必读：高中近义词辨析常用四种
高中近义词辨析
高中近义词辨析
1.权利与权力：权利通常指个人或群体所拥有的权力和利益，而权力则指个
人或组织所具有的强制力量或控制能力。
2.遏制与遏止：遏制是指通过控制或限制来阻止某种行为或趋势的发展，而
遏止则是指完全停止或终止某种行为或趋势。
3.缔造与创立：缔造通常指创建或建立一个新的国家或政权，而创立则是指
创建或建立一个新的组织、机构或事业。
4.敦促与督促：敦促通常指以口头或书面形式强烈建议或催促某人做某事，
而督促则是指监督或检查某人或某事，以确保其按计划进行。
5.诽谤与诬蔑：诽谤是指无根据地指责或诋毁他人，而诬蔑则是指故意歪曲
事实或捏造谎言来诽谤他人。
高中语文近义词辨析常用四种方法
高中语文近义词辨析常用四种方法1、牢记搭配对象。
有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。
比如擅长的内容往往比较专业，善于就比较泛泛而言；钟情的只是是爱情，衷情的对象则宽泛得多；荣膺的一定是较高规格的荣誉，荣获的对象就相对普通；启动的往往是机器和法规，启用的对象则大多是物;简练主要修饰措辞，而洗练则可修饰语言、文字和技艺；包罗的可以是万象,包括的东西则相对有限由范围我们可以进一步引申到程度，比如迷醉强调沉迷,比陶醉要更深一层，荣膺与荣获的区别也可以放在这个维度上加以考量。
2、去除同类项，就区别项加以组词区分。
很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如遏止和遏制.这个时候我们就可以将相同的字眼，如遏去掉，就剩下的字眼组词，前者为停止,后者为控制--当然，两个全组成制止就没戏唱了。
通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。
3、寻找关键词中的反义词。
有些近义词，比如真谛和精髓,一个强调的是真,一个强调的是精,这个时候我们就可以反其道而行之，真的反义词是假,精的反义词是粗,也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。
4、将两个字的词变成四个字的词。
很多时候，像钟情、包罗这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。
一见钟情仅指爱情，包罗万象则明示了包罗范围之广。
面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。
总之，对于近义词辨析题，我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点，这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。
高考语文易混淆近义词辨析
常见“近义词”辨析复习资料【体力◊体魄】“体力”指活动时所付出的力量。
“体魄”指身体和精力。
【体统◊体面】“体统”指体制、格局、规矩等。
如：有失体统。
“体面”除指“体统”，还指光荣、好看。
如：不体面的事。
【体察◊体验◊体会◊体味】“体察”重在“察”，观察了解。
如：体察民情。
“体验”重在“验”，亲身认识、经历。
如：体验生活。
“体会”重在“会”，会心领悟。
如：体会文件精神。
“体味”重在“味”，品味揣摩。
如：体味人生苦乐。
【体现◊表现】“体现”侧重某种性质或现象在事物上具体显现。
如：体现劳保制度的优越性。
“表现”侧重人的思想感情或事物的内在情况显现出来。
如：表现人物的个性。
“表现”还指故意显示自己，带有贬义。
如：爱表现。
【体制◊机制】“体制”指组织制度，是静态的。
如：学校体制。
“机制”指组织之间相互作用的过程和方式，是动态的。
如：市场机制。
【填补◊弥补】“填补”侧重指补空缺;常与“空白”“空缺”“名额”“亏空”等词搭配。
“弥补”侧重指补损失；常与“损失”“缺陷”“过失”等词搭配。
【调节◊调剂】“调节”侧重数量或程度上的变化，用于水量、风力、温度、气候、物价等。
“调剂”侧重多少或忙闲的适当搭配，用于人员、力量、物资、精神等。
【调解◊调停】“调解”重在“解”，化解纠纷。
用于一般或重大事件。
如：调解邻里纠纷。
“调停”重在“停”，使争端停止。
多用于重大事件。
如：军事调停。
【调皮◊顽皮】都指爱玩爱闹，不听劝导。
“调皮”还指不驯顺；不易对付；耍小聪明，做事不老实。
如：科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。
【挑拨◊挑唆】“挑拨”侧重搬弄是非，引起双方的争执。
“挑唆”侧重唆使跟别人闹纠纷。
【听从◊服从】“听从”侧重接受并按照去做，可用于人、组织或动物。
“服从”不仅指听从，还指不折不扣地遵照执行；只用于人或组织。
【停留◊滞留◊停顿◊停滞】“停留”指暂时停止前进；用于人时有主动意味。
如：稍作停留。
“滞留”指停留不动；有被动意味。
高考语文近义词辨析集锦
高考语文近义词辨析集锦近义词的辨析一直是高考语文考查的一个重要知识点，下面是店铺给大家带来的高考语文近义词辨析集锦，希望对你有帮助。
高考语文近义词辨析(一)A【爱财如命】【一毛不拔】都形容极其吝啬。
异：前者偏重于性格上的吝啬，语义重;后者偏重于行为上的自私，语义轻一些。
【爱憎分明】【泾渭分明】都有界限清楚的意思。
异：前者专指思想感情上的爱与恨;后者多指人或事的好坏截然不同。
【安分守己】【循规蹈矩】都有规矩老实的意思。
异：前者偏重于守本分，不胡来;后者偏重在拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。
【安之若素】【随遇而安】都有对任何遭遇不在意的意思。
异：前者多指遇到不顺利情况或反常现象，仍能像往常一样对待(素：平常，往常);后者强调能适应任何环境。
【按部就班】【循序渐进】都有遵循一定的程序的意思。
异：前者强调按一定步骤和规矩(部：门类。
班：次序。
就：遵循);后者强调逐渐深入或提高。
【暗箭伤人】【含沙射影】都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别：前者使用的手段包括语言、行为，程度比“含沙射影”重;后者使用的手段只是语言，并有影射某人、某事的意思。
B【八面玲珑】【面面俱到】都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用。
异：前者多含贬义，偏重于处世圆滑;后者是中性词，偏重于应付得十分周到。
【跋山涉水】【风尘仆仆】【风餐露宿】都有旅途辛苦之意。
异：“跋山涉水”重在形容旅途艰苦;“风尘仆仆”重在突出奔波忙碌，旅途劳累;“风餐露宿”重在强调野外食宿艰难。
【百依百顺】【唯命是从】都有别人怎么说自己就怎么做的意思。
异：前者含有由于感情上的爱而表现出来的顺从;后者含贬义，多用于上下级之间。
【半斤八两】【势均力敌】都有彼此一样、不分上下之意。
异：前者强调水平相等，多含贬义;后者偏重势力相等。
【半途而废】【浅尝辄止】都有中途停止之意。
异：前者偏重在“半”，指中途停止，有惋惜之意;后者偏重在“浅”，指不深入(辄：就)。
【包办代替】【越俎代庖】都有包办之意。
高考语文近义词分类辨析(S)
高考/备考辅导2017高考语文近义词分类辨析(S) 01、思绪、心绪：前者指(1)思想的头绪，思路;(2)情绪。
后者指心情，多就安定或紊乱而言。
02、势力、实力：前者指政治、军事、经济等方面的力量;后者指实在的力量，多就军事或经济而言。
03、事例、示例、实例：“事例”名词，指具有代表性的、可以作例子的事情;“示例”动词，指举出或做出具有代表性的例子;“实例”实际的例子，重在具体的。
04、闪耀、闪烁：前者表光彩耀眼，强调亮度，后者表光亮摇动不定，忽明忽暗，强调动态。
05、事故、事件：就范围大小而言，“事故”指意外的损失或灾祸，范围较小，较具体。
“事件”指历或社会上发生的不平常的大事情，范围较大。
(“世故”指处世经验或指待人圆滑。
)06、十足、实足：前者指(物品)成色纯或十分充足。
后者指数量足数的。
07、熟悉、熟习、熟练：“熟悉”知道得很清楚。
“熟习”(对某种技术或学习)学习得很熟练。
08、擅长、善于：前者重在某方面具有特殊的专长;后者重在长处、优点。
09、舒畅、舒坦：前者指开朗愉快或舒服痛快;后者重在心里安定、坦然。
10、收集、搜集：前者指使聚集在一块;后者指到处寻找并聚集在一起(不易得到的东西)。
11、申明、声明：前者指郑重说明;后者指公开表示态度或说明真相。
12、声名、盛名：前者指名声，属一般用法;后者指很大的名望13、思考、思虑、思索、思量：“思考”进行比较深刻、周到的思维活动，一般用法;“思虑”思索考虑，重在考虑;“思索”思考探求，重在探求;“思量”(1)考虑(2)想念、记挂。
14、生日、诞辰：人出生的日子，后者多用于所敬重的人。
15、审查、审察：前者指检查核对是否正确、妥当(多指计划、提案、著作、个人的资历等);后者指仔细观察。
16、事务、事物;如果指比较具体的事情、事件，要用“事务”;如果泛指各种物体和现象(不排斥其中包括些事情事件)，要用“事物”，如小说反映的事物很复杂17、竖起、树起：前者强调的是具体事物;后者指强调的是抽象的事物。
高中语文常见近义词辨析
下面是近义词辨析中最易出错的一些词，列举在一起，供大家在复习时使用。
(1)整个、全部 ：一个整体的东西，才能说“整个”，如“整个学校”、“整个国家”。
由许多个体合成的东西，应该说“全部”，如“全部存款”、“全部书本”。
如果是人，就用“全体”，如“全体教师”。
下句该用“全部”。
为了照顾整个信件的投递速度，目前还不能直接送到驻地。
(2)确切、确实 ：“确切”是“准确”、“恰当”的意思，如说“把蒋介石比作运输队长是非常确切的。
”下句该用“确实”。
确切做到师生互助。
(3)丰满、丰富： “丰满”一般地只用来形容有形体的东西。
下句该用“丰富”。
我的生活经验比以前丰满了。
(4)化验、检验 ：用化学方法来检验，叫做“化验”，否则只能说“检验”。
下句该用“检验”。
以“血色素对照”化验，已经到了严重的贫血状态。
(5)保障、保证 ：“保障”的意思是说对于已有的东西加以维护，使它不受损害。
“保证”是说担保完成一件工作或实现一种理想。
下面两句的“保障”都该换用“保证”。
A.你将保障黄河不出岔子;B.只有坚持百花齐放、百家争鸣的方针，才能保障社会主义的文化科学艺术不断发展和繁荣。
(6)迎合、迎接 ：“迎合”有“逢迎”、“讨好”的意思。
下句该用“迎接”。
改造自己来迎合这个伟大的时代。
(7)发展、增加：下句说“数量发展”，意思也不能算错，但是有点“小题大做“，用“增加”更合乎习惯。
教师用书的出版数量正在逐渐的发展。
(8)发明、发现：创造一种新的事叫“发明”。
有些事物原先就存在，只是大家不知道，现在找出来了，叫“发现”。
下面两句里的“发明”和“发现”用错了，应对调。
A.伯凯瑞发明铀的放射性，居里夫妇发明镭锭;B.我们伟大的祖国第一个发现了以茶为饮料。
(9)口号、标语：嘴里喊的叫“口号”，纸上写的叫“标语”。
下句该用“标语;。
会场上布满了有关抗击非典的口号。
(10)心理、心情：“心理”指人的想法，跟“情绪”的意思相近的是“心情”。
高考近义词辨析
1.爱恋：接恋人、故土等。
爱怜：后接晚辈、小动物等。
2.颁布：公布或者发布（法令、条例）。
发布：上级对下级发布或者授予奖项等。
3.包含：里面含有。
包涵：客套话，请求原谅。
饱含：充分具有。
4.抱怨：诉说心中的不满。
报怨：报复仇怨。
5.爆发：侧重猛烈性，多用于火山、重大事件等。
（从一个点往外延伸）暴发：侧重突发性。
如洪水、传染病等。
6.必须：副词，只能作状语，修饰动词。
必需：一定需要。
动词。
7.变换：具体事物。
变幻：抽象事物。
如风云变幻。
8.不齿：轻视，瞧不起。
不耻：不以为耻，不要脸。
9.猖狂：用于人的行为。
猖獗：不限于人。
10.场所：提供活动的处所、地方。
场合：一定时间、地点、人员等构成的某种环境。
后者包含前者。
11.呈现：具体的事物显露出。
浮现：抽象的事物。
如往事、感情等。
12.充足：数量多。
充实：内容丰富。
13.传诵：诵读（诗文）。
传颂：歌颂（事迹）。
14.纯朴：指人纯真，生活朴素。
淳朴：性格、风俗等醇厚朴实。
15.篡改：别有用心地改动。
窜改：改动文字。
16.诞生：动词，指人出生。
诞辰：名词。
生日。
17.淡泊：不追求名利。
淡薄：关系或印象冷淡。
18.定金：具有法律效率，一般不退。
订金：不具有法律效率，可以退。
19.督促：监督催促。
敦促：催促。
20.遏制：极力制止或控制。
遏止：极力阻止。
21.法制：名词，法令制度。
法治：以法治理。
区别“人治”。
22.反应：名词。
反映：动词。
23.分辨：用眼睛区分。
分辩：用语言辩解。
24.伏法：被枪决。
服法：服从法律或者药物的吃法。
25.抚养：长辈对晚辈。
扶养：平辈或者晚辈对长辈。
26.搁浅：船只进入浅滩。
搁置：放置起来，停止进行。
27.工夫：时间。
功夫：武术本领。
28.沟通：褒义。
贬义：贬义。
29.故居：名人。
旧居：也可用于一般人。
30.贯穿：具体的事物。
贯串：抽象的。
31.灌注：把液体灌进某个地方。
也比喻心血、精力集中投入到某事业。
贯注：精神、精力等集中。
32.国事：国家的事物性事情。
40个中学生常考“近义词辨析”，收藏起来慢慢看！
40个中学生常考“近义词辨析”，收藏起来慢慢看！中考语文常见近义词辨析1. 履行、执行【同】都是动词，都有按规定去做的意思。
【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行，表示“实践（自己答应做的或应该的做的事）”的意思，适用范围较小，搭配对象较少，对象常是带约束性的事物，或双方或多方约定的，如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等，通用于书面语和口语，而较多用于书面语。
“执行”侧重指按规定去实行，带有强制性，表示“实施；实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）”的意思，适用范围较大，适用对象萧广，常是上级规定必须做的事情，如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等，通用于书面语和口语。
2. 嘲笑、讥笑、讪笑【同】都是动词，都是并列式的合成词，都有“因看不起而取笑别人”的意思，都含贬义。
近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。
【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”，有“戏弄”的意味，侧重于“对对方言行的否定”，语意较轻，适用范围广，既可用于别人，也可用于自己。
常用于口语，也可用于书面语。
“讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意，侧重于“讽刺、挖苦”，在感情色彩上更带有轻蔑意味，语意比“嘲笑”更为尖刻，适用范围比“嘲笑”窄些，它只能用于对方，常见于书面语，也可用于口语。
“讪笑”就是“讥笑”之意，侧重于“戏弄”，适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄，仅用于书面语。
3. 美丽、漂亮【同】都是形容词，都是并列式的合成词，都表示“人或物好看，令人赏心悦目”的意思，都是褒义词，多用于口语，也可用于书面语。
近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。
【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的；好看”之意，修辞的对象常常是女性、风光、景物等。
“漂亮”着重指“好看、美观；出色”的意思，修辞的对象男女均可，还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。
另外，“美丽”有“美好、高尚”的意思，而“漂亮”没有；“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意，而“美丽”没有。
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必读：高中近义词辨析常用四种
近义词辨析一个重要的特点，就是这些词语在《现代汉语词典》里的意思都差不多，要指望通过表面的意思对两个词语加以辨析简直是一件不可能的事情，这就要求我们必须具备通过制造不同的语用环境对两个意义相近的词语加以辨析的能力。
与字音字形题一样，死记硬背决非上策，我们必须找到合适的切入点。
以下几条备战建议，供各位同学参考
1、牢记搭配对象。
有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。
比如”擅长的内容往往比较专业，”善于就比较泛泛而言；”钟情的只是是爱情，”衷情的对象则宽泛得多；”荣膺的一定是较高规格的荣誉，”荣获的对象就相对普通；”启动的往往是机器和法规，”启用的对象则大多是”物;”简练主要修饰措辞，而”洗练则可修饰语言、文字和技艺；”包罗的可以是”万象,”包括的东西则相对有限........由范围我们可以进一步引申到程度，比如”迷醉强调”沉迷,比”陶醉要更深一层，”荣膺与”荣获的区别也可以放在这个维度上加以考量。
2、去除同类项，就区别项加以组词区分。
很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如”遏止和”遏制.这个时候我们就可以将相同的字眼，如”遏去掉，就剩下的字眼组词，前者为”停止,后者为”控制--当然，两个全组成”制止就没戏唱了。
通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。
3、寻找关键词中的反义词。
有些近义词，比如”真谛和”精髓,一个强调的是”真,一个强调的是”精,这个时候我们就可以反其道而行。