四个太阳_PPT课件
18、四个太阳
樱桃
我画了个金黄的太阳，送给 秋天。果园里，果子熟了。金黄 的落叶忙着邀请小伙伴，请他们 尝尝水果的香甜。
18、四个太阳
我画了个金黄的太阳，送给 秋天。果园里，果子熟了。金黄 的落叶忙着邀请小伙伴，请他们 尝尝水果的香甜。
18、四个太阳
我画了个金黄的太阳，送给 秋天。果园里，果子熟了。金黄 的落叶忙着邀请小伙伴，请他们 尝尝水果的香甜。
18、四个太阳
我画了个红红的太阳， 照亮冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
我画了个红红的太阳， 照亮冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸朋友冻僵的手和脸。
18、四个太阳
18、四个太阳
18、四个太阳
18、四个太阳
18、四个太阳
阳，因为春 天是个 多彩 的季节。
我画了个 送给 希望
的太阳， ， 。
“我画了个快乐的太阳，
送给小朋友，希望小朋友 们每天开开心心。
18、四个太阳
18、四个太阳
18、四个太阳
春天，春天的太阳该画 什么颜色呢？噢，画个彩色 的。因为春天是个多彩的季 节。
我画了个 绿绿 的太阳， 挂在夏天 的天空。
到处一片清凉
我画了个 红红 的太阳， 照亮 冬天 。
温暖
我画了个 金黄 的太阳， 送给秋天。
水果的香甜
春天，画 个彩色 的太
太阳
有个老公公，天亮就出工， 有朝一日不见它，不是下雨 就是刮风。
我会读
yě
高山
yuán
果园
田野
bì
碧绿
金黄
火红
liáng
清凉
香甜
温暖
tài
太
máng
忙
wēn
温
yáng
阳
cháng
尝
nuǎn
暖
dào
道
xiāng
香
y án
颜
sòng
送
tián
甜
y īn
因
我画了个绿绿的太 阳，挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校 园，到处一片清凉。
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统编版一年级语文下册3四个太阳课件(共22张PPT)
四个太阳
同学们，你们喜欢吗？ 你们画过太阳吗？你们画的太 阳是什么样的呢？有一个小朋友画了 四个太阳，让我们一起去看看吧。
我会写
在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好 的情景？在课文中画一画相关的句子吧！
高山、田野、街道、校园到处一片清凉。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
我画了个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
绿色的太阳是画给谁的呢？ 绿绿的太阳挂在夏天的天空。
绿色的太阳有什么作用呢？ 高山、田野、街道、校园，到处 一片清凉。
绿绿的太阳
夏天
一片清凉
仿写：文中描写颜色的词语有：绿绿、金黄、红 红等，这样的词语还有哪些？
雪白 淡红 翠绿
拓展思维，口语交流：
1、画一画：课后自己画一幅 “我心中的太阳”。
2、说一说：你画了一个什么样 的太阳？为什么这样画？想表 达什么心愿？准备好后说给你 最要好的伙伴听。
夏天 清凉 四
个 太
秋天 香甜
美好 心愿
阳
冬天 温暖
春天 多彩
一、用红线将搭配恰当的词连起来。 金黄的 香甜的 多彩的
季节
落叶
水果
二、照样子，写句子。
例：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 1.我画了个___笑__脸___送给每天很忙的妈妈。 2.我画了个___面___包___送给_____爱__吃__的__自___己__。___
因为“金黄”是秋天的颜色， 是丰收的颜色，所以画金黄 的太阳给秋天。
“我”为什么画金黄的 太阳给秋天？
我画了个了金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的 香甜。
同学们，你们喜欢吗？ 你们画过太阳吗？你们画的太 阳是什么样的呢？有一个小朋友画了 四个太阳，让我们一起去看看吧。
我会写
在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好 的情景？在课文中画一画相关的句子吧！
高山、田野、街道、校园到处一片清凉。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
我画了个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
绿色的太阳是画给谁的呢？ 绿绿的太阳挂在夏天的天空。
绿色的太阳有什么作用呢？ 高山、田野、街道、校园，到处 一片清凉。
绿绿的太阳
夏天
一片清凉
仿写：文中描写颜色的词语有：绿绿、金黄、红 红等，这样的词语还有哪些？
雪白 淡红 翠绿
拓展思维，口语交流：
1、画一画：课后自己画一幅 “我心中的太阳”。
2、说一说：你画了一个什么样 的太阳？为什么这样画？想表 达什么心愿？准备好后说给你 最要好的伙伴听。
夏天 清凉 四
个 太
秋天 香甜
美好 心愿
阳
冬天 温暖
春天 多彩
一、用红线将搭配恰当的词连起来。 金黄的 香甜的 多彩的
季节
落叶
水果
二、照样子，写句子。
例：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 1.我画了个___笑__脸___送给每天很忙的妈妈。 2.我画了个___面___包___送给_____爱__吃__的__自___己__。___
因为“金黄”是秋天的颜色， 是丰收的颜色，所以画金黄 的太阳给秋天。
“我”为什么画金黄的 太阳给秋天？
我画了个了金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的 香甜。
一年级 4《四个太阳》人教(共36张PPT)教育课件
四个太阳
语文人教版一年级下册第三单元
四个太阳
读书要求：
1. 用你喜欢的方式读课文， 读准字音，读通句子。
2. 想一想：课文中的小朋友 画了四个怎样的太阳送给谁？
因
阳
道
送
我
会忙
尝
香
甜
认
温
暖
该
颜
guà jiē shú huǒ bàn
挂在 街上 熟了 伙 伴
cháng tián wēn dòngjiāng
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
•
■电 你是 否有 这样 经历 ，当 你 在做 某一 项工 作和 学习 的 时候 ，脑 子里 经常 会蹦 出各 种 不同 的需 求。 比如 你想 安 心 下来 看2 小时 的书 ，大 脑会 蹦出 口渴 想 喝水 ，然 后喝 水的 时候 自 然的 打开 电视 。。 。。 。。 ， 一个 小时 过去 了， 可 能书 还没 看2 页。 很多 时候 甚至 你自 己 都没 有意 思到 ，你 的大 脑 不停 地超 控你 的注 意力 ，你 就 这么 轻易 的被 你的 大 脑所 左右 。你 已经 不知 不觉 地 变成 了大 脑的 奴隶 。尽 管 你在 用它 思考 ，但 是你 要明 白你 不应 该隶 属于 你的 大脑 ， 而应该 是你 拥有 你的 大脑 ，并 且应 该是 你可 以控 制你 的大 脑才 对。 一切 从你 意识 到你 可以 控制 你的 大脑 的时 候， 会改变 你的 很多 东西 。比 如控 制你 的情 绪， 无论 身处 何种 境地 ，都 要明 白
语文人教版一年级下册第三单元
四个太阳
读书要求：
1. 用你喜欢的方式读课文， 读准字音，读通句子。
2. 想一想：课文中的小朋友 画了四个怎样的太阳送给谁？
因
阳
道
送
我
会忙
尝
香
甜
认
温
暖
该
颜
guà jiē shú huǒ bàn
挂在 街上 熟了 伙 伴
cháng tián wēn dòngjiāng
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
•
■电 你是 否有 这样 经历 ，当 你 在做 某一 项工 作和 学习 的 时候 ，脑 子里 经常 会蹦 出各 种 不同 的需 求。 比如 你想 安 心 下来 看2 小时 的书 ，大 脑会 蹦出 口渴 想 喝水 ，然 后喝 水的 时候 自 然的 打开 电视 。。 。。 。。 ， 一个 小时 过去 了， 可 能书 还没 看2 页。 很多 时候 甚至 你自 己 都没 有意 思到 ，你 的大 脑 不停 地超 控你 的注 意力 ，你 就 这么 轻易 的被 你的 大 脑所 左右 。你 已经 不知 不觉 地 变成 了大 脑的 奴隶 。尽 管 你在 用它 思考 ，但 是你 要明 白你 不应 该隶 属于 你的 大脑 ， 而应该 是你 拥有 你的 大脑 ，并 且应 该是 你可 以控 制你 的大 脑才 对。 一切 从你 意识 到你 可以 控制 你的 大脑 的时 候， 会改变 你的 很多 东西 。比 如控 制你 的情 绪， 无论 身处 何种 境地 ，都 要明 白
《四个太阳》_PPT课件
太
阳
自读课文 把课文读正确
1、
借助拼音读准字音， 读通句子。
读完课文后，把生字 圈出来认读几遍。
2、
我会认
ɡuà jiē
shú
huǒ
bàn chánɡ
挂
甜
街
温
熟
dònɡ
伙
liǎ n脸
伴
yīn
尝
jì
tián wēn
冻
因
季
我能行
挂
甜
街
温
熟
冻
伙
脸
伴 因
尝 季
该 街 季 脸 伙冻 冻 僵的手和脸。
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？
噢，画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。
光
四个太阳
看我的
成熟 到处 香甜
清凉 邀请
因为
伙伴
温暖
季节
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏 天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
阳
自读课文 把课文读正确
1、
借助拼音读准字音， 读通句子。
读完课文后，把生字 圈出来认读几遍。
2、
我会认
ɡuà jiē
shú
huǒ
bàn chánɡ
挂
甜
街
温
熟
dònɡ
伙
liǎ n脸
伴
yīn
尝
jì
tián wēn
冻
因
季
我能行
挂
甜
街
温
熟
冻
伙
脸
伴 因
尝 季
该 街 季 脸 伙冻 冻 僵的手和脸。
春天，春天的太阳该 画什么颜色呢？
噢，画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。
光
四个太阳
看我的
成熟 到处 香甜
清凉 邀请
因为
伙伴
温暖
季节
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏 天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
一年级语文下册课件4四个太阳部编版共11张PPT
忙香
道 送
尝
温 甜
Байду номын сангаас暖 该
颜
听读课文 整体感知
用心倾听，小作者分别画 了四个什么样的太阳。
我画了个绿绿的太阳，挂 在夏天的天空。高山、田野、 街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
我画了个红红的太阳， 照亮冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
18、四个太阳
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？ 噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的 季节。
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
jiāng
阳光/ 温暖着小朋友/冻僵的手和脸
yāo
金黄的落叶/忙着邀请小伙伴， 请他们/ 尝尝水果的香甜。
道 送
尝
温 甜
Байду номын сангаас暖 该
颜
听读课文 整体感知
用心倾听，小作者分别画 了四个什么样的太阳。
我画了个绿绿的太阳，挂 在夏天的天空。高山、田野、 街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里，果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
我画了个红红的太阳， 照亮冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
18、四个太阳
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？ 噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的 季节。
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
jiāng
阳光/ 温暖着小朋友/冻僵的手和脸
yāo
金黄的落叶/忙着邀请小伙伴， 请他们/ 尝尝水果的香甜。
一年级下册语文课件-《四个太阳》 人教部编版(共46张PPT)
太阳道送忙尝香 甜温暖该颜因为
太阳道送忙尝香 甜温暖该颜因为
太阳道 送忙 尝甜温 香 暖 该因颜
sì ɡ个什 么样的太阳？
绿绿的太阳 红红的太阳
金黄的太阳 彩色的太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在
夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
lí
雪白的梨花
dù juān
火红的杜鹃花
fěn
粉红的桃花
金黄的油菜花
蓝蓝的天空
春天，春天的太阳该画 什么颜色呢？
哦，画个彩色的。因为
春天是个多彩的季节。
我也来画：
画太阳 写愿望
我想画个（ ）的太阳，
送给（ ），（ ）。
我想画个(微笑的)太阳，送给(同学们)， 希望(你们每天都快乐、开心)。
我画了个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、
校园，到处一片清凉。
ɡāo shān
高山
tián yě
田野
jiē dào
街道
xiào yuán
校园
到处
我画了个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、
校园，到处一片清凉。
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
太阳 秋天 温暖
街道 忙着 应该
金黄 尝尝 颜色
送给 香甜 因为
tài yánɡ dào sònɡ mánɡ chánɡ xiānɡ
太阳道送忙尝香
tián wēn nuǎn ɡāi yán yīn wèi
甜温暖该颜因为
tài yánɡ dào sònɡ mánɡ chánɡ xiānɡ
太阳道送忙尝香
街道 忙着 应该
金黄 尝尝 颜色
《四个太阳》PPT精品免费课件
数据收集、整理和分析能力培养
数据收集方法指导
教授学生使用各种测量工具进行 数据采集的方法，如温度计、湿 度计、风速仪等。
数据整理与记录
指导学生将收集到的数据进行分 类整理，使用表格或图表等形式 进行记录，以便后续分析。
数据分析能力培养
通过引导学生对收集到的数据进 行分析比较，找出其中的规律和 趋势，培养学生的逻辑思维和数 据分析能力。同时，鼓励学生提 出自己的见解和猜想，并进行验 证和探讨。
日地关系
地球与太阳之间的距离、相对位置 等因素，决定了地球接收到的太阳 能量和辐射强度，进而影响地球的 气候和生态环境。
地球自转和公转原理阐述
地球自转
地球绕自身轴线旋转一周的时间 为一昼夜，形成了地球上的昼夜
交替现象。
地球公转
地球绕太阳旋转一周的时间为一 年，形成了地球上的四季变化和
昼夜长短的变化。
黑洞或中子星形成
超新星爆发后，核心可能塌缩 形成黑洞或中子星。
04 人类对太阳认知历程回顾
古代人类对太阳认知
太阳神崇拜
许多古代文明将太阳视为神圣的存在，并对其进行崇拜， 如埃及的拉神、希腊的阿波罗神等。
日心说与地心说
古代天文学家如托勒密提出地心说，认为地球是宇宙中心 ，太阳围绕地球转；而哥白尼则提出日心说，认为太阳是 宇宙中心，地球围绕太阳转。
太阳对地球的影响
探讨太阳活动（如太阳黑子、耀斑、日珥等）对地球磁场、气候等方 面的影响，以及日地关系的重要性。
学生自我评价报告分享
学习成果展示
学生可以通过PPT展示 自己在课程学习中所获 得的知识和技能，如绘 制太阳结构图、解释太 阳能量传递过程等。
学习方法分享
学生可以分享自己在学 习过程中采用的有效方 法和策略，如阅读教材 、查找资料、制作思维 导图等。
人教部编版一年级语文下册课件-四个太阳 (共17张PPT)
我们学过很多关于春天的词语，春 天到底是什么样的呢？
小结：如何读好长句子和问句呢？
1.读好标点符号的停顿（例如：顿号和逗号） 2.在理解句意的基础上，根据自己的判断划分停顿 3.读疑问句时，语调要微微上扬，读出疑问语气
为什么会有四个太阳呢？
因为小男孩画了四个太阳，分别送 给四季。
美
夏天
秋天
四个太阳
1.读好长句子的停顿和问句 2.结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿
炎热
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到 处一片清凉。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请 他们尝尝水果的句，读的时 候语调要微微上扬，读出疑问的语 气
好 心
愿
冬天
春天
感谢您的聆听
部编一年级下语文《四个太阳》PPT课件四个太阳
01
自己读课文一遍，
02
要求：1.把课文读正确、读通顺，遇到难读的地方多读几遍。
03
标出本课的自然段。
18.四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
高山
田野
街道
校园
（ ? ）
到处
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
01
返回
02
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
秋天到，果子熟了，有又酸又甜的葡萄，有 的 ，还有 的 。
我会写
我画了个快乐的太阳，送给同学们，希望同学们快乐成长。
我画了个___________的太阳，送给小鸟，希望它有个温暖的家。 我画了个___________的太阳，送给眼睛看不见东西的人，希望他们看到明亮的世界。 我画了个___________的太阳，送给_________,希望_____________________。
春天，春天的太阳该画什么颜色
ò yīn
呢？哦，画个彩色的。因为春天是个 jì
多彩的季节。
yīn jì
返回
因为春天是个多彩的季节，所以我画了个彩色的太阳。 因为 的季节，所以我画了个 的太阳 。
（阳光） （太阳） （夕阳）
（太阳） （太长） （太好）
太
阳
（金黄） （金色） （金子）
部编一年级下语文《四个太阳》PPT课件四个太阳
01
自己读课文一遍，
02
要求：1.把课文读正确、读通顺，遇到难读的地方多读几遍。
03
标出本课的自然段。
18.四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
落叶邀请 去 。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。 shú 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着 yāo huŏ bàn cháng tián 邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
高山
田野
街道
校园
（ ? ）
到处
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
01
返回
02
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
秋天到，果子熟了，有又酸又甜的葡萄，有 的 ，还有 的 。
（阳光） （太阳） （夕阳）
（太阳） （太长） （太好）
太
阳
（金黄） （金色） （金子）
（一片） （名片） （两片）
片
金
（因为） （因果） （原因）
（秋天） （秋雨） （秋风）
秋
因
（为了） （因为） （为什么）
为
温暖
明亮
蓝色
大海
5
鱼儿能够自由自在地游
四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
《四个太阳》ppt课件
为什么说春天是个多彩的季节呢？
为什么说春天是个多彩的季节呢？
文中的“我”为什么画了不同的太阳送给四季？
夏天 清凉 四
个 太
秋天 香甜
美好 心愿
阳
冬天 温暖
春天 多彩
本文讲小朋友为每个季节画了 不同颜色的太阳，给世界万物带来美好， 表达了小朋友期望人们在每个季节都能 快乐幸福 的美好心愿。
在小朋友们的努力下，神秘星球被 成功拯救，太阳公主为了感谢大家，送 给了我们一首好听的歌曲，我们一起来 听一听吧。
着 邀 请 小 伙 伴，请 他们/ 尝 尝 水 果
de xiānɡ tián
的香 甜。
落叶
水果
有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？
wǒ huà le ɡè hónɡ hónɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi dōnɡ tiān yáng guāng
我画了个红 红 的太阳, 送 给 冬 天。阳 光
我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个就够了， 会结出许多的太阳。 一个送给南极，一个送给北冰洋。 一个挂在冬天，一个挂在晚上。
种 到那个时候， 太 世界每个角落 阳 都会变得温暖又明亮。
我 画了个/金 黄 的 太阳，送 给/秋
tiān guǒ yuán lǐ guǒ zi shú le jīn huánɡ de luò yè mánɡ
天。果园 里，果子/熟了。金 黄 的落叶/忙
zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
一条意外来信： 神秘星球的内部有七个国家， 他是个和平的星球，可是星球 中心太阳国的太阳光芒发生了 异变，不好不好，这样下去星 球就要毁灭了，没关系，我们 一起来拯救他。
为什么说春天是个多彩的季节呢？
文中的“我”为什么画了不同的太阳送给四季？
夏天 清凉 四
个 太
秋天 香甜
美好 心愿
阳
冬天 温暖
春天 多彩
本文讲小朋友为每个季节画了 不同颜色的太阳，给世界万物带来美好， 表达了小朋友期望人们在每个季节都能 快乐幸福 的美好心愿。
在小朋友们的努力下，神秘星球被 成功拯救，太阳公主为了感谢大家，送 给了我们一首好听的歌曲，我们一起来 听一听吧。
着 邀 请 小 伙 伴，请 他们/ 尝 尝 水 果
de xiānɡ tián
的香 甜。
落叶
水果
有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？
wǒ huà le ɡè hónɡ hónɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi dōnɡ tiān yáng guāng
我画了个红 红 的太阳, 送 给 冬 天。阳 光
我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个就够了， 会结出许多的太阳。 一个送给南极，一个送给北冰洋。 一个挂在冬天，一个挂在晚上。
种 到那个时候， 太 世界每个角落 阳 都会变得温暖又明亮。
我 画了个/金 黄 的 太阳，送 给/秋
tiān guǒ yuán lǐ guǒ zi shú le jīn huánɡ de luò yè mánɡ
天。果园 里，果子/熟了。金 黄 的落叶/忙
zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
一条意外来信： 神秘星球的内部有七个国家， 他是个和平的星球，可是星球 中心太阳国的太阳光芒发生了 异变，不好不好，这样下去星 球就要毁灭了，没关系，我们 一起来拯救他。