中考半命题作文写作技巧.doc
2024中考语文作文押题《半命题作文》范文写作指导范文
1．作文杜甫把李白作为自己的偶像，于是他的诗在沉郁中添加了豪放，于悲怆中展现了辽阔。
袁隆平院士逝世，举国悲恸，世界哀思，长沙市花店一时告罄，人们说，他一生都献给了他的祖国和人民，这才是真正的偶像……偶像身上，寄托着我们对美好事物和完美人格的向往与追求。
请以“______，我的偶像”为题，写一篇作文。
文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。
字数在600字以上。
优秀例文：爷爷，我的偶像一说到偶像，我的脑海中便会不由自主地浮现出一个熟悉的身影。
他的个儿很高，胖胖的，很壮实。
虽然他已经年过花甲，但仍有着一头短短的黑发，看起来十分的精神，不过，这头黑黑的头发，只可远观不可近看——若走近，便会发现，在那密密麻麻的黑头发中，还夹杂着一些银丝。
他很健谈，因此人缘超好。
每当我和他走在大街小巷中，总是会有人来找他说话。
他们由天南说到地北，由国家大事，说到家庭琐事，滔滔不绝，谈得津津有味，根本停不下来，好像是多年不见的老朋友。
我在一旁等得十分不耐烦了，想催他快点儿回家。
但是，我却发现我自己连个插话的余地都没有，只好一个人回家了。
他爱好广泛，尤其喜爱下象棋。
每回一搁饭碗，他就会去找他的老棋友“杀”两盘。
时间一分一秒的过去了，到了九点，他还是没有回来。
于是，奶奶让我去某某家叫他果然，他正专心致志得与棋友“斗”棋呢！玩得不亦乐乎？连我在他身边站着他都不知道！我轻轻地拍了他一下，他才从棋局中回过神来。
一看是我，又惊又喜。
我指了指钟表，他才明白我为何要来，却死活也不肯回去，非要与棋友再“斗”一盘。
这不，一斗就斗到了九点半！他很勤劳，是个地地道道的农民。
每年刚到春天，他就会去买种子，迫不及待地想去地里耕种；平常，他会时不时地看那些庄稼生长的情况，像照顾他的亲孙子一样照顾它们：是不是该浇水啦？是不是该施肥啦？这些他都门儿清。
我们家的庄稼的收成往往很好，这少不了他的功劳！并且呀，由于他种了几十年的地，种都种出了经验。
因此有不少人会去请教他“怎样才能把庄稼种得更好？”等这样的问题，他都耐心地把自己所总结出的经验，一一告诉了大家，而且还以能帮到别人为快乐，为自豪！这，就是我的偶像——我那可亲可敬的爷爷！【写作指导】首先，审题。
中考语文半命题作文写作思路示例与范文
中考语文考场作文提分秘典——半命题作文写作思路示例与范文半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观全国各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。
这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内作者有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于作者发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比，适当作些限制，既可使作文类别划分更准确，也可避免作者千题一文的套文现象。
例1(2019年湖北宜昌中考作文题)人生的起点都有水的“三态”,但人生的终点却未必都是“猪油”的“三太”。
风华正茂的年代,为自己预定一个目标,设计一种形象,憧憬一种未来,都是莘莘学子应有的情怀。
或如春花,绚丽多姿;或如翠竹,劲节凌云;或如飞鸟,自由翱翔。
请以《我向往一样的人生》为题,写一篇600字以上的作文,文体不限(诗歌除外) 写作思路抓住题眼,准确审题。
“向往”意为“因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到”之意,是题眼。
同时,题目对“人生”有具体的诠释:为自已预定个目标,或是设计一种形象,或是憧憬一种未来由此可知,这就是一篇托物言志之文。
仔细推敲,补好命题。
导语已暗示所选的内容应该是适合表达自己心志的某种事物。
如绚丽多姿的春花、劲节凌云的翠竹、自由翱翔的飞鸟、冬天傲雪的腊梅、点染春天的小草、摇曳清风的荷花……也可以是无生命的东西,诸如挺拔的山峰、默默的铺路石、闪烁的星星、明亮的月光……考生可根据自己的喜好,灵活地选择最感兴趣、体验最丰富并能寄托自己情感的事物来写,但要注意所选之物定要小巧、诗意高雅。
精描细绘,由物及人。
借物抒情,托物言志,文章中的“意”是由所托之“物”生发而来的,因此“绘物”“状物”是前提,是基础。
当然,绘物的目的是为了言志。
绘物之后,还要用不少笔来写自己为实现自己的“向往”,是如何付诸行动的。
行文可以运用两个镜头来叙写,也可以依托具体场景,灵活穿插物与人的写,且在描写中灵活表现人物内心的触动或变化。
初中作文半命题作文的写作技巧
半命题作文的写作技巧半命题作文审题半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
如：《当我面的时候》《难忘的》《的肩膀》结构形式1. 命前半题：如《＿＿＿＿是一把双刃剑》《＿＿＿＿也美丽》2. 命后半题：如《走近＿＿＿＿》《藏在心中的＿＿＿＿》又如：生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼⋯⋯总有一些触动了你的心灵。
请你以“ 在我身边”为题写一篇文章。
3. 命中间部分：如《给＿＿＿＿的一封信》《生活因＿＿＿＿而精彩》4. 命首尾部分：如《＿＿＿＿，别再让＿＿＿我》，《＿＿＿＿阅读＿＿＿＿》。
半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写此类作文的第一步在于补充一个完整恰当的题目。
补题时, 先进行选材上的思考, 然后根据所选材料拟定完整的题目。
此后的构思写作, 同于“命题作文”。
什么是立意：立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）, 就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。
立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
立意的要求：①要正确立意要力求正确，不正确的“意”是站不住脚的。
例：我们有些同学常常这样立意：吃得苦中苦，方为人上人。
”（错误）“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会帮助你。
”（功利）“我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。
” （自私）“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。
”（偏激）②要新颖立意要求新颖，要紧扣时代脉搏，力求新的角度，独到的见解。
例如：有一位学生写一篇反映“近年，一系列惠农政策的实行，人民生活发生了巨大变化”这一大主题的文章，却选取了妈妈对远在云南亲人的思念——通过“写书信打手机，发E—mail ”三个小片段来写，可谓是“以小见大”，构思巧妙。
立意、选材的方法：结合现实，多角度、多层面地展开联想与想象。
命题半命题作文写作技巧
专题五：命题、半命题作文一、命题作文(一)审题技法1.审题目限制。
作文题目中，往往会出现一些限定词，在审题过程中要尤其注意，否则会出现偏差。
如：《一次特别的拜访》“一次”限制了选材范围：一次，而不是多次。
“特别”限制了写作的范围：要写出这次拜访的不同之处。
“拜访”的对象可以是现实中某个德高望重的人也可以是阅读的文学作品中的人物，也可以把“拜访”看作与家人之间的一件小事等。
2.推敲题眼。
题眼是指题目中体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。
题目是句子的，句中动词往往是“题眼”；题目是短语的，往往其修饰语或点明中心的词语是“题眼”。
如：2019·咸宁《人生从诚信起航》题眼：诚信2019·黄石《遗憾，从未缺席》题眼：遗憾2019·荆门《这样玩，真好！》题眼：这样2019·湘西州《向祖国献礼》题眼：献礼3.审导语。
导语大多有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人称、提示选材范围和角度、提示写作重心等方面的功能，认真阅读导语，可有效避免写作跑题。
4.领会题目的“言外之意”。
多角度理解题目中关键词句包含的象征义、比喻义、引申义等。
如《那刻，我的世界春暖花开》，“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的性质；“我的世界”，规定了对象；“春暖花开”，设定了情感基调。
“那一刻，我的世界春暖花开”，就是那一刻，“我”觉得“我”所处的世界是那么温馨、美好。
因此，“那一刻”是“我”动情的一刻，难忘的刻。
注意，文中的事情必须与“我”的世界有关，并且不能没有任何征兆就春暖花开了。
以上四个方面是审题的切入点，具体如何审题尝试如下两个技巧：（1）设问引领法。
（2）添枝加叶法。
(二)立意技法1.向下一步，跳出大众化立意，深挖一层，确定主旨。
立意时，要紧抓题目往深处想。
如2019·衡阳《想写你的名字》。
探究“想写你的名字”的原因：因为你是我生命中最重要的人、物或某个地方人可以是亲人、朋友、恩师、同学或历史人物、文学作品中的人物、新时代默默奉献的人物……；“物”可以是给自己带来启示，让自己感悟到一种积极健康的力量的大自然中的一草一木，一山一水……；也可以是某个有文化、历史特点或是带有个人情感的地域，它们给自己带来的则是一种家国情怀、历史的厚重感，那些人、物或是地域给自己关心、爱护，为自己的人生之路指明了方向，让自己懂得了感恩，学会了自立，树立了信心，磨炼了意志，激发了自己的家国情怀“写你的名字”就是为了表达自己对他们的心疼、祝福、思念、爱、感激、牵挂、赞美、崇敬……2.向上一步，以小见大，跳出个人情感，站到环保、国家、民族等更高的平台上进行立意。
中考半命题作文写作技巧谈
一
篇 文章 ， 写作前先把 题 目 充完整 。 求： 内容 补 要 ①
具体 ， 真情 实感 ； 除诗歌外 ， 有 ② 文体不限 ； 不少 ③ 于 ５ ０字 ； 凡 涉及 真 实的人 名 、 ０ ④ 校名 、 地名 ， 一律
市的基本元素很 多， ： 如 诗歌 与绘画 、 蹈与音 乐、 舞
跃 在 当今 文 艺、 坛的名 人 ， 写一篇 不少 于 ６ ０ 体 再 ０ 字的文章 。
题干 中的关 键性词语为 “ 当今” 若不考虑选材 ，
的新颖 ， 此题想做到切题都很难。
３调动积 累 ．
科技与教育 、 园林 与建筑、 生态与环保 、 感与价值 情
２ 力 求新 颖 ．
想写好半命题作文 ， 把握这类 出题形 式开放性
与 限制性兼具 的特点 ， 采取独辟蹊径 的写作策略应 该是一块打开成功之门的敲门砖。 （ ） 一 独特别致的选材
１紧扣主 旨 ．
材料要 新 ， 但不一定是轰轰 烈烈 的大事或新鲜 事 ，事实上普通的闪光点更具有震撼人心 的力量 。
名和地名 ， 否则扣分。如果必 需出现 ， 用Ｘ 代 替。 请 Ｘ 这 篇作文可 以写 自己成 长中 的亲 身经历 或与
中考作 文的选材 ，要在 围绕 主 旨的情况下讲
究必要 的策略 。 要有所侧重地突出材料某一方面 的 特征 ，宜 变换 视角以展 现材 料不同角度的亮点 ， 也 可以从现 象到本质地逐 步深人地把 握材料 与 中心
中考半命题作文写作 技巧谈
浙 江省 宁 波市 鄞州 区 田莘耕 中学 鲍 静静
半命 题作 文也叫“ 补题作文” 即将命题省去一 ， 部分 ， 变成一个 不完全命 题 ， 省去 的部分 由考生补 充完整 ，然后 再按照全命题作文 的要求进 行写作。 这一类 型的作 文题 既有文题指定 、 限制的 内容与范 围， 又有考生选材 、 立意 的 自由。 半命题作文 由于兼
(完整版)半命题作文写作指导
根据要求补全题目的位置，半命题作文可分为四种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现在题目的两端。
中考作文试题的内容和能力考查主要表现在加强了对“人”自身的思考与认识，内容上大体可以分为四大能力考查：“关注社会与生活”、“关注自我与成长”、“关注人生与思考”、“关注审美与情感”。
①关注社会与生活。
收集的82道作文题，以关注社会与生活为主流，顺应了新课标的要求，不断引导广大青少年关心自我成长的环境和生活中的变化，并且积极投身到火热的现实生活中去。
命题者力求结合考生的生活实际，让每位考生都有事可写，有话可说，有情可抒。
比如：四川泸州的“当_____来临”、河北唐山“那一刻，我们_____”。
显然与本年度重大事情有联系。
②关注自我与成长。
注重以考生生活经历、成长历程为出发点，引导学生关注自我、感悟自我、思考自我，是中考作文命题的又一走向。
比如：山东威海的“______的肩膀”、湖南郴州的“______使我(们)______”、安徽省的“我在_____得到快乐”等，都把考查的目光投向了考生自我及成长的体验。
③关注人生与思考。
关注人生，突出人生思考和人文关怀，关注学生的发展，注意培养学生良好的道德品质和健全的人格，正确引导学生健康成长，这一点在2008年中考作文命题中体现得非常突出。
比如：四川成都的“震撼心灵的______”、江西的“有时，我也想______”等。
④关注审美与情感。
写作最能体现一个人的综合素质。
在全国各地的中考作文试题中，不乏关注文化积累与文化素养、审美情趣与情感体验的题目。
这些作文题表明，命题者试图借以引导考生提升自身文化素质和审美情趣。
比如：北京密云的“传递______”、天津的“______，你好!”等。
［半命题作文写作指导］半命题作文资料（一）一．认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。
中考语文作文写作指导：半命题作文的补题技巧!掌握了一分钟就可以搞定!
中考语文作文写作指导：半命题作文的补题技巧！掌握了一分钟就可以搞定！补题技巧：1、去俗取新辟蹊径。
作文贵在出新，关健是题材出新。
如果人云亦云，取“陈芝麻、烂谷子”来写，就犹如吃别人的残羹剩菜，没有味道，只有避俗取新，另辟蹊径，才能夺魁。
如《，请听我倾诉》，大部分考生写的无非是“爸爸、妈妈、班主任、同桌请听我倾诉”之类的，尽是一些普通的题材。
可有的考生在立意补题方面很有新意。
如《孔子，请听我倾诉》，他去俗取新辟蹊径，将两千多年前的孔子作为倾诉的对象，感谢孔子他那充满哲理意味的的话语挽救几近悬崖边的自己。
题目醒，立意新，这样的作文自然会引起阅卷者的极大兴趣。
2、反弹琵琶唱新调。
反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维，创立一种跟原意相反的新意。
如《我渴望》，很多学生的思维都是从渴望美好的事物开始思考来补题，如《我渴望上学》、《我渴望理解》等等。
但有的学生就补题为《我渴望苦难》，把经历苦难作为人生成长的必经之路和人生的一笔财富，来表达自己不畏苦难，积极向上的精神。
此作文正是违反了人们的常规要求和正常思维模式补题的，十分吸引人。
对于学生来说，一下跳出了常规思维，仿佛到了另一个天地，会有许多想说的话，有许多想表述的想法，也有许多想经历而没有经历的事情，在想像中遭受苦维，新奇有趣，作者有了展示自我、体验苦难的广大空间。
3、小中见大找切点。
这里所说的切点，是指补题的角度、出发点。
“小”是具体、实在的意思，它是相对于空泛、笼统而言。
初中生人生阅历尚浅，对一些宏大的社会事件、场面、问题等还缺乏记叙和把握能力，因此在选材时要力求从小角度切入，用心写出大意义来，即所谓的“以小见大”。
如作文题《，我们最需要的》，一位学生就补题为《鸟窝，我们最需要的》，作文从村中的一片树林被胡乱砍伐，鸟儿失去了窝，写到自己由于黄昏时不见昔日的鸟儿，不闻昔日鸟儿的鸟鸣，而产生了一种孤独、异样的感受，结尾点明“环保，在乡村同样迫切需要”这一主题。
2019年中考半命题作文的命题技巧
第一步：仔细斟酌 补好题目
1、准确理解，辨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题意
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成 分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有 的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物 名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2、细处入手，以小见大
如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写 透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选 取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要 避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人 感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。
近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考(微博)作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘 出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特 色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题 新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。
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中考半命题作文写作技巧
中考半命题作文写作技巧
▇题型解析
半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目
补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。
其灵活度介于话题作
文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映
学生的写作水平。
纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统
的命题形式，越来越受到人们的青睐。
在四种常见的作文类型中，
半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。
下
面是归纳的几种常见命题形式：
一是前空型。
如2014 年的“ _____是我致胜的魔杖” ( 广东省 ) 、“____的种子在我心中种下” ( 广西北海 ) 、“ ____的岁月” ( 贵州安顺) 、“ ____刷新着我的生活” ( 湖北鄂州 ) 等。
二是后空型。
如2014 年的“因为有 ____”( 甘肃兰州 ) 、“错过
____”( 广西柳州 ) 、“追寻那渐远的 ____”( 贵州贵阳 ) 等。
三是中空型。
这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。
如
2014 年“有 ____陪伴的日子” ( 广西梧州 ) 、“留一份 ____给
你” ( 江西抚州 ) 、“藏在 ____里的精彩” ( 湖北孝感 ) 等。
四是“两空”型。
这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之
处补充完整。
如2014 年的“因为 ____我更 ____”( 湖南永州 ) 、“为____画上 ____”( 重庆 ) 等。
▇解决策略
半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。
如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、
千“空”一“词”的雷同题目现象。
如何把半命题变为有利于自己发
挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。
因此，要掌握半命题作文
的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。
第一步：仔斟酌好目
1、准确理解，辨清意
写好半命作文，最重要的是好目。
我目真度，理解每个或句子的意思。
如 2010 年江西南昌的作文目“我
____”，从句子成分来分析，明地缺了?不行。
要抓住至关重要的关。
把握住了关，也就掌握了正确理解意的匙。
目中的
关，有的明，有的蔽，有的甚至是命者故意置的迷惑和干因素。
上面例中的“ ”就是关，重点扣住“ ”的程度或程，把最能反映特殊好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。
如《我四大名著》《我松花江的浪花》《我那期盼的心》等等。
2.入手，以小大
如果大，往往以下笔。
以“善待____” 一半命作文例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待》《善待大自然》⋯⋯然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主，写起来不易把握，更不易写出自己的真情感。
要想使文章有深刻的立意，最好采用以小大的手法来写，才能使文章内容充，主深刻。
如取生活中你最心的一个景、印象最深的一件事、最受感的一个，用自我独特的情感体，去表最人的情感，的文章更容易得高分。
因此要避免雷同，要从小切入，才能写得具体，写得生。
如以《善待地球》，可以取有代表性的景，抓住几个真的、震撼人心的，注意取，人感受到地球被坏的惨状和大自然警的力量，挖掘出深刻的立意。
3.意命，匠心独具
在生活中，每个人都会在不意一些美好的、珍的、受益的西。
它可能是一位好友，一段真情，一片景，一个物件，或者是一句真的，一次得的机遇，一声礼貌的道⋯⋯而一切失的背后，都有一段刻骨心的故事与非同常的意。
将你的故事与感悟写出来与大家分享。
以“曾的
____” ，写一篇不少于600 字的叙文。
近几年来，意化的命逐走了中考作文，成一道亮的景，但也
因此增加了和构思的度。
考生要将意化命的象征、比、引申挖
掘出来，使作文立意深刻含蓄。
如上述命，大多数考生：一段友情、一次机遇、一个道歉等。
如此易于构思行文，但均出自提示中。
造成雷同，毫无特色。
我不妨展开想象，化虚，出新意。
在文的横上上：一明月、一米阳光、那个季、那芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔
的日子⋯⋯些文新生，既富有意，又有理趣，能激者美好的遐想。
第二步：理清思路立意出新
不看出，半命作文的立意，上往往与作者的构思同步行。
考
作文立意水平的高下决定着作文的成，而立意水平的高下又取决于作者平的生活淀和感悟人生、提思想的水平。
下面半命作文立意的三点要求：
1.准确。
准确是前提，立意不准，全皆。
求准，首先就是要准确理解文中的关：也有人称之“ 眼”“ 魂”。
立意前把握中已有的修或限制性，准确理解已文字的含十分重要。
同，半命作文如果有引，往往以精辟美、寓意深刻、情感郁的句人作文情境，或，或例，或提示，往往有着激写作情思、界定材范的作用。
2.新。
即中已有概念的理解要避开一般面而取意允的新面。
例如“拒 ____”一，一般考生在横上充上“自
卑”“儒弱”“平庸”“自我封”等，构成短，文章都含有自我和校正的色彩。
有的考生却能避开一般模式，机智地出具一格的目，出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒再玩》《拒大》《拒末日》等。
在求新的同，所目利于我用自己熟悉的、有感情、有特色的材，就能做到有材料可写，有情可抒。
3.深刻。
这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。
例如作文题“我多想 ____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅 ; 你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。
其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。
例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。
第三步：明确要求写出特色
有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。
在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。
审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。