SQL数据库实验报告 实验二
数据库实验报告实验二_交互式SQL
数据库实验报告实验二_交互式SQL一、实验目的1.了解交互式SQL的基本语法和使用步骤；2.掌握在MySQL中创建数据库和表格的方法；3.掌握常用的SQL操作语句。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 10；2.数据库管理系统：MySQL。
三、实验内容1.创建数据库和表格(1)启动MySQL服务，在命令提示符窗口中输入以下命令：```mysql -u root -p```(2)输入MySQL的密码，进入MySQL的命令行界面。
(3) 创建一个新的数据库，命名为`student`，输入以下命令：```CREATE DATABASE student;```(4)进入刚刚创建的数据库，输入以下命令：```USE student;```(5) 在`student`数据库中创建一个新的表格，命名为`score`，输入以下命令：```CREATE TABLE scoreid INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(20),english INT,math INT,physics INT```(6) 使用`DESCRIBE`命令查看新创建的`score`表格的结构，输入以下命令：```DESCRIBE score;```2.插入数据(1) 使用`INSERT INTO`命令向`score`表格中插入数据，输入以下命令：```INSERT INTO score (name, english, math, physics) VALUES ('张三', 80, 90, 85), ('李四', 75, 85, 90);```(2) 使用`SELECT`命令查询`score`表格中的数据，输入以下命令：```SELECT * FROM score;```3.更新数据(1) 使用`UPDATE`命令修改`score`表格中的数据，将`id`为1的记录的英语成绩修改为86，输入以下命令：```UPDATE score SET english = 86 WHERE id = 1;```(2) 使用`SELECT`命令查询`score`表格中的数据，验证英语成绩是否被修改，输入以下命令：```SELECT * FROM score;```4.删除数据(1) 使用`DELETE FROM`命令删除`score`表格中的数据，将`id`为2的记录删除，输入以下命令：```DELETE FROM score WHERE id = 2;```(2) 使用`SELECT`命令查询`score`表格中的数据，验证记录是否被删除，输入以下命令：```SELECT * FROM score;```四、实验总结本次实验主要学习了交互式SQL的基本语法和使用步骤，并通过实践掌握了在MySQL中创建数据库和表格的方法，以及常用的SQL操作语句。
sql 实验二报告
sql 实验二报告sql实验二报告数据库原理及应用实验报告实验2、sql的数据查询2.1实验目的熟悉sql语句的数据查询语言，能够sql语句对数据库进行单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询和统计查询。
2.2实验内容实验内容主要是对数据库进行查询操作，包括如下四类查询方式：（1）单表查询查询的目标表达式是所有列、指定列或指定列的操作。
？使用不同的保留字来消除重复行。
？对查询结果进行排序和分组。
集合分组使用集函数进行各项统计。
（2）连接查询笛卡尔连接和等效连接。
？自动连接。
？外部连接复合条件连接。
?多表连接。
（3）嵌套查询通过实验验证了子查询的两个限制。
？体验相关子查询和无关子查询之间的差异。
？调查四种谓词的用法，包括：第一类，in、notin；第二种类型是带有比较运算符的子查询；第三种类型是一些、任何或所有谓词的子查询，它查询最大值和最小值；第四类是带有exists谓词的子查询，它实现了“all”和其他情况（例如王红的“all”课程和女生的“all”选修课）（4）集合运算使用保留字联合进行收集或操作。
采用逻辑运算符and或or来实现集合交和减运算。
2.3实验步骤以university_mis数据库为例，该数据库中有四张来自实验1的表，其中score是每门课的考试成绩，scredit是学生所有考试合格课程所获得的积分总数，ccredit每门课程的学分数。
在数据库中，存在这样的联系：学生可以选择课程，一个课程对应一个教师。
在表reports中保存学生的选课记录和考试成绩。
在查询数据库之前，请输入以下限定元组图1.1、qidd_students表图1.2。
Qidd_uu教师表图1.3、qidd_courses表图1.4。
Qidd_uu报告表（1）查询性别为“男”的所有学生的名字并按学号升序排列。
（2）查询学生的选课结果、合格的课程结果，并将结果转换为分数。
完整的的计算公式为：[1+(考试成绩-60)*0.1]*ccredit。
SQL数据库实验报告实验二
SQL数据库实验报告实验二第一篇：SQL数据库实验报告实验二实验2SQL Server数据库的管理1．实验目的（1）了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构的特点。
（2）掌握使用SQL Server管理平台对数据库进行管理的方法。
（3）掌握使用Transact-SQL语句对数据库进行管理的方法。
2．实验内容及步骤（1）在SQL Server管理平台中创建数据库。
① 运行SQL Server管理平台，在管理平台的对象资源管理器中展开服务器。
② 右击“数据库”项，在快捷菜单中选择“新建数据库”菜单项。
在新建数据库对话框的数据库名称文本框中输入学生管理数据库名studentsdb，单击“确定”按钮。
（2）选择studentsdb数据库，在其快捷菜单中选择“属性”菜单项，查看“常规”、“文件”、“文件组”、“选项”、“权限”和“扩展属性”等页面。
（3）打开studentsdb数据库的“属性”对话框，在“文件”选项卡中的数据库文件列表中修改studentsdb数据文件的“分配的空间”大小为2MB。
指定“最大文件大小”为5MB。
修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。
（4）单击“新建查询”打开查询设计器窗口，在查询设计器窗口中使用Transact-SQL语句CREATE DATABASE创建studb数据库。
然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。
（5）在查询设计器中使用Transact-SQL语句ALTER DATABASE 修改studb数据库的设置，指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增大小为1MB。
（6）在查询设计器中为studb数据库增加一个日志文件，命名为studb_Log2，大小为5MB，最大文件大小为10MB。
（7）使用SQL Server管理平台将studb数据库的名称更改为student_db。
（8）使用Transact-SQL语句DROP DATABASE删除student_db数据库。
数据库实验报告-使用SQL语句操作数据
数据库实验报告-使用SQL语句操作数据数据库原理实验报告实验名称：实验二使用SQL语句操作数据实验时间：2013.4.16学生姓名：班级：软件学号：一、实验目的1、熟悉SQL Server 2005的基本环境2、使用对象资源管理器管理数据库、基本表、视图、索引等对象3、锻炼学生对SQL Server 2005基本操作能力二、实验内容1、使用对象资源管理器创建SPJ数据库（1）更改主数据库文件的增长模式，改为按5MB自动增长；（2）更改事务日志文件的增长模式，改为按1MB自动增长。
2、在数据库中创建S, P, J, SPJ四个关系模式：S ( SNO, SNAME, STATUS, CITY )P（PNO, PNAME, COLOR, WEIGHT）J（JNO, JNAME, CITY）SPJ（SNO, PNO, JNO, QTY）【说明：供应商表S由供应商代码（SNO）、供应商姓名（SNAME）、供应商状态（STATUS）、供应商所在城市（CITY）组成；零件表P由零件代码（SNO）、零件名（PNAME）、颜色（COLOR）、重量（WEIGHT）组成；工程项目表J由工程项目代码（JNO）、工程项目名（JNAME）、工程项目所在城市（CITY）组成；供应情况表SPJ由供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、工程项目代码（JNO）、供应数量（QTY）组成。
】3、建立数据库关系图。
将建好的数据库和表转化为SQL语句，以sql脚本方式保存。
4、使用对象资源管理器向表中插入下列数据。
SP表5、使用SQL语言完成如下操作：1)求供应工程J1零件的供应商号码SNO。
2)求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO。
3)求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO。
4)求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO。
5)求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO。
6)找出所有供应商的姓名和所在城市。
7)找出所有零件的名称、颜色、重量。
数据库管理系统SQL实验报告2011-S2
要求：
1.文件格式要求：
a. 将实验成果放入一个文件夹中，文件夹的内容包括：本实验报告、分离后的数
据库、如有查询代码（.sql文件）和其它文件也一并放入。
b. 文件夹以“学号姓名班级_S2”为文件名。
其中，S1表示这是实验1的报告，S
大写，以后的实验报告以类似方法编号顺延，注意：你的学号放在姓名前。
c. 注意：所有文件保存后关闭，然后再打包成RAR文件，以免提交的内容丢失或
打不开。
2.提交方式和时间：一周内完成，不得超过两周。
完成后将文件包发到我邮箱
bbwhs@。
3.报告格式和内容要求：
a. 内容和格式整齐。
大标题采用黑体四号字加粗，小标题采用小四号字加粗。
正
文采用五号宋体，单倍行距。
b. 贴图时请剪裁到适当大小，要保证打印时可以看清，但也不要太大以免“越界”。
c. 不要在报告中写与实验内容无关的话，内容要有条理、完整、并能突出重点，
要将遇到的主要问题说明。
4.主动查阅资料，坚持自己亲手完成实验，弄清每个步骤和相关原理。
(最新版)SQL数据库实验报告
西安邮电大学数据库课内实验报告书学院名称：计算机学院学生姓名：高丹专业名称：计算机科学与技术班级：1106班学号： (22)时间：2013.4—2013.5实验2 定义表和数据库完整性一、实验目的1．了解SQL Server 2000的基本数据类型、空值的概念，以及表的结构特点。
2. 学会使用T_SQL语句和企业管理器创建表结构和修改表结构。
3. 学会使用SQL Server 2000提供的数据完整性功能，并在创建表时定义表的数据完整性。
通过实验进一步理解数据完整性的概念及分类。
二、实验内容用T_SQL语句在Market数据库中创建客户基本信息表Cuetomers、货品信息表Goods、订单信息表Orders，它们的定义如下/*基本表的定义与创建*/CREATE TABLE Customers(CustomerID int IDENTITY(1,1)PRIMARY KEY,CName varchar(8)NOT NULL,Address varchar(50),City varchar(10),Tel varchar(20)UNIQUE,Company varchar(50),Birthday datetime,Type tinyint DEFAULT 1);CREATE TABLE Goods(GoodsID int CONSTRAINT C1PRIMARY KEY,GoodsName varchar(20)NOT NULL,Price money,Decription varchar(200),Storage int,Provider varchar(50),Status tinyint DEFAULT(0));CREATE TABLE Orders(OrderID int IDENTITY(1,1)CONSTRAINT C2PRIMARY KEY,GoodsID int NOT NULL REFERENCES Goods(GoodsID)ON DELETE CASCADE,/*表级完整性约束条件，参照约束为Goods(GoodID)，删除时进行级联删除*/CustomerID int NOT NULL FOREIGN KEY(CustomerID)REFERENCES Customers(CustomerID)ON DELETE NO ACTION,/*表级完整性约束条件，参照约束为Customers(CustomerID)，删除时不删除参照表中的被引用行*/Quantity int NOT NULL CONSTRAINT C3CHECK(Quantity> 0),Ordersum money NOT NULL,OrderData datetime DEFAULT(getdate()));实验3 表数据的插入、修改和删除一、实验目的掌握使用T_SQL语句和企业管理器对数据进行插入、修改和删除数据的操作，并体会数据完整性约束的作用，加深对数据完整性及其约束的理解。
数据库应用 实验报告2 查询操作及SQL语言应用
实验报告二 查询操作及SQL 语言应用实验类型：基本学时：4（分两次完成）班级：无机非（2） 日期：3月24日请输入你的班级和做实验的日期。
按照《数据库技术及应用——习题与实验指导》第一部分实验指导中“实验六 查询操作”和“实验二 SQL 语言应用”的实验内容，边完成各项实验操作，边按要求填写该实验报告。
一、实验目的1. 了解查询类型。
2. 掌握创建单表和多表选择查询的操作方法。
3. 掌握创建生成表查询的操作方法。
4. 掌握创建更新查询的操作方法。
5. 掌握创建SQL 查询的操作方法。
二、实验报告内容1. 打开自备优盘保存位置的“学号 姓名 英才学校数据库”，参照P.31图1-6-11～图1-6-14的表格内容，分别给“学号 姓名 英才学校数据库”数据库表中“学院”、“系”、“班级”和“学生”表输入数据（其中必须有自己院、系和班级的真实信息的记录），并将四张“表”粘贴到此：姓名：潘红星 错误！未找到引用源。
学号：1002010211错误！未找到引用源。
并将实验操作结果粘贴到此：级_学生查询”），并将实验操作结果粘贴到此：4.预习P.7“实验二SQL语言应用”中实验2-9～实验2-18的操作提示，参照P.33“实验六查询操作”中实验6-3～实验6-12的操作提示，使用查询“设计视图”创建SQL查询，并将定义中的每一个SQL编辑器窗口和查询结果的窗口粘贴到此：“查询1”（SQL编辑窗口）检索每位学生的姓名及生日“查询1”（选择查询窗口）检索出每位学生的姓名及生日“查询2”（SQL编辑窗口）检索男、女学生的人数“查询2”（选择查询窗口）检索出男、女学生的人数日“查询3”（SQL编辑窗口）检索每位学生所在班级“查询3”（选择查询窗口）检索出每位学生所在班级“查询4”（SQL编辑窗口）检索“软件工程”专业的全体学生“查询4”（选择查询窗口）检索出“软件工程”专业的全体学生“查询5”（SQL编辑窗口）检索每位学生所在学院、系和班级“查询5”（选择查询窗口）检索出每位学生所在学院、系和班级“查询6”（SQL编辑窗口）统计“J101”系全体男同学的人数“查询6”（选择查询窗口）统计出“J101”系全体男同学的人数“查询7”（SQL编辑窗口）检索男学生数3人及3人以上的班级“查询7”（选择查询窗口）检索出男学生数3人及3人以上的班级“查询8”（SQL编辑窗口）检索“计算机”学院院长姓名和电话以及系主任“查询8”（选择查询窗口）检索出“计算机”学院院长姓名和电话以及系主任“查询9”（SQL编辑窗口）检索“计算机”学院每位学生信息“查询9”（选择查询窗口）检索出“计算机”学院每位学生信息“查询10”（SQL编辑窗口）检索每个学生所选课程的成绩《信息技术应用》电子实验报告二 查询操作及SQL 语言应用将此电子实验报告以自己的学号姓名和实验序号为文件名（如：070000001张三 实验二）保存后上传到FTP 服务器“查询10” （选择查询窗口）检索出每个学生所选课程的成绩三、保存和上传实验报告注意将“学号 姓名 英才学校数据库”数据库文件保存在自备优盘的相应文件夹中，后续实验将反复应用。
实验2：SQL实验报告
实验2：SQL实验报告数据库原理与应用实验报告请提交纸质版实验报告！！！姓名：班级：学号： [实验名称]：SQL [实验日期]：[实验目的]：（1）掌握使用SQL语句创建表、修改表、删除表以及对表中数据进行增加、删除、修改、查询的方法。
（2）掌握使用SQL进行创建视图、查询视图以及创建索引等方法。
[实验要求]：请根据以下题目写出相应SQL语句。
[实验步骤描述]：表1 Users表(用户信息表)列名 username realname age balance 列名 goodsno goodsname price storage 列名 buyno username goodsno quantity buydate 含义用户名真实名称年龄账户余额含义商品编号商品名称价格库存数量含义交易记录编号用户名商品编号购买数量购买日期数据类型 VARCHAR(20) VARCHAR(16) TINYINT DECIMAL(7,2) 表2 Goods表(商品信息表)约束 PRIMARY KEY NOT NULL 大于0小于150 默认值为0 约束 PRIMARY KEY NOT NULL 大于0 大于0 约束 PRIMARY KEY FOREIGN KEY, NOT NULL FOREIGN KEY, NOT NULL 大于0 数据类型 CHAR(5) VARCHAR(20) DECIMAL(7.2) INT 表3 Buy表(购物记录表)数据类型 INT VARCHAR(20) CHAR(5) INT DATETIME数据库原理与应用实验报告1．按照表1、2、3中的要求创建表Users、Goods和Buy。
2．修改表Users，添加列address，变长字符串，最长30位。
3．修改表Goods，添加列weight，整型，列unit，定长字符串，最大长度4位。
4．删除表Users中的列address。
5．查询所有商品的goodsno和goodsname。
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实验2 SQL Server数据库的管理
1．实验目的
（1）了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构的特点。
（2）掌握使用SQL Server管理平台对数据库进行管理的方法。
（3）掌握使用Transact-SQL语句对数据库进行管理的方法。
2．实验内容及步骤
（1）在SQL Server管理平台中创建数据库。
①运行SQL Server管理平台，在管理平台的对象资源管理器中展开服务器。
②右击“数据库”项，在快捷菜单中选择“新建数据库”菜单项。
在新建数据库对话框的数据库名称文本框中输入学生管理数据库名studentsdb，单击“确定”按钮。
（2）选择studentsdb数据库，在其快捷菜单中选择“属性”菜单项，查看“常规”、“文件”、“文件组”、“选项”、“权限”和“扩展属性”等页面。
（3）打开studentsdb数据库的“属性”对话框，在“文件”选项卡中的数据库文件列表中修改studentsdb数据文件的“分配的空间”大小为2MB。
指定“最大文件大小”为5MB。
修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。
（4）单击“新建查询”打开查询设计器窗口，在查询设计器窗口中使用Transact-SQL 语句CREATE DA TABASE创建studb数据库。
然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。
（5）在查询设计器中使用Transact-SQL语句ALTER DATABASE修改studb数据库的设置，指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增大小为1MB。
（6）在查询设计器中为studb数据库增加一个日志文件，命名为studb_Log2，大小为5MB，最大文件大小为10MB。
（7）使用SQL Server管理平台将studb数据库的名称更改为student_db。
（8）使用Transact-SQL语句DROP DATABASE删除student_db数据库。
3．实验思考
（1）数据库中的日志文件是否属于某个文件组？
（2）数据库中的主数据文件一定属于主文件组吗？
（3）数据文件和日志文件可以在同一个文件组吗？为什么？
（4）删除了数据库，其数据文件和日志文件是否已经删除？是否任何人都可以删除数据库？
（5）能够删除系统数据库吗？。