兼职美术老师社会实践报告
大学生暑期当美术老师社会实践报告
大学生暑期当美术老师社会实践报告一、实践背景和目的随着教育观念的不断更新和社会对多元化教育的需求，社区艺术教育渐渐得到了各界的重视和关注。
为了提高社区青少年的艺术素养和审美能力，同时帮助大学生提升自己的专业素养和教育能力，我参加了暑期社会实践活动，担任一所社区中心的美术班老师。
二、实践过程和实施方案1. 素养提升：为了更好地担任美术班老师，我首先通过阅读相关教材和参加培训课程，提升了自己的美术素养和教育能力。
我了解到社区青少年的主要特点是兴趣多样化、学习态度稍显冷漠，因此需要我们既要注重创造性的教学方式，又要关注他们的学习兴趣与需求。
2. 教学准备：在实践开始前，我根据学生的年龄和水平制定了一整套教学计划，并准备了相关的教具、绘画工具和材料。
我还在社区中心设立了一个小展览，让学生们能够欣赏到各种艺术作品，激发他们的创作潜力。
3. 教学活动：教学开始后，我采取了一系列互动的教学方法，让学生们在参与中学习，充分调动他们的积极性和求知欲。
我设置了一些小组合作的任务，让学生们能够在互相讨论和交流中提升他们的艺术水平和团队合作意识。
同时，我还邀请了一些专业艺术家和美术教师来给学生们做一些讲座和示范，激发他们的学习兴趣和进一步拓宽他们的艺术视野。
4. 作品展示和交流：在实践活动结束时，我组织了一个学生作品展示和交流活动，让学生们能够通过交流和展示自己的作品。
这不仅提高了他们的自信心和表达能力，还让他们能够从他人的作品中汲取灵感和启示。
三、实践收获和反思通过这次美术老师的社会实践，我收获了很多。
首先，我提高了自己的美术素养和教育能力。
通过实践，我更加了解了社区青少年的特点和需求，学会了如何激发他们的学习兴趣和创造力。
同时，我还提高了自己的组织和管理能力，学会了如何合理安排时间和资源，以及如何与他人合作。
其次，我感受到了教育的乐趣和责任，可以看到学生们在我的指导下不断进步，获得了自信和成就感。
这让我更加坚定了从事教育工作的决心，我希望能够将来继续从事艺术教育，为更多的青少年带去美的启迪和欢乐。
美术生老师社会实践报告
一、前言作为一名美术生老师，我深知美术教育在我国教育体系中的重要性。
为了更好地履行教育教学职责，提高自己的教育教学水平，我积极参加各类社会实践，努力拓宽视野，丰富教学经验。
以下是我近期参加的一次社会实践报告。
二、社会实践背景近年来，随着我国经济的快速发展，人们对美术教育的需求日益增长。
然而，在实际教学中，部分美术教师仍然存在教育教学观念陈旧、教学方法单一、缺乏创新等问题。
为了解决这些问题，我国教育部门积极开展各类美术教育培训，提高美术教师的教育教学水平。
在此背景下，我参加了此次美术教育社会实践。
三、社会实践内容1.参观美术展览此次社会实践，我首先参观了某美术馆举办的“中国近现代美术作品展览”。
通过欣赏这些优秀作品，我了解了我国美术发展的历程，感受到了艺术家们的创作激情。
同时，我也发现了一些作品中存在的问题，如构图、色彩、线条运用等方面。
2.走进美术课堂在此次社会实践活动中，我有幸走进了一所农村小学的美术课堂。
课堂上，教师采用生动活泼的教学方法，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。
这让我深刻认识到，美术教育要关注学生的个性发展，培养学生的审美情趣。
3.参与美术教研活动在参加此次社会实践的过程中，我还积极参与了美术教研活动。
通过与其他美术教师交流，我了解到他们所在学校的教育教学情况，分享了各自的教学经验。
这次交流让我受益匪浅，拓宽了自己的教育教学思路。
4.开展美术培训讲座为了提高农村美术教师的教学水平，我还参加了一次美术培训讲座。
讲座中，专家针对农村美术教育现状，讲解了美术教育教学的基本原则和方法。
通过这次培训，我深感农村美术教育的重要性，也为自己今后的教学工作积累了宝贵经验。
四、社会实践收获1.更新教育教学观念通过此次社会实践，我深刻认识到，作为一名美术教师，要紧跟时代步伐，更新教育教学观念，关注学生的个性发展，培养学生的审美情趣。
2.提高教育教学水平在此次社会实践活动中，我学习了其他美术教师的教学方法，提高了自己的教育教学水平。
美术教师社会实践报告
美术教师社会实践报告一、社会实践背景近年来，社会对美术教育的需求越来越高。
随着国家对教育的重视程度提升以及人民生活水平的提高，人们对美术教育的要求也越来越高。
为了更好地适应社会的需求，提升自己的专业能力，我报名参与了一项美术教育社会实践活动。
二、社会实践目的通过参与这次社会实践活动，我希望能够深入了解社会上对美术教育的需求，并通过实践与交流进一步提升自己的教学水平，为学生提供更好的美术教育。
三、社会实践内容1. 参观美术馆和艺术展览我首先参观了当地的美术馆和一些艺术展览。
通过欣赏不同类型的艺术作品，我对当今艺术的发展方向和趋势有了更深入的了解。
同时，我也能够更好地激发自己的创作灵感，为学生提供新鲜的教学内容。
2. 参与美术教育培训在社会实践中，我还参与了一些美术教育培训课程。
这些培训课程不仅包括专业技能的提升，还包括教学方法的探索和实践。
通过与其他美术教师的交流，我学习到了很多优秀的教学经验，并在实践中不断优化自己的教学方法和策略。
3. 参与社区美术教育活动为了更好地了解社区对美术教育的需求，我还参与了一些社区美术教育活动。
我带领一些志愿者一起为社区居民提供免费的美术教育培训。
通过这样的活动，我能够更好地了解社区的需求，并将所学到的知识和技巧应用到实际教学中。
四、社会实践成果通过这次社会实践，我收获了很多。
首先，我对美术教育的需求有了更深入的了解，能够更好地满足学生的学习需求。
其次，我学习到了很多先进的教学经验和方法，不断优化自己的教学内容和方法。
最重要的是，我能够将所学到的知识应用到实际教育中，提升学生的艺术素养和创作能力。
五、社会实践心得通过这次社会实践，我发现美术教育是一个需要不断学习和实践的领域。
只有不断与社会接轨，了解社会的需求，才能更好地为学生提供优质的教育服务。
同时，我也意识到作为一名美术教师，要不断提升自己的专业素养和管理能力，才能更好地为学生创造一个良好的学习环境。
六、社会实践反思在这次社会实践中，我发现自己还有很多不足之处。
美术老师实习报告3篇
美术老师实习报告3篇美术老师实习报告1实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，让我们学到了很多在美术学专业课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野也增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础。
实习目的：为了将自己所学美术学专业知识运用在社会实践中，在实践中的理论知识，将学习的理论知识运用于实践中，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。
通过美术学专业岗位实习，更广泛的接触社会，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力。
通过实践，为自己未来的职业生涯规划起关键的指导，增加社会阅历，提升自己的沟通能力和其他社交能力，树立正确的职业道德观。
实习计划：在近两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行仪表，热爱学校和班级学生，一直紧记实习守则，尊重学校和老师，虚心听取意见，主动完成任务，给师生留下了好的印象。
在实习期间，我的教学任务是七至八年级的美术课。
我的计划是先练胆量，提升沟通能力和适应能力。
实习内容：一、教学方面：在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。
但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。
仔细分析了原因，由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。
同时，我还深刻体会到了了解学生学习水，性格特征的重要性。
作为一名教师，课前准备工作要充分，并不断改进教学方法。
因为年龄的原因和刚刚开始工作的热情，我每天都能保持一份最积极的心态去面对我的学生，但由于经验不足也会使得日常的工作疏于集中，但是我在很努力使自己成长起来，能够做一个好老师，让我的每个学生都能感受到老师的`关怀。
在实习期间，我较好地完成了教学任务，也获取了很多的教学经验。
美术教师实习报告(共9篇)
美术老师实习报告〔共9篇〕第1篇：美术老师实习报告一.教学体会。
我任教初三级的美术。
之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微缺乏道。
1.根底技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。
声音自我感觉也比拟响亮，而且教的内容是根底技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。
我结合我的经历和初学者易犯的错误，分步骤去教。
同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反响，活泼或沉闷。
这相当考验老师的应变才能。
根据课堂上的反响，我也做出相对的改变。
一个星期下来我有了一个小总结：(1).腔调表情是控制课堂气氛的方向盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
(3).尽早探究到学生的实际情况，如承受才能，学习美术兴趣等。
(4).别老在简单的问题上搞太多把戏。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的才能。
而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来修改作业的作用是如此的大。
它让我更清楚学生的实际情况。
在面对学生的时候，让我有个底。
在上课之前，评论分析^p 同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。
同学们学习的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展如今学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。
但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。
我放不开，无论是动作，表情或是语调。
每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。
颜老师意见比拟简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有腔调没有控制好，整节课就平了。
美术教师实习报告3篇
美术教师实习报告3篇Practice report of art teachers汇报人：JinTai College美术教师实习报告3篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：【美术教师实习报告一】2、篇章2：【美术教师实习报告二】3、篇章3：【美术教师实习报告三】篇章1:【美术教师实习报告一】为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，思考了人生。
疲累与我们为伴，快乐与我们作友。
记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。
仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。
同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。
”在石板岩写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。
7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。
当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。
有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。
下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。
这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。
美术教师社会实践工作报告范本（精选4篇）
美术教师社会实践工作报告范本（精选4篇）美术教师社会实践范本篇1转眼间我的实习生涯即将结束了。
几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。
我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。
作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。
下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。
美术教学心得美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。
一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。
美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。
小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。
如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。
在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。
关于暑假美术助教社会实践报告9篇
关于暑假美术助教社会实践报告9篇第1篇示例：暑假美术助教社会实践报告一、实践背景暑假是学生们最期盼的假期，在这段时间里，他们既可以好好休息放松，也可以参加各种丰富多彩的社会实践活动。
在这个过程中，我选择了暑假美术助教社会实践作为我的实践内容，目的是在老师的指导下，为孩子们提供专业的美术指导和帮助，为他们的假期增添一份美好的记忆。
二、实践内容1. 美术辅导2. 美术欣赏除了绘画技巧的教学外，我还引导孩子们进行美术作品的欣赏和评价。
通过让他们观察大师的作品，了解不同的绘画风格和表现手法，帮助他们扩展视野，培养审美能力。
3. 组织美术活动在实践中，我还组织了一些美术活动，例如绘画比赛、手工制作等，让孩子们在参与活动的过程中感受美术带来的快乐，并培养团队合作能力。
三、实践收获通过暑假美术助教社会实践，我提高了自己在美术指导方面的能力。
在和孩子们交流互动的过程中，我学会了更好地理解和引导他们，使得我对美术指导的能力得到了进一步提升。
2. 培养了责任感和耐心在实践中，我不仅需要有专业的美术知识，还需要有足够的责任感和耐心。
孩子们的注意力容易分散，有些绘画技巧需要反复教导，因此在这个过程中，我学会了更加耐心和责任地对待我的工作。
3. 丰富了社会实践经验通过这次实践，我接触到了不同阶段的孩子，学会了和他们相处的技巧，也体验到了在社会实践中的快乐和挑战。
这些都为我的将来积累了宝贵的社会实践经验。
四、实践反思在实践中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如有些孩子的学习能力差，很难掌握绘画技巧，这就需要我更加耐心和细致地教导。
而且在组织活动的过程中，也需要做好前期准备，协调好各个环节，才能保证活动的顺利进行。
在未来的社会实践中，我需要更加注重自己的综合素质和实践能力的提升，不断学习和积累经验，为自己成为一名优秀的社会实践者而努力。
五、结语暑假美术助教社会实践不仅为孩子们的假期增添了一份美好的记忆，也丰富了我的社会实践经验，提升了我的美术指导能力和责任感。
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兼职美术老师社会实践报告
兼职美术老师社会实践报告
华彩画室的日子
目录
【1】
华彩画室的开始
【2】
第一次课堂
【3】
找出失败的原因
【4】
解决他们依赖的心里
【5】
同步所有人的水平
【6】
成果
【1】
华彩画室的开始暑假的来临意味着社会实践的开始，然而我却最喜欢这种实践的日子。
在58同城上看到招兼职美术老师，而我的画画水平也是可以的，最主要的是这个课程针对的是儿童，而我现在学的正好是学前教育，想想这是一举两得的事，即让我
从事着美术专业，也能让我提高对儿童的理解。
于是根据地址，我找到了58同城上招聘的华彩画室。
画室主管罗老师看了我往期的画画作品，了解我是学前教育的学生，欣然同意了我的任职，就这样，我的暑假社会实践在华彩画室拉开帷幕了。
画室分四个班，初级班，加强班，书法班和素描班，初级班的小孩是年纪，画画功底也是最差的。
而我带的就是初级班。
因为初级班年纪小，纪律差，所以这个班有两个老师同时上课，我和黄老师，如果上午的课是我上，那么下午就是黄老师上，而我在上的时候，黄老师就负责在下面观察每个小孩有没有认真听。
我们两个老师互相辅助着。
【2】
第一次课堂
第一天上课我给他们上的是《奇特的房子》，我告诉他们房子并不是只有我们看到的这些瓦房、高楼大厦，还有很多很多奇特的房子，例如西瓜房、菠萝房、蘑菇房、鞋子房等等，让他们自由发挥想象力想想还有什么，然后画下来。
幼儿的想象力是出乎意料的，动笔前他们都能想到很多奇特的房子，大树的、月球的、怪兽的等等，可是到动笔的时候他们却照着黑板画我给的导入图，最全面的范文参考写作网站一个班17个学生全都临摹着我的画，并没有创新，这堂课让我好难过，我要的是看到他们的新思维而不是一成不变的临摹。
我并没有和黄老师说我的不开心，我在想问题肯定出在平时他们的上课上，我在想我要不要先看黄
老师给他们上两节课再找出问题所在。
因为小孩的画画速度很慢，所以他们画完一幅画已经放学了，画室有个习惯，每个小孩画完画后要拿着自己的作品拍照，然后上传到微信群，群里有所有人的家长。
这堂课失败了，可是主管并没有多说什么，应该说他并没有发现。
【3】
找出失败的原因看了黄老师上了两天课，我终于明白为什么《奇特的房子》这堂课会失败了，《奇特的房子》在幼儿园小班，中班上过，孩子们都会开阔自己的小脑袋想出各种有趣的奇特的房子，而且年龄越小想象力却越丰富，所以这堂课在华彩画室失败让我郁闷了好久，不过观察了两天我总算找出原因了。
① 黄老师已经固定了他们的思维了，一直以来他们上课都是老师画什么他们画什么，最多也就加点背景，所以我的课堂上他们并不敢放弃黑板上的临摹而自己发挥。
② 画室最后要把每个学生的作品发到家长群里，于是太讲究画面整洁，四岁的小孩更本没办法把圆画好，于是黄老师会抓住他们的手帮画，这样更本没办法让他们锻炼，而且久了他们会依赖于让老师帮画，害怕自己画不圆而不敢画。
③ 画室只提供蜡笔，蜡笔是最容易涂出界的，连我都不一定涂得好，可是他们却要求没到七岁的小孩不能涂出界。
范文写作我找到了问题的所在，自然就得让他们改过来，最起码我不希望这些小孩长期这样下去只会死板的画画，在孩子的世界里，太阳不一定是红色，蓝天不一定是蓝色，大树不一定是绿
色，孩子的世界很精彩，我希望他们能把自己的世界画出来让我看到不一样的画，而不是一味的临摹。
【4】
解决他们依赖的心里有几个基础差的已经习惯了让黄老师抓着手打草稿的，开始一到画画时间就等着老师下来帮他们，刚开始我会和他们说理，我说画画是自己的事你为什么让我帮你？我说画错了画难看了我不会骂你，可是你一定要自己动手画，这次画得不好我们下次可以改，最起码你会了，难道每次一到画画就让老师给你画吗？那以后老师走了呢？你上学了呢？谁给你画？其实说这些道理孩子们会懂的，他们知道你想说什么，所以即使很难，他们还是慢慢的在改，毕竟他们都希望得到老师的表扬。
有个小女孩我们叫她表妹，她是最懒的，总是找机会让老师帮她画，那天我和黄老师说了不许帮她，表妹就一直用无辜的眼神看着我不动手画，她偷偷让黄老师帮忙，黄老师说苏老师说不可以于是表妹就等我过去教她，我和她说你不要等着我帮你画，我是不会帮的，你自己画，画得怎样不要紧，主要是你自己画的就可以了。
她不听，就等着我过去帮，我经过她旁边无数次，却没有理她，离放学时间越来越近了，班里的小朋友一个接着一个的画完了，工作总结
在旁边玩耍看书，我说表妹没画完不要想着玩，不然我就罚她，后来慢慢的慢慢的她一个人坐在位置上，动手画了一幅画，她画得不是最棒的，可是比平常好很多，我就夸她画得好看，下
次一定要自己画，然后给了她奖励，她开心极了。
我记得一本书上说过孩子的画是需要用来听的，就是说别人不知道他们画的是什么，可是他们却能把精彩的头脑风暴画出来，我觉得这才是画画的意义。
【5】
同步所有人的水平每个小孩的生长环境不同，他们的性格就不同，然而出现的问题也是不一样的。
班里最小的小男孩叫姚专，他是最皮最不听话画画最差的，每次他自己不画还要去打扰别人，而且他连圆圈三角形都不知道是什么，还喜欢和老师顶嘴，我搬张凳子坐在姚专旁边一步一步的指导他怎么画画，我觉得我要从最皮的小孩入手，不然其他人也会被打扰到的。
姚专常和我吵和我闹，说再也不要画画了，说再也不来了还说最讨厌我，他是我一节课说道理说得最多的对象，姚专并不喜欢画画，他是被妈妈逼来的，因为家里并没有人有时间带他，所以画室对他来说只是托儿所，所以他妈妈不会在乎姚专今天到底画了什么画得怎么样。
而且姚专才四岁，他根本没办法让蜡笔不涂出界，他的画常看到的就是一团东西，根本看不出是什么。
热门思想汇报
一次上《多啦a梦》课姚专莫名哭了，边哭还边骂我，我吓了一跳，过去抱着姚专问他怎么了，他说他再也不要画画了，他不喜欢这里，等他情绪好点了最后我问他你是真的不喜欢画画还是不会画，他说不会画也不喜欢，我说可是你来上课了，就得学
点东西，不会我们可以学，老师天天都在教你你肯学就一定会，妈妈送你来就是希望你以后可以成个小画家，难道你要告诉妈妈你今天什么也没画因为不喜欢画画吗？你每次都说不来了难道你不喜欢我和黄老师吗？你再也不来了那么你就见不到我和黄老师和这些小朋友了，后来他慢慢平静了下来，我让他擦干眼泪教他认识图形，虽然他画画还是很丑，可是他的进步真的是最大的，以前他的画根本没人看懂，后来终于可以看出他画的东西了，这就是进步不是吗？姚专调皮，表妹依赖别人帮，腾富有撕画的行为，俊宇爱讲话……每天每节课每个人都能给你制造无数个问题让你解决，可是只要有耐心的和他们谈谈，他们也就明白什么该做什么不该做了，及时的发现问题解决问题就好了，小孩子真的很简单。
【6】
成果我用自己的方法慢慢的去改变他们最初的上课模式，黄老师也明白我是为了他们好，在这些日子里我和黄老师已经成为了最佳搭档。
暑假的最后一节课也就是我验收成果的时候了，最后一堂课我给他们上了《汽车》。
我提前给他们介绍了车子的种类，有救护车，校车，跑车，出租车等，给他们看了车子的样子，然后让他们自己画场景加车子，引导他们车子不一定摆在那里，他可以开到任何地方，XX这回我并没有出示任何的画给他们参考和临摹，让他们自由想象。
结果很好，他们画了自己认识的车子，有的开在马路上，有的开在树林里，有的停在家旁边，有
的陈列在那……各种各样的，我忽然觉得我这个暑假并没有白上，最起码我教会了他们画画不能只临摹，画画不怕错，主要是要会画，要多画，而且画画最重要的是要靠想象力。
小孩子是很好的画家，请大人们不要扼杀他们的想象力，不要对他们要求太多，要学会多听他们的画，你就会发现其实他的世界真的精彩而又奇妙。