校医保健教师职责
学校卫生保健教师职责模版
学校卫生保健教师职责模版学校卫生保健教师是学校中起着重要作用的一员，其职责是保障学生们的身体健康和全面发展。
在学校卫生保健工作中，教师应承担着以下职责。
1. 参与学校卫生保健规划与管理学校卫生保健教师需要参与学校卫生保健规划与管理工作。
他们需要根据学生的需求和实际情况，制定合理的卫生保健计划，并协助学校管理人员进行具体的组织和实施。
教师需要密切关注学生的生活环境和卫生状况，及时提出改进建议和意见。
2. 进行健康教育和宣传学校卫生保健教师要负责进行健康教育和宣传工作。
他们需要根据学生的年龄、性别和身体状况，设计并开展相关的健康教育课程和活动。
教师需要向学生传授正确的健康知识和生活习惯，引导他们树立健康的生活态度和价值观。
3. 组织健康检查和体育活动学校卫生保健教师要组织定期的健康检查和体育活动。
他们需要协调学校和相关机构，确保学生的身体状况得到全面的检查和评估。
教师需要根据检查结果，制定个别学生的健康干预措施，并提供相关的指导和支持。
此外，教师还需要组织各种体育活动，促进学生的身体素质和团队合作能力的发展。
4. 开展心理健康教育和辅导学校卫生保健教师要开展心理健康教育和辅导工作。
他们需要关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生可能存在的心理问题。
教师需要提供专业的心理健康咨询和辅导，帮助学生解决困扰并提高心理素质。
此外，教师还要加强对学生的心理健康教育，帮助他们提高自我认知、情绪管理和人际交往能力。
5. 组织应急救护和灾害防控学校卫生保健教师要组织应急救护和灾害防控工作。
他们需要制定应急救护预案，安排救护队伍，并组织定期的应急演练。
在发生突发事件或灾害事故时，教师要及时采取措施保护学生的生命安全，并进行必要的急救和后续辅导工作。
此外，教师还要加强对学生的灾害防控教育，提高他们的自救能力和应变能力。
6. 建立卫生档案和数据统计学校卫生保健教师要建立学生的卫生档案，并定期更新和整理。
他们需要记录学生的身体状况、健康问题、治疗和康复情况等信息，便于及时掌握学生的健康状况和提供相应的服务。
校医和保健教师工作职责
校医和保健教师工作职责背景在学校中，校医和保健教师是非常重要的职责部门。
他们负责学校中学生的健康和福利，并提供必要的医疗和健康教育。
这篇文档将介绍校医和保健教师的工作职责。
校医职责校医主要负责为学生提供医疗服务。
他们的工作职责包括但不限于以下几点：提供基本医疗服务校医负责给学生提供基本的医疗服务，例如治疗一些小的创伤和疾病。
同时，校医也负责给学生提供必要的常规体检，并提供健康建议。
处理突发事件在学校中出现突发事件时，校医负责对学生进行现场急救和治疗。
这些事件可能包括心脏骤停、严重的过敏反应、意外受伤等等。
指导校园卫生校园卫生对学生的健康和安全至关重要，校医负责对校园卫生进行监督和指导。
他们需要确保学校环境干净卫生，并采取措施保持学生的健康。
保健教师职责保健教师主要负责为学生提供健康教育和促进学生的身体和心理健康。
他们的工作职责主要包括以下几点：促进健康生活方式保健教师负责向学生提供健康生活方式的指导，例如饮食、运动和心理健康等等。
他们通过组织健康教育活动和讲座，鼓励学生参与有益于身体和心理健康的活动。
培养自我保健意识保健教师需要培养学生的自我保健意识和对健康的重视意识。
在不断变化的环境和社会中，保健教师需要帮助学生理解如何维护自己的健康和福利。
与医学专业人员协作在学校中，保健教师和校医之间需要密切合作。
保健教师需要与校医一起，为学生提供更全面的健康照顾，促进学生的全面健康和发展。
结论无论是校医还是保健教师，他们都是学校中的重要人物。
他们通过提供医疗服务和健康教育，保护和促进学生的健康和福利，为学生的健康和学术成就带来了积极的影响。
让我们重视校医和保健教师的工作职责，为学生提供更好的保障和福利。
学校校医保健教师工作职责
学校校医保健教师工作职责1.健康教育与宣传：校医保健教师的首要工作是通过课堂教育、宣传册、公告栏等形式，向学生传授健康知识，包括常见疾病的预防、生活习惯的养成、饮食与营养的平衡等方面的知识。
他们还可以定期组织健康知识科普讲座，增加师生对健康问题的认识和关注度。
2.学生健康检查与档案管理：校医保健教师需要对学生进行定期的身体检查，包括身高体重、视力、听力、心理健康等方面，并建立学生健康档案，详细记录每个学生的身体状况，以便及时发现学生的健康问题，并进行相应的干预与管理。
3.学生健康问题的及时处理与转诊：校医保健教师是学校中学生健康问题的第一受诊者，当学生出现健康问题时，校医保健教师需要及时进行初步处理，并根据情况决定是否需要转诊至更专业的医疗机构进行进一步检查和治疗。
4.急救与应急处理：在学校中，意外事件时有发生，校医保健教师需要具备一定的急救技能，能够在事故发生时迅速做出反应，并进行适当的急救处理。
他们还需要制定和组织学校的应急处理计划，并与学校其他部门密切合作，保障学生在应急事件中的安全。
5.协助学校管理部门开展卫生与安全工作：校医保健教师需要积极参与学校的卫生与安全管理工作，包括协助食堂进行食品卫生监管、协助学校管理团队开展健康与安全教育活动、协助建立健康环境等。
他们还需要与学校的保卫、后勤等部门密切合作，共同营造一个安全、健康的学校环境。
6.健康促进项目的开展：除了日常的健康教育和管理工作，校医保健教师还需要积极开展各种健康促进项目，如组织校园运动会、健康体检活动、压力管理培训等，以提高学生的体质素质和心理健康水平。
7.其他职责：校医保健教师还需要参与学校的学生考勤、请假管理、教职工健康管理等工作，协助学校管理团队提供相关服务。
总之，学校校医保健教师是学校中负责学生健康管理和教育工作的专业人士，他们通过健康教育与宣传、学生健康检查与档案管理、急救与应急处理、协助学校管理部门开展卫生与安全工作、健康促进项目的开展等工作，为保障学生的健康和安全提供了全方位的服务。
校医,保健教师职责
校医、保健教师职责一、贯彻预防为主的方针，做好领导的参谋和助手，积极工作，努力提高自己的业务水平。
做好环境卫生工作，保证措施落实、坚持日检查、周评比、月末大扫除。
建立师生卫生档案，积累和整理、保管学校卫生保健的有关资料。
二、每学期要根据教育、卫生部门和学校的要求，结合具体情况，制定出学校卫生保健工作计划。
卫生清洁包干区划分表，期末做出工作总结，并报学校主管领导。
三、上好公共卫生教育课，认真备课，不断提高公共卫生教育课质量。
开展卫生宣传教育工作，培养学生良好的卫生习惯。
深入了解学生用眼卫生情况，配合班主任纠正学生坐、读、写姿势，认真做好眼保健操，在教师中积极做好计划生育的宣传落实工作，健全卫生档案。
四、认真组织一年一次学生体检工作，了解和掌握学生健康状况，建立健康卡片。
做好资料的整理、统计和分析。
注意积累数据，分析资料，图表上墙，并根据实际情况积极做好学生常见病、多发病的预防和矫治工作。
五、按时完成各种预防接种、预防服药。
并采取有效措施，做好传染病的预防工作，做到早发现、早处理，并向卫生防疫站报告疫情。
六、坚持预防为主，定期检查环境公共卫生和学生个人卫生。
实施面向学生的简易治疗、急诊及转诊。
及时做好学生伤害事故及小伤小病的处理工作。
七、深入课堂听课，做好听课笔记，对教室卫生、教师授课卫生、学生学习卫生以及环境卫生、饮食卫生和体育卫生工作进行检查监督。
定期或不定期向学校领导汇报工作，提出可行的改进意见。
八、深入课堂检查学生两操、加餐以及其它卫生情况。
注意体育与卫生相结合，配合体育教师对体育场地、器材进行卫生监督，加强安全教育，合理安排运动量，预防伤害事故的发生。
九、建立健全各类卫生保健资料。
搞好药品配备工作，妥善保管好药物。
不使用变质失效的药品。
十、指导和督促学校总务部门搞好学校环境、膳食、饮水、游泳池卫生等工作。
配合上级主管部门，做好各项预防接种工作，对出现的传染病要及时上报并采取防止措施。
十一、加强心理健康教育，开展心理健康咨询与辅导。
小学保健教师职责范本
小学保健教师职责范本一、引言小学保健教师是学校中起着重要作用的一员，他们肩负着培养学生良好的健康习惯和健康意识的任务。
他们不仅需要具备专业的知识和技能，还需要具备丰富的经验和良好的沟通能力。
本文将详细介绍小学保健教师的职责。
二、开展健康教育活动1.组织开展健康知识宣传活动，如举办健康知识讲座、小品演出等，以增强学生的健康意识。
2.制定健康教育课程，从小培养学生正确的健康观念和生活方式，例如食物营养、体育锻炼等。
3.定期进行健康检查，监测学生身体发育情况，及时发现问题并及时采取相应措施。
4.组织开展各类运动竞赛，增强学生体质，培养学生团队合作精神和竞争意识。
三、管理学生健康档案1.收集学生健康信息，建立学生健康档案，记录学生的生长发育情况、疾病史和体质测试结果等。
2.分析学生健康档案数据，对学生的生长发育情况进行评估，制定个性化健康计划，提供个别辅导和建议。
四、提供个体化的健康指导1.针对有特殊需求的学生，如患有慢性疾病、过敏症等，提供相应的健康指导和管理方案。
2.与学生及其家长沟通，解答健康相关的问题，提供专业的健康建议和支持。
3.与其他学科教师合作，为有需要的学生提供特殊的健康教育和辅导。
五、参与学校安全管理工作1.参与学校安全演练和应急预案制定，确保学生在突发事件中的安全。
2.检查学校的环境卫生，确保校园的清洁和安全。
3.推广学校饮食安全和卫生设施的使用常识，确保学生的饮食健康和生活安全。
六、与家长交流合作1.定期组织家长会，与家长分享健康育儿经验，解答家长关于健康的疑惑。
2.与家长保持密切联系，及时了解学生的健康情况和问题，并给予相应的建议和支持。
3.定期向家长发放健康教育手册，提供家庭保健指导，促进家庭健康教育的开展。
七、开展专业培训和研究1.参加相关的培训和研讨会，不断更新专业知识和技能，提升自身教学水平和能力。
2.参与学校教务组织的教研活动，分享自己的经验和教学方法，推动保健教育的发展。
小学卫生保健教师工作职责范本
小学卫生保健教师工作职责范本1. 组织和实施卫生保健教育计划：负责制定和组织实施小学生卫生保健教育计划，包括制定教育目标、教学内容和教学方法，并安排相应的教学资源。
2. 进行校园卫生检查：定期或不定期对校园内的各个区域进行卫生检查，包括教室、图书馆、食堂、卫生间等，确保校园环境的整洁和卫生。
3. 开展学生卫生健康评估：对学生进行健康体检，统计和分析学生健康状况，并根据评估结果制定相应的卫生保健方案，提供针对性的指导和帮助。
4. 教学与指导：开设卫生保健课程，教授学生相关的卫生常识、健康习惯和预防措施。
引导学生正确使用洗手、刷牙、穿戴等保健技能，并提供个别辅导和指导，帮助学生养成良好的卫生习惯。
5. 促进健康活动的开展：组织和参与学校各类健康活动，如健康博览会、卫生讲座、体育比赛等，鼓励学生积极参与，并宣传健康知识，增强学生对健康的重视和保护意识。
6. 协助处理突发卫生事件：在突发卫生事件发生时，及时响应并采取有效措施，保护学生的安全和健康。
与校医、家长和相关部门密切合作，展开相应的卫生安全工作。
7. 与家长和社区沟通：与学生家长和社区卫生工作者保持密切合作和沟通，了解学生家庭卫生情况，并提供相关的卫生保健建议和帮助。
8. 信息收集和管理：收集、整理和管理与卫生保健教育相关的资料和信息，包括卫生保健教育教材、参考书籍、文章、研究报告等，及时更新和补充相关资料。
9. 专业知识更新和学习：积极学习和了解最新的卫生保健教育理论、方法和政策，参加相关培训和学术会议，不断提高自身的专业能力和素养。
10. 建立合作机制：与学校其他教师、专业人员和相关单位建立良好的合作机制，共同开展卫生保健教育工作，促进学校卫生环境的改善。
11. 统计和报告：按要求对卫生保健教育工作进行统计和报告，评估卫生保健教育工作的效果和成效，并提出改进措施。
12. 承担其他相关工作：根据学校的要求和需要，承担其他与卫生保健教育相关的工作。
学校校医岗位职责
学校校医岗位职责 11.认真学习、贯彻《学校卫生工作条例》和上级关于学校卫生工作的指示，认真制订并实施学校卫生保健工作计划。
2.坚守岗位，认真做好门诊治疗工作。
自觉加强业务学习，积极参加业务培训，不断提高卫生管理和医疗水平。
3.建立卫生保健网，建立健全学校卫生保健制度和卫生监督制度，催促搞好学校的教学卫生、体育卫生、食品卫生、环境卫生、劳动卫生、宿舍卫生和个人卫生。
4.开展卫生宣传教育，定期举行卫生(包括青春期教育)讲座，做好对班级卫生员的培训工作。
5.做好预防近视工作，开展防近宣传教育，指导学生做好眼保健操，注意用眼卫生。
6.做好学生砂眼、寄生虫、龋齿、脊柱弯曲、鼻炎、结核病及神经衰弱等疾病的预防和矫治工作，严防传染病扩散。
7.负责组织开展时常性、袭击性的爱国卫生运动以及时常性的卫生检查工作。
配合学校红十字会开展有关活动。
8.配合有关部门对学校的各种医疗预防、保健活动，实行安全、卫生监督，确保学生身心健康。
9.定期对学生进行健康检查，每年组织一次师生体检并建立健全师生健康档案。
10.定期采购常用药品，添置必需的医疗器械和设备，做好药品入帐、出帐和存放保管工作。
11.定期总结工作，做好有关资料的统计、上报工作。
12.配合有关处室做好领导安排的其他工作。
学校校医岗位职责 21.对学生进行青春期卫生保健及卫生常规教育。
2.出版卫生宣传专栏，举办卫生讲座，接受咨询等，向学生宣传卫生保健知识。
3.认真执行《学校卫生工作条例》，对学校的教学、教室、环境、体育、劳动、饮食卫生、膳食卫生等各项卫生管理进行监督，并提出改进意见。
4.健全学生体质健康卡片和学生健康档案。
5.定期组织学生进行体检，积极做好学生的常见病、多发病的预防和矫治工作。
6.热情为师生服务，认真对待每一位病人，做好师生普通伤病事故的处理。
7.负责学校的保健仪器和药品的管理。
8.添置必需的医疗器械和设备，并定期消毒医疗器械;健全药品账册，做好药品入账、出帐、存放保管工作。
保健教师岗位职责
篇一：保健老师工作职责保健人员的工作职责1．在园所长领导下，按保健业务部门要求，制定园所卫生保健工作计划。
监督检查各项计划的落实情况。
2．严格执行儿童入园及定期健康检查工作，认真做好晨检，深入各班巡视，发现问题及时处理。
加强对体弱儿童的管理及患病儿童的全日观察工作。
3．管理好儿童膳食，每周制定带理食谱，均衡营养，保证按量供给。
每月做一次营养计算并分析。
指导炊事员做好饮食卫生及餐具消毒。
4．做好儿童的体格发育测量及评价工作。
5．指导班级开展卫生消毒工作，并做好监督管理。
6．做好传染病管理，发现传染病要早隔离、早报告、早治疗。
加强隔离室病儿的护理。
做好传染病所发生班级的消毒、隔离、检疫。
并协助防疫部门完成各项计划免疫工作。
7．负责组织每年工作人员体检及新上岗人员体检。
合格后方右就职。
发现患某些病不宜留园工作的应及时调离。
8．负责检查园所内环境卫生及安全工作，了现事故隐患，及时采取措施，避免发生。
9．填写各项健康记录表格，积累资料，做好各种统计分析。
10．定期向家长宣传卫生防病知识，指导保教人员做好体格锻炼工作。
11.管理好医务室药品及医疗器械，有出入库登记、使用记录及消毒保证期记录。
12. 负责全园保教人员卫生保健知识的培训、考核、检查等工作。
篇二：保健教师工作职责校医（保健教师）工作职责校医室是学校范围内进行防治并保障师生员工健康，组织、指导、监督和检查校内清洁卫生工作的部门。
其岗位职责如下：一、遵照《学校卫生工作条例》和上级学校卫生工作要求，协助学校制定卫生工作计划，报批后负责实施。
并注意检查总结，及时向学校领导汇报工作情况。
二、牢固树立为教学、为师生服务的思想，努力做好本职工作。
三、建立学生健康管理工作制度，积极配合学校卫生保健所等相关部门完成学生健康体检工作。
健全学生体质健康资料，做好学生体质监测评价资料归档存放工作。
在体检中发现学生有器质性病变的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生，加强健康指导和心理卫生咨询。
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校医、保健教师职责一、贯彻预防为主的方针，做好领导的参谋和助手，积极工作，努力提高自己的业务水平。
做好环境卫生工作，保证措施落实、坚持日检查、周评比、月末大扫除。
建立师生卫生档案，积累和整理、保管学校卫生保健的有关资料。
二、每学期要根据教育、卫生部门和学校的要求，结合具体情况，制定出学校卫生保健工作计划。
卫生清洁包干区划分表，期末做出工作总结，并报学校主管领导。
三、上好公共卫生教育课，认真备课，不断提高公共卫生教育课质量。
开展卫生宣传教育工作，培养学生良好的卫生习惯。
深入了解学生用眼卫生情况，配合班主任纠正学生坐、读、写姿势，认真做好眼保健操，在教师中积极做好计划生育的宣传落实工作，健全卫生档案。
四、认真组织一年一次学生体检工作，了解和掌握学生健康状况，建立健康卡片。
做好资料的整理、统计和分析。
注意积累数据，分析资料，图表上墙，并根据实际情况积极做好学生常见病、多发病的预防和矫治工作。
五、按时完成各种预防接种、预防服药。
并采取有效措施，做好传染病的预防工作，做到早发现、早处理，并向卫生防疫站报告疫情。
六、坚持预防为主，定期检查环境公共卫生和学生个人卫生。
实施面向学生的简易治疗、急诊及转诊。
及时做好学生伤害事故及小伤小病的处理工作。
七、深入课堂听课，做好听课笔记，对教室卫生、教师授课卫生、学生学习卫生以及环境卫生、饮食卫生和体育卫生工作进行检查监督。
定期或不定期向学校领导汇报工作，提出可行的改进意见。
八、深入课堂检查学生两操、加餐以及其它卫生情况。
注意体育与卫生相结合，配合体育教师对体育场地、器材进行卫生监督，加强安全教育，合理安排运动量，预防伤害事故的发生。
九、建立健全各类卫生保健资料。
搞好药品配备工作，妥善保管好药物。
不使用变质失效的药品。
十、指导和督促学校总务部门搞好学校环境、膳食、饮水、游泳池卫生等工作。
配合上级主管部门，做好各项预防接种工作，对出现的传染病要及时上报并采取防止措施。
十一、加强心理健康教育，开展心理健康咨询与辅导。
卫生保健教师必须努力提高业务水平，积极参加各种业务培训活动以及进行业余自学进修。
十二、坚持体育与卫生相结合，会同体育教师,定期检查体育器械与运动场地的安全，做好学生形态,机能,素质测量及体育课运动量强度和密度的生理测定。
教学卫生制度1、根据学生年龄特点，合理安排学生的作息时间和教学进度，防止学生负担过重。
小学生每日学习不超过6小时，中学生不超过8小时。
小学生每日睡眠不少于10小时，中学生不少于9小时。
对生理有缺陷的学生予以照顾。
2、教师在教学过程中要随时注意教学卫生。
使学生的大脑皮层保持良好的机能状态，以提高学生的学习效率，促进其身心健康。
学生大脑的工作能力，在一日内一般上午第二节课高。
一周内星期二、星期三最高。
在课程安排上要注意符合这一规律。
3、保持课堂在轻松愉快和勤学向上的良好风气，尊师爱生，不得体罚，变相体罚和讽刺学生，无精神上的不良性额外负担。
教师上文化课，板书要正规，字体中文不得小于8*8CM,外文不得小于4*4CM,语言要精练，不拖堂，注意培养学生正确的坐姿，避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素.4、注意培养学生正确坐姿,严格执行用眼卫生的“三个一”，学生上课或学习时，要认真遵守“二要、二不要”的卫生要求，课间到室外活动，要遵守作息时间，做到劳逸结合。
教师不得以任何方式和理由增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。
投影仪,多媒体等现代化教学手段的使用,要保证画面端庄,清晰,效果好,不损伤学生视力.5、体育课遵照教学大纲，进行系统教学，活动量应符合学生的生理特点，要求课间密度达到50%-70%为宜，运动量以中等强度为宜。
学生心率应随课程进展而逐渐上升，结束部分时逐渐下降，课后10分钟恢复正常，并在运动中学生自觉症状良好。
每天保证学生有不小于1小时的课外活动时间体育课注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。
6、改善学生学习环境，要求黑板无裂缝无反光，教室采光（玻地比）不低于1：6，第一排教室采光,照明良好,黑板无裂缝,不反光,前排距离黑板2米,后排不超过9米.经常打开门窗,保证室内空气流畅,清新,教师授课使用无尘粉笔. 搞好室内外卫生,教育学生注意保持.课桌距黑板不少于2米，每月调换一次座位，课桌凳按学生身高制作。
7、卫生人员要加强教学进程的卫生监督，每学期听文化课、体育课不少于四节，并经常深入学生中了解学生的学习、生活、体育锻炼情况，发现问题，及时解决。
8、保证学生课间休息,学生每周调换一次座位,对视力不良的学生适当照顾。
每间教室须配备6只40瓦灯管。
每间教室配备相应的遮阳窗帘，经常开窗通风换气。
定期粉刷教室内墙壁，玻璃黑板底面定期刷深色油漆经常保持黑色或墨绿色。
9、为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水，中午吃热饭。
上好健康教育课培养学生良好的卫生习惯。
卫生检查评比制度一、建立学校卫生领导小组，由校长负责，校医或保健教师、教师、后勤人员参加，负责学校环境卫生的布置,检查,评比等工作，评分后向全校公布,每周评比一次，学校统一划分卫生清扫区，经常保持操场洁净。
二、各办公室、教室都要有值日人员负责清扫，物品摆放整洁，墙壁无尘，窗明几净，地面无杂物无痰迹，室内要有卫生角，喝水用具等，桌椅扫除工具摆放整齐。
三、各班建立卫生组织,设卫生员,班主任提出具体卫生要求和负责监督管理工作, 卫生员配合教师做好督促等工作，卫生员对班级学生因病缺课情况要及时上报医务室。
四、坚持卫生工作经常化，制度化，实行课堂及课间三小扫，放学一大扫，做到湿式扫除无尘飞扬，一周执行一次大扫除，同时落实清扫岗位责任制，分片包干，执行四定（地点、人员、时间、质量），做到处处有人管，无死角。
五、对学生宿舍环境及个人卫生进行监督管理,每周进行检查评比一次，根据检查打分，每月评出优秀班级。
六、树立卫生光荣，不卫生可耻的新风尚，教育学生养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。
讲究个人卫生，不随地吐痰，做到手脸干净，服装整洁。
要把学生的个人卫生和健康状况作为评选“三好学生”条件之一。
七、认真执行《食品卫生法》和《传染病防治法》，经常打开门窗，保持室内空气清新，杜决食物中毒和传染病的发生。
八、室外分担区、室内、走廊、楼梯、墙围子、梯角线、地面坚持每天清扫、擦净。
每周有检查，每月有不结，学期有评比。
食品卫生管理制度一、责任人认真学习《食品卫生法》及卫生常识，做到理论与实践相结合，提高自身素质，保证食品卫生。
建立责任追究制度。
不用性质不清来源不明的食品、原料、包装容器，以防误食中毒。
二、管理员、保管员要把注原料的采购关，按《食品卫生法》所规定的要求进行检查，对不新鲜变质原料不购不收不加工，坚持定点订协议供货的原则。
三、食品要严格按照选料干净，先洗后切等操作规程加工，加工中要坚持炊具消毒、原料消毒。
食品存放、加工坚持生熟分开、烧熟煮透。
一般不做凉菜，做时要严格消毒，食堂不做以干蘑为原料的菜，对豆菜要特别注意烧透。
五、所用餐具每次用后洗净消毒，定点存放，专人管理。
加强防蝇、防鼠措施，设有专人管理，下班前检查门窗是否严密，落实好值班人员。
四、坚持验收把住“四不”关，坚决做到不买、不收、不做不卖有腐烂迹象的食品，食堂对外所卖主、副食品必须留验。
不卖过期、变质、无商标的商品。
六、管理员负责每日的卫生督促检查，从业人员上班时间要穿工作服，戴工作帽，并保持整洁，做好个人卫生。
保持食堂内外环境，把卫生区落实到每个人名下，做到地面干净、墙壁无尘、窗明几净。
杜决食物中毒的发生。
传染病防治措施1、加强传染病知识的宣传教育,根据传染病的好发季节,及时对教师学生进行教育,进行预防。
2、加强晨检，落实学生因病缺课统计工作，做到疾病早发现、早报告、早隔离；发生疫情时,及时逐级上报,并做好相关记录,便于及时有效采取相关措施控制疫情。
3、积极开展校园爱国卫生工作，坚持“时时通风、处处清洁”；管理好传染源.关键在于早发现,早诊断,早报告,早隔离,早治疗。
4、提醒学生根据天气变化增减衣物；减轻课业量，保证学生充足睡眠；合理营养,锻炼身体。
5、积极开展校园全民健身活动，增强学生体质，切断传播途径，保护易感人群；全面做好传染病预防工作。
六病防治措施一、加强宣传，提高对六病的重视程度，做到以宣传为主要手段，以预防为主，配合家长做好预防及治疗工作，宣传要做到全面，以防近、防龋重点。
二、着重加强近视眼预防措施的落实，制定具体的措施，合理安排作息制度，讲究用眼卫生，改善学习环境，消除眼调节紧张,做好每天两次眼保健操，定期检查视力，在学生中广泛推广使用眼药水缓解视力疲劳，严格认真执行，将近视眼新发病率控制在4%以内，积极开展矫治学生近视眼的工作，在降低新发病的同时，提高近视的恢复率。
三、龋齿预防:教会学生正确刷牙方法,提高有效刷牙率和次数,推广使用保健牙刷,含氟牙膏,定期检查,发现龋齿让学生及时填充，注意口腔卫生,养成饭后漱口和早晚刷牙的习惯，注意营养，锻炼身体，增强抗龋能力，定期口腔检查，并治疗在学生中，广泛推广使用含氟牙膏。
四、预防沙眼: 做好卫生宣传工作:流水洗手，提倡一人一巾，一人一盆，普查普治，每年普查一次，并且复查，阳性者督促治疗。
五、预防肠道寄生虫病: 培养良好卫生习惯,饭前便后洗手定期检查,阳性者督促其驱蛔虫做好卫生宣传工作定期发放驱蛔虫药。
六、预防贫血: 宣传平衡膳食知识，使学生膳食合理，营养素摄入均衡，从而预防营养不良及贫血。
饮食要注意各类营养素的平衡和合理搭配，进行卫生宣传教育,养成不偏食,不挑食,少吃烘烤食品等饮食习惯，积极开展贫血治疗。
七、预防营养不良与肥胖: 合理营养,锻炼身体,少吃油炸脂肪食品，合理营养,锻炼身体,不挑食,不偏食学生体格检查制度1、按《条例》要求，学校每年组织学生体检一次，建立并健全学生健康卡档案。
2、每学期给学生进行常规项目检查，有视力测试，身高胸围、体重测量、龋齿检查，发现有不良情况及时向班主任、家长反馈并提出纠正建议。
3、学生在校发生意外伤害或疾病，做到及时处理，无条件无理的即送镇卫生院，同时报告班主任、家长。
4、对视力不良、营养不良、贫血等学生建立档案，及时采取防治措施，定期组织检查，观察治疗情况。
5、学生体质健康卡建档制度（1）、按时按要求填写健康卡．（2）、做好健康卡的保管、存档工作。
（3）、定期作好学生体质健康的状况分析工作．卫生室工作制度一、学校卫生人员应在校长的领导下，为全体学生服务，业务上受卫生保健所的指导，每学期初制定学校卫生工作计划，期末作出工作总结。
工作人员要坚守岗位，不迟到，不早退，有事外出要向领导请假。
二、加强对相应政策，法规，制度和专业知识的学习，努力提高管理和服务水平，做好学校卫生档案内容的填写。
注意各种器械及药品的正确保管与使用，物品摆放整齐，器械干净，室内空气新鲜。