北师大版五年级语文下册句型练习
北师大版2022年五年级语文下册文言文阅读理解全能专项练习
北师大版2022年五年级语文下册文言文阅读理解全能专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读文言文，完成问题。
古人谈古书一敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
——《论语》二余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？——[宋]朱熹三盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
——[清]曾国藩［1］对下列加点词语的解释不正确的是（）A.敏而好学，不耻下问耻：可耻B.三到之中，心到最急急：重要C.学而不厌厌：满足D.却只漫浪诵读漫浪：随意［2］下列句中加点词的用法和意义相同的是（）A.默而识之如井蛙之窥天B.心不在此此三者缺一不可C.知之为知之，不知为不知，是知也实事求是［3］用自己的话说说对下面句子的理解。
有志则断不甘为下流。
___________________________________2. 阅读乐园。
王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游①。
看道边李树多子折枝②。
诸儿竞走取之③，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子④，此必苦李。
”取之，信然⑤。
注释：①尝与诸小儿游：曾有一次跟许多小孩一起玩。
②多子折枝：果子很多，把枝头都压坏了。
③诸儿竞走取之：众小孩争着跑去摘李子。
④树在道边而多子:李树长在路边却还有很多果实（未被摘去）。
⑤取之，信然:摘下那李子来尝，果然是这样。
1. 王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？___________________________________2. 与诸小儿相比，有哪些过人之处？___________________________________3. 阅读乐园。
2019-2020年小学语文五年级下册牛和鹅北师大版习题精选[含答案解析]七十
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2019-2020年小学语文五年级下册牛和鹅北师大版习题精选[含答案解析]七十第1题【填空题】选字填空。
欺期日______ ______负______待______骗【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】查字典，给不同词语中的“爪”字注音。
脚爪______ 鹰爪______ 爪牙______ 狗爪子______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选字填空。
缘原______故______因______份______来【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据课文《牛和鹅》填空。
①牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以______；鹅的眼睛看人，觉得______，所以______。
②让它这样看好了，可是，______，那咱们______，______。
记着，______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字注音，组词。
臂______ ______ 挣______ ____________ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【语言表达】句子练习。
①牛的眼睛看人，觉得人比牛大，虽然牛是怕人的。
（修改病句）②金奎叔把鹅的脖子抓住了。
（改成被字句）【答案】：【解析】：第8题【现代文阅读】阅读练习。
两个农夫秋收后，地里的农活都干完了，农民们把打下的粮食收存起来并备好饲料，他们知道，冬天一下雪，就什么活也干不成了。
每年到这个季节总是物价上涨，尤其饲料价格涨一倍不止。
一个老农这样盘算着( )天冷了，这会儿耕牛不干活，光吃不干，饲料又这么贵，不如现在把牛卖了，还有，备好的饲料也能卖个好价钱。
等严冬过去，春耕开始时再把牛买回来。
另一个老农没有耕牛，但他也有自己的精心打算。
他想( )这会儿冬天没活干，耕牛都吃闲饭。
现在买牛，价钱便宜一半，不如这会儿就把牛先买下来，要是等到春天，这个价可就买不着喽！两个老农都觉得自己的盘算很精明，于是，他俩成交了，买牛者为了养牛，还不得不把草料也都买下。
北师大版五年级下学期语文修改病句过关专项练习
北师大版五年级下学期语文修改病句过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改段中的毛病（一处错词，二处错标点，三处病句。
）上午上课，六（2）班“爱我中华”读书交流会举行。
开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。
陈霞首先第一个向同学介绍“西游记”这本书，大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。
_______________________________________________________________2. 用修改符号修改下面一段话。
那时，我们是快乐的。
每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。
我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。
多年以后，我们还在怀念这段快乐。
3. 修改下面一段话。
（共5处错误）去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个“草原探险”。
我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。
在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。
我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！____________________________________4. 修改病段。
署假里的一天，阳光灿烂，我和妈妈乘长途车去奶奶家。
我从车窗向外望去，只见近处的田野跟着汽车飞速向前。
路边的柳树已经抽出了新芽，梅花竞相开放。
远处的天空中，一弯彩虹鲜艳夺目。
景色真是美极了。
_______________________________________________________________5. 修改病句。
（1）天空中飘着五颜六色的彩色的气球。
____________________________________（2）我断定小红这次可能当选大队委员____________________________________（3）一到春天，花儿都继续开放了。
____________________________________（4）教室里静悄悄的没有一个人，只有他还在刻苦攻读。
2022年北师大版五年级下册语文修改病句专项课间习题
2022年北师大版五年级下册语文修改病句专项课间习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
1、墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
______________________________________2、只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。
____________________________________3、李大爷老了，头上的头发全白了。
_____________________________________4、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
____________________________________2. 修改病句。
（注：这是一位同学完成的第七单元习作《落叶即景》，请你帮忙找出两处用词不当的地方、两处错别字即可。
）一根树技带着几片叶子荒唐地向下滑落，好像不愿离开大树的身体。
树叶碰到地面后终于接受了现实，弯了一下腰，然后又展开来，回到大地母亲的怀报。
我觉得它像一位生命垂谓的老人，发出最后的数落。
______________________________________3. 修改病句。
（1）异口同声地说：“赞成！”_____________________________________（2）在老师的教育下，他明确了学习态度。
_____________________________________（3）我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
_____________________________________4. 修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
____________________________________（2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
____________________________________（3）你必须一定要认真负责。
____________________________________5. 下面这段说明性文字有3处语病，请按要求进行修改。
五年级北师大版语文下册文言文阅读理解考点知识练习
五年级北师大版语文下册文言文阅读理解考点知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 《精卫填海》来自《山海经》，属于上古神话传说故事。
读一读，回答问题。
精卫填海又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨④。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙⑤于东海。
注释：1.发鸠(jiū)之山：古代传说中的山名。
2.拓(zhè)木：拓树，桑树的一种。
3.文首：头上有花纹。
文，同“纹”，花纹。
4.其鸣自詨(xiào)：它的叫声是在呼唤自己的名字。
5.湮(yīn)：填塞。
［1］用文中的原句，写出“精卫”的样子：______________________［2］写出“精卫、炎帝、女娃”的关系：________________________［3］结合上下文和注释，理解下面的短句。
又北二百里：_____________ 溺而不返：__________常衔西山之木石，以堙于东海。
__________________［4］《精卫填海》歌颂的精神与守株待兔、愚公移山、开天辟地、羿射九日的故事对比，与____________这个故事更相近。
2. 课文阅读。
杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”［1］联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指____________以示儿曰……［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。
（______）（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
（______）（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。
（______）［3］文章的第一句话点明了人物以及人物的特点，在文中起到了_______的作用。
北师大版语文五年级下册多音字缩句,转述句总结,含答案
一、缩句练习1.这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
1这句话抚慰了心灵。
2.我爱那一位胖乎乎的、披着金光闪闪头发的伦纳德夫人。
2.我爱伦纳德夫人。
3.灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花。
3.天上飘着雪花。
4.他俩蹑手蹑脚地走下台阶。
4.他俩走下台阶。
.5.含羞草悄悄地开出了一朵朵圆的、粉红色的花朵。
5.含羞草开出了花朵。
7.徐霞客是明代著名的旅行家。
7.徐霞客是旅行家。
9.春末夏初，板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的花。
9.树上盛开着花。
10.秋天到了，树上结满了圆圆的、长满坚硬小刺的淡青色的板栗果。
10.树上结满了板栗果。
11.刺猬是一种有趣的小动物。
11.刺猬是小动物。
12刺猬浑身长满了像钢针一一的硬刺，又短又密。
12浑身长满了硬刺。
13.莲真正的茎是横卧到污泥里的藕。
13.茎是藕。
14.我们吃的荸荠也是地下的一种茎。
14.荸荠也是茎。
15.老太太家里有一窝刚出生三个星期的小猪。
15.老太太家有小猪。
16..老母猪旁边正躺着二六十二只小猪。
16.旁边正躺着小猪。
18.经过试验，他和工人们终于造出了第一艘轮船——“克莱蒙特号”。
18.他和工人们终于造出了轮船。
19.现在我们可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。
19.我们站很长时间。
二、修改病句1、昨天，刮了一夜的大风。
1、昨晚，刮了一夜的大风。
2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
2、在“高兴”之前加“见到”3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
3、把“全校”去掉4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
4、把“即使”改为“虽然”5、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
5、改为：小兴安岭的夏天是一年中最好的季节。
6、张明被评为优秀少先队员的称号。
6、把“的称号”去掉7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
7、把“菜场”改为“市场”8、造纸是我国古代的四大发明。
8、在“发明”的后面添加“之一”9、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
北师大版五年级语文下册病句修改专项全能训练
北师大版五年级语文下册病句修改专项全能训练1. 修改下面的病句①昨天上午，我洗了一天的衣服。
②他首先第一个发言。
2. 下列句子无语病的是（）A .我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。
B .《生命生命》的作者是杏林子写的。
C .在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。
3. 修改病句。
我家有小猫一只。
它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。
4. 根据要求改写句子。
①一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。
（改成“被”字句）②这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）③金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。
（修改病句）④“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
（修改病句）⑤老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
（修改病句）⑥王雨明确了学习目的和学习习惯。
（修改病句）5. 判断下列句子表达是否正确（1）“门咯吱一声，仿佛有人进来了。
”是比喻句。
（2）“大家通过并讨论了暑假活动计划。
”这个句子表达上没有毛病。
（3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。
（4）“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。
6. 用修改符号修改病句。
①这座教学大楼十分破旧，非拆。
②800米长跑比赛中，我第一个最先跑到终点。
③江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
④小英和小芳一起去动物园玩，后来她提早回家了。
⑤我们顺利地按照张师傅教给的方法，排除了故障。
7. 修改下面的通知。
其内容是学校大队部通知各班班长于2018年12月7日上8. 小明读了《西游记》这本书之后，给孙悟空写了一则简讯，其中有两处语病，请你用修改符号帮他改一改。
孙悟空，你好！读了你降妖除魔的故事，我非常深受感动。
我决心学习向你，做一个勇敢、坚强、有责任心的人。
9. 用修改符号修改病句。
①秋天，香山到处是五颜六色的红叶。
②课外小组的活动千姿百态。
③老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。
10. 读读下面的句子，把错误的地方改正过来。
五年级北师大版语文下册按要求写句子校外专项练习含答案
五年级北师大版语文下册按要求写句子校外专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写下列句子。
1.八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（仿写）__________________________________________________2.毒品严重危害着青少年的身心健康，我们一定要远离毒品！（改成反问句）_________________________________________________3.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”（改为转述句）__________________________________________________二、把反问句改称陈述句。
1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？__________________________________________________2.这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！____________________________________________________3.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？______________________________________________________三、按要求写句子。
1．雏儿好肥。
（改为比喻句）________________________________2．珍珠鸟飞向笼子。
（改为拟人句）________________________________3．用关联词把两句话合并成一句话。
（1）大鸟在笼里生气地叫一声。
它立即飞回笼里去。
________________________________（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。
它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
________________________________四、按要求写句子。
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北师大版五年级语文下册句型练习TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-北师大版五年级语文下册句型练习句型转换练习一、修改病句。
**病句的几种类型：1、成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2、搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3、词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4、意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5、概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6、前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7、分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
**改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）1、王华今天没来上课，我估计她肯定生病了。
_2、星期天去动物园看动物。
3、风迷得他们个个全部都睁不开眼睛。
4、经过努力，我的作业本上的错别字大大的进步了。
5、读了这本书，受到了深刻的教育。
6、小明经常不断的做好事，受到了老师的表扬。
7、来参加比赛的基本上全部到了。
8、语文对我很感兴趣。
9、北京的秋天是个美丽的地方。
10、大概可能是我的哭叫惹怒了那只老凶鹅。
11、我们每天放学都经常进过这个池塘。
12、孩子们被老鹅吓得慢慢地撒腿就跑。
13、生活环境独特，养成特别的生活习惯。
14、在危急关头，头脑要保持清醒。
15、今天的幸福生活是无数革命先烈。
16、这篇文章的内容和形式都很丰富。
17、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
18、黄继光不但牺牲了，而且他永远在我们心中。
19、我们要做到节约用水的好习惯。
20、徐霞客如果晚上再疲劳，就一定记录下当日的见闻。
（二）用修改符号修改病句。
1、八月十五日的晚上，当天气晴朗时，你抬起头仰视天空，会看到一轮明月。
2、老师在灯下全神贯注。
3、期中考试，我们班大部分都取得了好成绩。
4、汽车在宽敞的公路上行驶。
5、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
6、万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
7、在几门功课中，音乐对我最感兴趣。
8、小刚和小明被教室里的课桌修好了。
9、蔚蓝的天空万里无云，蓝的像一块玻璃。
10、哪怕是一点火星燃不起大火。
11、这件事实在出乎我的意料之外。
12、听了里校长的报告，对师生启发很大。
13、学校的体育室摆满了篮球、足球、地球仪等体育器材。
14、今天，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
15、激光发光的方向集中，所以它能发出特别明亮的光。
16、同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。
17、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
18、这个问题引来大家的沉醉。
19、言行不一直是一种极坏的。
20、我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋，这学期，我们班的同学阅读了“红楼梦”“爱的教育”等课外书。
大量的课外阅读使我们提高了知识，增长了写作水平，我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
21、一天，遥遥和妈妈晚上在人民公园一起同时看广场文艺演出。
演员的生动表演，生生打动了他们的心。
妈妈说：“《白毛女》选段演得真不错，它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！”遥遥马上说：“是啊，我们更应该珍重今天的幸福生活。
”他对她说：“如果跟着党走，我们的日子才会越过越好。
”二、缩写句子。
**缩句的方法有五种：1、删去“的”前修饰成分。
例如：“美丽的蝴蝶飞走了。
”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。
2、删去“地”前的修饰、限制成分。
例如：“人们都惊讶地呼喊起来。
”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。
3、删去“得”后补充说明成分。
例如：“他高兴得跳起来。
”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。
4、删去数量短语。
例如：“罗丹塑了一座女像。
”句中，“一座”这个数量短语可删去。
5、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。
例如：“铁球同时从高处落下来。
”这句话：说“什么？”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话可缩为：“铁球落下来。
”缩句有时需要各种方法综合运用。
例如：“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。
”这句话可缩为：小鸟飞翔。
补语与“着”“了”“过”如何处理不迷惑。
其实并不迷惑。
既然缩句是为了帮助理解句子，那就不一定要所到最简。
只要理解了句子，就行了。
补语保留可以，删去也行，不过要看具体情况。
“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。
“把”字句和“被”字句如何处理？把字句和被字句是特殊的句式。
把字句中，介词“把”能把手动词支配的宾语改称动词的状语。
被字句中，充当介词“被”宾语的这个成分是主动者，主语则是被动者。
一般来说，需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子，再做缩句或比较，来帮助理解句子。
对于小学生，考试中不应该出这样的题。
**缩写句子练习**1、王安石怀着眷恋的心情乘船渡过了长江。
2、雄浑的马蹄声在大地上奏出鼓点。
3、姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳。
4、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的足球。
5、我们用五彩的纸折成各种各样的小路。
6、两名年轻的女演员在欢乐的乐曲中走上舞台。
7、助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样。
8、天真活泼的小朋友兴高采烈的来到了美丽的西郊公园。
9、五壮士英勇地击退伦理敌人一次又一次的疯狂进攻。
10、龙并不是真实存在的动物。
11、华夏民族有龙的精神，龙的气魄。
12、这场交易实际上是两个农夫的才智和计谋的较量。
13、爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那教堂的红亮的窗子。
14、可爱的家乡的许多景物深深地记在我心中。
15、我在大上海的露天剧场看杂技表演。
16、这位双手健全的乞丐鄙夷的走开了。
17、人们的生活变得一天比一天幸福。
18、在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友。
19、广场上千万盏静静地照耀着周围雄伟的建筑。
三、把下列成述句变成反问句，反问句改成成述句。
1、楚王不敢不尊重晏子了。
2、我说的是真话，我从小生活在农村，真的没见过电灯。
3、在治安不好的时代，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。
4、西门豹了解了邺地田地荒芜，人烟稀少的原因。
6、诚实善良的修鞋姑娘深深的感动了我。
7、可是龙是什么，谁又见过真真切切的龙？8、华夏民族有龙的精神，龙的气魄。
9、我这样做难道不对吗 10、看不清山的样子，是因为人在山中。
11、这些泥土能用金钱来衡量吗 12、战士们胜利地完成了掩护任务。
13、雄伟的长江、黄河哺育了伟大的中华民族，我们怎能不爱它呢14、只看到自己的优点，看不到自己的缺点，就不可能进步。
15、人们都赞美普罗米休斯的英雄行为。
16、幸福就在有益于人类的劳动中。
四、按要求改写句子。
1、多么质朴无华的车骑，可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽。
（仿写）2、八路军打退了鬼子的进攻。
（“把”，“被”字句）3、星星在夜空中闪烁着光芒。
（拟人）4、湖面非常平静。
（比喻）5、小鸟站在枝头尽情的高歌。
（仿写）6、不加把劲，我怎能赶上大家呢（仿写）7、站在高塔上，浮云遮住了我的视线，（被）8、时间总是让我们知道应该勤奋上进。
（拟人）9、西湖是个美丽地方。
（感叹句）10、鱼儿在水里游。
（拟人）11、操场很小。
（夸张）12、爸妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
（双否）13、老师高兴地对我说：“我一定会让你满意的。
”（转述句）14、那人一本正经地说：“你对我有救命之恩，我怎么会忍心使你遭受杀身之祸呢？”（转述）15、宙斯说：“我要用一种办法来狠狠惩罚普罗米修斯。
”（转述句）16、一个红色的箭头把我们带向野草茂盛的小路。
（强调“我们”）17、补写拟人句：春天，公园里的鲜花18、补写比喻句：夏天的天气_________________________，说变就变。
19、补写比喻句：赛场上，李华跑得飞快，____________________________________。
20、补写比喻句：看着一家人挨饿，我心里很难过，______________________________。
21、补写比喻句：泉井里的水很清，____________________________________。
22、我在半山腰栽倒萨了煤，只好空筐回家。
（换个说法）23、爸爸对我说：“你去倒杯水给我端来。
”（转）。