少年宫器乐活动计划
电子琴少年宫活动教案
电子琴少年宫活动教案一、活动目标1. 让学生了解电子琴的基本结构和演奏方法。
2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力和舞台表现力。
二、活动对象7-12岁对电子琴感兴趣的青少年。
三、活动时间每课时60分钟。
四、活动地点少年宫音乐教室。
五、教学内容1. 电子琴基本知识：介绍电子琴的起源、发展、种类及特点。
2. 电子琴演奏技巧：学习电子琴的基本演奏方法，包括指法、节奏、音色等。
3. 简单电子琴曲目学习：挑选适合初学者的电子琴曲目，进行集体学习。
4. 团队协作：组织学生进行小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
5. 舞台实践：组织学生进行汇报演出，提高舞台表现力。
六、教学方法1. 讲授法：讲解电子琴的基本知识和演奏技巧。
2. 示范法：教师示范，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生动手实践，提高演奏能力。
4. 小组合作：培养学生团队协作能力。
5. 舞台实践：锻炼学生舞台表现力。
七、教学评价1. 学生演奏技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提高。
3. 学生舞台表现力的提升。
八、教学资源1. 电子琴：为学生提供足够的电子琴练习。
2. 教学课件：展示电子琴知识、曲目等。
3. 音响设备：播放曲目、背景音乐等。
九、教学步骤1. 导入：介绍电子琴的基本知识，激发学生兴趣。
2. 基本演奏技巧学习：讲解并示范电子琴的基本演奏方法。
3. 集体学习曲目：挑选适合初学者的电子琴曲目，进行集体学习。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
5. 舞台实践：组织学生进行汇报演出，提高舞台表现力。
十、课后作业1. 回家练习所学曲目，巩固演奏技巧。
2. 观察生活中的音乐现象，了解音乐与生活的关系。
六、教学活动安排1. 第1-2课时：电子琴基本知识讲解与演奏技巧学习。
2. 第3-4课时：学习简单电子琴曲目，进行集体练习。
3. 第5-6课时：小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
4. 第7-8课时：舞台实践，组织学生进行汇报演出。
少年宫音乐活动方案
少年宫音乐活动方案一、活动背景少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，音乐活动在其中占据重要地位。
为了丰富青少年的课余生活，提高他们的音乐素养和表达能力，我们计划开展一系列音乐活动。
二、活动目标1. 培养青少年对音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐创造力。
2. 提高青少年的音乐表达能力和演奏技巧，培养他们的音乐才艺。
3. 增强青少年的团队合作意识和社交能力，培养他们的集体荣誉感。
三、活动内容1. 音乐培训课程为青少年提供专业的音乐培训课程，包括声乐、钢琴、吉他、小提琴等多种乐器的学习。
通过系统的培训，提高他们的音乐技能和表演水平。
2. 音乐比赛组织音乐比赛，包括独唱、合唱、乐器演奏等多个类别。
通过比赛的形式，激发青少年的竞争意识，展示他们的才艺，并给予优秀者奖励和表彰。
3. 音乐沙龙定期组织音乐沙龙活动，邀请专业音乐人士和青少年音乐爱好者进行交流和演出。
通过音乐沙龙，拓宽青少年的音乐视野，提高他们的音乐鉴赏能力。
4. 音乐剧演出策划并组织音乐剧演出，邀请青少年参与演出和舞台设计。
通过音乐剧的演出，培养青少年的舞台表演能力和创造力，提高他们的团队合作意识。
5. 音乐展览举办音乐展览，展示青少年的音乐作品和创作成果。
通过音乐展览，鼓励青少年进行音乐创作，展示他们的才华和创造力。
四、活动计划1. 第一阶段：音乐培训课程（持续3个月）安排专业音乐教师进行培训课程，每周一次，每次2小时。
学员可以根据自己的兴趣选择乐器和课程。
2. 第二阶段：音乐比赛（持续1个月）组织音乐比赛，分为初赛和决赛两个阶段。
初赛在少年宫内进行，决赛在大剧院举行。
比赛设置多个奖项，包括个人奖和团体奖。
3. 第三阶段：音乐沙龙（每月一次）每月举办一次音乐沙龙活动，邀请专业音乐人士进行演出和讲座。
活动内容包括音乐表演、音乐教学和交流互动等。
4. 第四阶段：音乐剧演出（持续2个月）策划并组织音乐剧演出，选取适合青少年演出的剧目。
演出过程中，将进行舞台设计、服装制作和化妆等相关工作。
乐器少年宫活动计划
乐器少年宫活动计划活动目标本次乐器少年宫活动的目标是：1.培养儿童对乐器的兴趣和喜爱。
2.提供儿童研究乐器的机会和平台。
3.培养儿童的音乐才能和表演能力。
活动内容1.乐器展示：邀请专业音乐家和乐器制作师来展示各种乐器，并讲解乐器的特点和演奏技巧。
2.乐器体验：组织儿童亲自试玩各种乐器，体验乐器的魅力和乐趣。
3.乐器工作坊：邀请专业音乐老师来进行乐器教学工作坊，让儿童研究如何正确使用乐器和基本的音乐知识。
4.乐器比赛：组织儿童之间的乐器演奏比赛，鼓励他们展示自己的才艺和表演能力。
5.乐器交流会：组织儿童和专业音乐家进行面对面的交流，让他们了解音乐行业的发展和乐器研究的重要性。
活动安排活动将在下列日期和时间进行：1.乐器展示：2021年10月1日，上午9点至下午5点，地点：少年宫大厅。
2.乐器体验：2021年10月2日，上午10点至下午4点，地点：少年宫音乐教室。
3.乐器工作坊：2021年10月3日，上午9点至下午12点，地点：少年宫音乐教室。
4.乐器比赛：2021年10月4日，上午10点至下午3点，地点：少年宫大厅。
5.乐器交流会：2021年10月5日，下午2点至4点，地点：少年宫音乐教室。
预期效果预计通过本次乐器少年宫活动，可以达到以下效果：1.提高儿童对乐器的认识和兴趣，激发他们研究乐器的欲望。
2.培养儿童的音乐才能和表演能力，提高他们的音乐艺术修养。
3.建立起儿童与专业音乐家之间的联系和交流，给儿童未来的音乐研究和发展带来更多的机会。
资金需求本次活动预计需要资金总额为元，用于乐器租赁、音乐家酬劳、场地租用等费用。
我们将积极寻求赞助和捐款来支持活动的顺利进行。
营销策略为了提高本次乐器少年宫活动的知名度和参与度，我们将采取以下营销策略：1.制作海报和宣传册，并在学校、社区、社交媒体等渠道进行广告宣传。
2.邀请当地媒体和记者进行报道，提高活动的曝光率。
3.发放优惠券和小礼品，鼓励更多儿童和家长参与活动。
少年宫音乐活动方案
少年宫音乐活动方案音乐活动方案一、活动背景少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，音乐活动是其重要组成部份。
通过音乐活动，可以培养青少年的音乐兴趣、表达能力和团队合作精神，提高他们的音乐修养和综合素质。
本方案旨在设计一系列丰富多样的音乐活动，满足青少年的需求，激发他们的创造力和艺术潜能。
二、活动目标1. 培养青少年的音乐兴趣和欣赏能力。
2. 提高青少年的音乐表达能力和艺术修养。
3. 培养青少年的团队合作精神和沟通能力。
4. 激发青少年的创造力和艺术潜能。
三、活动内容1. 音乐欣赏会通过组织音乐欣赏会，邀请专业音乐老师进行音乐讲解和演示，让青少年了解不同类型的音乐，培养他们的音乐鉴赏能力和欣赏品味。
2. 乐器学习班开设各种乐器学习班，如钢琴、吉他、小提琴等，提供专业的教学和指导，让青少年学习乐器演奏技巧，培养他们的音乐表达能力和艺术修养。
3. 合唱团组建合唱团，通过合唱排练和演出，培养青少年的合作精神和团队意识，提高他们的音乐表演能力和舞台表现力。
4. 乐队训练营开设乐队训练营，邀请专业音乐家担任指导，让青少年学习乐队合作和编曲技巧，提高他们的音乐创作能力和团队合作精神。
5. 音乐比赛组织音乐比赛，为青少年提供展示自我的舞台，鼓励他们勇于表演和创新，激发他们的艺术潜能和自信心。
6. 音乐沙龙定期举办音乐沙龙活动，邀请音乐爱好者和专业人士参预，提供交流和学习的机会，让青少年与音乐界的精英互动，拓宽他们的音乐视野和人际关系。
四、活动流程1. 活动策划和准备阶段制定活动计划、确定活动内容和时间安排，联系专业音乐老师和艺术家，准备所需乐器和设备等。
2. 活动宣传和招募阶段制作宣传海报、发放宣传册，通过少年宫官方网站、社交媒体和学校通讯等渠道进行宣传，吸引青少年参预。
3. 活动实施阶段按照预定计划进行各项音乐活动，提供专业的教学和指导，组织合唱排练、乐队训练和音乐比赛等。
4. 活动总结和评估阶段对活动进行总结和评估，采集参预者的反馈意见，总结经验教训，为下一次活动做好准备。
少年宫口风琴葫芦丝活动方案
活动方案：少年宫口风琴、葫芦丝演奏比赛一、活动主题和目标活动主题：少年宫口风琴、葫芦丝演奏比赛活动目标：1.鼓励和推动少年宫口风琴和葫芦丝的普及和发展；2.培养少年儿童对音乐的兴趣和热爱；3.提高少年儿童的表演能力和音乐素养；4.展示和推广优秀口风琴和葫芦丝演奏者的才华。
二、活动内容1.初赛：组织各个学校和少年宫报名参加初赛，初赛分为口风琴组和葫芦丝组两个部分。
参赛选手可以自备曲目或从指定曲目中选择演奏，在规定时间内进行表演。
初赛将由专业老师和资深音乐界人士组成的评委团进行评选，评选出晋级决赛的选手。
2.培训班：晋级决赛的选手将有机会参加由专业音乐老师组织的培训班。
培训班内容包括技巧、演奏方法、音乐理论等方面的讲解与指导，旨在提高选手的表演水平和音乐素养。
3.决赛：决赛将举行一个音乐会般的演出，汇集各个学校和少年宫的选手进行比拼。
决赛设立参与奖、三等奖、二等奖、一等奖和特等奖等多个级别的奖项，以表彰出色的选手和教练。
4.巡回演出：活动后，组织获奖选手进行巡回演出，让他们有机会展示自己的才华，并为其他少年儿童树立榜样。
三、活动安排1.活动准备阶段（1个月）：制定活动方案和计划，确定活动的时间、地点、预算等；邀请专业音乐老师和评委团队参与活动；进行宣传和报名工作，向各个学校和少年宫传达活动信息。
2.初赛阶段（1周）：收集报名信息，筛选出参赛选手；确定初赛时间和地点，组织初赛的具体场地和设备；提供初赛所需的曲目列表，选手可以自主选择曲目准备。
3.培训班阶段（1个月）：组织专业音乐老师开展培训班，提供演奏技巧和知识培训；根据选手的需求，为他们提供个性化的指导和辅导。
4.决赛阶段（1周）：确定决赛的时间和场地，进行场地布置和设备准备；提供决赛所需的曲目列表，选手可以自主选择曲目准备；安排演员顺序和节目流程；邀请专业音乐老师和评委团队进行音乐指导和评审。
5.巡回演出阶段（3个月）：与学校和少年宫合作，安排巡回演出的时间和场地；邀请获奖选手参加演出并分享自己的经验和成长；组织宣传推广，吸引更多的人关注少年宫口风琴和葫芦丝。
乡村少年宫军鼓队活动计划
乡村少年宫军鼓队活动计划
一、指导思想
学校器乐兴趣小组活动，是为了丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展，从而提高学生的艺术水平，提高学校文化氛围。
二、活动目的
音乐教育是实施美育的重要组成部分，而器乐演奏教学是音乐课教育的一个重要内容。
为了丰富学生的课余文化生活，增强学生对音乐的兴趣爱好，挖掘发现和培养学校的艺术苗子，发展学生的音乐才能与特长，特成立器乐活动小组。
使学生掌握基本的音乐知识、萨克斯、长笛、单簧管、长号、小号等器乐的演奏，培养学生的能力和个性。
三、学期目标
(一)掌握基本节奏的打法。
(二)能够连贯的打击行进鼓点和欢迎曲的鼓点。
四、具体工作
(一)上好器乐兴趣活动课，做到定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
(二)不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养发展学生的音乐兴趣。
(三)经常督促学生完成老师布置的作业，加强练习。
(四)提高学生的学习兴趣，培养音乐能力，不让学生放任自由。
五、实施步骤
(一)指导学生正确的打击节奏的方法，掌握正确科学的练习，学习方法。
(二)多练、多指导。
(三)抓平时的练习，做到练一次，有一次的效果，有一次进步。
(四)提高学习兴趣，感受乐感。
六、活动时间
每周活动两次，每周三下午第二、三节课、周六下午第一节、第二节课。
七、活动地点
音乐活动室
2020年7月23日。
少年宫音乐活动方案
少年宫音乐活动方案一、活动背景少年宫作为培养青少年全面发展的重要场所，音乐活动在其中具有重要的地位。
为了提高青少年的音乐素养，激发他们对音乐的兴趣，我们计划开展一系列有趣的音乐活动。
二、活动目标1. 培养青少年对音乐的兴趣和热爱。
2. 提高青少年的音乐素养和表演能力。
3. 培养青少年的团队合作意识和表演技巧。
4. 丰富少年宫的文化活动内容，增加学员的参与度。
三、活动内容1. 音乐欣赏会通过邀请专业音乐老师和音乐家，举办音乐欣赏会，让学员们有机会近距离接触优秀的音乐作品和演奏家，提高他们对音乐的理解和欣赏能力。
2. 乐器体验课邀请专业的音乐教师，为学员们提供乐器体验课程，让他们亲自动手尝试各种乐器，培养他们对不同乐器的兴趣，并鼓励他们选择自己喜欢的乐器进行学习。
3. 音乐比赛组织音乐比赛，包括独唱、合唱、乐器演奏等多个类别，让学员们展示自己的音乐才华，提高他们的表演能力和自信心。
比赛设置评委评分和观众投票两种方式，以确保公正性和参与度。
4. 音乐讲座邀请知名音乐教育专家和音乐家举办音乐讲座，介绍音乐的历史、发展和演奏技巧，让学员们了解更多关于音乐的知识，拓宽他们的音乐视野。
5. 合唱团和乐团表演组建合唱团和乐团，定期进行排练，并在特定的场合进行表演，如学校庆典、社区活动等。
通过合作演奏，培养学员们的团队合作意识和表演技巧，提高他们的音乐素养和自信心。
6. 创作音乐鼓励学员们进行音乐创作，提供创作指导和平台，让他们展示自己的创作才华，并组织音乐作品展示活动，让更多人欣赏和了解学员们的音乐作品。
四、活动安排1. 活动时间：每周六下午2点至4点。
2. 活动地点：少年宫音乐教室。
3. 活动周期：为期3个月，共12次活动。
4. 活动形式：音乐欣赏、乐器体验、讲座、比赛、表演等多种形式结合。
五、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，张贴在学校、社区、公共场所等地方。
2. 在学校、社区、媒体等渠道发布活动信息。
3. 利用少年宫官方网站和社交媒体平台进行宣传推广。
少年宫音乐活动方案
少年宫音乐活动方案一、活动背景少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，音乐活动是其重要组成部分。
通过音乐活动，可以培养青少年的音乐兴趣，提高音乐素养，增强团队合作意识，培养艺术表达能力，促进身心健康发展。
为了更好地组织少年宫音乐活动，制定本方案。
二、活动目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。
2. 培养学生的音乐表达能力和艺术修养。
3. 培养学生的团队合作意识和协作能力。
4. 促进学生身心健康发展，增强自信心和自我价值感。
三、活动内容1. 音乐培训课程：设置钢琴、小提琴、吉他、声乐等多个音乐培训课程，由专业音乐老师授课，根据学生的兴趣和特长进行选择。
2. 乐团演出：组建少年宫乐团，定期进行演出，展示学生的音乐成果。
演出内容包括古典音乐、流行音乐等多种风格，吸引不同年龄段的观众。
3. 音乐比赛：定期举办音乐比赛，鼓励学生参与，展示才艺。
比赛内容包括独奏、合奏、合唱等多个类别，设置不同年龄组别，以激发学生的竞争意识和学习动力。
4. 音乐沙龙：定期举办音乐沙龙活动，邀请专业音乐人士进行讲座、演出和交流，为学生提供学习和展示的平台，拓宽音乐视野。
5. 音乐剧表演：组织学生参与音乐剧的排练和表演，通过舞台表演提高学生的表演能力和舞台经验，培养学生的艺术修养和创造力。
四、活动计划1. 第一季度：开展音乐培训课程，选拔乐团成员，筹备乐团演出。
2. 第二季度：举办音乐比赛，选拔优秀学生参加区域比赛，筹备音乐沙龙活动。
3. 第三季度：举办音乐沙龙活动，邀请专业音乐人士进行讲座和演出，组织学生参与音乐剧排练。
4. 第四季度：音乐剧表演，乐团演出，总结活动成果，评选表彰优秀学生。
五、活动评估1. 定期组织学生进行音乐能力测试，评估学生的音乐进展和水平。
2. 邀请专业评委对音乐比赛和音乐剧表演进行评审，评选出优秀学生和团队。
3. 通过学生和家长的反馈意见，了解活动的效果和改进的方向。
六、活动资源1. 音乐教室：配备钢琴、小提琴、吉他等乐器，提供良好的学习环境。
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篇一：少年宫器乐兴趣小组活动计划少年宫器乐兴趣小组活动计划一、指导思想：音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式。
而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文件和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求；器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解，表达和创作能力有着十分重要的作用，著名的美国音乐教育心理学家詹姆士．墨塞尔曾精辟地指出“器乐合奏教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁，事上它本身就是一个广泛的音乐学习领域”。
器乐演奏对学生进行技能合作意识，情感合作意识，表演合作意识培养，将整体演奏的观念，潜移默化地渗透到群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神。
二、课程目标1．教师要注意帮助学生选择适宜的乐器，注意音准和音色。
2．器乐曲的选择与译配，不宜偏大偏难，教学中要体现由浅人深，循序渐进的原则。
3．要注意演奏与唱歌、欣赏、识谱等教学内容相配合，演奏可以与课外活动结合进行。
4．器乐合奏中对学生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养，加强学生的集体协作精神。
5．欣赏中外优秀音乐器乐演奏作品，掌握基本器乐演奏知识，开阔学生的视野，提高文化素养，丰富情感，启发音乐想像力。
6．采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。
三、课程内容表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生表现能力和审美能力的重要途径。
教学中应注意培养学生演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能和创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。
1．学生掌握乐器的演奏方式及对乐器的演奏有一定兴趣。
(1)能主动参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。
·(2)能够选择适当的演奏方法表现乐曲情绪。
(3)能够对自己、他人或集体的演奏进行评价。
(4)每学期能够演奏乐曲2—3首。
2．选修部分器乐独奏、合奏，乐曲选学，提高器乐组整体演奏水平。
四、课程实施(一)实施方法1．成立器乐组，加强专业指导。
2．营造浓厚的器乐演奏氛围，渗透中外著名乐曲，把器乐教学推向新的高度。
(二)课时安排每周下午第三节课。
苦水镇中心小学篇二：少年宫音乐室活动工作计划少年宫音乐室活动工作计划华堡镇中学少年宫音乐室活动工作计划一、指导思想：音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。
二、教学目标三、兴趣小组指导教师、成员：王秀娜老师，学生自愿报名（15人左右）。
四、活动时间安排：每周一次，五、活动地点：少年宫音乐教室六、教学要求：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施：1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。
篇三：少年宫器乐组活动总结索池乡村少年宫器乐组活动计划2014-2015学年第一学期为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。
丰富学生的课余文化生活，现将本学期的少年宫器乐兴趣小组活动安排制定如下：一、活动目的：为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。
通过笛子兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。
二、活动要求：1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.每周一、周二、周四开展活动，小组成员必须准时到达器乐教室。
三、本学年器乐教学目标：1.掌握乐器演奏的基本知识：乐器的各部位名称；①演奏奏的姿势；②演奏的科学准确的方法；2.能够有表情的演奏奏三首乐曲曲并以此为起点掌握乐器的基本演奏奏技巧（断音及连音等）；3.对本学年的器乐音乐知识有较牢固的掌握。
4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。
5.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。
四、活动具体安排：第3周学习基本音低音5、6、7，高音1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。
第5周熟练演奏曲子《小星星》；第7周熟练演奏曲子《月光下的凤尾竹》片段；第9周熟练演奏曲子《阿瓦人民唱新歌》；第12周熟练演奏曲子《知不知道》；第14周熟练演奏曲子《又见炊烟》。
第16周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。
索池乡村少年宫笛子口琴兴趣小组工作总结为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展笛子口琴教学活动。
笛子口琴易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。
开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习笛子口琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
下面将本学期的笛子口琴兴趣小组开展的工作做个总结。
一、本学期开展的主要工作3月份：（1）笛子口琴的演奏姿势及指法；（2）气息的运用，5 67．．．各音的练习。
（3）学习吹奏《摇啊摇》和《我有一只小羊羔》。
4月份：（1）1 2 3 各音的练习；（2）连音的吹奏练习；（3）学习吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。
5月份：（1）5 6 4 及低音3的练习；（2）附点四分音符的奏法；（3）学习吹奏《打水姑娘》和《划小船》。
6月份：（1）长音和连音的练习；（2）打音的吹奏方法练习；（3）学习吹奏《金孔雀轻轻跳》。
7月份：（1）活指练习，倚音的吹奏方法学习；（2）学习演奏乐曲《映山红》。
二、取得的主要成绩1、教会学生吹5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音。
2、学生会吹奏含有这九个音（5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6）的简单乐曲。
3、对笛子口琴感兴趣，喜欢演奏笛子口琴。
4、学会用正确的姿势和方式演奏笛子口琴。
5、培养学生的乐感、节奏感。
6、一学期结束了，大部分学生都能够准确的吹奏5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音，能够演奏部分简单歌曲。
7、在六一的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前吹奏了《金孔雀轻轻跳》和《打水姑娘》，有些胆小的孩子我也鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。
在汇报活动中，也得到了老师和同学的一致好评。
三、不足之处及改进措施1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。
可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。
2、学生的表演能力不强，心理素质较差。
可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。
“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生对笛子口琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的笛子口琴进课堂出一份小小的力。
愿笛子口琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。
使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。
电子琴教案教学时间：2013年2月17日至2月24日教学地点：音乐教室电子琴室教学课时：3课时教学过程：复习一学年课程，歌曲自由练习教室个别指导教学《茉莉花》演奏。
自行练习教学时间：2月28日至3月3日教学地点：音乐教室教学课时：3课时教学班级：六年级新生教学过程：新生报到讲解认识电子琴认识电子琴按键篇四：少年宫音乐室活动工作计划织金县牛场小学乡村学校少年宫音乐室活动计划一、指导思想：音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。
二、教学目标1.培养学生对音乐的热爱。
2.学会简单的合唱知识。
3.学会简单的音乐基础知识。
三、兴趣小组指导教师、成员：赵勇老师，学生自愿报名（30人左右）。
四、活动时间安排：每周一、三、四周4:0—5:30，周六、日全天五、活动地点：少年宫三楼音乐教室六、教学要求：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施：1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。