一年级新生家长会PPT(16)

• 阅读的厚度决定人的高度。 • 一位教育学家说过：“储备童年精神的途径，有接
触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除 此之外，最好最长效的途径就是阅读。”而英国的 培根在《论读书》一文中也说：“读书使人充实， 讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读 诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理 学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学， 皆成性格。”这些都说明了阅读的重要性。正所谓 阅读的厚度决定人的高度。
8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的 情况下要解释题目意思。 9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音 方面一定要让孩子多拼！ 10、注重古诗词的积累，多读课外书！ 11、关注孩子每次单元测试的成绩，试卷要签意见。
12 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的 眼睛。 13、关注孩子作业的订正情况。 14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过 关后再签字，每天保证至少20分钟的阅读时间）
低年级教育的重点：培养习惯
生活习惯 学习习惯 行为习惯
• 一年级新生应该重点培养的行为习惯：
• 良好的生活习惯
• （1）培养孩子的独立意识
• （2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书 包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只 能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培 养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是 一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今 天有那些学习活动，所有的准备做好了没有）， 也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点 时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子 受益，大人也省心。）
留下家长多个联系方式，如日后有变更及 时通知。
按布置交费，及时，提前用铅笔写上名字。
学扫地。在家教孩子怎么扫地，使孩子当 好值日生。
指导孩子自己收拾书包。
包好新书。
• 挑剔中长大的孩子，学会苛责 • 敌意中长大的孩子，学会争斗 • 讥笑中长大的孩子，学会胆怯 • 羞辱中长大的孩子，学会自疚 • 偏袒中长大的孩子，学会自私
礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； • （2）、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校
尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人， 不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家 长理智处理孩子间的小矛盾）
补充：
1、给孩子创造一个安静的学习环境。 2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好
• （7）爱护书本及学习用品的习惯。 • 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 • 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的
文具。
• 3、培养孩良好的行为习惯 • 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事
业的发展。 • （1）、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用
的 速度和质量。 • 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身
体姿势不正确。 • 家长：多观察，勤督促，持之以恒
（6）读书的习惯
• 重要性：著名语言学家、语文教育家吕 书湘先生曾讲：语文学习的7量：六年 制不少于150万字。
• 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩 子的课外读物。忌独断、强迫，正确引 导。
• 培养阅读习惯的最佳期是7---9岁。儿童阅读的 故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶 冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜， 润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学， 一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本 素质和美德。
子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一 个聪明的孩子。
• (4）专心写作业的习惯 • 重要性：提高学习效率。 • 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百
出。 • 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养
专心做事的习惯。 • (5）正确地握笔写字、看书 • 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字
相信，每位家长都希望把自己的孩子培养成 最优秀的人才，并且愿意在培养孩子上花时间， 花精力。也深信，只要您和学校能团结协作， 多多沟通，时时交流，建立一致的培养目标， 教育方法，实现“学生、教师和家长共同成 长”，那么您的孩子一定会成为德、智、体、 美全面发展的人才！
二、学习用品的准备
1、书包：建议大小适中（能放进课桌抽屉） 双肩为佳，不宜过重。 2、铅笔盒：建议使用塑料文具盒，尽量简 洁、实用，不宜太花俏，大小适中。 3、铅笔：每天在文具盒里应该准备10支左 右削好的ＨＢ的绘图铅笔。（中午回家再削 好，不使用自动铅笔。） 4、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。 （白色方形绘图橡皮为佳）
纸巾、手纸。 3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提
倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪 律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因 此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。 应教育孩子养成节俭的好习惯 4、严格控制孩子在家看电视的时间。 5、尽量不玩电脑游戏。 6、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩， 要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一 样。
过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
家—庭—著教名教育育家是苏霍姆一林斯切基 教育的基础。
如果没有整个社会，首先是家庭 的高度教育素养，那么不管老师付 出多大的努力，都收不到完美的效 果，学校里的一切问题都会在家庭 里折射出来，而学校复杂的教育过 程产生困难的根源也都可以追溯到 家庭。
——著名教育家 苏霍姆林斯基
• 1--2年级 推荐读物 • 《猜猜我有多爱你》（绘本） • 《逃家小兔》《我爱我爸爸》（绘本）、《红鞋子》 • 《爷爷一定有办法》 • 《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）《格林童话选》 • 《哪吒传奇故事》童趣出版社 • 《王一梅童话系列》王-梅 华东师范大学出版社 • 《小企鹅心灵成长故事》 汤素兰等 明天出版社 • 《晚上的浩浩荡荡童话》 梅子涵著 江苏少年儿童出版社 • 《可爱的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子 南海出版
一、家庭教育比学校
教育更重要。
家庭教育51% 学校教育35% 社会教育14%
家庭是孩子的第一所学 校，父母是孩子的第一任教 师。 如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那
么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校
家庭是儿童成长的摇篮， 里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育
习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯 一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改 变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。 专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼 儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是 小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习 习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。
• 公平中长大的孩子，学会正义 • 赞同中长大的孩子，学会自爱 • 友爱中长大的孩子，学会关怀 • 鼓励中长大的孩子，学会自信 • 宽容中长大的孩子，学会忍让 • 称赞中长大的孩子，学会欣赏
• （3）培养孩子学习方面的动手操作能力
• （4）培养孩子服务性劳动的能力。
（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小
学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须 先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师 没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩 子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级， 孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。 特别要提醒家长：低年级的作业中有一些是口头作业，如：读 书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作 业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这 个观念那以后孩子的学习就相当困难。）
三、作业要求：
1、孩子会在记事本上记录当天的作业，家长要认 真对待，查看孩子作业，并提醒帮助孩子按要求完 成。 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名； 3、每天都要帮孩子听写； 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的 写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。
5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整， 连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 6 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然 后再做作业。 7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、 通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）
东西等，树立安全意识和自我保护意识。）
• 良好的学习习惯： • （1）严格遵守作息时间的习惯； • 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促。 • （2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。 • 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时
给与帮助和鼓励。 • 效果：家长的关心会促使孩子更加认真地听课。 • （3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯； • 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 • b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩
4、直尺：15CM——20CM均可，透明塑料 的，刻度清晰，能放进文具盒。 5、准备美术课上使用的水彩笔和彩铅笔。 6、准备相应的拼音本、生字本。 7、书皮（纸质或者白色透明，写清学校、 班级、姓名） 8、准备记事本，以记作业、各项通知。 注：1、以上的所有用具尽量写上或贴上孩子的名字，以免丢失
找不到或是无人认领。 2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响 孩子上课专心听讲。
（6）树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的
时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩， 而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可 能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞 等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些 部位特别要保护好，知道不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔
社 • 《你看起来好像很好吃》(日) 宫西达也著 杨文译 蒲蒲兰绘本馆 • 《丁丁历险记》 (英)迈克法尔著 邹晓平译 中国少年儿童出版社 • 《了不起的狐狸爸爸》 (英)罗尔德达尔 代维译 明天出版社 • 《胡萝卜种子》 • 《小精灵的秋天》 • 《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 • 《大个子老鼠小个子猫》周锐 • 《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威） 埃格钠 • 《兔子坡》（美国 ） 罗伯特 罗素 • 《稻草人》 叶圣陶