长江流域的自然环境与自然资源学案
地理八年级下册 《长江流域》学案第一课时
《长江流域》学案
第一课时
一、学习目标
1．了解长江流域优越的自然条件。
2．了解长江流域优越的航运条件
3．根据地图及资料了解长江流域矿产丰富、水能丰富、旅游资源等等。
二、重点难点
重点
培养学生读图分析、归纳总结的能力。
难点
培养学生读图分析、归纳总结的能力
三、导学问题
自主学习
1．读中国政区图，了解长江流域的位置。
使用“学生师生”拍照，分享给全班同学。
2．读图说一说长江流域干支流主要水电站。
3．长江流域有哪些种类的自然资源
合作探究
1．读图找出长江流经的省区
2．你看得出长江流经了哪些地形区吗？
3．读图，说一说三峡水利枢纽的受益区涉及哪些省区？这对长江流域的经济发展有什么积极作用？
4．探究：看下面表，你能得出什么结论？。
长江流域的自然环境与自然资源
长江流域主要水电安站康 分布
丹江口
铜街子
三峡
﹡﹡
﹡﹡
﹡﹡﹡ 隔河岩 ﹡
葛洲坝
﹡ 龚嘴
五强溪
二滩
主要集中于长江的上中下游
的哪?
上游
常识：
水资源：人们能够直接利用或间接利用 的各种水体。
水能（力）资源：天然河流所蕴藏的动能 资源；它的大小与流量和落差成正比。
水能资源有什么优点？
清洁、可再生
（3）矿产资源
（4）森林资源
全 国 第 二 大 林 区 ： 西 南 林 区
（5）旅游资源
自然景观
人文景观
（5）旅游资源
小结：
2、自然资源 （1）水资源 （2）矿产资源 （3）水能资源 （4）森林资源 （5）旅游资源
全流域 中游 上游 上游 全流域
试说出这几种资源的分布？
一、长江流域的自然环境与自然资源 1．自然环境 2. 自然资源
（1）水资源
（2）水能资源
已建成的大型水利工程有葛洲坝 （三峡的上游干流）、安康、丹 江口（汉江）二滩（雅砻江）、 龚嘴（岷江支流大渡河），隔河 岩（清江）、五强溪（沅江）、 乌江渡（乌江）、在三峡的西陵 峡中三斗坪正在建设世界最大的 三峡水利工程枢纽工程。
《长江沿岸地带-生态环境问题及其治理保护》初中地理课教案
课程名称：长江沿岸地带-生态环境问题及其治理保护年级：初中课时：1课时教学目标：了解中国长江沿岸地带的生态环境问题。
了解生态环境问题对社会和经济的影响。
掌握长江沿岸地带的一些生态环境保护措施。
教学准备：多媒体设备，用于展示地图和图片。
班级白板或幻灯片，用于演示课程内容。
有关长江沿岸地带生态环境问题和保护措施的相关信息和数据。
教学步骤：引入（5分钟）：通过展示中国地图，引导学生思考：长江是中国最重要的河流之一，但它的生态环境面临什么问题？长江沿岸地带的生态环境问题（10分钟）：介绍中国长江沿岸地带的生态环境问题，包括水污染、生态破坏、水资源枯竭等问题。
解释这些问题对社会和经济的影响，如水污染对水资源供应和农业的影响。
生态环境保护措施（25分钟）：逐一介绍长江沿岸地带的一些生态环境保护措施，如水质改善、生态恢复、生态修复等。
展示这些措施的实施效果和成就，并强调它们对改善生态环境的重要性。
提醒学生参与保护环境的重要性，鼓励他们提出改善环境的建议。
讨论与互动（10分钟）：组织学生讨论如何个人和集体可以参与长江沿岸地带的生态环境保护。
鼓励学生分享想法和行动计划。
小结（5分钟）：总结本节课的内容，强调生态环境保护是每个人的责任，也是未来可持续发展的关键。
作业（5分钟）：布置作业，要求学生研究一项生态环境保护项目，了解其实施情况以及取得的成就，并在下节课分享。
拓展：如果有更多时间，可以邀请生态环境保护领域的专家或从业者来班级讲解，分享他们的经验和见解，以激发学生的环保意识和行动。
长江流域学案(高二地理)
学习目标：1.了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况。
2.掌握长江流域不同河段开发重点及不同河段综合治理的对策措施。
学习重点：从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件学习难点：通过分析长江流域的综合开发整治，初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
基础知识梳理：知识点一、长江流域开发的自然条件1．自然环境（1）地貌类型具有性特征。
上游地区以、地形为主；中下游地区以地形为主。
（2）气候大多数地区属气候；年降水量差异大，自向递减。
（3）长江的、等水文特征均居我国河川径流的首位。
长江干流横贯我国东西，支流呈辐射状。
2．自然资源（1）水资源丰富；（2）流经地势三级阶梯，落差大，资源丰富，占全国资源总量的，其中，80℅集中在地区。
（3）长江流域的矿产资源、资源和资源也非常丰富。
知识点二、长江流域的社会经济条件1．经济在全国占有突出的地位。
形成了以为中心的下游经济区，以为中心的中游经济区，以为中心的下游经济区。
2．是全国城市化水平较高的地区。
整个长江流域除流域城镇较少外，以下河流两岸的城镇都很密集，而且中下游地区的城镇密度要远远高于上游地区。
知识点三、长江上游地区的开发与整治1．上游地区的开发上游地区地势悬殊，河流落差大，资源的开发是上游发展的重点，是我国实施能源发展战略的重要组成部分。
三峡工程坝址位于湖北省市，其功能和作用如下：（1）防洪：三峡水库可以、，对中下游洪水也有一定的控制作用。
（2）：三峡水电站建成后，可以缓解、地区的能源紧缺状况。
（3）：三峡水库还可以加深、加宽上游航道，改善长江的条件，促进东西部物质流通。
（4）此外，三峡工程的兴建对中下游城市和农业灌溉、南水北调线调水以及库区水产养殖、等方面也会发挥巨大的综合效益。
2．上游地区的整治上游地区应以建设为整治重点。
（1）原因：由于地形复杂，坡度大，崩塌、、等自然灾害频繁，再加上人类不合理开发造成的森林破坏，引发严重的，不仅破坏了上游地区的生态环境，而且导致长江中下游泥沙淤积，威胁加大。
高中地理第三章区域合作第三节第2课时长江流域的环境保护学案湘教版选择性必修第二册
第2课时长江流域的环境保护自主学习·必备知识基础预习长江流域的环境保护1.原则：坚持① 生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发，走绿色低碳循环发展的道路。
（1）局部污染严重，部分湖泊② 富营养化问题突出；（2）洪涝灾害频繁；（3）③ 水资源供需矛盾加剧；（4）水生态环境恶化。
（1）严格管控流域内的各种排污口，开展污染源综合整治。
（2）重点保护好重要湖泊水库。
（3）形成生态环境联防联治、流域管理统筹协调的区域协调发展新机制。
a.建立④ 负面清单管理制度。
b.加强环境污染联防联控。
c.建立长江生态保护⑤ 补偿机制。
d.开展生态文明先行示范区建设。
◆特别提醒针对长江的水污染问题，应采取的措施有：完善水污染防治的法律法规，加大处罚力度；水污染企业提高水资源利用率，减少污水排放量；对污染的水体进行治理；提高公众的水环境保护意识；等。
自我诊断1.判断下列说法的正误。
（1）长江流域的环境问题主要表现为水资源短缺。
( × )解析：（1）长江流域的环境问题主要表现为水污染、洪涝灾害频繁、水资源供需矛盾加剧、水生态环境恶化。
（2）长江流域建设要坚持经济优先、环境保护的原则。
( × )解析：（2）长江流域建设要坚持生态优先、绿色发展的原则。
（3）大河生态治理可以探索受益地区与生态保护地区之间的横向生态补偿。
( √ )解析：（3）大河生态治理是一项系统工程，涉及面广，可以有效利用市场机制，发挥政府作用，推动建立地区间、上下游生态补偿机制，形成生态环境联防联治、流域管理统筹协调的区域协调发展新机制。
在2018年11月30日举办的“2018长江论坛”上，国务院参事、国家发展改革委原副主任徐宪平指出，“长江病了”问题在水里、根子在岸上。
据此完成下面两题。
2.“长江病了”的“根子”主要是( )答案：D解析：由材料可知，“长江病了”的根子在岸上。
河岸上的泥沙和污染物排入长江，都是人类不合理的活动造成的，其根本原因是片面追求经济增长，忽视了生态环境保护。
《长江流域生态环境教育》备课教案
长江流域是中国的第一大流域，其流域面积广阔，拥有丰富的生态资源和文化遗产。
随着中国工业化和城市化的加速推进，长江流域的生态环境面临严重的挑战。
为了加强长江流域的生态环境教育，我们需要制定一份备课教案。
一、教育目标了解长江流域的生态环境状况和生态系统结构，掌握长江流域的重点保护地区和生物物种，了解长江流域的文化遗产，掌握环保知识，培养环保意识，增强保护长江流域生态环境和文化遗产的责任感。
二、教育内容1、长江流域概况介绍长江流域的地理位置、流域面积、主要支流以及流域内的大型水利工程。
2、长江生态环境介绍长江流域的生态环境特征，主要生态系统结构和生物物种，分析长江流域生态环境状况及其问题和挑战，强调保护长江流域生态环境的重要性。
3、长江文化遗产介绍长江流域的文化遗产，包括历史古迹、文化景观、民俗风情等，强调文化遗产与生态环境的相互关系。
4、环保知识介绍环保知识，包括生态环境保护法、环保公益诉讼、垃圾分类、绿色出行等，通过实例讲解了解污染物对环境和人体的损害。
5、保护措施介绍长江流域保护措施，如建立自然保护区，加强环境监测，控制污染，实行生态修复等，让学生深入了解生态修复相关知识。
三、教育方式1、多媒体教学通过视频和图片教学介绍长江流域的生态环境和文化遗产，帮助学生更好地了解知识点。
2、实地考察在长江流域保护区进行生态考察和文化遗产考察，相关知识具体操作、电车漫游等实地操作带领学生全面掌握相关知识点。
3、小组讨论和报告将同学分成小组，进行讨论，让同学们能够在小组讨论中了解到自己所缺乏的知识，并通过报告提高表达能力。
四、教育效果通过该备课教案的实施，学生将全面了解长江流域生态环境和文化遗产，培养对生态环境和文化遗产的保护意识，增强环保意识，做到真正意义上的环保从我做起。
以上是一个针对《长江流域生态环境教育》的备课教案，希望对广大理解长江流域生态环境保护和发展的教师、家长和学生们提供了帮助和借鉴。
生态环保已经成为今天的当务之急，每一个人都需行动起来帮助它不断进步前行。
长江流域学案
第四单元区域综合开发与可持续发展第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例学习目标：通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。
1.根据资料或图表分析流域的地理环境特征（开发条件）；2.能够分析流域开发开发的有利和限制因素；3.分析在流域开发的方向和问题，综合治理的对策。
【教学重点】从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件【教学难点】通过分析长江流域的综合开发整治，初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
自主学习（一）．长江流域的自然环境与自然资源1、自然环境（1）地形：多种多样，、、、平原、盆地均有分布（2）气候：长江流域多数地区属气候，温和湿润，但年降水量差异大，自向递减（3）水量：长江水量居我国首位，年入海水量占我国河川径流量的37％。
中下游河网稠密，湖泊密布（4）流域：长江干流横贯我国东西，支流呈南北辐射状，流域面积180多平方千米，居全国首位2、自然资源长江流域蕴藏着丰富的自然资源，主要有五大资源。
（1）资源：长江径流量全国最大，是南水北调的物质基础（2）（2）资源：矿种，矿产储量（3）资源：本区的水能资源占到全国所开发水能总数的40％，其中80％在上游。
其水能丰富的原因是①流经我国地势的三大阶梯，落差。
②水量。
（4）资源：我国的森林主要分布在、和三大林区，其中西南和东南两大林区有很大面积分布在长江流域，长江流域的木材蓄积量占全国木材蓄积量的1/3。
（5）资源（二）、长江流域的社会经济概况1、经济长江流域在我国经济中占有重要地位，是我国最大的工业基地，三大工业带中的沿长江工业带就分布在长江流域。
2、经济发展中下游沿江两岸经济发展迅速，形成了以为中心的经济区，以为中心的中游经济区，以为中心的上游经济区，而其他地区经济发展则相对落后。
3、社会经济特征工农业，人口众多、城市密布、矿产资源、水力资源和农副产品丰富，水运条件得天独厚，由沿海深入内陆，综合性强，是我国重要的工农业基地。
长江流域的自然环境与自然资源学案
第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例课时1长江流域的自然环境与自然资源、社会经济概况1.了解长江流域的自然环境特征、自然资源的优势。
2.了解长江流域的社会经济发展状况。
一、长江流域的自然环境与自然资源1．自然环境(1)地形：既有①高原、山地、丘陵，又有②盆地和平原。
(2)气候：多数地区属③亚热带季风气候，降水自东南向西北递减。
(3)水文：水量居我国④首位，中下游河网稠密，湖泊密布。
(4)流域：干流横贯我国⑤东西，支流呈⑥南北辐射状，流域面积大。
2．自然资源(1)矿产资源：铁矿和⑦有色金属矿产丰富。
(2)水能资源：流经我国三大阶梯，⑧落差大，水能丰富，集中在⑨上游地区。
(3)森林资源和⑩旅游资源丰富。
思维活动1．水量大的河流，水能一定丰富吗？如何判断某条河流水力资源是否丰富？答案不一定。
水量大且落差大的河流，水能资源丰富。
某条河流水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量的大小，一般水量越大，径流越稳定，水力资源越丰富；二是河流的落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。
水量和落差的大小又受其他因素的影响，具体分析思路如下：二、长江流域社会经济概况1．经济发展快，形成了三大经济区：上游以⑪重庆为中心，中游以⑫武汉为中心，下游以⑬上海为中心。
2．城市化水平较高：⑭金沙江流域城镇较少，宜宾以下河流两岸城镇都很密集，⑮中下游城镇密度远高于上游地区。
思维活动2．长江流域哪一河段的城镇较为密集？请从自然因素角度分析原因。
答案下游。
原因：下游地形平坦，气候适宜，土壤肥沃，河网密集，水流平缓，河流通航能力强。
探究点一长江流域的自然环境与自然资源探究活动读教材图4－1－2、图4－1－3、图4－1－4，结合“长江水系略图”，回答下列问题。
(1)说出长江的发源地、注入的海洋及城市①、②的名称。
(2)说出长江干流从上游到下游依次经过了哪些地形区？请说出长江流域与黄河流域、珠江流域的主要分水岭。
(3)填写框图，并分析长江流域水能资源丰富的主要原因。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例课时1长江流域的自然环境与自然资源、社会经济概况1.了解长江流域的自然环境特征、自然资源的优势。
2.了解长江流域的社会经济发展状况。
一、长江流域的自然环境与自然资源1．自然环境(1)地形：既有①高原、山地、丘陵，又有②盆地和平原。
(2)气候：多数地区属③亚热带季风气候，降水自东南向西北递减。
(3)水文：水量居我国④首位，中下游河网稠密，湖泊密布。
(4)流域：干流横贯我国⑤东西，支流呈⑥南北辐射状，流域面积大。
2．自然资源(1)矿产资源：铁矿和⑦有色金属矿产丰富。
(2)水能资源：流经我国三大阶梯，⑧落差大，水能丰富，集中在⑨上游地区。
(3)森林资源和⑩旅游资源丰富。
思维活动1．水量大的河流，水能一定丰富吗？如何判断某条河流水力资源是否丰富？答案不一定。
水量大且落差大的河流，水能资源丰富。
某条河流水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量的大小，一般水量越大，径流越稳定，水力资源越丰富；二是河流的落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。
水量和落差的大小又受其他因素的影响，具体分析思路如下：二、长江流域社会经济概况1．经济发展快，形成了三大经济区：上游以⑪重庆为中心，中游以⑫武汉为中心，下游以⑬上海为中心。
2．城市化水平较高：⑭金沙江流域城镇较少，宜宾以下河流两岸城镇都很密集，⑮中下游城镇密度远高于上游地区。
思维活动2．长江流域哪一河段的城镇较为密集？请从自然因素角度分析原因。
答案下游。
原因：下游地形平坦，气候适宜，土壤肥沃，河网密集，水流平缓，河流通航能力强。
探究点一长江流域的自然环境与自然资源探究活动读教材图4－1－2、图4－1－3、图4－1－4，结合“长江水系略图”，回答下列问题。
(1)说出长江的发源地、注入的海洋及城市①、②的名称。
(2)说出长江干流从上游到下游依次经过了哪些地形区？请说出长江流域与黄河流域、珠江流域的主要分水岭。
(3)填写框图，并分析长江流域水能资源丰富的主要原因。
(4)分析长江流域上、中、下游各自的资源优势。
答案(1)唐古拉，东海；宜昌，湖口。
(2)长江干流横贯我国东西，从上游到下游依次流经青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原等地形区。
长江与黄河的主要分水岭——巴颜喀拉山和秦岭。
长江和珠江的主要分水岭——南岭。
(3)①流域内降水丰富②落差大原因：长江的水量、流域面积均居我国首位；流经我国三大阶梯，落差大。
(4)上游地区拥有丰富的水能资源、森林资源及矿产资源，如攀枝花的铁和钛、六盘水的煤、自贡的天然气等；中游地区是我国重要的粮棉基地，具有丰富的金属矿产资源，如大冶的铁和铜、大余的钨、水口山的铅锌、冷水江的锑等；下游地区的地理位置优越、交通便利，不仅是“鱼米之乡”和“丝绸之乡”，也是我国经济最发达的地区。
反思归纳长江流域的自然地理环境概况分析某流域的自然地理概况主要从自然环境和自然资源两方面分析。
长江流域的自然地理概况具体如下表所示：探究活动阅读材料，完成下列问题。
长江流域自然条件优越，发展历史悠久，人口稠密，工业、农业、交通运输业和城镇建设发展全面，是中国经济发展水平较高的地区之一，是中国重要的农业生产区和商品粮生产基地。
长江流域是中国城镇化水平较高，工业最发达的地区之一。
拥有众多的钢铁、有色金属、机械、石油化工、电力、纺织等工业基地。
长江流域已建立起完善的包括水运、铁路、公路、航空在内的综合运输体系。
(1)读教材图4－1－5“长江流域经济分布”，比较长江上、中、下游地区社会经济发展水平的差异。
(2)长江流域的工业基地有哪些？长江流域有哪些主要的农产品？有哪些重要的商品粮基地？(3)填写框图，了解河流航运价值的分析思路，据此分析长江航运发达的主要原因。
(4)从自然和社会经济两个方面，评价长江流域工农业发展的条件。
答案(1)(2)为中心的电力、冶金等工业基地；以武汉为中心的钢铁、轻纺工业基地；以沪、宁、杭为中心的综合性工业基地。
农产品有水稻、小麦、蚕丝、油菜、茶叶等。
商品粮基地有江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原、太湖平原。
(3)长江流域降水量大，水量位居我国首位；长江雨季长，无结冰期，可终年通航；长江干流横贯东西，支流沟通南北，通过京杭大运河沟通了海河、黄河、淮河、钱塘江等水系，水路交通便利；长江流域经济较发达，交通运输量大。
所以，长江的航运发达。
(4)有利条件：地形多样，有利于农业多种经营。
亚热带季风气候分布范围广，水热条件优越。
长江水量大，落差大，水能丰富，通航价值高。
中上游地区矿产资源丰富。
中下游地区人口稠密，劳动力资源丰富，沿海地区海运条件便利，城市化和科技发展水平较高，市场广阔。
不利条件：旱涝灾害频繁。
中上游地区山地面积广，生态脆弱，易形成水土流失，制约农业发展，交通不便。
下游地区能源和矿产资源短缺。
反思归纳长江流域社会经济概况(1)上、中、下游经济区(2)城市化水平高长江流域是我国城市化水平较高的地区，除金沙江流域城镇较少外，宜宾以下河流两岸的城镇都很密集，而且中下游地区的城镇密度要远远高于上游地区。
(3)航运价值巨大①长江干流横贯东西，江阔水深，终年不冻，宜宾以下四季通航。
②长江支流众多，沟通南北，通过京杭大运河沟通了海河、黄河、淮河、钱塘江等水系。
③长江干支流通航里程长。
④长江沿岸港口众多。
对点训练一长江流域的自然环境与自然资源长江是我国第一大河，自古以来就有无数诗歌等文学作品赞美长江，长江是我们中华民族的骄傲。
据此回答1～3题。
1．有关长江流域自然环境状况的叙述，错误的是()A．长江干流横贯东西，支流辐射南北，流域面积大B．属亚热带季风气候，降水自西南向东北递减C．长江流域水资源及水能资源丰富D．长江流域矿产资源和森林资源丰富2．长江上游自西向东依次接纳的支流是()A．雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江B．雅砻江、岷江、乌江、嘉陵江C．雅砻江、嘉陵江、岷江、乌江D．雅砻江、嘉陵江、乌江、岷江3．有关长江流域农业生产条件的叙述，正确的是()①大多数地区处于亚热带季风气候区，雨热同期②水资源季节分配均匀③四川盆地为紫色土，长江中下游平原为水稻土，江南丘陵为红壤④平原地区土地资源质量好，但后备资源不足，有些山区水土流失严重A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案 1.B 2.A 3.C解析第1题，长江流域大多属亚热带季风气候，受夏季风影响，降水自东南向西北递减。
第2题，长江上游各支流的顺序可根据长江流域水系分布得出。
第3题，长江流域大部分地区处于亚热带季风气候区，降水季节分配不均且年际变化大。
各地的土壤类型与当地的地形尤其是气候特点密切相关。
平原地区地势平坦，土层深厚，土壤肥沃，山区由于开发利用不当，水土流失严重。
对点训练二长江流域社会经济概况4．有关长江流域社会经济概况的叙述，正确的是()A．长江中下游流域经济发展缓慢B．长江下游经济区以武汉为中心C．四川盆地经济发展快速D．长江中游经济区以重庆为中心答案 C解析长江流域在我国经济版图中占有突出地位，60多年来，长江流域特别是中下游沿江两岸和四川盆地，经济快速发展，形成了以上海为中心的下游经济区、以武汉为中心的中游经济区和以重庆为中心的上游经济区。
综合提升5．读“长江流域示意图”，回答下列问题。
(1)图中A、B两地区是长江水能资源集中的区域，也分别是西电东送中线工程和南线工程的配套重点开发地区，试分析A、B两地区水能资源丰富的共同原因。
(2)B地区是一个资源极丰富的地区，除具有丰富的水能资源外，重要的资源还有________资源，此外__________资源和__________资源也相当丰富。
(3)从水系特征上分析，正常年份长江洪水灾害较少的原因。
(4)试分析“黄金水道”形成的区位条件。
自然条件：_____________________________________________________；社会经济条件：___________________________________________。
答案(1)①两地区地处地势的阶梯交界处(第一、二，第二、三阶梯之间)，河流落差大；②两地区均有丰富的降水和发达的河流水系，流量大。
(2)旅游生物矿产(3)支流多，南北分布广；正常年份，受雨带移动的影响，长江南北支流及其上游的雨季和来洪时间错开，不至于在短时间内出现大洪峰。
(4)具有流量大、水位变化小、冬季不结冰的水文条件，具有江阔水深的河道特征沿途是我国人口密集、社会经济发达地区，货流量、人流量大解析水能资源丰富的地区一般具有河流落差大和流量大两个条件，A地区位于我国西南地区，地处第一、二级阶梯的交界处，B地区位于长江三峡地区，地处第二、三阶梯交界处，两处河流落差大且均位于季风气候区，降水丰富，水系发达，流量大。
正常年份长江水患较少，主要与其水系特征、雨季和来洪时间正好错开有关。
“黄金水道”的形成条件主要与长江的水文特征、沿江经济水平有关。
读下图，完成1～2题。
1．图示地区()A．全部位于南方地区B．地跨第一、二、三级阶梯C．均属亚热带季风气候区 D．河流全部属太平洋水系2．甲地所在省区，具有全国意义的资源是()A．森林、草场B．水能、天然气C．铁矿、煤炭D．铝土、石油答案 1.B 2.B解析第1题，图示地区的西部属于青藏高原气候区，怒江等河流属于印度洋水系。
第2题，甲为四川省，其水能、天然气资源丰富且具有全国意义。
读下面“长江流域示意图”，分析回答3～5题。
3．长江自发源地向下游入海口依次出现的地形、地貌类型一般是()A．河谷、湖盆、三角洲、河曲B．盆地、峡谷、河曲、三角洲C．V字形河谷、冲积平原、三角洲D．三角洲、冲积平原、冲积扇4．南京市以下河段中，较符合下列四幅河床横剖面示意图的图形是()5．下列各项不能说明长江是我国第一大河的是()A．是我国最长的河流B．年径流量约占我国江河年径流总量的1/3C．流域内年降水量自东南向西北递减D．流域面积180多万平方千米，居我国各河之首答案 3.C 4.B 5.C解析第3题，自发源地向下游入海口随着地形地势的变化，河流水速发生相应的变化，导致河流侵蚀力逐渐减弱，堆积能力不断加强，因此依次出现V字形河谷(上游)、冲积平原(中下游)、三角洲(入海口)。
第4题，受地转偏向力的作用，长江水向右岸冲刷，即南岸侵蚀，北岸堆积，从而使南岸河床较陡，北岸河床较浅。
第5题，大河是从长度、径流量、流域面积三个方面评价的，长江是我国第一大河。
读下图，回答6～8题。
6．图中山脉M为()A．雪峰山B．武夷山C．巫山D．贺兰山7．图中P处水能资源丰富，主要原因是()①该地位于我国地势的第一、二级阶梯的过渡地带，河流落差大②该地位于我国地势的第二、三级阶梯的过渡地带，河流落差大③该地位于我国季风区，降水丰沛，河流径流量大④该地位于山地迎风坡，降水丰沛，河流径流量大A．①②B．①③C．②③D．②④8．图中Q为我国重要的重工业城市，该城市兴起的主要原因是()A．邻近大冶铁矿，原料丰富B．位于嘉陵江与长江交汇处，水运便利C．位于京广线与陇海线交会处，是重要的铁路枢纽D．地处成都平原商品粮基地，农业经济基础好答案 6.C7.C8.B解析第6题，图中山脉M位于重庆市和湖北省之间，为二者的界山，应为巫山。