4沙滩上的童话ppt课件
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《沙滩上的童话》课件公开课(共48张PPT)
“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们” 【解析】A：静止是运动的一种特殊状态，A正确。
庄子，姓庄，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，与老子并称“老庄”。最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。 洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。其文想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理说得引人入胜。代表作品为《庄 子》，其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。其作品被称为“文学的哲学，哲学的文学”。据传庄子尝隐居南华山，卒葬南华山，故唐玄宗天宝初，被诏封为南华真人，
说说为什么“海边的沙滩是我 们的快乐天地”？
无忧无虑玩耍——修筑城堡 想象——编故事
读第2-19自然段，看看“我们”是怎样修筑城堡、编
织童话故事的。
连动句
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围 墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
这是一个连动句，“垒”“筑”“插”三个动词 用得非常准确，用简洁的语言写出“我们”建造城堡 的过程。
心字底的字
围
半包围 结构
周 句死
识字方法 jì
猜字谜 自己一人在说话： 记
加一加
保+土=堡 艹+约=药 加+马=驾 车+双=轰
易写错
bǔ
补
左边是“衤”，
jì
不要写成“礻”。
记
“己”第三 笔竖弯钩不 出头。
重难点字书写指导
bǔ
部首：衤（衣字旁）
结构：左右结构
组词：补习 缝缝补补
造句：奶奶很勤劳，每天缝缝补 补，忙里忙外。
同学们喜欢童话故事吗？你们听过哪些 童话故事呢？今天我们要去感受另外一种童 话——沙滩上的童话。
庄子，姓庄，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，与老子并称“老庄”。最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。 洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。其文想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理说得引人入胜。代表作品为《庄 子》，其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。其作品被称为“文学的哲学，哲学的文学”。据传庄子尝隐居南华山，卒葬南华山，故唐玄宗天宝初，被诏封为南华真人，
说说为什么“海边的沙滩是我 们的快乐天地”？
无忧无虑玩耍——修筑城堡 想象——编故事
读第2-19自然段，看看“我们”是怎样修筑城堡、编
织童话故事的。
连动句
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围 墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
这是一个连动句，“垒”“筑”“插”三个动词 用得非常准确，用简洁的语言写出“我们”建造城堡 的过程。
心字底的字
围
半包围 结构
周 句死
识字方法 jì
猜字谜 自己一人在说话： 记
加一加
保+土=堡 艹+约=药 加+马=驾 车+双=轰
易写错
bǔ
补
左边是“衤”，
jì
不要写成“礻”。
记
“己”第三 笔竖弯钩不 出头。
重难点字书写指导
bǔ
部首：衤（衣字旁）
结构：左右结构
组词：补习 缝缝补补
造句：奶奶很勤劳，每天缝缝补 补，忙里忙外。
同学们喜欢童话故事吗？你们听过哪些 童话故事呢？今天我们要去感受另外一种童 话——沙滩上的童话。
《沙滩上的童话》PPT课件共(37张PPT)
（2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 ③：要立足部分的说法错误，排除③。故本题选B。
火药
④实现了实践基础上的科学性与革命性的统一
zàn
hé
jì
赞赏
合 力 忘记
我会写
zhōu
周
yào
药
wéi
围
hé
合jù句来自sǐ死bǔ补
jì
记
chōng
充
词语解释
【城堡】堡垒式的小城。 【凶狠】（性情、行为）凶恶狠毒。 【补充】在主要事物之外追加一些。 【商量】交换意见。 【反驳】说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。 【赞赏】赞美赏识。
为什么海边的沙滩是“我们”的快乐天地？
海边的沙滩是我们的快乐天地。
全文的总起句和中心句。
我们在海滩上堆城堡、编童话，十 分自由快乐。
“我们”是怎样修筑城堡、编织童话故事的？
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围 墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
动作描写，说明孩子们在修筑城 堡时特别认真。
的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人以及有残疾而不能做事的呢，都能够被供养。
用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩，表明文化既是民族的，也是世界的，永葆文化生命力需要保持文化的民族特色，②④项符合题
shānɡ liánɡ jià hōnɡ bó yào 意；文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中外文化交流，不体现中华文化特有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。
层次梳理
主旨归纳
本文写了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一 个美丽的童话故事，表现了孩子们天真可爱、富于幻 想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童 年生活的幸福和快乐。
火药
④实现了实践基础上的科学性与革命性的统一
zàn
hé
jì
赞赏
合 力 忘记
我会写
zhōu
周
yào
药
wéi
围
hé
合jù句来自sǐ死bǔ补
jì
记
chōng
充
词语解释
【城堡】堡垒式的小城。 【凶狠】（性情、行为）凶恶狠毒。 【补充】在主要事物之外追加一些。 【商量】交换意见。 【反驳】说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。 【赞赏】赞美赏识。
为什么海边的沙滩是“我们”的快乐天地？
海边的沙滩是我们的快乐天地。
全文的总起句和中心句。
我们在海滩上堆城堡、编童话，十 分自由快乐。
“我们”是怎样修筑城堡、编织童话故事的？
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围 墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
动作描写，说明孩子们在修筑城 堡时特别认真。
的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人以及有残疾而不能做事的呢，都能够被供养。
用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩，表明文化既是民族的，也是世界的，永葆文化生命力需要保持文化的民族特色，②④项符合题
shānɡ liánɡ jià hōnɡ bó yào 意；文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中外文化交流，不体现中华文化特有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。
层次梳理
主旨归纳
本文写了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一 个美丽的童话故事，表现了孩子们天真可爱、富于幻 想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童 年生活的幸福和快乐。
《沙滩上的童话》ppt完整版112(共13张PPT)
10 沙滩上的童话
bǎo chā xiōng hěn bǔ chōng gōng
堡插凶狠补充 功
liàng jià hōng bó yào zàn
hé
量驾轰驳药赞 合
垒起 城堡 插上 凶狠 补充 抢去 编织 魔窟 攻打 商量 火药 赞赏 趴在 轰塌 炸死 忘记
海边的沙滩是我们快乐的天地。
我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。
• 妈妈开心的为契机,各地利用互联网+绿色农产品模式，有效缓解了农产品销售难的问题，使广大农民得到更多实惠。“中国农民丰收节”以
现代社会的文化生产方式、表现方式、传播方式、体验方式，让传统农耕文化活起来,促进了传统文化和现代文明的有机融合。 靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了
材料：在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的 发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水 肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。面对这种状况，人类逐步树立科学的生态价值观，做到人与自然和谐相处,保护环境,走可持续发展之路。 教师讲述：青春期的我们要坚持自信自强，勇于承担历史重任，肩负起祖国的希望。
在（ ）里填上合适的词语。
（ 挖）地道 （ ）编童话
（ 救 ）公主 （ 装 ）火药
（ 攻 ）城堡 （ 筑 ）围墙
插上 商量 驾驶 赞赏 挖地道
攻打
bǎo chā xiōng hěn bǔ chōng gōng
堡插凶狠补充 功
liàng jià hōng bó yào zàn
hé
量驾轰驳药赞 合
垒起 城堡 插上 凶狠 补充 抢去 编织 魔窟 攻打 商量 火药 赞赏 趴在 轰塌 炸死 忘记
海边的沙滩是我们快乐的天地。
我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。
• 妈妈开心的为契机,各地利用互联网+绿色农产品模式，有效缓解了农产品销售难的问题，使广大农民得到更多实惠。“中国农民丰收节”以
现代社会的文化生产方式、表现方式、传播方式、体验方式，让传统农耕文化活起来,促进了传统文化和现代文明的有机融合。 靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了
材料：在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的 发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水 肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。面对这种状况，人类逐步树立科学的生态价值观，做到人与自然和谐相处,保护环境,走可持续发展之路。 教师讲述：青春期的我们要坚持自信自强，勇于承担历史重任，肩负起祖国的希望。
在（ ）里填上合适的词语。
（ 挖）地道 （ ）编童话
（ 救 ）公主 （ 装 ）火药
（ 攻 ）城堡 （ 筑 ）围墙
插上 商量 驾驶 赞赏 挖地道
攻打
《沙滩上的童话》ppt课件
小丽
小红
善良、温柔的孩子，给 予其他孩子勇气和力量。
淘气、活泼的孩子，给 整个故事增添了不少乐 趣。
魔王
邪恶、残忍的角色，试 图阻止孩子们的探险。
主题思想
勇敢面对困难
故事中孩子们勇敢地面对各种挑战和困难， 最终战胜了邪恶的魔王。
相信童话
团结合作
孩子们团结一心，共同克服困难，体现了团 结合作的重要性。
树立正确价值观
通过这个故事，我们可以思考如何树立正确的价值观，以积极向上的 态度面对生活中的各种问题。
谢谢聆听
《沙滩上的童话》 ppt课件
目录
• 引言 • 童话故事概述 • 沙滩场景描绘 • 童话元素分析 • 创作手法与技巧 • 总结与启示
引言
01
主题简介
主题名称
01
《沙滩上的童话》
02
主题内容
以沙滩为背景，通过孩子们的想象和创造力，构建一个 充满奇幻色彩的童话世界。
03
主题目标
激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的团队合作和 沟通能力。
角色特点
勇敢的孩子们
在面对困难和挑战时，孩子们展现出 勇敢和团结的精神，成为故事中的英 雄角色。
丰富的动物形象
故事中出现的各种动物形象，如海龟 、海鸥等，为故事增色添彩，使角色 更加生动有趣。
故事情节分析
勇敢的探险
孩子们在沙滩上建造城堡，与海龟、海鸥等动物展开一段奇幻的探险之旅，故 事情节充满惊险与刺激。
太阳与月亮
根据故事情节，选择太阳 或月亮作为背景，营造不 同的氛围。
人物与活动
描绘人们在沙滩上的活动， 如玩沙、游泳、日光浴等， 增加人文气息。
04
童话元素分析
沙滩上的童话ppt课件
06
总结与展望
本场演讲的总结
内容回顾
01
演讲效果
03
02
详细总结了本次演讲的主题、目的、主要内 容和亮点。
04
对演讲的现场反应、互动环节和观众反馈 进行了评估和总结。
个人收获
05
06
分享了通过准备和演讲过程中所获得的知 识、经验和教训。
对未来发展的展望
持续研究
扩大影响力
改进与完善
计划对本次演讲的主题进 行深入研究，不断丰富和
山盟等。
自然与人类
讨论沙滩如何成为连接人类与自 然的桥梁，以及它所代表的保护
自然、和谐共生的理念。
04
童话与现实的结合
童话元素的现实应用
角色设定
将童话故事中的角色应用到现实生活中，如将公主、王子 、巫婆等角色赋予现代职业或身份，使童话故事更贴近现 实。
场景转换
将童话故事的场景与现实生活中的场景相结合，如将森林 、城堡、河流等童话元素融入现代城市、乡村或自然风光 中，创造出独特的视觉效果。
童话故事的启示与思考
对真善美的追求
总结词
在童话故事中，真善美是永恒的 主题，它引导读者去追求内心的 美好，培养道德情操。
详细描述
通过描绘纯洁、善良、勇敢等品 质，童话故事传递了积极向上的 价值观，让读者在享受故事情节 的同时，感受到人性的光辉。
对勇气与毅力的赞美
总结词
在童话故事中，主人公往往面临各种 挑战和困境，但他们凭借勇气和毅力 克服困难，最终实现目标。
观。
角色设定
01
02
03
孩子们
好奇心强，喜欢探险，勇 敢善良。
宝箱
神秘的宝箱，装满了神奇 的童话故事书。
《沙滩上的童话》PPT课件-人教部编版(共26张PPT)
指各个方面或各个地方。
孩子你一言我一语的欢呼着：“
。
城堡 周围 插上 凶狠
呢!” 堡 插 凶 狠 补
从前，有一座大山……
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
我说:“挖地道,从地下装上火药, 给灾区人民的生活物资正从四面八方源源不绝地送来。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。 忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。
堡插凶狠补 充攻商量驾 轰驳药赞合 记
城堡 周围 插上 凶狠 补充 攻打 商量 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 句子 炸死
城堡 周围 插上 凶狠 补充 攻打
商量 轰炸 反驳 火药 赞赏
合力
句子
忘记 炸死
沙滩上的童话
城堡 周围 插上 凶狠 补充 攻打 商量 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 句子 炸死
充攻商量驾
把城堡炸平。” 海边的沙滩是我们的快乐天地。
补充 攻打 商量 轰炸
反驳：提出反对意见
我的办法得到了大家的赞赏。
赞扬
我的办法得到了大家的赞赏。于
是我们趴在沙滩上,从四面八方挖
着地道。
挖呀,挖呀,我们终于挖到了城
堡下面,然后合力用手往上一抬,就
把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔 王,欢呼着救出了公主。
有人接着补充:“他抢去了美丽的公 主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主 在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
转眼间,我们亲 手建造的城堡成了 一座魔窟，我们也 成了攻打窟的勇士。
魔窟：妖魔鬼怪的老窝， 比喻邪恶势力盘踞之处
我们一起商 量怎样攻下那座 城堡。
商量：交换意见 近义词：商讨
《沙滩上的童话》完整课件PPT4
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖 着地道。
挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城 堡给轰塌了。
二 《年 沙级 滩下 上册 的语 童文 话》课完件-整10课件沙P滩 PT上 4 的童话｜人教（部编版）（2016 ） (共18张PPT)
二 《年 沙级 滩下 上册 的语 童文 话》课完件-整10课件沙P滩 PT上 4 的童话｜人教（部编版）（2016 ） (共18张PPT)
我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。
在沙滩上，我们垒起城堡， 筑起围墙，围墙外还插上了干 树枝，那是我们的树。
二 《年 沙级 滩下 上册 的语 童文 话》课完件-整10课件沙P滩 PT上 4 的童话｜人教（部编版）（2016 ） (共18张PPT)
二 《年 沙级 滩下 上册 的语 童文 话》课完件-整10课件沙P滩 PT上 4 的童话｜人教（部编版）（2016 ） (共18张PPT)
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的 勇士。
我们又在商量着怎样攻下那城堡。
一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
《沙滩上的童话》完整课件PPT4
《沙滩上的童话》完整课件PPT4
在（ ）里填上合适的词语。
（ 挖）地道 （ 编）童话 （ 救 ）公主 （ 装 ）火药 （ 攻 ）城堡 （ 筑 ）围墙
《沙滩上的童话》完整课件PPT4
《沙滩上的童话》完整课件PPT4
插上
商量
驾驶 赞赏 挖地道
《沙滩上的童话》完整课件PPT4
攻打
凶狠 相约 轰炸 建造
ห้องสมุดไป่ตู้
人教部编版语文《沙滩上的童话》PPT优秀课件4
沙滩
这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地 相约来到这里，把书包一扔，开 始了我们有趣的活动。
在沙滩上，我们垒起城堡， 筑起围墙，围墙外还插上了 干树枝，那是我们的树。
沙滩上的童话
词语驶
轰炸
反驳
不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个 凶狠的魔王。”
接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公 主！”
我把手往上一 抬，就把城堡 轰塌了。
我们欢呼着胜利， 欢呼着炸死了魔王， 欢呼着救出了公主。
“公主被我们救出来了，救出来 了！在这儿，在这儿！”我抱 住了妈妈。
真的，那时候，连我也忘记了 她就是我的妈妈呀！
说说“我们”在沙滩 上编织了一个什么样 的童话。请你也试着 编一个童话。
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地 相约来到这里，把书包一扔，开 始了我们有趣的活动。
在沙滩上，我们垒起城堡， 筑起围墙，围墙外还插上了 干树枝，那是我们的树。
沙滩上的童话
词语驶
轰炸
反驳
不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个 凶狠的魔王。”
接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公 主！”
我把手往上一 抬，就把城堡 轰塌了。
我们欢呼着胜利， 欢呼着炸死了魔王， 欢呼着救出了公主。
“公主被我们救出来了，救出来 了！在这儿，在这儿！”我抱 住了妈妈。
真的，那时候，连我也忘记了 她就是我的妈妈呀！
说说“我们”在沙滩 上编织了一个什么样 的童话。请你也试着 编一个童话。
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
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5
读句子，在( ) 里填上合适的表示动作的词。
在沙滩上，我们垒起城堡，( )起围墙，围墙外还( )上了筑干树枝，那
是我们的树。我们( )地道,从地下( )上火药,把城堡（ ）平，救出了被
困的公主。
插
挖
装
炸
6
大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇 士。
填量词： 一（ ）地道 一（ ）树枝 一（ ）童话 一（ ）城堡 一（ ）围墙 一（ ）公主
填动词： （ ）地道 （ ）城堡 （ ）童话 （ ）树枝 （ ）公主 （ ）火药 （ ）表演 （ ）公路 （ ）办法
19
辨析组词： 狠（ ）建（ ）功（ ） 架（ ）炸（ ） 狼（ ）健（ ）攻（ ） 驾（ ）作（ ）
填上合适的词语： （ ）的城堡 （ ）的公主 （ ）的童话 （ ）的妈妈 （ ）的沙滩 （ ）的地道
20
照样子，把句子说具体。 例：我们挖着地道。 我们（趴在沙滩上），从（四面八方）挖着地道。
（什么地方） （怎么样地）
1、小孩子拾贝壳。 小孩子（ ），（ ）地拾贝壳。
2、大伙儿商量着办法。 大伙儿在（ ），（ ）地商量着办法。
7
hěn jiàn 凶狠 建造 攻打
ɡōnɡ
很恨跟根退
狠 —— 狼
攻 —— 功
8
hěn 凶狠 建造
jiàn 攻打
ɡōnɡ
建
廴
建字底
延廷
9
大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇 士。
1
这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了 我们有趣的活动。 沙滩
2
4 沙滩上的童话
3
在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝z，hù那是我们的
树。 chā
在沙滩上，孩子们垒起了一座（
城堡外面（
），城堡里（
）的城堡， ）。
4
自学要求： （1）自由读读课文，读准字音，读通句子。 （2）想一想：围绕着这座用沙子垒起的城堡，孩子们编了什么童话？
14
圈出正确的读音。 干净（gān gàn ） 狠心（hěn hěng ） 炸弹（zhá zhà ） 插花（cā chā ） 深浅（shēn shēng ） 朝阳（cháo zhāo ） 复杂（fú fù ） 树阴（yīn yīng ）
15
说说近义词：
商量（ ）快乐（ ）成功（ ）
商讨
高兴
词语搭配： 攻打 商量 驾驶 编织 搭救
10
请用上这些动词说说他们是怎么救公主的。
挖装炸
一群勇士(
)，
终于救出了美丽的公主。
11
孩子们你一言，我一句地欢呼起来：
“
”
“
”
“
”
12
相约 建造 商量 驾驶 轰炸 赞赏
13
辨析组词：
狠（ ） 保（ ）功（ ） 炸（ ）
凶狠
保护
狼（ ） 堡（ ）攻（ ） 作（ ）
大灰狼
城堡
成功 攻打
爆炸 作业
魔窟 公主 童话 办法 飞机
胜利
16
有人说，课文中炸城堡的方法会伤害公主，同学们，你们有什么好方法也 能攻下城堡救出公主？用你的方法也来编一个童话故事。注意：把攻城堡的 方法说清楚。
17
shāng
jià shǐ
zhà
wā
商量 驾驶 轰炸 挖
商—— 摘
抄
炸（作）、（ ）、（ ）昨、（ 窄） 蚱
18
21
读句子，在( ) 里填上合适的表示动作的词。
在沙滩上，我们垒起城堡，( )起围墙，围墙外还( )上了筑干树枝，那
是我们的树。我们( )地道,从地下( )上火药,把城堡（ ）平，救出了被
困的公主。
插
挖
装
炸
6
大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇 士。
填量词： 一（ ）地道 一（ ）树枝 一（ ）童话 一（ ）城堡 一（ ）围墙 一（ ）公主
填动词： （ ）地道 （ ）城堡 （ ）童话 （ ）树枝 （ ）公主 （ ）火药 （ ）表演 （ ）公路 （ ）办法
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辨析组词： 狠（ ）建（ ）功（ ） 架（ ）炸（ ） 狼（ ）健（ ）攻（ ） 驾（ ）作（ ）
填上合适的词语： （ ）的城堡 （ ）的公主 （ ）的童话 （ ）的妈妈 （ ）的沙滩 （ ）的地道
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照样子，把句子说具体。 例：我们挖着地道。 我们（趴在沙滩上），从（四面八方）挖着地道。
（什么地方） （怎么样地）
1、小孩子拾贝壳。 小孩子（ ），（ ）地拾贝壳。
2、大伙儿商量着办法。 大伙儿在（ ），（ ）地商量着办法。
7
hěn jiàn 凶狠 建造 攻打
ɡōnɡ
很恨跟根退
狠 —— 狼
攻 —— 功
8
hěn 凶狠 建造
jiàn 攻打
ɡōnɡ
建
廴
建字底
延廷
9
大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇 士。
1
这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了 我们有趣的活动。 沙滩
2
4 沙滩上的童话
3
在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝z，hù那是我们的
树。 chā
在沙滩上，孩子们垒起了一座（
城堡外面（
），城堡里（
）的城堡， ）。
4
自学要求： （1）自由读读课文，读准字音，读通句子。 （2）想一想：围绕着这座用沙子垒起的城堡，孩子们编了什么童话？
14
圈出正确的读音。 干净（gān gàn ） 狠心（hěn hěng ） 炸弹（zhá zhà ） 插花（cā chā ） 深浅（shēn shēng ） 朝阳（cháo zhāo ） 复杂（fú fù ） 树阴（yīn yīng ）
15
说说近义词：
商量（ ）快乐（ ）成功（ ）
商讨
高兴
词语搭配： 攻打 商量 驾驶 编织 搭救
10
请用上这些动词说说他们是怎么救公主的。
挖装炸
一群勇士(
)，
终于救出了美丽的公主。
11
孩子们你一言，我一句地欢呼起来：
“
”
“
”
“
”
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相约 建造 商量 驾驶 轰炸 赞赏
13
辨析组词：
狠（ ） 保（ ）功（ ） 炸（ ）
凶狠
保护
狼（ ） 堡（ ）攻（ ） 作（ ）
大灰狼
城堡
成功 攻打
爆炸 作业
魔窟 公主 童话 办法 飞机
胜利
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有人说，课文中炸城堡的方法会伤害公主，同学们，你们有什么好方法也 能攻下城堡救出公主？用你的方法也来编一个童话故事。注意：把攻城堡的 方法说清楚。
17
shāng
jià shǐ
zhà
wā
商量 驾驶 轰炸 挖
商—— 摘
抄
炸（作）、（ ）、（ ）昨、（ 窄） 蚱
18
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