有一种动力叫责任

有一种动力叫责任

尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！我今天演讲的题目是《有一种动力叫责任》。

我曾看过，著名作家余秋雨在南京大学演讲的时候，场面十分火爆，热情的大学生纷纷向台上递纸条提问题。一位大学生的问题是：你最欣赏男人的品质是什么？余秋雨略作沉思，果断地说：责任感。

是的，男人需要责任感，作为传承文明、教书育人、奠基未来的教师更需要责任感。

小时候在农村上学，我最害怕的是阴雨雪天，走在乡村泥泞的小路上，每走一步，都要使出很大的力气，可谓一步一个脚印，每当在风雨中行走的时候，我总是鼓励自己，学校就在前面不远处，这样一想，心里也就不惧怕了；师范到县城上学，没有泥泞的小路，但学习的压力总是让我喘不过气来，每当想到面朝黄土背朝天的父母，这种压力便增加一层，当我在这种压力中穿行的时候，我便激励自己，于是便持续燃起前进的希望。师范毕业后，我走上了三尺讲台，面对台下那一双双渴求的目光，我惶恐不安，我能为他们交上满意的答卷吗？一位老教师对我说，认真去做这伟大的事业吧，不要担心什么，成功就在不远处。于是我风雨兼程，在教书育人的浪潮中逐浪前进，踏歌而行。

后来我想，面对风雨，我能坚持上学，是对自己的责任；面对父母的目光，我能用功读书，是对父母的责任，面对学生，我能认真教书，是对学生的责任。就是这种责任激励我在讲台上度过了十五个春秋。十五年来，我倾心教坛，默默奉献；投身教改，探慧求智；十五年来，我不敢有丝毫懈怠，教书育人，恪尽职守。在三尺讲台上，我洒下了辛勤的汗水，也得到了丰厚的回报。

打铁还须自身硬。1996 年我从吴忠师范毕业，怀揣着对三尺讲台的憧憬，肩负着对教育事业的一种责任，走上三尺讲台。初为人师，我既兴奋又紧张。兴奋的是我终于梦想成真，实现夙愿；紧张的是怕自己缺乏经验，误人子弟，愧对学生和家长。我开始了艰苦的自我锻造的历程。我采用三条途径提升自己。首先虚心向老教师求教。听老教师讲课、评课。每一节课都反复斟酌，直到满意为止，往往夜阑人静，别人已进入甜美的梦乡，我还在灯下一遍又一遍地熟悉教材。为了做到上课时有的放矢，左右逢源，我把小学的各个知识点全部摘抄在笔记本上，并牢记在心；其次向书本学习。为了在课堂上能够居高临下，娴熟地驾驭和处理教材，我潜心钻研《大纲》，吃透教材，一本教科书，一本《大纲》我常常要读上十几遍，每读一遍，都有新的感悟和体会，设计教案也就更加得心应手。教学之余，我参加自学考试，先后获得汉语言专业的专科和本科毕

业证书；第三，积极投身教改。教而不研则浅，研而不教则空。在紧张的教学之余，我投身教研，孜孜以求。

热爱学生是教师的天职，没有爱，便没有教育。我关心每一位学生的成长，对特困生我会倾注更多的爱。那是1997年2月的一天，我班韩某同学的父亲外出打工，不慎从脚手架上摔了下来，不治而亡。面对天降横祸，他一蹶不振，意志消沉，对生活、学习失去了信心，整天以泪洗面，以至辍学在家。见此情况，我立即到他家实行家访，看到他家境贫寒，经济十分拮据。回到学校后，我心里久久不能平静，在班级发起“爱心汇聚春潮涌”的倡议，倡议全班同学伸出友谊之手，献出爱心，让他重返校园。捐款场面令人刻骨铭心，终生难忘，他噙着泪水，坚强地说：“感谢大家对我的协助，困难不会使我倒下，它会使我更加坚强。当场捐款298 元，当天晚上，在批改学生作业时，我百感交集，便在他的作业本上写下了开头的一段话。几年后，他如愿以偿的考上了大学，现以参加工作。央视名嘴崔永元在回忆中学生活时，曾感慨地说：教师不经意的一句话，一个动作，一个眼神，一个微笑，既可使学生刚刚开启的心灵之门关闭，也可使遭受打击的学生树立信心，重新扬起生活的风帆..

不冷落一个学生（要有爱心），不放弃一个学生（要有责任心），不挤撵一个学生（要有良心）。我是这么说的，也是这么做的。上学期，农村来的学生小磊因为重大违纪离开了学校，他的母亲是噙着眼泪带着他离开的。看着母子俩的背影消失在校门外，我的心里很不是滋味。三年前进校时，他不过村里的骄傲，怀着对美好未来的憧憬来到学校。三年后，他却并不体面地离开了他生活求知的地方，能够想象，当他跨出校门的刹那，他的内心必定充满了失望和怨恨。这种怨恨，也许会逐渐淡化，也许会沉淀在他的心底，前者我们将为之感到庆幸，后者我们将感到不安、羞愧和恐惧，这引起了我的反思。几天后，我到他家去家访。得知他在初一时染上了打游戏机、上网吧的不良习气，经常逃学，昼夜不归，成绩一落千丈，已无心向学。经过反复做思想工作，精诚所至，他又随我回到了学校，并且转到我班里读书。我总是充满真情地去关心他、教育他，不厌其烦地找他谈心。一天晚上，他留下一张字条“苏老师，谢谢您的关心。这书我实在不想念了，你不要再找我。”看罢纸条，我焦急万分，带上他的父母，立即骑上自行车到县城大街小巷各网吧寻找，直到深夜3 点也没找到。在黑暗中奔走的时候，即使他的父母没有一句怨言，但我仍感到深深的内疚，头脑中各种想法都有。一旦孩子找不到，出了点意外，我怎么向他的父母和学校领导交待。以致路边的积水，道路的起伏全然不顾。好在第二天早上，他拖着疲惫的身子照常到校上课，当他在办公室听他的父亲说我找了他近一夜时，再也抑制不住自己的情感，噙着泪说：“苏老师，我……我对不起您，我一

定好好学习，做个好学生，不再给您添麻烦。” 此刻，我所有的辛劳和委屈都化为乌有，只感到心灵的富足。

新加坡教育部长说：“在你的手中是许很多多正在成长中的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部对未来充满着憧憬和梦想，它们都依赖你的指引、塑造和培育，才能成为最好的个人和有用的公民。” 各位老师，我们选择了讲台，就是选择执著的信念；选择讲台，就是选择无私的品格；选择讲台，就是选择对岗位和对责任的坚守；选择讲台，就是选择对党和人民的忠诚。

各位老师，让我们一起牢记责任，为了使蓝天下的孩子自由地呼吸，快乐地成长，智慧地思考，贡献我们的青春、汗水与热血吧。

最后，我想把这个首极不成熟的诗献给大家，愿与大家共勉：为了心中的那一份责任，我们放飞的是希望，守巢的是自己。为了心中的那一份责任，我们写下的是真理，擦去的是功利。

为了心中的那一份责任，我们画出的是彩虹，流下的是汗滴，奉献的是自己！

谢谢大家。