山西省第三届中等职业学校“文明风采”竞赛
“文明风采”竞赛背景下中职学校职业生涯规划教学尝试
“文明风采”竞赛背景下中职学校职业生涯规划教学尝试作者：黄晓霞李艳婵来源：《广西教育·B版》2020年第05期【摘要】本文论述将“文明风采”竞赛活动融入中职学校职业生涯规划教学的策略：融入竞赛精神、竞赛内容，提高职业生涯规划教学效果;基于竞赛活动，调整职业生涯规划教学方式方法;多管齐下，丰富职业生涯规划教学内涵。
【关键词】中职学校职业生涯规划课程“文明风采”竞赛【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）05B-0025-02全国中等职业学校“文明风采”竞赛是中职学校格外重视的文化类竞赛活动，其展示了中职学生良好的风貌，职业生涯规划设计是其中的一个竞赛单元。
随着“文明风采”竞赛的蓬勃开展，该竞赛活动已经成为中职学校文化活动的重要项目，极大地促进了中职学生的成长和发展。
如何立足“文明风采”竞赛提升中职学校职业生涯规划教学效果，促使两者更好地结合起来，丰富和完善职业生涯规划教育，是值得中职教师深入探讨的课题。
本文基于“文明风采”竞赛探索改进中职学校职业生涯规划教学。
一、融入竞赛精神、竞赛内容，提高职业生涯规划教学效果（一）融入竞赛精神，引导学生树立高尚的职业理想和职业道德“文明风采”竞赛活动的开展主要是为加强中职学校的精神文明建设，丰富学生的校园文化生活，培养学生健康的志趣爱好，引导学生树立职业理想和职业道德。
因此，要将职业生涯规划教学与“文明风采”竞赛活动有机结合起来，通过引导学生领会“文明风采”竞赛的精神，树立高尚的职业理想和职业道德，提高职业生涯规划教学效果。
例如，在职业生涯规划课程每个章节的情感态度目标设计中，有意识地融入不畏艰难险阻、奋勇开创的竞赛精神，引导学生树立崇高的职业理想;主动关注国家命运发展，将国家与个人、社会与个人联系起来，将个人规划发展建立在国家富强、民族振兴的根基之上;在思维中建立起中国梦与个人梦之间的有效衔接，激发个人的主观能动性，增强个人的规划意识，展开对未来人生的合理预判和发展规划设想。
第十二届职业学校文明风采竞赛组织奖获奖名单
附件3第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛组织奖名单（一）学校优秀组织奖序号学校名称1 北京市商业学校2 北京市丰台区职业教育中心学校3 北京市密云区职业学校4 中国戏曲学院附属中等戏曲学校5 北京铁路电气化学校6 北京市昌平职业学校7 北京市外事学校8 北京市盲人学校9 北京市实美职业学校10 天津市第一商业学校11 天津市机电工业学校12 天津市中华职业中等专业学校13 天津市静海区成人职业教育中心14 天津市武清区职业中等专业学校15 天津市聋人学校16 河北省武安市综合职业技术教育中心17 迁安市职业技术教育中心18 河北省涞源县职业技术教育中心19 石家庄市第二职业中专学校20 唐山市古冶区职业技术教育中心学校21 唐山市丰南区职业技术教育中心22 大同市第一高级职业中学23 高平市中等专业学校24 绛县职业高级中学25 临汾市文化艺术学校26 沁水县职业中学27 山西省贸易学校28 山西省农业机械化学校29 太谷县职业中学校30 太原幼儿师范学校31 乡宁县职业中学32 阳泉市工业学校33 阳泉市文化艺术学校34 长治市太行职业中专学校35 长治市文化艺术学校36 长治卫生学校37 左权宏远学校38 包头服务管理职业学校39 包头机械工业职业学校40 包头机电工业职业学校41 乌兰察布市民族艺术学校42 巴彦淖尔市临河第一职业中等专业学校43 沈阳市外事服务学校44 锦州市现代服务学校45 鞍山技师学院46 阜新市第一中等职业技术专业学校47 阜新市第二中等职业技术专业学校48 丹东市中医药学校49 沈阳市汽车工程学校50 沈阳市装备制造工程学校51 沈阳市艺术幼儿师范学校52 汪清县第一职业技术高中53 公主岭市职业教育中心54 长春市公共关系学校55 长春市第二中等专业学校56 长春市农业学校57 鸡西市职业教育中心58 黑龙江农垦工业学校59 哈尔滨市第一职业高级中学校60 上海市工艺美术学校61 上海市工业技术学校62 上海市房地产学校63 上海戏剧学院附属戏曲学校64 上海市商贸旅游学校65 上海市医药学校66 上海市建筑工程学校67 上海市第二轻工业学校68 上海商业会计学校69 上海市行政管理学校70 江苏广播电视学校71 江苏省扬州商务高等职业学校72 泰州机电高等职业技术学校73 江苏省如东中等专业学校74 盐城生物工程高等职业技术学校75 徐州机电工程学校76 江苏省戏剧学校77 江苏省南通中等专业学校78 常州旅游商贸高等职业技术学校79 常州刘国钧高等职业技术学校80 苏州工业园区工业技术学校81 苏州高等职业技术学校82 江苏省连云港中等专业学校83 江苏省江阴中等专业学校84 镇江高等职业技术学校85 南京市莫愁中等专业学校86 南京财经学校87 无锡卫生高等职业技术学校88 苏州旅游与财经高等职业技术学校89 江苏省如皋第一中等专业学校90 江苏省南京工程高等职业学校91 江苏省连云港中医药高等职业技术学校92 江苏省连云港工贸高等职业技术学校93 江苏省建湖中等专业学校94 扬州文化艺术学校95 南京商业学校96 连云港市艺术学校97 江苏省扬州旅游商贸学校98 江苏省徐州财经高等职业技术学校99 浙江省桐乡综合中等专业学校100 绍兴市柯桥区职业教育中心101 温州市第二职业中等专业学校102 温州市瓯海职业中专集团学校103 海宁市职业高级中学104 绍兴市职业教育中心105 杭州市人民职业学校106 温州技师学院107 温州华侨职业中等专业学校108 龙游县职业技术学校109 浙江信息工程学校110 衢州中等专业学校111 绍兴市中等专业学校112 温岭市太平高级职业中学113 义乌市城镇职业技术学校114 舟山市普陀区职业技术教育中心115 富阳市职业高级中学116 杭州市乔司职业高级中学117 三门县职业中等专业学校118 浙江省湖州艺术与设计学校119 嘉兴技师学院120 龙泉市中等职业学校121 绍兴艺术学校122 浙江省永康市职业技术学校123 杭州市电子信息职业学校124 杭州市旅游职业学校125 杭州市西湖职业高级中学126 嘉兴市秀水中等专业学校127 金华市第一中等职业学校128 桐庐县职业技术学校129 温州市龙湾区职业技术学校130 舟山职业技术学校131 安徽省淮北工业学校132 蚌埠职业教育中心（蚌埠技师学院）133 亳州中药科技学校134 皖江职业教育中心135 合肥市经贸旅游学校136 马鞍山幼儿师范学校137 芜湖师范学校138 安徽材料工程学校139 安徽省舒城师范学校140 安徽新华学校141 霍山职业学校142 灵璧县职业高级中学143 芜湖机械工程学校144 安徽省灵璧师范学校145 安徽省肥西师范学校146 滁州市机电工程学校147 合肥肥东理工学校148 芜湖高级职业技术学校149 宣城市工业学校150 安徽省第一轻工业学校151 安徽省淮北卫生学校152 阜阳科技工程学校153 合肥铁路工程学校154 蒙城县职业教育中心155 安徽省泗县职业教育中心156 皖北经济技术学校157 中国科学院合肥科学技术学校158 福建省福州旅游职业中专学校159 福建省三明工贸学校160 福建工业学校161 福建永春职业中专学校162 福建省邮电学校163 福建省晋江职业中专学校164 福州机电工程职业技术学校165 晋江安海职业中专学校166 福建省长汀职业中专学校167 江西省商务学校168 吉安师范学校169 南昌市第一中等专业学校170 江西省赣州卫生学校171 江西省赣西高级职业中专学校172 新余市职业教育中心173 江西省电子信息工程学校174 奉新县冶城职业学校175 修水县职业中专176 江西省峡江县职业中等专业学校177 南昌汽车机电学校178 江西省九江职业大学中专部179 大余县职业技术教育中心180 江西省通用技术工程学校181 江西省永新县职业中等专业学校182 济南艺术学校183 山东省淄博市工业学校184 聊城高级财经职业学校185 鲁中中等专业学校186 济南第三职业中等专业学校187 山东省文化艺术学校188 宁津县职业中等专业学校189 寿光市职业教育中心学校190 日照市工业学校191 山东省潍坊商业学校192 济南第九职业中等专业学校193 肥城市职业中等专业学校194 山东省文登师范学校195 泰安市岱岳区职业中等专业学校196 东营市中等专业学校197 阳信县职业中专198 滨州航空中等职业学校199 日照市机电工程学校200 山东省威海艺术学校201 滕州市中等职业教育中心学校202 枣庄市薛城区职业中专203 滨州市中等职业学校204 广饶县职业中等专业学校205 临沂艺术学校206 日照市科技中等专业学校207 章丘市第一职业中等专业学校208 文登市职业中等专业学校209 潍坊市高密中等专业学校210 诸城市福田汽车职业中专211 济南第八职业中专212 乳山市职业中等专业学校213 平阴县职业中等专业学校214 济南铁路高级技工学校215 郑州工业贸易学校216 河南省潢川幼儿师范学校217 河南省经济管理学校218 河南省工艺美术学校219 安阳市中等职业技术学校220 河南省工业科技学校221 洛阳市文化艺术学校222 河南省财经学校223 河南省工业设计学校224 焦作市职业技术学校225 南阳文化艺术学校226 濮阳市职业中等专业学校227 河南省轻工业学校228 河南省外贸学校229 渑池县职业中等专业学校230 河南省体育运动学校231 平顶山市文化旅游学校232 河南机电学校233 河南省民政学校234 洛阳市第一职业高级中学235 息县职业教育中心236 郑州金融学校237 郑州市科技工业学校238 河南省幼儿师范学校239 河南省驻马店财经学校240 鹤壁市机电信息工程学校241 开封市第一职业中等专业学校242 南阳幼儿师范学校243 武陟县职业教育中心244 安阳特殊教育职业中等专业学校245 恩施市中等职业技术学校246 江汉艺术职业学院中专部247 武汉市财贸学校248 宜昌市机电工程学校249 麻城职业技术教育集团250 武汉市财政学校251 武汉市第二职业教育中心学校252 武汉机电工程学校253 黄石艺术学校254 宜昌市三峡中等专业学校255 秭归县职教中心256 宜都职业教育中心257 钟祥市职业高级中学258 武穴理工中等专业学校259 京山县中等职业技术学校260 湖北城市职业学校261 阳新职业教育中心262 武汉市第三职业教育中心263 武汉铁路桥梁学校264 安陆市中等职业技术学校265 武汉市艺术学校266 长阳职业教育中心267 湖北省机械工业学校268 长沙财经学校269 醴陵市陶瓷烟花职业技术学校270 株洲市幼儿师范学校271 衡阳艺术学校272 湖南省汨罗市职业中专学校273 衡阳县职业中等专业学校274 怀化工业学校275 株洲工业中等专业学校276 娄底幼儿师范学校277 桑植县职业中等专业学校278 湖南省耒阳师范学校279 新化县职业中专学校280 长沙高新技术工程学校281 长沙市信息职业技术学校282 湘潭市工业贸易中等专业学校283 长沙建筑工程学校284 郴州综合职业中专学校285 桃源县职业中等专业学校286 湖南省武冈师范学校287 核工业卫生学校288 湖南省耒阳师范学校289 株洲市工商职业技术学校290 惠州商贸旅游高级职业技术学校291 中山市中等专业学校292 佛山市南海区信息技术学校293 广东省理工职业技术学校294 佛山市顺德区陈登职业技术学校295 广州市交通运输职业学校296 佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校297 汕头市澄海职业技术学校298 广东舞蹈学校299 广州市电子信息学校300 广州市旅游商务职业学校301 广州市纺织服装职业学校302 中山市沙溪理工学校303 广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校304 广东省工业贸易职业技术学校305 大埔县田家炳高级职业学校306 广州市贸易职业高级中学307 广东省财政职业技术学校308 广州市司法职业学校309 广东省商业职业技术学校310 广西理工职业技术学校311 广西机电工程学校312 广西石化高级技工学校313 横县职业教育中心314 南宁市第四职业技术学校315 南宁市卫生学校316 广西经贸职业技术学校317 河池市职业教育中心学校318 南宁市第一职业技术学校319 南宁市第六职业技术学校320 广西钦州农业学校321 南宁市第三职业技术学校322 海南省高级技工学校323 海南省民族技工学校324 海南省商业学校325 海南省华侨商业学校326 重庆市工艺美术学校327 重庆市江南职业学校328 重庆市大足职业教育中心329 四川仪表工业学校330 重庆市女子职业高级中学331 重庆工商学校332 重庆市经贸中等专业学校333 重庆市九龙坡职业教育中心334 重庆市工业学校335 重庆市云阳职业教育中心336 重庆市渝北职业教育中心337 重庆市育才职业教育中心338 重庆市云阳师范学校339 重庆市旅游学校340 重庆市巴南职教中心341 重庆市武隆县职业教育中心342 重庆市北碚职业教育中心343 重庆市商务学校344 重庆市綦江职业教育中心345 重庆市万盛职业教育中心346 重庆市机械高级技工学校347 重庆市涪陵区职业教育中心348 重庆市黔江区民族职业教育中心349 重庆市龙门浩职业中学校350 重庆市永川职业教育中心351 重庆市酉阳职业教育中心352 重庆市垫江县职业教育中心353 四川省成都市礼仪职业中学354 四川省孝泉师范学校355 成都华大医药卫生学校356 成都电子信息学校357 成都石化工业学校358 甘孜州职业技术学校359 成都市现代职业技术学校360 四川省双流建设职业技术学校361 成都市温江区燎原职业技术学校362 四川省泸县建筑职业中专学校363 四川省成都市财贸职业高级中学校364 四川矿产机电技师学院365 四川省达县职业高级中学366 遂宁市职业技术学校367 四川省绵竹市职业中专学校368 贵州省贸易经济学校369 雷山县中等职业学校370 贵阳市女子职业学校371 贵阳市经济贸易中等专业学校372 道真自治县中等职业学校373 大理州财贸学校374 云南工艺美术学校375 昆明市艺术学校376 云南省昆明市第一职业中等专业学校377 楚雄技师学院378 西藏山南地区职业技术学校379 西藏林芝地区职业技术学校380 千阳县职业中等专业学校381 陕西省电子工业学校382 陕西工贸职业中等专业学校383 渭城职教中心384 麟游县职业教育中心385 陕西省建筑材料工业学校386 甘肃省庄浪县职业教育中心387 甘肃省民勤县职业中等专业学校388 甘肃省天水市职业技术学校389 兰州女子中等专业学校390 甘肃省定西工贸中等专业学校391 西峰职业中等专业学校392 甘肃省酒泉师范学校393 甘肃省通渭县职教中心394 西宁市世纪职业技术学校395 西宁市第一职业技术学校396 青海省乐都县职业技术学校397 宁夏平罗县职业教育中心398 彭阳县职业中学399 乌鲁木齐市职业中等专业学校400 新疆农业技师培训学院401 新疆喀什卫生学校402 巴州师范学校403 新疆工业经济学校404 石河子大学护士学校405 石河子工程技术学校406 第一师阿拉尔职业技术学校407 新疆石河子职业技术学院408 大连市轻工业学校409 大连艺术学校410 大连市交通口岸职业技术学校411 大连市经济贸易学校412 青岛旅游学校413 青岛艺术学校414 青岛华夏职业教育中心415 青岛幼儿师范学校416 山东省轻工工程学校417 青岛交通职业学校418 青岛商务学校419 青岛市黄岛区职业教育中心420 宁波市甬江职业高级中学421 宁波市职业技术教育中心学校422 宁波外事学校423 宁波市鄞州区古林职业高级中学424 宁波行知中等职业学校425 宁海县高级职业技术中心学校426 余姚市职成教中心学校427 宁波市鄞州职业教育中心学校428 象山县职业高级中学429 厦门工商旅游学校430 厦门信息学校431 福建化工学校432 深圳市第二职业技术学校433 深圳市龙岗区第二职业技术学校434 深圳艺术学校435 深圳沙井职业高级中学436 深圳市龙岗职业技术学校（二）复赛组委会组织贡献奖序号组委会名称1 北京市竞赛组委会2 天津市竞赛组委会3 上海市竞赛组委会4 江苏省竞赛组委会5 浙江省竞赛组委会6 安徽省竞赛组委会7 福建省竞赛组委会8 江西省竞赛组委会9 山东省竞赛组委会10 河南省竞赛组委会11 广东省竞赛组委会12 广西壮族自治区竞赛组委会13 重庆市竞赛组委会14 四川省竞赛组委会15 甘肃省竞赛组委会16 新疆生产建设兵团竞赛组委会17 大连市竞赛组委会18 青岛市竞赛组委会19 宁波市竞赛组委会20 厦门市竞赛组委会21 深圳市竞赛组委会。
文明风采大赛：让每个中职生获得成功的喜悦
文明风采大赛：让每个中职生获得成功的喜悦中等职业学校“文明风采”大赛是由教育部组织的全国性竞赛，竞赛项目贴近学生、贴近社会、贴近职业，是一项针对性和实效性很强的德育实践活动，将作为一项常规赛事每年举办。
江苏省各中等职业学校都非常重视此项工作，各校加强领导，积极探索竞赛与道德教育工作相结合、与课程教学改革相结合、与校园文化建设相结合、与社会实践活动相结合的机制，真正发挥了竞赛的导向作用和育人功能。
江苏省已成功举办了六届江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛，并从获奖作品中择优选送参加全国中等职业学校“文明风采”竞赛，在此特别选登部分获奖作品，以供读者欣赏。
当我刚接触《风采录》这本书的时候，我依旧看到那封面上鲜亮的党的标志。
刹那间，顿时有一种强烈的爱国情感油然而生，我感觉手上的书，它不仅仅是一本书，更像是对党的责任。
能够在职业中学进入党校学习，是我的荣幸。
我不应该说是我幸运，因为这个机会不是都有的。
所以，我满怀着感激之情翻开这本书。
一本书在《风采录》这本书中，使我最有感触的是他们为了自己的理想、自己的目标在不断的奋斗着、努力着、前进着。
现在他们的工作和生活的条件应该很好了，但他们还不忘记，老师对他们的培养和教导。
老师的谆谆教诲不断鞭策着他们朝着新的目标迈进，使他们能继续深造。
一般来说，许多人在过了两三年之后便忘记了曾经教过自己做人的老师。
如果哪天偶然的遇到了，恐怕能和自己老师打招呼的人没有几个。
我想，他们之所以能入党，不仅仅是因为学习成绩好，重要的是他们有崇高的品质和文明修养。
一些人“得意淡然，失意坦然；喜而不狂，忧而不伤。
”这是南通市人民检察院陆小殊所说的话，也是我认为最有哲理的话，回首自己成长的道路，细数曾经经历过的种种欢乐、痛苦、成功和失败。
才发现成长是一本书，需要用一生来写。
回想当初没有考上普通高中时，有很长时间，我一直没有从失败的阴影中走出来。
现在想想，既然应经失败了就让它过去吧。
从现在开始，我不会再像以前一样。
“文明风采”活动助推中等职业学校精神文化建设
“文明风采”活动助推中等职业学校精神文化建设作者：麻荫荣来源：《中学教学参考·文综版》2019年第09期[摘 ; 要]“文明风采”活动是一项德育活动，其定位是育人，对中等职业学校精神文化建设有着积极的促进作用。
中等职业学校在组织学生参加“文明风采”活动时，可通过赛前培训、赛中指导、赛后激励达到育人的目的，促进精神文化建设的发展。
[关键词]“文明风采”活动;中等职业学校;精神文化建设[中图分类号] ; ;G71 ; ; ; ; [文献标识码] ; ;A ; ; ; ;[文章编号] ; ;1674-6058（2019）27-0094-02校园精神文化是校园文化的核心，也是校园文化的最高层次。
它主要包括校园历史传统和以世界观、人生观、价值观为核心形成的思想观念，是一所学校办学特色和精神面貌的集中反映。
校园精神文化又被称为“学校灵魂”，具体体现在校风、教风、学风和班风等方面。
优秀的校园精神文化能使师生员工受到“春风化雨、润物无声”般潜移默化的影响，让师生都能自我教育、自我创造，自然而然地塑造和发展自己，从而养成与学校一致的思想文化修养。
校园精神文化建设是一项综合性的工程，它应该囊括人类的智慧与文化的精华，也应该包括学校各项具体的教育教学活动。
如何建设校园精神文化？因校而异。
本文以南宁市第四职业技术学校为例，就“文明风采”活动助推中等职业学校校园精神文化建设作粗浅探讨，意在抛砖引玉。
一、“文明风采”活动与校园精神文化建设的内在联系为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施《中等职业学校德育大纲》，由教育部、中央文明办、共青团中央等联合主办的全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动（2019年调整为全国中等职业学校“文明风采”活动）至今已开展了十四届。
它是一项面向全体学生，以立德树人为根本，以育人为导向的德育实践活动。
多年来，各中等职业学校将“文明风采”活动与德育、专业教育相结合，坚持“以竞赛促德育发展，以竞赛抓文化建设” 的理念，形成“人人参与，人人提高”的局面，丰富了校园文化，提升了学生的思想道德修养和职业精神。
第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛决赛获奖单位、个人及作品名单(广东)
优秀奖
《河清鸭戏水》 童心未泯 执著 《小憩》 枝头一角 鱼会吃鸭 锅中节目很精彩 织梦 爷俩风车乐 享受着午后的阳光 放牛 母亲河 关爱老人 温暖你我 暖 生态之城 心花怒放 红草地 小桥流水 美丽富饶的大草原 天路 整“妆”待发 向上的力量 璀璨 金梯 恍如梦境 独秀 盼归 碧绿的湖清 静 谧 雨后晶莹 《一堂摄影课》 一缕清泉 醉美牧民家园 我们这一家乐融融 森林晨曲 蘑菇美 悄悄话 山间小溪 西塘 你早 现代城市 轻舟划过 水乡 好雨知时节，当春乃发生 大红花高高挂 被遗忘的美好 哈哈笑 吊兰
一等奖 二等奖 三等奖
“雷锋精神永在” 主题征文
优秀奖
三等奖
“创业之星”主题征文
优秀奖
一等奖 二等奖 三等奖
“职业生涯规划” 设计比赛
优秀奖
雷锋精神就在你我身边 “猪脚姜”成就人生“主角” 梅花香自苦寒来 勤奋踏出成功之路 《超越自我，成就未来》 让梦想绽放成妖娆 踩着孤独 揣着感恩 触摸成功的人 爱拼才会赢—成功需要“骆驼精神” 爱拼才会赢 筑业 为自己划出精彩的人生 我要开一个家电维修中心 有机当道，健康先行 航行天下 命运掌握在手里 职业生涯规划 我的物流总监的规划 我要做服装店老板 用心灌溉让护士之梦绽放 我的未来我规划 成为一名优秀的园长 策划人生 职业生涯规划 我的青春 我的人生 走进电的世界 追风筝的人 每一块有生命的面料——我的面料设计 师之梦 LCM厂总工程师 博弈人生 模具高级技术主管，我所追求的职业 我的会计生涯之旅 梦想的阶梯 我的绿野仙踪 “素”描“彩”色的未来 励志正能量 勇攀梦想高峰--我的酒店职业生涯规划 书 放飞我的导游梦 勇攀高峰 梦想照亮现实 挖掘真实自我 打造锦绣前程 孩子王——小学英语教师梦 追逐我的职业梦 十年破茧成蝶 财经梦，在此起航··· 放飞梦想 你的家，我的梦
光荣榜——文明风采大赛一等奖名单
姜 志 芊
舒 涛
郑
瑛
翟 清玲
朱 陈伟 张至 洋
崛 起 的 心灵
周 娴婷
添 一 片希 望 的新 绿 国 家助 学金 让 我 扬 帆 起 航 感恩的心， 感谢 有你 追 梦路 上 不 是 客 记 忆 深 处 的花 朵 从 中职 生 资 助政 策 想到 的
朱 益嫣
南通市 中等专业学校
沭 阳 县职 业 教 育 中 心 铜 山县 职 业 教 育 中 心
无锡 机 电高 等 职 业 技 术 学 校 无 锡 机 电高 等 职 业 技 术 学 校 无 锡 机 电高 等 职 业 技 术 学 校 无 锡 机 电高 等 职 业 技 术 学 校
赵 佳 佳
光 荣 榜
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文 明风采大赛 一等奖名单
编者按 ：
教 育部 日前 公 布 了 第六 届 全 国 中等 职 业 学校 “ 明 风 采 ” 赛 获 奖 情 况 。我 省在 总计 四 个项 目的 竞 赛 中获得 征 文、 影 、 漫 ３ 文 大 摄 动 个 项 目一 等 奖 总数 第 １名 ， 计 项 目一 等 奖 总 数 第 ２名 。 总计 获 奖人 数 ３ ９ 设 ２ ２名 ， 中 ， 等 奖 ２ ５名 ， 等 奖 ９ ５名 ， 等 奖 １ ３ 其 一 ４ 二 ８ 三 ２３ 名 ， 等 奖 ８ ９名 。 苏 省教 育厅 获得 唯 一 的 组 织 工作 特 别 贡 献 奖 。 四 ２ 江 本刊 在 此 刊 登 一 等 奖获 奖者 名 单及 部 分 一 等 奖优 秀作 品 ． 并将 在
再 见 彩 虹
南京市金陵职业教育中心
南 京 市 金 陵职 业 教 育 中心 南 通 市 中 等专 业 学 校 南 通 市 中等 专 业 学校 南 通 市 中等 专 业 学校 泗洪 职 教 中心 铜 山县 职 业 教 育 中 心 无锡 机 电高 等职 业 技 术 学 校 无锡 旅 游 商 贸 高等 职 业 技 术 学校
以“文明风采”竞赛活动，加强中职学生德育实践
以“文明风采”竞赛活动，加强中职学生德育实践【摘要】：在当前我国中职教育正处于提质增效的快速发展新时期，中职学校特别关注学生的德育养成和指导，让其能够形成正确的人生观、价值观和世界观。
在整个德育背景下，文明风采的竞赛活动所发挥的支柱作用比较显著，能够让学生在多样兴趣活动的参与过程中发散自身的文明思维意识，促使其在活动参与期间，学习更加浑厚的多样中华道德文化，然后形成良好的思想意识，塑造优良品德。
文明风采活动主题的策划，主要从设置主题、整合资源、创新活动、完善评价体制、提高教师能力等几个层面着手，从而提升中职生德育素养。
【关键词】文明风采；竞赛活动；中职；德育本文系湖南省职业教育教学改革研究项目《“文明风采”活动背景下创新型校园文化建设实践研究》课题立项编号：ZJZB2020098的阶段性成果。
前言：在当前的中职教育领域，文明风采的竞赛活动所发挥的育人功能比较突出，能够让广大中职生在参与的过程中，获取更加丰富的道德文化底蕴，让其在思想层面得以有效的规范，并树立良好的品德素养。
可以说，这一活动的组织能够促进中职阶段的德育工作目标落地生根开花结果。
所以，作为教师需把握好这一竞赛活动形式所具备的德育助力功能，优势结合具体的德育目标，规范性开展相关的文明风采竞赛活动。
一、文明风采竞赛活动与中职学生德育的关系探讨在立德树人三全育人背景下，中职院校需高度重视德育工作的规范开展与落实[1]。
在明确具体德育工作目标的前提下要进一步整合德育资源，并对具体的德育活动形式进行有效的拓展和创新。
而文明风采的竞赛活动，在德育实践方面所具备的功能优势十分显著。
可以说，与德育之间存在着十分紧密的关联，通过竞赛活动的组织，能够精准定位具体的德育目标，也能够保证所开展的德育活动更加有特色。
从而吸引广大中职生的注意力，促使其积极地参与到竞赛活动当中，然后充分发挥自身的创新思想，根据自身对道德内涵的理解，积极的展开文明风采的创新实践，让学生能够对未来的发展目标、理想信念、职业品德、道德素养等形成更为深刻的理解。
中职学校文明风采竞赛活动总结
范县职业技术学校文明风采竞赛活动总结为贯彻落实国家教育部及相关部门关于《第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动通知》文件精神，大力推进校园文化建设，全面推进我校德育实践活动深入开展，充分展示职业学校学生的文明风采，在学校领导高度重视下，相关部门精心组织，特别是在学工处、教务处的号召下，我校学生积极参赛，踊跃报名。
把参加“文明风采”大赛活动当作德育的一项主体活动、常规活动来抓，将竞赛和教学相结合，将竞赛和育人相结合，实现了教师和学生素质的全面提升，让我校的德育工作更上了一个台阶。
现将我校参加本届竞赛活动的组织开展情况汇报如下：一、领导重视，广泛宣传，完成学校组织“文明风采”竞赛初赛工作为迎接第十三届文明风采大赛，我校制定了详实的文明风采竞赛活动方案，并提出“全员参与，全体提升”的具体目标，把开展第十三届“文明风采”竞赛活动纳入近期的工作重点，成立了以分管德育的副校长谭华全为组长，吴丰涛主任为副组长，各班班主任为成员的并有教务处、政教处、团委牵头的“文明风采”竞赛组委会。
学校“文明风采”竞赛组委会下设秘书组、督导组、项目组、保障组，进行人员分工，明确人员职责，确定项目进度，制定奖励制度“文明风采”竞赛组委会进行人员分工，明确各人员职责，确定项目进度，制定奖惩制度。
二、深入宣传，广泛发动，提高师生认识，激发师生参与热情，提高活动参与率。
以我校“文明风采”竞赛组委会成立为标志，进入到全面参与“文明风采”竞赛活动中。
校长多次召开“文明风采”竞赛组委会会议研究部署相关工作，班主任组织学生学习历届“文明风采”竞赛获奖作品，鼓励学生参与“文明风采”竞赛活动，各班成立了“文明风采”竞赛活动小组；各位任课教师在课堂上穿插“文明风采”竞赛内容和曾获奖的先进典型事例；学校还通过宣传栏、黑板报、广播等多种形式宣传“文明风采”竞赛的意义和做法。
许多老师、学生热情高涨，积极投入到文明风采大赛的各项准备工作之中，他们努力呈交最优秀的作品，作品数量众多，作品的内容精彩纷呈。
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山西省第三届中等职业学校“文明风采”竞赛
参赛作品要求
一、征文类
1、“中华民族共命运、心连心” 征文比赛
参赛作品体裁不限，内容应体现爱我中华，自觉维护、努力促进中华民族大团结，表达中职生对民族大团结的追求，坚信走中国特色社会主义道路对实现中华民族伟大复兴的重大作用。
既可以结合重大事件，也可从身边的事例说起，表达自己对各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的感触，以及用实际行动为创造祖国大家庭更加美好明天而努力的决心。
2、“创业之星”征文比赛
参赛作品体裁不限，内容应突出中职毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟。
参赛作品既可以写创办企业的狭义创业，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。
材料必须真实，要插入创业者本人有职业场景的照片。
3、“感恩的心”征文比赛
参赛作品体裁不限，可以结合今年是中国共产党建党90周年、辛亥革命100周年、西藏和平解放60周年等背景，从家庭和自己的切身感受出发，以小见大、由近及远。
内容既可以涉及党和国家的资助政策和革命前辈舍生忘死、艰苦奋斗的经历，也可以从父母养育之恩、老师教育之恩入手，从社会关爱之恩、军队保卫之恩、祖国呵护之恩谈起，体现从自己所学专业和即将从事的职业出发，爱别人和帮助别人、爱祖国和回报社会的真情实感与积极向上的精神。
4、“我身边的诚信”征文比赛
参赛作品体裁不限，内容应在写出身边翔实、生动的诚信事例或反面例证的基础上，有归纳、有提炼、有升华，写出加强以诚信、敬
业为重点的职业道德建设，既是构建和谐社会、促进经济社会可持续发展的必要举措，也是个人有一个成功的职业生涯的必要手段。
5、设计类
能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。
能处理好“人选职业”、“职业选人”的辨证关系，有“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”做个性主人的措施，有珍惜在校生活，以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。
6、摄影类
照片命题画龙点睛、寓意深长。
通过画面，表现中职生对祖国、对即将从事的职业的爱，表达对劳动者风采的欣赏，体现中职生自尊、自信、自强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采，反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐美。
参赛作品以单幅照片形式参赛，彩色、黑白放大和数码激光输出的图片，均可参赛。
不收组照，不收数字文件、反转片和底片。
参赛作品不可进行电脑合成，可以使用画图软件或其它手段进行照片的尺寸、对比、明暗、色彩的调整。
比赛照片规格5—10英寸；宽幅底片记录照片边长为10英寸。
7、“荣与辱”动漫比赛
内容要以现实生活中的荣与辱的具体事例为基础，既可以是荣与辱对比的两个事例，形成强烈反差，也可只从荣或辱的一个事例出发，用动漫形式表达所感所悟。
8、“生命·安全·和谐”动漫比赛
结合安全教育、预防艾滋病、毒品预防、环境教育、廉洁教育等专题教育，以动漫形式表达珍爱生命的理念，内容要有故事情节，既可以从正面表达，也可以从反面表述，要有利于加强中职生对生命、
人格、安全的认识和理解。
9、“低碳和环保”动漫比赛
围绕环保主题进行创作，结合节约能源资源、保护生态环境的生活和消费模式，突出发展绿色经济、低碳经济和循环经济的理念，表达方式自由。
本项目比赛不参加全国总决赛。
上述三项动漫比赛，内容上，要求注重内涵，主题清晰，以幽默、诙谐的画面表达作者对主题的感受；手法上，可通过写实、比喻、象征、假借、夸张、寓意、点睛等手法，借以歌颂、讽刺或批评；形式上，要求角色形象符合主题，动作能表意，声音清晰，配乐能衬托、强化画面寓意。
技术上，要求使用FLASH制作，swf格式输出，载体为光盘，每个作品大小原则上不超过10M（源文件大小不限），动画作品时间不超过3分钟。
10、“心绣未来”演讲比赛
演讲内容以参赛学校往届征文类获奖作品或本届征文类参赛作品为依据，由作者本人或其他中职在校生演讲，可依据演讲需要，由演讲者对原稿适度修改。
由作者本人演讲的，评选时加分。
本项比赛的获奖证书，颁发给演讲者。
演讲要求观点正确，声音清晰明亮，使用普通话；语言生动流畅，感情真挚朴实，态势自然得体。
演讲时间不超过6分钟，演讲开始时，报出作品题目、来源（何届、何项比赛）、校名、作者姓名和演讲者姓名。
录制可由常用软件打开的视频文件，刻成光盘参加评比。
11、“职业礼仪”表演比赛
本项比赛是集体展示项目。
内容要符合礼仪基本规范，要有职业特点；形式不限，要为内容服务，表演应生动活泼，富有青春活力、时代精神，能让人感受美、享受美，并能在美的欣赏中得到启迪；表演要体现合作和团队精神。
展示时间不超过6分钟。
表演开始时，报出节目名称和参赛单位。
每个表演，录制可由常用软件打开的视频文件，刻成光盘参加评比。
12、“中华才艺”演艺比赛
文艺载体可以是声乐、器乐、舞蹈、戏曲、书画（报送方式参照摄影类作品）、综合类等，形式不限。
演艺内容可以自创、模仿、改编等，但要在作品中加以注明，演艺内容要体现中职学生特点，展示中职学生风采，渗透有行业特点的职业素养，弘扬中华民族精神风貌。
参赛形式可以是个人项目，也可以是集体项目。
演艺时间不超过6分钟，录制成可由常用软件打开的视频文件，刻成光盘参加评比，每张光盘只能有一个作品。