2.2受精人体胚胎学

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人体胚胎学总论课件

的遗传性状为双亲的混合 4.决定性别
12
第二节人胚早期发生
13
输卵管
输卵管壶腹部卵巢
医学全在线网站
子宫
子宫内膜
14
一、卵裂、胚泡形成和植入
卵裂
概念：受精卵早期的特殊有丝分裂
受精卵
卵裂球
桑葚胚（第3天）
15
胚泡形成
滋养层胚泡腔内细胞群
滋养层：一层扁平的细胞，构成胚泡壁胚泡组成胚泡腔：胚泡中央的空隙
头部联体与头胸联体
81
第十九章先天性畸形
82
一、遗传因素
染色体畸变基因突变
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二、环境因素
生物致畸：病毒，弓形体和螺旋体理化致畸：放射线和重金属、农药等药物致畸：反应停致肢体畸形其它因子：酗酒和吸烟
84
“ 反应停事件 ”
• 1962年，西德发现在出生婴儿中有大批无肢或短肢畸形,俗称 “海豹胎”
底蜕膜
胎盘
70
胎盘结构与胎盘血液循环模式图
71
（二）胎盘的血液循环
两套血液循环系统:
螺旋动脉
母体
绒毛间隙
子宫静脉
脐动脉
毛细血管
胎儿
脐静脉
胎盘屏障
72
胎盘膜（胎盘屏障）
结构：合体滋养层,（细胞滋养层），基膜,（绒毛内结缔组织），毛细血管内皮和基膜
73
（三）胎盘功能
1.物质交换：
胎儿从母体获得营养和O2，排出代谢废物和CO2
神经管：分化为中枢神经系统、松果体、神经垂体、视网膜等
如未闭合，将形成脊柱裂或脊髓裂
后神经孔：约在第27天闭合
44
2、中胚层的分化

人体胚胎学

次级精母细胞 23, X
23, Y
精子细胞 23, X 23, X 23, Y 23, Y
第一次减数分裂第二次减数分裂
精子
卵原细胞 46, XX
初级卵母细胞 46, XX
次级卵母细胞 23, X
极体 23, X
卵子 23, X 极体
23, X
图22-1. 减数分裂与配子发生过程
（二）卵子的结构
从破裂的卵泡中随卵泡液一起从卵巢排出的卵子，是卵冠丘复合体，包括：
随胚体的卷曲而包入体内分化成原始消化管。分化为消化管、消化腺、呼吸道、肺、膀胱、甲状腺、胸腺等器官的上皮组织。
（四）四大组织的来源
四大组织的来源
上皮组织：三胚层结缔组织：中胚层肌组织：中胚层神经组织：外胚层
五、胚体形成和外形变化
胚盘（2周平面胚）→椭圆形胚盘→ 倒梨形（头大）→圆筒状胚（头尾接近） →初具人形。
又有与亲代不完全相同的性状，形成了物种的多样性。卵子激活和发育决定：受精卵旺盛代谢，不断分裂，新个体生命产生。决定性别。受精的条件与生殖调控
二、胚胎的早期发生
㈠卵裂和胚泡形成
滋养层
受精卵（fertilized ovum）
卵裂（cleavage）
胚泡腔内细胞群
桑椹胚 12~16个卵裂球（blastomere）（morula）
植入的时间：受精后5-6天开始，到11-12天完成。部位：子宫壁的中、上部（体、底部，常见于子宫后壁）
★前置胎盘 ★异位妊娠
植入的过程：
透明带消失→极端滋养层与子宫内膜接触 →分泌蛋白酶→溶解子宫内膜→胚泡逐渐埋入子宫内膜→胚泡全部埋入→缺口修复
植入过程中滋养层的变化：

高中生物必修二课件-2.2.1受精——孕育新的生命-苏教版

谢谢
合——头部进入
透明带反应与卵细胞膜反应：
（防止多精入卵）
第三步：核融合
雌雄原核融合，形成受精卵
受精作用：
精子Biblioteka 卵细胞受精卵同源染色体
一条来自父方一条来自母方，形状大小基本相同
细胞核：精子的核+卵细胞核
受精卵
细胞质：几乎全由卵细胞提供
受精卵的核基因：父母各给一半。受精卵的质基因：几乎全来自于母亲。
受精——孕育新的生命
精子、卵细胞的发生
受精作用
概念：以哺乳动物为例，受精作用是指精子进入卵细胞形成受精卵的过程。
场所：输卵管内
精子进入卵细胞
受精阶段
第一步：顶体反应
获能的精子在接触到放射冠时发生顶体反应，释放水解酶溶解放射冠和透明带
第二步：卵的激活
微绒毛抱合——细胞膜融

胚胎学完整版

胚胎学完整版胚胎学是生物学的一个重要分支，研究生物个体在胚胎阶段的发育过程。

胚胎学的内容十分丰富，包括胚胎发育的各个阶段、胚胎的结构和功能等方面。

本文将全面介绍胚胎学的相关知识，让读者对这一学科有一个清晰的认识。

1. 胚胎学简介胚胎学是研究生物个体从单细胞状态发育为多细胞状态的整个过程的学科。

它涉及到胚胎在受精卵阶段、原胚胎阶段、胚胎阶段以及胚胎在子宫中的发育过程。

胚胎学的研究对象主要是动物世界中的生物个体，但也包括植物胚胎学。

2. 胚胎发育的各个阶段胚胎发育的过程可以分为受精卵阶段、原胚胎阶段、胚胎阶段和胚胎在子宫中的发育过程。

在受精卵阶段，卵子和精子结合形成受精卵，受精卵经过多次细胞分裂形成原胚胎，随后原胚胎分化为各种胚层，形成胚胎。

胚胎在子宫中的发育过程则包括胚胎的着床、器官的形成、胎儿的发育等过程。

3. 胚胎的结构和功能胚胎的结构包括外胚层、中胚层和内胚层，这三个胚层共同构成了胚胎的结构。

外胚层主要形成皮肤和神经系统，中胚层主要形成骨骼和肌肉系统，内胚层主要形成内脏器官。

胚胎的功能包括营养吸收、氧气供给、废物排出等。

4. 胚胎学的应用胚胎学在医学领域有着广泛的应用，包括生殖医学、胚胎干细胞研究等。

在生殖医学中，胚胎学帮助人们解决生育障碍问题，提高生育成功率。

在胚胎干细胞研究中，胚胎学为科学家提供了研究材料，帮助他们探索细胞治疗、组织再生等领域。

5. 结语胚胎学是一个十分重要的学科，它研究了生物个体在胚胎阶段的发育过程，对于人类疾病的治疗、生殖医学的发展等方面都有着重要的意义。

希望通过本文的介绍，读者能够对胚胎学有一个更加清晰的了解，进一步探索这一学科的更多应用和发展前景。

人体解剖与组织胚胎学教学计划

人体解剖与组织胚胎学教学计划一、教学主题及目标人体解剖与组织胚胎学是医学领域的重要学科，对于培养医学专业学生的综合素质具有重要意义。

通过该教学计划，旨在使学生系统地了解人体结构、组织构造及其发育过程，掌握相关解剖和胚胎学的基础知识和技能，为后续的临床实践打下扎实的基础。

二、教学内容1. 人体解剖学1.1 人体基本结构：骨骼系统、肌肉系统、血管和神经系统等；1.2 脏器解剖学：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统等；1.3 解剖学标本和影像学实验：使用尸体标本和医学影像学技术，帮助学生直观地理解人体结构。

2. 组织胚胎学2.1 组织学：组织学的基本概念和组织结构，包括上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织等；2.2 胚胎学：胚胎发育过程及各器官系统的形成；2.3 组织学实验：使用组织切片和显微镜观察技术，让学生通过实践掌握组织学知识。

三、教学方法和活动安排1. 教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法，包括教师讲授、实验观察、课堂讨论和小组合作学习等。

2. 活动安排2.1 讲授活动：教师通过PPT和多媒体等辅助工具，结合生动形象的解剖模型和标本，讲解人体结构和发育过程。

2.2 实验观察活动：组织胚胎学课程设置实验室环节，让学生亲身参与标本观察和显微镜下的实验操作，加深对组织结构的理解。

2.3 课堂讨论活动：教师引导学生讨论复杂解剖和胚胎学现象，培养学生的独立思考和问题解决能力。

2.4 小组合作学习活动：将学生分组，进行小组合作学习，完成相关解剖和胚胎学案例分析。

四、教材使用为了保证教学内容的准确性和权威性，我们将采用以下教材：1.《人体解剖学》：主要介绍人体各个系统的结构和功能。

2.《医学胚胎学与组织学》：主要介绍人体胚胎发育过程及各器官系统的形成。

此外，还将借助可视化教学资源，包括解剖模型、标本、显微镜和PPT等，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

五、评估方法为了确保学生对人体解剖与组织胚胎学知识的掌握程度，我们将采用多种评估方法，包括考试、实验报告和小组讨论等。

高中生物必修二2.2 第1课时受精教学课件

【例2】下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是 A．精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性 B．后代从双亲各获得一半的蛋白质 C．使后代产生不同于双亲的基因组合 D．后代继承了双亲的全部遗传性状
( C)
典型例题
C 【例3】在高等生物受精卵形成过程中 ( ) A．同源染色体配对 B．非同源染色体自由组合 C．合子中的染色体数目是精子与卵细胞中的之和 D．发生DNA复制
受精卵中的染色体数目_恢__复__到__体__细__胞__中__的__数__目__，其中有一半的染色体来自_精__子__(_父__方__)，另一半来自于_卵__细__胞__(_母__方__) 。
四．受精的意义
(1)使卵细胞的缓慢代谢转变为_旺__盛__代谢，从而启动受精卵不断地分裂。 (2)受精决定生物个体的性别。带有_Y__染色体的精子与卵细胞结合发育为男性，带有_X__染色体的精子与卵细胞结合发育为女性。 (3)受精作用和_减__数__分__裂__共同维持了每种生物前后代体细胞中 _染__色__体__数__目__的恒定，促进了遗传物质的重新组合。
[思维激活1] 就遗传贡献而言，父本与母本哪一方对子代的贡献更大些？为什么？提示在受精过程中，进入卵细胞的是精子的头部，而尾部基本上没有进去，精子的头部中带有的线粒体极少，尾部带有的线粒体很多，线粒体内有DNA，所以就这一点而言，母本对子代的遗传物质的贡献更大。这也是细胞质遗传的细胞学基础。
第一课时受精—孕育新的生命
课标要求：简述受精作用的过程及意义。
一．受精的概念
精子进入卵细胞形成受精卵的过程，始于两细胞_细__胞__膜__的接触，终于两_细__胞__核__的融合。
资料：受精前的准备 (1)精细胞变形的意义

2.2 有性生殖

极核
（2个）
珠被
子房壁
双受精是被子植物（绿色开花植物）特有性生殖特有的现象。
双受精的含义
1个精子+1个卵细胞
N N
受精卵
2N
1个精子+ 2个极核
N 2×N
受精极核
3N
子房—— 果实
子房壁—— 果皮
胚珠珠—— 种子被—— 种皮
2n
2n 2n
受精卵—— 胚
受精极核—— 胚乳 3n
既然绿色开花植物双受精后受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，为什么有的种子（如大豆）中没有胚乳？
受精——孕育新的生命
精子必须经过艰难的历程才能运动到卵子旁，一般也就只有一个精子能与卵子结合。
受精是指精子进入卵细胞形成受精卵的过程，它始于精子细胞膜与卵细胞细胞膜的接触，结束于两者细胞核的融合。
细卵细胞的细胞质
精子与卵子细胞膜接触
有性生殖
有性生殖：是由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，成为合子（如受精卵），再由合子发育成新个体的生殖方式。
柱头花柱
花药
雌蕊
雄蕊花丝
子胚珠房子房壁
珠被胚珠两个极核卵细胞珠孔
胚珠的结构
胚囊
绿色开花植物的受精
双受精:两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程，称为双受精。
精子头部逐渐进入卵子
精子尾部留在卵子外
受精作用
精巢精原细胞（2n）
减数分裂
精子 (n)
生物体（2n）
减数分裂
受精卵（2n）

人体胚胎学概要

桑椹胚
三、胚泡的形成
时间：约第五天地点：子宫腔过程：桑椹胚分裂至107个细胞，透明带消失。细胞间出现小腔并逐渐相互融合，形成胚泡
极端滋养层内细胞群胚泡腔滋养层
极端滋养层内细胞群内胚层囊胚腔
滋养层
胚泡
第三节植入与蜕膜
一、植入（着床） 1、定义：指胚泡埋入子宫内膜的过程
2、部位：子宫体或子宫底部
近端——膀胱顶部
尿囊
远端——脐尿管尿囊壁外表面形成
的胚外中胎层
尿囊逐渐退化
一对尿囊动脉一对尿囊静脉
脐动脉和脐静脉
（五）脐带
1、概念：脐带是羊膜包绕体蒂、卵黄囊、尿囊形成的一条圆索状结构。
2、结构：脐带的一端连于胎儿脐部，另一端连于胎盘，长约55cm直径1~2cm，
脐带内有一对脐动脉和一条脐静脉。脐带超过120cm称脐带过长，少于20cm称脐带过短。 3、功能：是胎儿与胎盘间物质运输的通道。
胚盘背面观
胚盘的背面为外胚层外胚层胚盘的腹面为内胚层
内胚层
2、原条及中胚层形成（三胚层时期）（受精后第3W初）
在胚盘中轴线的一端，外胚层细胞分裂增殖并向胚盘中央迁移而形成的一条纵行细胞索——称原条原条
细胞增殖向深部迁移向左右及颅侧扩展
在内、外胚层
中胚层（胚内中胚层）原条的作用：
A、带来中胚层的出现 B、决定了胚胎的中轴及头、尾方向 C、诱导了脊索的出现
3、时间：受精后第6-7天开始，第11-12天完全植入 4、过程： 1）极端滋养层的一面靠近子宫内膜 2）滋养层细胞分泌溶解酶，将子宫内膜溶解成一个小缺口，胚泡便逐渐侵入子宫内膜 3）胚泡进入子宫内膜后，子宫内膜再生，将缺口修补，于是胚泡完全埋入子宫内膜

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配子发生
受精
受精Fertilization
教学目标
掌握受精的过程及意义
精子成熟与获能
❑功能成熟：在附睾获得运动能力
❑获能capacitation：在子宫和输卵管获得使卵子受精的能力（去除精子头外的糖蛋白及精浆蛋白）
Ovulation and oocyte Transport
☐Ovulation 排卵
☐sweeping movements of the
fimbriae 输卵管伞
☐motion of cilia on the epithelium
受精精卵结合形成受精卵的过程
1.时间：排卵后24小时内
2.地点：输卵管壶腹部
受精过程
（3）精子与透明带结合并发生顶体反应，释放水解酶溶解透明带。

透明带
颗粒细胞
（2）精子穿越放射冠
（1）获能精子接近放射冠（5）卵母细胞发生透明带反应。

皮质颗粒胞吐，颗粒内容物扩散至细胞表面和透明带，阻止多精受精。

（4）精子进入卵周腔与卵母细胞融合，精子细胞核和部分细胞器进入卵母细胞。

放射冠
极体
皮质颗粒
卵母细胞
顶体反应Acrosome reaction
受精过程
（3）精子与透明带结合并发生顶体反应，释放水解酶溶解透明带。