四年级上册数学习题课件-第二单元第4课时 冀教版
86.永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。 13、自己拥有的一切都是自己的失去所换来的！
19元/本 32元/2本
7．一本书共351页，玥玥利用空余时间阅读。未看的 页数是已看页数的38倍，玥玥还有多少页没有看？
351÷(1＋38)＝9(页) 38×9＝342(页) 答：玥玥还有342页没有看。
35.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。 24.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 65.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 35.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。 29.谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 32.用最少的浪费面对现在。 55.今天所有的不幸，是我荒废时间的报应。 10.千万别在最好的年龄里，吃得最胖，用得最差，活得最便宜， 58.这个年月惟有父母和钱是靠的住的，朋友和女人，要看你的运气，人靠运气生活是要不得的。 69.不曾扬帆，何以至远方。 65.英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 48.哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 81.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 53.我会努力站在万人中央成为别人的光。 72.人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。 3.人生如车，或长途，或短途。人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。渴望着把梦想变成现实，将虚幻化为真实。生活，因梦而美好；人 生，因梦而苦闷。然而，再难的道，也有尽头；再长的路，也有出口，坚持就会有光明！
第4课时 除以两位数 商是一位数(调 商)的笔算除法
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点
三位数除以两位数商是一位数（调商） 的笔算方法
1．填一填，算一算。
80 3 合适
40 5
小 6
3
234 11 6
228 2
2．根据试商的情况写出准确的商。（3 0）72 Nhomakorabea 227
182
45
（8 0）
5
78 406
390
16
（2 0）
8
23 171
184
商是 8
商是 5
商是 7
3．列竖式计算。 134÷19＝ 7……2119÷78＝
2……63
247÷31＝
7……30320÷52＝ (竖式略)
5……42
易错辨析
4．下面的计算对吗？若不对，请改正。
改正：
9
28 253
252
1
（）
辨析：商小了，没有注意余数比除数大
提升点 运用除法解决实际问题
5．王老师带370元钱最多可以买多少个计算器？还剩 下多少元？
370÷42＝8(个)……34(元) 答：最多可以买8个计算器，还剩下34元。 42元
6．学校图书室准备为同学们购买一些儿童版《西游记》。 王老师带了250元，最多可以买多少本？还剩多少元？
250÷32＝7(组)……26(元) 26÷19＝1(本)……7(元) 7×2＋1＝15(本) 答：最多可以买15本，还剩7元。
19元/本 32元/2本
7．一本书共351页，玥玥利用空余时间阅读。未看的 页数是已看页数的38倍，玥玥还有多少页没有看？
351÷(1＋38)＝9(页) 38×9＝342(页) 答：玥玥还有342页没有看。
35.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。 24.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 65.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 35.自己选择的路，别说爬，死也要死在路上。 29.谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 32.用最少的浪费面对现在。 55.今天所有的不幸，是我荒废时间的报应。 10.千万别在最好的年龄里，吃得最胖，用得最差，活得最便宜， 58.这个年月惟有父母和钱是靠的住的，朋友和女人，要看你的运气，人靠运气生活是要不得的。 69.不曾扬帆，何以至远方。 65.英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 48.哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 81.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 53.我会努力站在万人中央成为别人的光。 72.人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。 3.人生如车，或长途，或短途。人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。渴望着把梦想变成现实，将虚幻化为真实。生活，因梦而美好；人 生，因梦而苦闷。然而，再难的道，也有尽头；再长的路，也有出口，坚持就会有光明！
第4课时 除以两位数 商是一位数(调 商)的笔算除法
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1
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3
4
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7
知识点
三位数除以两位数商是一位数（调商） 的笔算方法
1．填一填，算一算。
80 3 合适
40 5
小 6
3
234 11 6
228 2
2．根据试商的情况写出准确的商。（3 0）72 Nhomakorabea 227
182
45
（8 0）
5
78 406
390
16
（2 0）
8
23 171
184
商是 8
商是 5
商是 7
3．列竖式计算。 134÷19＝ 7……2119÷78＝
2……63
247÷31＝
7……30320÷52＝ (竖式略)
5……42
易错辨析
4．下面的计算对吗？若不对，请改正。
改正：
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252
1
（）
辨析：商小了，没有注意余数比除数大
提升点 运用除法解决实际问题
5．王老师带370元钱最多可以买多少个计算器？还剩 下多少元？
370÷42＝8(个)……34(元) 答：最多可以买8个计算器，还剩下34元。 42元
6．学校图书室准备为同学们购买一些儿童版《西游记》。 王老师带了250元，最多可以买多少本？还剩多少元？
250÷32＝7(组)……26(元) 26÷19＝1(本)……7(元) 7×2＋1＝15(本) 答：最多可以买15本，还剩7元。
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第2单元第4课时 三位数除以两位数商是两位数的除法(同步练习)冀教版(2014秋)-四年级数学上册
【精品】第2单元第4课时三位数除以两位数商是两位数的除法（练习及答案）冀教新课标版(2014秋)-四年级数学上册一、计算题400÷16=437÷23=532÷38=2025÷25=612÷17=二、填空题1.学校花168元买来14副球拍，每幅球拍（）元。
2.老师拿着483元去买书，一本书的单价是23元，老师可以买（）本书。
3.学校有832名学生去电影院观看《战狼》，16个电影厅，每一个电影厅可容纳（）名学生。
三、应用题1.哪种奶糖更便宜一些？2.一个长方形篮球场的面积是420平方米，这个篮球场的长是28米，宽是多少米？答案:一、计算题400÷16=25437÷23=19532÷38=142025÷25=81612÷17=36三、填空题1. 【答案】：12【解析】：学校花168元买来14副球拍，每幅球拍168÷14=12元。
2.【答案】：21【解析】：老师拿着483元去买书，一本书的单价是23元，老师可以买483÷23=21本书。
3.【答案】：52【解析】：学校有832名学生去电影院观看《战狼》，16个电影厅，每一个电影厅可容纳52名学生。
四、应用题1.解：1号单价：500÷20=25（元）1号单价：594÷22=27（元）1号单价：667÷23=29（元）答：1号奶糖更便宜一些。
2.解：420÷28=15（米）答：篮球场的宽是15米。
冀教版五年级数学上册第二单元(教学课件)第4课时 小数乘小数
(教材P13 T3)
3.聪聪的卧室长是4.85米，宽是3.34米。聪聪卧室的 面积是多少平方米？
4.85×3.34＝16.199（平方米） 答：聪聪卧室的面积是16.199平方米。
(教材P13 T4)
4.张红看见远处闪电后，经过4.6秒听到雷声。如果 雷声在空气中的传播速度是0.34千米/秒，那么打闪的 地方离张红有多远？（从打闪起到看到打闪的时间略 去不算）
0.34×4.6＝1.564（千米）
答：打闪的地方离张红有 1.564千米远。
(教材P13 T5)
5.根据126×12＝1512，直接写出下面各题的积。 12.6×1.2＝15.12 1.26×1.2＝1.512 12.6×0.12＝ 1.512
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后练习
义务教育冀教版五年级上册
第二单元 小数乘法
第4课时 小数乘小数
情境导入
观察聪聪家的客厅，说一说有什么。
探究新知
（1）聪聪家客厅的长是4.8米，宽是3.6米，客厅的 面积是多少平方米？
4.8×3.6＝
（平方米）
把长和宽改写成以分米 为单位的数算一算。
4.8×3.6＝ 17.28 （平方米）
用竖式这样算：
1.2 1
× 0.1 7 8 47
121
02057
0.7 4
× 2.5 370
148 1850
0.2 5
× 1.2 50
25 0 300
(教材P13 T2)
2.聪聪家客厅墙上有一幅山水画，它的长是2.2米， 宽是1.95米。这幅画的面积是多少平方米？
2.2×1.95＝4.29（平方米） 答：这幅画的面积是4.29平方米。
四年级数学上册七垂线和平行线第4课时画平行线第3课时习题课件冀教版
行线有6组，分别是：AE与BC、AE 与DF、BC与DF、AB与EF、AB与CD、 CD与EF。
相交且互相垂直的线段有6组，分别是：AB与 AE、AB与BC、BC与CD、CD与DF、DF与EF、 AE与EF。
知识点 2 平行线间的距离处处相等
3．下图中，直线a与直线b平行，在直线a上任选3个点， 分别向直线b画垂直的线段，量一量这些线段的长度。
量一量略
我发现：两条平行线之间，所有垂直线段的长度都 (相等)，垂直线段的长度叫做(两条平行线间的距离)。
知识点 3 画平行线的方法
4．(1)过直线外的点A画已知直线的平行线。
()
(2)画已知直线的平行线只能画一条。
()
辨析：不能正确理解平行线的特征
提升点 1 三条直线之间的位置关系
6．填一填。 (1)如果直线a和直线b都和直线c平行，那么直线a和直
线b( 互相平行 )。 (2)在同一个平面内，如果直线a和直线b都和直线c垂直，
那么直线a和直线b( 互相平行 )。
(3)在同一个平面内，如果直线a垂直于直线b，直线a 平行于直线c，那么直线b和直线c(互相垂直)。
提升点 2 平行线中的规律
7．如图，直线a与直线b平行，量一量∠1和∠2的度 数，你发现了什么？ ∠1＝（ 120°） ∠2＝（ 120°） 我发现：一条直线与两条平行线相交，同一方向 的夹角度数( 相等 )。
8．下面的图形中，你能找出几组平行线？能找出几 组相交且互相垂直的线段？请你一一写出来。
7 垂线和平行线
第3课时 平行线
JJ 四年级上册
提示：点击 进入习题
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知识点 1 认识平行线
相交且互相垂直的线段有6组，分别是：AB与 AE、AB与BC、BC与CD、CD与DF、DF与EF、 AE与EF。
知识点 2 平行线间的距离处处相等
3．下图中，直线a与直线b平行，在直线a上任选3个点， 分别向直线b画垂直的线段，量一量这些线段的长度。
量一量略
我发现：两条平行线之间，所有垂直线段的长度都 (相等)，垂直线段的长度叫做(两条平行线间的距离)。
知识点 3 画平行线的方法
4．(1)过直线外的点A画已知直线的平行线。
()
(2)画已知直线的平行线只能画一条。
()
辨析：不能正确理解平行线的特征
提升点 1 三条直线之间的位置关系
6．填一填。 (1)如果直线a和直线b都和直线c平行，那么直线a和直
线b( 互相平行 )。 (2)在同一个平面内，如果直线a和直线b都和直线c垂直，
那么直线a和直线b( 互相平行 )。
(3)在同一个平面内，如果直线a垂直于直线b，直线a 平行于直线c，那么直线b和直线c(互相垂直)。
提升点 2 平行线中的规律
7．如图，直线a与直线b平行，量一量∠1和∠2的度 数，你发现了什么？ ∠1＝（ 120°） ∠2＝（ 120°） 我发现：一条直线与两条平行线相交，同一方向 的夹角度数( 相等 )。
8．下面的图形中，你能找出几组平行线？能找出几 组相交且互相垂直的线段？请你一一写出来。
7 垂线和平行线
第3课时 平行线
JJ 四年级上册
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知识点 1 认识平行线
JJ冀教版 四年级数学 上册(教学设计 教案)第二单元 三位数除以两位数 第4课时 三位数除以两位数(要调商)
第二单元三位数除以两位数第4课时三位数除以两位数(要调商)教学内容：教材第12~13页。
教学目标：1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数(要调商)的笔算方法的过程。
2、掌握三位数除以两位数(商一位数)的笔算方法，能正确进行计算。
-3、积极参与数学学习活动，在试商的过程中感受数学学习的挑战性，获得成功的体验。
教学重点：学会试商调商的方法，并进行三位数除以两位数的计算教学难点：通过试商判断正确的商。
教学准备：课件。
教学过程:一、导入新课为向山区的小朋友献爱心，光明小学四年级学生要向他们捐赠196本图书。
我们一来听一听他们的对话。
出示课件，播放录音。
二、探索新知光明小学四年级学生要向山区小朋友赠196本书。
从邮局打包寄走的话，多少本包一包，才能正好包完呢？大家一起算一算。
思考：①每20本包一包；②每22本包一包；③每28本包一包。
1、每20本包一包，怎么样？师：哪个同学来说说怎样列式计算？生：196÷20=9包……16本师：你发现了什么？生：我发现了每20本一包，能包9个整包，但还剩余16本，不符合题意，所以每20本包一包，行不通。
师：那如果每包10本、30本、40本、50本，可以吗？现在我们就小组内分工计算一下，把你的计算结果在小组中相互交流并共同探讨，你发现了什么?小组分工合作，教师巡视。
生：196÷10=19……6本196÷30=6包……16本196÷40=4包……36本通过小组讨论，我们发现每包本数是整十数都有余数。
师：真不错，既然每包本数是整十数都行不通，我们就一起来试试第二个方案。
2、讨论方案2 每22本包一包，可以吗?师：谁来说说算式怎样列?生：196÷22=8 (20)师：请同学们试着计算出结果。
给学生一定的时间去完成师：谁来说一说你是怎样做的？生：我把22看作20来试商，商9后，我发现得数比被除数大，所以改商8，最后得数是余20。
四年级上册数学习题课件-第二单元第4课时 冀教版(共9张PPT)
提升点 运用除法解决实际问题
5．王老师带370元钱最多可以买多少个计算器？还剩 下多少元？
370÷42＝8(个)……34(元) 答：最多可以买8个计算器，还剩下34元。 42元
6．学校图书室准备为同学们购买一些儿童版《西游记》。 王老师带了250元，最多可以买多少本？还剩多少元？
250÷32＝7(组)……26(元) 26÷19＝1(本)……7(元) 7×2＋1＝15(本) 答：最多可以买15本，还剩7元。
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（2 0）
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商是 8
商是 5
商是 7
3．列竖式计算。 134÷19＝ 7……1 219÷78＝ 2……63
247÷31＝ 7……30 302÷52＝ 5……42 (竖式略)
易错辨析
4．下面的计算对吗？若不对，请改正。
改正：
9
28 253
252
1
（）
辨析：商小了，没有注意余数比除数大
19元/本 32元/2本
7．一本书共351页，玥玥利用空余时间阅读。未看的 页数是已看页数的38倍，玥玥还有多少页没有看？
351÷(1＋38)＝9(页) 38×9＝342(页) 答：玥玥还有342页没有看。
第4课时 除以两位数 商是一位数(调 商)的笔算除法
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点
三位数除以两位数商是一位数（调商） 的笔算方法
1．填一填，算一算。
80 3 合适
40 5
小 6
3
234 11 6
228 2
2．根据试商的情况写出准确的商。
（3 0）
冀教版四年级数学上册第二单元(教学课件)第3课时 除以两位数(1)
23 6 9
23 6 9
69
除数23接近20，可以
把它看作20来试商。
0
答：买1双2号鞋的钱，能买3双1号鞋。
（2）买1双3号鞋的钱，能买几双2号鞋？ 150÷69＝
150÷69＝2（双）……12（元）
70
2
69 1 5 0
除数69接近70，可以 把它看作70来试商。
2 69 1 5 0
138
12
4.乌龟的寿命大约是长颈鹿寿命的多少倍？
121÷19＝6……7（年） 答：乌龟的寿命大约是长颈鹿寿命的6倍。
(教材P11 T5)
5.先说一说把除数看作几十来试商，再计算。（说一说略）
3 52 1 5 6
156
0
6 38 2 4 0
228
12
4 64 2 5 6
256 0
3 29 9 2
87
5
5 43 2 1 5
答：买1双3号鞋的钱，能买2双2号鞋。
(教材P10)
先说一说把除数看作多少来试商。
90÷27＝3……9 272÷28＝9……20 364÷52 ＝7
30 3 27 9 0
81
9
30
9
28 2 7 2
252
20
50Leabharlann 752 3 6 4
364
0
练一练
(教材P11 T1)
1.有一根350米长的电线，每78米剪成一段，可以剪 成几段，还剩多少米？
350÷78＝4（段）……38（米） 答：可以剪成4段，还剩38米。
(教材P11 T2)
2.铁路工人要检修644米长的铁轨，需要多少天？
644÷92＝7（天） 答：需要7天。
新冀教版四年级数学上册 第三单元 解决问题 第4课时 用“移多补少法”解决问题【习题课件】
6．书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10 本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？
(27－25＋10)÷2＝6(本) 10－6＝4(本) 答：将买回的10本书中的6本放在上层，4本放 在下层，才能使书架上、下两层的书同样多。
7．某厂有甲乙两个车间，甲车间有84人，乙车间有 66人，从甲车间调多少人到乙车间，这时乙车间 人数是甲车间的2倍？ (84＋66)÷(2＋1)＝50(人) 84－50＝34(人) 答：从甲车间调34人到乙车间，这时乙车间 人数是甲车间的2倍。
辨析：没有掌握“移多补少”的本质
提升点 “移多补少”的变式练习
4．美术社团原来有多少人？
40－7×2＝26(人) 答：美术社团原来有26人。
5．甲仓库比乙仓库多存粮食20吨，要使乙仓库比甲仓库 多存6吨，则要从甲仓库调出多少吨粮食放入乙仓库？
(20＋6)÷2＝13(吨) 答：要从甲仓库调出13吨粮食放入乙仓库。
3 解决问题
第4课时 用“移多补少法”解决问题
四年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
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知识点 用“移多补少法”解决问题
1．填一填。
(1)玥玥有24张画片，婷婷有16张画片，玥玥比婷婷
多( 8 )张画片，玥玥给婷婷( 4 )张画片后她
们俩的画片就一样多了。
(2)第一排有18
8
(5)
2．按要求解决问题。 从第一袋奶糖中取出多少颗到第二袋，两袋奶 糖一样多？ (1)画图分析：
画图略。
第一袋 第二袋
(2)思路分析：先看第一袋比第二袋多( 24 )颗奶糖； 再把多的部分平均分成( 两 )份，一份给 ( 第二 )袋，它们就一样多了。
(3)列式解答： (54－30)÷2＝12(颗) 答：从第一袋奶糖中取出12颗到第二袋， 两袋奶糖一样多。
冀教版四年级数学上册第六单元(教学课件)第4课时 以“万”为单位表示整万数
银行工作人员每分 钟大约数140张。
啊，一个工作人员不休息， 100万元大约要数12小时！
（2）测一测自己的心跳，估算一下心跳100万次大约 需要多长时间。
我 每每小分时钟心把与心跳同你跳4学估880交算00次次流的，，一方下法。和结果 每天心跳……
我30秒心跳41次，1分 钟心跳82次……
（3）估算一下，100万小时相当于多少年。
自己写出一个整万的数，并把它改写成以“万”为 单位的数。
2100000 ＝210万
（答案不唯一）
体验一百万。
你知道一百万 有多大吗？
一百万是一个七位数， 写作：1000000。
（1）估算一下，银行工作人员用手数100万元面值10 元的人民币，需要多长时间。
面值10元的，100万 元是100000张。
1个月（按30天计）共有 720小时，1年共有……
1年有8000多小时，1万 小时就是1年多……
啊，100万小时就是100多年哪！
练一练
(教材P68 T1)
1.写出下面横线上的数。
北京天安门广场占地约 四十四万平方米，可以 容纳一百万人。
四十四万写作：440000 一百万写作：1000000
中国国家图书馆一期建筑 面积约为十七万平方米。
先按题目要求算一算，再根据本班学生人数算一算。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后练习
义务教育冀教版四年级上册
第六单元 认识更大的数
第4课时 以“万”为单位表示整万数
新课导入
读一读。
北京故宫的占地面积 是七十二万平方米。
北京圆明园的占地面积 是三百四十六万平方米。
探究新知
写出横线上的数。
北京故宫的占地面积 是七十二万平方米。
啊，一个工作人员不休息， 100万元大约要数12小时！
（2）测一测自己的心跳，估算一下心跳100万次大约 需要多长时间。
我 每每小分时钟心把与心跳同你跳4学估880交算00次次流的，，一方下法。和结果 每天心跳……
我30秒心跳41次，1分 钟心跳82次……
（3）估算一下，100万小时相当于多少年。
自己写出一个整万的数，并把它改写成以“万”为 单位的数。
2100000 ＝210万
（答案不唯一）
体验一百万。
你知道一百万 有多大吗？
一百万是一个七位数， 写作：1000000。
（1）估算一下，银行工作人员用手数100万元面值10 元的人民币，需要多长时间。
面值10元的，100万 元是100000张。
1个月（按30天计）共有 720小时，1年共有……
1年有8000多小时，1万 小时就是1年多……
啊，100万小时就是100多年哪！
练一练
(教材P68 T1)
1.写出下面横线上的数。
北京天安门广场占地约 四十四万平方米，可以 容纳一百万人。
四十四万写作：440000 一百万写作：1000000
中国国家图书馆一期建筑 面积约为十七万平方米。
先按题目要求算一算，再根据本班学生人数算一算。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后练习
义务教育冀教版四年级上册
第六单元 认识更大的数
第4课时 以“万”为单位表示整万数
新课导入
读一读。
北京故宫的占地面积 是七十二万平方米。
北京圆明园的占地面积 是三百四十六万平方米。
探究新知
写出横线上的数。
北京故宫的占地面积 是七十二万平方米。
冀教版六年级数学上册课件 第2单元 第4课时 比例的基本性质
240∶160＝144∶96 内项 外项
240∶160＝144∶96 把上面比例中的两个外项、两个内项分别相乘， 你发现了什么？
240×96＝_2_3_0_4_0__ 160×144＝_2_3_0_4_0__
240∶160＝144∶96
240×96＝_2_3_0_4_0__
内项 外项
160×144＝_2_3_0_4_0__
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这
叫做比例的基本性质。
如果把比例写成分数形式，等号两端的分子和分
母分别交叉相乘，它们的积相等。
240 160
＝
144 96
根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项， 就可以求出另外一个未知项。
求比例中的未知项，叫做解比例。
解比例。 （1）9∶2＝6∶x
（2）34 ∶ x ＝
1 2
∶
1 3
（1）9∶2＝6∶x
解： 9x＝2×6
x＝
12 9
x＝
4 3
（2）34 ∶ x ＝
1 2
∶
1 3
解：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 2
x＝
3 4
×
1 3
x＝
1 4
×2
x＝
1 2
练一练
1.解比例。
0.6∶x＝0.3∶2 解：0.3x＝0.6×2
0.3x＝1.2 x＝4
96∶24＝x∶36 解： 24x＝96×36
（1）分别写出买两块布花的钱数和布的米数的比，
看这两个比能不能组成比例。
25∶2 37.5∶3
25∶2＝37.5∶3 能组成比例。
2米25元
3米37.5元
（2）如果买5米上面左边的花布，需要多少元钱？
240∶160＝144∶96 把上面比例中的两个外项、两个内项分别相乘， 你发现了什么？
240×96＝_2_3_0_4_0__ 160×144＝_2_3_0_4_0__
240∶160＝144∶96
240×96＝_2_3_0_4_0__
内项 外项
160×144＝_2_3_0_4_0__
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这
叫做比例的基本性质。
如果把比例写成分数形式，等号两端的分子和分
母分别交叉相乘，它们的积相等。
240 160
＝
144 96
根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项， 就可以求出另外一个未知项。
求比例中的未知项，叫做解比例。
解比例。 （1）9∶2＝6∶x
（2）34 ∶ x ＝
1 2
∶
1 3
（1）9∶2＝6∶x
解： 9x＝2×6
x＝
12 9
x＝
4 3
（2）34 ∶ x ＝
1 2
∶
1 3
解：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 2
x＝
3 4
×
1 3
x＝
1 4
×2
x＝
1 2
练一练
1.解比例。
0.6∶x＝0.3∶2 解：0.3x＝0.6×2
0.3x＝1.2 x＝4
96∶24＝x∶36 解： 24x＝96×36
（1）分别写出买两块布花的钱数和布的米数的比，
看这两个比能不能组成比例。
25∶2 37.5∶3
25∶2＝37.5∶3 能组成比例。
2米25元
3米37.5元
（2）如果买5米上面左边的花布，需要多少元钱？
冀教版小学四年级上册数学 整理与评价 第4课时 图形与几何
4.分别画出58°和145°的角。
58°
145°
(教材P104 T6)
5.下图是一张长方形纸折起来以后的图形。已知 ∠1＝30°，∠2的度数是多少?
∠1＋∠2＋∠3＝180° ∠2＝∠3 ∠2＝（180°－30°）÷2＝75° 答：∠2的度数是75°。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
直线பைடு நூலகம்
射线
线段
(教材P102 T19)
2.从下图中找出互相平行或互相垂直的线。
(教材P102 T20)
3.先说出图中各角的名称，再估计各角的度数，并用量 角器量出来。（估一估略）
∠1＝_9_0_°____ 直角
∠2＝_1_2_3_°___ 钝角
∠3＝_6_1_°____ 锐角
(教材P102 T21)
义务教育冀教版四年级上册
整理与评价
第4课时 图形与几何
知识回顾
线段、射线和直线 线
两点间的距离
线和角
角的认识和度量
角 角的分类 画指定度数的角
垂线和平 行线
垂线
认识相交和垂直 点到直线的距离
画垂线
认识平行和平行线
平行线
平行线间的垂直线段 平行线的画法
巩固运用
(教材P102 T18)
1.指出下面图中的直线、线段和射线。
58°
145°
(教材P104 T6)
5.下图是一张长方形纸折起来以后的图形。已知 ∠1＝30°，∠2的度数是多少?
∠1＋∠2＋∠3＝180° ∠2＝∠3 ∠2＝（180°－30°）÷2＝75° 答：∠2的度数是75°。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
直线பைடு நூலகம்
射线
线段
(教材P102 T19)
2.从下图中找出互相平行或互相垂直的线。
(教材P102 T20)
3.先说出图中各角的名称，再估计各角的度数，并用量 角器量出来。（估一估略）
∠1＝_9_0_°____ 直角
∠2＝_1_2_3_°___ 钝角
∠3＝_6_1_°____ 锐角
(教材P102 T21)
义务教育冀教版四年级上册
整理与评价
第4课时 图形与几何
知识回顾
线段、射线和直线 线
两点间的距离
线和角
角的认识和度量
角 角的分类 画指定度数的角
垂线和平 行线
垂线
认识相交和垂直 点到直线的距离
画垂线
认识平行和平行线
平行线
平行线间的垂直线段 平行线的画法
巩固运用
(教材P102 T18)
1.指出下面图中的直线、线段和射线。