2014年山东省青岛市中考化学试卷
2014年山东省青岛市中考化学试卷2014年山东省青岛市中考化学试卷一、选择题（每题各有一个正确答案，共16道小题，每题1分，共16分）．C D．6．（1分）（2014•青岛）2014年青岛世园会园区内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（）7．（1分）（2014•青岛）最适宜小麦生长的土壤pH为6.0﹣7.0．某土壤（pH=7.5）种植的小麦长势较差，在施用某8．（1分）（2014•青岛）调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的11．（1分）（2014•青岛）如图是某品牌牙膏包装盒上的部分说明，这里的碳酸钙和水都属于（）12．（1分）（2014•青岛）人体必需的微量元素﹣碘（I），具有“智力元素”之称．健康成人体内的碘元素含量为25mg～16．（1分）（2014•青岛）按元素周期表（局部）提供的信息，下列有关判断错误的是（）二、选择题（每题各有一个或两个正确答案，本题共6道小题，每题2分，共12分）17．（2分）（2014•青岛）质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研18．（2分）（2014•青岛）镁是一种用途广泛的金属材料，目前使用的镁主要是从海水中提取的．其主要流程如图：上述转化过程中未涉及到的基本反应类型是（）21．（2分）（2014•青岛）下列图象能正确反映其对应关系的是（）．．22．（2分）（2014•青岛）有一包白色粉末，可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A．②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀C；将白色沉淀C洗涤，烘干后称得质量为20g．③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出．④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀．三、理解与应用（共4小题，第23题5分，第24题7分，第25题4分，第26题5分，共21分））配料中主要能提供蛋白质的是_________．（2）柠檬汁中富含维生素C，缺乏维生素C会引起_________．（3）配料中除白砂糖外，主要含有糖类物质的还有_________，是人体所需_________的主要来源．（4）各配料中的主要营养物质都属于_________（选填“无机物”或“有机物”）．24．（7分）（2014•青岛）如图是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、_________和_________；由煤焦化得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃烧的化学方程式为_________．（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_________．（3）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中．因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要_________．25．（4分）（2014•青岛）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．（“”表示氧原子，“”表示氢原子）请回答：（1）变化Ⅰ的化学方程式是_________．（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_________（填写序号）．A、分子的数目增多了B、分子变小了C、分子间的距离变小了D、分子的种类发生了改变（3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是_________．26．（5分）（2014•青岛）构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．请填写下列横线：（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是_________（填写一种物质的化学式）．（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式_________；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于_________（填写物质类别）．（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是_________（填写化学式）．四、实验与探究题（共4小题，第27题6分，第28题4分，第29题6分，第30题5分，共21分）27．（6分）（2014•青岛）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①_________；②_________．（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是_________．（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是_________．（4）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气_________．（5）应将收集满氧气的氧气瓶_________放在桌面上．28．（4分）（2014•青岛）实验是进行科学探究的重要方式，请填写下列空格：（1）在蒸发食盐水获取食盐晶体时（图A），应在蒸发皿内出现_________时，即停止加热．（2）在点燃氢气等可燃性气体前（图B），一定要先_________．（3）某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶（图C），向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象．该实验的探究目的是_________．（4）用坩埚坩夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热，未见钢丝棉燃烧，然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中，钢丝棉在氧气中剧烈燃烧．据此可分析得知，钢丝棉能否燃烧与_________有关．29．（6分）（2014•青岛）使用甲醇（CH3OH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：混合气体→_________→_________→_________→D（填写装置序号，装置不重复使用）．（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为_________（填写化学式）．（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中_________的检验．30．（5分）（2014•青岛）某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银，取少量该残液样品，分别盛在A、B两支试管中，再分别加入不同质量的黄铜片（铜锌合金），充分反应后过滤，分别取滤渣工滤液进行下表所示实验．请你参与实验探究：试管得到的滤液中可能含有的溶质，可以采用的物理方法是_________；是向滤液中加入_________（填写一种物质的化学式），并观察现象．五、分析与计算（本题共2小题，第31题3分，第32题7分，共10分）31．（3分）（2014•青岛）某无土栽培营养液中，含硝酸钾（KNO3）的溶质质量分数为5%，请填空：（1）硝酸钾属于_________（选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥料”），其中氮、氧两种元素质量的最简整数比为_________．（2）要配制120kg该营养液，需要硝酸钾的质量为_________kg．32．（7分）（2014•青岛）某化学探究小组的同学在学校仓库里找到一块废弃的生铁暖气片，其表面有银粉漆（铝粉）涂层．该组同学取一小块生铁暖气片，用砂纸打磨除净涂层，制成生铁样品，为测定此样品中铁质量分数，他们将样品放入烧杯中，再加入足量的稀盐酸，至不再有气泡产生为止．（1）反应中产生气体的质量是_________g．（2）计算该生铁样品中铁的质量分数（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）．（3）以下操作中，对该样品中铁的质量分数的测定结果，没有影响的是_________（填写序号）．A、加入的稀盐酸不足量B、将打磨干净涂层的生铁样品磨成粉末C、假设涂层中的铝粉已完全转化为氧化铝，且样品表面涂层未打磨干净．2014年山东省青岛市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题各有一个正确答案，共16道小题，每题1分，共16分）4．（1分）（2014•青岛）下列实验操作中，错误的是（）．C D．6．（1分）（2014•青岛）2014年青岛世园会园区内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（）7．（1分）（2014•青岛）最适宜小麦生长的土壤pH为6.0﹣7.0．某土壤（pH=7.5）种植的小麦长势较差，在施用某8．（1分）（2014•青岛）调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的11．（1分）（2014•青岛）如图是某品牌牙膏包装盒上的部分说明，这里的碳酸钙和水都属于（）12．（1分）（2014•青岛）人体必需的微量元素﹣碘（I），具有“智力元素”之称．健康成人体内的碘元素含量为25mg～16．（1分）（2014•青岛）按元素周期表（局部）提供的信息，下列有关判断错误的是（）二、选择题（每题各有一个或两个正确答案，本题共6道小题，每题2分，共12分）17．（2分）（2014•青岛）质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研18．（2分）（2014•青岛）镁是一种用途广泛的金属材料，目前使用的镁主要是从海水中提取的．其主要流程如图：上述转化过程中未涉及到的基本反应类型是（）2Mg+Cl．向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸．22．（2分）（2014•青岛）有一包白色粉末，可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A．②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀C；将白色沉淀C洗涤，烘干后称得质量为20g．③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出．④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀．三、理解与应用（共4小题，第23题5分，第24题7分，第25题4分，第26题5分，共21分））配料中主要能提供蛋白质的是鸡蛋．（2）柠檬汁中富含维生素C，缺乏维生素C会引起坏血病．（3）配料中除白砂糖外，主要含有糖类物质的还有面粉，是人体所需能量的主要来源．（4）各配料中的主要营养物质都属于有机物（选填“无机物”或“有机物”）．24．（7分）（2014•青岛）如图是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、石油和天然气；由煤焦化得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃烧的化学方程式为C+O2CO2．（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3．（3）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中．因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要增加二氧化碳的消耗．2CO2CO25．（4分）（2014•青岛）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．（“”表示氧原子，“”表示氢原子）请回答：（1）变化Ⅰ的化学方程式是2H2+O22H2O．（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是C（填写序号）．A、分子的数目增多了B、分子变小了C、分子间的距离变小了D、分子的种类发生了改变（3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是物理变化．22H226．（5分）（2014•青岛）构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．请填写下列横线：（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是HCl（填写一种物质的化学式）．（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于盐（填写物质类别）．（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是NaOH（填写化学式）．四、实验与探究题（共4小题，第27题6分，第28题4分，第29题6分，第30题5分，共21分）27．（6分）（2014•青岛）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①锥形瓶；②水槽．（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是催化作用．（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是检查装置的气密性．（4）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气氧气不易溶于水．（5）应将收集满氧气的氧气瓶正放在桌面上．28．（4分）（2014•青岛）实验是进行科学探究的重要方式，请填写下列空格：（1）在蒸发食盐水获取食盐晶体时（图A），应在蒸发皿内出现有大量晶体出现时，即停止加热．（2）在点燃氢气等可燃性气体前（图B），一定要先检验气体的纯度．（3）某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶（图C），向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象．该实验的探究目的是氢氧化钠溶液能吸收更多的二氧化碳．（4）用坩埚坩夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热，未见钢丝棉燃烧，然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中，钢丝棉在氧气中剧烈燃烧．据此可分析得知，钢丝棉能否燃烧与氧气的含量有关．29．（6分）（2014•青岛）使用甲醇（CH3OH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：混合气体→C→A→B→D（填写装置序号，装置不重复使用）．（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为CO、CO2、H2O（填写化学式）．（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中CO的检验．30．（5分）（2014•青岛）某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银，取少量该残液样品，分别盛在A、B两支试管中，再分别加入不同质量的黄铜片（铜锌合金），充分反应后过滤，分别取滤渣工滤液进行下表所示实验．请你参与实验探究：（2）若要验证B试管得到的滤液中可能含有的溶质，可以采用的物理方法是观察溶液的颜色；可以采用的化学方法是向滤液中加入NaOH（填写一种物质的化学式），并观察现象．五、分析与计算（本题共2小题，第31题3分，第32题7分，共10分）31．（3分）（2014•青岛）某无土栽培营养液中，含硝酸钾（KNO3）的溶质质量分数为5%，请填空：（1）硝酸钾属于复合肥料（选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥料”），其中氮、氧两种元素质量的最简整数比为7：24．（2）要配制120kg该营养液，需要硝酸钾的质量为6kg．32．（7分）（2014•青岛）某化学探究小组的同学在学校仓库里找到一块废弃的生铁暖气片，其表面有银粉漆（铝粉）涂层．该组同学取一小块生铁暖气片，用砂纸打磨除净涂层，制成生铁样品，为测定此样品中铁质量分数，他们将样品放入烧杯中，再加入足量的稀盐酸，至不再有气泡产生为止．（1）反应中产生气体的质量是0.4g．（2）计算该生铁样品中铁的质量分数（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）．（3）以下操作中，对该样品中铁的质量分数的测定结果，没有影响的是B（填写序号）．A、加入的稀盐酸不足量B、将打磨干净涂层的生铁样品磨成粉末C、假设涂层中的铝粉已完全转化为氧化铝，且样品表面涂层未打磨干净．=参与本试卷答题和审题的老师有：fqk；sdlbsh；bsx；sdpylytx；qah3994；起点线；947423253；sdlypyhcl；200808；sdwdxk；2768832328；山清水秀；吕华（排名不分先后）菁优网2014年10月1日。
2014年山东省青岛市初中学业水平考试化学模拟试题
2014年山东省青岛市初中学业水平考试化学预测试题（考试时间：90分钟；满分：80分）真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！1、本试卷含第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共五道大题，32道小题。
其中第1—22题为选择题；第23—32题为非选择题。
所有题目均在答题卡上作答，在试卷上作答无效2、可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 S—32 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56 Cu—64 Zn—65第Ⅰ卷（选择题 28分）一、选择题：每题各有一个正确答案。
(本题共16道小题，每题1分，共16分)1、下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是（）A．蜡烛燃烧，葡萄酒化B．汽车爆胎、米饭煮糊C．水果腐烂、蔗糖溶解D．玻璃破碎、鲜肉冷冻2、下列实验操作正确的是（）A． B． C． D．滴加液体加热液体固体粉末取用倾倒液体3、自来水厂常用漂白粉净水，漂白粉的主要成分是次氯酸钙，化学式为Ca（ClO）2，其中Cl的化合价为（）A．-1 B．+2 C．+1 D．-24、下列实验现象不能说明装置气密性良好的是（）A BCD5、如图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）A B C D6、水是人类生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（）A．水是有机物，区分软水和硬水可用肥皂水B．活性炭能将澄清、透明的废水中的杂质全部除去C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸D．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭7、下图中，甲是钠离子结构示意图，乙是氯原子结构示意图，丙是钛元素在元素周期表中的相关信息。
下列有关说法中，正确的是（）A、钛属于非金属元素B、钠离子符号是NaC、铬的相对原子质量是24D、氯原子在化学反应中易得到电子8、下列化学现象的描述，错误的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味气体C．将二氧化碳气体慢慢倒入内有燃着蜡烛的烧杯中，蜡烛熄灭D．将镁加入盐酸中，用手触摸试管外壁感觉冰凉9、《联合国气候变化框架公约》最新一轮有关气候变化的谈判3月10日在德国城市波恩拉开帷幕，其中2014年必须成为加强实现低碳经济所需的量变到质变的分水岭．下列有关说法正确的是（）A．使用压缩天然气替代汽油和柴油作为公交车和出租车的燃料B．欢天喜地过大年，燃放烟花炮竹图吉利C．大力提倡使用私家车，提高生活质量D．将有污染的工厂从城市搬离市区，以减少温室气体排放及大气污染+1甲乙丙10、已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（一种小球代表一种原子）则下列说法正确的是（ ）A ．图示中的反应物都是单质B ．图示中共有4种分子C ．该反应属于置换反应D ．该图示不符合质量守恒定律11、如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是（ ） A ．t1℃时，100g 水中加入50g 甲，形成不饱和溶液 B ．t1℃时乙的饱和溶液升温到t2℃变为不饱和溶液 C ．t2℃时，甲、丙的溶解度相同，溶质质量分数都是50% D ．三种物质的溶解度都随温度升高而增大12、X 、Y 、Z 是金属活动性顺序表里的三种金属，它们在溶液中能发生如下反应：①X+YSO 4=XSO 4+Y ；②Y+H 2SO 4=YSO 4+H 2↑；③Z 与H 2SO 4不发生反应．则三种金属的活动性满足（ ） A ．X ＞Y ＞Z B ．Z ＞Y ＞X C ．Y ＞Z ＞X D ．X ＞Z ＞Y13、硝酸是一种具有强氧化性的酸，它不仅能与活泼金属发生反应，也能与许多不活泼金属发生反应．其中金属铜与稀硝酸反应的化学方程式为3Cu+8HNO 3（稀）=3Cu （NO 3）2+2X ↑+4H 2O ，则X 的化学式为（ ） A ．NO 2 B ．NO C ．N 2OD ．N 2O 414、“玉米塑料”是由乳酸（C3H6O3）合成的，下列有关对乳酸的说法正确的是A 、乳酸的相对分子质量为90gB 、乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:9C 、乳酸中碳元素的质量分数为40%D 、90g 乳酸完全燃烧生成88g 二氧化碳15、现有100 gCuSO 4和ZnSO 4的混合溶液，向其中加入5.6 g 铁粉，恰好完全反应后，过滤，则溶液的质量变化情况以及滤液中的金属离子判断正确的是（ ）A ．质量变大，Zn 2+、Fe 2+B ．质量变大，Cu 2+、Zn 2+C ．质量变小，Zn 2+、Fe 2+D ．质量变小，Cu 2+、Fe 2+16、下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是（ ）物质 所含杂质 除去杂质的方法 A NaCl 溶液 NaOH 加入稀硫酸至pH 等于7 B CuO 粉末 C 加入过量稀盐酸，充分反应 C N 2气体 O 2 将气体缓缓通过灼热的铜网 DKCl 溶液CuCl 2加入适量铁粉二、选择题：每题各有一个或两个正确答案。
2014年山东省青岛中考化学试卷
2014年山东省青岛中考化学试卷一、选择题1.（2014山东青岛）厨房里发生的下列变化中，不涉及化学变化的是（）A．菜刀生锈B．葡萄酿酒C．食品发霉D．瓷盘摔碎2.（2014山东青岛）下列燃料燃烧时，能实现二氧化碳零排放的是（）A．氢气B．柴草C．酒精D．汽油3.（2014山东青岛）光导纤维是由二氧化硅（S i O2）制成的．二氧化硅中硅元素的化合价为（）A．＋1B．＋2C．＋3D．＋44.（2014山东青岛）下列实验操作中，错误的是（）B ．称量固体药品A ．倾倒液体D ．加入粉末状固体C ．读取液体体积5.（2014山东青岛）下列化学用语与其所表达的意义一致的是（）A．Co——1个一氧化碳分子B．3Fe3＋——3个亚铁离子C．2——2个硫酸根离子D．4N2——4个氮原子6.（2014山东青岛）2014年青岛世园会园区内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如下图所示．步骤②对应的作用是（）A．吸附杂质B．过滤C．杀菌消毒D．蒸馏7.（2014山东青岛）最适宜小麦生长的土壤p H为 6.0～7.0．某土壤（p H ＝7.5）种植的小麦长势较差，在施用某农家肥后生长很好．这说明该农家肥的p H（）A．小于7B．等于7C．大于7D．无法判断8.（2014山东青岛）调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的．下列自救措施中，正确的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离D．发现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气9.（2014山东青岛）化学对社会发展的重要贡献之一，就是不断研发新型材料．用途广泛的不锈钢是一种（）A．非金属材料B．有机合成材料C．复合材料D．金属材料10.（2014山东青岛）生产生活中下列做法，正确的是（）A．为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理B．降低新装修房屋内的甲醛含量，最好的方法是紧闭门窗并在房间内放一盆水C．为提高农作物产量并减少对环境的污染，应合理使用农药和化肥D．提倡节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛11.（2014山东青岛）如图是某品牌牙膏包装盒上的部分说明．这里的碳酸钙和水都属于（）A．盐B．氧化物C．单质D．化合物12.（2014山东青岛）人体必需的微量元素——碘（I），具有“智力元素”之称．健康成人体内的碘元素含量为25m g～50m g．已知碘元素的原子核外电子数为53，则其原子核内质子数为（）A．28B．53C．74D．10313.（2014山东青岛）物质的用途与性质密切相关，下列说法错误的是（）A．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼B．洗涤剂常用来去除油污，是因为洗涤剂具有乳化作用C．工业上常用稀硫酸除去铁锈，是由于稀硫酸能与铁反应D．干冰可用于人工降雨，是由于干冰升华时会吸收大量的热14.（2014山东青岛）下列关于溶液的说法中，正确的是（）A．泥水中，泥是溶质，水是溶剂B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C．配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D．60℃时硝酸钾的溶解度为110g，则该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11︰2115.（2014山东青岛）下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是（）A．用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照并读出pHB．收集二氧化碳时，将燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条立即熄灭，证明瓶内已集满二氧化碳C．向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色D．将碘水滴加在馒头片上，出现蓝色16.（2014山东青岛）按元素周期表（局部）提供的信息，下列有关判断错误的是（）A．铍（Be）和镁属于同一个族B．第二、三周期元素的原子最外层电子数从左到右依次增多C．铝原子的核内中子数为13D．Na＋和Mg2＋的核外电子数相同17.（2014山东青岛）质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研究，促进了化学科学的发展．化学反应前后可能发生改变的是（）A．原子的种类B．分子的数目C．原子的数目D．元素的质量18.（2014山东青岛）镁是一种用途广泛的金属材料，目前使用的镁主要是从海水中提取的．其主要流程如下：上述转化过程中未涉及到的基本反应类型是（）A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应19.（2014山东青岛）分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（）A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧C．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子20.（2014山东青岛）下表中除去物质所含少量杂质的方法，错误的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A 氮气氧气将气体缓缓通过足量的灼热铜网B 氧化钙碳酸钙高温煅烧C 氯化钙溶液盐酸加过量氢氧化钙溶液D 氯化钠溶液氯化镁加过量氢氧化钠溶液，过滤，再向滤液中加适量稀盐酸至溶液pH＝721.（2014山东青岛）下列图像能正确反映其对应关系的是（）A．某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C．向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸D．向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的金属镁和铝22.（2014山东青岛）有一包白色粉末，可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A．②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀C；将白色沉淀C洗涤、烘干后称得质量为20g．③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出．④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀．由上述实验得出的下列判断中，正确的是（）A．白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜B．无色溶液B中一定含有两种溶质C．白色粉末中一定含有氯化钠D．步骤③生成的气体质量可能是4.4g二、理解与应用（共4小题，第23题5分，第24题7分，第25题4分，第26题5分，共21分）23.（2014山东青岛）下表是某食品包装袋上的部分内容．请回答：品名××××配料鸡蛋、面粉、白砂糖、柠檬汁、植物油．保质期90天（1）配料中主要能提供蛋白质的是________．（2）柠檬汁中富含维生素C，缺乏维生素C会引起________．（3）配料中除白砂糖外，主要含有糖类物质的还有________，是人体所需________的主要来源．（4）各配料中的主要营养物质都属于________（选填“无机物”或“有机物”）．24.（2014山东青岛）如图是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、________和________；由煤焦化得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃烧的化学方程式为________．（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为________．（3）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中．因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要________．25.（2014山东青岛）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．下图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．（“”表示氧原子，“○”表示氢原子）请回答：（1）变化Ⅰ的化学方程式是________．（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是________（填写序号）．（A）分子的数目增多了（B）分子变小了（C）分子间的距离变小了（D）分子的种类发生了改变（3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是________．26.（2014山东青岛）构建知识网络是一种重要的学习方法．下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“——”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之间用箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B 属于不同类别的化合物．请填写下列空格：（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是________（填写一种物质的化学式）．（2）该同学归纳出，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种．请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式________；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于________（填写物质类别）．（3）知识网络总是在不断的补充完善．该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是________（填写化学式）．三、实验与探究题（共4小题，第27题6分，第28题4分，第29题6分，第30题5分，共21分）27.（2014山东青岛）下图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图．请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①________；②________．（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是________．（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出．该操作的目的是________．（4）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气________．（5）应将收集满氧气的氧气瓶________放在桌面上．28.（2014山东青岛）实验是进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：（1）在蒸发食盐水获取食盐晶体时（图A），应在蒸发皿内出现________时，即停止加热．（2）在点燃氢气等可燃性气体前（图B），一定要先________．（3）某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶（图C），向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液．然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象．该实验的探究目的是________．（4）用坩埚钳夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热，未见钢丝棉燃烧；然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中，钢丝棉在氧气中剧烈燃烧．据此可分析得知，钢丝棉能否燃烧与________有关．29.（2014山东青岛）使用甲醇（C H3O H）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染．某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验．请填空：（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，下图所示装置的正确连接顺序为：混合气体→________→________→________→D（填写装置序号，装置不重复使用）．（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊．根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为________（填写化学式）．（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中________的检验．30.（2014山东青岛）某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银．取少量该残液样品，分别盛在A、B两支试管中，再分别加入不同质量的黄铜片（铜锌合金），充分反应后过滤，分别取滤渣或滤液进行下表所示实验．请你参与实验探究：（1）用化学式填写下列实验报告中的空格：实验操作实验现象分析与结论①将A试管滤出的滤渣洗涤后，取样，再加入稀盐酸有无色气泡产生从A试管得到的滤渣的成分是________②取少量B试管得到的滤液，滴加少量稀盐酸无明显现象从B试管得到的滤液中的溶质一定有________，可能有________（2）若要验证B试管得到的滤液中可能含有的溶质，可以采用的物理方法是________；可以采用的化学方法是向滤液中加入________（填写一种物质的化学式），并观察现象．四、分析与计算（本题共2小题，第31题3分，第32题7分，共10分）31.（2014山东青岛）某无土栽培营养液中，含硝酸钾（K N O3）的溶质质量分数为5％．请填空：（1）硝酸钾属于________（选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥料”），其中氮、氧两种元素质量的最简整数比为________．（2）要配制120k g该营养液，需要硝酸钾的质量为________k g．32.（2014山东青岛）某化学探究小组的同学在学校仓库里找到一块废弃的生铁暖气片，其表面有银粉漆（铝粉）涂层．该组同学取一小块生铁暖气片，用砂纸打磨除净涂层，制成生铁样品．为测定此样品中铁的质量分数，他们将样品放入烧杯中，再加入足量的稀盐酸，至不再有气泡产生为止．各步称量数据见下表：（稀盐酸的挥发可忽略不计）除净涂层后的生铁样品质量／g 11.5烧杯的质量／g 32.5所加稀盐酸的质量／g 200.0反应后烧杯及所盛物质的总质量／g 243.6请回答下列问题：（1）反应中产生气体的质量是________g．（2）计算该生铁样品中铁的质量分数（写出计算步骤，计算结果精确到0.1％）．（3）以下操作中，对该样品中铁的质量分数的测定结果，没有影响的是________（填写序号）．（A）加入的稀盐酸不足量（B）将打磨干净涂层的生铁样品磨成粉末（C）假设涂层中的铝粉已完全转化为氧化铝，且样品表面涂层未打磨干净．。
2014青岛中考题7
（2）探究密度概念的建构：表
格图象实验次数物体m/g V/cm3
/（g/cm3）1铝块12710 2.7
2铝块25420 2.7
3铁块179107.9
4铁块2158207.9
结论方法①同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是不同的．
②上述实验图象如图所示，图线b反映了铝块的实验情况．
③由数据表格形式变换成图象格式，运用了等价变换法．
④由上述试验引入了密度的概念，密度在数值上等于物体单位体积的质量．
讨论小雨用天平和量筒测量石块的密度，运用了组合法．实验得到如下数据：
石块的质量
m/g
量筒中水的体积
V1/cm3
石块和水的总体积
V2/cm3
石块的体积
V/cm3
石块的密度ρ/（kg•m
﹣3）
507020 2.2×103。
2014年山东省青岛市中考化学真题及答案
山东省青岛市2014年中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题各有一个正确答案，共16道小题，每题1分，共16分）1．（1分）（2014•青岛）厨房里发生的下列变化中，不涉及化学变化的是（）2．（1分）（2014•青岛）下列燃料燃烧时，能实现二氧化碳零排放的是（）3．（1分）（2014•青岛）光导纤维是由二氧化硅（SiO2）制成的，二氧化碳中硅元素的化合价为（）有关元素化合价的计算．4．（1分）（2014•青岛）下列实验操作中，错误的是（）．C．．点5．（1分）（2014•青岛）下列化学用语与其所表达的意义一致的是（）化学符号及其周围数字的意义．.6．（1分）（2014•青岛）2014年青岛世园会园区内设有许多直饮水要，其中水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（）7．（1分）（2014•青岛）最适宜小麦生长的土壤pH为6.0﹣7.0．某土壤（pH=7.5）种植的小麦长势较差，在施用某农家肥后生长很好，这说明该农家肥的pH（）8．（1分）（2014•青岛）调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的是（）、在扑灭电器着火时，应注意预防触电事故，并小心被烧热的9．（1分）（2014•青岛）化学对社会发展的重要贡献之一，就是不断研发新型材料，用途广泛的不锈钢是一种（）10．（1分）（2014•青岛）生产生活中下列做法，正确的是（），集中并露天焚烧废弃塑料袋，会造成11．（1分）（2014•青岛）如图是某品牌牙膏包装盒上的部分说明，12．（1分）（2014•青岛）人体必需的微量元素﹣碘（I），具有“智力元素”之称．健康成人体内的碘元素含量为25mg～50mg．已知碘元素的原子核外电子数为53，则其原子核内质子数为（）13．（1分）（2014•青岛）物质的用途与性质密切相关，下列说法错误的是（）14．（1分）（2014•青岛）下列关于溶液的说法中，正确的是（）、泥水不是溶液，没有溶质和溶剂；故错误；15．（1分）（2014•青岛）下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是（）将碘水滴加在馒头片上，出现蓝色16．（1分）（2014•青岛）按元素周期表（局部 ）提供的信息，下列有关判断错误的是（ ）二、选择题（每题各有一个或两个正确答案，本题共6道小题，每题2分，共12分）17．（2分）（2014•青岛）质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研究，促进了化学科学的发展．化学反应前后可能发生改变的是（）18．（2分）（2014•青岛）镁是一种用途广泛的金属材料，目前使用的镁主要是从海水中提取的．其主要流程如图：上述转化过程中未涉及到的基本反应类型是（）2Mg+Cl19．（2分）（2014•青岛）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）20．（2分）（2014•青岛）如表中除去物质所含少量杂质的方法，错误的是（）抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不21．（2分）（2014•青岛）下列图象能正确反映其对应关系的是（）．．．．22．（2分）（2014•青岛）有一包白色粉末，可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A．②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀C；将白色沉淀C洗涤，烘干后称得质量为20g．③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出．④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀．由上述实验得出的下列判断中，正确的是（）和钡离子会生成碳酸钡沉淀，碳酸钡沉淀溶于酸，氯离子和银三、理解与应用（共4小题，第23题5分，第24题7分，第25题4分，第26题5分，共21分）23．（5分）（2014•青岛）下表是某食品包装袋上的部分内容，请回答：（1）配料中主要能提供蛋白质的是鸡蛋．（2）柠檬汁中富含维生素C，缺乏维生素C会引起坏血病．（3）配料中除白砂糖外，主要含有糖类物质的还有面粉，是人体所需能量的主要来源．（4）各配料中的主要营养物质都属于有机物（选填“无机物”或“有机物”）．24．（7分）（2014•青岛）如图是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、石油和天然气；由煤焦化得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃烧的化学方程式为C+O2CO2．（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3．（3）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中．因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要增加二氧化碳的消耗．2CO225．（4分）（2014•青岛）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．（“”表示氧原子，“”表示氢原子）请回答：（1）变化Ⅰ的化学方程式是2H2+O22H2O ．（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 C （填写序号）．A、分子的数目增多了B、分子变小了C、分子间的距离变小了D、分子的种类发生了改变（3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是物理变化．22H22H26．（5分）（2014•青岛）构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．请填写下列横线：（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是HCl （填写一种物质的化学式）．（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH ；除你选取的物质所属类别外，B 物质还可能属于盐（填写物质类别）．（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是NaOH （填写化学式）．四、实验与探究题（共4小题，第27题6分，第28题4分，第29题6分，第30题5分，共21分）27．（6分）（2014•青岛）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①锥形瓶；②水槽．（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是催化作用．（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是检查装置的气密性．（4）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气氧气不易溶于水．（5）应将收集满氧气的氧气瓶正放在桌面上．28．（4分）（2014•青岛）实验是进行科学探究的重要方式，请填写下列空格：（1）在蒸发食盐水获取食盐晶体时（图A），应在蒸发皿内出现有大量晶体出现时，即停止加热．（2）在点燃氢气等可燃性气体前（图B），一定要先检验气体的纯度．（3）某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶（图C），向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象．该实验的探究目的是氢氧化钠溶液吸收更多的二氧化碳．（4）用坩埚坩夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热，未见钢丝棉燃烧，然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中，钢丝棉在氧气中剧烈燃烧．据此可分析得知，钢丝棉能否燃烧与氧气的含量有关．29．（6分）（2014•青岛）使用甲醇（CHOH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：混合气体→ C → A → B →D（填写装置序号，装置不重复使用）．（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为CO、CO2、H2O （填写化学式）．（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中CO2的检验．）甲醇中含有碳元素、氢元素和氧元素，在燃烧时可能30．（5分）（2014•青岛）某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银，取少量该残液样品，分别盛在A、B两支试管中，再分别加入不同质量的黄铜片（铜锌合金），充分反应后过滤，分别取滤渣工滤液进行下表所示实验．请你参与实验探究：（1）用化学式填写下列实验报告中的空格：（2）若要验证B试管得到的滤液中可能含有的溶质，可以采用的物理方法是观察溶液的颜色；可以采用的化学方法是向滤液中加入NaOH （填写一种物质的化学式），并观察现象．五、分析与计算（本题共2小题，第31题3分，第32题7分，共10分）31．（3分）（2014•青岛）某无土栽培营养液中，含硝酸钾（KNO3）的溶质质量分数为5%，请填空：（1）硝酸钾属于复合肥料（选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥料”），其中氮、氧两种元素质量的最简整数比为7：24 ．（2）要配制120kg该营养液，需要硝酸钾的质量为 6 kg．32．（7分）（2014•青岛）某化学探究小组的同学在学校仓库里找到一块废弃的生铁暖气片，其表面有银粉漆（铝粉）涂层．该组同学取一小块生铁暖气片，用砂纸打磨除净涂层，制成生铁样品，为测定此样品中铁质量分数，他们将样品放入烧杯中，再加入足量的稀盐酸，至不再有气泡产生为止．各步称量数据见下表：（稀盐酸的挥发可忽略不计）请回答下列问题：（1）反应中产生气体的质量是 0.4 g ．（2）计算该生铁样品中铁的质量分数（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）．（3）以下操作中，对该样品中铁的质量分数的测定结果，没有影响的是 B （填写序号）．A、加入的稀盐酸不足量B、将打磨干净涂层的生铁样品磨成粉末C、假设涂层中的铝粉已完全转化为氧化铝，且样品表面涂层未打磨干净．=97.4%、将打磨干净涂层的生铁样品磨成粉末，不会影响生成的氢气。
山东省青岛市中考化学试题(解析版)
B、具有可燃性，燃烧是化学变化，属于化学性质，故B正确；
C、标准状况下，密度比空气小，属于物理性质，故C不正确；
D、通常为无色、无味的气体，属于物理性质，故D不正确。故选B。
【点睛】物理性质是不通过化学变化就表现出来的性质。
4.实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，部分操作如下图所示，其中不正确的是
A.反应③中X的化学式为HCl
B.三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成
C.三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为1∶3
D.反应②③实现了硅元素的富集，将粗硅转化为高纯硅
【，反应前后原子个数不变，原子质量不变。
【详解】A、反应③HSiCl3+H2 Si+3X，根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变，则X的化学式为HCl，故A正确；
D、稀有气体制造多种用途的电光源,通电时可以发出不同颜色的光,故D正确。故选A。
14.下列化学用语书写正确的是
A.2个氯原子：Cl2
B.3个一氧化氮分子：3NO
C.5个铁离子：5Fe2+
D.氧化镁中镁元素的化合价为＋2价：
【答案】B
【解析】
【详解】A、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氯原子 ，故A不正确；
D、用铁桶配制农药波尔多液，农药波尔多液主要成分是硫酸铜，铁的活动性比铜强,所以可以和硫酸铜溶液发生置换反应,该反应生成了铜和硫酸亚铁，故D不正确。故选A。
16.高纯度的单晶硅是制做电子集成电路的基础材料。工业上制备高纯硅的化学反应原理为：
①SiO2+2C Si +2CO↑、②Si+3HCl HSiCl3+H2、③HSiCl3+H2 Si+3X，反应①制得粗硅，通过反应②③进一步得到高纯硅；三氯硅烷(HSiCl3)的沸点是31.8℃。下列有关说法不正确的是
青岛市中考化学试卷及答案
山东省青岛市2006年中考化学试题（考试时间：90分钟；满分：80分）第Ⅰ卷（选择题共28分）可能用到的相对原子质量：H－1，C－12，N－14，O－16，Mg－24，Al－27，Cl－35.5，Ca－40，Fe－56，Zn－65。
一、选择题：每题各有一个正确答案。
（本题共16道小题，每题1分，共16分）1．下列是日常生活中经常能观察到的现象，其中属于物理变化的是A．白酒敞口放置一段时间后质量减少B．鸡蛋清受热后变成块状C．将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质D．面包发霉2．下列常见物质中，属于纯净物的是A．可乐饮料 B．加碘食盐C．蒸馏水D．玻璃钢3．人类生活需要的能量大部分来自于化学反应。
下列能量转化的例子不是由化学变化产生的是A．发电厂利用煤燃烧发电B．用锂电池给数码相机供电C．利用太阳能加热水 D．使用液化石油气做饭4．闻名遐迩的崂山茶花适宜在偏酸性的土壤中生长。
某处茶花长势不好，经测定是由于该处土壤的pH为7.8造成的。
在选择施用某种农家肥浇灌后，茶花长势良好。
这说明该种农家肥的pHA．大于7 B．小于7 C．等于7 D．无法判断5．下列实验操作错误的是A．氧气验满 B．收集二氧化碳气体 C．倾倒液体 D．检查装置气密性6．制作叶脉书签使用的碱液是12%的氢氧化钠溶液，现配制200g这样的溶液，需称取氢氧化钠固体的质量为A．12g B．24g C．36g D．48g 7．下列物质放入水中，不能形成溶液的是A．食盐B．食醋C．纯碱D．花生油8．下列化学用语书写正确的是A．两个氧原子O2B．氧化钙中钙元素的化合价CaOC．四氧化三铁Fe4O3 D．两个氢氧根离子2OH－9．食品与人类的健康密切相关。
下列做法会危害人体健康的是A．为预防缺铁性贫血发生，提倡某些特定人群使用加铁酱油B．在特制的饮料罐夹层中分别装入硝酸铵固体和水，饮用前使它们混合制作低温饮料C．将霉变的大米冲洗后食用D．在发酵面团中加入适量的碳酸钠揉和，除去面团中多余的酸10．下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是11．下列叙述中，错误的是A．铵态氮肥不能与草木灰（主要成分是碳酸钾）混合施用B．在煤中加入石灰石和生石灰作固硫剂以减少空气污染C．在图书档案、贵重设备、精密仪器等发生火灾时，可用泡沫灭火器扑灭D．油污可以被洗涤剂通过乳化作用除去12．下图是分离与提纯海水的流程：下列有关认识错误的是A．常用于淡化海水的方法有蒸馏法、过滤法等B．粗盐提纯为较纯净的食盐晶体的操作为：溶解、过滤、蒸发C．通常在苦卤中加入熟石灰制取氢氧化镁D．海水中的食盐用途广泛，例如侯德榜利用食盐为原料制得了纯碱13．物质的性质决定物质的用途。
2014年青岛市第一学期期中考试试题市北区
2014——2015第一学期学业水平间断性检测九年级化学（考试时间：90分钟；满分：80分）第一卷（选择题）友情提示：Hi，展示自己的时候到啦，你可要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！1、请务必将密封线内的项目填写清楚。
2、本试题共有32道题：其中1—22题为选择题，请将所选答案的标号填写在第II卷上作答，答案写在第I卷上无效、不得分。
3、可能用到的相对原子质量：H-1，C——12，O——16，Ca——40，N——14，S——32.一、选择题：每题各有一个正确答案。
（本题共16小题，每题1分，共16分）1、下列是生活中常见的一些想象，其中属于物理变化的是（）A.葡萄酿酒B.玻璃破碎C.洗净的铁锅出现锈渍D.蔬菜腐烂2、下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本检测的是（）A.CO2B.SO2C.COD.PM10、PM2.53、据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会使人体致癌，已被明文禁用。
已知铅元素（Pb）化合价为+2价，则铬元素（Cr）的化合价为（）A.+2B.+3C.+4D.+64、实验中可能存在安全隐患，以下操作不当的是（）A.点燃氢气前必须要检验其纯度B.将鼻孔直接凑到机器瓶口闻气味C.刚从酒精灯火焰上撤下的试管应放在石棉网上D.向试管中添加块状固体药品，应先将试管平放5、下列物质名称与其化学式相符合的是（）A.氮气（N）B.氧化钠（NaO）C.氢氧化铁【Fe(OH)2】D.氯化钾（KCl）6、水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.自来水是纯净物B.水污染与人类活动无关C.水电解属于物理变化D.硬水通过蒸馏可转化为软水7、我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。
已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（）A. 25B.30C.55D.808、打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味，其原因是（）A.氨分子在不断运动B.氨分子中原子种类发生变化C.氨分子的体积变大D.氨分子转变为氨分子和氢分子9、下列说法正确的是（）A.将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水B.洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以是油脂乳化C.用肥皂水不可以区分硬水和软水D.实验室中含有腐蚀性的废水可以直接导入下水道10、小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B.反复多次试验查找原因C.查找实验装置是否漏气D.实验所得数据与理论相差不多，可以认为试验成功11、下列实验操作正确的是（）A．存放酒精灯B．氧气验满C．制取CO2、O2 D．过滤12、下列做法可以达到预期目的的是（）A.用氖气作焊接金属的保护气B.加入净水剂（如明矾），将硬水转化成纯净水B.寻找新的催化剂使铁变成金C.做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷13、下列有关原子结构的说法中正确的是（）A.氢、碳、氧的原子核都是由质子和中子构成B.“毒大米”中含有金属铬（Cr）．铬原子序数为24，则中子数和质子数都为24C.氯原子结构示意图为，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl-）D.质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带有1个单位正电荷14、右图是元素X的原子结构示意图。
山东省青岛市历年化学中考真题之2014年
2014年青岛市中考化学试卷一、选择题（每题各有一个正确答案，共16道小题，每题1分，共16分）1．（1分）（2014•青岛）厨房里发生的下列变化中，不涉及化学变化的是（）A．菜刀生锈B．葡萄酿酒C．食品发霉D．瓷盘摔碎2．（1分）（2014•青岛）下列燃料燃烧时，能实现二氧化碳零排放的是（）A．氢气B．柴草C．酒精D．汽油3．（1分）（2014•青岛）光导纤维是由二氧化硅（SiO2）制成的，二氧化碳中硅元素的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+44．（1分）（2014•青岛）下列实验操作中，错误的是（）A．倾倒液体B．称量固体药品C．读取液体体积D．加入粉末状固体5．（1分）（2014•青岛）下列化学用语与其所表达的意义一致的是（）A．Co﹣﹣﹣1个一氧化碳分子B．3Fe3+﹣﹣﹣3个亚铁离子C．2SO42﹣﹣﹣﹣2个硫酸根离子D．4N2﹣4个氮原子6．（1分）（2014•青岛）2014年青岛世园会园区内设有许多直饮水要，其中水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（）A．吸附杂质B．过滤C．杀菌消毒D．蒸馏7．（1分）（2014•青岛）最适宜小麦生长的土壤pH为6.0﹣7.0．某土壤（pH=7.5）种植的小麦长势较差，在施用某农家肥后生长很好，这说明该农家肥的pH（）A．小于7B．等于7C．大于7D．无法判断8．（1分）（2014•青岛）调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，正确的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离D．发现煤气泄漏时，立即打开吸排油烟机排气9．（1分）（2014•青岛）化学对社会发展的重要贡献之一，就是不断研发新型材料，用途广泛的不锈钢是一种（）A．非金属材料B．有机合成材料C．复合材料D．金属材料10．（1分）（2014•青岛）生产生活中下列做法，正确的是（）A．为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理B．降低新装修房屋内的甲醛含量，最好的方法是紧闭门窗并在房间内放一盆水C．为提高农作物产量并减少对环境的污染，应合理使用农药和化肥D．提倡节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛11．（1分）（2014•青岛）如图是某品牌牙膏包装盒上的部分说明，这里的碳酸钙和水都属于（）A．盐B．氧化物C．单质D．化合物12．（1分）（2014•青岛）人体必需的微量元素﹣碘（I），具有“智力元素”之称．健康成人体内的碘元素含量为25mg～50mg．已知碘元素的原子核外电子数为53，则其原子核内质子数为（）A．28B．53C．74D．10313．（1分）（2014•青岛）物质的用途与性质密切相关，下列说法错误的是（）A．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼B．洗涤剂常用来去除油污，是因为洗涤剂具有乳化作用C．工业上常用稀硫酸除去铁锈，是由于稀硫酸能与铁反应D．干冰可用于人工降雨，是由于干冰升华时会吸收大量的热14．（1分）（2014•青岛）下列关于溶液的说法中，正确的是（）A．泥水中，泥是溶质，水是溶剂B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C．配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D．60℃时硝酸钾的溶解度为110g，则该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11：2115．（1分）（2014•青岛）下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是（）A．用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照并读出pHB．收集二氧化碳时，将燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条立即熄灭，证明瓶内已集满二氧化碳C．向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色D．将碘水滴加在馒头片上，出现蓝色16．（1分）（2014•青岛）按元素周期表（局部）提供的信息，下列有关判断错误的是（）A．铍（Be）和镁属于同一个族B．第二、三周期元素的原子最外层电子数从左到右依次增多C．铝原子的核内中子数为13D．Na+和Mg2+的核外电子数相同二、选择题（每题各有一个或两个正确答案，本题共6道小题，每题2分，共12分）17．（2分）（2014•青岛）质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研究，促进了化学科学的发展．化学反应前后可能发生改变的是（）A．原子的种类B．分子的数目C．原子的数目D．元素的质量18．（2分）（2014•青岛）镁是一种用途广泛的金属材料，目前使用的镁主要是从海水中提取的．其主要流程如图：上述转化过程中未涉及到的基本反应类型是（）A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应19．（2分）（2014•青岛）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧C．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子20．（2分）（2014•青岛）如表中除去物质所含少量杂质的方法，错误的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A氮气氧气将气体缓缓通过足量的灼热铜网B氧化钙碳酸钙高温煅烧C氯化钙溶液盐酸加过量氢氧化钙溶液D氯化钠溶液氯化镁加过量氢氧化钠溶液，过滤、再向滤液中加适量稀盐酸至溶液pH=7A．A B．B C．C D．D21．（2分）（2014•青岛）下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C．向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸D．向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的金属镁和铝22．（2分）（2014•青岛）有一包白色粉末，可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A．②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀C；将白色沉淀C洗涤，烘干后称得质量为20g．③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出．④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀．由上述实验得出的下列判断中，正确的是（）A．白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜B．无色溶液B中一定含有两种溶质C．白色粉末中一定含有氯化钠D．步骤③生成的气体质量可能是4.4g三、理解与应用（共4小题，第23题5分，第24题7分，第25题4分，第26题5分，共21分）23．（5分）（2014•青岛）下表是某食品包装袋上的部分内容，请回答：品名××××配料鸡蛋、面粉、白砂糖、柠檬汁、植物油保持期90天（1）配料中主要能提供蛋白质的是．（2）柠檬汁中富含维生素C，缺乏维生素C会引起．（3）配料中除白砂糖外，主要含有糖类物质的还有，是人体所需的主要来源．（4）各配料中的主要营养物质都属于（选填“无机物”或“有机物”）．24．（7分）（2014•青岛）如图是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、和；由煤焦化得到的焦炭（主要成分是碳）充分燃烧的化学方程式为．（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为．（3）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中．因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要．25．（4分）（2014•青岛）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．（“”表示氧原子，“”表示氢原子）请回答：（1）变化Ⅰ的化学方程式是．（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是（填写序号）．A、分子的数目增多了B、分子变小了C、分子间的距离变小了D、分子的种类发生了改变（3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是．26．（5分）（2014•青岛）构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．请填写下列横线：（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是（填写一种物质的化学式）．（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于（填写物质类别）．（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是（填写化学式）．四、实验与探究题（共4小题，第27题6分，第28题4分，第29题6分，第30题5分，共21分）27．（6分）（2014•青岛）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①；②．（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是．（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是．（4）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气．（5）应将收集满氧气的氧气瓶放在桌面上．28．（4分）（2014•青岛）实验是进行科学探究的重要方式，请填写下列空格：（1）在蒸发食盐水获取食盐晶体时（图A），应在蒸发皿内出现时，即停止加热．（2）在点燃氢气等可燃性气体前（图B），一定要先．（3）某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶（图C），向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象．该实验的探究目的是．（4）用坩埚坩夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热，未见钢丝棉燃烧，然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中，钢丝棉在氧气中剧烈燃烧．据此可分析得知，钢丝棉能否燃烧与有关．29．（6分）（2014•青岛）使用甲醇（CHOH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：混合气体→→→→D（填写装置序号，装置不重复使用）．（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D 和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为（填写化学式）．（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中的检验．30．（5分）（2014•青岛）某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银，取少量该残液样品，分别盛在A、B两支试管中，再分别加入不同质量的黄铜片（铜锌合金），充分反应后过滤，分别取滤渣工滤液进行下表所示实验．请你参与实验探究：（1）用化学式填写下列实验报告中的空格：实验操作实验现象分析与结论①将A试管滤出的滤渣洗涤后，取样，再加入稀盐酸有无色气泡产生从A试管得到的滤渣的成分是②取少量B试管得到的滤液，滴加少量稀盐酸无明显现象从B试管得到的滤液中的溶质一定有，可能有（2）若要验证B试管得到的滤液中可能含有的溶质，可以采用的物理方法是；可以采用的化学方法是向滤液中加入（填写一种物质的化学式），并观察现象．五、分析与计算（本题共2小题，第31题3分，第32题7分，共10分）31．（3分）（2014•青岛）某无土栽培营养液中，含硝酸钾（KNO3）的溶质质量分数为5%，请填空：（1）硝酸钾属于（选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥料”），其中氮、氧两种元素质量的最简整数比为．（2）要配制120kg该营养液，需要硝酸钾的质量为kg．32．（7分）（2014•青岛）某化学探究小组的同学在学校仓库里找到一块废弃的生铁暖气片，其表面有银粉漆（铝粉）涂层．该组同学取一小块生铁暖气片，用砂纸打磨除净涂层，制成生铁样品，为测定此样品中铁质量分数，他们将样品放入烧杯中，再加入足量的稀盐酸，至不再有气泡产生为止．各步称量数据见下表：（稀盐酸的挥发可忽略不计）除净涂层后的生铁样品质量/g11.5烧杯的质量/g32.5所加稀盐酸的质量/g200.0反应后烧杯及所盛物质的总质量/g243.6请回答下列问题：（1）反应中产生气体的质量是g．（2）计算该生铁样品中铁的质量分数（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）．（3）以下操作中，对该样品中铁的质量分数的测定结果，没有影响的是（填写序号）．A、加入的稀盐酸不足量B、将打磨干净涂层的生铁样品磨成粉末C、假设涂层中的铝粉已完全转化为氧化铝，且样品表面涂层未打磨干净．。
2014年山东省青岛市初中学业水平考试化学模拟试题(一)
2014年山东省青岛市初中学业水平考试化学模拟试题（一）（考试时间：90分钟；满分：80分）第Ⅰ卷（选择题共28分）可能用到的相对原子质量：H—1，C—12，N—14，O—16，Na—23，Mg—24，Al—27，S—32，Cl—35.5，Ca —40，Fe—56，Zn—65，Ag—108一、选择题（每小题只有一个正确答案。
共16题，每题1分）1．生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A．滴水成冰B．石蜡熔化C．粮食酿酒D．汽油挥发2．下列家庭用的调味品中，与水充分混合后，不能形成溶液是的（）A．食用油B．食盐C．味精D．蔗糖3．下列化学符号正确的是（）A．1个—氧化碳分子：Co B．2个碳酸根离子：2CO32-C．3个亚铁离子：3Fe3+D．4个氢原子：2H24．下图所示实验基本操作错误的是（）A．倾倒液体B．读取液体体积C．检查气密性D．稀释浓硫酸5．下列物质中，可以看作纯净物的是（）A．黄酒B．矿泉水C．铁矿石D．24K黄金6．2008年北京奥运会“祥云”火炬，其外壳主要采用轻薄高品质的铝合金材料。
铝是一种重要轻金属，常以氧化铝、硫化铝（Al2S3）等形式存在，其中Al2S3中硫元素的化合价为（）A．－6 B．－2 C．＋2 D．＋67.下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A．用熟石灰中和化工厂废酸B．石灰石用作建筑材料C．氢气是理想的清洁能源D．小苏打治疗胃酸过多8．小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系。
图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是（）A．紫色B．蓝色C．红色D．无色9.海水淡化可采用膜分离技术，如下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进人左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水，对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）A．溶质质量增加 B．溶液质量不变C．溶剂质量减少D．溶质质量分数不变10.已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间．下列化学反应不能发生的是（）A．Mn+2HCl=MnCl2+H2↑B．Mg+MnSO4=MgSO4+MnC．Fe+MnSO4=FeSO4+Mn D．Mn+CuSO4=MnSO4+Cu11．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧产生黄色火焰B．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀C．铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体D．磷在空气中燃烧产生白雾12.下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（）A．在食品加工中，加入大量的食品添加剂，使食品既保鲜又美观B．食用铁强化酱油，有助于预防缺铁性贫血C．抵制使用一次性塑料袋，有利于长沙市创建文明城市D．回收处理废旧电池，有利于长沙市“两型”社会的建设13．小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一项是（）A．生活中的物质B．安全常识改良酸性上壤、配制波尔多液的物质一一熟石灰白炽灯泡的“脱氧剂”——红磷食品干燥剂——生石灰居室装修——常通风，检验达标后入住电器着火——立即关闭电闸煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火C．环保知识D．日常生活经验大量使用含磷洗衣粉－一污染水资源减少化石燃料的燃烧——减少空气污染去除暖水瓶的水垢——厨房清洁剂区别硬水与软水——常用肥皂水检验14．不同物质的溶液酸碱性不同。
山东省青岛市城阳区第六中学2014届九年级5月模拟考试化学试题汇总
化学亲爱的同学：你好！答题前，请仔细阅读以下说明：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第I卷1～2页，包括7小题，共21分；第Ⅱ卷3～10页，包括5小题，共49分。
全卷共70分，考试时间80分钟。
2．答第Ⅰ卷前，务必将自已的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
3．答第II卷前，务必将姓名、座号、准考证号填写在试卷的密封线内，答第II卷时，用蓝、黑色钢笔（或圆珠笔）直接答在试卷的相应位置。
相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Mg—24 Al—27 S —32Cl—35.5 K—39 Ca—40 Cu—64第Ⅰ卷（选择题 , 共21分）一．我会选择（本题包括7小题，每小题3分，共21分。
每小题只有一个．．选项符合题意）1．化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学日益渗透到社会生活的各个方面。
你认为下列各项不属于．．．化学学科研究范畴的是（）A．改造自然、改造并获得所需物质B．物质的组成、结构和性质C．认识自然、认识物质、应用物质D．物质的运动状态2．在日常生活中，下列做法错误．．的是（）A．用钢丝球擦洗铝锅表面上的污垢B．在接触电器开关前，必须先把手上的水擦干C．洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污D．发馒头时，当面团发酵时间过长而变酸时，加入适量纯碱以中和过多的酸3.我国已实施“嫦娥工程”探月计划，人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He-3”,以解决地球能源危机。
已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“He-3”所指的氦原子核内（）A．含有3个质子，没有中子 B．含有2个质子，1个中子C．含有1个质子，2个中子 D．含有3个中子，没有质子4．最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺，该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。