《高效管理》学习
《高效时间管理》课纲
携手蓝草咨询为事业腾飞蓄能
上海蓝草企业管理咨询有限公司
《高效时间管理》
主讲：邓艳一、破冰与课程启示
二、时间管理的涵义
1、时间管理的定义
2、优秀者的表现
3、不足者的表现
（1）不足者需提升的观念
（2）不足者提高的方法
三、高效能人士的良好习惯：要事第一
1、要事第一：自我管理的原则
2、高效的时间运用规则让你事半功倍
3、找到有效的时间管理方法
4、时尽其用、提高时间利用效率
四、六种时间管理方法
1、GTD
2、6点优先工作制
3、帕累托原则
4、麦肯锡30秒电梯理论
5、莫法特休息法
6、十一条金律
五、华为时间管理法
华为团队作战力——源自高效的时间管控
1、自省法则
2、目标法则
3、方圆法则
4、四象限法则
5、精简法则
[键入文字]
6、韵律法则
7、80/20法则
六、思维模式（PARADIGM）对我们的启示
七、“改变之门”的感悟
八、嘉许与回顾
课程结束。
高效管理培训心得体会
高效管理培训心得体会高效管理对于企业的成功起着至关重要的作用。
因此，我参加了一次高效管理培训，旨在提升自己的管理能力。
通过这次培训，我学到了很多关于高效管理的知识和技巧，有了很多新的体会和感悟。
下面是我在这次培训中的心得体会。
首先，高效管理需要明确目标和优先级。
在培训中，讲师强调了拥有清晰的目标和明确的优先级的重要性。
只有明确目标，才能使团队成员明确自己的责任和方向，使他们能够高效地工作。
而确定优先级则是为了让团队成员专注于最重要的事情，避免分散精力。
在实际操作中，我认识到了目标和优先级的重要性，并将其运用到实际工作中。
通过设定明确的目标和确定优先级，我能够更有针对性地安排自己的工作，提高自己的工作效率。
其次，高效管理需要合理分配资源。
在培训中，讲师告诉我们，资源管理是高效管理的关键之一。
资源包括时间、费用、人力等方面。
合理分配资源是为了确保资源的充分利用，避免资源的浪费和瓶颈。
在实际工作中，我经常会面临资源不足的情况，但通过这次培训，我学会了更加灵活地利用有限的资源，尽可能地发挥其价值。
例如，我会提前规划和安排工作，合理分配时间和人力资源，避免出现工作量过大或者冗余的情况。
通过合理分配资源，我能够更好地掌握工作进度，提升工作效率。
再次，高效管理需要建立良好的沟通与协作机制。
在培训中，讲师特别强调了团队内部的沟通和协作对于高效管理的重要性。
良好的沟通与协作能够充分发挥团队的协同效应，促进工作的顺利开展。
而建立良好的沟通与协作机制，则需要建立起一个积极、开放和互信的团队氛围。
在实际工作中，我努力主动和团队成员进行交流和沟通，及时分享信息和资源，解决问题和困难。
通过良好的沟通与协作，我发现团队的工作效率显著提高，工作结果也更加出色。
此外，高效管理需要不断学习和提升自己。
在培训中，讲师强调了自我提升和不断学习的重要性。
高效管理是一个不断迭代和优化的过程，需要跟上时代的步伐，学习新的知识和技能。
在实际工作中，我积极主动地学习和探索，通过阅读书籍、参加培训和交流学习，不断提升自己的管理能力。
做高效的时间管理者——《高效管理》读后感
做高效的时间管理者——《高效管理》读后感时间如流水总是在不经意间溜走，犹如“逝者如斯夫，不舍昼夜”，这就岁月的轮回，也是时光的回眸。
古往今来，人们对珍惜时间有着深刻的情感依赖，进而延伸出许多时间管理的诉求。
认真过好每一天，认真对待每一天。
每一个热爱生命的人，都在热诚的拥抱时光馈赠。
从年幼到成年，人们经历着时间的洗礼，也在收获属于自己的成长。
管理好时间，对时间保持足够的敬畏之心，做时间的管理者。
那些看似很难的事情，只需保持自律，保持一颗向上的心，就会在实践中获得有价值的人生。
做时间的主人，做自己的主人，人生的主动权就是始终掌握在手中。
正如阅读《高效管理》一书，书中闪烁的智慧光芒，像一座灯塔不断的引导着我反思工作中的不足与欠缺。
书中的文字内容让我深刻的意识到，高效管理不仅仅是一门学问，更是一种科学技巧。
它渗透到工作生活的方方面面，并提是我们做好手里的工作，从掌握科学技能开始。
作为一名新时代工作者，我需要保持一颗学习的心态，充实自己、提升自己。
用年轻的心态拥抱世界，领悟不同知识带给我们的启发。
这是一件非常有意义的事情。
在书中，我需要学习如何科学规范的管理自己的时间、情绪、目标、时效。
阅读此书无疑为我打开了一扇窗，告诉我如何完善工作点点滴滴。
书中，作者巧妙的设置章节，像是一环扣着一环，不断的引导我们思考，并进入他设定好的情境中。
从第一部分的人人参与的团队文化到第二部分问责而不指责，再到其后的多点平凡，少点超人，都在传递出作者的管理思想精髓。
在阅读过程中，我联想到自己在工作，其中涉及党建纪检、文秘、综合行政等诸多内容，我需要认真把握时间的轻重缓急，将紧急又重要的事情优先处理，将重要不紧急的事情做好安排，同时留出时间，处理领导随时安排的工作。
本书无疑为了提供了可以参考的范本，书中的部分内容甚至可以直接拿来使用。
作为管理类的书籍，需要将理论与实践相结合，才能不断孕育新的认识。
书中介绍了很多先进的理念与管理办法，需要我反复研读，认真领悟，就像书中描绘，“使某项工作产生效益”与“完成某项工作”的价值发挥到机制，这就要我们无论在什么样公司组织工作，首先将按时做完该做的事情作为最为关键的要素。
高效课堂管理十三课读后感
高效课堂管理十三课读后感
《高效课堂管理十三课》是一本关于教师如何有效管理课堂的实用指南。
在阅读本书
之后，我受益匪浅，对于课堂管理有了更深入的认识和理解。
本书提到了课堂管理的重要性。
作为一名教师，掌握好课堂管理技巧是非常关键的。
只有良好的课堂管理才能营造出良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
书中提供了很多
实用的方法和建议，如培养自律意识、建立明确的规则和奖惩机制等。
我发现这些方法不
仅适用于小学和中学的教学，也同样适用于大学和成人教育。
本书强调了师生关系的重要性。
作者指出，良好的师生关系有助于建立和谐的课堂氛围，促进学生的学习积极性。
通过与学生建立互信、尊重和理解的关系，教师可以更好地
发挥自己的教育职责。
我深有感触地认识到，教师应该注重与学生的沟通和互动，在倾听
学生的需求和意见的基础上，制定适合他们的教学计划和课堂管理策略。
本书还涉及了一些具体的管理技巧和实践经验，如合理运用教育技术、灵活运用教学
方法、设定明确的目标和任务等。
这些方法和经验既有理论依据，也经过实践检验，对于
教师们提高课堂管理的效果非常有帮助。
我相信只要教师们能够灵活运用这些方法，结合
自己的教学实际情况，就能够创造出一个充满活力和高效的课堂。
读完《高效课堂管理十三课》，我对于教师如何有效管理课堂有了更深入的了解和认识。
我将会在我的教学实践中尝试运用书中提供的方法和建议，以提高我的课堂管理能力。
我也会不断地学习和探索，不断改进自己的教学方法，为学生提供更好的学习环境和效
果。
高效的学习管理方法
高效的学习管理方法学习对于每个人来说都是一项重要的任务，无论是在学校还是在工作中。
然而，有些人似乎可以轻松地掌握新知识，而其他人则感到困难重重。
关键在于学习管理方法的差异。
本文将介绍一些高效的学习管理方法，帮助你更好地组织学习时间和提高学习效率，让你在学习过程中事半功倍。
1. 制定学习计划制定一个合理的学习计划是高效学习的第一步。
首先，明确你的学习目标，然后将目标分解为小的、具体的任务。
以时间为单位制定时间表，安排每天的学习时间，并确保在计划中留出充足的时间用于休息和娱乐。
制定学习计划有助于组织学习过程，使你更专注于学习任务，并提高学习效率。
2. 集中注意力集中注意力是学习效率的关键。
为了保持注意力集中，你可以选择一个安静且没有干扰的学习环境，关掉手机或将其设为静音模式，避免与他人交谈或进行其他无关的活动。
此外，采用时间管理工具（如番茄钟）可以帮助你集中精力，集中一段时间进行高效学习，然后休息一会儿，保持思维的清晰和活跃。
3. 分解大任务当面对一项庞大的学习任务时，分解成小任务会让你感到更加轻松。
将大任务分解成适当的部分，然后为每个部分设定特定的截止日期和目标。
这样做不仅能减轻学习的压力，还可以提高学习的效率。
当你完成每个小任务时，你会感到成就感和动力，激励你继续努力完成整个大任务。
4. 制定学习计划表为了更好地管理学习时间，制定学习计划表是一个很好的方法。
学习计划表是一个详细列出每天学习活动的表格，包括学习时间、学习内容和预计完成时间。
通过制定学习计划表，你可以清楚地了解每天需要完成的任务，帮助你更好地组织学习时间，避免拖延和时间浪费。
5. 组织学习资料学习过程中，合理组织学习资料可以提高学习效率。
将学习资料按照主题或难度分门别类，用文件夹或电子文件夹进行整理。
在学习时，可以迅速找到所需的资料，避免了浪费时间在找寻资料上的困扰。
此外，可以通过制作笔记、做思维导图等方式将学习资料整理归纳，帮助你更好地理解和记忆知识。
高效沟通管理心得体会（通用8篇）
高效沟通管理心得体会高效沟通管理心得体会（通用8篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的高效沟通管理心得体会（通用8篇），希望能够帮助到大家。
高效沟通管理心得体会1前段时间有幸参加了公司组织的沟通。
服务等培训讲座，让我学到很多东西，沟通中应注意的细节、沟通的要点、有效化解冲突、正确批评、赞赏人的方法，以及与上级、下级、平级很好沟通的技巧等，使我受益非浅，同时使我认识到自己以前在沟通中的不足，这对我以后的工作将会有很大有帮助。
首先要摆正自己的位置。
沟通时心态要好，不能自私、自我、自大，注意对方情绪，注意对方的需求与不便；相处中也要以诚相待，主动问一下工作中的难题，主动帮忙解决难题，都会促使双方相互理解。
所以在与人交往中，心态是沟通的基本问题。
学习沟通使我了解了沟通的重要性，今后我会运用所学沟通技巧，处理好工作上的人际关系，继而全身心地投入到工作之中。
作为管理者，不仅要有应对问题、困难和挫折的能力，还要与同事、合作伙伴建立良好的人际关系，因此，提升个人的沟通艺术，运作好人际关系，就成为成功的关键。
沟通是为了控制员工的行为，看看职工是否按要求去做，不沟通是不会知道的。
沟通是为了激励职工，改善绩效。
沟通是为了表达情感，分享挫折与满足。
沟通是为了流通信息，强化信息，不让信息断裂。
这就要求我们在平时的工作中，加强与员工的交流，切实指引员工的行为。
与员工共享挫折的教训与成功的喜悦，把握我们的工作持续、良性的发展方向。
沟通的基本问题是心态，这要求我们要端正沟通的态度，从如何提高工作效能出发，加强与职工的交流。
尤其要做好与职工的交流‘沟通的基本原理是关心，这要求我们要时刻关心职工的成长，鼓励职工把实现自身价值与为公司创造价值相结合，在努力工作的工程中实现个人发展与公司壮大的双赢。
沟通的基本要求是主动，这要求我们管理者要主动的和职工进行交流，当职工出现困难要主动支援和主动反馈，使整个沟通管理处于积极的畅通的状态。
高效会议管理培训会学习体会
高效会议管理培训会学习体会在过去的几年里，我一直在组织和参加各种形式的会议。
我很幸运地得到了参加一场高效会议管理培训会的机会，并且在这次培训中学到了很多有关会议管理的知识和技巧。
下面是我对这次培训的一些学习体会。
首先，高效会议的关键是明确的目标和议程。
在开始一个会议之前，我们需要明确会议的目的是什么，我们希望在会议期间达到什么样的结果。
然后，我们需要制定一个详细的议程，包括每个讨论主题所需的时间以及讨论的顺序。
这样做可以确保在会议中有条不紊地进行，并且不会偏离主题。
其次，会议的参与者需要提前准备。
我们在培训中学到了一个重要的观点，即会议的质量取决于会议的参与者的准备程度。
如果每个人都提前了解会议的议题并做好准备，会议的效率和成果将会大大提高。
因此，我们在这次培训中学习到了一些帮助参与者准备的方法和工具，比如提前分发会议材料和阅读列表等。
第三，会议的时间管理非常重要。
在培训中，我们学到了一些有关时间管理的技巧，比如提前设定会议的开始和结束时间，并且在会议进行中尽量遵守这个时间表。
同时，我们也学到了如何设置一个合理的讨论时间，包括给每个参与者适当的发言时间，这样可以避免某些人占用过多的时间而影响会议的进行。
此外，高效会议还需要一个良好的沟通和协作环境。
在培训中，我们学到了一些协作工具和技巧，比如使用在线共享文档来记录会议内容和任务分配，使用翻转会议的方法来提高参与者的积极性和主动性等。
这些工具和技巧可以帮助会议参与者更好地沟通和协作，从而提高会议的效率和成果。
另外，会议的主持人在会议的成功和效率方面发挥着重要的作用。
在培训中，我们学到了一些关于主持会议的技巧和方法，比如如何引导讨论、如何激发参与者的积极性和主动性以及如何处理冲突等。
这些技巧和方法可以帮助主持人更好地控制会议的进程，并达到会议的目标。
最后，会议的评估和反馈也是非常重要的。
在培训中，我们学到了如何提供有效的反馈和评估，以便改进未来的会议。
高效时间管理心得体会-学习时间管理心得体会3篇
高效时间管理心得体会|学习时间管理心得体会3篇时间管理就是个体以对时间价值和意义的认识为基础，在时间关系认识和活动、监控以及评价中呈现出的心理和行为特征，共包含时间价值感、时间效能感和时间监控观三个维度。
下面是带来的学习时间管理心得体会，仅供参考。
篇一：学习时间管理心得体会盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。
这是陶渊明感慨时间的诗。
在现实生活中，我们常听到的关于时间的话有很多：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、时间就是金钱等等。
其实,时间不仅仅是金钱!时间远比金钱更宝贵,更有价值。
因为,花费了金钱, 尚可赚回,而一旦丧失了时间,任何人都无力挽回。
但往往我们工作生活中很少会意识到由于不正确的使用而对我们的时间所造成的浪费。
管理好自己时间的真正意义便是为了避免浪费更多的时间，也就是尽量安排得让我们能够在同一时间做更多的事情，提高自己使用时间的效率，提高工作效率!最近在正大网络学院学习了关于时间管理的内容。
对比动画中的内容，我发现我在管理自己的时间上面存在很大的不足，很多地方有待提高。
下面简单的谈谈我自己对于时间管理的认识。
就我自己而言，在平时工作和生活中经常有兼顾不暇的时候，忙忙碌碌一整天，不可开交，但是效率极其低下，完全不知道自己都做了什么，毫无成就感。
要做的事情一多，如何有效利用时间就成了一个大问题。
在学习中我了解到时间管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的运用时间。
时间管理的目的除了要决定你该做些什么事情之外，另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做。
在课程中有几点给我留下了较深的印象和体会。
第一就是分清事情的轻重缓急。
根据动画中老师阐述的观点可知一个人工作中要做的所有事情一般可分为四类： (1)紧急且重要的 (3)紧急但不重要的 (2)不紧急但重要的 (4)不紧急也不重要的这四类中， (1)需要去做， (4)不要做。
这样的结论一般容易得出。
那么(2)和(3)要做哪一个呢?答案是(2) 。
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04
第二部分：问责而不指责
第六章：为自己工作而不是为老板工作
企业现状
领导人在拼命地奋斗着，但是由于担心被利用或者被 占便宜，仍然还是不敢冒险真正地袒露胸怀；一线的 员工从一个工作换到另外一个工作，想寻找一种真正 有意义的感觉；经理夹在中间，以不知所措而且只求 自保的方式，尽力想把团队尽可能地维系在一起，完 成工作 领导人期望：希望大家为自己的工作承担起应有的责 任；创造性地而且敢于冒险去推进企业的发展。
05
第三部分：多点尤达，少点超人
第三部分：多点尤达，少点超人
尤达
给予空间和必要 的支持，但是不 主导，不给答案 ，让其自己领悟 ，自己行动。
Байду номын сангаас超人
完全依靠自己，给 予全方位的支持， 甚至不惜自己亲自
替被人去做。
第十一章：超级英雄重要，凡人同样重要
超人的噩梦：处处被需要， 处处需要自己亲手做，让自 己无法分身。 我们要做的是脱掉自己的斗 篷和外穿的裤衩，做回凡人， 达到尤达的境界。
令人信服的权威
第三章：不敬业是员工的错吗？
员工敬业度的5种神话（管理者角度的错误观念）
01 “我找不到好人。”
02 “没有人会像我这么关心。”
“我犯不着把时间投入到那些
03
反正都要走的人身上。”
04
“我不是治疗师，我没有帮助 他们解决个人问题的技能。”
05
“我们只是需要更好的系统和 更多的交流。”
第十二章：修理工、奋斗者还是好朋友
01
修理工型领导者
理工的格言：“要想把事情做 好，就得自己动手” 修理工的行为：所有事情都要 先经“修理工”亲自检查之后 才能出门。 修理工型领导者类似于超人， 凡事必亲力亲为，导致员工的 积极性和创造力被压制，自己 也被担心压的喘不过气。
02
奋斗者型领导者
奋斗者型领导者属于 思想上的极度积极者 ，总是希望将事情做 到更好，但是容易顾 此失彼或过于跳跃， 往往让员工不知所措 ，产生迷茫。
第九章：建立团队的问责刻度盘
问责刻度盘就是一个能帮你找 到问责尺度平衡点的一种工具 问责刻度盘所有阶段中要达到 的目的就是减档 其包含的刻度有：提示；邀请； 谈话；界限；极限
第十章：好领导只提问题不给答案
注意谈话方式，做好引导，而 不是完全的不闻不问，目的是 让员工自主自发的达到管理想 要的某种结果。
03
让大家敬业的方法是更多地与他们打交道
03
第一部分：有权威的领导都会关心自己的员工
第一章：如何让大家把工作当成自己的事情
给员工打 造一个自 主空间
01
02
萝卜加大棒 （老方法）
帮助他们 成为更好 的自己 （新方法）
03
第二章：借来的权威并非真权威
借来的权威不是我们 自己的，是我们从家 庭环境、所受的教育 中获得的，这些不是
言行一致
直面挑战
接受错误
冒险试对 （冒险尝试）
第五章：权威藏在不起眼的行为中
通过集体公告无法解决个人绩效和 文化问题，因为那是被迫的成长， 这不是成长会发生的方式，尤其是 个人成长 分享我们的弱点会让别人认为我们 不行的这种观念，是一种病态的观 念，我们要真心对待我们自己的局 限和弱点。这让自己得到释放，不 再花费精力掩饰自己，让自己更加 坦荡，更加能从容面对一切。
03
好朋友型领导者
好朋友型领导者：始终保 持友好，内存美好的崇高 的愿望，担心别人不喜欢 自己，担心自己的决策或 行为导致不和谐。
第十三章：有什么样的员工 就有什么样的领导权威
5种员工典型
实用主义者
有条理，有自己的 做事方法和逻辑， 能够专心做好自己 的事情，喜欢创造 性的工作。
破坏者
有自己的认知，觉得 自己有好的办法，而 且顽固，对公司或者 部门的计划或者方向 永远都表示不满意， 甚至会通过一些手段 进行抵抗或破坏。
执行者
具有某种特定的 技能，善于处理 专业性的事情， 很少有其他想法 或者出格的行为 ，简而言之就是 完全闷头做事的 人。
第十四章
转变，是手段不是目的
第七章：满腹牢骚的员工才是企业的发言人
牢骚在某种意义上来讲可 以算是意见的一种，切合 要害的牢骚能给管理者带 来管理变革的启发。
第八章：适度的问责胜过无谓的指责
在需要干预的时间进行适当干 预，但是要避免问责范围两极 化，不能太软，也不能太硬。 问责的目标不是指出别人的缺 点，而是帮助大家彻底地把握 好自己的优势。
保护者
极富同情心而且懂得 团队协作，工作能力 强，能被大部分人认 可，看似没有任何问 题，但是往往压制了 自我，对工作太忘我 ，但是达到极限后， 容易出现崩溃且难以 挽回的情况。
调和者
无立场，无倾向，或 者表现的不明显，能 左右逢源，也被需要 ，工作能力较强，但 是不能解决所有的问 题，往往能让组织减 少纷争，但是会缺少 竞争和激情。
《高效管理》学习
01
序
有意义的词语或句子
冥想静修 放弃防备心理 我打算让团队告诉我他们需要我做什么，而不 是让我告诉他们我需要他们做什么。 我们认为自己是谁，我们会发现自己是谁。 离开舒适区
02
导语
企业发展的3个核心原则
01
企业最深层次的目的是改变企业员工的生活条件
02
领导人和经理人的作用是向大家证明，为什么 职业成长和个人成长是不可分割的
第三章：不敬业是员工的错吗？
为了让员工敬业，他们需要 有个人跟他们一起敬业。 伟大的管理和指导总是从开 放的思想和开放心灵开始
第四章：正视弱点，才能不断进步
大部分人毕生都在用优 点掩饰和遮盖其弱点。 但是，如果向自己的弱 点低头，就会在那里找 到通向天才的道路。
第五章：权威藏在不起眼的行为中
有时间观念