新部编版四年级语文下册第一单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案).

新部编版四年级语文下册第一单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)

部编版四年级语文下册第一单元课课练（含课时作业和课后作业）1.《古诗词三首》第一课时课堂作业一、一字多音我会选。

xiǔ sù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。

2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。

二、读拼音，写汉字。

黄昏时分，一只蜻蜓xú xú （）落在xīshū（）的 lí bɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。

三、火眼金睛，辨字组词。

宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。

1.这首诗是________代诗人________写的。

诗中描写了________种景物，分别是_ _______________________。

表达了诗人之情。

2.“________________，________________。

”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时课堂作业一、拼一拼，写一写。

傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ（）正落在上面休息。

二、形近字组词。

梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。

1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。

（） 2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。

（）3.日长（cháng）篱落无人过。

（）四、读读诗句，理解词语和句子。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

新教材部编版小学语文四年级下册第一单元同步练习及答案 (课时练习、每课一练)2020

小学语文四年级下册第一单元每课一练及答案新部编版第一单元目录1 古诗词三首之宿新市徐公店同步练习二、生字书写：“徐”“宿”“疏”“篱”三、填上合适的词语。

（）的篱落（）的小径（）的儿童（）的蝴蝶（）的菜花（）的树四、火眼金睛，辨字组词。

宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）五、读读古诗，说说自己的理解。

1.这首诗是________代诗人________写的。

诗中描写了________种景物，分别是________________________。

表达了诗人之情。

2.“ ________________，________________。

”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

六、默写古诗。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案三、（稀疏）的篱落（弯曲）的小径（可爱）的儿童（美丽）的蝴蝶（金黄）的菜花（挺拔）的树四、宿（住宿）未（为了）径（路径）菜（菜叶）宜（适宜）味（味道）经（经理）彩（色彩）五、1.这首诗是宋代诗人杨万里写的。

诗中描写了4种景物，分别是篱笆、小径、大树、菜花地。

2020部编版四年级下册语文：一课一练2.乡下人家(含答案)

( )瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。
( )月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”
( )当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
七、课内语段精读。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。( )的红霞，( )的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅( )、( )的田园风景画。
早晨，乡村格外宁静，一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空中，使人感觉像是到了仙境。村子东西两边，各有一条小溪，缓缓地流着，要是站到高处望去，就像是系在山腰上的两条蓝色绸带。在清澈见底的小溪里，常常会看见成群结队的鸭子游戏水中，还不时把头钻到水中去觅食。小溪两边，全都是竹子。走进竹林，迎面送来的是一阵凉气，使人一下子把所有的烦恼抛到了脑后。偶尔还会听见几声鸟叫，使密林显得更加幽静。在小溪的远处，有一片绿油油的稻田，简直像一块大地毯。
（）（）（）（）
shuài lǐng sǒng lì miáo huì jì tuō
（）（）（）（）
3、比一比，再组词。
风（）遵（）沟（）列（）
凤（）蹲（）构（）例（）
四、写出句子中加点词语的近义词。
1.乡下人家总有一道独特、迷人的风景。（）
“十几年前，一个人对我笑了一笑，我当时不懂得什么，只觉得她笑得很好……”寥寥数语，却使我觉得自己的某个部位被触动了一下，那是我与微笑的一段缘。
初三毕业前，我曾与几位同学去一所师范专科学校面试。朗诵和唱歌都顺利过关后，我来到一间很大的练功房外，准备进行最后一项测试——舞蹈。

部编人教版小学语文四年级下册第一单元测试卷(4套含答案)

第一单元测评卷（一）一、看拼音或看图，写字词。

（8分）1.小荷才露尖尖角，早有qīng tíng（）立上头。

2.她半dūn（）着，在洁白的画布上用心地描huì（）着心中故乡的样子。

3.“学生提案上两会”的真正意义在于培养青少年参与祖国建设的意识，树立青少年的主人wēng（）精神。

4.他提出的问题非常尖ruì（），在场的教授都不知该如何回答。

5.右边的图片让我想到一个词：zá cǎo（）丛生。

二、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.篱落疏．（shū）疏一径．（jīng）深，树头新绿未成阴。

B.姥姥家门外种着芍．（sháo）药和鸡冠花，这些花儿朴．（pǔ）素中带着几分华丽。

C.躺在船上，望着夜幕中无数闪烁．（shuò）的星星，我很快就入眠．（mín）了。

D.蝙．（piān）蝠通常只在夜间出来觅．（mì）食。

三、用“”画出每组中与其他事物不是同一类的词语。

（8分）1.丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜2.凤仙花芍药鲜花大丽菊3.燕子天牛知了纺织娘4.深秋初冬踏春仲夏四、选词填空。

（6分）和谐和睦1.红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、（）的田园风景画。

2.从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常（）。

霸气霸道3.小明这孩子很（），不管什么东西都要跟哥哥抢。

1/ 274.美术老师简单几笔就在黑板上画出了一只（）十足的雄鹰。

天高地阔天高地厚5.居然敢向老虎发起挑战，这只小老鼠实在是太不知道（）了。

6.他们好几年没见了，好不容易聚在一起，就边吃火锅边（）地聊了起来。

五、按要求完成句子练习。

（10分）1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（用自己的话写出诗句的意思）2.即使．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。

（用加点字词写句子）3.发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

（用修改符号修改病句）4.三月的桃花水，是．春天的竖琴。

【全册全套】2020最新部编人教版语文四年级下册课课练习题及答案

部编版四年级语文（下册）课后习答疑题第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。

（1）“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。

（2）“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。

（3）“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。

第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。

如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

（7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。

）2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。

3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。

近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。

远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。

小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。

那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。

2020统编-部编人教版四年级下册语文：一课一练1.古诗词三首(含答案)

第三，________；第四，自责之后恨不得自罚。
【答案】（1）在和朋友聊天；心思不在这里、思想不集中
（2）“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”；那固执的一句话；；爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
（3）那时你已渐渐懂事，初步具备成年人的智慧：天真无知又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，目空一切地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则。为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—一这就是打。
④我谨慎地使用这个武器，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心在不停的颤抖。我一次一次地问自己：是不是到了非打不可的时候？不打还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕严重十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥荒中的食品，只有你自己咀嚼了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
⑤孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多道理。毫不懂道理的幼儿和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
（1）“心不在焉”的意思是说“我”在________（什么时候），表现出这样的状态：_______多话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯洁无瑕的眼睛，我要承认：在这世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

四年级下册语文部编版第一单元课时课及单元能力测试(含答案)

部编版四年级下册语文1.古诗三首课课练一、给下列加点字注音。

蛱蝶( ）稀疏( ）茅檐( ）锄头( ）杂乱( ）剥莲蓬( ）三、比一比，选字组词。

( )开 ( )笆 ( )别偷( ) ( )皮无( )四、给下列加点字词选择正确的解释。

1.日长．．篱落无人过( )A.时间长了B.白昼时间长C.日子过得久了2.树头新绿未成阴．( )A.阴天B.阴影C.树荫3.儿童急走．追黄蝶( )A.奔跑B.追逐C.很着急地走开4.白发谁家翁媪．．( )A.老翁B.老妇C.老翁和老妇五、根据本课所学古诗词，在横线上填写恰当的诗句。

1.《宿新市徐公店》一诗中，对农村的景色进行静态描写的诗句是：_________________，________________。

2.《四时田园杂兴》(其二十五)一诗中，从侧面描写初夏农事繁忙的一句是：_________________。

3.《清平乐·村居》中，描写农村居住环境的诗句是：_________________，_________________。

六、结合课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“清平乐”中的“乐”读yuè，“亡赖”中的“亡”读wáng。

( )2.杨万里和范成大都是“中兴四大诗人”之一。

( )3.《宿新市徐公店》一诗中，后两句是动态描写。

( )4.《四时田园杂兴》(其二十五)表达了诗人对闲适的田园生活的喜爱之情。

( )七、课内阅读。

清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿______溪东，中儿___________。

最喜小儿亡赖，溪头____________。

1.在横线上把这首词补充完整。

2.本词的词牌名是“_______”，题目是“_______”。

我还知道“渔歌子”“忆江南”“_______”“_______”等也是词牌名。

3.读最后两句词，你眼前浮现出了怎样的画面？4.对本词理解有误的一项是( )。

部编人教版四年级语文下册第一单元每课课后作业及答案(含5课)

部编本人教版四年级语文下册第一单元第1课《古诗词三首》课后作业及答案一、查字典填空。

“疏”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。

“疏”在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②事物间距离大，空隙大，跟“密”相对。

在“篱落疏疏”中“疏”字应选第种解释，在“疏通”中“疏”字应选第种解释。

二、下列加点字的读音和词语字形全部正确的一项是（）。

A.徐．公（xǘ）杂．兴（zá）老翁B.卧剥．（bō）清平乐．（lè）锄头C.住宿．（xiǔ）茅．草（máo）希少D.亡赖．（lài）篱．笆（lí）屋檐三、我会给加点字选择正确的解释。

1. 最喜小儿亡赖．．（） A.不务正业。

B.顽皮、淘气。

C.耍赖。

2. 四时田园杂兴．（） A.高兴。

B.开始。

C.兴趣、兴致。

3. 树头新绿未成阴．（） A.树荫。

B.黑暗。

C.背面。

四、根据课文内容填空。

1. 《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“，。

，。

”2. 《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“，。

”3. 《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“，。

”五、给下列诗句选择正确的翻译。

1. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（）A.最喜欢顽皮的小儿子，他正在溪边躺着剥莲蓬吃。

B.最喜欢顽皮的小儿子，他正在溪边趴着剥莲蓬吃。

C.小儿子是个无赖，经常偷偷地在溪边剥莲蓬吃。

2. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

（）A.白天长了，篱落没人经过，大家都躲在家中乘凉，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

B.白天长了，篱笆也变得越来越长了，只有蜻蜓和蛱蝶绕着篱笆飞来飞去。

C.白天长了，篱笆旁没人经过，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

六、课内阅读。

四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.诗中用梅子金黄、、、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。

部编人教版四年级语文下册第一单元第3课《天窗》课后作业及答案

部编本人教版四年级语文下册第一单元第3课《天窗》课后作业及答案一、读拼音，写字词。

1.弟弟喜欢躺在蚊zhàng（）里，看那些闪shuò（）在天窗玻璃上的光点。

2.沙tān（）边的博物馆里陈列的标本可真多，有biān fú（），有鹰，还有蛇。

二、查字典填空。

“霸”用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查音序，再查音节。

“霸气十足”中“霸气”的意思是（填序号）。

霸气：①专横的气势②蛮横，不讲道理三、下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A.木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。

B.你会看见带子似的闪电一瞥。

C.你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

D.你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……四、选词填空。

慰藉慰问1.他们带着物品来到灾区，（）灾区人民。

2.这时候，小小的天窗又是唯一的（）。

五、按要求完成句子练习。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

1.这句话是透过天窗的情景，运用了的修辞手法，既表现了儿童丰富多彩的，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。

2.仿写句子。

从那，你会看见。

六、课内阅读。

于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。

“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰籍。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来！1.“天窗”指的是。

2.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉的原因是（）A.因为乡下的孩子喜欢天窗。

B.因为下雨天木板窗关闭，只有透过天窗才能看到外面的世界。

新部编版四年级语文下册第一单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案).