完整版如何学习拼音拼读
学拼音的方法口诀
学拼音的方法口诀
第一篇：
学拼音的方法口诀，其实有很多种。
一是要练声母，声音清晰准；
二是注意韵母，音节连通畅；
三是学好声调，四声区分明。
更要加强语调，口感要自然；
多读多说多练，熟能生巧不难。
拼音表背得熟，字母正确拼写；
大小写和读音，要熟牢掌握清。
这些口诀要记牢，多听多说多练习；
一定要耐心学，循序渐进不放弃。
第二篇：
学拼音的方法口诀，别看口诀多，
但只要你认真学，说不定一周就会了。
声母是要练，发音声音要准确，
嘴巴动作得到位，声母才读得好。
韵母也很重要，音能连起流畅，
几个音节拼一起，读出来就非常好。
再学声调一点也不能少，四声区分清楚，一二三四声都练习，口语发音更流畅。
拼音表要背熟，这是重中之重，
大小写的区分，读音不同声音更准确。
最后要强调一下，语调与拼音同步进行，
口感自然经典，学拼音更佳成功。
总之多读多说多练，日积月累学会拼音，
这些口诀要放心记住，不要放弃也不要退缩。
怎么学好拼音拼读
怎么学好拼音拼读利用日常生活中听见的、看到的来学习拼音，学生更能学得快，记得牢，能够实现由"学会"到"会学"的转变，能自觉地运用已掌握的方法，巧妙地学习拼音。
怎么学好拼音拼读呢?下面是店铺为你搜集到的相关内容，希望可以帮助到你。
怎么学好拼音拼读1)熟记字母表，掌握音序这不仅是掌握拼音的起点，而且对熟练掌握音序查字法十分重要。
(2)拼音字母要记熟熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这是学好汉语拼音的基础。
(3)掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法同学们都知道，汉语拼音一般都由声母、韵母和声调三个部分组成;普通话的声调有阴平(一声)、阳平(二声)、上声(三声)、去声(四声)四类，其口诀是：“一声高高一路平，二声由低往上升，三声先降再扬起，四声从高降到低。
”声调只能标在韵母的主要元音上。
在i、u 并列的情况下，声调应标在后面那个元音上，i上标调点不写。
(4)搞清汉语拼音的有关拼写规则，一般应注意以下三点①要掌握ü上两点的省略规则。
“n、l二位真憨厚，愿和小鱼交朋友”;“j q x 小淘气，见了鱼眼就挖去。
”记住这两句口诀，便掌握了“ü”上两点的省略规则。
②会用隔音符号。
“两个音节连得紧，a o e前要隔音。
”这句口诀的意思是：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，要用隔音符号(')隔开，否则容易发生误读。
如pi'ao(皮袄)、xi'an(西安)、shang'e(上颚)、hai'ou(海鸥)。
③要掌握汉语拼音的书写方法。
首先要认清书写字母的格式，分清哪些占三格，哪些占中格，哪些占中上格，哪些占中下格。
还可以利用一些顺口溜记书写的位置。
如：右下半圆b b b，右上半圆p p p，左下半圆d d d，左上半圆q q q。
其次要弄清音节、句子的书写方法。
写音节时，要先写声母，再写韵母，最后标声调;写句子时，一般以词为单位，词与词之间空开一点，句子开头的字母必须大写。
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汉语拼音学习大全汉语拼音是汉字的注音，具有 23 个声母,24 个韵母及 4 个声调。
一．拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。
例如：ku āi x ǐng 1.1 声母声母是拼音打头的那部分辅音，共有 23 个。
按不同发音可以部位分为七类：双唇音：双唇阻塞而形成的音。
包括 b p m 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。
包括 f舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。
包括 g 、k 、h舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。
包括 j 、q 、x 、y 、w舌尖后音（翘舌音）：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。
包括 zh 、ch 、sh 、r舌尖前音（平舌音）：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。
包括 z 、c 、s 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种：清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。
包括： b 、p 、f 、d 、t 、g 、k 、h 、j 、q 、x 、zh 、ch 、sh 、z 、c 、s辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。
包括：m 、n 、l 、r 、y 、w1.2 韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音，共有 24 个)( fu 福 ↙↓↘ ( ) ( )( )cuan 篡↙↓↘ ( ) ( 4.单个韵母不必说（单个的韵母，直接标在上面。
如 er 、ai 等） 综合练习：（答案见页尾）分解出下列拼音的声母、韵母、及标出声调。
Zhuan 赚 xian 显 ↙ ↓ ↘ ↙↓↘ ( ) ( )( ) ( )( )() meng 猛↙↓↘ ( ) (前鼻韵母（前鼻音）5个： an en in un ün 后鼻韵母（后鼻音）4个：ang eng ing ong1.4 声调汉语拼音有四个声调，每个调值都不相同，具有区分意思的作用。
第一声也叫阴平，调值是 55，符号为¯ 第二声也叫阳平，调值是 35，符号为 ˊ 第三声也叫上声，调值是 214，符号为ˇ 第四声也叫去声，调值是 51，符号为ˋ轻声虽然不算在声调中，但也发音，符号为空声调特性：普通话把音高分成“低、半低、中、半高、高”五度，阴平声高而且平，阳平声是中升调，上声是降升调，去声是全降调。
拼音详细教程完整版
拼音详细教程完整版学习拼音是学习汉语的基础，拼音详细教程完整版将帮助初学者全面了解和掌握汉语拼音系统。
本文旨在逐步介绍拼音的发音规则、基本拼音和声调，以及拼音与实际汉字的对应关系。
通过本教程，读者将能够准确发音、正确拼写并更好地学习和掌握汉语。
一、拼音发音规则拼音的发音规则是基于汉语语音的特点而制定的。
汉语中，拼音的发音包括声母和韵母两个部分，声母放在韵母之前发音。
拼音教程中详细解释了所有声母和韵母的发音要点，并提供了多种实例进行讲解。
例如，汉语中的声母b在发音时要注意不带声调，而韵母ai则需要注意发音轻柔而不带有拖长音的感觉。
二、基本拼音和声调拼音教程全面介绍了所有的基本拼音和声调。
基本拼音是指能够代表单个声音和音节的字母组合，汉语中共有23个声母和39个韵母。
本教程将每一个基本拼音进行了详细的解释，并提供了丰富的例句供读者学习。
同时，拼音教程还介绍了四个声调的运用和区别，帮助读者正确理解和运用汉语拼音。
三、拼音与实际汉字对应关系拼音教程中展示了拼音与实际汉字之间的对应关系。
通过学习这种对应关系，读者可以准确拼写和发音汉语词汇。
本教程提供了丰富的例句和练习，帮助读者逐步理解和掌握这种对应关系。
例如，拼音“zh”对应的汉字有“中”，而“ch”对应的汉字有“出”。
通过反复练习，读者将能够熟练地拼写和发音各种汉字词汇。
四、学习拼音的方法和技巧拼音教程中也提供了一些学习拼音的方法和技巧。
例如，通过观察和比较不同拼音之间的发音特点，读者可以更好地记忆和掌握拼音。
同时，拼音教程还介绍了一些常见的发音错误和误区，并提供了纠正方法和指导建议。
通过运用这些方法和技巧，读者将能够更加高效地学习和掌握汉语拼音系统。
五、拼音在实际学习中的应用最后，拼音教程还介绍了拼音在实际学习中的应用。
拼音是学习汉语的基础，读者通过学习拼音可以帮助自己更好地学习和理解汉字词汇。
同时，拼音也是学习语法和阅读的重要工具，通过拼音，读者可以更好地理解汉语的语法结构和句子的意思。
拼音的拼读方法
拼音的拼读方法拼音是汉字的音标，是汉语拼音方案的基础。
学习拼音是学习汉语的第一步，也是非常重要的一步。
正确掌握拼音的拼读方法对于学习和运用汉语来说至关重要。
下面将介绍拼音的拼读方法，希望能帮助大家更好地学习和掌握拼音。
首先，拼音的基本元音有a、o、e、i、u、ü，其中ü只能和j、q、x搭配使用。
这些基本元音可以单独拼读，也可以与辅音搭配拼读。
例如，a可以与b、p、m、f等辅音搭配拼读，如“ba、pa、ma、fa”等。
o可以与c、ch、r、z等辅音搭配拼读，如“co、cho、ro、zo”等。
e可以与d、t、n、l等辅音搭配拼读，如“de、te、ne、le”等。
i可以与zh、sh、r、s等辅音搭配拼读，如“zhi、shi、ri、si”等。
u可以与j、q、x、y等辅音搭配拼读，如“ju、qu、xu、yu”等。
ü可以与j、q、x搭配拼读，如“jü、qü、xü”等。
其次，拼音的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w等。
这些声母可以与基本元音搭配拼读，也可以与韵母搭配拼读。
例如，b可以与a、o、e、i、u、ü等基本元音搭配拼读，也可以与ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng等韵母搭配拼读，如“bai、bei、bao、bou、ban、ben、bang、beng”等。
p、m、f、d、t、n、l等声母也是如此。
g可以与a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng等搭配拼读，如“ga、ge、gai、gao、gan、gen、gang、geng”等。
k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w等声母也是如此。
最后，拼音的韵母有a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、er、ia、iao、ie、iu、ian、in、iang、ing、iong、üe、üan、ün等。
汉语拼音字母儿歌与技巧口诀完整版
汉语拼音字母儿歌与技巧口诀完整版汉语拼音是学习汉语的基础，掌握拼音是学习汉语的第一步。
为了帮助大家更好地学习和记忆汉语拼音，本文整理了汉语拼音字母儿歌、技巧口诀以及一些学习方法，力求全面、完整，方便大家学习和使用。
一、声母篇1. 声母歌谣：（1）整体认读歌：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w爸爸妈妈（bpmf）打他拿来（dtnl）哥哥喝（gkh）鸡雀喜（jqx）日出山（zh ch sh r）资磁思（zcs）衣物（yw）记牢记牢！（2）声母分类歌：双唇音：b p m f 嘴巴碰嘴巴， b p m f 记起来！唇齿音：f 嘴唇碰牙齿， f 轻轻记心里！舌尖音：d t n l 舌尖顶牙齿， d t n l 别忘记！舌根音：g k h 舌根抵后墙， g k h 发音要响亮！舌面前音：z c s 舌尖抵上齿， z c s 声音要清脆！翘舌音：zh ch sh r 舌尖卷起来， zh ch sh r 发音要准确！平舌音：z c s 舌尖平平的， z c s 发音要清晰！边音：l 舌边轻轻碰， l 声音要柔和！鼻音：m n 鼻子要用力， m n 声音要鼻音！（3）声母顺口溜：bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcs yw 二十三个声母，记熟了，拼音就学好了！2. 声母学习技巧：•联想记忆法:将声母与相似的形状、事物或词语联系起来，例如：b像个小嘴巴，p像个小帽子，m像个小山，f像个小旗子等等。
•口型模仿法:观察发音时嘴部的形状，模仿发音，反复练习，直到能够准确发音。
•对比记忆法:将发音相似的声母放在一起进行对比记忆，例如：b和p，d和t，g和k，j和q，x和h，z和c，s等等。
•分组记忆法:将声母按照发音部位或发音方式进行分组记忆，例如：双唇音、唇齿音、舌尖音等等。
•多感官刺激法:结合图片、视频、音频等多种感官刺激，提高记忆效率。
二、韵母篇1. 韵母歌谣：（1）单韵母歌：a o e i u ü 五个单韵母，朗朗上口，好记又好读！（2）复韵母歌：ai ei ui ao ou iu ie ue er 七个复韵母，仔细听，慢慢学！（3）鼻韵母歌：an en in un ün ang eng ing ong 八个鼻韵母，鼻子要用力，声音要鼻音！（2）韵母分类歌：单韵母：a o e i u ü 简单易记，基础中的基础！复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 由两个元音组合而成，要连贯地读！鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 鼻音要充分，声音要清晰！（3）韵母顺口溜：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong 记住这些韵母，拼音就掌握了！2. 韵母学习技巧：•发音练习法:反复练习每个韵母的发音，注意口腔的形状和舌头的动作。
拼音拼读方法
拼音拼读方法拼音拼读是学习汉语拼音的基础，也是学习汉语的第一步。
正确掌握拼音拼读方法对于学习汉语来说至关重要。
下面将介绍一些拼音拼读的方法，希望能够帮助大家更好地学习和掌握汉语拼音。
首先，拼音的基本元音包括a、o、e、i、u、ü，其中ü只能和j、q、x三个声母搭配使用。
在拼读时，要注意正确发音，避免因为音标的差异而导致发音错误。
例如，“zhi”和“chi”两个音节的发音就有所不同，前者发音时舌头要顶住上齿龈，后者则要顶住下齿龈，这些细微的差别都需要我们在学习拼音拼读时注意。
其次，声母和韵母的搭配也是拼音拼读的重点。
声母和韵母的搭配组成了拼音的基本单元，正确掌握声母和韵母的搭配规律对于拼读是非常重要的。
例如，“sh”、“ch”、“zh”这三个声母只能和i、a、o三个韵母搭配使用，而不能和其他韵母搭配。
因此，在学习拼音拼读时，要多加练习，熟练掌握各种声母和韵母的搭配规律。
此外，声调也是拼音拼读中需要注意的重点之一。
汉语拼音中有四种声调，分别是平声、上声、去声和入声。
在拼读时，要注意声调的正确使用，因为同一个拼音在不同的声调下可能代表着完全不同的意思。
例如，“ma”在不同的声调下可以表示“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的意思。
因此，在学习拼音拼读时，要多加注意声调的正确运用。
最后，多加练习是掌握拼音拼读的关键。
只有通过大量的练习，才能够熟练掌握各种拼音的发音和拼读规律。
可以通过朗读、听写等方式进行练习，也可以利用一些拼音拼读的练习册进行针对性的训练。
只有不断地练习，才能够真正地掌握拼音拼读的方法。
总之，拼音拼读是学习汉语的基础，正确掌握拼音拼读方法对于学习汉语来说至关重要。
希望通过本文介绍的方法，能够帮助大家更好地学习和掌握汉语拼音，提高汉语水平。
希望大家能够多加练习，不断提高自己的拼音拼读能力。
拼音拼读的教学方法
拼音拼读的教学方法
拼音拼读的教学方法如下：
1. 渐进式教学法：从辅音和元音的发音开始，逐步引入声母和韵母的组合，帮助学生逐步掌握基本的拼音发音规则。
2. 视觉辅助教学法：使用拼音字母、拼音表或拼音卡片等视觉工具，辅助学生学习和记忆拼音的发音和拼写。
3. 反复操练法：通过反复练习发音、拼写和阅读拼音的词语，加深学生对拼音的记忆和理解。
4. 情境教学法：将拼音与生活场景、情境结合，让学生在真实的语言环境中运用拼音，提升学习的实用性和兴趣。
5. 游戏教学法：设计拼音游戏或活动，增加学习的趣味性和互动性，激发学生学习的积极性。
6. 多媒体教学法：利用音频、视频等多媒体资源，辅助学生听、说、读、写拼音，提高学习效果。
7. 借助汉字教学法：通过拼音教学，帮助学生认识和理解汉字的构造和意义，提升汉字的学习效果。
8. 个性化教学法：根据学生的学习需求和特点，采用不同的教学方法和策略，满足不同学生的学习需求。
通过以上教学方法的综合运用，可以帮助学生系统、全面地学习和掌握拼音拼读，提高他们的语音、语调和语言的准确性和流利度。
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5 三拼音节表
特别注意
前鼻音Байду номын сангаас后鼻音
平舌音与翘舌音
一般的是由声母加上韵母，连起来拼读即可 可分为双音节和多音节拼读
20
两拼法
?要领：前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音 相连猛一碰。
例：b-à o→bà o，玻-傲→报； g– u →gu，哥－乌→姑； gu-à n→guà n，姑-暗→惯。
?注意韵母直接带调读！如果一下子拼读不出来， 就用快拼法，由慢到快不断的念不断的念，几乎同 时发出，就能拼出音节。
挨
欸威 袄
鸥
优耶
约
耳
an 前鼻韵母： en in u ün
ang 安
后鼻韵母：
恩
因
eng
inng温
晕
ong
昂
鞥
鹰
轰的韵母
3、整体认读音节表
zhi chi shi ri zi ci si
知
吃
师
日
兹刺思
yi wu yu ye yue yin
衣
乌
迂
耶
约
因
yun yuan ying
晕
冤
鹰
四个声调
拼读规则
如何学习拼音拼读
LOREM IPSUM DOLOR
1、声母表
b p mf
播
泼
摸
佛
gk h
哥
科
喝
zh ch s r
y hw 织
吃
狮
日
依
屋
d t nl
得
特呢
勒
j qx
鸡
气
西
zcs
字
刺
丝
2、韵母表
a o e 单韵母： i u ü
啊
哦
鹅
衣乌
迂
ai 复韵母： ei ui ao ou iu ie üe er
4 两拼音节表
21
三拼法
?要领：声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。
例：g-u-à n→guà n，歌-乌-暗→惯； j- i-à ng→jià ng，鸡-衣-盎→降。
?注意念准介母，同时韵母直接带调读！ ?如果不能一下子拼读出来，也用快拼法，把 三个音由慢到快，不断的念不断的念，几乎同 时发出，就能碰出音节。