《领导学基础》模拟试卷(1)

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《领导学基础》综合练习（1）
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1、?领导主体：
2、?领导权力：
3、?领导体制：
4、?领导文化：
5、?领导效能：
1A 2A 3A 4A 5A 6A 7A 8A 9A 、形式B 、品德C 、技巧D 、内容
10、（）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。

A 、领导效果
B 、领导目标
C 、领导效益
D 、领导效能
三、多项选择题（每小题1分，共10分）
1、社会分工主要是在两个方向上展开的，它们是（）
A 、横向分工
B 、纵向分工
C 、结构分工
D 、功能分工
E 、专业分工
2、领导学的学科特点有（）
A、综合性
B、社会性
C、应用性
D、交叉性
E、理论性
3、领导权利的主要内容包括（）
A、领导权力主体
B、领导权力客体
C、领导权力目标
D、领导权力的作用方式
E、领导权力的性质
4、领导体制的特征包括（）
A、全局性
B、根本性
C、稳定性
D、系统性
E、长期性
5、领导群体结构的主要内容包括（）
A、性别结构
B、智力结构
C、年龄结构
D
6
A
7
A
D
8
A
9
A
10
A
1、?
2、?
3
1
2、试述WTO对领导素质的挑战与应对策略？
《领导学基础》综合练习（1）参考答案
一、名词解释
1、是只组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，它包括领导个体和领导群体。

领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。

2、就是领导者遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者做出一定行为与施行一定影响的能力。

3、就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。

4、是一般意义上的文化在领导学这一特定领域中表现出来的一种特殊的文化样式。

是指领导者群体或个体在领导学实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的关于领导活动的过程、本质规律、规范、价值以及方式方法等各方面内容的综合反映形式。

是客观领导过程在领导者心理反映积淀。

是领导者开展领导活动的内驱力和精神导向。

5、就是领导者在实施领导活动过程中，实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率，领导效果，领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系的有效变化的系统综合。

1、A
2、
1、AB2
8、ADE9
1、（1
（2
2、（1
（7
3、（1
（5
1
（1）权力制约机制：以权力制约权力
（2）道德制约机制：以道德制约权力
（3）权利制约机制：以权利制约权力
2、WTO市场化的观念以及公平公正、互惠为主的游戏规则对我国领导素质的发展提出了一系列新的要求，主要体现在以下几个方面：
（1）强化领导观念：
战略思维；创新观念；法治观念；市场观念；竞争观念；开放观念；效率观念
《领导学基础》综合练习（2）
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1、领导效能测评：
2、领导环境：
3、危机决策：
4、领导客体：
5、领导授权：
二、单项选择题（每小题1分，共10分）
1、权变领导理论的研究重点在（）
A
B
C
D
2
A、人性
3
A
4
A
5
A
6
A
7
A
8
A
9、生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识、教育功能和（）
A、创新功能
B、反思功能
C、审美功能
D、感染效应功能
10、结构理论认为，领导效能取决于（）
A、领导者特性
B、组织特性
C、群体特性
D、领导活动特性
三、多项选择题（每小题1分，共10分）
1、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）
A、强民
B、富民
C、爱民
D、教民
E、活民
2、领导权力的主要内容有（）
A、领导权力的主体
B、领导权力的客体
C、领导权力的目标
D、领导权力的作用方式
E、领导权力的性质
3、领导体制的组织结构主要表现为（）
A、直线式
B、职能式
C、混合式
D、短阵式
E、事业部式
4、领导者的知识素质主要包括（）
A、一般科学知识
B、宽广的知识面
C、实践知识
D、专业知识
E、现代管理知识
5、非正式群体形成的基础有（）
A
D
6
A
7
A、职务
8
A
9
A
E
10
A
C
E
1
2
3、简述我国领导体制的本质特征。

五、论述题（每小题15分，共30分）
1、试述如何对领导权力进行有效制约。

2、试述WTO对领导素质的挑战与应对策略？
《领导学基础》综合练习（2）参考答案
一、名词解释
1、领导效能测评：即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。

2、领导环境：是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和；它与领导、领导者共同构成了领导活动的基本要素。

3、危机决策：是指一种决策情势，在这个情势中，组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战，突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力，为使组织在危机中得以生存，并将危机所造成的损失限制在最低限度内，决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性决策和应对措施。

4、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象，主要包括领导者的部属和领导的部分对象。

领导目标的顺利实现，有赖于领导主体和领导客体间的密切合作与良性互动。

5
1、D
2、
9、C10
1、ABD2
6、ABD7
1、（1
（2
（3
2、（1
（2
（3
（4
（5
3、（1）人民群众的主人地位；
（2）中国共产党的领导核心作用；
（3）中央集权式的领导和管理。

五、论述题
1、（答案要点）
对于领导权利的制约应该是与领导权力同生并存的，是权力自身的特性决定的。

而对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善的制约机制。

主要是以下三个方面：
(1)权力制约机制：以权力制约权力（5分）
以权力制约权力这一机制的核心是分权，同时使不同权力机构之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系。

监督者负有监督的权力或职责。

以权力制约权力是通过两种方式实现的：一是由一种高级的权力监督低级的权力；二是平行权力层级之间的监督与制约。

(2)道德制约机制：以道德制约权力（5分）
以道德制约权力这一机制的含义是通过学习和教育的方法使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的道德信念，帮助他们树立“正确”的权力观，培养他们勤政廉政、为统治利益或公共利益服务的意识和品质，使他们能够自觉地以内心的道德力量抵制外在的不良诱惑，自觉、严格地要求自己，行使好手中的权力。

(3)
2
WTO
（1
（2
（3。