高二文言文知识点汇总
高中语文：文言文知识点总结归纳
高中语文：文言文知识点总结归纳【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。
（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。
）（例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》）②离心，背叛。
（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。
《左传》）③不专一。
（例：贰则疑惑。
《荀子•解蔽》）④再，重复。
（例：不迁怒，不贰过。
《论语•雍也》）2、鄙（边境界封疆藩篱）①边邑，边远的地方。
（例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。
”）（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。
（例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。
”）③看不起，轻视。
（例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。
”）3、许①准许。
（同现代汉语）②答应，听从。
（例：本文：“许之”、“许君焦、暇……”）③赞同。
（例《愚公移山》：“杂然相许。
”）④约数。
（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。
”许，左右）⑤表处所。
（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。
”何许人，何处人）4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。
①què城楼，城阙。
①quē侵损，削减。
（本文：阙秦）①quē通“缺”5、微①没有。
（如果没有）（“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微。
（同现义）③衰败国势衰微。
④精微微言大义。
（成语）⑤微服暗访：乔装。
⑥卑贱，人微言轻。
（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。
”⑦隐蔽，不显露，悄悄。
见微知著（成语）微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。
方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。
”敝帚自珍②谦词敝人。
③疲惫。
（例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。
”）④损害，衰败。
（本文：因人之力以敝之。
）使……疲敝。
【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词。
②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词。
③越国以鄙远——表目的，来，连词。
④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词。
⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词。
高中文言文常识整理
高中文言文常识整理高中文言文是语文学习中的重要部分，掌握一定的文言文常识对于理解和解读文言文文本至关重要。
以下是为大家整理的一些常见的高中文言文常识。
一、实词实词是文言文阅读中需要重点理解的词汇，包括名词、动词、形容词、数词、量词等。
1、古今异义古今异义是指一个词在古代和现代的意义有所不同。
比如，“妻子”在古代指妻子和儿女，而在现代仅指配偶；“卑鄙”古代指身份低微、见识短浅，现在则是品德恶劣的意思。
2、一词多义一个词有多种含义，需要根据上下文来判断其具体意思。
例如，“兵”可以指兵器、士兵、军队等；“故”可以表示原因、旧的、所以等。
3、通假字通假字是古人在书写时用一个字代替另一个字的现象。
常见的有“说”通“悦”，“有”通“又”等。
4、词类活用词类活用是指某些词在特定的语言环境中临时改变了词性和用法。
比如，名词作动词，“沛公军霸上”中的“军”，原本是名词“军队”，这里用作动词“驻军”；形容词作名词，“将军身被坚执锐”中“坚”和“锐”分别指坚固的铠甲和锐利的武器；动词的使动用法，“项伯杀人，臣活之”中“活”是“使……活”的意思。
二、虚词虚词在文言文中虽然数量不多，但用法灵活，对理解文意有重要作用。
1、而“而”可以表示并列、转折、承接、递进、修饰等关系。
如“敏而好学”中是并列关系；“人不知而不愠”中是转折关系；“温故而知新”中是承接关系。
2、之“之”的用法有很多，如作助词“的”，“水陆草木之花”；作代词，代指人、事、物，“渔人甚异之”；作动词，“送孟浩然之广陵”中“之”是“到、去”的意思。
3、以“以”可以作介词，表示凭借、因为、用等，也可以作连词，表目的或结果。
如“以勇气闻于诸侯”中是凭借的意思；“不以物喜，不以己悲”中是因为的意思；“愿以十五城请易璧”中是用的意思。
4、于“于”作介词，可表示在、到、向、对于等。
如“战于长勺”是在的意思；“皆朝于齐”是到的意思；“胡不见我于王”是向的意思。
三、特殊句式1、判断句常见的判断句标志有“……者，……也”“……，……也”“……者，……”等。
高二语文必考知识点总结
高二语文必考知识点总结一、文言文知识点：1. 文言词的基本知识，如虚词、实词、虚词的句法功能等；2. 词类的词性、词义、构词法等；3. 词法的常见修辞手法，如比喻、夸张、借代等；4. 文句的修辞手法，如排比、对偶、插句等；5. 文句的结构和句法，如主谓宾、并列等；6. 文言文的基本作文技巧，如演绎推理论述、论证方法等。
二、现代文知识点：1. 词类的基本知识，如名词、动词、形容词、副词等；2. 词法的基本知识，如词义辨析、词语搭配等；3. 句法的基本知识，如主谓宾、定状补等；4. 现代作文的基本写作技巧，如议论文、应用文等。
三、文学常识：1. 文学的基本定义和分类，包括散文、诗歌、小说等；2. 文学史的基本知识，包括中国古代文学史和现代文学史；3. 重要作家和作品的基本背景和内容，如杜甫、李白、苏秦等；4. 文学批评和鉴赏的基本方法和技巧，如文学语言、艺术形式等。
四、修辞手法：1. 比喻：通过对两种不同事物的比较来产生新的意义；2. 夸张：通过夸大事物的特征或程度来达到修辞的目的；3. 对偶：通过对两个相对的概念或事物进行对立的排列来表达意义；4. 排比：通过列举一系列相对的词句来强调事物的重要性或并列关系；5. 并列：通过并列使用一系列相同的词句来强调它们的重要性或平等关系；6. 比拟：通过较为恰当的类比来说明事物的特征或性质；7. 借代：通过用某个普通的词语来指代某个专有的名词来达到修辞效果；8. 押韵：通过相同或相近的音韵组织词句来达到修辞目的；9. 反复：通过反复出现同一个词句或意象来强调和加强修辞效果；10. 感叹：通过加强语气和语调来表达强烈的情感。
五、古代文化常识：1. 先秦时期的重要思想家和学派，如儒家、道家、墨家等；2. 汉朝的政治制度和文化发展，如汉武帝、汉文帝等；3. 魏晋南北朝的文化艺术成就，如曹操、司马迁等；4. 唐宋以及明清时期的文化盛世，如杜甫、李白、苏秦等；5. 古代文化的基本价值观念和社会制度，如孝道、礼法等。
高二语文必背文言文知识点总结
高二语文必背文言文知识点总结在高二语文的学习中，文言文是重要的组成部分。
掌握必背文言文的知识点，对于提高语文素养和应对考试都具有关键作用。
以下是对高二语文必背文言文知识点的详细总结。
一、通假字通假字是文言文学习中的常见现象，需要我们特别留意。
例如，在《劝学》中，“虽有槁暴，不复挺者”，“有”通“又”；“暴”通“曝”，晒。
在《逍遥游》里，“北冥有鱼”，“冥”通“溟”，大海。
二、古今异义古今词义的变化也是文言文的重要考点。
如《师说》中“古之学者必有师”，“学者”古义为求学的人，今义指在学术上有一定成就的人。
《赤壁赋》中“白露横江”，“白露”古义指白茫茫的水汽，今义是二十四节气之一。
三、一词多义一个词在不同的语境中往往有不同的含义。
以“假”为例，在《劝学》中“假舆马者，非利足也”，“假”意为借助；“以是人多以书假余”中，“假”则是借的意思。
再如“道”，在《师说》“师道之不传也久矣”中，指风尚；“会天大雨，道不通”里是道路之意。
四、词类活用词类活用能使语言更加生动形象。
名词作状语，如《孔雀东南飞》“孔雀东南飞”，“东南”，向东南。
名词用作动词，《鸿门宴》中“沛公军霸上”，“军”，驻军。
动词的使动用法，《过秦论》“外连衡而斗诸侯”，“斗”，使……争斗。
形容词用作名词，《兰亭集序》“群贤毕至，少长咸集”，“贤”，贤才；“少”“长”，年少的人和年长的人。
五、特殊句式1、宾语前置《廉颇蔺相如列传》中“何以知之”，正常语序应为“以何知之”。
2、定语后置《劝学》“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，正常语序为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。
3、状语后置《赤壁赋》“苏子与客泛舟游于赤壁之下”，正常语序为“苏子与客于赤壁之下泛舟游”。
4、被动句《六国论》“洎牧以谗诛”，“诛”，被诛杀。
六、重要实词实词的理解对于理解文意至关重要。
比如《陈情表》中的“险衅”，指艰难祸患；“见背”，指背弃我。
《滕王阁序》里的“襟三江而带五湖”，“襟”“带”，意动用法，以……为襟，以……为带。
高中文言文基本知识点总结
高中文言文基本知识点总结高中文言文是高中语文学习中的重要部分，掌握了文言文基本知识点，不仅可以帮助我们更好地理解古代文化和历史，还可以提升我们的文学素养和语言能力。
本文将对高中文言文基本知识点进行总结，希望对大家的学习有所帮助。
一、常见的文言词语1. 常见的谦词和敬词：谦词：臣，下官，草民，弱冠，微躯，寒门，愚兄，拙士，敝人，不才等。
敬词：皇上，圣人，御驾亲征，旨意垂询，诏曰，恩典等。
2. 常见的动词：行、止、去、来、见、言、问、答、与、共、多、少、示、闻、读、思、怒、笑、哭等。
3. 常见的名词：天、地、人、日、月、星、风、雨、云、山、水、花、草、木、禽、兽、鱼、虫等。
4. 常见的形容词：明、暗、高、低、长、短、厚、薄、重、轻、新、旧、近、远、急、缓、好、恶等。
5. 常见的副词：已、曾、往、来、今、昔、犹、尚、亦、亦已、必、方、徐、忽、全、皆、尽、常、久、终、始等。
二、文言语法基本知识1. 代词的使用在文言文中，代词的使用非常频繁，代词的种类和用法也非常多。
文言代词的种类包括人称代词、物主代词、疑问代词、指示代词、反身代词等。
代词的用法则包括主语、宾语、定语、状语等。
例如：余自江南来，特来谒明主。
余母方患疾，不忍远离。
（《岳阳楼记》）在这个句子中，余就是人称代词，代表作者自己；母则是物主代词，代表作者的母亲。
2. 动词的使用文言文中动词的种类很多，主要包括实义动词和系动词。
实义动词可以表示动作或状态，系动词则表示主谓之间的关系。
在用动词时，一定要注意时态、语气和措辞。
例如：曾几何时，海内存知己，天涯若比邻。
（《赠张维屏》）在这个句子中，“曾几何时”中的“曾”是助动词，“存”是实义动词，表示“记忆”之意，而“知己”则是系动词，表示主语和宾语的关系。
3. 形容词和副词的使用文言文中的形容词和副词非常丰富，可以用来形容事物的性质和状态，也可以用来修饰动词和形容词。
形容词和副词的用法需要注意在句中的位置和修饰的对象。
高二语文必背文言文知识点
高二语文必背文言文知识点高二语文必背文言文知识点1通假字1、暴霜露(通曝)2、暴秦之欲无厌(通餍，满足)3、当与秦相较(通倘，如果)一词多义1、非：①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(不是)②实迷途其未远，觉今是而昨非(不对)③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤(没)④谪戍之众，非抗于九国之师也(不能)2、或：①或曰：六国互丧，率赂秦耶(有人)②马之千里者，一食或尽粟一石(有时)③或以为死，或以为亡(有人)④则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量(或许)3、得：①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(得到)②此得之(正确)③诚不得已(办法)④君为我呼入，吾得兄事之(必须，应该)4、相：①当与秦相较(指对方)②狼不敢前，眈眈相向(指对方)③王侯将相宁有种乎(相国)5、势：①有如此之势而为秦人积威之所劫(气势)②其势弱于秦(形势)③桂殿兰宫，即冈峦之体势(态势)高二语文必背文言文知识点2文学常识1、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。
是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。
曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。
2、《老人与海》海明威：美国小说家。
1954年获诺贝尔文学奖。
长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
3、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。
盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的`浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有“诗仙”之称。
和杜甫齐名，人称“李杜”。
4、杜甫：字子美，自号少陵野老，世称杜工部。
有《杜工部集》。
我国文学伟大的现实主义诗人。
他的诗风沉郁顿挫。
人们称杜甫的诗为“诗史”，称誉杜甫是“诗圣”。
5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。
唐代杰出的现实主义诗人，倡导“新乐府运动”。
6、李商隐：晚唐诗人。
字义山，号玉生。
有《李义山诗集》。
与杜牧并称“小李杜”。
高二语文文言文考试知识点
高二语文文言文考试知识点】失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
小编为了正在苦恼的你整理了高二语文文言文考试知识点，希望能给予你帮助!高二语文文言文考试知识点1《烛之武退秦师》知识点一、通假字1.今老矣，无能为也已(通“矣”)2.行李之往来，共其乏困(通“供”，供给)3.秦伯说(同“悦”)4.失其所与，不知(同“智”，明智)二、古今异义1.夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称)2.行李(古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”)三、词类活用1.晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)2.既东封郑(封，使…成为疆界;东，在东边)3.且贰于楚也4.越国以鄙远(鄙，意动，把…当作边邑;远，远地，形作名)5.烛之武退秦师(使动，使…撤兵)6.共其乏困(乏用—缺少的东西)7.与郑人盟(盟—订(建)立同盟)8.因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)四、一词多义封既东封郑(做疆界，动词)肆其西封(疆界，名词)若：若舍郑以为东道主(假如)山有小口，仿佛若有光(似乎)余悲之，且曰：“若毒之乎?”(你)望洋向若而叹(海神名)以为莫己若者(及、比得上)说：秦伯说，与郑人盟(通“悦”)故为之说，以俟夫观人风者得焉(“杂说”，文体的一种) 及郡下，诣太守，说如此(陈述)辞：辞曰：“臣之壮也，犹不如人。
”(推辞)停数日，辞去告辞，(辞别)鄙：越国以鄙远，君知其难也：边远的地方(“以……为鄙”)肉食者鄙，未能远谋(浅陋)我皆有礼，夫犹鄙我(看不起，轻视)微：微夫人之力不及此(如果没有)微闻有鼠作作索索：(暗暗的)见其发矢十中_，但微颔之(稍微、略微)人微言轻(地位地下，卑贱)敝：因人之力而敝之(损害，衰败)曹操之众，远来疲敝(疲惫)许：公曰：“然郑亡，子亦有不利焉。
”许之(答应，听从) 先生不知何许人也(表处所)杂然相许(赞同)潭中鱼可百许头(约数)五、文言虚词1、以①以其无礼于晋(因为，连词)②敢以烦执事(拿，用，介词)③越国以鄙远(表顺承，连词)④焉用亡郑以陪邻?(表顺承，连词)⑤若舍郑以为东道主(把，介词)2、而①今急而求子(才，连词，表顺承)②夜缒而出(表修饰，连词)③若亡郑而有利于君(表顺承，连词)④朝济而夕设版焉。
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【导语】在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。
只有充沛的精⼒才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。
⽆忧考⾼⼆频道为你整理了《⾼⼆语⽂⽂⾔⽂知识点整理》希望对你的学习有所帮助！【篇⼀】⾼⼆语⽂⽂⾔⽂知识点整理 《氓》 ——诗经 1、通假字： ⼠之耽兮，犹可说也。
(说，通脱，摆脱，脱⾝) 淇则有岸，隰则有泮。
(泮，通畔，岸边) 于嗟鸠兮，⽆⾷桑葚!(于，通吁，叹息。
⽆，通勿，不要) 匪来贸丝(匪通⾮，不是) 将⼦⽆怒(⽆通⽏，不要) 2、古今异义： 泣涕涟涟(涕：古义眼泪，今义⿐涕) 三岁⾷贫(三岁，古义多年，今义三岁的年龄) 送⼦涉淇(⼦：古：你今：孩⼦) 将⼦⽆怒(将：古：请，希望今：将要;将军) 总⾓之宴(宴：古：欢聚，快乐今：宴会) ⾄于顿丘(⾄于：古：到达今：连词，说完⼀事，要说另⼀事时⽤⾄于) 3、词类活⽤： 夙兴夜寐(夙，夜：名词作状语，在早晨;在夜晚) 4、特殊句式： 秋以为期(宾语前置) 5、⼀词多义 夙：夙兴夜寐(早) 夙夜忧叹(⽇) 夙志已酬(素有的，旧有的)【篇⼆】⾼⼆语⽂⽂⾔⽂知识点整理 《离骚》 ⼀、重点词语 1.掩涕：长太息以掩涕兮(掩⾯拭泪) 2.谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)⽽⼣替(谏争) 3.替：謇朝谇⽽⼣替(废弃，贬斥) 4.虽：虽九死⽽未悔(纵然，即使) 5.众⼥：众⼥嫉余之蛾眉兮(喻指许多⼩⼈) 6.蛾眉：众⼥嫉余之蛾眉兮(喻指⾼尚德⾏) 7.遥诼：谣诼(zhuó)谓余以善*(造谣，诽谤) 8.偭：偭(miǎn)规矩⽽改错(背向，引申为违背) 9.度：竞周容以为度(法度，准则) 10.溘：宁溘(kè)死以流亡兮(突然，忽然) 11.异道：夫熟异道⽽相安(不同道) 12.尤：忍尤⽽攘诟(罪过) 13.伏：伏清⽩以死直兮(守，保持) 14.相道：悔相道之不察兮(观察，选择道路) 15.及：及⾏迷之未远(趁着) 16.⽌息：驰椒丘且焉⽌息(停下来休息) 17.初服：退将复修吾初服(当初的⾐服，⽐喻原先的志向) 18.岌岌：⾼余冠之岌岌兮(⾼耸的样⼦) 19.游⽬：忽反顾以游⽬兮(放眼观看) 20.缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多) 21.未变：虽体解吾犹未变兮(不会改变) ⼆、通假字 1.错：偭(miǎn)规矩⽽改错(通“措”，措施) 2.⾢：忳(tún)郁⾢余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”，忧愁苦闷) 3.圜：何⽅圜之能周兮(通“圆”) 4.离：进不⼊以离尤兮(通“罹”，遭受) 5.章：芳菲菲其弥章(通“彰”，明显，显著) 6.反：延伫乎吾将反(通“返”，返回) 三、⼀词多义 1.长：①长太息以掩涕兮(副词，长久)②长余佩之陆离(使……加长) 2.善：①亦余⼼之所善兮(以为是好的)②谣诼(zhuó)谓余以善*(擅长) 3.以为：①制芰(jì)荷以为⾐兮(⽤……做)②余独好修以为常(认为) 4.修：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理)③余独好修姱以为常(美，美好) 5.虽：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟，只是)②虽九死其犹未悔(即使，纵然) 四、词类活⽤ 1.鞿羁：余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动，约束) 2.*：谣诼谓余以善*(动作名，XX的事) 3.群：鸷鸟之不群兮(名作动，合群) 4.死：伏清⽩以死直兮(为动⽤法，为……⽽死) 5.屈、抑：屈⼼⽽抑志兮(使动，使……受委屈，使……受压抑) 6.步：步余马于兰皋兮(使动，使……步⾏) 7.⾼：⾼余冠之岌岌兮(使动，使……加⾼) 8.长：长余佩之陆离(使动，使……加长) 五、古今异义的词 1.浩荡：怨灵修之浩荡(①古义：荒唐。
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5.蹶（jué）泥则没足灭跗 踏 6.擅一壑之水 占有，据有 7.左足未入，而右膝已絷矣。 绊 8.逡[qūn]巡而却 因为有所顾虑而徘பைடு நூலகம்不前；退
9.举其大；极其深
14.跐（cǐ）黄泉而登大皇
全，尽； 穷尽 10.十年九潦，而水弗为加益 雨水盛大的样子；更加；增加 11.八年七旱，而崖不为加损 减少 12.不为顷久推移
一、名词作状语 1.郢人垩漫其鼻端
2.日凿一窍 每天 3.我且南游吴越之王
二、使动用法 尽垩而鼻不伤
2.措杯水其肘上，发之。
3.揖御寇而进之 使……进 4.一悟万乘之主而从车百乘者 使……觉悟 使……跟从
5.破痈溃痤者得车一乘 使……破、溃 6.君岂有斗升之水而活我 哉？ 使……活 三、名词做动词 1.履危石，
• 8.夫子：古代妻子称自己的丈夫为夫子。 • 9.士，狱官之长。令尹是春秋战国时期楚国最高的官职，掌军政
大权。 • 10.六畜：指猪牛羊马鸡狗六种禽畜。泛指家禽。 • 11.白，一解释为告诉，二解释为显著。 • 12.木，一为草木的根。二为草木的叶子或茎。三指农业。 • 13.丈夫：指男子。 • 14.恶：对对方的敬称。
踩，踏；天 15.奭（shì)然四解 消散的样子 16.规规然而求之以察 浅陋拘泥的样子 17.是直用管窥天
变化，发展
仅仅，只不过
13.適適（ti）然惊，规规然自失 18.口呿[qū]而不合，乃逸而走。
也。
张开;逃走;奔跑
恐惧的样子；
惘然自失的样子
特殊句式 1.出跳梁乎井幹之上，入休乎缺甃（ zhou）之崖 状语后置句 2.子乃规规然而求之以察，索之以辩 状语后置句 3.学行于邯郸 状语后置句 4.莫吾能若 宾语前置句 5.不知论之不及与，知之弗若与 省略句.不知论之不及（之）与，知之 弗若(之)与
四书:《论语》《中庸》《大学》《孟子》。 五经:《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
1.传，是指古代解释经书的书籍。书，这里指《六经》，即《易》《诗 》《书》《礼》《乐》《春秋》。 2.卜筮，古代用龟甲占卜吉凶叫卜，用蓍草占卜吉凶叫筮。 3.庄子书中的人物大多都有寓言假托的性质。 4.七窍指一口两耳，两眼睛两鼻孔。用来看听饮食呼吸。 5.古代的小说是指偏颇琐碎的言论。 6.邑，封地，古代士大夫的封邑。 7.金，指货币单位。
活用 1.然不然，可不可 意动 2.汒然异之 意动 3.合同异，离坚白 使动 4.舌举而不下 名作动， 放下
• 1、庄子，姓庄，名周，（ ）时期宋国蒙人 。战国中期 ( )家学派代表 人物，思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，与( ) 并称“老庄”. 代表作品为《庄子》，其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。 其作品被称为“文学的哲学，哲学的文学”。
2.文王康之
四、名词作动词
使……安乐
1.风雨之不时
3.因物而多之，孰与骋能而化 刮风下雨
之
根据时辰
使……增加
2.举措不时
使……变化
合时宜
4.思物而物之
3.非以为得求也，以文之也。
使……成为自己的物
修饰，文饰
4.君人者隆礼尊贤而王之，
二、名词作动词 1.楚王后车千乘 跟在后面
重法爱民而霸 统治 称王
五、形容词做动词 1.君人者隆礼尊贤而王之 有才能有德行的人 六、意动用法 1.物之罕至者也，怪之。 认为……奇怪 2.大天而思之，孰与物畜而 制之 认为……大 七、名词做状语 1.大天而思之，孰与物畜而 制之 像物一样
夷之义者
被动句
形容词意动，认为……很少， 认为……很轻
7.受气于阴阳 状后 8.又奚以自多
宾前
东海之大乐第二则 重点实词 1.困百家之知穷众口之辩 穷尽 2.今吾无所开吾喙，敢问其方 。 嘴； 道理 3.公子牟隐机大息 隐：凭 ，靠着 机：通几 几案，小桌子 大息：太息 ，叹息 4.子独不闻夫坎井之蛙乎
活用
1使王天下 名作动，称王 2号之曰有巢氏 名作动，取名号 3不法常可 名作动，效法 4夜书，火不明 名作状，在夜里 5云而过书 名作状，错误地 6故先以其女妻胡君 名作动，以女嫁人 7以娱其意 使动，使……欢乐
8天雨，墙坏；天雨，解素衣 名作动，下雨 9其家甚 智 其子 意动，以……为智 10杨朱之弟杨布衣素衣而出 名作动， 穿 11民多疾病 名作动，生病 12子岂能毋怪哉！ 意动，认为……奇怪 13而民悦之： 形容词活用动词，喜欢
14郢人有遗燕相国书者， 赠送 15夜书，火不明，
晚上写信 16”燕相白王，王大说，国以治。 白：告诉，禀告 治：治理的好 17郑人有且买履者， 将要 18而置之其坐。 坐通座，座位 19至之市，而忘操之。 带，拿 20吾忘持度。 尺码 21反归取之 反通返，返回
22中山之君烹其子而遗之羹。 送 23乐羊坐于幕下而啜之 连吃带喝 24乐羊以我故而食其子之肉 因为 原因 25乐羊罢中山 回来 26孟孙猎得麑 幼鹿 27秦西巴弗忍而与之 不忍心 28孟孙适至而求麑 刚到
郑人有且买履者
实词总结
1人民不胜禽兽虫蛇 不堪
2有圣人作， 产生，兴起
3构木为巢， 架屋，营造
4而民悦之， 形容词的意动用法，这里意思 是喜欢、拥戴 5以化腥臊，
消除，化掉 6天下大水，而鲧、禹决渎。 疏通河道。渎，大川
7今有构木钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、 禹笑矣； 今：假设，如果 为： 被 8然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于 当今之世者， 形容词的意动用法，以…为美，赞美 9是以圣人不期修古，不法常可 修古： 遵行古道 常可：成规，旧例 10因释其耒而守株，冀复得兔 因:于是，就 冀： 希望
郑人买履 商太宰
句式活用
句式
1而民悦之，使王天下 省略句 使（之)王天下 2令如故裤 省略句 令（之）如故裤 3复召以为其子傅 省略句 ,复召以（之）为其子傅 4今有构木钻燧于夏后氏之世者 有决渎于殷周之世者 请许学者而行宛曼于先王 何不试之以足 因问于群臣
状语后置
3必为新圣笑矣
被动句 4而身为宋国笑 被动句
君子小人之所以相县者 同“悬”，指有较大的悬殊或 差距 本事不理，勉力不时 指农事，本，指农业生产 力役，人民所服的劳役 以文之也 动词，修饰，文饰 故日月不高，则光辉不赫 光明，显耀
一、使动用法
三、数词做动词
1.禹以治，桀以乱
1.故君子之所以日进与小人
使天下安定
之所以日退，一也。
使天下混乱
是一样的
词类活用
重点句式
1.秋水时至 名作状 按时令
1.以为莫己若者 宾前 2.我之谓也
2.以为天下之美尽在己
宾前
形容词作名词，美好的东西 3.以为莫己若者，我之谓也
3.顺流而东行 名词作状语 向东
判断句
4.吾长见笑于大方之家 被动+状后
4.东面而视
5.拘于虚也 笃于时也 束于教也
名作状 向东面
被动句
5.我尝闻少仲尼之闻而轻伯 6.比形于天地
2.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身 使……痛苦 使……劳累 使……饿 使……穷困 3.所以动心忍性。 使……惊动 使……坚韧
四、名词作状语 1.入无法家拂士 在内 2.出则无敌国外患者 在外
无端崖之辞
1.尽垩而鼻不伤 被动句 2.措杯水其肘上 省略+状后 3.揖御寇而进之 省略+状后 4.五十犗以为饵 宾语前置 5.蹲乎会稽 状语后置
往之女家，必敬必戒 到 入无法家拂士 守法的大臣；通弼，辅助 国恒亡 常常
行有不慊于心，则馁矣
今日病矣 心有事焉，而勿正 往送之门，戒之曰 劳其筋骨，饿其体肤 困于心，衡于虑，而后作
一、意动用法 1.以其外之也
二、名词作动词 1.丈夫之冠也
2.人恒过 犯过错
三、使动用法 1.富贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈。
6.其不可与经于世亦远矣 状语后置 7.一悟万乘之主而从车百乘 者 定语后置 8.子何为者耶 宾语前置 9.我，东海之波臣也 判断句
郢人垩漫其鼻端
已而后世辁才讽说之徒
匠石运斤成风，听而斫之
贷粟于监河侯
履危石，临百仞之渊，背逡巡 贷子三百金
揖御寇而进之，汗流至踵
鲋鱼来
声侔鬼神
索我于枯鱼之肆
莫不厌若鱼者
4.玉杯象箸必不盛菽藿
豆类的总称
第六则 1鲁人身善织屦 自己；麻鞋 2妻善织缟， 擅长；白绢，鲁人用缟做帽子 3屦为履之也 鞋，这里用作动词，穿鞋 4而越人跣行； 赤脚 5缟为冠之也，而越人被发 同“披”，披散
6陈轸（贵）于魏王： 器重 7必善（事）左右： 侍奉 8然使十人树之，而一人拔之，则 毋生杨。 假如，如果；无，没有 9而不（胜）一人者： 禁得起 10子虽（工）自树于王： 善于
29其御曰：“曩将罪之，今召以为子傅，何 也？ 驾驶马车的人 过去 治罪
30乐羊以有功见疑， 被
31秦古巴以有罪益信。 更加 32卫人嫁其子而教之 女儿
33其子所以反者倍其所以嫁 用来 34其父不自罪于教子非也 怪罪 错误
35昔者郑武公欲伐胡 攻打 36故先以其女妻胡君以娱其意。 故意 以女嫁人
《子圉见孔子于商太宰》 实词总结
我善养吾浩然之气
1.则塞于天地之间 状语后置 2.行有不慊于心 定语后置 3.助之长者，揠苗者也 判断句 4.以顺为正者，妾妇之道也 判断句 5.舜发于畎亩之中 状语后置
6.困于心，衡于虑，而后作 状语后置 7.然后知生于忧患而死于安乐也 状语后置
以其外之也
闵其苗之不长而揠之者
茫茫然归
岂不诚大丈夫哉
2.馅没而下
3.离而腊之
4.惠子相梁，欲代子相 做相
东海之大乐
东海之大乐第一则 重点实词 1.百川灌河 黄河 2.两涘渚崖之间 涘，水边 渚，水中陆地。 3.于是焉河伯始旋其面目