中考作文专题复习半命题作文指导专题

3. （2015河北）题目：这次，我没有 __________ 要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写 抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于 600 字 （写成诗歌不少于 30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、 校名和人名。
4. （2015新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团）请以“触动心灵 的_________”为题，写一篇文章。
2. 补题。在补充题目时应注意选词。选词可将“场景”具体化、小 巧化，谨防大而化之，这样才能将“微感动”落到实处，才会在作文中 有话可说。如可写“角落里的微感动”“一回眸中的微感动”“书本里 的微感动”等，从小处入手，情感表达才能更细腻生动，更真实感人。
3. 选材。角度一：自己亲身经历的，如亲人、朋友、老师、同学对 自己关心、鼓励的话语，饱含情意的行为细节等；陌生人在自己遭遇困 境时贴心的问候、无私的帮助等； 角度二： 自己看到的，如书中、电视 节目中的温馨、感人瞬间，发生在自己身边的触动人心、引人深思的小 事；等等。
开篇采用欲扬先 抑的手法，点明 父爱如蒙尘的角 落，微小且默默 躲藏着。
常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。
初二上学期开家长会。 那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他， 细腻的细节描写，
似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能 寥寥数笔便刻画
来吗？”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。
是搪塞一下我罢了，他不会来我的班里了。班会开始后，尽管我不 时失望中又含有 停地向教室的各处张望，但是我知道是不会有结果的。 后来，我干 一丝期望的心理， 脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，甚至我都没怎么看他。 表现了“我”对
第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意 父爱的渴望。
穿了新衣裳哩！”我不解地问：“你在哪里看到他的？”“就在教
室的角落里。”
放学后，我问爸爸：“昨天开班会你咋躲在角落里呢？”他低
下头，像做错事的孩子一样不知所措地站着，轻声说：“我不是去 晚了嘛！”
后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，
结尾点题，照应 文章开头，表达 了“我”对父亲
有淡淡的暖意在我的心里荡漾。角落里的东西，或许太微小吧，用 的理解与爱，升
随堂演练
1. （2011河南）题目：怀念_________的日子 要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。 600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、 地名。 2. （2015安徽）请以“难忘那___________的眼神”为题，写一篇文 章。 提示与要求：①请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语 中选择一个，把题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写 作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。④抄袭 是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。⑤ 考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
心才能感受到宝贵。
华主题。
微点 评
“文似看山不喜平”，本文作者通过精巧的构思，将自己的故事写得 曲折动人。作者紧扣“角落”行文，写父亲习惯角落，开班会躲在角落， 最后写自己面对角落的感悟。“角落”作为线索自然引出孩子心中要求 平等、渴望父爱的愿望，抛出矛盾，生发误会，进而消除误会。文章内 容充实，结构完整，情节曲折有致，主旨也一步步得到升华。
典例精析
考题再现
2015河南中考作文 题目：_______里的微感动 要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补
充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。 600字左 右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
思路点拨
1. 审题。“微”字提醒考生可以以身边能带给人些许小感动，能够 触动人心的瞬间、细节为着眼点进行写作；而“感动”一词提醒考生要 写出自己独特的体验和内心真实的感受。
高分佳作
角落里的微感动 小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼的东西存在的地方。身体 微小的父亲给我的印象微小，怕也是因为他总躲在不被人注意的角 落的缘故吧。父爱亦如此，默默躲藏。 在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢？养大 嫁人是白养。我的家里也是如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经
【旁批】
半命题作文在中考试题中出现频次较高，它的特点是既创设了写 作情境，又限定了写作范围，既有话题作文的开放性和灵活性，又有 命题作文的严肃性和限制性。这类作文往往在题干中既有所限制又较 具开放性，在选材、立意方面给了考生较大的自由空间，便于考生展 示和发挥写作能力。考生在作文时既要加强对题目中给出部分的审读， 又要仔细推敲需要填写的部分，在合理、规范的基础上，力求新颖。
要求：①先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等。再 写作文；②用你最擅长的文体表达积极真挚的情感；③不少于 600 字； ④字迹工整，不写错别字。
中考半命题作文指导专题
考情分析
考纲要求： 能有意识地观察生活，表达自己对自然、社会、人
生的独特感受和真切体验；根据表达的需要，选择恰当 的表达方式；合理安排内容的先后和详略，条理清楚地 表达自己的意思；运用联想和想象丰富表达的内容；正 确使用文从字顺。
文章细节描写突出，尤其是对父亲形象的刻画让人印象深刻，开头 寥寥几笔就使人物形象呼之欲出，而爱待在角落这个典型细节深刻地表 现了父亲的性格特点。故事展开叙述中又用“角落”制造矛盾冲突，塑 造人物形象，从而让一个平凡、普通、内心卑微的父亲形象跃然纸上。
作者善于写真事，抒真情，将小角落里的“微感动”写得感人至深， 反映了真生活里的大感动。
出父女间的隔阂，
“爸，你回来了！”弟弟一声大叫，打破了父女俩身处的尴尬 为后文“我”对
气氛。“下午家长会，老师让你去 ! ”他说：“我去你姐的班，我 父亲的误解埋下 答应她了。”弟弟一脸的不高兴，午饭都没怎么吃。爸爸就跟我说： 了伏笔。
“我先到你弟弟的班里看一下，再去你班里。” 我一下感觉到，我 内心活动的刻画， 没有希望了。班会快要开始的时候，我更加清楚地感觉到爸爸不过 反映了“我”当