英语语法学习的十种有效方法_徐宏斌
如何有效地学习英语语法
如何有效地学习英语语法学习英语语法对于学习英语来说是非常重要的，因为语法知识能够帮助我们正确地表达自己，避免犯一些常见的语法错误。
下面是一些有效地学习英语语法的方法。
1.掌握基本语法规则：学习英语语法的第一步是掌握基本的语法规则，例如主谓一致、时态、被动语态等。
可以通过课本、教师授课、音频和视频资源等多种途径来学习和理解这些规则。
2.反复练习：语法是需要实践的，只有通过反复练习才能够真正掌握。
可以通过做语法练习题、写作文和参加口语练习等方式来加强对语法规则的应用。
3.阅读英文文本：阅读英文文章和书籍是学习语法的有效方法之一、通过阅读，可以了解语法规则在真实文本中的应用方式，也能够提高对语法结构的敏感度。
4.背诵范例句子：背诵一些范例句子是学习英语语法的好方法。
通过背诵和模仿这些句子，可以更好地理解和运用语法规则。
5.注意语法错误的常见类型：了解语法错误的常见类型有助于我们避免犯相同的错误。
例如，错误的语序、主谓不一致、动词时态错误等，可以通过查阅语法书籍或请教老师来学习如何避免这些错误。
6.学习语法术语：了解一些语法术语对于学习英语语法也是很有帮助的，因为这些术语能够帮助我们更好地理解语法规则的定义和应用方式。
7.制定学习计划：制定一个系统的学习计划有助于我们有条不紊地学习语法知识，可以将学习任务分解成小部分，逐步提高语法水平。
8.寻找语法学习资源：利用互联网和其他资源，例如语法书籍、网上课程和教学视频等，来寻找适合自己的语法学习资源，可以提高学习效率。
9.参加语法课程或培训班：如果有条件的话，可以参加一些正式的语法课程或培训班。
在这种环境下，可以有更多的机会练习语法，并与其他学习者进行交流和讨论。
10.不断学习和复习：学习语法是一个渐进的过程，需要不断学习和复习。
即使已经学过一遍的语法知识，也需要定期复习以巩固记忆。
总之，学习英语语法需要持之以恒的努力和不断的实践。
通过以上的学习方法，我们可以更有效地学习和掌握英语语法知识，提高自己的语言能力。
英语语法学习的十种有效方法
英语语法学习的十种有效方法作者：徐宏斌来源：《广东教育·高中》2010年第12期没有扎实的英语语法功底，要真正学好英语是困难的，甚至是不可能的。
然而，英语语法学习对许多中学生来说却是件非常困难的事情（a hard nut）。
其实，英语语法规则并不是一套死板的枯燥的规范，潜心学习，掌握英语语法学习的方法就会发现英语语法的趣味性，带着兴趣去学，你就会发现原来英语语法只是一件易于反掌的事情（a piece of cake）。
下面，让我们一起去领略英语语法的无穷乐趣吧。
一、序列法心理学研究表明，人的大脑对有序列的事物记忆牢固。
把杂乱的事物按照一定的顺序排列起来，能加深我们对事物的认识。
通过序列法学习内容繁杂的语法现象，无疑会收到事半功倍的效果。
如只能接动名词做宾语的动词，因为数量多，记忆起来会有凌乱的感觉。
我们不妨尝试一下背诵下面这段话，其中划线部分就是中学阶段常见的只能接动名词做宾语的动词：请允许(allow/permit)我向你建议( suggest/ advise)，请不要介意( mind)。
我承认(admit)你爱好(enjoy/appreciate)想象(imagine/fancy)，但抵制(resist)不断地(keep)去实践(practice)，结果该完成(finish)的给推迟(delay)了，这就难以避免(avoid/escape)失败。
我要禁止（ban/prohibit）你这样去冒险(risk)，因为错过(miss)了机会是不能原谅的(excuse/forgive)请考虑(consider)不要否认（deny）我的建议。
用一段本身具有意义的话来记只能接动名词做宾语的动词，不仅趣味盎然，而且记忆会长久，大大提高学习效率。
二、提示法提示法就是把复杂的语言规则用高度概括的文字或符号来表达，以提示其内容，达到有效记忆的学习方法。
中学生面临庞杂的识记内容，如何从复杂的记忆内容中解放出来，又能有效保留记忆痕迹，“提示法”值得尝试。
英语语法学习有什么好的方法？
英语语法学习有什么好的方法？英语语法学习的有效方法：从认知到应用充当一名教育专家，我自然明白英语语法对英语学习的重要性。
语法是英语的骨架，只有明白并掌握了语法规则，才能构建体系清晰、流畅的语言表达。
但传统死记硬背的语法学习往往枯燥无味，未必能提高学习兴趣，更难以完全应用于实际交流。
因此，我个人建议采取以下方法提升英语语法学习的有效性：一、认知层面的理解：1. 概念表述：首先，要注重对语法概念的理解。
不要满足于仅记住语法规则，而是要了解各个语法现象背后的逻辑和原理。
可以通过阅读语法书籍、观看语法教学视频、参加语法讨论等方式，更深入地理解概念。
2. 差异学习：英语语法与汉语语法存在着一些差异，要将这些差异作为学习重点，更加清晰地理解英语语法规则并尽量减少母语干扰。
例如，比较英语动词的时态变化和汉语动词的时态变化，可以帮助学生更好地理解英语动词的变化规律。
3. 语境再理解：语法是为语言服务的，学习语法不能脱离语境。
通过阅读英文文章、观看英文视频等，在语境中感知语法规则，理解语法规则在实际应用中的作用。
二、应用层面的训练：1. 例句分析：通过分析例句，可以将抽象的语法规则具体化，加深对规则的理解。
例如，从分析不同句型的例句，可以更好地理解主谓宾结构、定语从句等语法结构在句子中的具体运用。
2. 练习写作：练习写作是巩固语法知识的有效方法。
通过练习写作，可以将语法规则应用到实际写作中，加深对规则的理解和掌握。
3. 口语练习：口语练习可以将语法知识应用到实际交流中，提升语言表达能力。
通过与他人对话或演讲，可以检验自己对语法规则的掌握程度，并锻炼语言的流利性和准确性。
4. 写作练习：写作练习可以将语法知识应用到书面表达中，提升写作能力。
通过写作，可以锻炼学生运用不同语法结构的能力，提高文章的逻辑性和流畅性。
三、学习策略及工具的辅助：1. 制定学习计划：明确学习目标，制定合理的学习计划，并坚持长期学习，逐步提高语法水平。
英语语法的最佳学习方法
英语语法的最佳学习方法
学习英语语法的最佳方法取决于个人的学习风格和偏好。
以下是一些有效的学习方法：
1. 系统学习：参加语法课程或使用教材进行系统学习。
这将帮助你掌握语法规则和概念，并提供练习来巩固所学知识。
2. 阅读和写作：阅读和写作是提高语法技能的有效方法。
阅读英语文学、报纸、杂志
和其他文本将使你熟悉语法结构和句子的用法。
通过写作，你可以应用所学的语法知识，并获得实践经验。
3. 听力和口语训练：通过听力和口语练习，你可以更好地理解和应用语法规则。
听英
语广播、音频课程和音频书籍，参加口语活动和与母语人士交流，都可以提高你的语
法能力。
4. 创造性学习：尝试使用创造性的方法来学习语法，例如制作语法游戏、绘制思维导
图或编写自己的语法规则笔记。
5. 反复练习：重复做练习题是巩固语法知识的重要方式。
找到合适的练习资源，如练
习册、在线练习和应用程序，进行反复练习。
6. 寻求帮助：如果遇到困难，不要犹豫寻求帮助。
可以向老师、同学或英语学习社区
寻求指导和解答。
7. 实践运用：在日常生活中尽量多地使用英语语法。
与他人交流、写日记、观看英语
电影或参加语法讨论小组等，都能帮助你应用所学的语法知识。
最重要的是坚持学习，保持积极的学习态度，并将所学知识应用于实际情境中。
（2）突破语法的10大方法
（2）突破语法的10大方法1.口语突破语法脱口而出是检验英语是否学有所成的惟一标准！语法学习的终极目标不是为了能够分清句子的主谓宾，而是能够说出符合语法规范的地道语言！通过口语突破语法，学好语法提升口语，语法和口语共同进步！2.句子突破语法死记硬背语法规则难以突破语法！在句子中掌握的语法才是有生命力的语法。
一个句子掌握一条语法，脱口而出大量包含正确语法点的句子，语法规则自然不攻自破！3.“三最”突破法用最大声、最清晰、最快速的办法反复操练包含语法点的句子！学习英语语法跟英语其他方面的学习一样，就是要把脑力劳动变成体力劳动！将复杂、枯燥的语法学习变成简单刺激的游戏！而且，大声朗读刺激右脑，加强记忆！4.录音突破语法通过录音突破语法是李阳疯狂英语的独创。
一定要把音量开到最大，跟着录音反复模仿、大声朗读。
眼睛、嘴巴、耳朵一起动，全面刺激感官系统！5.专门突破语法选定一本语法书，认准一套语法教材！把书中的例句脱口而出，把每一个句子包含的重要语法点脱口而出！6.零碎时间突破语法语法不值得花整块的时间去学习，语法只需用零碎时间突破！每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、上学放学路上等零碎时间都可以用来操练语法。
五分钟的零碎时间掌握一条语法，一年的零碎时间足以攻克英语语法！7.集中突破语法收集大量包含某个重要语法点的句子，一段时间集中攻克一个语法点，脱口而出这些句子，让其中包含的语法知识植入你的潜意识。
再难的语法在这样的集中轰炸下也能够轻松拿下！8.顺便突破语法语法的学习无须循序渐进，因为语法本来就无顺序可言、无难易可言。
碰到什么语法就学什么语法，想用什么语法就学什么语法。
书报杂志、网络新闻、街头广告，到处都有学习语法的好素材。
9.活学活用突破语法学了一条语法，就要活学活用、举一反三，造出更多包含这个语法点的句子，并且不断卖弄出去。
你卖弄出去的句子越多，对这个语法点你就会掌握得越牢靠。
10.帮助他人突破语法语法自己懂还不够，还不能算是真正掌握，给别人做老师，讲清每条语法的用法，你对语法掌握得会更清晰、更透彻！不但帮助他人，更能提升自己！一举两得、一箭双雕、一石二鸟！。
如何学习英语语法 英语语法高效学习方法
如何学习英语语法英语语法高效学习方法学习英语语法方法一、准备一本语法参考书。
在英语语法学习中，语法参考书的作用就像词典一样，是必不可少的工具书。
语法参考书对语法知识的介绍一般都比较系统。
大家可以选择一本适合高中生的语法书，利用课余时间先通读一遍，大概了解一下有哪些语法内容，这样做的主要目的是为了给在以后的学习过程中带着问题查阅相关的语法知识做好准备。
谈到查阅语法书，一般有两种情况：一是在学习新课的过程中，根据老师的教学进度，结合教材的语法安排，认真研读相关语法项目，以便能够对相关规则理解透彻，应用自如。
二是通过作业和考试发现自己对某一语法知识点模糊不清时，要及时翻阅语法书，仔细研读自己欠缺的部分。
二、积极主动地归纳总结语法规则。
中学阶段的语法知识点非常多，常常给人错综复杂的印象，记忆起来常常是“剪不断、理还乱”。
其实语法记忆也有规律性，我们首先要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。
例如：My sister is a nurse. (主+系+表)The leaves are falling. (主+谓)Walls have ears. (主+谓+宾)Marys mother bought her a pink coat. (主+谓+间宾+直宾)The class elected Robert Monitor. (主+谓+宾+宾补)英语中的句子千变万化,但归根结底都离不开这些基本句型，那些比较长的并列句、复合句都是由这些句型扩展变化而来的，因此这些句型应作为我们学习英语语法的出发点。
另外，记忆语法规则也讲究技巧性。
英语中有许多抽象的概念，如果死记硬背，确实让人头疼，所以应该运用一些方法使语法学习变得活泼有趣。
方法一、通过典型例句记忆语法规则。
语法是需要通过学习语法规则，并结合例句记忆才能学会。
而例句比规则更有助于语法的掌握, 因为例句比规则更加具体, 更易于理解。
通过背诵,大家就能够记忆许多关于语法规则的例句, 这将有助于我们灵活套用相关句型。
语法学习的个技巧
语法学习的个技巧语法是学习任何一门语言的基础，它能够帮助我们理解和运用语言的结构和规则。
无论是为了提高口语表达能力，还是为了写作或者翻译，掌握语法技巧都是非常重要的。
本文将为大家分享一些学习语法的个技巧，希望对大家的语言学习有所帮助。
1.多读多写：语法学习最基本的方法就是多读多写。
通过阅读优秀的文章和书籍，可以了解到正确的语法结构和表达方式。
同时，将所学的语法知识应用到写作中，通过不断的练习和反复的修正，可以加深对语法规则的理解。
2.背诵语法范例：将一些典型的语法范例进行背诵，可以帮助我们记住一些常用的句式和表达方式。
通过模仿这些范例，我们可以在实际应用中更加熟练地掌握语法规则。
3.创造语法练习：自己创造一些语法练习题进行练习，可以帮助我们巩固所学的语法知识。
可以编写填空题、改错题等等，通过不断的自我测试，找出自己的不足之处，并进行针对性的学习和提高。
4.观察语法现象：在日常生活中，我们要时刻观察和思考语法现象。
例如，观察母语人士是如何使用语法结构的，发现他们的用词和表达方式是否正确。
通过观察和学习，能够更好地理解和应用语法知识。
5.利用语法工具书：有时候我们可能会遇到一些比较复杂的语法问题，这时候可以查阅语法工具书。
语法工具书可以详细解释各种语法现象和规则，并提供相应的例句和练习，帮助我们更好地学习和掌握语法知识。
6.参加语法课程或培训：如果有条件的话，可以参加一些语法课程或者培训。
专业的老师会有针对性地教授语法知识，并提供相应的练习和指导，能够更好地帮助我们提高语法水平。
7.积极参与交流：语法学习不仅仅是纸上谈兵，更需要积极参与实际的语言交流中。
与他人进行对话、讨论和写作，可以帮助我们发现和纠正自己的语法错误，提高语法运用的准确性和流利度。
总之，语法学习并非一蹴而就，需要我们付出持续的努力和时间。
通过多读多写、背诵语法范例、自主练习、观察语法现象、利用工具书、参加课程培训和积极参与交流等技巧，我们可以有效地提高自己的语法水平，更加熟练地运用所学的语言。
如何掌握英语语法
如何掌握英语语法大家好，今天我们要谈论的是如何掌握英语语法这一重要课题。
对于很多学习英语的人来说，语法常常是一个难以逾越的障碍。
但实际上，只要掌握一些技巧，就能够轻松地提升自己的英语语法水平。
下面就让我们一起来看看吧。
1.注重基础要想掌握好英语语法，就必须打好基础。
学习语法就像搭建房屋一样，基础稳固了，楼房才能建得高大稳固。
因此，要花时间系统学习英语的基础语法知识，例如动词、名词、形容词等的基本用法和搭配。
2.多读多写多读多写是提升语法水平的有效途径之一。
通过大量阅读英文书籍、文章，可以帮助我们熟悉正确的语法结构和表达方式。
多写作文、日记等练习也能够让我们在实践中不断总结、巩固所学的语法知识。
3.刻意练习要想熟练掌握英语语法，就需要进行刻意练习。
可以选择一些针对性的语法练习题，通过不断地练习，找出自己的薄弱环节，并有针对性地加以强化。
只有在不断地实践和检验中，我们才能夯实语法基础。
4.培养语感除了死记硬背，培养语感也是掌握语法的重要方法。
通过大量的听力、口语练习，让自己置身于英语环境中，潜移默化地逐渐熟悉语法结构。
当我们形成了直觉上的语感之后，就能够比较自然地使用正确的语法。
5.寻求帮助如果遇到了困难，不妨寻求帮助。
可以向老师、同学或者英语学习社区请教，一起讨论、交流，共同进步。
在交流中发现问题、解决问题，也能够更快地提高自己的语法水平。
掌握英语语法并不是一件难事，关键在于持之以恒，多角度地综合提高。
只要坚持不懈，相信大家都能够在英语语法上取得长足进步。
就这样，希望以上的建议能够对大家有所帮助，加油！掌握英语语法，关键在于打好基础、多读多写、刻意练习、培养语感以及寻求帮助。
只要坚持不懈，相信每个人都能够在英语语法上取得不错的成绩。
加油！。
学习好语法学习方法
学习好语法学习方法
学习好语法的方法有很多，以下是一些有效的方法：
1. 阅读文法书籍或教材：选择一本经典的文法书籍或教材，系统地学习语法规则和用法。
这可以帮助你建立语法知识的基础。
2. 做语法练习：找到一些有针对性的语法练习题，针对不同的语法现象进行练习。
这样可以帮助你巩固学过的语法知识，强化记忆。
3. 阅读大量英语书籍：通过大量阅读英语书籍，可以接触到各种语法结构和用法，习得正确的语法表达方式。
同时，还可以学习到丰富的词汇和语言表达方式。
4. 听力练习：通过听英语录音或者参加英语听力训练，可以提高对语法的敏感度和理解能力。
特别是听力填空题，可以帮助你提高对语法正确性的判断能力。
5. 语法纠错：在写作或口语中，可以让别人帮助你纠正语法错误。
通过查看纠正后的句子，你可以了解自己的常见错误并逐渐改正。
6. 参加语法课程或培训：参加正规的语法课程或培训，可以系统地学习语法知识，并通过老师的指导来提高语法应用能力。
7. 刻意练习：有意识地选择一些与自己薄弱的语法现象相关的材料进行刻意练习。
通过反复练习，你可以逐渐掌握这些语法规则。
8. 使用语法学习工具：有一些语法学习工具可以帮助你学习和掌握语法知识，例如在线语法课程、语法检查工具等。
记住，语法学习是一个长期的过程，需要不断地练习和巩固。
坚持学习和使用语法规则，积极运用语法知识，才能提高语法水平。
快速学习英语语法的方法
快速学习英语语法的方法样增强记忆力？记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。
它包括识记、保持、再现、回忆三个基本过程。
其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。
记忆的大敌是遗忘。
提高记忆力，实际就是尽量避免和克服遗忘。
在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。
下面介绍增强记忆的十种方法。
1.注意集中。
记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。
如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚。
如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3.理解记忆。
理解是记忆的基础。
只有理解的东西才能记的牢、记得久。
仅靠死记硬背，则不容易记住。
对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4.过度学习。
即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
过度学习的最佳程度是150%。
5.及时复习。
遗忘的速度是先快后慢。
对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆。
学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。
闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
7.读、想、视、听相结合。
可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好的多。
8.运用多种记忆手段。
根据情况，灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
9.掌握最佳记忆时间。
一般来说，上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时，为最佳记忆时间。
利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
10.科学用脑。
在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。
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6. Think carefully before deciding whether to do it.
如 表 示 “是 否 ” 时 只 用 whether 的 情 况 可 以 缩 略
(动词不定式之前)
为 “4+2+1” 。 “4” 指 的 是 4 种 从 句 ， 即 在 主 语 从
7. I don’t know whether or not I should apologize
英
学 ， 你 就 会 发 现 原 来 英 语 语 法 只 是 一 件 易 于 反 掌 的 事 情 （ a piece of cake）。 下面， 让我们一起去领略英语语法的无穷乐趣吧。
一、 序列法
语 语
心理学研究表明， 人的大脑对有序列的事物记忆牢固。 把杂乱的事
法
物按照一定的顺序排列起来， 能加深我们对事物的认识。 通过序列法学 习内容繁杂的语法现象， 无疑会收到事半功倍的效果。
英语胜经
点拨
没有扎实的英语语法功底， 要真正学好英语是困难的， 甚至是不可
能的。 然而， 英语语法学习对许多中学生来说却是件非常困难的事情 （a
hard nut）。 其 实 ， 英 语 语 法 规 则 并 不 是 一 套 死 板 的 枯 燥 的 规 范 ， 潜 心 学 习， 掌握英语语法学习的方法就会发现英语语法的趣味性， 带着兴趣去
Your work is far from______________ (satisfy) and there is much room for improvement.
不 少 同 学 会 填 上 satisfaction, 因 为 他 们 知 道 from 是介词， 介词后接名词。 事实上， 正确答案应该是 satisfactory。 因 为 be far from 中 介 词 from 接 形 容 词 做 宾 语 。 介 词 接 形 容 词 作 宾 语 的 类 似 表 达 还 有 ： Be far from true, from bad to worse, return to normal 。 英 语 语 法有自身完整的体系，掌握语言现象的共性的同时，留 心特殊语言现象，才能学活英语语法，驾驭英语语法。
十 种 有
cape) 失败。 我要禁止 （ban/prohibit） 你这样去冒险 (risk)， 因为错过 (miss) 了机会是不能原谅的 (excuse/forgive) 请考虑 (consider) 不要否认 （deny） 我的建议。 用一段本身具有意义的话来记只能接动名词做宾语的动词， 不仅趣
in case of 以防,万一 in the case of 在……情况下 out of question 没问题 out of the question 不可能 in charge of 对……负责 in the charge of 由……负责 善于甄别相似知识是熟练掌握并运用语法的重要 前提， 采取 “对比法” 能有效避免相似知识含混不清
如只能接动名词做宾语的动词， 因为数量多， 记忆起来会有凌乱的 感觉。 我们不妨尝试一下背诵下面这段话， 其中划线部分就是中学阶段 常见的只能接动名词做宾语的动词：
学 习 的
请 允 许 (allow/permit) 我 向 你 建 议 ( suggest/ advise)， 请 不 要 介 意 ( mind)。
七、 特征法
通过捕捉语言现象中的某些特征来学习或总结语 言规律的方法。 这要求我们对语言现象具有敏感性， 能迅速发现语言现象的独特表象特征， 并揭开表象下 面藏有的语言规律。
请观察： machine— ——machinery; scene— ——scenery; jewel— ——jewel (le) ry 不难发现每组词的后一个单词均在前一个单词词 尾 加 上 了 ry， 后 一 个 单 词 变 为 了 不 可 数 名 词 ， 而 且 表示事物的总称， 这就是表象特征后面则” 句式如下： Either...or.../Neither...nor.../Whether...or.../Not only...
but also.../ ...or.../Not...but.../There be... 结 构 （ “ 构 ” 的 韵 母
同前面的单词 also 尾音是押韵的）。
或符号来表达， 以提示其内容， 达到有效记忆的学习
idea. ( 前置宾语从句)
方法。 中学生面临庞杂的识记内容， 如何从复杂的记
5. It depends on whether there is a job vacancy. (
忆内容中解放出来， 又能有效保留记忆痕迹， “提示
介词之后)
法” 值得尝试。
效
方
■ 徐
法
宏 斌
味盎然， 而且记忆会长久， 大大提高学习效率。
二、 提示法
have access to 3 computers is left unsolved. ( 同 位 语 从 句)
提示法就是把复杂的语言规则用高度概括的文字
4. Whether he’ll settle abroad next year, I have no
(2) The English teacher said that that that that that tall girl used in her last speech wasn’t acceptable.
(3) I never saw a saw saw a saw. 句 (1) 五 个 and 中 ， 第 1, 3, 5 三 个 and 是 连 词 ， 意 为 “ 和/与 ” ； 第 2， 4 两 个 and 是 名 词 ， 指 单 词 and 本 身 。 全 句 是 说 短 语 Horse and Cart 中 单 词 之 间 的间隔。 句意是： “单词 Horse 与单词 and 之 间 以 及 单词 and 与单词 Cart 之间的距离太大。” 句 (2) 五个 that 中， 第 1 个 that 是引导宾语从句 的 连 词 ； 第 2 个 that 是 指 示 代 词 “ 那 个 ” ； 第 3 个 that 是单词 that 本身； 第 4 个 that 是 引 导 定 语 从 句 的 关 系 代 词 ， 在 定 语 从 句 中 作 used 的 宾 语 ； 第 5 个 that 是 指 示 代 词 ， 表 示 “那 个 ”。 句 意 是 ： “英 语 老 师说那个高个子女生在她最后的演讲中用到的那个单 词 that 是不妥当的。” 句 (3) 中 有 四 个 saw， 第 1 个 saw 是 see 的 过 去 式 ， 表 示 “ 看 见 ” ； 第 2 个 和 第 4 个 saw 都 是 名 词 “锯 子 ”； 第 3 个 saw 是 动 词 ， 表 示 “锯 ”。 句 意 是 ： “我从来没有看见过锯子锯锯子的。” 叠字法游戏能够帮助我们牢固掌握一词多义的用 法， 同时也能让我们熟练理解相关句式和语法知识。 那 么 ， 请 你 你 尝 试 理 解 “ Eat what you can and can what you can’t.”吧。
三、 诵读法
1. Whether residents can afford to buy shelters de-
诵读法就是通过反复诵读对记忆内容形成良好语
pends on the housing system. (主语从句)
感的学习方法。 诵读法要求被朗诵的内容具有较强的
2. The question is whether these plastic chairs can
九、 游戏法
游戏法就是通过文字游戏学习语法的学习方法。
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高中 2010 年第 12 期
英语胜经
英语语言有其特定的语言表达乐趣， 了解一些语言游 戏， 不仅可以增加学习的趣味性， 而且还可以加深学 习印象， 提高学习效率。 请体会以下三个句子的意 思， 以及其中重复单词的词性与词义：
( 1) There is too much space between Horse and and and and and Cart.
英语胜经
的情况， 从而提高学习效率。
六、 特例法
掌握语法规则中特殊用法的学习方法。 我们几乎 能在任意一条语法规则中找到与其规则不同或相反的 特殊用法 ， 因 为 “There is no English rule without any exception”。 学生往往因忽视语法规则中的特殊用法而 功亏一篑。 如以下这道用所给词的适当形式填空题：
句、 表语从句、 同位语从句及前置宾语从句中只能用
to her for my taking French leave. (whether or not 固 定
whether 表 示 “是 否 ”。 “2” 指 的 是 两 种 位 置 关 系 ，
搭配)
即 在 介 词 之 后 或 动 词 不 定 式 之 前 只 能 用 whether 表 示
together.
same +n
God helps those themselves.
who help
attributive clause
五、 对比法
把形式或内容相似的知识进行比较从而加以区分 记忆的学习方法。 中学阶段出现大量的形式或内容相 似的知识点， 如果不细加区别， 就会产生知识混乱。 如短语中是否有冠词， 其意义会大相径庭。 请看：
八、 归类法
归类法就是把同类知识进行归纳总结形成系统的 知识框架的学习方法。 事实上， 只有形成知识网络， 才能举一反三， 触类旁通。 如学习 “一…….就……” 句型， 我们可将各类表达句式归纳如下：