主题班会：建设文明校园,争做文明学生 (1)
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。
在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。
为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。
4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。
《争做文明学生-创建文明校园》主题班会
建立有效的监督管理机制，对学生的行 为进行监督和奖惩。
学生在创建文明校园中扮演的角色
贡献者
每个学生都可以通过自己的行为 和言传身教为创建文明校园做出 贡献。
领导者
志愿者
积极参与组织和推动文明校园建 设的活动，成为学生中的领导者。
作为志愿者参与校内外的文明活 动，传播文明的力量。
创建文明校园的策略和方法
教育引导
通过教育引导，让学生明白文明行为的重要性， 并形成正确的价值观念。
激励奖励
通过激励和奖励的方式，鼓励学生树立文明校 园意识。
合作共建
学校、家长和学生共同合作，共建文明校园。
社会互动
与社会建立良好的联系，邀请外界资源共同参 与文明校园建设。
创建文明校园的成功案例
清洁校园
学生组织定期清理校园环境， 保持整洁。
1 尊重他人
对待他人要友善和尊重，不欺负、歧 视或伤害任何人。
2 保持整洁
保持校园和教室的整洁，不乱丢垃圾 或损坏公共财物。
3 遵守纪律
遵守学校和班级的规章制度，不迟到、旷课或作弊。
学校的文明校园工作
1
建设设施
2
为学生提供良好的学习和生活环境，包
括整洁的教室和先进的设施。
3
宣传教育
通过宣传教育活动，提高学生对文明行 为的认知和重视。
《争做文明学生-创建文 明校园》主题班会
在这个主题班会中，我们将探讨如何争做文明学生，共同努力创造一个文明 校园，为我们明校园不仅是为了提升校园的整体素质，还是为了培养学生良好的道 德观念和行为习惯，以及促进学生的健康成长和发展。
所提倡的文明行为
文明礼仪
学校开展文明礼仪教育活动， 提高学生的礼仪素养。
创建文明校园争做文明学生主题班会
创建文明校园争做文明学生主题班会嘿，朋友们！咱们今天来聊聊创建文明校园和做文明学生这件超有趣的事儿。
你想啊，文明校园就像是一个超级大的魔法城堡，每个角落都充满了神秘的文明力量。
咱先说说校园里的那些不文明行为，就像是城堡里偶尔冒出来的小怪兽。
比如说，有人在洁白的墙上乱涂乱画，那墙就像个无辜的小绵羊，被人强行画上了大花脸，多可怜呀。
还有那些在教室里大声喧哗的同学，就像一群叽叽喳喳的小麻雀，吵得人脑袋都大了。
再看看文明行为呢，那可是像魔法棒一样神奇。
随手捡起地上的垃圾，这个小小的动作就像给校园这个大花园拔掉了杂草。
你看，垃圾桶就像个永远吃不饱的小怪兽，我们把垃圾喂给它，它就开心了，校园也变得更整洁了。
在图书馆里轻声细语的同学，就像一群优雅的小天使。
他们小心翼翼地翻动书页，那声音就像微风轻轻吹过树叶，和那些在图书馆里吵闹得像一群小疯子的人形成了鲜明的对比。
礼貌用语也是文明的一大法宝呢。
“请”“谢谢”“对不起”这些词就像魔法咒语。
你要是不小心撞到别人，说一声“对不起”，就像给对方的心里下了一场温柔的小雨，瞬间就化解了可能的矛盾，要是不说，那可能就会变成一场暴风雨啦。
课堂上积极回答问题，坐姿端正的同学，那简直就是一群闪闪发光的小明星。
而那些趴在桌子上像软面条一样的同学，可就有点拖文明校园的后腿了哦。
走在校园的小路上，要是大家都能遵守秩序，不推不挤，那这条路就像一条流淌着文明之水的小河，顺畅又美好。
要是都像一群没头的苍蝇乱撞，那就成了混乱的战场了。
文明校园里的老师也像一个个智慧的魔法师。
他们用文明的教育方式，把我们这些小毛头慢慢变成文明的小大人。
咱们要争做文明学生呀，就从自己的小细节开始。
比如像爱护自己心爱的玩具一样爱护校园里的公共设施，像珍惜宝藏一样珍惜校园的一草一木。
让我们一起努力，把我们的校园这个大城堡变得更加充满文明的魅力。
这样，我们就像一群快乐的小精灵，在这个美好的文明世界里快乐地学习和成长啦。
“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案
“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行!共建美好校园。
下面由小编给大家带来“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案，一起来看看吧!“建设文明校园，争做文明学生”主题班会教案1主题：建设文明校园，争做文明学生目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
魏少谦：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
(边说边表演，全班大笑)高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
《争做文明学生_创建文明校园》主题班会
张贴海报
制作有关文明行为的海报， 贴在教室和走廊等明显位 置。
开展有奖征文活动
组织征文比赛，鼓励学生 分享关于文明行为的体验 和思考。
关爱植被和动物
组织绿化行动和关爱动物的社区活动，让学生充分积极的学习氛围，提升 学生的学习效果。
2 培养良好的行为习惯
通过创建文明校园，帮助学生建立正 向的行为习惯。
3 提高安全意识
文明校园能够增强学生对安全问题的意识并减少意外事故的发生。
了解文明行为规范
1. 不扔垃圾 2. 不乱涂乱画 3. 不随地吐痰 4. 不迟到早退
宣传文明行为规范
悬挂条幅
争做文明学生的动力
1 树立榜样
成为他人学习的榜样，赢得尊重和认 可。
2 提升自我形象
良好的行为举止帮助塑造积极的形象。
3 为将来发展奠定基础
文明学生更容易得到老师和同学的支持和帮助。
从小事做起
1 讲述自己的文明事迹
与同学分享自己在校园中遵守校规和关爱环境的经历。
创建文明校园的重要性
1 促进学习氛围
《争做文明学生_创建文 明校园》主题班会
本主题班会旨在引导学生争做文明学生，共同创建文明校园。通过这个主题 班会，我们将探讨文明学生的定义、争做文明学生的动力以及创建文明校园 的重要性。
文明学生的特征
1 礼貌尊重
2 守时守纪
对他人友善，尊重老师和同学的权利。
遵守校规，按时完成任务。
3 关爱环境
保持教室和校园整洁，节约资源。
争做文明学生,创建文明校园主题班会
争做文明学生,创建文明校园主题班会一、活动背景及目标在当今社会，文明已经成为我们生活的重要组成部分。
作为学生，我们应该积极争做文明先锋，为创建和谐、文明的校园环境贡献力量。
本次班会旨在引导学生树立正确的文明观念，培养良好的行为习惯，为创建文明校园贡献我们的力量。
二、活动时间与地点时间：2023年10月19日（周四）下午3点地点：班级教室三、活动参与人员班主任、班长、团支书、班委会成员及全班同学四、活动流程设计1、开场白（5分钟）主持人（班长）致辞，欢迎各位同学参加本次班会，并强调文明在我们生活中的重要性。
2、文明礼仪知识分享（15分钟）邀请几位同学分享自己在日常生活中做到的文明礼仪行为，以及如何养成良好习惯。
同时，可以结合一些不文明行为的案例进行分析，让同学们更加清晰地认识到文明的重要性。
3、小组讨论（15分钟）全班同学分成若干小组，围绕“如何争做文明学生，为创建文明校园贡献力量”展开讨论。
鼓励同学们积极发表自己的看法和建议，并选派代表进行总结发言。
4、文明公约签署（10分钟）在小组讨论的基础上，全班同学共同制定一份文明公约，并签署承诺书。
班主任进行监督和指导，确保公约的可行性和有效性。
5、班主任总结（5分钟）班主任对本次班会进行总结，肯定同学们在活动中的积极表现和所取得的成果，同时提出希望和建议。
鼓励大家在今后的学习和生活中，继续发扬文明精神，为创建和谐、美丽的校园环境贡献力量。
6、结束语（2分钟）主持人总结本次班会的主要内容和成果，再次强调争做文明学生和创建文明校园的重要性。
同时号召全班同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
五、活动宣传方案宣传渠道：班级教室、学校公告栏、微信公众号等。
宣传内容：介绍本次班会的目的、时间、地点及参与人员，强调文明礼仪的重要性，鼓励同学们积极参与到活动中来。
创建文明校园争做文明学生主题班会
创建文明校园争做文明学生主题班会一、背景随着社会的发展，文明校园建设逐渐受到人们的关注。
作为学生，更应该主动积极参与文明校园建设，提高自身的文明素养。
为了引导学生争做文明学生，本次主题班会的目的是通过开展一系列活动，激励学生提升文明意识，向身边的同学树立榜样。
二、主题班会内容及流程安排1.开场词：主持人简要介绍本次主题班会的目的和内容；2.主题演讲：学校老师或学生代表进行主题演讲，强调文明礼仪的重要性；3.互动环节：设置文明礼仪抽奖环节，奖励遵守文明规则的学生；4.分组讨论：按班级进行小组讨论，共同探讨如何在校园中树立文明榜样；5.展示环节：学生代表展示讨论成果，并分享学习心得；6.总结发言：主持人总结本次主题班会的收获和重点，鼓励学生争做文明学生。
三、活动的举办与宣传1.时间安排：确定主题班会时间，通知相关老师和学生；2.场地准备：确保会场布置整洁，宣传栏清晰明了；3.宣传方式：制作宣传海报、校园广播等，提前宣传主题班会内容和意义；4.参与准备：鼓励学生积极参与，准备分享演讲和展示内容。
四、预期效果1.提高学生的文明素养，树立良好的行为规范；2.培养学生团队合作精神，促进校园文明建设；3.激发学生学习的热情，提升集体凝聚力。
通过本次文明校园主题班会的举办，相信能够为学生们创造一个积极向上的学习氛围，共同努力打造文明校园。
让我们一起争做文明学生，为建设和谐校园贡献自己的力量！特殊应用场合及增加的条款：1. 针对初中生的文明校园主题班会•增加条款：设立包括初中生感兴趣的文明行为案例分享环节，激发参与热情。
•详细说明：针对初中生的特点，通过实际案例分享让他们更容易理解文明行为的重要性，培养他们的觉悟和责任感。
2. 针对外来留学生的文明校园主题班会•增加条款：安排留学生导师分享文明礼仪差异和融入校园的心得。
•详细说明：外来留学生文化背景不同，可能对校园文明规范存在理解上的障碍，通过导师分享经验帮助他们更好地融入校园生活。
建设文明校园,争做文明学生班会课教案
一、教案简介班会主题：建设文明校园，争做文明学生课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明校园的含义和重要性。
3. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中能够自觉遵守校园规章制度。
教学内容：1. 文明校园的含义2. 文明行为的具体表现3. 如何在日常生活中做到文明行为4. 校园不文明行为的危害5. 争做文明学生的意义二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明校园的含义和重要性，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：1. 讲解文明行为的具体表现，如礼貌待人、遵守纪律、爱护环境等。
2. 分析校园不文明行为的危害，如影响校园风气、损害他人利益等。
3. 讲解争做文明学生的意义，如提升个人素质、为校园和谐贡献力量等。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己在日常生活中如何做到文明行为，以及遇到不文明行为时如何处理。
4. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，强调文明行为的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
5. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明行为改进计划，并在下一周的班会课上进行分享。
三、教学评价1. 学生对文明校园的认识和理解程度。
2. 学生对文明行为的掌握和践行情况。
3. 学生对校园不文明行为的认识和防范意识。
4. 学生争做文明学生的积极性和主动性。
四、教学资源1. 课件：包括文明校园的含义、文明行为的具体表现等。
2. 视频或图片：展示校园不文明行为和文明行为的对比。
3. 作业模板：用于学生制定文明行为改进计划。
五、教学建议1. 教师在讲解过程中要生动形象，举例贴近学生生活，提高学生的兴趣和参与度。
2. 鼓励学生主动参与讨论，分享自己的观点和经验，增强互动性。
3. 教师要关注学生的反馈，及时解答学生的问题，提高教学效果。
4. 在课后，教师要关注学生的作业完成情况，对表现优秀的学生给予表扬，对有改进空间的学生给予指导和建议。
六、教学扩展1. 邀请学校心理咨询师或教育专家进行讲座，分享文明行为对学生心理健康和人际关系的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班会主题：建设文明校园，争做文明学生
一、活动目的：
为了让学生们积极投入校园文明建设之中,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪、快乐的文明中学生。
二、活动准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
班会过程：
一、开场白：
主持人甲：老师们，同学们，大家下午好！中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
让我们一起进入今天的主题班会——我文明，我快乐。
主持人乙：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受，涌起无限的快乐。
如果我们在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也能给自己带来快乐心情。
二、环节一：快乐杀手
主持人甲：同学们，有文明才会有快乐。
可是在日常学习生活中，我们却经常能看到一些不文明现象的发生。
大家能谈谈自己曾见过的不文明行为吗？
同学们各抒己见，自由发言。
主持人甲：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
主持人乙：是的，这些不文明行为的执行者有时候就是快乐杀手。
如果能把文明放心中，结果就会截然不同。
三、环节二：小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。
如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
四、环节三：文明用语接龙
主持人甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。
特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
那么，我们都知道哪些文明行为和礼貌用语
呢？
主持人乙：下面我们来玩个游戏，游戏规则是这样的：请两组同学上来进行文明用语接龙比赛。
比赛中，两组队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。
学生比赛。
赛后定胜负。
主持人甲：比赛很热闹，但是反观一下比赛过程，坐在台下观看的同学你们的表现如何？是文明观看的表现吗？
（学生自我检查，讨论）
主持人乙：看来文明礼仪必须从小处培养，从身边每一个细节做起，这样才能得到真正问心无愧的快乐！
五、环节四：宣读倡议书
主持人甲：下面我们请班长来宣读倡议书。
（班长宣读倡议书）
亲爱的同学们：
学生是家之学子，国之未来。
我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的快乐的当代中学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:
（1）、爱校爱班，说文明话，做文明人，塑造综高学子文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、杜绝打架抽烟，不带手机进校园，严守校规校纪。
（5）、仪容仪表整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。
以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生。
主持人乙：下面我们请班主任做总结。
班主任总结：
同学们，学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。
让我们做文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她！
师生共同阅读《一日常规3条》。