《第14课虞美人》课文同步练习及答案
《虞美人》同步练习3
《虞美人》同步练习一、夯基训练1.下列加点词语的解释,正确的一项是( )A.春花秋月何时了了:了结,完结B.雕阑玉砌应犹在雕阑玉砌:指所在的羁押处C.只是朱颜改朱颜:指自己的容颜D.问君能有几多愁君:你2.下列各句默写,无误的一项是( )A.小楼昨夜又东风,故国不勘回首月明中。
B.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
C.独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
D.梦里不知身是客,一向贪欢。
3.下列摘自宋代人的词句,按词风分类正确的一项是( )①无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
②青山遮不住,毕竟东流去。
③纵豆蔻词工、青楼梦好,难赋深情。
④乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
⑤三十功名尘与土,八千里路云和月。
A.①③/②④⑤B.①②③⑤/④C.①③④/②⑤D.①③⑤/②④4.下面对《虞美人》这首词的理解,不正确的一项是( )A.“春花秋月”指美好的事物,可词人却发出了“何时了”的疑问,可见囚禁的生活是极端悲苦的。
B.“往事知多少”中的“往事”指的是词人昔日醉生梦死的美好时光。
C.“雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改”一句是实写,采用了对比手法。
D.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用比喻把抽象的愁具体化。
5.把下列句子排列成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是( )①李煜生于江南,青山秀水孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。
②因此,他往往能在看似平常的句子里蕴含丰富的内容,善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西,如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等,引起读者的共鸣。
③在位期间享乐优游流连于感情的旋涡,丰富的思想感情使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。
④凡是亡国遗民、漂泊游子、被贬官吏、怀人相思者,读了他的词都能引发感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。
⑤读者却不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。
A.①③②⑤④B.④⑤①③②C.①②③④⑤D.②⑤④①③二、延伸阅读(一)阅读下面一首词,完成第6~7题。
《虞美人》课后作业
《虞美人》课后作业一、基础巩固1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.玉砌．(qì)强劲．(jìn)订．正(dīnɡ)B.择．菜(zhái) 罗衾．(qīn) 似．的(sì)C.刹．那(chà) 挫．折(cuò) 一晌．(shǎnɡ)D.蜕．变(tuì) 连累．(lèi) 马匹．(pǐ)2．对下面诗句中加点的词语解释不正确的一项是( )A.春花秋月何时了．了：终结B．故国不堪．回首月明中堪：忍受C.只是朱颜．．改朱颜：红颜指宫女D.问君．能有几多愁君：你3．下列诗句所用修辞手法不同于其他三句的一项是( )A．恰似一江春水向东流B．古来万事东流水C．只是朱颜改D．宫女如花满春殿4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《虞美人》一词中，作者追问美景何时结束的句子是“_______________？_______________”。
(2)“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中用了这两个意象的句子是“________________，________________”。
(3)李煜的《虞美人》一词中，以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是“______________？______________”。
二、延伸阅读(一)阅读下面两首词，完成5～6题。
相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
相见欢李煜林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东！5．下面对词句的理解，不正确的一项是( )A．“无言独上西楼”，这一句叙述，通过“无言”“独上”揭示人的思想感情。
语言通俗明白，而又十分精练准确。
词人愁绪满怀，踽踽独上西楼的形象跃然纸上。
B．“月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋”，这两句采取视听结合的手法描写词人登楼所见，新月如钩，桐荫深锁，锁住了满院清秋，这些景物蕴含着词人深深的愁绪，景中有情，情溢景外。
《虞美人·春花秋月何时了》同步练习附答案
《虞美人·春花秋月何时了》同步练习
一、阅读训练。
1.“_________,_________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。
（李煜《虞美人》）
2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“______________,________________”。
（李煜《虞美人》）
3.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。
而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。
这句诗是：“______________”。
（李煜《虞美人》）
4.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。
李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是
“_____________,____________”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。
（李煜《虞美人》）
二、课内巩固。
虞美人·春花秋月何时了
李煜
春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
5．“问君能有许多愁？恰是一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？
6．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了什么修辞手法？有何作用？
7．这首词表达了作者怎样的思想感情？
1。
部编版-语文-高一-高中语文部编必修上同步训练 虞美人
虞美人[基础巩固层次（A）]1．改正下列加点字中的错误注音。
玉砌．(qì)强劲．(jìn)订．正(dīnɡ)择．菜(zhái) 罗衾．(qīn) 似．的(sì)刹．那(chà) 挫．折(cuò) 一晌．(shǎnɡ)蜕．变(tuì) 连累．(lèi) 马匹．(pǐ)【答案】“劲”应读jìnɡ，“订”应读dìnɡ，“似”应读shì，“累”应读lei。
2．对下面诗句中加点的词语解释正确的一项是()A.春花秋月何时了．了：了结，终止B.雕栏玉砌．．．．应犹在雕栏玉砌：台阶C.只是朱颜．．改朱颜：指自己的容颜D.问君．能有几多愁君：你【解析】B项，“雕栏玉砌”意为“雕花的栏杆和玉石的台阶”，代指南唐华丽的宫殿；C项，“朱颜”应为红颜，少女(宫女)的代称；D项，“君”不是“你”，而是“我”。
【答案】 A3．下列诗句所用修辞手法不同于其他三句的一项是()A．恰似一江春水向东流D．古来万事东流水C．只是朱颜改D．宫女如花满春殿【解析】A、B、D三项为比喻，C是借代，代指少女(宫女)。
【答案】 C4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《虞美人》一词中，作者追问美景何时结束的句子是“_______________？_______________”。
(2)“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中用了这两个意象的句子是“________________，________________”。
(3)李煜的《虞美人》一词中，以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是“______________？______________”。
【答案】(1)春花秋月何时了往事知多少(2)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流[阅读提升层次（B）](一)阅读下面两首词，完成5～6题。
相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏()习题：第三单元第14课虞美人含答案
第14课虞美人绝代才子，千古词帝清代评论家赵翼有言：“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工.”国破家亡，李煜陷入了对故国的无限思念和对往日的不绝悔恨之中.当比他早四年亡国，此时也在汴京的南汉国主刘奴颜婢膝事宋时，他却在宋君臣面前始终保持沉默，“无言独上西楼"，任由“剪不断，理还乱”的离愁在心头纷扰缠绕.于是在寂寞梧桐的深深庭院，有他“四十年来家国，三千里地山河”的苦苦追忆,在春意阑珊的冷冷秋夜，有他“梦里不知身是客，一晌贪欢”的切切悔悟，在“林花谢了春红”的满地狼藉中，有他“自是人生长恨水长东"的无奈感慨。
春已逝,梦已空。
故国不再,情何以堪。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”李煜凄凄楚楚的吟唱终令宋太宗心生恼怒,一壶鸩酒让这个不识时务的“违命侯"魂赴黄泉。
“做个才子真绝代,可怜薄命作君王。
”李煜用字字血泪字字珠玑的词句去诉说国破家亡的深仇剧痛,血泪之词成就了他“词中之帝”的文名，可惜一杯毒酒结束了他42年短暂而幽恨深长的生命。
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的绝笔之作，唱出了他一生的愁绪,也成就了世代流传的千古绝唱.错误!雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改赏美文千古愁情伤李煜幽栏凭望，寒气撩人,浮动的暗香，无法把你的魅力展现于世人,但有人念你：念你的惊世之作，念你的旷世之才，为你的绝世之情所迷煞。
或许，你本就是为孤独而生。
在那琼楼玉宇夜夜笙歌的南唐深宫中，你寂寞的心绪一直深深掩藏在宽大的龙袍里，任谁都无法看透。
而你，也只能用那凄迷华美的文字来诉说.林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风.时光如白驹过隙，曾经柔靡的词风伴随南唐的灭亡而不复存在.回首间，青丝已是落霜留痕，残红已被泥尘覆盖，头顶却是一片依旧湛蓝，但与君隔绝的蓝天……李煜啊李煜，南唐便若那春红，花败的打击，你怎堪一个无奈！如若不是什么国君，你也能做一名自得其乐的才子-—可如若不是因为亡国的伤痛,又怎能激出你如此的词句？春须去，秋要来，春难留，秋怎能不来？春红，注定是为了开败，南唐，也只是在回忆里发酵得越来越酸涩难耐。
《虞美人(春花秋月何时了)》练习题及答案【统编版必修上册】
《虞美人（春花秋月何时了）》同步练习题及答案【必修上册】题型：【重点句子翻译】【理解性默写】【选择题】【简答题】一、翻译：1、春花秋月何时了？往事知多少。
翻译：春花秋月的美好时光什么时候结束的，以前的事情还记得多少！2、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
翻译：昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚怎能忍受得了回忆故国的伤痛。
3、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
翻译：精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该都还在，只是所怀念的人已衰老。
4、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
翻译：要问我心中有多少哀愁，就像那不尽的春江之水滚滚东流。
二、理解性默写：1．词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：春花秋月何时了？往事知多少。
这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2．含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。
3．表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
4．直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
5．用对比手法，反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7．用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
三、选择题：1、下面词语中加点字注音无误的一组是（C）A、虞美人(yù) 窈窕（yǎo）惊蛰（zhé）B、漫溯（sù）庐冢（zhǒng）雕栏玉砌（qiè）C、羯鼓（jié）青荇（xìng）愀然（qiǎo）D、滂沱（pāng）瑰怪（guǐ）深思慎取（shèn）【解析】A、虞美人(yú) B、雕栏玉砌（qì）D、瑰怪（guī）2、下列词语中没有错别字的一组是（B）A、辨别筹码颠簸雕阑玉砌B、忽略题词肄业疼心疾首C、联手召唤惆怅屈意逢迎D、朱颜伏法寂寥对薄公堂【解析】B。
古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》同步练习(含答案)
古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》同步练习（文字版 | 含答案）一、选择简答阅读下面的文字，完成各题。
少安踏着一片银白，淌过淙淙流水的东拉河，从枣林里穿过一条小土路，一个人爬上了庙坪山。
他蹲在山顶的梯田楞边，像先前那样卷起一根旱烟棒，一边抽着，一边静静地环视着月光朦胧的双水村。
此刻，他一下子想起了许许多多的事。
噢，他已经在这块土地上生活了半辈子。
他的后半辈子也要在这块土地上度过。
往日的生活有苦也有甜。
重要的是，他现在才感到腰板硬了一些。
过去，日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死；如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。
①当然，比起一些干大事的人来说这实在算不了什么；可这是他孙少安呀……总之，就他而言，整整一个历史时期已经结束，他将踏上新的生活历程。
只有一点不能改变：他还应该像往常一样，精神抖擞地跳上新生活的马车，坐在驾辕的位置上，绷紧全身的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去！②月亮是这样皎洁、夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌……几天以后，孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。
不用说，这非凡之举博得一片赞扬之声。
许多村民出罢修庙宇的钱，也要为建校多少出一点钱。
就是呀，神鬼要敬，可孩子却是天使！1．下列句子中的“多少”与文中加点的“多少”，意义和用法相同的一项是（）A．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
—（杜牧《江南春》）B．他们对于歌谣，多少有一点随便的态度。
—（朱自清《中国歌谣·歌谣的历史》）C．春花秋月何时了？往事知多少。
—（李煜《虞美人·春花秋月何时了》）D．茕独不为苦，求名始辛酸。
上国无交亲，请谒多少难。
—（费冠卿《久居京师感怀诗》）2．画波浪线句子是如何把少安即将踏上新生活的激动写得极具画面感的？请简要分析。
3．省略号有表情达意的效果，请从画横线的句子中任选1处，分析省略号的表达效果。
二、情景默写4．补出下列名句名篇中空缺的部分。
第14课 虞美人-2017-2018学年高二语文选修中国古代诗
第三单元第14课虞美人一、语言文字运用1．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．辨别筹码颠簸雕阑玉砌B．忽略题词肄业痛心疾首C．联手召唤惆怅屈意逢迎D．朱颜伏法寂寥对薄公堂【答案】B【解析】A项，“雕阑玉砌”应为“雕栏玉砌”；C项，“屈意逢迎”应为“曲意逢迎”；D项，“对薄公堂”应为“对簿公堂”。
2．下列各句中所运用的修辞手法，不相同的一项是（）A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
——李煜B．便作春江都是泪，流不尽，许多愁？——秦观C．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
——李白D．花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
——刘禹锡【答案】C3．下列对李煜《虞美人》的理解和分析，不正确的一项是（）A．“春花秋月”本是美好的事物，词人却殷切企盼它早日“了”却，小楼“东风”带来春天的信息，却反而引起作者“不堪回首”的嗟叹，因为一年一度的“春花秋月”只是意味着亡国之君屈辱生活的延续，并引发了作者物是人非的慨叹。
B．在前六句中，“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”则指向人事之沧桑无常。
C．结句“一江春水向东流”，是以水喻愁的名句，不仅显示出愁思的悠长深远，而且显示了愁思的汹涌，形象地传达出词人的故国之思和人生无常的悲伤和感慨。
D．全词以问起，以答结。
由问天到问人，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋的艺术结构，使作者的愁思贯穿始终，形成动人的美感效应。
【答案】D【解析】本题考查理解文意的能力。
D项，“激越的音调”表述不准确，全词的基调是凄楚哀婉的。
4．对下列句子中加线词语的解释，正确的一项是（）A．春花秋月何时了了：了结，终止B．雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌：指所在的羁押处C．只是朱颜改朱颜：指词人自己的容颜D．问君能有几多愁君：你【答案】A5．将下面的句子排列顺序，使之衔接自然，语意连贯。
①李煜生于江南，这里的青山绿水孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。
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第14 课虞美人》课文同步练习(时间：60 分钟分值：70 分)一、基础达标(每小题3 分，共18 分)1．下面加点的字，注音完全正确的一项是( )A.玉砌(q i) 强劲(j i n)订正(d i n g )择菜(zh ai)B.罗衾(q i n)似的(s i)刹那(ch d)挫折(cu o)C. 一H向(sh a n g )蜕变(tu i)连累(I e i)马匹(p 1)D.崇拜(ch o n g )迫切(p o)编纂(zu a n)模糊(m o)答案D解析A项，劲j i n g ；项，似sh i;C项，累I e i。
2．下列句子，按风格分类正确的一项是( )①今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪③欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处④千古江山，英雄无觅孙仲谋处⑤金戈铁马，气吞万里如虎⑥这次第，怎一个愁字了得A.①②③⑤/④⑥B.①③⑥/②④⑤C.①③④/②⑤⑥D.①③⑤⑥/②④答案B解析婉约词/ 豪放词。
3．依照现代汉语语法，下列诗句词序调整不正确的一项是( )A.岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
——岁暮阴阳催短景，天涯寒宵霜雪霁。
B.野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
——闻战伐千家野哭，渔樵起数处夷歌。
C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
——小楼昨夜又东风，月明中故国不堪回首。
D.吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
——吴丝蜀桐高秋张，空山云凝颓不流。
答案B解析 B 项，应为“数处渔樵起夷歌” 。
4.下列文学常识表述正确的一项是( )A.杜甫字子美，自号少陵野老，我国唐朝时期伟大的现实主义诗人，以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁为主，被后世诗家尊为“诗圣”。
其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。
B.李贺字长吉，盛唐时期著名诗人。
他的诗歌主要抒写不能实现理想抱负的内心苦闷，也有一些反映人民疾苦的作品，想象奇特，色彩浓烈，具有独特的浪漫主义艺术风格。
其人被后世誉为“诗鬼”。
C.李煜字重光，世称李后主。
其一生创作了大量词作，所有作品凄凉悲壮，意境深远，语句清丽，音韵和谐，对后世词的创作产生了极大影响。
D.周邦彦字美成，号清真居士，南宋词人。
他精通音律，曾创作不少新词调。
作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。
这些作品格律谨严，语言典丽清雅，长调尤善铺叙。
旧时词论称他为“词家之冠”。
答案A解析B项，李贺为中唐时期诗人。
C项，李煜前期词作非“凄凉悲壮”之作。
D项，周邦彦为北宋时期词人。
5.填入下面《夏日西斋书事》一诗横线处的诗句，最恰当的一项是( )榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
____________ ，满庭鸟迹印苍苔。
A.只道林间无人至B.小院地偏人不到C•门巷深深过客稀 D.寒气偏归我一家答案B解析解答本题，考生要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直接选出答案。
在这首名为“夏日西斋书事”的诗中，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。
由诗句中的“榴花”“槐影”“满庭”及诗题中的“夏日” “西斋”可知，本诗描绘的是夏日庭院风景，故可先排除A、D 两项。
再由“鸟迹印苍苔”可知，B项比C项更恰当，因为“过客稀”还是有过客的，无法体现出诗人宁静淡远的心境。
而“小院地偏” 正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。
6．下列对文中加引号词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A. “殿试”，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。
B•“中书舍人”“给事中” “吏部尚书”是古代官职；“政和”“建炎”和“绍兴”是皇帝年号。
C•“补”，指官员由候补而正式上任；“出”，指京官外任；“除”，指降职或免去官职。
D.“行伍”，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。
答案C解析C项“除，指降职或免去官职”解说有误，除，一般指任命官职。
二、文本训练（9 分）阅读《虞美人》，完成7〜9题。
7．分析“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中“只是”的表达作用。
（3 分）答： ____________________________________________________________答案“只是”二字的叹惋口气，传达出物是人非的无限惆怅之感。
8．“小楼昨夜又东风”的“又”字在表达上有何作用？（3 分）答：_______________答案一“又”字惨甚。
东风又入，可见春花秋月，一时尚不得遽了，国破家亡的苦痛未尽，却仍偷息人间，历尽折磨。
9．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？（3 分）答： ____________________________________________________________答案①这两句千古传诵的名句，抒发了词人既深且重、难以遏止的愁绪。
②以春水来喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了，既写出了愁绪的汹涌浩荡、奔流不息，又写出了愁绪的连绵不绝、无尽无休。
三、名句默写(5 分)10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：________________ ，______________ 。
这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
(2)李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：__________________ ，____________(3)李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：(4)李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：_______________ ，______________ 。
(5)王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：_________________ ， ______________ 。
答案(1) 春花秋月何时了往事知多少(2) 小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中(3) 雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(4) 问君能有几多愁恰似一江春水向东流(5) 征蓬出汉塞归雁入胡天四、拓展阅读(18 分)11．阅读下面这首宋词，完成(1) 、(2) 题。
(9 分)秋波媚陆游七月十六日晚登高兴亭①，望长安南山。
秋到边城角声哀，烽火照高台。
悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！多情谁似南山月，特地暮云开。
灞桥②烟柳，曲江池馆，应待人来。
【注】①高兴亭：亭名，在南郑(南宋抗金前线)内城西北，正对当时的金占领区长安南山。
此时陆游在南郑担任军务。
②灞桥：与后文“曲江”同在长安境内，为唐代长安名胜(1) 下列对本词的分析鉴赏，不恰当的一项是(3 分)( )A.开篇两句分别描写了漠漠边城、哀切角声、冲天烽火、耸立高台等景物，凸显了边地雄浑、悲壮的景致特征。
B.“悲歌击筑”一句，以荆轲刺秦，易水送别的典故表达了收复中原无望，国家前路茫然，悲观失望的情绪。
C•“应待人来”中“应”字特别强调了肯定的语气，全句虽未直接点明战争战事，但词人坚定的信念却溢于言表。
D.词人月夜登高望远，内心的激情奔腾激荡，借所见所闻写出心中的忧思，突显了陆游诗歌的现实主义风格。
答案B解析此题考核评价诗歌的思想内容和鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。
B 项，“悲观失望的情绪”错误，从“此兴悠哉”可以知道是高兴、豪情。
“悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉”三句，诗人正面出场，通过两个具有典型意义的动作，展示出诗人热爱祖国而又无比乐观的襟怀。
一是“悲歌击筑”，用荆轲刺秦王的故事，表示誓死夺取胜利的决心；二是“凭高酹酒”，这里不只是奠祭为国捐躯的将士，更重要的是预祝收复长安，获得全胜。
“此兴悠哉”一句，无保留地抒发了这一壮志豪情，并引出下片。
故选B项。
(2) 这首词的下片抒发了词人怎样的情怀？是如何抒发的？请简要分析。
(6 分)答： ____________________________________________________________答案①下片抒发了词人决心恢复中原、报国立功的壮志豪情。
②拟人。
词人赋予南山月、灞桥柳、曲江馆人的心态与情感，上至“明月”“暮云”，下至“烟柳”“池馆”，都在期待宋军收复失地、胜利归来。
③想象。
诗人于南宋亭上，放眼远望，想象长安城外灞桥两岸的烟柳在迎风摇摆，长安城南的曲江，无数亭台楼馆都一齐敞开大门，正期待南宋军队早日胜利归来。
解析此题考查鉴赏评价诗歌思想感情和表达技巧的能力。
解答此类试题一般应注意：①理解诗人的感情，要从上到下逐句理解诗句内容，抓住诗题，抓住关键词，抓住题材类型，抓住景物形象特点，抓住典型意象，抓住注释，综合分析。
②鉴赏分析如何抒情的，要分析表达技巧，可以从修辞、写景手法、表现手法的角度分析。
“多情谁似南山月，特地暮云开”二句，以拟人的手法，移情于景。
作者高兴地发现，原来漂浮的暮云不知何时已经散去，展露出十六日晚上分外皎洁的明月，把诗人遥望中的长安照得如同白昼一般。
这南山的明月，道是无情却有情，诗人对此又怎能不喜出望外呢！正是因为有了这样一个良好的自然条件，诗人站在高兴亭上，放眼远望，诗人仿佛真地看到长安城外灞桥两岸的烟柳在迎风摇摆，长安城南的曲江，无数亭台楼馆都一齐敞开大门，正期待南宋军队早日胜利归来。
如此分析可知下片抒发了词人决心恢复中原、报国立功的壮志豪情，运用的表达技巧是拟人和想象。
12．阅读下面这首宋词，完成(1) 、(2) 题。
(9 分)踏莎行秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。
【注】此词为作者绍圣四年(1097) 因坐党籍连遭贬谪于郴州旅店所写。
幸自：本自，本来是。
为谁：为什么。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一是(3 分)( )A.词的上片描绘寒夜独居孤馆的凄迷萧瑟、冷落孤寂的情景，景中见情。
B.“桃源望断无寻处”实写作者因找不到陶渊明笔下的桃花源而心情痛苦。
C•过片二句用典故，说作者在郴州旅舍，不断收到亲友的寄赠，增加了离恨。
D.词以景开始，即景生情，寓情于景，语言清新简练，风格婉转含蓄，凄楚感人。
答案B解析 B 项，“实写”错，应是虚写。
“桃源望断无寻处”，词人站在旅舍观望应该已经很久了，他目寻当年陶渊明笔下的那块世外桃源。
桃源，在湖南常德，离郴州不远。
词人由此生联想：即使“望断”，亦为枉然。
着一“断”字，让人体味出词人久伫苦寻幻想境界的怅惘目光及其失望痛苦的心情。
(2)王国维认为秦观的词把自己的情感移到景物上去，创造出“有我之境”，请举出诗歌中的两处做简要分析。