最新浙教版初中生物遗传和进化知识点
浙教版科学中考复习：遗传和进化 (共43张PPT)
(4)基因：DNA分子上具有__遗___传__效___应__的__片___段_称为基因，基因是遗传的基本单位。 (5)生物个体能通过精子或卵细胞将自身的部分基因传递给子代，子代具备了父母双亲的基因，所以表现 出与双亲相似的性状。生物体内的基因是可以改变的，基因的变异往往会导致生物体_____性__状_的变化。
4
2．描述DNA、基因和染色体的关系 (1)文字箭头表示
细胞核— 许多→染色体DNA— 许多→基因— 决定→性状 蛋白质
(2)几何图表示
【注意】 该考点的难点是回答有关性状控制的题目时，选择基因还是DNA，一定要明确生物性状是由 基因控制的，DNA是遗传物质。
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考点3 列举常见遗传性疾病(a) 遗传病和优生 (1)由于人体内____D__N_A_、__基___因___或____染___色__体_发生变化而引起的疾病叫遗传病。 (2)所谓优生学，就是运用遗传学的原理和方法，防止有明显遗传缺陷的婴儿出生，以改善人口质量。 (3)在近亲结婚的夫妇所生的子女中，遗传病的发病率较高。因此，我国婚姻法规定，直系血亲和___三___ 代以内的旁系血亲禁止结婚。 (4)常见的遗传病：白化病、先天愚型、色盲、血友病等。
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解析
典例4 如图是用来研究生命起源的化学进化过程中的一个模拟实验装置，请据图回答下列问题。 (1)此实验装置是美国青年学者_____米__勒__设计的。 (2)A装置里的气体相当于___原__始___大_，气与现在的大气成分相比，主要区别是其不含____氧__气___。正负电极接 通进行火花放电，是模拟自然界的__闪___电____。 (3)C装置里的液体相当于__原__始__海___洋，实验后可检测到其中含有___氨__基___酸_等有机小分子物质。 (4)此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从__无___机__物__生成有机小分子物质是完全可能的。
九年级科学下册第1章演化的自然1-5遗传与进化提优手册新版浙教版
第5节遗传与进化知识点1 遗传和变异现象1．遗传生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为__遗传__。
2．变异(1)生物体通过生殖产生子代，子代与亲代及子代不同个体间的__性状差异__叫变异。
(2)变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两大类。
可遗传变异：由遗传物质的改变引起，能遗传给后代的变异。
不可遗传的变异：受外界环境影响，但遗传物质未改变，不能遗传给后代的变异。
知识点2 遗传物质的传递1．染色体(1)概念：在细胞核中，有一种易被碱性染料染上颜色的物质，被称为染色体。
(2)组成：染色体是由__DNA__和蛋白质组成的。
2．DNA分子(1)DNA分子的基本单位：__脱氧核苷酸__。
脱氧核苷酸是由脱氧核糖、碱基、磷酸组成的。
(2)DNA分子结构：__双螺旋__结构。
(3)__DNA__是主要的遗传物质，它具有储存遗传信息和传递遗传信息的功能。
3．基因(1)概念：起遗传作用的__DNA片段__叫做基因。
一个 DNA分子上有成千上万个__基因__。
(2)每一个基因都控制着一个或多个具体__性状__，所以基因是决定生物性状的基本单位。
如有无酒窝就是控制这个性状的基因控制的。
同一物种不同个体细胞内的基因组成是有差异的，因此，表现出的性状也有所不同。
4．生物个体能通过精子或卵子将自身的部分基因传递给子代，子代具备了父母双亲的基因，所以表现出与双亲相似的性状。
生物体内的基因是可以改变的，基因的变异往往会导致生物体性状的变化。
知识点3 进化理论的发展1．达尔文是从__个体__水平来解释生物进化的，而现代进化理论则从群体__基因__频率变化的角度来解释物种的进化过程。
2．通过定量的科学实验表明，生物群体中不同的基因传递给后代的机会是有__差异__的，这说明亲代的基因在传递给子代的过程中也发生着“自然选择”。
知识点4 育种与优生1．杂交育种(1)杂交后代的生命力比双亲强的现象叫做__杂交优势__，如驴和马交配得到比驴和马更健壮有力的骡。
2025年浙江省中考科学一轮复习课件：第11讲遗传和进化
2025浙江中考科学一轮复习
中考模拟
第11讲 遗传和进化
3. （2023•西湖区模拟）遗传学家麦克林托克发现，单个的基因竟然会“跳舞”，即从染色体的一个 位置跳至另一个位置，甚至从一条染色体跳到另一条染色体上，然后可能就在那里“安家”了。这
种能跳动的基因被称为“转座子”。下列相关说法错误的是（ D ）
上起遗传效应的一些片段；
（3）基因的作用： 控制生物的性状 。如：人的肤色、茎的高矮等。
（4）遗传实质就是亲代通过 DNA 的复制，将自己具有的 遗传物质 传
递给了子代。
（基因）
（5）基因有 显性 和 隐性 之分，当有显性和隐性基因同时存在时，
只有 显性 基因所控制的性状能表现出来。
2025浙江中考科学一轮复习
内容：无机物→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系 → 原始生命 。
2025浙江中考科学一轮复习
知识梳理
第11讲 遗传和进化
3、生物的进化： （1）生物进化的最有力、直接的证据： 化石 ；
（2）生物进化的历程： 生物进化是由 水生 到 陆生 、由简单 到 复杂 ，由
低等 到 高等 。
（3）植物的进化顺序： 藻类植物→ 苔藓 植物→ 蕨类 植物→ 种子植物（包括裸
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第11讲 遗传和进化
2025浙江中考科学一轮复习：生命科学
第11讲 遗传和进化
2025浙江中考科学一轮复习
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第11讲 遗传和进化
遗传物质 ：染色体、DNA、基因
遗传 遗传的规律 ：亲代按一定规律将基因传递给子代
遗
遗传的应用 ：育种、优生
传
变异：亲代与子代、子代各个体间的差异
浙教版初中生物知识点归纳总结
浙教版初中生物知识点归纳总结生物科学作为自然科学的一个重要分支，研究生命现象及其规律。
作为初中生物课程的学习内容，掌握一定的生物知识点对于提高学生的综合素质和科学素养具有重要意义。
下面是对浙教版初中生物知识点的归纳总结：一、细胞与组织生物的基本单位是细胞，组成了生物体的各个器官和组织。
初中生物课程中，需要理解细胞的基本结构和功能，掌握细胞膜、细胞核、细胞质等主要结构的特点。
同时，还需要了解组织的种类和构成，如骨骼组织、肌肉组织等。
二、遗传与进化遗传是生物产生新个体的基本方式，初中生物课程中，需要了解遗传的基本原理和方法，如概率、基因的组合和分离等；还需要学习基因突变、基因工程等相关内容。
进化是生物种类多样性的产生和发展过程，需要理解进化的基本概念和驱动力。
三、生物学分类与多样性生物学分类是对生物进行有序归类的学科，初中生物课程中，需要了解分类的基本原则和常见分类系统；还需要学习一些重要的类群，如脊椎动物、昆虫、植物等。
同时，需要学习生物的多样性，了解不同物种的特点和适应环境的方式。
四、人体健康与保健人体健康是生物学中一个重要的内容，初中生物课程中，需要了解人体的基本结构和功能，如呼吸系统、循环系统、消化系统等；还需要学习各种常见疾病的预防和治疗方法，了解健康的生活方式和保健知识。
五、生态与环境保护生态学是研究生物与环境相互关系的学科，初中生物课程中，需要了解生态系统的基本概念和组成要素，如食物链、能量流动等；还需要学习环境污染和资源浪费对生态系统的影响，了解环境保护的重要性和方法。
以上是对浙教版初中生物知识点的简要归纳总结。
学习生物知识不仅关乎我们对于生命的认知，还与我们日常生活息息相关。
希望大家在学习生物的过程中，能够掌握这些基本知识，增强自己的科学素养和环境保护意识。
通过学习生物，我们能更好地了解和关爱我们周围的生命，为构建美好的生物环境贡献自己的力量。
2024浙江中考科学生物考纲知识点
2024浙江中考科学生物考纲知识点2024年浙江中考科学生物考纲知识点主要包括五个模块，分别是生活与环境、生物的构造与功能、细胞和遗传、变异与进化、人体健康与生活安全。
以下是对这些知识点的详细解析：一、生活与环境1.知识点：（1）细胞的存在是生命的基础。
（2）生物在适应环境中发生进化。
（3）地球是一个复杂而独特的地球生态系统。
（4）地球上的物质循环是一种自然规律。
2.解析：（1）细胞是生命的基本单位，所有生物都由一个或多个细胞组成。
了解细胞的结构和功能对于理解生命现象和生物特征至关重要。
（2）生物会根据环境的变化进行进化，以适应环境的要求，从而增加生存机会。
（3）地球是一个复杂的生态系统，包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈等组成部分。
了解地球环境对生物的影响以及不同生物之间的相互关系对于保护环境有重要意义。
（4）地球上的物质循环是指地球上各种物质的循环过程，包括水循环、碳循环、氮循环等。
了解物质循环对于保持生物的正常生活和生态平衡至关重要。
二、生物的构造与功能1.知识点：（1）植物器官特点及功能。
（2）动物器官特点及功能。
（3）物质运输和信息传递方式。
2.解析：（1）植物器官包括根、茎、叶、花、果实等，每个器官都有特定的结构和功能，如根吸收水分和养分，茎负责植物的支撑和传输养分，叶进行光合作用等。
（2）动物器官包括呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统等，每个器官都有特定的结构和功能，如呼吸系统负责气体的交换，消化系统负责食物的消化和吸收，循环系统负责血液的循环和输送等。
（3）物质运输和信息传递有多种方式，如植物通过维管束进行水分和养分的运输，通过激素进行信息传递，动物通过血液进行养分和氧气的运输，通过神经系统进行信息的传递等。
三、细胞和遗传1.知识点：（1）细胞的结构和功能。
（2）基因是遗传信息的携带者。
（3）基因的表现形式。
2.解析：（1）细胞是生命的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，每个结构都有特定的功能，如细胞膜包裹和保护细胞，细胞核控制细胞的活动等。
浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲
浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲一、细胞和细胞分裂1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动、感应、繁殖。
3.细胞分裂的类型：有丝分裂和无丝分裂。
4.细胞分裂的过程：有丝分裂的四个阶段（前期、中期、后期、末期）。
二、遗传与进化1.遗传物质：DNA和RNA。
2.遗传规律：孟德尔遗传规律（单因素遗传与双因素遗传）。
3.基因与性状：基因的定义、性状的形成、基因突变。
4.进化论：变异与适应、物种的起源与发展、适者生存。
三、生物的分类与演化1.生物的分类原则：外部形态、内部结构、生活习性。
2.生物的分类系统：界、门、纲、目、科、属、种。
3.生物的进化：化石证据、同功酶证据、细胞器DNA证据、生物地理证据。
四、植物的结构与功能1.植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子。
2.植物的功能：光合作用、呼吸作用、传导作用、营养物质的储存和输送。
3.地上部分器官的结构和功能：茎的结构和功能、叶的结构和功能。
4.生殖器官的结构和功能：花的结构和功能、果实的结构和功能。
五、动物的结构与功能1.动物的结构：动物的体腔、外骨骼、内骨骼。
2.动物的功能：消化作用、吸收作用、呼吸作用、运动作用、感觉作用、生殖作用。
3.动物的体温调节：变温动物和恒温动物的区别。
4.动物行为：刺激与反应、条件反射、习性和本能行为、学习行为。
六、生态系统1.生物与环境的关系：生物需要环境、生物对环境的适应和改变。
2.光能的转化与生物的能量获取：光合作用与光合有声作用。
3.管理环境资源：生态平衡、生态破坏与保护、资源的合理利用。
以上为浙教版科学中考生物部分的复习知识点复习大纲，希望对你的复习有所帮助。
祝你考试顺利！。
浙教版初中生物知识点总结
浙教版初中生物知识点总结
浙教版初中生物知识点总结：
一、生物的基本特征：
1. 细胞是生物的基本单位。
2. 生物具有生命活动，表现在营养、运动、代谢、调节等方面。
3. 生物具有遗传，通过基因传递遗传信息，并控制生物体的生长与发育。
二、遗传与进化：
1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传学说和分离定律。
2. 生命进化的基本特征：环境变化和生物适应（适者生存）。
3. 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物形态结构、分子比较等。
三、生物分类：
1. 生物分类的基本原则：
根据生物形态结构、生态习性、分子遗传特征等，将生物分为不同等级的类群。
2. 生物分类的现代分支：
五界分类法、三域分类法、生物系统发生学等。
四、植物的繁殖方式：
1. 营养繁殖：菌丝繁殖、匍匐繁殖、根茎繁殖等。
2. 生殖繁殖：单子叶和双子叶植物的花粉传播、受精和种子培育过程。
五、动物的繁殖方式：
1. 无性繁殖：分裂、萌生、延体等。
2. 有性繁殖：动物的生殖器官发育、生殖细胞形成、受精过程等。
六、生物的生长与发育：
1. 生长的基本规律：受环境因素、内分泌调节、营养等因素影响，生
物体逐渐长大。
2. 发育的基本规律：从生物体初始形态到成熟形态的全过程，包括早
期胚胎发育、后期器官发育等。
七、生态学：
1. 生态系统的基本概念：由生物群落和非生物环境组成的一整套生态
系统。
2. 生态环境与生态平衡：生态破坏、生态恢复、生态保护等相关问题。
以上是浙教版初中生物知识点的总结，希望能为您提供参考。
浙教版科学九年级下册1-5遗传和进化(1)
人体细胞中有几条染色体？男性和女性的染色体有什么不同？
人类体细胞中有23对（46条）染色体， 男性和女性第23对性染色体不同。
（2） 染色体的组成 染色体主要由DNA大分子和重要的蛋白质组成。
3、 DNA分子
（1）DNA分子组成： 1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克
§ 1.5 遗传和进化（1）
-------遗传和变异、遗传物质的传递
浙教版 九下
写在前面的话
人类在生产活动中早就认识到遗传和变异的现象及其 相互关系。
遗传与变异是生物界最普遍和最基本的特性。遗传和 变异到底是怎么一回事呢？
生物在进化过程中，如何能将适应当时生存环境的特 性保留下来，并一代一代地传给后代呢？
舌能向上卷曲 舌不能向上卷曲
较无名指长
较无名指短
双眼皮
单眼皮
有
无
脚底有弧度
扁平足
色觉正常
红绿色盲
人的性状举例：
脸颊有无酒窝
上眼睑单双眼皮
有无耳垂
有无卷舌
植物的性状举例： 豌豆的相对性状：
辣椒的相对性状： 玉米的相对性状：
白花、红花
黄果、红果、青果
紫粒、黄粒、红粒、白粒
（二）变异
1、变异: 不同的生物个体在性状上总是存在着一定的差异，生物的
子代与亲代及子代不同个体之间的性状差异的现象。
2、遗传和变异都是普遍存在的生命现象。
不同的生物个体在性状表现上总是存在着一定的差异，生 物的子代只是与亲代ห้องสมุดไป่ตู้似，绝不会与亲代完全相同。
3、有些变异是可以遗传的。
有些变异只是由外界环境的影响引起的，这种变异是不能 遗传给后代的。如晒黑的皮肤等。
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浙教版初中生物遗传和进化知识点
(1)遗传是一切生物的基本属性，它使生物界保持相对稳定，使人类可以识别包括自己在内的生物界。
(2)变异是指亲子代之间，同胞兄弟姊妹之间，以及同种个体之间的差异现象。
俗语说“一母生九子，九子各异”。
世界上没有两个绝对相同的个体，包括挛生同胞在内，这充分说明了遗传的稳定性是相对的，而变异是绝对的。
二.说出遗传物质的作用，认识DNA、基因和染色体的关系。
(1)染色体：细胞核内存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质。
由DNA和蛋白质组成。
同一物种的不同生物个体间，细胞中染色体的数量种类几乎完全相同，形状也很相似。
不同物种的生物个体间，细胞中染色体的数量和种类有一定的差异性，性状也有较大差异。
人类有23对46条染色体。
(2)DNA是决定生物体遗传性状的遗传物质，双螺旋结构。
基本单位：脱氧核苷酸(脱氧核糖、碱基、磷酸)。
(3)基因：生物体内的基因是可以改变的，基因的变异往往会导致生物体性状的变化。
总结：细胞→细胞核→染色体→遗传物质(DNA)→基因
易错点：DNA—脱氧核糖核酸;DNA基本单位—脱氧核苷酸;DNA 上起遗传作用的片段—基因。
三.列举常见的遗传性疾病。
(1)遗传病：由于遗传物质(染色体、DNA、基因)改变而引起
的.人类疾病，
(2)常见遗传病：色盲、血友病、白化病、先天性愚型、抗维生素D佝偻病、先天性聋哑、青少年型糖尿病等。
(3)降低遗传病发生的措施(优生优育措施)：禁止近亲结婚、提倡遗传咨询、产前诊断。
四.列举遗传与变异在育种方面的应用，知道目前常见的育种技术。
人工选择、杂交育种、诱变育种、基因工程技术
五.知道生命起源于非生命物质，知道米勒模拟实验，列举生物进化现象，知道化石是生物进化的证据。
(1)米勒实验—向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和照射紫外线的方法代替原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸，证明无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
(2)生物演化—从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
生物进化现象举例:：南方古猿—直立人—智人始祖马—三趾马—近代马
(3)化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地
位越高等，陆生生物的化石也越多，这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。
六.说出达尔文进化论的主要观点。
达尔文的进化论——生物进化的根本原因是自然选择，自然选择的内因是不定向的遗传和变异，外因是环境的选择，结果是适者生存、不适者淘汰。
(过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存)。