(人教版部编版)初中道德与法治七上 第三单元测试03
部编本人教版《道德与法治》七年级上册第三单元测试题(含答案)
七上道德与法治第三单元检测题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。
据此回答1～2题。
1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响( B )①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．热爱我们的老师是因为( A )①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A．①② B．③④ C．①③ D．②④3. 下列是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话，你认为最恰当的是( C )A．一日为师，终身为父 B．一位好老师，胜过万卷书C．老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 D．老师的春风，日日沐我心4．初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。
事后同学们都替小东叫冤，小东却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。
”小东的这种想法表明他能( D )A．大胆地向老师质疑 B．主动寻求老师的帮助C．和老师分享快乐 D．正确对待老师的批评5. 师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
但是师生之间难免有矛盾。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
沟通需要掌握的有效方法有( D )①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误④注意场合，礼貌待师A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6．自习课上，李林向坐在前面的王亮请教问题，被老师认为是在说与学习无关的话，他受到了老师的严厉批评。
老师指出李林的缺点和错误，要求他改正，但李林感到老师讲的与事实不符。
在这种情况下，李林可以( A )A．实事求是地将自己的想法告诉老师，与老师进行沟通B．只管点头称是C．老师讲老师的，我想我的，不用啰嗦D．当面顶撞老师欣赏如图漫画，回答7～8题。
七年级道德与法治上学期期末测试卷(湖南)03(考试版)
2021–2022学年上学期期末测试卷03七年级道德与法治（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：部编版七年级上册。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，本题共12小题，每小题4分，共48分。
）1．竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。
一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。
“竹子定律”启示我们（）①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺②只要坚定不移地朝着目标前进，就能实现我们的梦想③应该珍惜为我们一生奠定基础的中学时代④一个人的成长和成功需要厚积薄发A．①②B．②③C．③④D．②④2．孔子日∶“学而不思则罔思而不学则殆。
”下列格言、诗句与这句话蕴含道理最为一致的是（）A．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——《论语》B．少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹C．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈D．学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
——陈献章3．“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失”这告诉我们可以通过________了解自己。
（）A．他人评价B．自我观察C．名师指导D．与他人比较4．对于友情，需要我们谨慎地把握，要善交益友，乐交诤友，不交损友。
下面能体现这一交友原则的名言是（）A．出淤泥而不染，濯清涟而不妖B．近朱者赤，近墨者黑C．君子之交淡如水D．三人行，必有我师焉5．观察下图《我喜欢和你们玩》，你能发现网上交友（）A．一定要诚信坦露真实自己B．一定要增强自我保护意识C．具有虚拟、平等、自主特点D．一定要慎重选择、理性辨别6.下列说法不正确的有（）①“仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已．说明友谊不是一成不变的②王老师总是“理越辨越明”，他在课堂上，大家各抒己见，有时争得面红耳赤这体现了“亦师亦友”的新型师生关系③不少中学生为自己的“面子”而忙活，署假期间出现整形、割双眼皮、降量，瘦脸、肌毛等微整形项目．这说明学生能够正确认识自己，善于欣赏自己④有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔，”说明网络改变了中学生的人生价值观A．1个B．2个C．3个D．4个7.中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“一日为师终身为父”的说法，我们之所以要尊敬老师是因为（）①教师是人类文明的传承者之一②教师承担教书育人的使命③中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养等要求④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.下面是初中生小晋一天生活中的几个场景，你认为他的哪个行为欠妥当情景一：早晨上语文课时老师检查作业，小赵没有写完昨天的作业，主动向老师承认错误并积极补齐作业。
部编版七年级上册道德与法治第三单元试题及答案
部编版七年级上册道德与法治第三单元试题及答案七年级·道德与法治·上(R版)时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共45分)1．你了解自己的老师吗？他们的工作有什么特点？请指出下列对联赞扬的分别是哪几个学科的老师()①“站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问”②“巧设计，细绘人生图像；精计算，巧解生活方程”③“心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华”A．历史数学语文B．语文数学英语C．语文美术道德与法治D．历史物理英语2．中华传统美德内涵丰富、博大精深，其中有孝敬父母、尊师敬长的伦理规范。
下列古诗词能体现这一规范的是()①老母一百岁，常念八十儿②重资财，薄父母，不成人子③国将兴，必贵师而重傅④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持A．①③B．①④C．②③D．②④3．不同的老师，有不同的风格。
有的老师热情奔放，具有感染性，属慷慨激昂型；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。
面对不同风格的老师，我们应该()①承认老师的差别，了解老师②善于发现老师的优点，接纳老师③根据个人的喜好接纳不同风格的老师④尊重老师的不同，走近老师A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．2021年3月6日，中共中央总书记习近平在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出：“教师是教育工作的中坚力量。
有高质量的教师，才会有高质量的教育。
”高质量的教师()①有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守②有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心③爱生如子，对学生只有表扬没有批评④是学生成长的领路人，知识和学识均优于学生A．②④B．①②C．②③D．③④5．自习课上，小华问了同桌一道题，老师以为他俩不认真学习，违反课堂纪律，于是当着全班同学的面严厉批评了小华，小华感到很委屈。
你认为小华应该() A．接受老师批评，顾大局忍气吞声B．要求老师道歉，在班里澄清事实C．遵守课堂纪律，课下与老师沟通D．当堂告知老师，申诉自己的委屈6. 《二十四孝》记录了“拾葚供亲”的故事：蔡顺在天灾无粮的时候，靠采摘桑葚为食。
道德与法治部编版(2024版)课时练习 含答案七年级初一上册7.1集体生活成就我 03
7.1《集体生活成就我》一、单项选择题1．人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中，如家庭、班级、学校……可见（）①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③2．一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
集体的联结度通常与以下因素密切相关（）①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性③成员间相互交流的频率④成员之间各自的利益A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④3．下列属于集体的是（）A．①②B．①③C．②③D．③④4．集体中，我们相互关心、相互支持。
当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。
这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。
下列做法中能体现集体的温暖的是（）①小李生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识③小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们纷纷给他加油A．①②B．①④C．②③D．③④5．下列能正确反映集体的联结度与个人在集体中感知到的集体温暖之间的关系，正确的是（）A．B．C．D．6．集体，多么温暖的词呀!在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体!而集体带来的温暖，是不言而喻的。
你认为集体的温暖表现在（）①在集体中被认可接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感和归属感④在集体中可以实现自己的所有梦想A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③7．本学期学校开设了“体育、劳动、阅读、艺术”等特色课后服务课程，为学生成长搭建了更多平台。
特色课后服务课程有利于让同学们（）①发展个性，涵养品格，提升自身能力②消除学习压力，丰富校园生活③主动参与集体生活，与集体共成长④遵守集体规则，参与集体竞争A．①③B．①④C．②③D．②④8．下列对学校的生活场景点评正确的有（）序生活场景点评号①在团结上进的七年级（1）班中生活，不爱学习的小亮也变得认真学习了在集体中可以不断完善自我②担任班干部后，小雯积极主动完成老师布置的任务集体生活可以培养负责任的态度和能力③进入新集体后，小凯由原来的沉默寡言变得爱和同学交往了集体生活可以发展自己的个性④经过集体成员的努力，卓越班获得了团体合唱第一名向他人学习有助于我们完善个性A．①②B．②④C．①③D．③④9．元元担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎。
第三单元 珍爱我们的生命-2024部编版七年级道德与法治(上)复习知识点整理
2024部编版七年级道德与法治（上）复习知识点整理第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵第1课时认识生命1．生命有什么特征？(1)每个人的生命都是独特的。
(2)每个人的生命都是不可逆的。
(3)每个人的生命都是有限的。
(4)人的生命是代代接续的。
(5)人的精神生命是不断传承的。
2．我们如何对待有限的生命？感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
3．生命具有接续性的表现：(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(2)在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
4．精神生命具有传承性的表现：(1)伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。
(2)在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
第2课时敬畏生命1．我们为什么要对生命有敬畏之情？(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
2．敬畏生命，我们应该如何做？(1)尊重并遵循生命存在和发展的规律。
(2)关爱他人的生命。
(3)坚持人民至上、生命至上。
3．如何关爱他人的生命？我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
4．怎样坚持“人民至上、生命至上”？(1)认识上：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
(2)行动上：当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
第九课守护生命安全第1课时增强安全意识1．为什么要增强安全意识？(1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
(2)安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
道德与法治部编版(2024版)课时练习 含答案七年级初一上册7.2共建美好集体 03
7.2共建美好集体1.你心目中的美好集体是()①充满关怀与友爱的②民主的、公正的③共同学习、共同生活的精神家园④重视合作,排斥竞争的集体A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。
班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。
以下内容符合倡议主题的是()①自我管理，只做自己份内的事②集体应该充分尊重和保护个人利益③集思广益，共同商定集体规则④任何一个集体都会形成共同的愿景A.①③B.①④C.②③D.②④3.某初中班主任在给一位学生的综合素质评语中写到：“在学校生活中，你关心同学，集体意识强，如能更有原则，你的未来会更加美好。
”下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据()①拒绝妈妈帮忙，自己动手整理自己的房间②考试时将题目答案悄悄告诉不会做的同桌③校运动会上积极参加班级宣传、服务工作④上学路上主动搀扶行动不便的老人过马路A.①②B.①④C.②③D.③④4.下图漫画启示我们()A.美好集体是善于合作的B.美好集体是充满活力的C.美好集体是民主的、公正的D.美好集体是充满关怀与友爱的5.美好集体是民主的、公正的。
下面能体现民主、公正的有()A.小军作为班长认真做好值日B.小强提出的修改班级公约的建议被同学们耻笑C.在选举班长时，小丽把票投给了和自己关系好的小红D.体育委员小健经常不守纪律，上自习课乱说话6.开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。
针对如何建设一个优秀班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进意见。
其中不正确的是()①制定班规让大家共同遵守②制定班级奋斗目标.号召同学们为之奋斗③每个月由全班同学评选出一名“最差学生”④对上课讲话等违纪行为的同学予以罚款A.①②B.②③C.①③D.③④7.在拔河比赛中我班输给了八（1）班。
小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。
七年级上册道德与法治同步测试题(部编人教版)3.1 认识自己含答案
3.1 认识自己一、单项选择题1．儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是 ( )A．“你需要学会自立。
”B．“你需要正确认识自己。
”C．“你需要学会发泄情绪。
”D．“你需要拒绝不良诱惑。
”2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。
”这是因为正确认识自己 ( )①能够使我们有足够去面对困难的力量②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人A．①②③ 8．②③④ C．①②④ D．①③④3．下列对自己的认识属于社会方面的有 ( )A．我是七 (3)班对班级工作充满激情的班长B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C．我是一个身体健康的小伙子D．我是一个意志坚强的人4．漫画告诉我们要( )A．自尊自信积极悦纳自我B．客观地评价自己和他人C．善于发现别人的缺点D．通过比较正确认识自己5．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。
小英认识自我的途径是 ( )A．通过自我观察认识自己B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己D．通过和他人比较认识自己二、简答题6．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。
叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。
我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。
”(1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么?(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?7.初中生活过得真快，一个学期就快结束了。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3课时 让家更美好
3．右面的漫画给我们的启示有( D )
①祖辈与孙辈之间因价值观念和生活方式的辈之间的冲突无法化解 ④祖辈与孙辈可 以通过互动沟通来增进感情，减少差异
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4．网络调查显示，目前部分青少年为了减少父母的“暗中观察”，存在朋友 圈屏蔽父母、把父母拉入微信黑名单等行为。下列对此认识正确的有D( )
(1)材料一反映了什么问题？ 材料一反映QQ、微信等信息传媒工具改变或影响着家庭成员之间的生活与交 流方式，但一些子女反感父母过度关注自己，故意设置障碍，将父母屏蔽，影响 了与父母的交流。(言之有理即可) (2)大学生张明的家庭是三口之家，其家庭结构属于哪一种类型？ 核心家庭。
(3)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子朋友圈屏蔽家长的行为， 谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发？
7．改革开放极大改变了中国的面貌，现代家庭也在发生很大变化。下列不属 于现代家庭变化的有(B )
A．现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化 B．家庭成员之间的关系发生了微妙的变化 C．家庭成员交流、沟通方式发生了较大的变化 D．家庭氛围越来越平等、民主
8．网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却 在玩手机。下面漫画《家庭聚餐》反映了饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话， 但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去。这说明( A )
第三单元 师长情谊 测试题-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册
部编版道德与法治七年级上册第三单元师长情谊单元测试题一、单项选择题1.教师不仅是知识的传播者，也是文明的传承者! 下列对教师的认识不正确的是( )A. 每位教师呈现不同的风格是因为教师之间存在差异B. 新时代对教师提出了更高的要求C. 老师的批评意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习发展D. 尊重老师是中华民族的优良传统2.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
下列属于良好的师生关系的是（）A. 因班级日常事务繁多，作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师B. 小明因为不写作业，受到了老师的批评，他决定再也不听课了C. 由于对班级文化周的活动有不同意见，小青和老师争吵了起来D. 小王课堂上用心倾听，认真思考发言，课后积极与老师交流讨论学习问题3.学生是老师笃定恒心、倾注一生心血所锤炼的“作品”，老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。
与老师交往，我们应该（）①完全听从老师的安排②坚信老师是真理的化身，维护老师的绝对权威③尊重、理解老师，正确对待老师的表扬和批评④关心和帮助老师，增进师生情感A. ①②③④B. ③④C. ①②③D. ②③④4.电影《老师·你好》口碑与票房齐飞,它以师生情为切人点，讲述了老师与学生之间的感人故事。
影片中的老师用自己的一言-行感化了许多调皮的孩子,也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。
下列说法不正确的是( )A. 学生应该接受老师所有的批评B. 师生之间应该相互理解、平等相待、增进情谊C. 师生关系是一种亦师亦友的关系D. 无论什么风格的老师,都应该受到尊重5.要达到师生交往的良好状态,就要做到( )①学生乐于学习,教师寓教于乐②师生彼此尊重③平等相待,相互促进,和老师成为朋友④学生主动关心老师、理解老师A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④6.李老师平时备课认真充分，上课课堂气氛特别活跃，学生经常在课堂上表达自己独到的见解。
第三单元 在集体中成长 测试题-部编版道德与法治七年级下册 (3)
第三单元在集体中成长测试题一、选择题1．中国已经开启5G时代，5G研发已经走在世界前列。
事实上，5G的研发与布局靠的不是个人英雄主义，需要发挥团队的作用。
科技研发需要发挥团队的作用主要是因为（）A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们的共同荣誉B．集体的力量是强大的，可以影响甚至改变个人C．个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力D．个人力量是渺小的，不可能完成科技研发任务2．在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中①可以培养我们人际交往的基本态度和能力②学会了很多人际交往的方法和艺术③懂得了集体的力量是无限的④渴望独立与自主A．②③B．①②C．①③D．②④3．班级里有几个同学因喜欢踢球，一下课便聚在一起，逐渐沾染上了江湖义气。
平时，只要其中一人与其他同学发生矛盾，另外几人马上围攻其他同学，他们的做法（）A．是融入集体的良好表现B．自觉让个人利益服从整体利益C．在集体中与同伴互帮互助D．是小团体主义，在集体中要坚决反对4．九年级某班组织演讲比赛，小潘为锻炼自己就报名参赛。
可上台后他却因自己不标准的普通话而不敢开口。
见此情形，同学们纷纷为他加油助威。
他终于鼓足勇气决定一试，却发现周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……他最终成功地进行了演讲。
这表明（）A．个人只有依靠集体才有无穷的力量B．集体为个人的发展提供条件和可能C．要自觉维护集体利益，服从安排D．集体能帮助我们解决一切问题5．中学生晓玲性格孤僻，不愿与他人交往。
后来，晓玲在同学们的帮助下，融入了班集体，与同学们和睦相处，性格也开朗起来。
由此可见（）①集体生活有助于我们的健康成长②集体生活可以充分发展个性③集体生活能让我们改正所有缺点④集体生活可以培养我们人际交往能力A．①③B．①④C．②③D．②④6．一名成年男教师,作为儿子,他要赡养父母;作为父亲,他要抚养、教育孩子;作为丈夫,他要关心妻子;作为老师,他要为学生的成长负责;作为学校领导,他要管理好学校;作为社会的一员,他要尽到公民的义务……这说明( )①在不同的集体中,一个人会有不同的角色、身份,负有不同的责任②在社会生活中,我们每个人并不只是扮演着一种角色,而是多重角色的“集合”③在社会生活中,每个人都有多重角色,也承担着多种责任④多重角色,多种责任A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④7．一个人同时扮演几个不同的角色时,会因无法统一节奏而发生矛盾和冲突。
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第三单元测试
一、选择题（45分）
1.你了解自己的老师吗？他们的工作有什么特点？请指出下列对联赞扬的分别是哪几个学科的老师（）
①站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一只粉笔，授孔孟老庄学问②巧设计，细绘人生图像；精计算，巧解生活方程③心比天高，教两国语言培桃李；志向海大，育一代栋梁兴中华
A.历史、数学、语文
B.语文、数学、英语
C.语文、美术、数学
D.历史、物理、英语
2.2018年9月，中宣部授予张玉滚“时代楷模”称号。
张玉滚，一位“80后”小学校长，扎根深山十七载，默默奉献着自己的青春年华，不求回报，只做大山深处的一支红烛，燃烧自己，照亮山区孩子的未来。
面对老师的爱，作为学生的你（）
A.应该侍奉老师，赡养老师
B.要肩负起教书育人的职责
C.应对老师的话无条件地服从
D.应该尊敬老师，感恩老师
3.小辉的语文成绩很好，但数学成绩却不理想。
因为在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬。
小辉的事例给我们的启示有（）
①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展②要尊师、知师、信师、爱师，建立和谐融洽的师生关系③要主动并善于与老师沟通④要改变对老师角色的认识
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
4.“千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。
有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手来管。
对此，你的想法是（）
①老师要合理合法地管理学生，不能放任自流②要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评③学生大都是未成年人，即使有错也不能处分④老师的批评教育都是错误的
A.①④
B.①②
C.③④
D.②③
5.刚参加工作的小文老师经常用班级群与学生交流，在帮助学生解答问题的同时也询问学生对自己课堂教学的意见及建议，然后改进自己的教学。
半个多学期后，她的教学水平有了很大的提高，学生的学习成绩也有了明显的进步。
这说明（）
A.教与学是师生共同成长的过程
B.互联网是我们学习知识最主要的渠道
C.不同的老师具有不同的风格
D.彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始
6.下图，超限效应在处理家庭关系上给我们的启示是（）
①父母对子女的批评教育是错误的②亲子冲突不可避免③家庭教育要注意分寸，把握火候④构建和谐家庭需要讲究教育艺术
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
7.有一次，丽丽在数学老师面前评价英语老师长得难看，课讲得乱七八糟等。
结果数学老师很不高兴，严肃地说：“请你以后不要随意谈论其他老师。
”数学老师的话让丽丽感到难堪。
你认为（）
①丽丽向数学老师谈论自己的观点没错②丽丽是在表明自己对数学老师的爱戴③丽丽这样做是对老师不尊重、不礼貌的表现④数学老师批评丽丽的方式不太恰当
A.①②③
B.①③
C.③④
D.②③④
8.“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。
”我们需要家，因为家对我们而言（）
①是甜蜜、温暖、轻松的避风港②是身心的寄居之所③是心灵的港湾④是可以为所欲为的地方
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
9.下面漫画《礼到心不到》反映的是（）
A.子女对父母养育之恩的回报
B.父母应承担监护子女的责任
C.父母没有尽到对子女的抚养义务
D.子女没有真正尽到孝敬父母的义务
10.对下面漫画的理解，正确的是（）
①父母的做法无可厚非②父母的做法是不孝敬老人的表现③如果父母不改变态度，就不再孝敬他们
④我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈
A.②③④
B.①②③
C.②④
D.①③④
11.下面漫画中孩子的心理和行为（）
①是处理此事的最佳选择②不利于构建和谐的亲子关系③既会伤害与父母的感情，也不利于自己的成长④有效地维护了自己的尊严和形象
A.①④
B.②③
C.①②③
D.②③④
12.小美在日记中写道：“最近一段时间我烦透了老妈，她总是喋喋不休要我多穿衣服，早点回家，说‘女儿长大了，反而更陌生了’，我还觉得她变得陌生了呢。
”导致小美母女之间感觉陌生的原因有（）①小美与妈妈之间的亲情消失了②小美逐渐长大，自我意识增强③逐渐长大的小美容貌完全变了④小美与妈妈在心智、学识、经历等方面存在差异
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
13.有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的。
你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药就多一点，有一天他让你不高兴了，火种一点，火药就爆炸了。
”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（）
A.父母对我们的爱
B.受伤害的是父母
C.父母是负主要责任的
D.冲突是由子女引发的
14.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。
”这是一位母亲的难言与无奈。
步入青春期后，我们经常会出现逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。
对此，我们应该（）①端正自己的态度，理解父母的苦心②尊重父母，与父母有分歧时，试着接纳父母的做法③创造机会，多与父母交流、沟通④不随意发脾气，不做让父母伤心的事情
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
15.八年级学生王玲认为，我们在家得到父母无微不至的关怀，现在虽不能给父母物质上的回报，但可以给父母更多真诚的问候和甜美的微笑。
王玲的看法表明（）
①亲子相处，子女应该多些理解②父母抚养子女是义务，应答应我们提出的一切要求③与父母相处是一门艺术，我们要注意修炼这门艺术④人际交往难免有矛盾，我们要注意调控自己的情绪
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
二、非选择题（55分）
16.仔细阅读漫画，回答下列问题。
（1）根据左侧漫画，想一想为什么要赋予教师批评教育权。
（4分）
（2）右侧漫画中学生说他想受表扬，而老师说批评你是为你好，怎样才能化解两者的不同认识？（4分）
（3）结合漫画说一说你对教师这一职业的理解。
（4分）
17.在学习《小橘灯》一文时，有个学生站起来问：“老师，你说文中那只做小橘灯的橘碗有没有破？”我连忙又将原文看了一遍，这一看，倒让我发现了问题，那只完整的橘碗说不定是冰心老奶奶的笔误，你想，在一个橘子一端削去一小段皮，再将橘瓣一瓣瓣地从小口中挖出来，橘碗能不破吗？于是我断言冰心搞错了，有的同学听了我的分析还不住地点头。
可是有几个学生坚持橘碗是可以不破的。
第二天，我去上课，只见同学们把手都放在背后，眼里带着丝丝笑意。
不知谁喊了一声：“一、二、三……”我的眼睛顿时金灿灿的一片，每个同学的手中都高举着一只完整的橘碗。
我一下怔住了，教室里发出善意的笑声。
（1）你能从材料中感受到怎样的师生关系？（2分）
（2）材料中的同学们是怎样对待老师的错误的？（4分）
（3）我们为什么要尊重老师？（6分）
18.材料一南北朝人颜之推怀着对后世子孙深沉的爱，写下了一部《颜氏家训》。
颜氏子孙秉承良好家风，人才辈出。
大学问家颜师古、大书法家颜真卿是其中的代表。
后来，颜真卿和他的哥哥为抗击分裂势力英勇献身。
材料二为了深入推进文明家风进校园、进家庭活动，将好家风融入孩子们的日常学习和生活之中，某校开展了一场以“好家风助我成长”为主题的讲座活动。
娓娓动听的家风故事，在潜移默化中给孩子们灌输了家风、家训、家规知识，传递和弘扬了中华传统文化的正能量。
（1）你家的家风是什么？说说它对你影响最深的一件事。
（8分）
（2）家风是社会道德风气形成的基础。
现在全社会都在倡导孝亲敬长、勤俭节约等良好风气，你将怎么做？（8分）
19.针对日益突出的家庭问题，某中学心理健康教育中心，对本校七、八年级学生进行了“你的家庭和谐吗”问卷调查活动，共发放问卷600份，收回有效问卷532份。
问题涉及“你的家庭成员平等吗？你与父母交流多吗？你的家庭氛围民主和谐吗？”等。
分析这些答卷我们可以看出，许多家庭存在不和谐的现象。
为了让家庭更和谐美好，某校决定召开一次以“怎样让家庭更和谐”为主题的座谈会。
请你参与其中，并完成以下任务。
（1）请你为这次座谈会设计一个具有号召力的标语。
（3分）
（2）请你概括现代家庭生活的重要内容主要表现在哪些方面。
（6分）
（3）通过这次座谈会的召开，请你为建设和谐家庭提几点合理化建议。
（6分）。