第一届四川省大学生结构设计竞赛通知(20141009)
四川省大学生结构设计竞赛隧道工程组理论方案V2
第一届四川省大学生结构设计竞赛理论方案书隧道工程组作品名称参赛编号组长姓名周平班级11级土木13班学号20110632 队员姓名邓志鑫班级11级土木13班学号20110649 队员姓名杨赛舟班级11级土木3班学号20110381 组长电话二〇一四年十一月一、设计说明隧道是人类利用地下空间的一种形式，是埋置于地层中的工程构筑物。
由赛题可知，本次开挖制作的隧道模型为土质隧道。
根据竞赛细则要求，我们从隧道受力特性、减小“地表”沉降、提高模型承载力等几个方面出发，充分利用围岩的自承能力，在保证模型满足要求的前提下，科学合理利用建模材料，同时创新提出快速安全的“施工方法”，有效地减小沉降，提高实际工程的施工速度、安全性能和经济效益。
图1.模型设计示意图二、设计理念1、方案的构思本次隧道的开挖对象为装满干燥细砂的有机玻璃箱体。
所给的开挖支护材料有：60根竹筷子、一张A3大小的白卡纸；所给的工具有：小型铲子、小型铁锹、小型钉耙、工具刀、改刀、订书机、铅笔、尺子。
基于上述条件及赛题要求，我们的设计方案构思是通过选用合理隧道开挖断面，采用创新的开挖方法，在控制地表沉降量和提高承载力的同时，尽量减少所用材料的质量。
同时做好隧道开挖前的前处理工作，及采取合理支护结构措施，以增加隧道的承载能力，确保隧道安全准确的贯通。
2、隧道位置和衬砌断面的确定实际工程中无论是越岭线路或沿河傍山线路，在选择隧道时都应力求在地质构造简单、岩性较好的稳固地层中通过。
本次竞赛是在干燥细砂中开挖隧道，围岩等级较差，可能出现不均匀的地层压力、偏压、塌方等工程地质问题，隧道中线以垂直走向穿越最为有利，因此本方案中设计隧道大致为垂直走向。
根据赛题设计要求，既要选择稳定的隧道外形，以满足“地表”沉降量尽可能小的期望，又要选择受力优良的外形，以更好的承受压力抵抗施加的竖向荷载，最重要的是能满足赛题限界的要求。
“限界”是一种规定的轮廓线，这种轮廓线以内的空间是保证列车安全运行所必需的。
结构设计竞赛细则
报名费用
个人参赛者
人民币XXX元/人
团队参赛者
人民币XXX元/队
04
竞赛日程安排
初赛阶段
报名截止日期
所有参赛队伍必须在规定时间内提交报名表。
提交设计方案
参赛队伍需提交一份详细的结构设计图纸和相关计算书。
评选与公布
评委将对提交的设计方案进行评选，并公布进入决赛的队伍名单。
决赛阶段
现场制作模型
决赛队伍需在指定时间内完成模型制作。
线下展览
在公共场所或专业展览馆举办 线下展览，让观众亲身体验竞 赛成果，感受结构设计之美。
学术会议
在学术会议上展示竞赛成果， 促进学术交流，提高结构设计 领域的整体水平。
媒体报道
通过报纸、杂志、电视等媒体 渠道，对竞赛成果进行报道，
扩大影响力。
推广渠道与策略
社交媒体
利用微博、微信等社交媒体平台，发布竞赛 成果相关信息，吸引更多人关注。
目的
结构设计竞赛旨在培养参赛者同时促进结构工 程领域的发展和交流。
结构设计竞赛的历史与发展
历史
结构设计竞赛起源于20世纪初，最初 是由一些结构工程师组织的小型比赛， 后来逐渐发展成为国际性的比赛。
发展
随着科技的不断进步和结构工程领域的 不断发展，结构设计竞赛的规则、要求 和评价标准也在不断更新和完善，吸引 了越来越多的参赛者和观众。
制作场地
提供指定的制作场地，参赛者需在指定场地内完成制作，禁止携带 外出。
安全要求
01
安全性评估
防护措施
02
03
应急预案
所有参赛作品必须经过安全性评 估，确保结构稳定、无安全隐患。
在制作和展示过程中，必须采取 必要的安全防护措施，如佩戴安 全帽、安全手套等。
全国大学生结构设计竞赛方案书
建筑体量是平衡的、纤细的，表现手法简洁，实现建筑与结构的有机结合。建筑缓和的斜度增添了比例的美观，获得更多的采光面积多，符合重力和风荷载产生的应力流，加强了建筑的透视感。相比较直上直下的方盒子而言，视觉压力减小了。结合内部功能，这种渐细形式对建筑的多功能有一定的帮助，室内空间离窗户较近，利于直接采光通风。
△
○
○
结构立面与正面形状相互协调
△
△
X
○
○
柱弹性收缩问题
X
△
X
○
○
连接节点过多与否（施工性）
△
△
X
○
○
本结构模型经过对不同结构形式的特性和优缺点进行比较，综合考虑了设计要求、模型制作的复杂性等因素影响，最终选择了撑系框架体系。
五、破坏形式分析·········································14
参考文献·····················································15
附件1························································16
附件2························································18
设计说明书
方案构思
科技的发展，人们意识形态中对高层建筑所具有的特殊标识性的认可，及其所具有的高容积率，在单位面积中获得的高投资回报率，使高层建筑在城市中具有了蓬勃的生命力。但她的密集发展也给城市带来了许多心理学以及社会学方面的矛盾。
全国大学生结构设计竞赛方案书
四川省教育厅关于公布四川省2014―2016年高等教育人才培养质量和教学改革立项名单的通知
四川省教育厅关于公布四川省2014―2016年高等教育人才培养质量和教学改革立项名单的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2014.07.14•【字号】川教函[2014]450号•【施行日期】2014.07.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文四川省教育厅关于公布四川省2014-2016年高等教育人才培养质量和教学改革立项名单的通知（川教函[2014]450号）各普通高校、独立设置成人高校：根据《四川省教育厅办公室关于申报2014-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目的通知》（川教厅办函〔2014〕21号）要求，我厅组织启动了2014-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目立项申报工作。
经学校推荐申报、我厅形式审查和网上公示等程序，同意四川大学《研究型大学科研与教学互动培养拔尖创新人才研究》等 239个项目作为2014-2016年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目予以立项。
各校要给予立项项目资金、人员等条件支持，加强过程管理，通过学校网站“教学改革”相关链接或专栏，实时通报有关工作进展情况。
省教育厅将不定期对项目进展情况进行检查，对进度不佳、成效不显的项目，可根据实际情况，撤销其省级立项资格。
教学改革项目研究和实践的周期为2-3年。
在项目实施过程中，项目组成员特别是主要负责人原则上不能变更。
因特殊原因变更主要负责人的，需经学校审查同意后报我厅高教处备案。
项目组应本着“边研究、边改革、边实践”的原则，切实解决人才培养过程中存在的突出问题。
项目研究和实践周期内，项目组原则上应在中文核心期刊上发表至少一篇与研究项目内容密切相关的论文。
项目完成后，项目组对应项目《申报书》改革措施、成果与特色、推广价值等，向学校提交结题报告。
教学改革项目结题方式有两种：一是学校确定的重大项目可向教育厅申请组织现场验收结题；二是其余项目可由各校视项目进展情况自行组织验收结题。
2014年全国大学生结构设计大赛-桁架桥
2014年第六届全国大学生结构设计大赛计 算 书二○一四年五月作品名称气 势 如 虹 参赛学校参赛队员指导教师目录第一章设计说明 (1)1 作品简介 (1)1.1 基本参数 (1)1.2 结构详图 (2)2 设计思路 (5)3 结构选型 (5)3.1 模型结构选择 (5)3.2 材料截面选择 (5)4 结点制作 (5)4.1 长杆件接长连接 (5)4.2 垂直结点连接 (6)4.3 受拉斜结点连接 (6)4.4 受压斜结点连接 (6)第二章设计计算 (7)1 基本假定 (7)2 白纸参数 (7)3 模型建立 (7)4 内力计算 (8)5 位移计算 (9)6 承载力计算 (9)7 局部受压验算 (10)第三章总结 (11)第一章设计说明1 作品简介1.1 基本参数作品图片➢结构形式：桁架➢模型高度：240㎜➢模型宽度：150㎜➢支点跨径：1200㎜➢总长：1340㎜1.2 结构详图结构尺寸图：主视图俯视图左视图主视图俯视图左视图2 设计思路根据竞赛规则要求，我们从模型制作的材料拉、抗压特性，质量要求和变形要求等方面出发，结合节省材料，经济美观，承载力强等特点，采用比赛提供的白纸，白乳胶，我们精心设计制作了该结构模型，空间桁架结构为该模型的一大亮点。
模型主要承受四块铁块（每块质量约为2.355kg）的竖直静荷载作用，命题组对模型质量和形变提出了较高要求，基于此，我们决定从控制模型质量和形变入手。
（1）本结构主要构思是想利用两榀桁架连接后形成的立方体结构来抵抗荷载的作用（2）通过适当让模型起拱减少位移。
3 结构选型3.1 模型结构选择桁架是平面结构中受力最合理的形式之一，桁架梁桥一般多见于高速公路与铁路，钢桁架桥因其良好的刚度和承载力很早便得到了运用。
我们选择的就是生活中常见的桁架桥。
3.2 材料截面选择考虑到模型的结点并非简化的铰接，上、下弦杆在实际加载中会承受一部分弯矩，结合结点粘接的难易程度，本模型拟采用抗弯刚度较大的箱型截面（正方形）。
第1~4届全国大学生结构设计竞赛回顾
的学生作品-全国大学生结构设计竞赛-相关文章
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华南理工大学土木与交通学院
3.4 第四届
题目：竞赛模型为体育场看台上部悬挑屋盖结构，采用 木质材料制作，具体结构形式不限。模型包括下部看台、 过渡钢板和上部挑篷结构三部分。
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华南理工大学土木与交通学院
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华南理工大学土木与交通学院
华南理工大学土木与交通学院
第1~4届全国大学生结构设计竞赛回顾 兼学校结构赛培训
陈庆军
博士、副教授、硕士生导师 国家一级注册结构工程师
注册岩土工程师
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2011.10.13
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一、概况
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叶片类型
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结构类型
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第三届全国大学生结构设计竞赛 第一名：西南交通大学
巨大的叶片是成功的关键 结构体系是普通的桁架结构
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非常合理地计算了比赛规则
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第三届全国大学生结构设计竞赛 第二名：湖南大学 6叶片是成功的关键 结构采用前倾形状，避免叶片打 到结构
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一些队伍失败的原因 （1）小叶片导致无法启动，亦有如叶片攻角没设 置好而导致功率偏低。 （2）如叶片根部连接处不牢靠使得叶片折断导致 叶片破坏； （3）如叶片变形过大碰到塔架损坏的； （4）有一支队伍由于搬运时的失误造成模型在加 载前先出现破坏
全国大学生结构设计竞赛
全国大学生结构设计竞赛一、竞赛背景和意义全国大学生结构设计竞赛是一项旨在提高大学生结构设计能力和促进结构工程教育发展的赛事。
作为结构工程领域的重要赛事之一，该竞赛通过学生自主设计与创新，促使大学生在结构设计方面进行深入研究与实践，提高他们在结构工程领域的综合素质、实践能力和创新意识。
二、竞赛组织与规模全国大学生结构设计竞赛由中国工程院、中国土木工程学会、全国高等院校土木工程学科教学指导委员会和多家建筑与结构工程企事业单位共同主办。
竞赛每年举办一次，参与的高校包括全国各级建筑类和土木类高等院校，竞赛规模庞大。
三、竞赛内容和形式1. 竞赛内容全国大学生结构设计竞赛的内容主要包括桥梁、楼房、结构材料等多个方面的设计。
参赛选手需要根据题目要求进行设计并提交设计方案，在限制条件下完成结构设计的有效性和经济性评估。
2. 竞赛形式竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，参赛选手需提交书面设计方案，经过评审后，获得入围资格的队伍进入决赛阶段。
决赛阶段，则是对入围队伍进行现场展示和答辩，评委会根据综合评价结果进行最终的排名。
四、竞赛的意义和影响1. 提高学生创新能力竞赛提供了一个开展结构设计研究与实践的平台，鼓励学生进行创新性的设计和解决方案的探索。
通过竞赛，学生能够深入了解结构设计的理论与实践，并通过设计的过程不断锻炼自己的创新能力。
2. 增强学生实践能力参与竞赛的学生需要深入了解结构工程领域的相关知识，并将其应用于实际设计中。
通过实践，学生可以更加直观地理解结构设计原理和方法，并提高他们的实践能力和工程实践水平。
3. 推动结构工程教育发展全国大学生结构设计竞赛作为结构工程领域的重要赛事，对于推动结构工程教育的发展具有积极的影响。
竞赛的开展不仅为高校提供了一个开展结构工程教育的实践与交流的平台，还促进了结构工程教育的不断创新和优化。
五、竞赛的成果与展望全国大学生结构设计竞赛的成果得到了社会和行业的广泛认可和赞扬。
四川省教育厅关于公布2014年省级大学生竞赛项目的通知-川教函[2014]152号
![四川省教育厅关于公布2014年省级大学生竞赛项目的通知-川教函[2014]152号](https://img.taocdn.com/s3/m/f7dd9004a200a6c30c22590102020740be1ecd9f.png)
四川省教育厅关于公布2014年省级大学生竞赛项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四川省教育厅关于公布2014年省级大学生竞赛项目的通知（川教函〔2014〕152号）省内各高等学校：为深入贯彻十八届三中全会《决定》精神，切实增强大学生创新精神和实践能力，我厅组织了2014年省级大学生竞赛项目申报工作。
截至3月13日，我厅共收到赛项申报方案149份，其中本科组116份，专科组33份。
经专家评审、教育厅审核，同意四川省大学生机械创新设计大赛等30个项目为2014年省级大学生竞赛项目，现将名单予以公布（详见附件1）并将有关事宜通知如下：一、我厅将成立四川省省级大学生竞赛组织委员会、执行委员会，统筹组织省级大学生竞赛工作。
各赛项应尽快成立赛项组织委员会、执行委员会，负责组织协调本赛项有关工作。
各赛项应增加透明度，组织委员会、执行委员会及裁判专家组等要充分吸纳主要参赛单位人员参加，赛项组织及评审过程也应有主要参赛单位人员全程参与，确保竞赛公开公平公正。
二、除国赛有要求外，同一项目仅允许设立一种奖项，原则上不同时设立团体奖和个人奖项，不得以分组或设立分赛项方式多重设奖。
各赛项分设一、二、三等奖，以各赛项参赛队总数为基数，获奖比例分别为10%、20%、30%（小数点后四舍五入）。
一等奖参赛队指导教师获优秀指导教师荣誉证书。
年底我厅将统一行文公布本年度省级竞赛获奖情况。
三、2014年省级大学生竞赛项目我厅均不再具文通知，竞赛实施方案及具体事宜由各赛项组委会另行通知。
本科赛项原则上需于11月底前完成，高职高专赛项务必于5月10前完成。
项目完成后，各赛项组织单位需于7个工作日内将经赛项组委会审核的获奖名单（附件2）盖单位公章后上报我厅高教处，同时发送电子邮件至****************。
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关于组织开展“2014年（第一届）四川省大学生结构设计竞赛”的通知
省内各高校：
根据《四川省教育厅关于公布2014年省级大学生竞赛项目的通知》（川教函〔2014〕152号）精神，为深入推进土木工程人才培养模式改革，培养大学生的创新思维和实际动手能力，增强大学生工程结构设计与实践能力，促进我省高校大学生相互学习和交流。
经研究，决定于11月中旬举办“2014年（第一届）四川省大学生结构设计竞赛”，现将竞赛方案印发你们，请遵照执行。
一、组织领导
2014年（第一届）四川省大学生结构设计竞赛由四川省教育厅主办，西南交通大学承办。
竞赛组委会、执委会、秘书处等组织详见附件1《第一届四川省大学生结构竞赛方案》。
二、竞赛题目
第一届四川省大学生结构设计竞赛分：建筑工程组、桥梁工程组、岩土工程组、隧道工程组四个方向组。
各组的竞赛细则详见附件2~附件5。
三、竞赛报名与比赛时间
1.报名时间：请各参赛高校将纸质报名表（附件6）于2014年10月30日前邮寄至竞赛组委会（以邮戳为准，加盖公章）：成都市郫县犀安路999号西南交通大学土木工程学院学生工作组，任福（收），邮编611756。
2.比赛时间：2014年11月20日至11月23日（11月20日报到）。
希望各院校高度重视，认真策划、精密组织，做好组队参加全省大赛的有关工作，具体报名、比赛事宜详见附件。
四川省大学生结构设计竞赛组织委员会
2014年10月10日
附件1：第一届四川省大学生结构竞赛方案
附件2：第一届四川省大学生结构设计竞赛建筑工程组竞赛细则
附件3：第一届四川省大学生结构设计竞赛桥梁工程组竞赛细则
附件4：第一届四川省大学生结构设计竞赛岩土工程组竞赛细则
附件5：第一届四川省大学生结构设计竞赛隧道工程组竞赛细则
附件6：第一届四川省大学生结构设计竞赛报名表
2014年（第一届）四川省大学生结构设计竞赛
参赛学校报名表
2.请加盖学校公章
2014年（第一届）四川省大学生结构设计竞赛
参赛队报名登记表
注：1.请加盖学校公章；2.本表可根据参数赛组数复制使用。