三年级四季
小学三年级描写四季的作文范文
【导语】四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。
一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。
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【篇一】小学三年级描写四季的作文范文我家住在杭州，杭州一年四季的风景都不一样。
春天，大地从冬眠中醒来，各种各样的花都开了，就像给大地穿上了五颜六色的衣服。
夏天，天气真怪。
一会儿晴一会儿雨，真像一个娃娃脸，又哭又笑。
天气也很闷，人人觉得走进了一个热水壶。
秋天，果子熟了。
一阵秋风吹来，树叶纷纷落下，有的像雪花慢慢地落下来，有的像小鸟在飞翔，有的像小鸡跑来跑去。
树叶落在地上，像给大地铺上了金黄的被子。
冬天，太冷了。
风吹过我的脸都要结冰了，西湖的水也结冰了。
晶莹的雪花把湖边的一棵棵树都穿上了件件银装，寒风嗖嗖地刮到我们脸上，小雪花还在像蒲公英的种子一样不停地飘落下来。
我爱杭州，我爱杭州风景如画的一年四季！【篇二】小学三年级描写四季的作文范文一年分四季，新的一年开始了，首先是春天。
春天来了，万物复苏，百花齐放。
河面上结的冰也化了。
黑白相间的小燕子也从南方飞回来了。
天上好像千万把剪刀在一起飞。
柳树也抽出新的枝条。
一幅春季盎然的景象！夏天，绿树成荫，火热的太阳挂在天上，知了在树上叫着：“吱吱，热死了。
”人们有的去游泳，有的去钓鱼，还有的躲在家里。
小朋友们则有的滑旱冰，有的踢足球，还有的在打游戏。
夏去秋来，硕果累累，五谷丰登，天气渐渐凉爽了，不再像夏天那么热了，田野里一片金黄，高粱像火把一样，红彤彤的。
果园里一阵清香，那里有红彤彤的苹果，黄橙橙的梨，紫红的葡萄……冬天，白雪皑皑，孩子们有打雪仗的，堆雪人的，滑冰的。
公园的江面上结了一层厚厚的冰，小朋友们在冰上的可多了！穿的花花绿绿的，像一只只蝴蝶在飞舞。
一年四季真美啊！【篇三】小学三年级描写四季的作文范文一年四季如同四位调皮捣蛋的孩子们在一起跑步，你追不到我，我追不打到你。
春天一直是在冬天后面的，夏天一直是在春天后面的，秋天一直是在夏天后面的，冬天一直是在秋天后面的。
小学生三年级春夏秋冬作文(推荐13篇)
小学生三年级春夏秋冬作文(推荐13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级300字优秀作文四季的美
1.小学三年级300字优秀作文四季的美篇一一年是有春、夏、秋、冬这四个兄弟姐妹轮流值班。
开始，春妹妹来了，她给大地换上了新装。
大树吐出嫩绿的新芽了，草原上，小草慢慢从地上抽出小小的头儿，青蛙从河里跳出来了，又坐在那美丽，舒适的荷叶上开始唱歌了！桃花最喜欢打扮，它在头上夹了许多各异的'发夹。
那些含苞欲放的花骨朵儿正眯眯细眼向外观望。
春天像可爱的娃娃，多么美丽春天随着落花走了。
夏天披着一身的绿叶在暖风里跳动着走来了。
天气越来越热，夏弟弟来了，他给大树小草带来了一个大火球。
蝉儿在树上不停地叫热死了，热死了！突然间，天气渐渐地变黑了，远处传来几声隆隆隆的响声，原来是要下雨了，哗哗雨越下越大，它落在图利，大地润湿了。
最后，雨停了，天空出现了一道彩虹。
夏弟弟蹦蹦跳跳跑去地追春妹妹了。
秋姐姐慢慢地走来。
她的到来然大地焕然一新。
大地被秋姐姐披上了大黄袍。
一阵风吹来，已枯黄的树叶纷纷落在地上了，像蝴蝶一样。
天气变冷了，冬哥哥带着寒冷的北风来了。
整个大地被冬哥哥变成了一个银色的世界了一年四季多么迷人啊！2.小学三年级300字优秀作文四季的美篇二上天造化万物的时候，还特地为我们准备了一份特别的礼物，那就是四季的轮回。
四季的变化，不仅为我们带来了气候的改变，还带给了我们景色各异、性情不同的美丽。
春天，是万物苏醒、百花齐放的季节，也是我最喜爱的季节。
春天小草从土地里钻出来，伸出了小脑袋，在太阳的照亮下显得格外的调皮。
梨花、桃花、杏花……伴着春天的杏花小雨，百花争奇斗艳，真是让人乱花迷眼啊！我爱春天的美，爱春天的花草树木。
夏天，是个热情如火的季节。
这个季节里，太阳公公显得特别的带劲，在他的照耀下，天是那么的亮，海水是那么的蓝，是那么的诱人，要不，怎么海滩上那些追逐海浪的人们，会有那么多欢笑呢。
我爱夏天，爱它的热情如火。
秋，更是我喜欢的季节，这是个果实成熟的季节。
看那边山坡上那片火红的柿子树，看那闪耀着黄澄澄光芒的大金帅苹果，看那万里原野上喜人的麦浪……不禁令人神往。
小学三年级描写四季优美句子大全
【导语】四季是指⼀年中交替出现的四个季节，也就是春季、夏季、秋季和冬季，夏季是指⼀个地区⽓温较⾼，⽩昼较长的季节；⽽冬季是指⼀个地区⽓温较低，⽩昼较短的季节，春季和秋季则是夏季和冬季的过渡季节。
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篇⼀ 1、⼤雪随着寒冬来了，街道仿佛是银⼦铸成的，那么亮，那么有光辉；长长的冰柱像⽔晶的短剑挂在檐前，⾏⼈的呼吸也化作了⼀股股⽩烟。
2、⼤⾃然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像⼀个眺⽤将来的姑娘；草地变成⾦⾊，秋天的花朵露出它们苍⽩的花瓣，雏菊现在很少⽤⽩⾊的眼睛截破草地，⾊调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙*的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林⾥⾯，这些痕迹象向你告别的妇⼈的拖在地上的袍⼦⼀样，很快就过去了。
3、春姑娘就像是⼀位画家，她把春天画得⽆⽐美丽，充满⽣机。
春天真好，树⽊都长出了嫩芽，⽐如：⽊棉树、柳树等等。
芒果树开花了。
⼀年之计在于春，我们要珍惜春天，在春天⾥订好⼀年的学习计划和奋⽃⽬标，为新的⼀年开⼀个好的头，打⼀个好基础。
4、初冬的早晨，我来到楼台上，清晰凉爽的空⽓滲⼊肺腑，觉得⼀⾝轻松。
远处的⼭在云雾中显得⽐平时更好看。
近处的树⽊缠绕着淡淡的雾⽓，象挂着⼀丝丝乳⽩⾊的轻纱，树上残留的红叶象只只蝴蝶在飞舞，真是美极了。
许多树都落了叶，只有松树柏树不怕冷，还是那么绿。
5、九⽉⼀到，就有了秋意，秋意在⼀个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。
它踮起脚尖掠过树顶，染红⼏⽚叶⼦，然后乘着⼀簇飞掠过⼭⾕离开。
6、有⼈赞美春天。
说他万物苏醒，⽣机盎然，有⼈赞美夏天，因为它有⽕⼀样的情感；有⼈赞美秋天，是看到他的硕果累累。
然⽽，我赞美冬天，冬天虽然显得萧杀，但它孕育着新的⽣机，是是坚韧不拔的。
7、秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸⽽露出险恶的颜⾊，热带台风夹着密云暴⾬，洪⽔潜流着，复苏的草原⼜泛起点点苍苍的颜⾊。
然⽽，台风暴⾬⼀闪⽽过，强烈的⽓流依然抖动着耀眼的波光。
小学三年级家乡的四季作文6篇
小学三年级家乡的四季作文6篇1.小学三年级家乡的四季作文我的家乡在乡村，但是，家乡的四季让我忘不了；因为它的朴实，因为它的美丽。
春天，生机勃勃，路边的柳树抽出点点枝芽，在春风的吹拂下，翩翩起舞，连那害羞的桃树妹妹也绽开了笑脸，刚从沉睡中醒来的小草也伸了伸懒腰，张望着着美丽的世界。
夏天，绿树成荫，原来只有点点枝芽的大树现在已变得又高又大，树叶茂密，在傍晚为人们乘凉，孩子们也陆陆续续的在小卖部进进出出，几乎没个人手里都拿着冰棍，期盼着秋天的到来。
秋天，果实累累，菜园，田地里的作物都熟了，农民伯伯都笑得合不拢嘴，你看，苹果树上的苹果你争我抢，等着人们去摘呢，你在看，那柿子树上挂满了一个个诱人的胖娃娃，真叫热口水直流。
冬天，冷风嗖嗖，大树也被理了发，一场大雪过后，整个村子披上了一件白色的大棉袄，只有那松树还是绿的，看起来孤独极了，孩子们可高兴了，打雪仗，堆雪人。
仿佛是孩子们的乐园。
这就是我家乡的四季，一定很美丽吧，你觉得呢！2.小学三年级家乡的四季作文我的家乡一年四季都很美丽，充满了生机勃勃，跟我一起去看看吧。
春天，春回大地，万物复苏。
柳树抽出嫩绿的枝条，在空中迎风飘荡。
小燕子在空中翩翩起舞。
小草从大地妈妈的怀抱里探出了嫩绿的小脑袋。
小蜜蜂在花丛中飞来飞去，正忙着釆蜜呢！小朋友在草地上踢足球，放风筝，给大地添上了生机。
夏天到了，太阳火辣辣的，晒得大地干燥燥的。
池塘边绿树成荫，老人们在大树下乘涼说说笑笑。
也塘里碧绿的荷叶像地毯一样在水面上铺开，粉红的荷花亭亭玉立，青蛙蹲在荷叶上“呱呱呱”地叫着，蜻蜓飞到荷花上，妅像在说；“荷花姐姐，你真漂亮啊！”秋天，秋高气一爽，天高云淡。
大雁飞到南方了，它们一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字。
树妈妈的头发变黄了，树叶纷纷落下来，就像一只只金的瑚蝶，在空中翩翩起舞。
冬天，大雪纷飞，到处一片洁白，连松树也穿上了银白色的衣裳。
小朋友们穿上了五颜六色的棉袄，迫不及待地奔出了家门，在山波上堆雪人，刌雪仗，看雪景，别提多开心了！怎么样？我带你参观的家乡四季美不美？3.小学三年级家乡的四季作文我们家乡一年四季的景色都很美。
关于四季的作文三年级作文(八篇)
关于四季的作文三年级作文(八篇)关于四季的作文三年级作文(篇1)美丽的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天，我最喜欢的是夏天，因为夏天的美景让人沉醉。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵清香，就赶紧往池塘跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣全展开了，露出嫩黄的小莲蓬，有的还是没有展开，有的却饱胀得马上要破裂似的。
这么做的白荷花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那一大幅画仿佛动了起来，一池的荷花都在翩翩起舞的感觉。
有一只蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
青蛙游过来，告诉我昨天做的好梦。
旁边有几棵柳树，仿佛在梳理它绿油油的头发，蝉在树上“知了知了”的唱着歌。
我跟着几个小伙伴在一棵大树下吃冰条，我们有说有笑玩得不亦乐乎。
我最喜欢夏天。
关于四季的作文三年级作文(篇2)春天是温暖的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的，你要是问我喜欢哪个季节，我就告诉你，我最喜欢春天。
春天是多彩的季节，公园里春暖花开，万物复苏，草地上有好多小朋友在放风筝，这些风筝在天上飞着，就像一只只可爱的小鸟，在空中自由自在地飞翔。
草地上，小草探出了脑袋，像是在打量着这个世界。
我们用手摸了摸这小草，草很柔软，像是给大地铺上了一层地毯。
小朋友们在草地上互相追逐打闹，有的还躺在草地上晒太阳。
草地旁有一片森林，一阵微风吹过，树木就发出“沙沙沙”的声音，里面还有许多小动物，有松鼠、猫、老鼠。
森林里有一大片不同的花，杜鹃、玫瑰、杏花等等。
微风吹过，一阵阵花香洒满大地，有几只小蜜蜂在花丛中采着花蜜。
春天里有小鸟的叫声，有树叶的沙沙声，还有小朋友们的欢笑声，这些都是春天美丽的乐曲。
关于四季的作文三年级作文(篇3)春、夏、秋、冬，是世间的四个季节，这四个季节都十分有趣，但你要是问我最喜欢哪个季节的话，那么就是秋天了，因为秋天是最美丽的。
小学三年级作文四季真美6篇
【导语】四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。
一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。
由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬23°26′之间往返移动的周年变化，从而引起正午太阳高度的季节变化和昼夜长短的季节变化，造成了各地获得太阳能量多少的季节变化，于是形成四季的更替。
以下是整理的《小学三年级作文四季真美6篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级作文四季真美一年四季的美，美不胜收。
春天，河水融化，万物复苏，草地上五颜六色的花儿在微笑着开；湛蓝的天空上不时飘动着一些白茫茫的流云；小河里，一群鱼儿游来游去，左瞧瞧、右看看，突然又像遇见敌人似的“咻”地一声钻到了水底。
夏天，枝叶茂盛，阳光灿烂，生机勃勃。
大树上，许多知了在酷热的阳光下烦躁地“知知”叫个不停。
小溪里，孩子们正不停地嬉闹，像一个个可爱的小天使。
天空上，刚才还晴空万里，立马变得乌云密布，不一会儿，倾盆大雨哗啦啦地从天而降。
大雨过后，才感到几丝凉意，不一会儿，那凉丝丝的感觉又立马不见了踪影。
秋天，果实累累，五谷丰登。
果园里小柿子开始红了起来，乍一看还真像一个个红彤彤的小灯笼。
花园里，菊花盛开，五彩缤纷，漂亮极了。
冬天，大雪纷飞，河流结上了一层厚厚的冰，山川也似披上了衣裳，祖国的大好河山显得更加威严了。
公园里，小朋友们有的堆雪人，有的打雪仗，还有滚雪球，都玩得不亦乐乎。
我爱祖国四季中的每一个季节！2.小学三年级作文四季真美大家都知道四季很美，可是如果仔细去观察四季，就会发现四季比想象中的还要美的多。
春姑娘悄悄地来了，她叫醒了世间万物，让我们不再寒冷。
拂过一阵春风，世间万物变得更加美，更加引人注目，看到此景象，我不禁想起“随风潜入夜，润物细无声。
”夏天来了，动静可大了。
先不说我们所看到的，首先就会让我们感受到热力无穷，越到深夏，热气越大，温度越高，连小狗都会跟着吐舌头呢！夏天的风刮在身上，让人有窒息般燥热。
一年四季作文300字七篇_一年四季三年级作文
一年四季作文300字七篇_一年四季三年级作文一年四季，是美丽的，它们各有特色。
春天，万物生长，百花齐放，各种花争奇斗艳，桃花、杏花、梨花、紫荆花……春雨像顽皮的孩子从天上蹦下来，滴答、滴答，不一会便成了一个小水洼。
这里给大家分享一些关于一年四季作文，供大家参考。
一年四季作文1我的家乡在沂水，那里一年四季景色优美!春天，小河里的冰都融化了，大树长出了嫩绿的芽儿。
小花、小草也都挺直了身子，大雁从南方飞了回来，农民伯伯都在田野里辛勤地播种。
夏天，树木茂盛，绿树成荫，树枝上还有许多鸟儿筑的巢。
河里有许多绿油油的荷叶和娇嫩的荷花，有的荷花还是个骨朵儿，有的荷叶在另一个荷叶的下面，好像很害羞似的，鱼儿们成群结队的在荷叶下乘凉。
秋天，树叶一片一片飘落下来，仿佛一只只黄色的蝴蝶在飞舞。
有的枯叶还没有凋落，在树枝上颤颤巍巍，好像在和树妈妈分别。
农民伯伯在田野里忙着丰收，一片祥和的景象。
冬天，树上、屋顶上、地上都好像披上了棉袄，白雪皑皑，好看极了!有的小朋友在外面堆雪人、打雪仗……人们的欢笑声构成了一首美妙的歌。
这就是我的家乡，美丽的家乡!一年四季作文2我爱春天。
在这个万物复苏的季节里，小草偷偷地从土里钻出来，花儿悄悄地绽开了笑脸，柳枝儿也舒展开了自己柔软的腰肢，一切都是那么生机无限……我也爱夏天。
在这个炎热的季节里，我们可以做很多好玩的事情，可以去游泳，可以去冲浪，还可以在家里吹着空调吃冰淇淋……我还爱秋天。
在这个收获的季节里，红的苹果、紫的葡萄、黄的梨、橙的桔子，还有馋人的玉米、红薯、花生……人们脸上都洋溢着丰收的喜悦!我最爱冬天。
在这个冰天雪地的季节里，却是我们的天堂：打雪仗、堆雪人、滑雪……一个个手冻得红红的，可还是乐得笑声满天飞。
晚上和妈妈挤在一个被窝里，可暖和了，最重要的的是可以感受到妈妈对我浓浓的爱意……大自然真奇妙，每个季节都有它无穷的乐趣，我爱一年四季!一年四季作文3我喜欢春：一朵朵小花、小草，一棵棵大树咧开嘴对你微笑：;小河苏醒了，太阳变暖了;一个个小朋友在河边玩耍，嬉戏。
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（三年级）四季
教学目标：表示少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。
课型：唱歌综合课
课时：一课时
教具准备：风琴、录音机、多媒体课件、打击乐器
教学程序：
一、组织教学、唱师生问好歌（做手势）。
二、复习歌曲，《我是草原小牧民》、《噢，苏珊娜》。
三、新课教学：
1.导入：（师）现在是什么季节？（生答）
一年有哪几个季节？（生答）
你最喜欢哪个季节？为什么？（生答）
师：其实，每个季节都挺有趣的，不是吗？请看······
多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面（配背景音乐）。
师随画面朗诵：春天，小草吐绿、百花齐放，万紫千红、争奇斗艳，是最富有生机的季节；夏天，
骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢，因为他们可以游泳、打水仗了；秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，别提有多美了。
板书：四季童趣
2、多媒体播放歌曲《四季童趣》，同学聆听，感受歌曲总体情绪。
3、学唱曲谱：
(1)难点节奏和旋律练习
(2)教师范唱旋律，同学轻声跟唱。
(3) 同学跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。
(4)拍手齐唱旋律。
4、歌词学习：
（1）有感情地朗读歌词；
（2）跟录音哼唱歌词；
（3）跟琴演唱歌词（前奏休止符拍手表示）；
（4）有感情地分甲、乙组演唱歌曲（注意力度记号）。
5、表示歌曲：
（1）喜欢绘画的同学拿出彩笔、图画本，画
出心中最美的季节（四季各选一幅最好的贴在黑板上）；
（2）喜欢舞蹈的同学可以聚在一起一起创编舞蹈；
（3）喜欢器乐的同学可利用短暂的时间练习演奏歌曲；
（4）喜欢声乐的同学可聚在一起研讨怎样表示歌曲。
（时间均为五分钟）
6、各组效果展示。
7、教师小结：
同学们通过各自的方式表达了对四季美好景色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。
教学目标：表示少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。
课型：唱歌综合课
课时：一课时
教具准备：风琴、录音机、多媒体课件、打击乐器
教学程序：
一、组织教学、唱师生问好歌（做手势）。
二、复习歌曲，《我是草原小牧民》、《噢，苏珊娜》。
三、新课教学：
1.导入：（师）现在是什么季节？（生答）
一年有哪几个季节？（生答）
你最喜欢哪个季节？为什么？（生答）
师：其实，每个季节都挺有趣的，不是吗？请看······
多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面（配背景音乐）。
师随画面朗诵：春天，小草吐绿、百花齐放，万紫千红、争奇斗艳，是最富有生机的季节；夏天，骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢，因为他们可以游泳、打水仗了；秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，别提有多美了。
板书：四季童趣
2、多媒体播放歌曲《四季童趣》，同学聆听，感受歌曲总体情绪。
3、学唱曲谱：
(1)难点节奏和旋律练习
(2)教师范唱旋律，同学轻声跟唱。
(3) 同学跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。
(4)拍手齐唱旋律。
4、歌词学习：
（1）有感情地朗读歌词；
（2）跟录音哼唱歌词；
（3）跟琴演唱歌词（前奏休止符拍手表示）；
（4）有感情地分甲、乙组演唱歌曲（注意力度记号）。
5、表示歌曲：
（1）喜欢绘画的同学拿出彩笔、图画本，画出心中最美的季节（四季各选一幅最好的贴在黑板上）；
（2）喜欢舞蹈的同学可以聚在一起一起创编舞蹈；
（3）喜欢器乐的同学可利用短暂的时间练习演奏歌曲；
（4）喜欢声乐的同学可聚在一起研讨怎样表示歌曲。
（时间均为五分钟）
6、各组效果展示。
7、教师小结：
同学们通过各自的方式表达了对四季美好景色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。
教学目标：表示少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。
课型：唱歌综合课
课时：一课时
教具准备：风琴、录音机、多媒体课件、打击乐器
教学程序：
一、组织教学、唱师生问好歌（做手势）。
二、复习歌曲，《我是草原小牧民》、《噢，苏珊娜》。
三、新课教学：
1.导入：（师）现在是什么季节？（生答）
一年有哪几个季节？（生答）
你最喜欢哪个季节？为什么？（生答）
师：其实，每个季节都挺有趣的，不是吗？请看······
多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面（配背景音乐）。
师随画面朗诵：春天，小草吐绿、百花齐放，万紫千红、争奇斗艳，是最富有生机的季节；夏天，骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢，因为他们可以游泳、打水仗了；秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，别提有多美了。
板书：四季童趣
2、多媒体播放歌曲《四季童趣》，同学聆听，感受歌曲总体情绪。
3、学唱曲谱：
(1)难点节奏和旋律练习
(2)教师范唱旋律，同学轻声跟唱。
(3) 同学跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。
(4)拍手齐唱旋律。
4、歌词学习：
（1）有感情地朗读歌词；
（2）跟录音哼唱歌词；
（3）跟琴演唱歌词（前奏休止符拍手表示）；
（4）有感情地分甲、乙组演唱歌曲（注意力度记号）。
5、表示歌曲：
（1）喜欢绘画的同学拿出彩笔、图画本，画出心中最美的季节（四季各选一幅最好的贴在黑板上）；
（2）喜欢舞蹈的同学可以聚在一起一起创编舞蹈；
（3）喜欢器乐的同学可利用短暂的时间练习演奏歌曲；
（4）喜欢声乐的同学可聚在一起研讨怎样表示歌曲。
（时间均为五分钟）
6、各组效果展示。
7、教师小结：
同学们通过各自的方式表达了对四季美好景色的赞美，希望你们在今后的生活中去发现更多的大自然的美，拥抱美好的未来。