数学建模宣传活动策划书
数学建模宣传活动策划书

2010年**学院数学建模宣传活动策划书策划人:杨**、李**等活动内容:2010年**学院数学建模成果展系列宣传活动活动时间:2010年12月3日——12月30日(暂定)举办单位:**数学建模工作室,**数学建模协会一、活动背景:全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)是由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会主办,目前全国高等学校中规模最大的课外科技活动之一。
我校自2003年以来每年都组织参加该项赛事,并且在比赛中取得了优异的成绩。
2010全国大学生数学建模竞赛陕西赛区获奖名单在11月19日正式公布。
在今年的比赛中,我校取得了可喜可贺的成绩,参赛的20支队伍中共有18支队伍获奖,其中国家奖4个,省级奖14个,参赛队伍获奖率高达90%,在所有同类院校中名列前茅,同时也实现了我校参赛以来本科队国家奖零的突破,具体如下表:国家二等奖陕西省一等奖陕西省二等奖本科队214专科队254而且我校的两支队伍已报名参加明年二月的数学建模国际赛,目前队员们正在为比赛进行准备,这需要学校给予鼓励和宣传支持。
我校今年无论是获奖队伍的数量还是获奖的等级上都有了很大的提高,在所有同类院校中名列前茅。
美中不足的是我校还有很多人对数学建模竞赛一知半解,在每年选拔参赛队员的时候宣传极为费力,同时也可能使许多优秀的同学失去了参加比赛的机会。
我校在这样的背境下正适合宣传数学建模系列活动,以使更多的同学接触并了解数学建模比赛,为在以后的全国比赛乃至国际赛取得优秀的成绩打下基础。
二、活动目的:1.、增强我校学生对数学建模竞赛的认识,吸引更多喜欢数模的优秀大学生加入;2、为我校的两支团队参加明年数学建模国际赛造势;3、为**数学建模协会培养挑选一批优秀人才,使**数学建模协会能形成良性循环机制。
三、活动简介:**数学建模协会计划于2010年12月3日—30日举行“2010年**学院数学建模宣传系列活动”,并借助此次活动宣传数学建模,扩大数学建模的影响力。
数学建模大会策划书3篇

数学建模大会策划书3篇篇一《数学建模大会策划书》一、活动背景随着科技的发展和社会的进步,数学建模在各个领域的应用越来越广泛。
为了促进数学建模的交流与发展,提高广大师生对数学建模的认识和兴趣,特举办此次数学建模大会。
二、活动目的1. 为数学建模爱好者提供一个交流和学习的平台。
2. 展示数学建模的成果和应用,激发更多人参与数学建模活动。
3. 促进高校之间、师生之间的合作与交流。
三、活动主题“探索数学建模,开启智慧之门”四、活动时间及地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]五、参与人员各大高校数学建模团队、教师、学生及相关领域专家六、活动安排(一)开幕式1. 主持人介绍嘉宾。
2. 领导致辞。
3. 介绍大会的主题和目的。
(二)主题演讲邀请知名专家和优秀数学建模团队进行主题演讲,分享数学建模的经验、方法和成果。
(三)分组讨论根据不同的研究方向和应用领域,将参会人员分成若干小组进行讨论。
(四)成果展示设置展区,展示优秀数学建模项目的成果。
(五)闭幕式1. 各小组代表汇报讨论成果。
2. 颁发优秀论文奖、优秀团队奖等。
七、宣传推广1. 通过学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请相关媒体进行报道。
3. 向各大高校发送邀请函。
八、组织与实施1. 成立大会筹备组,负责活动的策划、组织和协调。
2. 明确各部门的职责和任务,确保活动顺利进行。
3. 提前做好场地布置、设备调试等工作。
九、经费预算主要包括场地租赁、设备租赁、嘉宾邀请、宣传推广、奖品等费用,具体预算根据实际情况进行制定。
十、注意事项1. 做好安全保障工作,确保参会人员的人身安全。
2. 合理安排活动时间,避免过于紧凑或冗长。
3. 及时处理活动过程中出现的问题和突发情况。
篇二《数学建模大会策划书》一、活动背景随着科学技术的迅速发展和数学在各个领域的广泛应用,数学建模已经成为解决实际问题的重要手段。
为了进一步推动数学建模的发展,提高学生和相关专业人士对数学建模的认识和应用能力,特举办此次数学建模大会。
数学建模宣传策划书模板

一、活动背景随着社会经济的快速发展,数学建模作为一种重要的科学研究方法,广泛应用于各个领域。
为了提高大学生对数学建模的认识和兴趣,激发他们的创新思维和实践能力,特举办本次数学建模宣传活动。
二、活动主题“数学建模,创新无限”三、活动目标1. 提高大学生对数学建模的认识,扩大数学建模在校园的影响力;2. 培养大学生的创新思维和实践能力,激发他们对数学建模的兴趣;3. 吸引更多优秀学生参与到数学建模活动中,为我国数学建模事业贡献力量。
四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动地点校内各大宣传栏、微信公众号、校园网站等六、活动内容1. 宣传材料制作与发放(1)设计制作宣传海报、宣传册等;(2)在学校各大宣传栏、微信公众号、校园网站等渠道发布宣传信息;(3)邀请优秀数学建模选手分享经验,制作成宣传视频,在学校内播放。
2. 举办数学建模讲座(1)邀请数学建模专家、学者进行专题讲座;(2)针对不同年级、不同专业学生,举办针对性的讲座,普及数学建模知识;(3)讲座结束后,组织互动环节,解答学生疑问。
3. 开展数学建模知识竞赛(1)面向全校学生,举办数学建模知识竞赛;(2)设置初赛、复赛、决赛等环节,选拔优秀选手;(3)对获奖选手进行表彰,颁发奖品。
4. 举办数学建模社团交流活动(1)组织数学建模社团成员开展交流活动;(2)分享社团经验,促进社团成员之间的学习与成长;(3)邀请校外优秀社团参加,拓宽交流渠道。
七、活动实施步骤1. 准备阶段(2022年10月1日-10月15日)(1)成立活动筹备小组,明确分工;(2)制定活动方案,报请学校相关部门审批;(3)设计宣传材料,进行宣传渠道的拓展。
2. 宣传阶段(2022年10月16日-11月10日)(1)开展宣传材料发放、宣传渠道发布等工作;(2)举办数学建模讲座,邀请专家、学者进行专题讲解;(3)组织数学建模知识竞赛,选拔优秀选手。
3. 实施阶段(2022年11月11日-11月25日)(1)举办数学建模社团交流活动,分享社团经验;(2)组织数学建模竞赛,评选出优秀选手;(3)对获奖选手进行表彰,颁发奖品。
社团数学建模竞赛策划书3篇

社团数学建模竞赛策划书3篇篇一《社团数学建模竞赛策划书》一、活动背景数学建模作为一种运用数学方法解决实际问题的重要手段,在培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神等方面具有重要意义。
为了激发同学们对数学建模的兴趣,提高同学们的数学建模能力,特举办本次社团数学建模竞赛。
二、活动目的1. 培养学生的数学思维和创新能力,提高学生解决实际问题的能力。
2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力,培养学生的综合素质。
3. 为学生提供一个展示自我、交流学习的平台,促进学生之间的学术交流。
三、活动主题“用数学思维,创建模精彩”四、活动组织1. 主办单位:[社团名称]2. 承办单位:[具体负责部门]五、参赛对象全体社团成员及对数学建模感兴趣的同学六、活动时间[具体时间]七、活动地点[详细地点]八、活动流程1. 宣传报名阶段([具体时间区间 1])通过海报、公众号、班级宣传等多种方式进行宣传,介绍本次竞赛的目的、意义、流程和奖项设置等。
组织报名,收集参赛选手的信息,并进行资格审核。
2. 培训指导阶段([具体时间区间 2])邀请专业教师或有经验的学长学姐进行数学建模基础知识和方法的培训,包括数学模型的建立、求解方法、论文写作等。
组织参赛选手进行模拟训练,指导选手解决在建模过程中遇到的问题。
3. 竞赛阶段([具体时间区间 3])论文提交后,组织评委进行评审,评选出优秀作品。
4. 颁奖表彰阶段([具体时间区间 4])举行颁奖仪式,对获奖选手进行表彰和奖励。
邀请获奖选手分享参赛经验和心得体会。
九、奖项设置1. 一等奖:[若干名],颁发荣誉证书和奖金。
2. 二等奖:[若干名],颁发荣誉证书和奖金。
3. 三等奖:[若干名],颁发荣誉证书和奖金。
4. 优秀奖:[若干名],颁发荣誉证书。
十、评审标准1. 创新性:模型的建立和方法的运用具有创新性。
2. 实用性:模型能够解决实际问题,具有一定的应用价值。
3. 科学性:模型的建立和求解过程科学合理。
数学建模工作计划优选7篇

数学建模工作计划优选7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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数学建模大赛活动策划书 (2)3篇

数学建模大赛活动策划书 (2)数学建模大赛活动策划书 (2)精选3篇(一)活动名称:数学建模大赛活动活动目的:通过数学建模大赛活动,鼓励和培养学生的创新思维能力、团队合作精神和数学解决问题的能力,提高学生对实际问题的分析和解决能力,促进数学学科的深入学习与实践运用。
活动内容:1. 大赛宣传:通过学校内部宣传、社交媒体宣传等多种渠道,向全校学生宣传数学建模大赛活动的目的、意义、报名方式、参赛要求等。
2. 报名和组队:学生自愿报名参赛,可以个人报名或自行组队。
3. 活动预热:在活动开始前,组织一次或多次的讲座或座谈会,邀请专业人士或往届参赛选手分享经验,引导学生了解数学建模的理论知识和实际应用。
4. 活动实施:给出一系列实际问题,参赛学生或团队根据问题要求,使用数学方法进行建模分析,并编写报告。
5. 报告评选:根据报告质量和解决问题的原创性和实用性等因素,由专家评审团对参赛报告进行评选,并评出获奖名次。
6. 颁奖和表彰:举行颁奖典礼,对获奖选手或团队进行表彰和奖励,并对优秀报告进行展示和分享。
7. 总结与反馈:对本次活动进行总结和反馈,收集参赛学生和观众的意见建议,为下一届数学建模大赛活动提供参考。
活动时间:1. 宣传期:提前1-2个月进行宣传,确保学生能够及时了解活动信息和报名信息。
2. 报名期:宣传期结束后,给学生一个较长的报名时间(1-2周),以便学生有足够的时间组队或自行报名参赛。
3. 活动预热期:在报名结束后的1周内组织相关的讲座或座谈会,以便学生充分了解数学建模的理论知识和实践经验。
4. 活动实施期:根据实际情况,确定具体的活动实施时间,通常为1-2周。
5. 报告评选期:活动实施结束后的1-2周内进行评选。
6. 颁奖典礼:评选结束后的1周内举行颁奖典礼。
活动预算:1. 宣传费用:根据活动规模和宣传渠道确定,预计为1000元。
2. 奖品费用:根据获奖名次设定奖品的价值,预计为5000元。
3. 活动场地费用:根据活动规模和需要租用的场地确定,预计为3000元。
社团数学建模竞赛策划书3篇

社团数学建模竞赛策划书3篇篇一《社团数学建模竞赛策划书》一、活动背景数学建模竞赛是提高学生综合素质和创新能力的重要途径,也是培养学生团队合作精神和解决实际问题能力的有效手段。
为了丰富校园文化生活,提高学生的数学素养和应用能力,我们社团决定举办一次数学建模竞赛。
二、活动目的1. 提高学生对数学建模的认识和理解,激发学生对数学建模的兴趣和热情。
2. 培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的综合素质和竞争力。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力,培养学生的团队精神和协作能力。
三、活动主题创新思维,实践能力,团队合作四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 竞赛形式本次竞赛采用团队形式,每个团队由 3-5 名学生组成。
竞赛题目将在竞赛开始时公布,参赛团队需要在规定时间内完成模型的建立、求解和结果的分析,并提交竞赛论文。
2. 竞赛流程(1)报名阶段参赛团队需要在规定时间内填写报名表格,并提交给社团负责人。
报名表格包括团队成员的姓名、学号、专业、联系方式等信息。
(2)培训阶段(3)竞赛阶段竞赛题目将在竞赛开始时公布,参赛团队需要在规定时间内完成模型的建立、求解和结果的分析,并提交竞赛论文。
竞赛论文需要包括模型的假设、建立、求解和结果的分析等内容,以及团队成员的分工和合作情况等。
(4)评审阶段社团将邀请专业教师组成评审委员会,对参赛团队的竞赛论文进行评审。
评审委员会将根据竞赛论文的质量、创新性和实用性等方面进行评分,并评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
(5)颁奖阶段社团将在颁奖典礼上为获奖团队颁发证书和奖品,并邀请获奖团队代表分享他们的经验和体会。
八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布竞赛通知和宣传海报,吸引更多的学生参与。
2. 在学校宣传栏张贴竞赛通知和宣传海报,提高竞赛的知名度和影响力。
3. 邀请专业教师和优秀学生代表进行宣传和推广,鼓励更多的学生参与。
数学建模活动策划

数学建模活动策划篇一:数学建模活动策划书数学建模活动策划方案(初稿)一、活动背景数学建模协会面向全校招新活动圆满完成。
为了促进协会会员对数学建模的了解,增强对数学建模的认识,数学建模协会对近期一年时间策划此次活动,希望通过活动,增强新会员对数学建模协会的兴趣和认识度,是新会员对数学建模的活动、工作有一定了解和一个全新的认识。
二、活动目的及意义为了让同学们对数学建模及竞赛有一个初步的了解,激发广大学子学习数学建模的热情,促进我校大学生课外科技活动的蓬勃开展,(:数学建模活动策划)提高大学生的创新意识及运用数学知识和计算机技术解决实际问题的能力,推广数学建模精神,让同学们了解数学建模,接近数学建模,喜欢数学建模。
活动对培养同学们应用数学知识解决实际问题的兴趣,开拓眼界等都有着十分重要的意义。
活动的开展不仅为民院学子提供了一次施展才华和挑战自我的机会,也为学子创造了一个学习实践与思想交流的平台。
三、活动主题走进数学建模四、主办单位社团联合会数学建模协会五、承办单位社团联合会数学建模协会六、活动内容(一)数学建模知识讲座(二)新老会员见面交流会(三)团队娱乐游戏活动(四)小型数学建模大赛七、活动步骤(一)数学建模知识讲座1、前期准备:邀请相关老师并协调好时间、通知协会会员及兴趣爱好者2、中期过程:(1)安排知识讲座时间、地点以及准备相关物品(2)内容:数学建模思想、数学建模理论3、后期安排:相关工作人员做工作总结(二)新老会员见面交流会1、前期准备:邀请相关人员为交流会做准备、通知协会会员2、中期过程:安排见面交流会的时间、地点以及准备相关物品3、后期安排:相关工作人员做工作总结(三)团队娱乐游戏活动(待定)(四)小型数学建模大赛1、前期准备:对举行小型数学建模大赛的意义进行宣传,并通知比赛时间地点、比赛模式,邀请相关老师参与2、中期过程:由相关老师批阅后进行表彰3、后期安排:活动总结八、活动负责人:董静双、张帆、汪涛九、活动经费预算十、注意事项1、相关负责人应维护好会场的秩序,保证此次讲座在一个良好的氛围和环境中进行。
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2010年**学院数学建模宣传活动策划书
策划人:杨**、李**等
活动内容:2010年**学院数学建模成果展系列宣传活动
活动时间:2010年12月3日——12月30日(暂定)
举办单位:**数学建模工作室,**数学建模协会
一、活动背景:
全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)是由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会主办,目前全国高等学校中规模最大的课外科技活动之一。
我校自2003年以来每年都组织参加该项赛事,并且在比赛中取得了优异的成绩。
2010全国大学生数学建模竞赛陕西赛区获奖名单在11月19日正式公布。
在今年的比赛中,我校取得了可喜可贺的成绩,参赛的20支队伍中共有18支队伍获奖,其中国家奖4个,省级奖14个,参赛队伍获奖率高达90%,在所有同类院校中名列前茅,同时也实现了我校参赛以来本科队国家奖零的突破,具体如下表:
而且我校的两支队伍已报名参加明年二月的数学建模国际赛,目前队员们正在为比赛进行准备,这需要学校给予鼓励和宣传支持。
我
校今年无论是获奖队伍的数量还是获奖的等级上都有了很大的提高,在所有同类院校中名列前茅。
美中不足的是我校还有很多人对数学建模竞赛一知半解,在每年选拔参赛队员的时候宣传极为费力,同时也可能使许多优秀的同学失去了参加比赛的机会。
我校在这样的背境下正适合宣传数学建模系列活动,以使更多的同学接触并了解数学建模比赛,为在以后的全国比赛乃至国际赛取得优秀的成绩打下基础。
二、活动目的:
1.、增强我校学生对数学建模竞赛的认识,吸引更多喜欢数模的优秀大学生加入;
2、为我校的两支团队参加明年数学建模国际赛造势;
3、为**数学建模协会培养挑选一批优秀人才,使**数学建模协会能形成良性循环机制。
三、活动简介:
**数学建模协会计划于2010年12月3日—30日举行“2010年**学院数学建模宣传系列活动”,并借助此次活动宣传数学建模,扩大数学建模的影响力。
本次系列活动包含三个子活动
活动一:“2010年**学院数学建模成果展”
活动二:“数学建模国际赛宣传活动”
活动三:“有奖征集,**数学建模协会会徽设计大赛”
四、活动地点及负责人:
活动一:“2010年**学院数学建模成果展”
宣传活动地点:四号教学楼门口、五号教学楼门口、图书馆门前宣传媒介:**报(宣传稿件)、**报(宣传稿件)、广播台、喷绘(教学楼以及图书馆门前)、海报
活动负责人:暂定
活动二:“数学建模国际赛宣传活动”
宣传活动地点:四号教学楼门口、五号教学楼门口、图书馆门前宣传媒介:**报(宣传稿件)、**报(宣传稿件)、喷绘(教学楼以及图书馆门前)、海报
活动负责人:暂定
活动三:“有奖征集,**数学建模协会会徽设计大赛”
宣传活动地点:学校一至八号教学楼楼口、各个宿舍楼楼口
宣传媒介:**报(有奖征集广告)、海报、宣传单、喷绘(教学楼前)
活动负责人:暂定
五、活动步骤:
(一)前期准备
**报稿件(**负责)与**报稿件(**负责);给广播台的稿件以及策划书(**负责);制作海报、喷绘所用PPT(**负责);海报、喷绘所用照片、数据(**负责);征集活动宣传单(**负责);活动费用预算(**负责);对各种需要借用的器材(如图书馆桁架,挂喷绘时的梯子等等)提前准备。
(二)活动实施:
1、在12月6号以前要完成前期准备工作。
包括海报、喷绘的制作,报纸稿件、广播稿件的投递(可先完成成果展与国际赛的相关东西,会徽设计工作可放到后面);
2、12月6号之前完成关于“建模成果展”与“国际赛宣传”在教学楼门口与图书馆门口的海报、喷绘的布置工作。
从12月6号开始在广播站进行为期一周的数学建模成绩广播(12号结束);同时保证在**报与**报上能在当期按时登出相关宣传稿件与“会徽设计大赛”的宣传广告;
3、12月13号开始在广播台宣传会徽设计大赛,为期一周,19号结束;同时完成相关宣传海报、宣传单、喷绘的张贴工作。
会徽设计征集工作在26号结束,27号评定出获奖作品,28号开始在广播台对会徽征集比赛结果进行宣布,为期两天,30号结束。
(会徽设计大赛具体实施办法见附表1);
4、12月31号完成活动各项收尾工作,并对此次活动进行总结记录,以便后续工作吸取经验。
六、活动预算
七、预计影响:
**学院在数学建模这一全国性的大型赛事中会拥有比同等院校有更多参赛选手生源的优势,并且在同等竞争、择优参赛的比赛制度下,形成校内学生积极主动参与比赛的良好风气,可以选拔更为优秀的人才参加更高级别的赛事,逐步拉大我校与同等二本院校的差距,并向着一些优秀的公办一本院校看齐。
并且以超前的视野,在该项赛事陕西赛区占有一席之地,向着更远更大的目标发展,实现“具有国际视野的民办院校”的办校口号,进而扩大**学院在全国民办院校中的影响力。
在校内,**学院数学建模协会拥有协会的会徽,并逐步扩大数学建模协会在**各个社团中的影响力,为协会以后定期举办各项与数学建模有关的各项活动的顺利进行打下基础。
同时,可以择优选择更多的学生进入数学建模工作室中协助老师完成各种与数学建模切实相关任务,这样既提高了工作室的工作效率,也使学生在实际生活中就接触到数学建模,同时也会在比赛中具有更好的实际操作基础。
对于学生来说,参与过数学建模竞赛,不仅会为他们解决以后工作中遇到的问题提供极大的帮助,也将会成为他们一生受益的事情。
附件一 **学院数学建模协会会徽设计大赛
全国大学生数学建模竞赛由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会主办,是目前全国高等学校中规模最大的课外科技活动之一。
**学院自2003年以来每年都组织参加该项赛事,且取得了不错的成绩。
为了进一步增加数学建模的文化内涵,扩大数学建模的影响,增强大学生对数学建模的认识,**学院数学建模协会决定面向全体**学子举办“**学院数学建模协会会徽设计大赛”。
一、主办单位:**学院数学建模工作室
承办单位:**学院数学建模协会
二、会徽设计要求:
1、作品要充分体现“一次参赛,终身受益”的数学建模真谛。
2、作品要具有时代特征、校园特色,充分展现数学建模所强调的创新意识和团队合作意识。
3、作品要体现**学院数学建模协会缩写的字样。
4、作品要创意新颖,主题突出,寓意深远,具有高水平的艺术感染力和视觉冲击力。
5、作品要简洁大方、色彩明快、易于识别、易于记忆、便于制作,适合于多种场合使用。
6、作品必须是原创(由作者签名确认),不得抄袭他人作品。
三、作品征集时间:
2010年12月13日—2010年12月26日
四、作品征集对象:
**学院全体在校学生
五、作品征集方式及要求:
1、设计稿以个人名义或团体名义提交均可。
2、设计稿一律采用A4彩色稿件(手工和电脑绘制均可),并附有100-500字的设计说明、注明设计者的姓名与联系方式。
3、作品一经采用,其版权及使用权均归**学院数学建模协会所有,并有权对中标作品进行修改和完善。
4、所有参评作品均不退还,请投稿者自留底稿。
5、作品收集地点:8号教学楼312教研室(电子版同时发****@信箱)。
6、联系人:***,联系电话:150********,欢迎咨询。
六、评奖办法:
1、所有应征作品由**学院数学建模协会邀请有关专业教师进行统一评审,最终评选结果将在12月28号在校园广播上公布。
2、奖项设置:一等奖一名二等奖二名三等奖三名
3、奖励办法:由学院颁发荣誉证书和物质奖励。
未尽事宜另行通知,本次活动解释权由**学院数学建模协会所有。
**学院数学建模协会
2010年12月8日附件2 各位负责人电话
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若对此次活动有任何不解之处,请尽快与相关负责人联系。