次活动较大的纰漏。
我们协会应预先考虑这些，预先毙了超时的节目。
但“人非圣贤，孰能无过”，正所谓“知错能改，善莫大焉”，我们协会一定吸取教训，再以后的工作中做的更好。
学科知识竞赛活动总结【二】
一、活动时间
20XX年11月25日晚7：00
二、活动地点
南院T102教室
三、活动对象
信息工程系所有同学
四、活动意义
增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各方面知识的全
面发展。
五、活动目的
为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。
我系特举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。
六、活动总结
本次活动主要采用学生以个人为单位的参与方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。
采取“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。
这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我系学习气氛，提升我系同学的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯;大大的激发了我系同学的读书兴趣，提高了我系同学学习激情。
加强了学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。
但是，在本次活动中发现了几个问题。
其一，我系学生的读书量比较少，课外积累不足。
其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。
所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素质提高的关键。
此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。
通过此次活动，各工作人员都学会了很多东西，为今后的工作积累了经验，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深刻，活动未普及到位等。
这些看似不大的细节问题都是今后须要完善的地方。
“学习为主，娱乐为辅”是开展各项活动应坚持的中心点。
这次百科知识竞赛的成功举办即符合中心。
我们将在往后的工作中继续坚持，使同学们快乐学习，快乐生活。
学科知识竞赛活动总结【三】
3月24日，在柔和的春风里，我们迎来了水文局青年职工技能大赛。
回想一个月前我们刚刚听到这个消息时，大家为难的表情，如今已经被一个个充满自信的笑脸所取代。
因为我们心里有底了!
一个月前，在二楼会议室，12名最近十年上班的大学生聚在了一起，在宋总工程师的介绍下，我们才知道一个月后我们将进行一次比赛，比赛内容就是我们水文系统最基本的水尺零点测量、缆道测流、水情拍报。
按理说我不应该紧张的，毕竟我上班有几年了，一直在基层锻炼，对于这些业务应该很熟悉了，不过说到比赛，想到那久违的紧迫的场面，内心还是会小小的紧张一下。
比起我的小紧张，那些刚上班的、没有去基层锻炼过的、不是学水文专业的同事，恐怕就是大大的紧张了。
自从开完会，我就给自己安排好了学习计划，毕竟这是一次很好的、系统的学习机会。
虽然在水文站时对这些基本业务看的多了，但是真的全程自己动手操作的机会却寥寥无几，不是自己不想去做，是担心自己做的不好，影响工作进度。
所以为了节省时间，提高质量，我们这些学生在站上通常做的都是测量的时候扶
尺子跑腿，测流的时候卡表计数。
而这次要求我们测量的时候看镜子读数，测流的时候摇缆道计算，对我们来说是机遇也是挑战啊!
学习计划分为理论和实践两部分，首先是从老职工那里借来了《水文勘测工》这本书，好好学习一下，加上单位组织的专题讲座，使得我的理论水平进一步完善。
实践上我们的热情空前高涨，只要完成手头的日常工作，大家都会不约而同的来到办公楼前，一组一组架起水准仪，扶好水尺，在办公楼前的小院里有模有样的测量起来。
一转眼就要比赛了。
我是第一个上场的选手，人们都说第一个会很吃亏，想来也是，你出现的错误，后面的选手会很注意，他们再犯同样错误的几率也会小很多，再者就是第一个上场的选手心理上压力会大一些。
这些我很清楚，所以在比赛当中尽量控制自己的情绪，使自己不要太紧张，避免不必要的失误，严格按照操作步骤，一步一步的来。
但是不可避免的我还是有些紧张，在比赛中出现一些我本不该有的失误，致使最后的比赛结果我排在了第三位，对于这个结果说实话我不是特别满意，我应该可以做的更好一点的。
在失误原因分析上，开始的时候总觉得第一个出场自己紧张造成的，后来想想归根到底还是自己业务不熟练，没有达到炉火纯青的地步。
通过这次比赛，我学到了很多东西，业务上也得到了显著提高。
思想上也有很大的收获，对未来的工作也有了一个明确的目标，我会继续努力，不辜负领导对我的期望。
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