一年级数学思维训练找规律填空

一年级数学思维训练4 找规律填空
1、找规律画图
例1仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形。

例2想一想，接着怎么画？
例3从下列四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形.
例4有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？
2、找规律填数
例 5 (1) 1, 3, 5, 7, ( )，( )，( )，15,…；
⑵ 3, 6, 12, 24,(),()，…；
(3) 1, 2, 3, 5, 8, ( ), ( ), 34,…；
例6按规律填空.
例7根据图中已知数的规律，填出图中空圆圈里的数。

例8如图所示，小狗和公鸡的“ ？”处分别填几?
练习1、仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形.
2、按着图形变化规律，接着画图.
、按照变化规律接着画.
4、数一数，需要多少块砖才能把坏了的墙补好？
5、找规律填数字.
（1）2，3，5，8，12，17，23，（），（）；
（2）1,4,9,16 ，（），（）；
（3）
6、找规律填数.
7、一列火车的车厢按一定规律编号，你能写出被树挡住的那两节车厢的号码吗？
8、找规律填数.
9、仔细观察，寻找规律，在方框中填上合适的图形。

10、按规律填上第五个数组中的数
{1,5,10} , {,20} , {3,15,30} , {4,20,40} , {
提咼练习
1.找出下面数列的排列规律，并填空。

(1)1, 2, 5, 10, ( ), 26, 37;
(2)1, 7, 13, ( ), 25, 31;
(3 ) 1, 50, 2, 45, 3, 40, ( ), ( ), 5, 30;
2.在括号里填上适当的数。

(1)(2, 6); (5, 10), (8, 口), (口，18), (14, 22);
(2)(1, 25) ; (2, 36); (4, 49); (8, 口)；(口, 81);
3.找出下面数列的规律，并填空。

1, 3, 7, 15, 31, ( ), 127, 255, 511 ;
4.找出下面数列的规律，并填空；
1, 4, 9, 16, 25, ( ), ( ), 64, 81, 100;
规律：____________________________________________________
5.从2开始，隔两个数写一个数：2, 5, 8,……,101 ;可以看出，2是这列数的第一项，5是这列数的第二项，8是这列数的第三项，等等。

问：32是第几项？
6.从1开始，每隔两个数写出一个自然数，共写出十个数来
7.从1开始，每隔六个数写出一个自然数，共写出十个数来
8 .如果一个数列的第一项是1，后面的每一项都是前一项的2倍。

写出这个数列的前十项。

9 .如果一个数列的第一项是1,后面的每一项都比前一项的2倍多1个。

写出 这个数列的前十项。

10、如图所示，下面是4层正方形叠起来的“阶梯形”，整个图形包括了 10个小 正方形。

如果这个“阶梯形”是12层正方形叠起来时，那么，整个图形应包括 多少个小正方形？
11、王老师准备发起成立一个趣味数学小组， 在开学的第一个星期，这个小组只 有一个人。

他规定：第二个星期这个人要吸收两名新组员，而每个新组员（注意: 只是新组员）要在进入小组后的下一个星期都要吸收两名新组员， 在开学4个星 期时，这个小组共有多少组员
?。