初三家长会发言稿提纲
学生发言稿家长会提纲(3篇)
第1篇一、开场白（约100字）1. 尊敬的各位家长，大家好！2. 非常感谢各位在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
3. 我很荣幸能代表全体同学，向大家汇报我们在学校的学习和生活情况。
二、学习情况汇报（约400字）1. 学习成绩概述- 介绍本学期各科成绩的整体情况，包括班级平均分、优秀率等。
- 分析成绩分布，指出班级中成绩优异和有待提高的学生群体。
2. 学习态度和习惯- 强调学习态度的重要性，分享同学们在学习过程中展现出的积极性和主动性。
- 分析同学们的学习习惯，如时间管理、课堂纪律、作业完成情况等。
3. 学习方法和技巧- 分享一些有效的学习方法和技巧，如如何制定学习计划、如何提高阅读效率等。
- 鼓励同学们相互学习，共同进步。
三、生活情况汇报（约300字）1. 校园生活- 介绍同学们在校园内的活动，如体育活动、文艺演出、社团活动等。
- 强调校园生活的丰富多彩，以及同学们在活动中培养的团队合作精神和领导能力。
2. 人际交往- 分享同学们在人际交往方面的成长，如学会尊重他人、解决冲突的能力等。
- 强调学校在培养学生人际交往能力方面的努力和成效。
3. 心理健康- 介绍学校在关注学生心理健康方面的措施，如心理辅导课程、心理健康活动等。
- 鼓励家长与学校共同关注学生的心理健康，为学生提供良好的成长环境。
四、家校合作建议（约300字）1. 共同关注孩子的成长- 建议家长和学校共同关注孩子的成长，关注孩子的思想动态和情感需求。
- 强调家校沟通的重要性，建议定期召开家长会，及时交流孩子的学习和生活情况。
2. 营造良好的家庭氛围- 建议家长为孩子营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的关爱和支持。
- 鼓励家长多与孩子进行交流，了解孩子的想法和需求。
3. 培养孩子的兴趣爱好- 建议家长关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参与各种兴趣小组和课外活动。
- 强调兴趣爱好对孩子全面发展的重要性。
五、结束语（约100字）1. 再次感谢各位家长的到来和支持。
初中家长会发言稿提纲3篇
初中家长会发言稿提纲初中家长会发言稿提纲精选3篇（一）尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是××的家长，很高兴能在这里与各位家长、老师们交流，分享我的一些想法和观点。
首先，我想表达对学校和老师们的感谢。
感谢学校为我们的孩子提供了一个良好的学习环境和条件，给他们提供了丰富多彩的课程和活动。
感谢老师们辛勤的付出和教导，使我们的孩子能够健康成长、全面发展。
其次，我想谈谈家庭和学校的互动。
作为家长，我们应该时刻关注孩子的学习和成长，积极参与学校的教育活动和家长会。
只有家校合作，才能更好地帮助孩子培养良好的学习习惯和价值观。
第三，我想分享一些关于青少年教育的思考。
初中是孩子人生的重要阶段，我们不能只关注他们的学习成绩，更要注重他们的品德培养和综合素质的培养。
同时，我们也要理解和支持孩子们的个性发展，让他们在多样化的人生道路上找到自己的兴趣和潜能。
最后，我希望我们能共同努力，为孩子们创造一个更好的学习和成长环境。
让我们与老师们携手合作，共同关心我们的孩子，共同培养他们的创新思维、合作意识和社会责任感，让他们健康快乐地成长，为社会做出贡献。
谢谢大家！初中家长会发言稿提纲精选3篇（二）尊敬的各位家长、老师和亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够在这里向大家发表一次家长会发言。
首先，我要对学校和老师们对我们孩子们的培养和教育表示衷心的感谢！在这个家长会上，我想和大家一起探讨一下中学阶段孩子成长的问题和家长的角色。
中学是孩子从童年逐渐步入青春期的转折点，他们面临着身体和心理上的巨大变化。
作为家长，我们除了关心孩子的学习成绩外，更要注重他们的身心健康。
首先，我们要给予孩子足够的关爱和支持。
他们在身体和情绪上都处于一个脆弱的时期，我们应该耐心倾听他们的心声，关心他们的所思所想。
我们要学会倾听、沟通和尊重他们的选择。
与孩子建立良好的亲子关系，建立起家庭和谐的氛围，对于他们的成长非常重要。
其次，我们应该理解并正确引导孩子的兴趣和潜能。
初三家长会发言稿提纲2篇
初三家长会发言稿提纲初三家长会发言稿提纲精选2篇（一）主题：关注中学生的学习和健康开场语：尊敬的家长们，各位老师，大家好！我是XX的家长代表，很荣幸能在这里与各位一同分享我的想法和观点。
一、关注学生的学习状况1. 学生的学习成绩和学习态度- 学习成绩的重要性和影响- 学生学习态度的培养和引导2. 学生的学习方法和学习环境- 合理的学习方法和时间规划- 良好的学习环境对学习的影响二、关注学生的身心健康1. 注意学生的压力和焦虑- 中学生面临的学业压力和适应困难- 如何帮助学生处理压力和焦虑2. 关注学生的睡眠和饮食- 充足的睡眠对学生的重要性- 健康的饮食对学生的影响3. 鼓励学生参与体育运动- 体育锻炼对学生身心健康的益处- 学校体育活动的开展情况和建议三、家校合作共同关注学生发展1. 家长的角色和责任- 积极参与学校活动和家庭教育- 和学校保持紧密联系，了解学生情况2. 学校的支持和帮助- 学校开展的家长培训和交流活动- 学校针对学生问题的解决方案和支持措施总结：希望大家能够关注学生的学习和健康，共同为学生的全面发展努力。
只有家校合作，才能为孩子们创造更好的成长环境，让他们在中学阶段书写出精彩的人生篇章！谢谢大家！初三家长会发言稿提纲精选2篇（二）尊敬的校长、老师和家长们：大家好！很荣幸能够在今天参加这次初三家长会，并有机会与大家一起交流和分享我们的孩子在学校的表现。
我是XXX的家长，我代表家长一方发言。
首先，我要感谢学校和老师们为我们的孩子提供了优质的教育资源和关心，使他们能够在这个学习的舞台上展现自己的才华。
我相信，在这次家长会上，通过与老师们的沟通和交流，我们一定能够更好地了解我们的孩子在学校的表现，以及如何帮助他们更好地成长。
在过去的一段时间里，我观察到我家孩子在学习上取得了一些进步。
他们勤奋努力，作业也主动完成得很好，积极参与课堂讨论，对待每一次考试也很认真。
但我也发现，他们在时间管理、学习方法和自信心等方面还有待提高。
初三年级家长会提纲（范文模版）
初三年级家长会提纲（范文模版）第一篇：初三年级家长会提纲（范文模版）初三年级家长会提纲一、期中考试小结：二、期中考试前学生复习工作情况：1、各科复习的进程2、复习使用的资料情况（可以选讲，这一条也可以不讲）3、学生的复习状态三、期中后主要日程事项：1、按照九江市中考日程安排5月15日前将完成体育测试。
（1）本阶段的重点是向体育要分数，体育不能低于25分。
学生在家要做好立定跳、俯卧撑（男生）和仰卧起坐（女生）训练。
（2）从3月14日开始，初三年级在每周**（各班以本班的安排）的下午第四节课后安排了40分钟的体育延长课。
（3）班主任下到班级陪同学生进行了体育训练。
下周将把中考使用的测试仪器放在操场，让学生进行适应性训练2、5月份将安排物理、化学的实验操作考试。
3、5月份将有地理、生物各5套市模拟卷，因为中考中将有80%的地理、生物的原题出现在这套试卷上，请家长督促您的孩子认真背诵这10套试卷。
4、进入5月将在下午开设延长课连同辅导课进行语文、数学、英语、物理化学（一周一考）和政史、地生（隔周一考）的周考。
5、6月16日下午看考场，6月17日—19日进行中考。
四、中考报名考得取留得住：五、中考考前的注意事项：1、做好考前学生心理状态调整。
2、注意学生的安全：（1）交通安全；（2）饮食安全，尽量在家里吃饭；（3）身体健康；（4）不要去容易出现危险的地方。
3、饮食上注意学生提供适当的营养，但是不要过于补充。
以免学生出现肠胃紊乱，影响学生的复习和考试的状态。
六、本学期的收费项目：第二篇：初三年级家长会发言提纲初三年级家长会发言提纲一、总结暑假验收成绩，总结暑假作业完成情况。
二、新学期要求：1.每天6:30放学，周六、周日不上课。
2.家长必须没收孩子手机，孩子利用手机玩游戏、玩微信、拍照、无心听课；利用手机传答案，不认真完成作业，手机就像毒品毒害孩子，很难达到学习效果。
学校一经发现学生上课玩手机，立即没收，毕业还给学生。
初三上册期中考试家长会班主任发言提纲、发言稿
初三上册期中考试家长会班主任发言提纲、发言稿一、欢迎与感谢1. 欢迎各位家长参加本次家长会。
2. 感谢大家对学校和班级工作的支持与配合。
二、期中考试总体情况1. 班级总体成绩表现稳定，但仍需继续努力。
2. 表扬优秀学生和进步较大的学生。
3. 提醒大家关注学生的个体差异和进步。
三、学科表现与问题分析1. 语文：加强阅读理解和写作能力的训练。
2. 数学：提高运算能力和逻辑思维能力。
3. 英语：扩大词汇量和加强语法运用能力。
4. 其他学科：关注重点科目和加强薄弱科目的学习。
四、学习方法和习惯的培养1. 制定合理的学习计划，做到事半功倍。
2. 培养独立思考和解决问题的能力。
3. 学会时间管理，合理安排学习和休息时间。
4. 养成良好的学习习惯，如定期复习、整理笔记等。
五、家长的作用与期望1. 多关心孩子的学习，了解他们的学习动态和困难。
2. 与孩子建立良好的沟通，关注他们的心理健康。
3. 鼓励孩子多参加课外活动，培养兴趣爱好。
4. 配合学校和老师，共同关注孩子的成长和发展。
六、家校合作与互动建议1. 定期参加家长会，了解学校和班级的工作计划。
2. 积极参与家校互动活动，增进家校之间的了解与合作。
3. 就孩子的学习和生活问题与老师进行及时沟通。
4. 为班级或学校的工作和发展提出宝贵的意见和建议。
七、结束语1. 感谢大家的聆听和参与，希望本次家长会对大家有所启发和帮助。
2. 祝愿孩子们在接下来的学习和生活中取得更大的进步和发展。
希望这份提纲能够满足您的需求，并为您在组织家长会时提供一些参考。
如果您还有其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。
初三上册期中考试家长会班主任发言稿1尊敬的各位家长：大家好！我是初三（X）班的班主任，首先，我代表全班同学和任课老师，对各位在百忙之中抽出时间参加本次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢大家对学校和班级工作的支持，特别是对我工作的支持。
今天，我们聚在一起，是为了更好地为我们的孩子的学习和发展服务。
初三学生代表家长会发言提纲
初三学生代表家长会发言提纲新课程改革背景下,学校教育的成功必须凭借、依赖广大家长的支持、参与,开好每一次家长会的意义不言而喻。
下面是小编给大家整理的初三学生代表家长会发言提纲，仅供参考。
初三学生代表家长会发言提纲【篇一】尊敬的各位老师、各位家长：大家好!我是九年级八班的范建康，首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。
时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。
在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，去迎接中考，战胜中考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
把握中考，首先要拥有良好的心态。
在中考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于中考。
这时，集中精力是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。
而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。
这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。
把握中考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。
所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油!把握中考，再则就是要勤奋努力，科学备考。
成功伴着汗水。
喜悦伴着艰辛。
花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。
目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。
平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通、会、高”的目的。
2023年初三家长会发言稿提纲
2023年初三家长会发言稿提纲尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位家长对我们学校的支持和关心，让我们有机会能够开展本次的家长会，并与各位家长一起交流、分享教育方面的心得与经验。
一、开篇致辞1. 衷心感谢各位家长的到来和参与，表示对家长会的重视和关心。
二、学校发展与成就1. 向家长们介绍学校的整体发展情况，以及近年来取得的一些成就。
2. 分享学校的教育理念和办学特色，也欢迎家长们提出自己的宝贵意见和建议。
三、家校合作与沟通1. 感谢大家一直以来对孩子教育的关心和付出。
2. 回顾过去一年，分享学校与家长之间的合作成果以及共同解决的问题。
3. 介绍与家长沟通的方式和渠道，鼓励家长积极参与学校的教育活动和学习班。
4. 提出进一步加强家校合作的建议，并展望未来的合作方向。
四、教育教学成果与特色项目1. 总结过去一年学校的教育教学成果，包括学生的学业表现、竞赛成绩等。
2. 介绍学校的特色项目，如科技创新、艺体活动等方面取得的成就和进展。
3. 鼓励家长们对孩子的兴趣爱好加以支持和鼓励，共同培养孩子的综合素质。
五、课程设置与教育改革1. 介绍学校的课程设置和教育改革的最新进展。
2. 分享学校的创新教育方式和教育资源的利用情况，提高学生的学习兴趣和能力。
3. 鼓励家长们关注学校的教育改革，积极参与和支持学校的教育项目。
六、心理健康教育与团队建设1. 介绍学校的心理健康教育项目，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2. 强调家长在孩子成长过程中的引导和陪伴的重要性。
3. 鼓励家长们积极参与学生团队活动，培养学生的团队精神和合作能力。
七、家庭教育与亲子关系1. 分享家庭教育的心得和经验，分享一些家庭教育的指导原则。
2. 探讨如何建立良好的亲子关系，关注孩子的成长发展，与孩子建立彼此信任的良好关系。
八、学生成长与发展1. 总结学生在过去一年的学习和成长情况，鼓励优秀学生继续努力，给予他们表彰和鼓励。
2. 关注学生的发展问题，如学习困难、行为问题等，提供一些解决方案和建议。
九(11)班家长会发言提纲家长会发言
九(11)班家长会发言提纲家长会发言尊敬的九(11)班的家长们，大家好！首先，我要感谢班级组织的这次家长会，给我们家长提供了一个交流的平台。
我们作为孩子的家长，都希望能够更好地了解孩子在学校的情况，与老师和其他家长共同合作，为孩子的成长努力。
今天，在这个家长会上，我想讨论以下几个方面的问题：首先是教育方式和教学内容。
作为家长，我们关心的是孩子在学校的学习方式以及学习内容是否符合现代教育的要求。
我们希望了解教师们在教学中采用的教育方法，是否注重培养孩子的创造力和思维能力，是否有足够的实践和合作活动。
其次是班级管理和学生发展。
我们想了解班主任对于九(11)班学生的管理方式和措施，是否能够帮助孩子更好地规划和发展自己的学习和生活。
我们也希望能够知道班级中是否存在一些问题，比如学生之间的关系、学习氛围等方面的情况。
另外，我还想讨论一下学校与家长之间的沟通和合作。
我们希望学校能与家长保持密切的联系，及时向家长们反馈学生在学校的表现和问题，并且提供一些家庭教育的指导和帮助。
同时，我们希望家长也能积极参与学校的活动，加强与学校之间的合作。
最后，我想提到家庭学习环境。
家长们都明白，家庭的学习环境对孩子的学习和成长起到至关重要的作用。
我们希望学校能够提供一些家庭学习的指导和建议，让我们能更好地帮助孩子建立良好的学习习惯和自主学习能力。
总之，我期待在这次家长会上能够与其他家长和班主任深入交流，共同思考九(11)班的教育问题，并寻找解决的方法。
同时，也希望家长们能够积极参与和支持学校的各项工作，为孩子的成长和发展共同努力。
谢谢大家！。
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初三家长会发言稿提纲
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一．面对成绩波动起伏的思考。
1、学生成绩本身一般，老师家长抓紧点，成绩还能说得过去。
面
对稍有进步的成绩，接下来的学习就是得过且过，不思进取。
然后成
绩下来，再努力，这样的学生是“小富即安”。
多年的经验告诉我们，这样的学生在最后会失败，正数加负数，会是零的。
教育方法：持续
的用他身边人的小进步刺激他。
2、对家长和老师的感恩水准，影响学生学习的积极性。
我们老师
们面对初三的学生特点，也是在使出浑身解数，刺激和表扬学生积极
学习。
当学生怀有感恩之心去学习时，他就多了一份积极和主动，多
了一份鞭策，他的成绩进步就快。
教育方法：和学生一起疯玩，在规
则面前自觉遵守。
3、学习是宁静致远的事情。
学生心中有心事，一定会影响他的学习，具体的心事大体如下：暗恋或早恋、妒忌、家庭纠纷影响、自己
的行为造成的紧张的人际关系、明知故犯的触犯校规校级老师的批评
导致心中不快。
教育方法：引导学生注重学习，摒除外在的干扰因素。
4、学生的心智年龄小。
学生是一个无忧无虑的玩孩，需要家长和
老师注重的较多才能稳住成绩，跟上课程。
二．面对成绩现状的思考。
1、学生进步和退步，怎么来断定。
首先看学生在班级的名次，其
次看学生校级的名次，第三看单科什么在进步名次，第四分数仅仅一
个很量化的评价。
断定学生进步与否，能够推断学生投入精力的情况，有利于下一步的引导和教育。
2、学生成绩说明了什么？说明学生对学习的自信水准，单科中有
进步的现象，就说明学生对自己的学习是很在乎的。
最怕的是学生对
自己的学业失去了信心。
各科成绩现在全方位的突破式发展提升（说
一说各科对学生学业的决定作用，强调数理化和英语的重要性）。
3、输在心态上。
学生本身对偏科的科目就胆怯，并不愿意在这个
课投入过多的精力补差，有感觉这个科非常重要，这样的心态一定是
纠结的、痛苦的。
三．成绩和名次的意义。
1、依据每年升学的人数来看，一中每班10左右，育才15人左右，实验每班20左右，这是在报考比较理想的前提下的数字。
学校前150名，可报一中；学校前350名可报育才；学校强600名可报实验。
就
按这个比率看，学校的升学率就能达到百分之五十，这个升学率就很
让人满意了。
2、历史是分数评价，不过45分，报一中一定有风险；不过43分，报育才一定有风险；不过40分，报实验一定有风险。
生物和地理是等
级评价，如果过不了b,可能会很麻烦，主要是报考的受限。
至于能否
补考，当前还没有明确通知。
学校会针对历史30分左右的学生实行专
门辅导，具体措施正在筹划中。
3、成绩和名次如果较为理想，如果老师和家长引导起效，会大大
促动学生学习的热情，进步速度日新月异。
学生学得快乐，才能玩的
快乐，玩的快乐，才能学得高效。
四．下一步教育工作的重点。
1、安全问题在任何时候都是重中之重。
放学即时回家，如果打扫
卫生，学生会给家长直接说，可能得晚回家二十分钟，一般不留女生
下午实行卫生扫除。
男女生交往问题，特别是女生的家长，请你务必
认真观察学生的表现，如果发现问题即时给班主任交流。
这里需要提醒的是学生的成绩停滞不前，原因如果不是家庭原因，可能就是学生心里有事情，具体是什么事情，家长得想，我也得想，
我们得想一下帮孩子走出困境的方法。
当前我让部分学生分散观察，结果发现问题是存有的，主要是在
上学得路上和放学回家的路上，牵着手走，明目张胆、好不顾忌。
有
的家长发现后迅速和我联系，即时的把问题消灭在萌芽状态，还能够
肯定的说，我们班还有和别班学生有联系，还需要家长注意观察。
警告：据我安插的眼线反馈，现在咱们班还有个别女生，还是这样，我没亲眼看到，所以我不能说，请家长们抽查接送。
2、没有哪一位老师会很严厉的批评学生。
因为学生学习习惯基本
养成，老师一定会结合学生实际给予合适的指导，批评只会导致教育
关系紧张；我们的家长素质都比较高，我们的学生都尊重老师，思想
品德上比较优秀，不用批评。
家长是教育学生的最后一道防线，如果
你都默许学生作业和预习存有的问题，老师是指导不了家长的具体怎
么做的。
3协助一些上进势头快捷的学生，持续的提升成绩，稳定学生的心理优势。
针对成绩尚可的学生，协助他们即时补差。
6月11号前抓一
抓历史和生物的成绩，给学生初四轻装上阵做好铺垫。
4长抓不懈的常规教育。
女学生的“鸡腿裤”坚决杜绝，脖子里
的修饰物坚决清除，内衣的着装要求必须盖住锁骨，学生的内增高鞋
或厚底鞋坚决换掉，皮书包或休闲款书包坚决换掉，女生的头发一定
得恰好，力求整洁，否则请家长送卡子来。
男生当前比较稳定。
你不
要认为这些事小事情，因为个别学生影响学习氛围，对他人造成不好
影响，对班级的发展就是大事情，越到初四这个点我会抓的越紧。
凡
是在常规方面，有不符合学校要求，班级规范的，在时间允许的情况下，当时处理，我不管别的班级出现什么样的学生，在这个班级要遵
守这个班级的要求，否则我会号召全班和任课老师孤立这个学生，对
你的孩子停课，每天单独教育，学生什么时候改，什么时候进班学习。
常规教育是学生教育的最底线，望各位家长给予配合。
五．对班级发体现状的思考。
1、班级学生的是非价值观十分优秀。
用于文明，协助同学热心，
理解老师的辛苦付出，同学之间能做到宽容，团结。
班级的篮球比赛：樊庆军、张家恒、吴则冲、冯伯乐、周志浩、田帅、韩国星打的相当
顽强。
特别是家恒受伤后，班级的很多学生对对方的犯规十分气愤，
家恒很有涵养的平息其他学生的愤怒，后来很多同学都给他打去慰问
电话。
2、优秀学生的学业发展危机四伏。
主要问题是在偏科的问题上，
我们班优秀生群体中后起之秀占到百分之七十以上，偏科是一种先天
不足。
家长的引导，老师协助，自己的努力、家教的补差，在这个时
候务必要心朝一起想，力往一处使。
3、合作学习的小组的运行，成功的转化了一部分学生的学习状态。
小组长是个操心的岗位，建议家长劝劝孩子，如果你的孩子没有当过
小组长，一定要试一试，也许会有奇迹出现。
成长的过程只有参与才
能理解、才能反思、才能成长。
4、后进生在咬牙坚持自己的学习信心。
学习难度越来越大，学生
的信心在历次成绩的作用下，出现过动摇，现在还在坚持，他们很需
要我们的协助，我们要多一点耐心和恒心。
我不知道这些学生还能坚
持多久，只要学生坚持，他们就有突破的可能性，只要有突破就会出
现我们所期待的。
5、学生读书就是休息，只需要提醒学生不能影响正常的学习生活。
这个问题主要是家长调控，老师只负责提醒，请家长做好这方面的工作，适当运动，劳逸结合。
6、特长生的培养。
我班樊庆军同学，在全区比赛中，110米跨栏
获得金牌、男子4x100接力获得银牌、跳高获得铜牌。
适当的培养孩
子的特长，在安全的前提下。
7、学生外出过生日，特别是没有家长陪同的前提下女生和男生一
起外出过生日或聚会，隐患重重。
引导学生厉行节约。
六．作业的签字和配合。
1、学生的作业问题。
有以下几种情况：学习很自觉的，家长还都
在签字，例如马慧星、蒋丽婷、皮文、何明丹等；学习相对有自觉性，家长偶而签个字，所以学生的成绩忽高忽低；学习不自觉的，家长很
少签字，或者是学生不让签字，成绩不好是一定的，家长教育学生时，学生叛逆，我们要思考，我们之间的孩子，为什么会这样。
2、要求背诵的，家长要签字。
原因在于：老师肯定是查不过来，
学习小组长对这个含金量较低。
让学生互查，浪费好孩子的时间，被
查的学生可能还不听，同学关系紧张，家长查最合适。
当前有一部分
学生模仿家长实行签字，表现就是签字了，学生考试的时候仍然不对。
家长可能会因为生存很忙，学生的教育就是一分耕耘一分收获。
3、签字需要注意的要点。
过程的完整性，书写的清晰性和规范性，不要看对错，对错有老师来批改。
签字时要持续提醒学生应改进的地方，慢慢改，别让学生重新写，太浪费时间。
七．语文教师提醒事项。
1、读书和写周记是慢功夫，一段时间不学感觉不到语文退步，两
端时间加起来，学生就会感觉自己特别笨。
坚持引导学生读书，坚持
督促学生观察写自己的思考。
2、经典篇目的背诵，是学生语文素养的基石，没有好办法，古人
用多长时间，现在我们的学生还得用多长时间。
3、学生的中考是网上阅卷，学生不练字，将来学生可能受到很大
危机，慢慢练字，作一名有心人。
4、坚持作业签字，特别是阅读作业，务必先让学生自己做，然后
结合答案自己修改，不会的问老师，一定要坚持不懈。